Zagraniczny staż szansą na zdobycie kompetencji na europejskim poziomie

Transkrypt

1 Zagraniczny staż szansą na zdobycie kompetencji na europejskim poziomie realizowany przez Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu w partnerstwie Vitalis GmbH projekt realizowany w ramach Programu ERASMUS+, Akcja: Mobilność Edukacyjna finansowany ze środków Unii Europejskiej

2 INFORMACJE OGÓLNE Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu w terminie od do r. realizował Projekt Zagraniczny staż szansą na zdobycie kompetencji na europejskim poziomie, zatwierdzony do realizacji w unijnym programie Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe i przygotowany przez ZS Nr 1 wraz z niemieckim partnerem firmą Vitalis GmbH. Kwota uzyskanego dofinansowania wyniosła ,00 EUR. W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w stażach, które odbywały się od do r. w niemieckich firmach i uzyskali prestiżowy certyfikat Europass Mobilność. Młodzież odbywała praktykę w Schkeuditz. CELE PROJEKTU Głównym celem projektu było podniesienie kompetencji zawodowych i językowych 40 uczniów Szkoły, w celu zwiększenia ich szans na znalezienie przyszłego zatrudnienia.

3 CELE SZCZEGÓŁOWE zwiększenie wiedzy, umiejętności oraz doświadczenia zawodowego, zgodnych z kierunkiem kształcenia uczestników projektu, zwiększenie znajomości języków obcych (angielskiego i niemieckiego), w tym słownictwa branżowego, podniesienie kompetencji interpersonalnych uczniów oraz ich rozwój osobisty, zwiększenie motywacji uczniów do podnoszenia kompetencji zawodowych i językowych, zwiększenie wiedzy na temat kultury i tradycji Niemiec oraz wykształcenie wśród uczestników tolerancji i otwartości międzykulturowej. W projekcie wzięło udział 40 uczniów III klas z następującym rozkładem na poszczególne zawody: technik architektury krajobrazu - 6 os. technik pojazdów samochodowych - 10 os. technik elektryk - 8 os. technik elektronik - 6 os. GRUPA DOCELOWA technik mechatronik - 10os. CHARAKTER WYJAZDU staż zawodowy w firmach niemieckich

4 OPIS DZIAŁAŃ W czerwcu 2016 roku przeprowadzono proces rekrutacji uczniów do projektu. Spośród 71 złożonych wniosków do projektu zakwalifikowano 40 osób które uzyskały najwyższy wynik, 14 osób wpisanych zostało na listę rezerwową zorganizowane z o s t a ł o spotkanie z uczniami oraz rodzicami na którym omówione zostały cele, działania w projekcie oraz dokumenty jakie uczniowie muszą posiadać, zostali oni zobowiązani do wyrobienia przed wyjazdem dowodu osobistego oraz EKUZ. Podpisana została umowa partnerska w zakresie realizacji mobilności z Niemiecką firmą Vitalis GmbH, podpisano umowy pomiędzy organizacją wysyłającą a uczestnikiem mobilności oraz trójstronne porozumienie o programie zajęć ECVET. W czerwcu rozpoczęto przygotowanie językowe podczas którego uczniowie poznawali przydatne branżowe słownictwo oraz zwroty językowe, otrzymali rozmówki polsko-niemieckie oraz polsko-angielskie. Zajęcia odbywały się w 5 grupach, każda z grup otrzymała 15 h przygotowania językowego. W przygotowanie językowe zaangażowanych zostało 5 nauczycieli języków obcych. Łącznie zrealizowano 75 godzin dydaktycznych. We wrześniu 3 grupy uczniów skorzystały ze spotkań z pedagogiem szkolnym w wymiarze 2 godzin każda, przygotowujących ich do radzenia sobie ze stresem, możliwymi konfliktami wynikłymi z nowej sytuacji i długotrwałym przebywaniem z dala od znanego środowiska. Równocześnie dla każdej z grup przeprowadzono 2 godzinne spotkania informujące o programie Erasmus+ oraz możliwościach i przygotowaniu dokumentów Eropass. Zorganizowano spotkanie na którym Prezes Stowarzyszenia Miast Partnerskich Olkusz-

5 Schwalbach Pani Genowefa Bugajska, przybliżyła młodzieży tradycje i kulturę Niemiec, opowiedziała o ciekawostkach oraz niuansach zachowania. We wrześniu zorganizowano spotkanie uczniów z rodzicami w celu omówienia warunków mobilności, transportu, wyżywienia, zakwaterowania, regulaminów oraz zasad bezpieczeństwa. Uczniowie zostali objęci ubezpieczeniem NNW, OC oraz na wypadek leczenia. Wydanych zostało 40 kompletów atestowanej odzieży roboczej składającej się ze spodni typu ogrodniczki, kurtki, czapki z daszkiem oraz obuwia uczniów wraz z opiekunami wyjechało do Schkeuditz na 4 tygodniową mobilność, powracając Od poniedziałku do piątku odbywali oni praktyki wśród lokalnych pracodawców Vitalis GmbH, Hydraulik Markranstädt, VW w Schkeuditz łącznie przepracowując 20 dni. Na czas pobytu zakupione zostały bilety na komunikację publiczną pozwalające na podróżowanie i zwiedzanie okolicy Lipska. W ramach czasu wolnego zorganizowane zostały wyjazdy weekendowe na zwiedzanie Lipska, Drezna oraz dwudniowy wyjazd do Berlina. Wszyscy uczniowie zwiedzili fabrykę samochodów BMW. W trakcie mobilności przeprowadzona została przez Panią Dyrektor oraz koordynatora projektu wizyta monitorująca podczas której doszło do spotkania z uczniami, partnerem oraz pracodawcami w miejscu odbywania staży. Jako zaświadczenie uczniowie otrzymali: Europass Mobilność, certyfikat uczestnictwa w przygotowaniu do mobilność, certyfikat potwierdzający uczestnictwo w stażu oraz certyfikat z opinią opiekuna. Każdy uczestnik oprócz ankiet ewaluacyjnych wypełnił obowiązkowy raport końcowy przekazywany Polskiej Agencji. Wydrukowane zostały zdjęcia, przygotowana tablica z relacją z mobilnością oraz kronika. Zorganizowane zostało otwarte spotkanie podsumowujące

6 PROGRAM KULTUROWY mobilność oraz projekt. Program pierwszego tygodnia pobytu w Niemczech był bardzo napięty i urozmaicony. Odskocznią od odbywanych staży, były wycieczki do Lipska, Berlina i Drezna, podczas których uczniowie pogłębiali swoją wiedzę na temat kultury, sztuki i historii Niemiec. W Lipsku mieście Johanna Wolfganga von Goethego, targów i kongresów, młodzież odwiedziła m. in. kościół pw. Św. Mikołaja - ważne miejsce spotkań ludności w czasie pokojowego powstania, które doprowadziło do upadku NRD. Uczniowie zobaczyli renesansowy Stary Ratusz, dziedziniec Barthels Hof z jedną z najstarszych restauracji na świecie, miejsca związane z akcją Fausta, grób Jana Sebastiana Bacha w kościele św. Tomasza, gmachy Lipskiej Filharmonii, Lipskiej Opery, Uniwersytetu Lipskiego i punkt widokowy. Podczas dwudniowej wycieczki do Berlina, mieli okazję zobaczyć wszystkie najważniejsze zabytki miasta, jak m. in. budynek Reichstagu, Kanzleramt (Urząd Kanclerza), Bramę Brandenburską, Muzeum Techniki, słynną ulicę Unter den Linden, Wyspę Muzeów, Katedrę Berlińską, Neues Museum (z popiersiem N e f r e t e t e ), Alexanderplatz z Czerwonym R a t u s z e m i wieżą telewizyjną - najwyższą budowlą w Europie. Dwugodzinny pobyt w Dreźnie - perle baroku i Florencji Północy, był okazją do kształtowania w młodzieży wrażliwości na architektoniczne piękno oraz do poszerzenia wiedzy na temat wspólnej, polskosaksońskiej historii. Uczniowie

7 zwiedzili Hofkirche katedrę w barokowym stylu (z sercem Augusta II Mocnego), Zwinger piękną barokową budowlę z czasów saskich, rezydencję Wettynów skarbnicę saskich królów, Pałac Taschenberg podarowany przez króla hrabinie Cosel. W pierwszym tygodniu praktyk uczniowie p r z e b y w a l i w Niemczech pod opieką pań: v-ce Dyrektor ZS Nr 1 Anety Gut i Marty Janczak. W dniu 3 października 2016 r. uczniowie wzięli udział w licznych atrakcjach zorganizowanych z okazji Święta Zjednoczenia N i e m i e c, upamiętniającego zjednoczenie Niemiec Zachodnich i Wschodnich w 1990 r. W Lipsku, gdzie zapoczątkowano Pokojową Rewolucję, podczas której upadł Mur Berliński, młodzież uczestniczyła w okolicznościowym festynie. Zwiedziła m. in. stoiska z regionalną żywnością, kosztowała niemieckich potraw. Uczniowie byli świadkami wizyty królowej Szwecji w Lipsku. Zobaczyła m. in. zabytkowy główny dworzec kolejowy (Leipzig Hauptbahnhof) i słynny Market Square (Markt), gdzie można kupić lokalne przysmaki i oryginalne upominki. Bilard, dart, tenis stołowy, konsole Xbox to rozrywki, z których korzystali uczniowie w czasie wolnym. W drugim tygodniu praktyk uczniowie przebywali w Niemczech pod opieką pań: mgr Anny Pilch- Perlak i mgr Sylwii Zawady. Szczególnym wydarzeniem był przyjazd do Niemiec i pobyt z młodzieżą w dniach 17,18,19 października 2016 Dyrektor ZS Nr 1 Pani Aldony Nowickiej wraz z koordynatorem projektu Panem Bartłomiejem Fedorowiczem w celu spotkania się z młodzieżą, zwizytowania praktyk - wszystkich grup. Pani Dyrektor podkreśliła bardzo wysoki poziom szkoleń,

8 jakie były udziałem uczniów, wzorowo oceniła bogaty i interesujący program pobytu młodzieży w Niemczech. Z innych, charakterystycznych wydarzeń, które miały miejsce podczas praktyk, należy wymienić m. in. odwiedzenie przez uczniów Pomnika Bitwy Narodów i Muzeum Historii Niemiec w Lipsku, wycieczkę do Drezna- zwiedzanie fabryki Volkswagena oraz zwiedzanie miasta (ulica Praska, Stary Rynek, Zwingerbarokowy kompleks pałacyków, Plac Teatralny, Opera, Zamek Królewski, kościół Frauenkirche), wycieczkę do fabryki BMW w Lipsku. Grupa trzech elektryków w nagrodę za wzorową praktykę zwiedziła wybraną firmę. W trzecim i czwartym tygodniu praktyk, młodzież przebywała w Niemczech pod opieką Pań: Anety Todor- Świerczek i Wiolety Noworyta. KORZYŚCI OGÓLNE DLA: GMINY, WOJEWÓDZTWA, KRAJU: - promocja regionu SZKOŁY: - poprawa jakości kształcenia - wzrost konkurencyjności na rynku edukacyjnym - szersza oferta praktyk zawodowych - zyskanie prestiżu - zapewnienie uczniom udanego startu w przyszłej pracy zawodowej PRAKTYKODAWCÓW ORAZ PRACODAWCÓW: - pozyskanie doświadczonych pracowników, co przełoży się na jakość usług UCZESTNIKÓW: - zdobycie doświadczenia zawodowego - podniesienie kwalifikacji zawodowych i językowych - usamodzielnienie się - nabranie pewności siebie - wykształcenie poczucia przynależności do Wspólnoty Europejskiej - znalezienie atrakcyjnej pracy - podniesienie jakości usług w sektorach: mechatronicznym, mechanicznym, elektrycznym, elektronicznym i archtektury krajobrazu - rozwój poszczególnych sektorów zawodowych

9 KORZYŚCI JĘZYKOWE - skuteczne komunikowanie się w języku obcym - prawidłowe wykonywanie zadań zleconych przez praktykodawców - poprawanie sprawności komunikowania się w języku angielskim i niemieckim, a szczególnie jezykiem branżowym

10 REZULTATY PROJEKTU 1. Zrealizowanie zagranicznego stażu przez 40 uczniów. W okresie od do uczniów odbyło staż w niemieckich firmach w Schkeuditz. 2. Certyfikat Europass Mobilnność 40 uczniów po zakończeniu stażu uzyskało certyfikat Europass Mobilność. 3. Dokumenty wystawione przez organizację wysyłającą Uczniom wydano 40 certyfikatów uczestnictwa w przygotowaniu do mobilności tj. wsparciu językowo- kulturowopedagogicznym, wydanym przez organizacje wysyłającą. 4. Certyfikaty uczestnictwa w mobilności Uczniom wydano 40 certyfikatów potwierdzający udział w mobilności podpisanych przez organizację przyjmującą oraz 40 opinii wystawionych przez opiekunów stażu. 5. Ocena Efektów Kształcenia Sporządzono 40 kart oceny efektów kształcenia podczas stażu zgodnie z ECVET. 6. Strona internetowa projektu Stworzono stronę internetową na której prezentowano bieżące informacje o projekcie. 7. Informacje na profilu szkoły na Facebook Na oficjalnym szkolnym profilu na Facebooku zamieszono bieżące informacje z mobilności i zamieszczano zdjęcia. 8. Stworzenie w szkole tablicy dotyczącej projektu Przygotowana szkolną tablicę dotyczącą projektu na której zamieszczono informacje dotyczące jego realizacji oraz stworzono galerię ze zdjęciami. 9. Kronika projektu Stworzono kronikę zawierającą informacje o mobilności oraz zdjęcia. 10. Prezentacja podsumowująca Uczniowie przygotowali prezentację podsumowującą mobilność która była prezentowana na wydarzeniach szkolnych i zamieszczona na stronie szkoły. 11. Spotkanie z kadrą pedagogiczną Podczas Rady Pedagogicznej zaprezentowano raport z mobilności oraz opinię opiekunów.

11 12. Ewaluacja Ankiety ewaluacyjne oraz sprawozdania opiekunów z mobilności. 13. Przygotowanie językowe Uczniowie poznawali przydatne branżowe słownictwo oraz zwroty językowe, otrzymali rozmówki polsko-niemieckie oraz polsko-angielskie. Łącznie zrealizowano 75 godzin dydaktycznych dla pięciu grup. 14. Przygotowanie pedagogiczne Uczniowie skorzystali ze spotkań z pedagogiem szkolnym przygotowujących ich do radzenia sobie ze stresem, możliwymi konfliktami wynikłymi z nowej sytuacji i długotrwałym przebywaniem z dala od znanego środowiska. Łącznie zrealizowano 6 godzin dydaktycznych dla trzech grup. 15. Spotkanie informacyjne o programie Erasmus+ W ramach przygotowania pedagogicznego uczniowie skorzystali ze spotkań informujących o programie Erasmus+ oraz możliwościach i przygotowaniu dokumentów Eropass. Łącznie zrealizowano 6 godzin dydaktycznych dla trzech grup. Olkusz-Schwalbach, podczas którego młodzieży przybliżone została kultura i tradycja Niemiec. 17. Spotkanie z rodzicami Zorganizowano dwa spotkania z uczniami oraz rodzicami. Podczas pierwszego omówione zostały cele, działania w projekcie oraz dokumenty jakie uczniowie muszą posiadać przed mobilnością. Podczas drugiego omówiono warunki mobilności, transport, wyżywienie, zakwaterowanie, regulaminy oraz zasady bezpieczeństwa. 18. Konferencja podsumowująca Zorganizowano spotkanie z uczestnikami projektu, rodzicami oraz osobami zainteresowanymi, podczas którego przekazano informacje o mobilności oraz zaprezentowano rezultaty 16. Przygotowanie kulturalne W ramach przygotowania kulturalnego zorganizowano spotkanie z Prezes Stowarzyszenia Miast Partnerski

12 BENEFICJENT PARTNER: