Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego kl. I gimnazjum w Zespole Szkół w Urzejowicach
|
|
- Danuta Monika Małecka
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego kl. I gimnazjum w Zespole Szkół w Urzejowicach 1. Wymagania edukacyjne są zgodne z nową podstawą programową oraz programem WSiP Bliżej słowa 2. W każdym semestrze kontroli i ocenie podlegają następujące formy pracy ucznia: -wypowiedzi ustne na lekcji oraz przygotowywane w domu -recytacja utworów poetyckich lub prozy -sprawdzian czytelniczy sprawdzający stopień rozumienia czytanego tekstu oraz posługiwanie się poznanymi terminami z teorii literatury -prace klasowe, redagowanie różnych form wypowiedzi -sprawdziany z nauki o języku -dyktanda -pisemne prace domowe -znajomość lektur obowiązkowych -zadania nadobowiązkowe stosownie do zainteresowań 3. Wszystkie oceny są jawne. 4. Ocenami decydującymi o wynikach semestralnych czy rocznych są stopnie z prac klasowych i odpowiedzi ucznia. Ważna jest także systematyczność w odrabianiu prac domowych i zaangażowanie ucznia na lekcjach polskiego. 5. Prace klasowe są obowiązkowe. Nauczyciel ma obowiązek poinformować o ich terminie na dwa tygodnie przed sprawdzianem. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może pisać z całą klasą, powinien uczynić to w terminie do dwu tygodni po powrocie do szkoły, po uprzednim zapoznaniu się z wymaganiami. 6 kartkówki z trzech ostatnich lekcji nie muszą być zapowiadana, można je poprawiać tylko raz. 7. Nauczyciel ma obowiązek sprawdzić i oddać prace klasowe w terminie 2 tygodni. 8. Wszystkie prace klasowe uczniów gromadzone są w teczkach przez nauczyciela Wgląd do nich mają uczniowie oraz rodzice. 9. Prace pisemne (wypracowania) oceniane są wg następujących kryteriów: - zgodność treści z tematem i wyczerpanie tematu, oryginalność - właściwa forma i kompozycja - poprawność języka, zasób słownictwa, styl - poprawność ortograficzna i interpunkcyjna Uczeń, który odda pracę będącą plagiatem otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy oraz wpis do zeszytu uwag z informacją o oszustwie. 10.Ocenianie sprawdzianów z nauki o języku oraz testów: powyżej100% poprawnych odpowiedzi - celujący % - bardzo dobry % - dobry % - dostateczny % - dopuszczający poniżej 35 % - niedostateczny 11. Dyktanda oceniane są zgodnie z następującą klasyfikacją błędów: - 2 p. błędy pierwszego rzędu (zła pisownia wyrazów z ó, u, rz, ż, ch, h wymiennym lub w wyrazach często używanych oraz błędna pisownia nie z czasownikiem). -1 p. błędy drugiego rzędu (wszystkie pozostałe) - 0,5 p.- błędy interpunkcyjne. Skala ocen: 1
2 0 p celujący 0,5 p. 2p. bardzo dobry2,5 5 p. dobry 5,5-9 p. dostateczny 9,5 15 p. dopuszczający 15,5 p. i powyżej - niedostateczny 12.Uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy oceny ze sprawdzianów i dyktanda.(ocena z poprawy wpisywana jest do dziennika obok pierwszej noty i musi być poprawiona w terminie do dwóch tygodni) 13. Wszystkie prace klasowe uczeń musi poprawić, czyli dokonać analizy i korekty popełnionych błędów. 14. Uczeń jest zobowiązany do noszenia podręcznika, zeszytu ćwiczeń oraz zeszytu przedmiotowego na każdą lekcję. Wskazane jest także posiadanie tekstu lektury w czasie jej omawiania. 15. Dwa razy w semestrze uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć bez żadnych konsekwencji (brak pracy domowej, nie przeczytanie lektury,brak zeszytu, itp.) 16.Za twórczy i aktywny udział w zajęciach edukacyjnych uczeń może otrzymać plusa. Pięć plusów składa się na ocenę bardzo dobrą za aktywność. 17. Ocena uczniów z dysfunkcjami stwierdzonymi orzeczeniem powinna być zgodna z zaleceniami poradni. 18. Sukcesy w konkursach dotyczących wiadomości i umiejętności polonistycznych traktowane jest jako wykazanie się zakresem wiadomości i umiejętności wykraczających 19.O uzyskiwanych ocenach uczniowie będą informowani na bieżąco. 20.Po odpowiedzi ustnej ucznia nauczyciel dokonuje słownego uzasadnienia oceny, co było dobrze, a nad czym jeszcze musi popracować. 21.Każda praca stylistyczna powinna zawierać recenzję / informację przedstawiającą zalety wypracowania oraz to, na co jeszcze trzeba zwrócić uwagę. 22.Rodzice będą powiadamiani o osiągnięciach uczniów w czasie spotkań z wychowawcą. 23.Uczeń, który opuści 50%lekcji może nie być klasyfikowany z przedmiotu. Fakt zapoznania z przedmiotowym systemem oceniania zostaje odnotowany w dzienniku lekcyjnym oraz w zeszytach przedmiotowych. Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego kl. II gimnazjum Zespołu Szkół w Urzejowicach I. Uczniowie na pierwszej lekcji zostają zapoznani z normami wymagań na poszczególne stopnie oraz zasadami oceniania. II. Pomiar osiągnięć ucznia odbywa się za pomocą następujących narzędzi: 1. Odpowiedź ustna polega na sprawdzeniu wiadomości i umiejętności ucznia w zakresie rozumienia problemu, związków przyczynowo skutkowych, postaw i przekonań dotyczących danego działu programowego; orientacji w świecie literackim i językowym. 2. Prace pisemne ( klasowe ): a) sprawdziany gramatyczne po każdym dziale b) testy pisemne z zadaniami otwartymi i zamkniętymi c) dyktando pisanie ze słuchu d) krótkie sprawdziany kartkówki e) zadania klasowe ( wypracowanie na wybrany temat ) 3. Prace terminowe: 2
3 a) krótkie prace domowe o charakterze celowym ( notatka, czytanka ) b) wypracowania podsumowujące d) przeczytanie lektury e) sprawozdanie lub recenzja z wycieczki, spektaklu itd. f) konkursy polonistyczne g) recytacja z pamięci poezji lub prozy 4. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego i korzystanie z podręcznika. 5. Aktywność ucznia na lekcji. 6 Praca w grupach ( uwzględniająca samoocenę ucznia ) III. Przed każdym pisemnym sprawdzianem przeprowadzane są lekcje powtórzeniowe utrwalające materiał z danego działu. Jednocześnie informuje się uczniów o tym, jaka będzie forma pracy i kryteria jej oceniania. IV. Kryteria oceny poszczególnych form pracy ucznia. Ocenianie będzie dokonywane w oparciu o skalę obowiązującą w polskim systemie oświaty. Dopuszcza się stosowanie dodatkowych znaków: plus ( +) i minus (-) przy ocenach cząstkowych. Ocenianie będzie jawne, 1. Sprawdzian pisemny obejmujący dział materiału musi być zapowiedziany na dwa tygodnie przed jego przeprowadzeniem. Uczniowie są zobowiązani do uczestniczenia w sprawdzianie w określonym dniu. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może pisać sprawdzianu w wyznaczonym terminie, powinien to uczynić w ciągu dwóch tygodni od pierwszej daty sprawdzianu. Przewiduje się: a) zadania klasowe sprawdzające wiadomości z literatury i umiejętności redakcyjne b) testy gramatyczne po każdym dziale c) 1-2 dyktanda d) 1-2 recytacje e) testy znajomości lektury i rozumienia tekstu literackiego wg potrzeb Testy uwzględniają wszystkie poziomy wymagań. W zależności od zdobytych punktów, uczniowie otrzymują następujące oceny: bardzo dobry % dobry 76-90% dostateczny 50-75% dopuszczający 36-49% niedostateczny 0-35% Ocenę celującą przewiduje się w przypadku uzyskania 100% punktów i wykonania ćwiczenia dodatkowego. 2. Krótkie sprawdziany ( odpowiedzi pisemne ) będą wykonywane w ciągu minut. Nie będą zapowiedziane i nie podlegają poprawie. Zakres treści tych sprawdzianów obejmuje 3 ostatnie lekcje. 3. Odpowiedzi ustne na każdą odpowiedź składa się zawartość merytoryczna, argumentacja, wyrażanie sądów i ocen, stawianie tez lub hipotez, uzasadnianie wypowiedzi, poprawne użycie języka polskiego, 3
4 literackiego. Dodatkowe pytania naprowadzające wpływają na obniżenie oceny. 4.Prace terminowe oceniana będzie samodzielna praca ucznia na określony termin. Ich zasięg obejmuje gromadzenie wiadomości z różnych źródeł, czytanie i twórcze wykorzystanie literatury, wypracowania pisemne będące podsumowaniem wiadomości z lekcji lub z działu literatury. Ponadto oceniane będą osiągnięcia ucznia w konkursach przedmiotowych. Wszystkie zadane lektury są obowiązkowe. Brak znajomości ich treści i zagadnień z nich wypływających będzie punktowana oceną niedostateczną. 5. Zeszyt przedmiotowy będzie kontrolowany podczas sprawdzania prac domowych. Przy ocenie zeszytu brane będą pod uwagę następujące elementy: a) estetyka pisma i prowadzonych notatek b) ortografia i stylistyka c) systematyczność notowania d) wzbogacanie zeszytu ciekawymi informacjami i ilustracjami 6. Praca w grupach będzie oceniana przez ucznia, jako element samooceny oraz przez nauczyciela nadzorującego i sprawdzającego pracę grup. Będą tu uwzględniane następujące elementy: a) zaangażowanie b) badanie c) przekształcanie d) prezentacja V. Sposób poprawiania ocen przez uczniów. 1. Ocenę z odpowiedzi ustnej uczeń poprawia w tej samej formie sam zgłasza się do poprawy w ciągu dwóch tygodni. 2. Ocenę z pracy pisemnej poprawia w terminie 2 tygodni od otrzymania oceny niezadowalającej ucznia. Jeżeli grupa poprawiających będzie większa niż 3 osoby, poprawa będzie się odbywać w formie pisemnej. W ciągu semestru uczeń musi zdobyć przynajmniej 5 ocen z różnych form aktywności polonistycznej. VI. Inne ustalenia. 1. Uczeń ma prawo, bez uzasadnionej przyczyny, być nieprzygotowanym 2 razy na semestr 2 Na prośbę ucznia nie ocenia się go do trzech dni po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności 3.Uczeń ma obowiązek nadrabiania zaległości (w tym uzupełnianie notatek w zeszycie przedmiotowym, ćwiczeń)za czas swojej nieobecności w szkole 4 Uczeń, który odda pracę będącą plagiatem otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy oraz wpis do zeszytu uwag z informacją o oszustwie 5.Uczeń, który opuści 50% lekcji,może nie być klasyfikowany z przedmiotu 6.O uzyskiwanych ocenach uczniowie będą informowani na bieżąco. Po odpowiedzi ustnej ucznia nauczyciel dokonuje słownego uzasadnienia oceny, co było dobrze, a nad czym jeszcze musi popracować. 7 Każda praca stylistyczna powinna zawierać recenzję / informację przedstawiającą zalety wypracowania oraz to, na co jeszcze trzeba zwrócić uwagę. 8.Rodzice będą powiadamiani o osiągnięciach uczniów w czasie spotkań z wychowawcą lub nauczycielem przedmiotu. Będą mieli wgląd do kartkówek i sprawdzianów. 9. Ocena uczniów z dysfunkcjami stwierdzonymi orzeczeniem powinna być zgodna z zaleceniami poradni. 4
5 Fakt zapoznania uczniów z Przedmiotowym Systemem oceniania z języka polskiego zostaje odnotowany zapisem w zeszytach uczniów oraz zapisem w dzienniku lekcyjnym. klasa III gimnazjum Kryteria oceniania z języka polskiego Przedmiotem oceny są: -wiedza; -umiejętności (praktyczne wykorzystanie zdobytej wiedzy); -postawa ucznia na lekcjach (aktywność). Ocenie podlegają: -odpowiedzi ustne ucznia; -aktywność podczas lekcji; -zadania domowe; -znajomość treści lektur -recytacje -prace w grupie (podczas lekcji i projekty) -prace pisemne, w skład których wchodzą: A;. kartkówki sprawdzające znajomość materiału z trzech ostatnich lekcji lub samodzielność wykonania zadania domowego( mogą być niezapowiedziane); B dyktanda ortograficzne (zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem) minimum jedno w każdym półroczu; C prace klasowe stylistyczne, np. po omówieniu lektury lub po wprowadzeniu nowej formy wypowiedzi (zapowiedziane z dwutygodniowym wyprzedzeniem); minimum dwie prace w każdym semestrze; D pisemne sprawdzenie znajomości tekstu lektury(przed omawianiem tekstu) E próbny egzamin gimnazjalny. Szczególna aktywność podczas lekcji będzie oceniana Każda ocena jest jawna i powinna być uzasadniona ustnie lub pisemnie 3.Odpowiedzi ustne ocenia się natychmiast, a prace pisemne w ciągu dwóch tygodni. 4.Uczeń, który otrzyma ocenę niedostateczną ze sprawdzianu, pracy klasowej, ma obowiązek jednorazowego przystąpienia do poprawy ww. prac pisemnych w ciągu dwóch tygodni od otrzymania informacji o ocenie lub od powrotu do szkoły po chorobie, która uniemożliwiła mu napisanie sprawdzianu w pierwszym terminie. Dwutygodniowy okres przed przystąpieniem do poprawy uczeń powinien wykorzystać na jak najlepsze przygotowanie się do pisania sprawdzianu, pracy klasowej. W nadrobieniu zaległości, wytłumaczeniu trudniejszych partii materiału pomocą służy nauczyciel podczas konsultacji przedmiotowych. Celowe uchylanie się od uzupełniania braków i nieprzystąpienie do poprawy sprawdzianu może skutkować nieopanowaniem podstawy programowej w stopniu wystarczającym do otrzymania promocji lub ukończenia szkoły. 5.Prace uczniów są do wglądu dla rodziców podczas spotkań indywidualnych lub wywiadówek. 6.W przypadku uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu lub ze stwierdzonymi deficytami rozwojowymi stosuje się obniżone wymagania,uwzględniając zalecenia zawarte w opinii lub orzeczeniu poradni psychologiczno-pedagogicznej 7.Ocenę semestralną i końcową ustala nauczyciel, biorąc pod uwagę stopnie cząstkowe oraz obserwację pracy ucznia na lekcjach. Wpływ na ocenę w pierwszej kolejności będą miały prace klasowe, sprawdziany gramatyczne i inne, testy i sprawdziany ze znajomości lektur odpowiedzi ustne,następnie prace pisemne(kartkówki, dyktanda, wypracowania,prace 5
6 z tekstem literackim oraz aktywność,recytacja,zeszyt ) 8.Pracą domową jest również przeczytanie tekstu literackiego. Niewykonanie tej pracy skutkuje oceną niedostateczną. 9.Uczeń, który opuści 50% lekcji może nie być klasyfikowany z przedmiotu 10.Uczeń ma prawo dwa razy w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji bez żadnych sankcji, ale nie może zgłosić nieprzygotowania na wszelkiego typu zapowiedziane wcześniej pisemne i ustne formy stopnia opanowania wiedzy i umiejętności oraz na zadane z dwutygodniowym wyprzedzeniem dłuższe zadania domowe 11.Jeżeli uczeń odda pracę będącą plagiatem otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawienia oraz wpis do zeszytu uwag z informacją o oszustwie. 12.Nauczyciel może wpisać do dziennika oceny z próbnego egzaminu gimnazjalnego. 13.O uzyskiwanych ocenach uczniowie będą informowani na bieżąco. Po odpowiedzi ustnej ucznia nauczyciel dokonuje słownego uzasadnienia oceny, co było dobrze, a nad czym jeszcze musi popracować. 14 Każda praca stylistyczna powinna zawierać recenzję / informację przedstawiającą zalety wypracowania oraz to, na co jeszcze trzeba zwrócić uwagę. 15.Rodzice będą powiadamiani o osiągnięciach uczniów w czasie spotkań z wychowawcą lub nauczycielem przedmiotu. Kryteria oceny dłuższej formy wypowiedzi pisemnej (wypracowania): zgodność tekstu z tematem; rozwinięcie; poprawność pracy pod względem merytorycznym; uwzględnienie kontekstów; trójdzielność kompozycji z zachowaniem właściwych proporcji, spójność tekstu, uporządkowanie logiczne; język i styl; zapis (ortografia i interpunkcja); estetyka ; Testy i kartkówki są oceniane wg następującej skali: 0-35%-ndst 36-49%-dop 50-75%-dst 76-90%-db %-bdb Powyżej 100%-cel (zadania obowiązkowe plus dodatkowe) Fakt zapoznania z przedmiotowym systemem oceniania zostaje odnotowany w dzienniku lekcyjnym oraz w zeszytach przedmiotowych 6
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV VI
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV VI Podręcznik: Język polski. Między nami i zeszyt ćwiczeń Na lekcję uczniowie przynoszą obowiązkowo zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń oraz
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA. im. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU ROK SZKOLNY 2018/2019
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA im. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU ROK SZKOLNY 2018/2019 Opracowała: Iwona Rój Główne cele przedmiotowych zasad oceniania: - poinformowanie ucznia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO dotyczy uczniów klasy VII i VIII
Zespół humanistyczny SP nr 5 w Piasecznie WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO dotyczy uczniów klasy VII i VIII KATEGORIE OCEN BIEŻĄCYCH 1. Test kompetencyjny przy ustalaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego
Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego I. ZASADY OCENIANIA BIEŻĄCEGO. 1. Ocenianie wiadomości i umiejętności uczniów odbywa się poprzez: A) odpowiedzi ustne, które obejmują maksymalnie materiał
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV VIII
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV VIII Zawartość: Kontrakt Rozdział I Narzędzia i metody oceniania.
Bardziej szczegółowoJĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV - VIII. 1. Formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów:
JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV - VIII 1. Formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów: zadania klasowe obejmujące większą partię materiału, lekturę; testy i sprawdziany z
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. JĘZYK POLSKI (aktualizacja IX 2015)
1 GIMNAZJUM IM. GENERAŁA KAZIMIERZA TAŃSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI (aktualizacja IX 2015) ZASADY 1. Zasady PSO są zgodne z zasadami WSO. 2. Przy ocenach cząstkowych
Bardziej szczegółowoJĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV - VIII. 1. Formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów:
JĘZYK POLSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV - VIII 1. Formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów: zadania klasowe obejmujące większą partię materiału, lekturę; testy i sprawdziany z
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania zajęcia techniczne
Przedmiotowy system oceniania zajęcia techniczne UCZNIOWIE W TOKU ZAJĘĆ LEKCYJNYCH MOGĄ OTRZYMYWAĆ OCENY CZĄSTKOWE ZA: - sprawdziany- prace klasowe, kartkówki, testy, - prace wytwórcze wykonywane na lekcjach,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI. 1. Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI 1. Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny Uczniowie informowani będą o wymaganiach na poszczególne oceny w pierwszym tygodniu nauki przez nauczyciela
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO ROZDZIAŁ I: Przepisy ogólne 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne uczniów poprzez rozpoznawanie przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z języka polskiego w klasach I-III gimnazjum
Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego w klasach I-III gimnazjum Wymagania edukacyjne są zgodne z podstawą programową oraz programem Słowa na czasie. Program nauczania języka polskiego w klasach
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 18 w SOSNOWCU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 18 w SOSNOWCU Zasady oceniania: Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami jawności i sprawiedliwości. Uczeń
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW ZASADY PSO 1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o zakresie wymagań oraz sposobach uzyskiwania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Oceny bieżące, śródroczne, roczne i końcowe z przedmiotów nauczania ustala się w stopniach według następującej skali: celujący cel 6 bardzo dobry bdb 5
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Klasa V
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Klasa V Nauczyciel prowadzący: Izabela Tracz Ogólne zasady oceniania 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV-VI
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV-VI nauczyciel: Sławomira Chmiel Iwona Wolna-Biały Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z rozporządzeniem MEN Statutem Centrum Oświatowego,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO ZASADY DOTYCZĄCE OCENIANIA 1.W przedmiocie oceny z języka polskiego mieszczą się: znajomość i rozumienie tekstów literackich, umiejętność redagowania wypowiedzi
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z chemii
Przedmiotowy system oceniania z chemii Obszary oceniania 1. Przedmiotem oceniania są następujące obszary: wiadomości przedmiotowe: zgodne z programem nauczania i kryteriami wynikającymi z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe ocenianie z języka polskiego w klasach I III gimnazjum
Przedmiotowe ocenianie z języka polskiego w klasach I III gimnazjum 1. Wymagania edukacyjne są zgodne z podstawą programową oraz programem MEN Między nami. 2. Oceny są jawne dla ucznia i jego Rodziców.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 18 w SOSNOWCU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 18 w SOSNOWCU Zasady oceniania: Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami jawności i sprawiedliwości. Uczeń
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w klasach 4-8
* PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w klasach 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1O Opracowali: Magdalena Chilińska - Ratajczak, Marzena Rokaszewicz, I. Ogólne zasady oceniania uczniów. 1. Ocenianie
Bardziej szczegółowoJĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA. im. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU ROK SZKOLNY 2018/2019
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA im. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU ROK SZKOLNY 2018/2019 Główne cele przedmiotowych zasad oceniania: - poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII oraz II III gimnazjalnych
Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII oraz II III gimnazjalnych Wymagania edukacyjne są zgodne z podstawą programową oraz obowiązującymi programami: Marlena Derlukiewicz, NOWE
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VI
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VI rok szkolny 2016/2017 NAUCZYCIEL: mgr IWONA BOBOROWSKA mgr AGNIESZKA MIKULAK SZCZODRA mgr BOŻENA OLICHWER 1. OCENA CELUJĄCA: Uczeń opanował w 100
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w gimnazjum kl. I, II, III
Nauczyciel Joanna Zawodnik Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w gimnazjum kl. I, II, III Podręczniki Świat w słowach i obrazach, Nauka o języku/wyd. WSiP I. Postanowienie ogólne dotyczące
Bardziej szczegółowoUmiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego:
Umiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego: - mówienie (opowiadania ustne twórcze i odtwórcze) - czytanie: (klasa IV) - głośne i wyraziste z uwzględnieniem zasad kultury żywego słowa - ciche ze
Bardziej szczegółowoPowyższe kryteria dotyczą wszystkich prac z literatury, w tym również prac klasowych.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Ocenie podlegać będą: - prace pisemne z literatury, w tym prace klasowe - prace pisemne z gramatyki - dyktanda ortograficzne - odpowiedzi ustne - recytacja
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI. 2. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY według Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania 4. KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI
JĘZYK ANGIELSKI Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, uregulowań prawnych zawartych w Rozporządzeniu MEN z 23.08.2007, Dz. U. Nr 51 w sprawie Podstawy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie
Przedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie Przedmiotowy system oceniania, zwany dalej PSO, jest kontraktem zawartym
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego 1. Zasady PSO Nauczyciel mgr Marcin Rokosz 1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o zakresie wymagań z języka polskiego oraz o sposobie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-V
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-V I. Postanowienia ogólne dotyczące oceniania z języka polskiego. 1. Uczeń ma prawo do jawności oceny, systematyczności i sprawiedliwości oceniania.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego (klasy IV - VI i klasy VII szkoły podstawowej)
Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego (klasy IV - VI i klasy VII szkoły podstawowej) Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego został opracowany na podstawie Wewnątrzszkolnego Systemu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Podstawa prawna: *Rozporządzenie z 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy z późn.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRAC DOMOWYCH I KLASOWYCH - samodzielność, zgodność z tematem oraz oryginalność ujęcia tematu i estetyka
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2017/2018 1. Podstawą do uzyskania oceny semestralnej i końcoworocznej są oceny otrzymane z różnych działów programowych i form wypowiedzi (odpowiedzi
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAJZUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAJZUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE Strona 1 Wymagania edukacyjne 1. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV- VIII ROK SZKOLNY 2019/2020
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV- VIII ROK SZKOLNY 2019/2020 Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego powstał w oparciu o Statut Szkoły obowiązujący w Zespole Szkół
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO SP28 we Wrocławiu
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO SP28 we Wrocławiu I. ZASADY PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA: a) Każdy uczeń może zgłosić na początku lekcji 2 nieprzygotowania do lekcji w tym brak zadania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO USTALONY NA PODSTAWIE WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 2 W PLESZEWIE 1 1. Podstawowe dokumenty, na podstawie których
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania. język polski. Joanna Samosiej
Przedmiotowy system oceniania język polski Joanna Samosiej I. Oceny cząstkowe Ocenie podlegać będą następujące formy pracy i dokonania uczniów: 1. Testy czytania ze zrozumieniem zawierające zarówno pytania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach IV - VI
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach IV - VI 1. Cele przedmiotowego systemu oceniania Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2018/2019
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2018/2019 1. Podstawą do uzyskania oceny semestralnej i końcoworocznej są oceny otrzymane z: odpowiedzi ustnych, prac klasowych, sprawdzianów (literacko-gramatycznych,
Bardziej szczegółowoZałożenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:
Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki: 1. Zgodnie z założeniami wewnątrzszkolnego regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, ocena powinna być jawna. 2. Cele oceniania:
Bardziej szczegółowoWymagania są zgodne z zasadami wpisanymi w wewnątrzszkolnym systemie oceniania ( WSO)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MILANOWIE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH WYNIKAJĄCYCH Z
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH W ZESPOLE SZKÓŁ MECHANICZNYCH NR 1 W BYDGOSZCZY na rok szkolny 2018/2019
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH W ZESPOLE SZKÓŁ MECHANICZNYCH NR 1 W BYDGOSZCZY na rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. opracowany przez zespół. nauczycieli języka polskiego w Gimnazjum nr 1w Lesznie
Przedmiotowy System Oceniania opracowany przez zespół nauczycieli języka polskiego w Gimnazjum nr 1w Lesznie 1. z Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w gimnazjum opracowany został na podstawie:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system oceniania Matematyka Szkoła podstawowa - klasa 6 I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII Opracowała Kinga Filipiak Przedmiotowy system oceniania z biologii Przedmiotowy system oceniania z biologii został opracowany w oparciu o: 1. Podstawę programową.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie Przedmiotowy system oceniania z jęz. polskiego jest oparty na rozporządzeniu Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki w kl. IV-VI
Przedmiotowy system oceniania z matematyki w kl. IV-VI Ocenianie i klasyfikowanie uczniów: Uczniowie oceniani są według skali określonej w przepisach ogólnych Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania. Oceny
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO HONORATA PAWŁOWSKA PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ ZADANIA DOMOWE Polega na: a) odrobieniu zadania domowego,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W ŁOCHOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W ŁOCHOWIE 1. W przedmiotowym systemie oceniania będą oceniane następujące elementy wiedzy, umiejętności, postawy: wiedza o języku
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASY IV-VIII
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASY IV-VIII 1. Narzędzia pomiaru osiągnięć uczniów: - sprawdziany, - kartkówki, -dyktanda, - odpowiedzi ustne, - prace domowe, - recytacja, - czytanie, - redagowanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO (KL. VII I VIII)
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO (KL. VII I VIII) W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W EŁKU I WSTĘP Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego zostały opracowany na podstawie podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Język hiszpański rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie
Przedmiotowy System Oceniania Język hiszpański rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie Przedmiotowy system oceniania, zwany dalej PSO, jest kontraktem zawartym
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki w Gimnazjum w Grzegorzewie
Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Gimnazjum w Grzegorzewie 1. Ocenianiu bieżącemu podlegają: a) posiadana przez ucznia wiedza merytoryczna, b) posiadane umiejętności praktyczne, c) zrozumienie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy. ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019
Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019 I. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE Na lekcjach wiedzy o społeczeństwie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości 2. Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia. 3. Prace klasowe,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV I. Każdy uczeń zobowiązany jest do zapoznania się na pierwszej lekcji języka polskiego z wymaganiami na poszczególne oceny szkolne z zakresu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO, NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV VIII i III GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO, NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV VIII i III GIMNAZJUM USTALONY NA PODSTAWIE WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 2 IM. ŚW. KRÓLOWEJ
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VIII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VIII I. ZASADY OGÓLNE Cele PSO: sprawdzenie poziomu opanowania wiedzy i zdobytych umiejętności mobilizuje ucznia do dalszej pracy stymulowanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania - JĘZYK POLSKI
Przedmiotowy system oceniania - JĘZYK POLSKI Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 10.06.2001r. 2. Statut Szkoły. 3. Wewnątrzszkolny System Oceniania.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA W KLASACH I III
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA W KLASACH I III Podstawa prawna do opracowania PZO. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. Podstawa programowa z 27 sierpnia 2012 r. z późniejszymi zmianami
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej
Jolanta Pogan Małgorzata Wilczyńska Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej 1. Przedmiotowy System Oceniania (PSO) ma na celu wsparcie rozwoju intelektualnego
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU
PRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU I. ZASADY OGÓLNE: Cele PO sprawdzenie poziomu opanowania wiedzy i zdobytych umiejętności informowanie ucznia
Bardziej szczegółowoSystem Oceniania Na Lekcjach Historii i WOS. w Szkole Podstawowej Nr 340 dla II i III oddziałów gimnazjalnych
System Oceniania Na Lekcjach Historii i WOS w Szkole Podstawowej Nr 340 dla II i III oddziałów gimnazjalnych I. Przedmiotowy System Oceniania z historii został opracowany na podstawie: Statutu Szkoły Szkolnego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania. język polski. Joanna Samosiej
Przedmiotowy system oceniania język polski Joanna Samosiej I. Oceny cząstkowe Ocenie podlegać będą następujące formy pracy i dokonania uczniów: 1. Testy czytania ze zrozumieniem zawierające zarówno pytania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO MAŁGORZATA RUSIECKA PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ Polega na: a) odrobieniu zadania domowego, b) pamięciowym
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Język polski
Kryteria oceny dyktanda: KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Język polski KLASA IV W klasie IV, jako błąd zasadniczy traktuje się niezgodny z zasadami pisowni zapis: - ó, u, rz, ż, h, ch - nie z rzeczownikami,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KS. PRAŁATA JÓZEFA BIGUSA W BANINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KS. PRAŁATA JÓZEFA BIGUSA W BANINIE Wymagania i ocenianie na lekcjach języka polskiego są zgodne z zasadami WSO. Dodatkowo na lekcjach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Gimnazjum Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej
Zespół Szkół Szkoła Podstawowa nr 1 i Gimnazjum im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Gimnazjum Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W SZCZYTNIE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W SZCZYTNIE Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego opracowane zostały na podstawie zatwierdzonego przez
Bardziej szczegółowoPowyższe kryteria dotyczą wszystkich prac z literatury, w tym również prac klasowych.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Ocenie podlegać będą: - prace pisemne z literatury, w tym prace klasowe - prace pisemne z gramatyki - dyktanda ortograficzne - odpowiedzi ustne - recytacja
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI
KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI 1. Narzędzia pomiaru osiągnięć uczniów: - Sprawdziany Kryteria zgodne z wymaganiami dla poszczególnych klas. Zakres materiału określony przez nauczyciela przez podanie tematyki
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego
Wymagania edukacyjne z języka polskiego I Formy kontroli Kontroli i ocenie podlegają: a) Formy ustne - odpowiedzi - wielozdaniowa wypowiedź na tematy związane z życiem lub lekturą, - czytanie ze zrozumieniem,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI KLASY III GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI KLASY III GIMNAZJUM Przedmiotowy System Oceniania ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego ucznia. Pomaga w wprowadzaniu stałej kontroli jakości nauczania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z biologii w gimnazjum opracowany został w oparciu o: 1. Podstawę programową. 2. Rozporządzenie MEN z dnia 10.06.2015 r. w
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Nauczania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.
Przedmiotowe Zasady Nauczania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym. Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Nauczyciele przedmiotu: Edyta Barszcz
Bardziej szczegółowood roku szkolnego 2013/2014
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO - klasy 4-6 Szkoła Podstawowa nr 6 w Zielonej Górze od roku szkolnego 2013/2014 I.OGÓLNE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW 1.Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII mgr Urszula Miarka-Tchórzewska I. CEL OCENY Przedmiotem oceny jest: 1. Aktualny stan wiedzy ucznia i jego umiejętności. 2. Tempo przyrostu wiadomości i umiejętności.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Języka angielski szkoła podstawowa
Przedmiotowy system oceniania Języka angielski szkoła podstawowa I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA I. Formy sprawdzania wiedzy Wypowiedzi ustne (odpowiedź ustna, aktywność); Prace pisemne (prace klasowe obejmujące materiał realizowanego działu, całego semestru lub całego
Bardziej szczegółowoI Przedmiotem oceniania są: a) wiedza, b) umiejętności, c) postawa ucznia i jego aktywność.
Zasady oceniania na lekcjach języka polskiego w KLO im. C. Norwida w Białej Podlaskiej Nauczyciele realizujący: B. Dąbrowska, J. Darczuk, C. Marczewski I Przedmiotem oceniania są: a) wiedza, b) umiejętności,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO MAGDALENA KOKOSIŃSKA JĘZYK POLSKI KLASY: IVB, IVE, VIC PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ Polega na: a) odrobieniu
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Wymagania szczegółowe Ocena celująca a) dokładna
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości 2. Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia. 3. Prace klasowe,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA w szkole podstawowej z PRZYRODY - rok szkolny 2018/2019
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA w szkole podstawowej z PRZYRODY - rok szkolny 2018/2019 I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV-VI VI I. KONTRAKT 1. Obowiązkiem ucznia jest noszenie na każdą lekcję podręcznika i zeszytu do języka polskiego. W przypadku omawiania lektury
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w ZS CKP w Sochaczewie
Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w ZS CKP w Sochaczewie Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadnicza Szkoła Zawodowa I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych/techniki
Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych/techniki PZO są zgodne z WZO i są jego integralną częścią. Zasady ogólne dotyczące oceniania i klasyfikowania znajdują się w Statucie Szkoły, w rozdziale
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego oraz wymagania edukacyjne w klasach IV-VIII
1 Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego oraz wymagania edukacyjne w klasach IV-VIII mgr Joanna Niemczyk mgr Barbara Mikuta 2 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1. Nauczyciel na lekcjach języka polskiego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Gimnazjum Nr 3
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Gimnazjum Nr 3 I. Podstawa prawna: - Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty wraz z późniejszymi zmianami, - Rozporządzenie MEN z dnia 30
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. język angielski
Przedmiotowy System Oceniania w SP 77 w klasach IV VI język angielski Spis treści I. Główne założenia PSO... 2 II. Obszary aktywności podleające ocenie... 2 III. Wymagania na poszczególne oceny z uwzględnieniem
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w roku szk.2017/18
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w roku szk.2017/18 1. Na języku polskim ocenie podlegają następujące umiejętności: -mówienie, -czytanie, -słuchanie, -pisanie, - odpowiedzi ustne, - recytacje,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2016/2017 KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2016/2017 KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA I. PZO z języka polskiego został opracowany na podstawie: - Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania ZSP
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: BIOLOGIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: BIOLOGIA Podstawa prawna Wewnątrzszkolny System Oceniania. Cele oceniania 1) diagnoza osiągnięć ucznia; 2) wspieranie rozwoju ucznia; 3) zaangażowanie ucznia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas III Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 1 w Tarnowie
Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas III Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 1 w Tarnowie I. Podstawa prawna: 1. Art. 44b Ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie
Bardziej szczegółowo