Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu Filia w Śremie PROPONUJE

Transkrypt

1 Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu Filia w Śremie PROPONUJE

2 Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Autyzm Zespół Aspergera

3 Ewa Pisula: Autyzm - przyczyny, symptomy, terapia Omówiono zagadnienia dotyczące charakterystyki klinicznej, diagnozy i terapii autyzmu. Sklasyfikowano zaburzenia autystyczne: zespół Aspergera, zespół Retta oraz dziecięce zaburzenia dezintegracyjne. Uwzględniono również rolę rodziny we wspieraniu dziecka w rozwoju i zbliżaniu do życia społecznego. Publikacja adresowana jest do rodziców oraz wszystkich osób zainteresowanych problematyką autyzmu.

4 Terapie wspomagające rozwój osób z autyzmem. Pod red. Jacka J. Błeszyńskiego Prezentowana publikacja jest pozycją, w której przedstawione zostały wybrane metody terapii, w dostosowaniu do pracy z osobą przejawiającą głębokie deficyty rozwojowe. Każdy z Autorów, opisując prowadzoną przez siebie terapię, wychodzi od założeń terapeutycznych, następnie ukazuje możliwości wykorzystania metody w pracy z osobą z autyzmem. W końcowej części opracowania znajdują się zalecenia, możliwe do zastosowania w pracy edukacyjno-terapeutycznej w odniesieniu do opisanych programów autorskich.

5 Autyzm wyzwaniem naszych czasów. Pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Joanny Kossewskiej W zbiorze znalazły się zarówno artykuły zawierające teoretyczne propozycje rozumienia istoty, genezy i terapii wczesnodziecięcego autyzmu, jak i praktyczne próby pomocy medycznej, psychologicznej i pedagogicznej dzieciom autystycznym lub z cechami autyzmu i ich rodzicom.

6 Lucyna Bobkowicz-Lewartowska: Autyzm dziecięcy zagadnienie diagnozy i terapii W prezentowanej pozycji przedstawiono m.in. badania własne dotyczące wpływu procesu terapeutycznego na stopień autyzmu i rozwój psychoruchowy. Celem badań było także określenie związku pomiędzy stopniem autyzmu, a poziomem i profilem rozwoju psychoruchowego. Przesłanką podjęcia tych dociekań była możliwość zastosowania ich wyników w oddziaływaniach terapeutycznych oraz diagnozie i profilaktyce autyzmu.

7 Maria Kuleczka-Raszewska, Dorota Markowska : Uczę się poprzez ruch program terapii dla dzieci autystycznych i z niepełnosprawnością sprzężoną Uczę się poprzez ruch to bogaty w ćwiczenia i zabawy terapeutyczne program mający na celu poprawę funkcjonowania dziecka w obszarze funkcji ruchowych oraz percepcji. Zaproponowane przez autorki zadania dają nauczycielowi czy terapeucie swobodę wyboru i umożliwiają dostosowanie się do potrzeb każdego dziecka.

8 Eric Shopler, Margaret Lansing, Leslie Waters: Ćwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych Książka zawiera bogaty wybór ćwiczeń edukacyjnych dla dzieci na różnym poziomie rozwojowym. Poszczególne rozdziały obejmują takie dziedziny uczenia jak: naśladowanie, percepcję, motorykę dużą, motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową, działania poznawcze, mowę czynną oraz ponadto: samodzielność, uspołecznienie i kontrolę zachowania.

9 Barbara Sher: Gry i zabawy we wczesnej interwencji ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego Niniejsza książka jest przeznaczona dla terapeutów, nauczycieli przedszkoli i rodzin dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej (SPD). Autorka kładzie nacisk również na integrację społeczną i uwzględnia specjalne potrzeby dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

10 Gabriela Jagielska: Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu, to publikacja Ośrodka Rozwoju Edukacji z serii "One są wśród nas". Publikacja ma za zadanie przybliżyć nauczycielom, rodzicom i uczniom specyficzne problemy funkcjonowania w szkole i w przedszkolu dzieci, w tym przypadku z autyzmem i zespołem Aspergera.

11 Christine Preißmann: Zespół Aspergera jak z nim żyć, jak pomagać, jak prowadzić terapię Christine Preißmann dzięki swoim doświadczeniom zawodowym i osobistym proponuje konkretne rozwiązania problemów, które pojawiają się w terapii i w życiu codziennym chorych. Terapeutów uwrażliwia na specjalne potrzeby pacjenta autystycznego,chorym zaś doradza, jak ułatwiać sobie codzienne funkcjonowanie.

12 Dzieci z zaburzeniami łączonymi: trudne ścieżki rozwoju. Red nauk. Barbara Winczura Książka Dzieci z zaburzeniami łączonymi jest publikacją omawiającą współwystępowanie zaburzeń rozwojowych u dzieci. Dotyka ona między innymi dylematów diagnostycznych na styku takich zaburzeń, jak: autyzm, zespół Aspergera, zaburzenia semantycznopragmatyczne, trudności w uczeniu się, ADHD, opóźnienia w rozwoju, schizofrenia wczesnodziecięca, a także dylematy dotyczące zachowania oraz zaburzenia psychotyczne.

13 Martin L.Kutcher, Tony Attwood, Robert R. Wolff : Dzieci z zaburzeniami łączonymi Książka adresowana jest do specjalistów różnych dziedzin (lekarzów, pediatrów i psychologów), pedagogów specjalnych oraz studentów kierunków pedagogicznych. Autorzy odpowiadają na pytania nurtujące rodziców dzieci, u których zdiagnozowano zaburzenia łączone (współwystępowanie autyzmu, zespołu Aspergera).

14 Artykuły z czasopism Autyzm i Zespół Aspergera / Bożena Zwierzyńska// Nowa Szkoła 2009, nr 2, s Dziecko autystyczne : metody i formy pracy w szkole / Katarzyna Patyk // Nowa Szkoła 2009, nr 5, s Dziecko autystyczne w klasie szkolnej / Krystyna Barłóg // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2001, nr 8/9, s Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Małgorzata Biadasiewicz // Szkoła Specjalna 2001, nr 2, s Edukacja eksperymentalna i wczesna interwencja w autyzmie / Agnieszka Rynkiewicz// Edukacja i Dialog 2009, nr 4, s Funkcjonowanie psychospołeczne rodziców i rodzeństwa dziecka autystycznego / Sylwia Błaszczyk // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze 2008, nr 3, s

15 Polecamy portale internetowe Fundacja Synapis SOTIS. Centrum Terapii Autyzmu Autyzm. Twój świat autyzmu. Strona dla rodziców i wychowawców - Zrozumieć autyzm Świat Autyzmu Współny Świat Zespół Aspergera - Wszystko o zespole Aspergera -

16 Dziękujemy za uwagę!