Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk"

Bernard Markowski
6 lat temu
Przeglądów:

1 Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

Zawodowej- uczestnictwo w stażach zagranicznych.

2 Leonardo da Vinci Mobilność Projekt: Wyrównywanie szans na europejskim rynku pracy przez uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej- uczestnictwo w stażach zagranicznych PL1-LEO Finansowany ze środków Komisji Europejskiej Kwota dofinansowania Euro

3 Program Leonardo da Vinci- praktyki zagraniczne uczniów Główne cele projektu: wspieranie ponadnarodowej mobilności uczniów kształtujących się zawodowo, doskonalenie zawodowe wykorzystanie posiadanej wiedzy i umiejętności w praktyce, w dążeniu do osobistego rozwoju i zdobycia kwalifikacji wymaganych na Europejskim Rynku pracy nauka języków obcych ( język techniczny) rozwijanie międzynarodowej współpracy i wymiana doświadczeń z organizacjami partnerskimi.

4 Według Obuchowskiej (2003) określa mianem dzieci mniejszych szans te, które w porównaniu z większością rówieśników są od początku swojego rozwoju, albo od jego wczesnego okresu, zagrożone ograniczonymi możliwościami realizacji swoich podstawowych potrzeb oraz możliwościami spełnienia społecznych oczekiwań.

5 Czynniki rodzinne: ( np. Alkoholizm) Genetyczne (np. choroba ) Przyczyny Czynniki społeczne (np. bezrobocie)

6 Specyficzne warunki wychowawcze Młodzież biorąca udział w projekcie Leonardo da Vinci jest to młodzież wywodząca się ze środowiska specyficznego. Specyfika ta polega na tym, iż zdecydowana większość młodzieży wywodzi się z rodzin: - ubogich - bezrobotnych

7 o niskim statusie materialnym, z rodzin rozbitych, samotnie wychowujących z problemem alkoholowym wielodzietnych.

8 Faktem jest, że wywodzenie się dzieci z rodzin wielo problemowych, których sprzężenie niekorzystnych zjawisk współwystępujących ze sobą utrudnia lub uniemożliwia zaspokojenie potrzeb młodzieży ważnych z punktu widzenia ich prawidłowego rozwoju. W celu wyrównywania szans młodych ludzi istotne jest kierowanie do nich działań mających na celu zwiększenie ich zasobów rozwojowych. Jednym z takich działań jakie podjęliśmy był udział młodzieży w projekcie Leonardo da Vinci.

,, Chciałbym po odbytych praktykach mieć pewność, że wybrałem odpowiedni zawód,, Myślę, że praca w realnych warunkach pozwoli mi się sprawdzić i pokażę,

9 ,, Chciałbym po odbytych praktykach mieć pewność, że wybrałem odpowiedni zawód,, Myślę, że praca w realnych warunkach pozwoli mi się sprawdzić i pokażę, że dam radę,, Jestem osobą zamkniętą w sobie i mam nadzieję, że dzięki temu wyjazdowi zwiększę swoją pewność siebie co pozwoli mi się odnaleźć na rynku pracy

10 Korzyści udziału w projekcie Udział młodzieży w projekcie miał na celu rozwój umiejętności budowania poczucia własnej wartości, odpowiedzialności oraz z umiejętności kreowania przyszłej kariery zawodowej. Ze względu na specyficzne warunki wychowawczej naszej młodzieży dla właściwego rozwoju umysłowego, psychicznego, emocjonalnego i zawodowego, wskazany był udział w projekcie, gdyż tylko przy wsparciu z zewnątrz młodzież ma szanse na odnalezienie się na obecnym rynku pracy.

11 Dzięki udziałowi w projekcie młodzież miała szanse wyjazdu do kraju Unii Europejskiej- co umożliwiło przełamanie barier językowych. Przyczyniło się do zwiększenia motywacji u młodych ludzi w zakresie kreowania swojej przyszłości zawodowej oraz umożliwiło wzrost wiary w swoje możliwości zawodowe. Cennym aspektem realizowanego projektu w zakresie wyrównywania szans młodzieży na rynku pracy było realizowanie zadań zawodowych w realnych firmach. Uczniowie biorący udział w projekcie kształceni byli w dwóch kierunkach, realizowali swój staż w dobrze wyposażonych warsztatach samochodowych oraz na placu budowy. Dzięki czemu poznali nowe możliwości podjęcia pracy w sektorze budownictwa i elektromechaniki. Podnieśli swoje kwalifikacje zawodowe.

12 WSPOMNIENIA UCZNIÓW,,Wreszcie uwierzyłem, że praca może być przyjemna i pożyteczna, gdyż miałem szczęście pracować w ciekawej okolicy co pozwoliło mi łączyć pracę z czynnym wypoczynkiem.,,wreszcie wiem jak wygląda praca za granicą nie tylko z opowiadań

13 ,, Jeśli miałbym okazję pojechać jeszcze raz, nie zastanawiałbym się ani chwili.,,dużo się nauczyłem, poznałem ciekawych ludzi i inny kraj. Uważam, że każdy powinien mieć taką szansę uczestniczyć w takim programie.

14 Partner przyjmujący Firma Vitalis GmbH. Posiada duże doświadczenie w realizowaniu projektów, współpracuje z ponad 200 małymi i średnimi przedsiębiorstwami w rejonie Lipska i Halle, dlatego została wybrana do realizacji naszego projektu. Gut Wehlitz Schkeuditz Niemcy DED - SACHSEN Termin od 19 maja 2013 r. do 8 czerwca 2013 r.

16 Bejcowanie belek Demontaż podłogi i ściany pod wprowadzenie zbiornika na ciepłą wodę.

17 Tynkowanie Lakierowania drzwi

18 A to efekty naszej pracy.

20 Nasze praktyki-elektromechanik pojazdów samochodowych

21 Czyszczenie wałków rozrządu Wymiana kół samochodowych

22 Wymiana klocków hamulcowych Wymiana tarcz hamulcowych

23 Dzień polski przygotowania..

24 A to efekt końcowy..

25 Zwiedzamy- Lipsk Dworzec w Lipsku

26 Fabryka volkswagena

27 Zwiedzanie zabytków Drezna

28 Berlin Na początek przejażdżka metrem

29 Centrum Techniki w Berlinie

30 Wręczanie certyfikatu z firmy Vitalis

31 Dziękujemy za uwagę!

Podobne dokumenty

EUROPEJSKIE STAŻE SZANSĄ NA KARIERĘ ZAWODOWĄ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH Nr 3 im. Adama Kocura w Katowicach PRAKTYKI ZAGRANICZNE - MARZEC, 2014r.

EUROPEJSKIE STAŻE SZANSĄ NA KARIERĘ ZAWODOWĄ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH Nr 3 im. Adama Kocura w Katowicach PRAKTYKI ZAGRANICZNE - MARZEC, 2014r. Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego