KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Kształtowanie środowiska i ochrona przyrody

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Kształtowanie środowiska i ochrona przyrody. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/vi semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU: obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU: wykłady 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak 11. CELE PRZEDMIOTU Celem nauki przedmiotu jest nabycie umiejętności oceny środowiska, zrozumienia procesów kształtujących środowisko, poznanie struktury ochrony środowiska w UE i Polsce. Program nauczania obejmuje omówienie uwarunkowań, kształtowania zasobów środowiskowych, przyrodniczych i skutków degradacji abiotycznych komponentów środowiska, zagrożeń flory i fauny- czerwone listy i księgi. W programie zajęć zwrócono uwagę na główny cel ochrony przyrody jakim jest zachowanie bio- geo- różnorodności oraz walorów krajobrazowych, a także formy ochrony i regulacje prawne dotyczące ochrony przyrody, konwencje, porozumienia międzynarodowe, dyrektywy UE, Paneuropejską Strategię Ochrony Bioróżnorodności Biologicznej i Krajobrazowej. 1. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

2 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie wiedzy -zna podstawowe pojęcia, motywy, cele, ochrony przyrody współczesnej oraz w ujęciu historycznym -zna aspekty prawne w Polsce i UE oraz międzynarodowe ustalenia dotyczące ochrony przyrody -potrafi scharakteryzować formy ochrony przyrody w Polsce i na świecie umie przedstawić ich przykłady -umie ocenić i wie jak zapobiegać zagrożeniom naturalnym (w tym geologicznym) i antropogenicznym w środowisku ze szczególnym uwzględnieniem ruchu turystycznego K_ W01 K_W0 K_W03 K_W04 Po zaliczeniu przedmiotu przez studenta w zakresie umiejętności -rozumie procesy zachodzące w środowisku przyrodniczym i idzi ich związek z działalnością człowieka -umie posługiwać się terminologia z zakresu kształtowania środowiska i ochrony przyrody -umie pozyskiwać dane z różnych źródeł i na ich podstawie wnioskować o stanie środowiska i przyrody i krajobrazu K_U01 K_U0 K_U03 Po zaliczeniu przedmiotu przez studenta w zakresie kompetencji społecznych -wykazuje otwartość na wiedze z zakresu zbliżonego do zdobywanego wykształcenia zawodowego -reprezentuje postawę twórcza w rozwiązywaniu problemów zakresu kształtowania środowiska i ochrony przyrody -odnosi się z szacunkiem do otaczającej przyrody K_K01 K_K0 K_K03

3 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny Typ oceny Forma dokumentacji K_ W01 egzamin końcowy podsumowująca praca pisemna K_W0 egzamin końcowy podsumowująca praca pisemna K_W03 egzamin końcowy podsumowująca praca pisemna K_W04 egzamin końcowy podsumowująca praca pisemna K_ U01 egzamin końcowy podsumowująca praca pisemna K_U0 egzamin końcowy podsumowująca praca pisemna K_U03 egzamin końcowy podsumowująca praca pisemna K_K01 egzamin ustny podsumowująca odpowiedź ustna K_K0 egzamin ustny podsumowująca odpowiedź ustna K_K03 egzamin ustny podsumowująca odpowiedź ustna 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Wykłady 1. Podstawowa terminologia z zakresu kształtowania środowiska i ochrony przyrody. Przyroda a ochrona środowiska, człowiek a przyroda Forma zajęć (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia

4 . Historia ochrony przyrody na świecie 3. Historia przyrody w Polsce 4. Prawo w ochronie środowiska i przyrody w Polsce Konstytucja i ustawa o ochronie środowiska i przyrodyprzyrody 5. Kompetencje organów państwa w zakresie ochrony przyrody, formy ochrony przyrody 6 Charakterystyka obszarowych i punktowych form ochrony przyrody 7. Ochrona gatunkowa, czerwone księgi, inne formy ochrony 8. Prawo międzynarodowe, konwencje dyrektywy, międzynarodowe formy ochrony przyrody 9. Wpływ człowieka na środowisko- zjawiska, przejawy, skutki 10. Dyskusje zajęcia samodzielnie prowadzone przez studentów 11. Parki narodowe jako podstawa forma ochrony walorów przyrodniczych w Polsce i na Ukrainie 1. Charakterystyka i zróżnicowanie parków narodowych w Polsce i na Ukrainie 13. Zagrożenie w ochronie przyrody i środowiska związane z ruchem turystycznym i innymi formami antropopresji 14. Geoparki jako forma kształtowania ochrony Ziemi 3.5 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:

5 3.6 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Grzegorczyk M [red.] 007 Integralna ochrona przyrody. wyd. Instytut Ochrony Przyrody PAN Kraków. Jędrzejczak I 005 Ekologiczne funkcje i uwarunkowania turystyki.wyd. Śląsk, Katowice Natura Symonides E. 007 Ochrona przyrody. wyd. UW Warszawa 4. Żarska B 003 Ochrona krajobrazu wyd. SGGW Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA - czasopisma Chrońmy Przyrodę Ojczystą, Aura, Wszechświat - druki ulotne - Internet 3.7 NAKŁAD PRACY STUDENTA Forma aktywności Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze Realizacja przedmiotu: wykłady Zajęcia wymagają ce udziału prowadzą cego 30 Realizacja przedmiotu: ćwiczenia Realizacja przedmiotu: laboratoria Egzamin Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 g Sumaryczna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) 65

6 Przygotowanie się do zajęć Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego Samoks ztałceni e uczelnią d) Wykonanie zadań poza e) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS za przedmiot Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Efekt kształcenia Na ocenę 3 student potrafi Na ocenę 4 student potrafi Na ocenę 5 student potrafi K_ W01 K_W0 K_W03 K_W04 K_ U01 K_U0 K_U03 90%-10% 90%-10%

7 K_K01 K_K0 K_K PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) prof dr hab. Waldemar Martyn Instytut Turystyki i Rekreacji Zamoyskiego 64 pok. 1