Regulamin uczestnictwa w projekcie Zdolni z Pomorza powiat wejherowski

Transkrypt

1 Załącznik 2. do Uchwały nr V/282/16 Zarządu Powiatu Wejherowskiego z dnia 28 października 2016 r. Regulamin uczestnictwa w projekcie Zdolni z Pomorza powiat wejherowski wersja o owiązują a od d ia paździer ika r. 1 Posta owie ia wstępne 1. Niniejszy regulamin określa sz zegółowo waru ki u zest i twa u z iów w projek ie Zdolni z Pomorza powiat wejherowski. 2. Projekt realizowany jest w partnerstwie przez Województwo Pomorskie oraz Powiat Wejherowski. 2 Słow i zek Ilekroć w dalszej zęś i doku e tu jest owa o: 1) formach wsparcia ależy przez to rozu ieć: a) rekrutację i diagnozę potrzeb rozwojowych uczniów, b) pozalek yj e, c) warsztaty rozwijają e kreatyw ość, d) stypendia, e) uzupeł iają e for y wspar ia, f) udział w wydarze ia h rozwijają y h ko pete je społe z e, g) udział w spotka ia h akade i ki h; 2) LCNK ależy przez to rozu ieć Lokal e Ce tru Nau za ia Kreatyw ego utworzo e w ra a h Projektu; 3) nauczycielu ależy przez to rozu ieć au zy iela u zest i zą ego w projekcie; 4) portalu ależy przez to rozu ieć portal eduka yj y z platfor ą e-lear i gową dostęp y pod adresem 5) regulaminie rekrutacji ależy przez to rozu ieć Regulamin rekrutacji uczniów do projektu Zdolni z Pomorza powiat wejherowski opublikowany na stronie 6) etapie edukacyjnym ależy przez to rozu ieć etap gi azju lu szkoły po adgi azjalnej; 7) projekcie ależy przez to rozu ieć projekt Zdolni z Pomorza powiat wejherowski; 8) RCNK ależy przez to rozu ieć Regio al e Ce tru Nau za ia Kreatyw ego prowadzone przez Centru Eduka ji Nau zy ieli w Gdańsku; 9) syste ie wspar ia )dol i z Po orza ależy przez to rozu ieć ogół działań realizowa y h a podstawie założeń wypracowanych w projekcie innowacyjnym p. Po orskie dobry kurs na eduka ję. Wspiera ie u z iów o sz zegól y h predyspozy ja h w zakresie ate atyki, fizyki i informatyki, w ty zwłasz za działa ia prowadzo e w ra a h Progra u )dol i z Po orza koordynowanego przez Ce tru Eduka ji Nau zy ieli w Gdańsku oraz działa ia w ra a h

2 projektów współfi a sowa y h ze środków Unii Europejskiej realizowanych w partnerstwie Województwa Pomorskiego oraz sa orządów powiatowy h i po orskich uczelni. 10) uczniu należy przez to rozu ieć u z ia u zest i zą ego w projekcie. 3 )ałoże ia ogól e 1. Celem projektu jest zapewnienie uczniom szczególnie uzdolnionym odpowiedniego wsparcia rozwoju poprzez właś iwą diag ozę uzdol ień i adekwat e formy wsparcia w zależ oś i od obszaru uzdol ień u z ia, u ożliwiają e a y ie astępują y h ko pete ji klu zowy h, o który h owa w Zaleceniu Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (Dz.U.UE.L ): 1) matematycznych i podstawowych kompetencji naukowo-technicznych, 2) informatycznych, 3) umiejęt oś i u ze ia się, 4) społe z y h, 5) i i jatyw oś i i przedsię ior zoś i. 2. Projekt zakłada wdroże ie produktu fi al ego projektu i owa yj ego "Po orskie dobry kurs na eduka ję. Wspiera ie u z iów o sz zegól y h predyspozy ja h w zakresie ate atyki, fizyki i i for atyki (WND-POKL /10), zrealizowanego przez Województwo Pomorskie w latach W ramach projektu u zeń zostaje o jęty wsparciem w zakresie jednego przedmiotu. 4. Na potrzeby form wsparcia przyj uje się, że godzi a zajęć trwa 45 minut zegarowych. 5. Wszelkie doku e ty składa e przez iepeł olet iego u z ia, a ają e wpływ a sposó u zest i twa w projekcie, uszą zawierać podpis rodzica lub opiekuna prawnego. 6. Wsparcie uczniów uzdolnionych w projek ie realizowa e jest zgod ie z zasadą rów oś i sza s ko iet i ężczyzn. 7. Informacje o projek ie za iesz zo e są a portalu. 4 Prawa i o owiązki ucznia 1. U zeń ma prawo do: 1) uzyskania form wsparcia przewidzianych w projekcie, 2) korzystania z portalu, w ty zwłasz za do: a) wykorzystywania zamieszczonych na portalu ateriałów dydakty znych, b) zgłasza ia włas y h ateriałów do pu lika ji, c) korzystania z platformy e-learningowej, d) udziału w ko kursach organizowanych dla uczniów, e) korzystania z funkcji komunikacyjnych portalu, 3) zwra a ia się do opiekuna pedagogiczno-metodycznego LCNK oraz opiekuna pedagogicznometodycznego RCNK z pyta ia i i w ioska i doty zą y i udziału w projekcie, 4) złoże ia w iosku o: a) z ia ę LCNK, zgod ie z pro edurą opisa ą w regulaminie rekrutacji, b) zmianę przedmiotu, zgod ie z pro edurą opisa ą w Prawo, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 lit. a, jest wyko ywa e z uwzględ ie ie art. ust. oraz art Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (j.t. Dz. U. z 2006 Nr 90, poz., z póź. z.. 3. U zeń jest zo owiąza y do: 1) przestrzega ia zasad udziału w projekcie opisanych w niniejszym dokumencie,

3 2) systematycznego uczestnictwa w zaplanowanych formach wsparcia, 3) przestrzega ia pu ktual oś i, 4) przestrzegania zasad pracy ustalonych w grupie, 5) podporządkowa ia się pole e io kadry dydaktycznej oraz innych osób uprawnionych wyznaczonych przez organizatorów form wsparcia, 6) za howa ia or społe z y h, 7) stosowa ia się do posta owień przepisów i regula i ów o owiązują y h w miejscach realizacji form wspierania ucznia uzdolnionego.i. przepisy prze iwpożarowe, BHP), 8) użytkowa ia przekaza ego do jego dyspozy ji sprzętu zgod ie z jego przez a ze ie, posza owa ia tego sprzętu i utrzy a ia porządku w iejs u prowadze ia form wsparcia. 4. Organizatorzy form wsparcia nie ponoszą odpowiedzial oś i za pie iądze, doku e ty oraz i e e e rzeczy posiadane przez uczniów. 5. Rodzice lub opiekunowie prawni są odpowiedzial i aterial ie za szkody wyrządzo e przez swoje dzie ko. 5 Rekrutacja i diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów 1. Udział w projek ie iorą u z iowie, którzy zostali zrekrutowa i zgod ie z zasada i opisa y i w regulami ie rekruta ji oraz złożyli astępują e doku e ty podpisane przez rodzica/opiekuna prawnego: 1) deklara ję u zest i twa w projekcie, 2) oświad ze ia dot. przetwarza ia da y h oso owy h, 3) formularz danych uczestnika projektu. 2. Każdy u zeń otrzy uje zi dywidualizowa e wspar ie, wy ikają e ze zdiag ozowa y h potrzeb rozwojowy h, z uwzględ ie ie aktualnego etapu rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społe z ego. 3. Diagnoza potrzeb rozwojowych poszczególnych uczniów realizowana jest: 1) w ramach procedury rekrutacji, w ty zwłasz za pod zas adań w porad i psy hologicznopedagogicznej, 2) pod zas realiza ji posz zegól y h for wspar ia, p. w for ie tzw. testu a wejś iu i a wyjś iu, obserwacji itp. 4. Wskaza ia doty zą e pra y z u z ie wy ikają e z diag ozy, o której owa w ust., ędą udostęp ia e osobom i podmiotom realizują y for y wspar ia, w celu zapewnienia indywidualizacji wsparcia. 5. U zeń zo owiąza y jest do udziału w prowadzo ej w ra a h for wspar ia weryfika ji stop ia a y ia kompetencji kluczowych. 6. U zeń oraz jego rodzi ądź opieku praw y u z ia ają prawo do uzyska ia i for a ji a te at o e y potrzeb rozwojowych ucznia oraz prowadzonej w ramach projektu oceny stopnia nabycia kompetencji kluczowych przez uczniów. 7. ) uwagi a fakt, iż o e a stop ia a y ia ko pete ji klu zowy h sta owi podstawę do określe ia poziomu realizacji wskaź ika rezultatu ezpośred iego przyjętego w projek ie, u hyla ie się przez u z ia od udziału w weryfika ji, o której owa w ust. 5, oże sta owić przesła kę do w ześ iejszego zakoń ze ia udziału u z ia w projekcie. 8. U zeń o wybitnych uzdolnieniach, ędą y u z ie gimnazjum, oże zostać prze iesio y do grupy zajęć pozalekcyjnych prowadzonych przez LCNK na wyższym etapie edukacyjnym. 9. Zasady zmiany etapu eduka yj ego zajęć pozalek yj y h przez wy it ie uzdol io ego u z ia gi azjum opisa o sz zegółowo w 2.

4 6 Zaję ia pozalek yj e 1. )aję ia pozalek yj e orga izowa e są przez LCNK według har o ogra ów zajęć opra owa ych z uwzględ ie ie : 1) ożliwoś i u z iów pozalek yj e ie ogą kolidować z i U z iów wy ikają y i z o owiązku auki szkol ej, 2) waru ków lokal y h, p. związa y h z ożliwoś ią dojazdu a, 3) dyspozy yj oś i prowadzą y h au zy ieli. 2. )aję ia pozalek yj e orga izowa e są odrę ie dla grup gi azjal y h i ponadgimnazjalnych. 3. Grupa na danym etapie edukacyjnym z danego przedmiotu powi a li zyć od 3 do 10 uczniów. 4. Opiekun pedagogiczno- etody z y oże wyrazić zgodę a z ia ę li ze oś i grupy w stosu ku do zapisów zawarty h w ust., w sz zegól oś i jeśli ko ie z ość taka podyktowa a jest wynikami rekrutacji. 5. )aję ia pozalek yj e realizowa e są a podstawie autorskiego programu nauczania (APN) opracowanego przez oso ę prowadzą ą. 6. Te atyka zajęć pozalek yj y h ędzie dopasowana do indywidualnych potrzeb i predyspozycji uczestników grupy i oże wykra zać poza podstawę progra ową au za ia w szkole. 7. )aję ia ędą dostosowane do specyficznych potrzeb uczniów szczególnie uzdolnionych, w tym uwzględnione zosta ą zagad ie ia i zada ia, które pojawiają się a ko kursa h przed iotowy h i oli piada h z dziedzi o jęty h wspar ie. 8. W trakcie realiza ji zajęć pozalek yj y h stosowa a ędzie ożliwie ajwiększa liczba metod aktywizujących. 9. W ramach zajęć pozalek yj y h zapla owa a jest realizacja przez u z iów ćwi zeń, doświad zeń i eksperymentów praktycznych oraz praca samodzielna uczniów z uwzględ ie ie spe yfiki przed iotu. 10. W pierwszy okresie se estrze wszystkie pozalek yj e ają harakter i dywidual y, tj. prowadzo e są odrę ie dla u z iów posz zegól y h klas w grupie na danym etapie edukacyjnym. 11. W drugi okresie se estrze zęść zajęć pozalek yj y h realizowa a jest wspól ie dla u z iów wszystki h klas a da y etapie eduka yj y, przy zy wspól e służą realiza ji projektu eduka yj ego przez uczniów. 12. W przypadku, w który ie sfor uje się i dywidual a grupa u z iów z da ej klasy, tj. jeśli u z iów z da ej klasy jest iej iż dwoje, godzi y przypisa e tej grupie zosta ą przydzielo e do pozostały h grup indywidualnych lub godzin wspólnych łą z a li z a godzi zajęć pozalek yj y h dla da ego przedmiotu/etapu ie z iejszy się. 13. Mi i al ą li z ę godzi zajęć i dywidual y h i wspól y h dla posz zegól y h etapów eduka yj y h oraz przed iotów przedstawia po iższa ta ela: matematyka fizyka I okres se estr etap gimnazjum II okres se estr etap szkoły po adgi azjalnej I okres se estr II okres se estr informatyka

5 biologia chemia kompetencje społe z e Możliwe jest zwiększe ie li z y godzi zajęć w ra a h da ego przed iotu, jeżeli w udże ie projektu dostęp e ędą odpowiednie środki finansowe. Li z ę dodatkowy h godzi określają nauczyciel z danego przedmiotu wraz z opiekunem pedagogiczno-metodycznym na podstawie potrzeb uczniów. 15. Miejs e orga iza ji zajęć poda e ędzie a Portalu. 16. )aję ia od ywają się w astępują y h przedziała h zasowy h: 1) w dni robocze w godzinach od do 18.00, 2) w soboty w godzinach od 8.00 do W uzasad io y h przypadka h ogą od ywać się w i y h godzi a h, za zgodą rodziców/opiekunów prawnych u z iów. De yzję o zgodzie a taką z ia ę podej uje opiekun pedagogiczno-metodyczny. 18. U zeń o jęty opieką e torską w ra a h syste u wspar ia )dol i z Po orza a prawo do rezygnacji z zajęć pozalek yj y h w LCNK. 7 Warsztaty rozwijają e kreatyw ość 1. Warsztaty sta owią wspar ie psy hologi z o-pedagogiczne, o którym mowa w produkcie finalnym projektu innowacyjnego modelu wspierania uczniów szczególnie uzdolnionych. 2. Warsztaty rozwijają e kreatyw ość dzielą się a: 1) warsztaty integracyjne, 2) tematyczne warsztaty psychologiczne. 3. U zeń a prawo do udziału w trzygodzi y h warsztata h i tegracyjnych. 4. U zeń a prawo do udziału w sześ iu godzi a h tematycznych warsztatów psychologicznych. 5. O szary te aty z y h warsztatów psy hologi z y h zosta ą przedstawione uczniom w formie listy do wyboru. 6. Warsztaty ędą prowadzo e przez posiadają ego odpowied ie kwalifika je psy hologa/pedagoga.

6 8 Stypendia 1. Stype dia w ra a h projektu ędą przyz awa e w opar iu o odrę y regula i. 2. De yzję o przyz a iu stype diu oraz o jego wysokoś i podej uje Komisja do spraw przyznawania stypendium w formie pisemnej. 3. Stype diu wypła a e jest w dwó h tra sza h, pod ko ie kolejnych semestrów roku szkolnego. 4. Stype diu wypła a e jest a ra hu ek a kowy wskaza y przez rodzi a/opieku a praw ego u z ia. 5. U zeń zo owiąza y jest złożyć a wezwa ie i for a ję o u erze ra hu ku a kowego, o który owa w ust. 4 oraz o danych jego posiadacza, oraz w razie zaist ie ia z ia w ty zakresie przed wypłatą transzy stypendium iezwło z ego zgłosze ia LCNK aktualnych danych. 6. W ramach projektu u z iowie ie otrzy ują żad y h i y h fi a sowy h form wsparcia poza stypendium. 9 Uzupeł iają e for y wspar ia 1. Uzupeł iają e for y wspar ia orga izowa e są a podstawie zdiag ozowa y h potrze rozwojowy h uczniów, z uwzględ ie ie predyspozy ji i zai teresowań u z iów. 2. Katalog uzupeł iają y h for wspar ia o ej uje for y wyjazdowe i spotka ia, a w sz zegól oś i: 1) wizyty w zakłada h pra y, 2) wycieczki do parków naukowo-technologicznych, 3) spotkania z naukowcami, 4) spotkania z pracodawcami. 3. LCNK orga izuje uzupeł iają e for y wspar ia oraz i for uje u z iów o ożliwoś i udziału w ty h formach. 10 Udział w wydarze ia h rozwijają y h ko pete je społe z e 1. W ra a h for y zapew io a zosta ie ożliwość udziału u z iów sz zegól ie uzdol io y h w wydarze ia h wspierają y h rozwój ko pete ji społe z y h. 2. Rodzaj wydarzeń ędzie uzależ io y od zide tyfikowanych potrzeb uczestników oraz aktualnej oferty w tym zakresie i obejmuje m.in. 1) debaty, fora i kongresy regionalne (np. Forum Pomorskiej Edukacji, Kongres Obywatelski), 2) wydarzenia kulturalne (np. przedstawienia, prelekcje, pokazy, wystawy), 3) konferencje oraz sympozja naukowe i artystyczne. 3. LCNK organizuje wyjazdy na wydarzenia, o których mowa w ust. 2, oraz infor uje u z iów u ożliwoś i udziału w ty h wyjazda h. 11 Udział w spotka ia h akade i ki h 1. U zeń a prawo do udziału w spotka ia h akade i ki h orga izowa y h w ra a h przedsięwzię ia strategicznego Zdolni z Pomorza na pomorskich uczelniach. 2. LCNK zapew ia tra sport a spotka ia akade i kie oraz opiekę pod zas dojazdu oraz w zasie spotkań. 3. W iągu roku szkol ego u zeń a prawo do: 1) udziału w spotka ia h w wypadku uczniów gimnazjów, 2) udziału w 4 spotkaniach w wypadku uczniów szkół po adgi azjal y h.

7 4. W jed y spotka iu ędzie ogła wziąć udział ogra i zo a li z a u z iów. 5. Informacja o liczbie miejsc na dane spotkanie akademickie podana zostanie na Portalu. 6. U z iowie a spotka ia akade i kie zgłaszają się poprzez rejestra ję prowadzo ą przez orga izatora spotkań akademickich. 7. )głosze ia a spotka ia ogą yć realizowa e przez LCNK z ior zo dla większej li z y u z iów. 8. Opiekun pedagogiczno- etody z y propo uje u z io udział w spotka ia h akade i ki h, z uwzględ ieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych poszczególnych uczniów. 9. W procesie kwalifikowania u z iów a spotka ia akade i kie tworzo a ędzie lista ra ki gowa, w której uwzględ ia e ędą kolej o astępują e kryteria: 1) zgod ość i dywidual y h potrze rozwojowy h u z ia, ustalo y h w pro esie diag ozy, z te atyką spotkania, 2) pierwszy udział w spotka ia h akade ickich, 3) kolej ość zgłoszeń. 10. Dopusz za się ożliwość u zest i twa w spotkaniach uczniów z innych przedmiotów, o ile pozwoli na to liczba miejsc. 12 Zmiana etapu edukacyjnego 1. Przeniesienie do grupy zajęć pozalek yj y h prowadzo y h przez LCNK a wyższy etapie edukacyjnym może doty zyć ucznia, który uczestniczy w projekcie od minimalnie 4 miesię y. 2. W uzasadnionych przypadkach LCNK oże podjąć de yzję o skróceniu okresu, o którym mowa w ust Pro edura doty zą a działań, o który h owa w ust. : 1) au zy iel wypeł ia for ularz opi ii, którego wzór sta owi załą z ik r, 2) wypeł io y for ularz opi ii au zy iel przekazuje rodzi o u z ia do podpisu i jed o ześ ie infor uje psy hologa LCNK o swoi wskaza iu, a astęp ie podpisa ą przez rodzi ów opi ię doręcza opiekunowi pedagogiczno-metodycznemu, 3) opiekun pedagogiczno-metodyczny przekazuje otrzymane formularze psychologowi LCNK, 4) psy holog LCNK wydaje opi ię o uczniu w zakresie działań, o który h owa w ust., wypeł iają for ularz, którego wzór sta owi załą z ik r do i iejszego doku e tu, a astęp ie przekazuje ją opiekunowi pedagogiczno-metodycznemu, 5) LCNK dokonuje weryfikacji dokumentacji i opracowuje listę u z iów, którzy ogą ko ty uować udział w projekcie w grupie na wyższy etapie edukacyjnym, 6) LCNK przekazują i for a ję uczniom i ich rodzicom oraz nauczycielom LCNK. 13 Zasady zmiany przedmiotu przez ucznia 1. U zeń a ożliwość z ia y grupy przed iotowej pod astępują y i waru ka i: 1) li ze ość grupy, z której od hodzi i do której prze hodzi da y u zeń, ędzie speł iać waru ek opisany w 6 ust. 3, 2) au zy iel prowadzą y przed iot, a który prze osi się u zeń, usi wyrazić a to zgodę; jedno ześ ie au zy iel oże sprawdzić predyspozy je u z ia w zakresie da ego przed iotu. 2. Procedura zmiany przedmiotu: 1) u zeń przesyła do LCNK w iosek o z ia ę przed iotu na formularzu, którego wzór stanowi załą z ik r 5 do niniejszego dokumentu, 2) de yzję o wyraże iu zgody a z ia ę przed iotu podejmuje opiekun pedagogiczno-metodyczny LCNK, po zasięg ię iu opi ii au zy iela prowadzą ego z przed iotu, a który prze osi się u zeń.

8 14 )akoń ze ie u zest i twa ucznia w projekcie 1. )akoń ze ie uczestnictwa ucznia w projek ie astępuje wraz z zakoń ze ie projektu ądź zakoń ze ie przez ucznia nauki w szkole ponadgimnazjalnej. 2. W ześ iejsze iż opisa e w ust. zakoń ze ie uczestnictwa ucznia w projek ie astępuje w razie zaistnie ia którejkolwiek z astępują y h okoli z oś i: 1) złoże ia rezyg a ji z udziału w projekcie, 2) niestosowania się przez u z ia do zasad określo y h w i iejszy doku encie, a szczególnie zo owiązań zapisanych w 4 ust. 3, 3) u hyla ie się przez u z ia od udziału w weryfika ji, o której owa w ust., 4) ieusprawiedliwio ego opusz ze ia pię iu kolej y h zajęć pozalek yj y h, 5) ieusprawiedliwio ego opusz ze ia dwó h for wspar ia, a które u zeń zgłosił się i został zakwalifikowany, 6) nieusprawiedliwionej ieo e oś i a h pozalek yj y h powyżej 30% przewidzianej liczby godzin, 7) zmiany miejsca zamieszkania na adres spoza województwa pomorskiego.. 3. De yzję o w ześ iejszy zakoń ze iu uczestnictwa ucznia w projekcie podejmuje przewod i zą y powiatowej komisji rekrutacyjnej w danym powiecie. 4. Opiekun pedagogiczno-metodyczny, a w iosek rodzi a lu opieku a praw ego u z ia, oże wyrazić zgodę a dalszy udział w projekcie u z ia, którego doty zyć ędzie jede z waru ków wskazanych w ust. 2 pkt W przypadku w ześ iejszego zakoń ze ia u zest i twa ucznia w projek ie jego iejs e zaj ie u zeń z listy rezerwowej wskaza y przez powiatową ko isję rekruta yj ą zgod ie z regulaminem rekrutacji. 6. W związku z zakoń ze ie u zest ictwa w projekcie u zeń po osi astępują e ko sekwencje: 1) traci prawa opisane w 4 ust. 1, 2) jeżeli zakoń ze ie u zest i twa w projek ie astępuje w związku z zaist ie ie okoli z oś i, o których mowa w ust. 2 pkt 2 do 4, u zeń ie otrzy uje zaświad ze ia o udziale w projekcie. 15 Posta owie ia koń owe 1. LCNK oraz RCNK monitorują i ewaluują udział ucznia w projekcie. 2. U zeń jest zo owiąza y do współpra y z LCNK oraz z RCNK w zakresie monitoringu i ewaluacji projektu. 3. )aświad ze ia o u zest i twie w projek ie wydaje się uczniom a i h proś ę lu na proś ę rodzica. 4. )astrzega się ożliwość wprowadze ia z ia w i iejszym regulaminie. ) ia y zosta ą opublikowane na portalu. W wypadku raku ak epta ji z ia u zeń zo owiąza y jest do złoże ia rezyg a ji udziału w Projekcie. 5. W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem decyzje podejmuje opiekun pedagogicznometodyczny.

9 )ałą z iki: 1. )ałą z ik r Deklaracja uczestnictwa ucznia w projekcie Zdolni z Pomorza powiat wejherowski. 2. )ałą z ik r Opinia au zy iela w sprawie o ję ia u z ia opieką e torską/u ożliwie ia u z iowi udziału w for a h wspiera ia u z iów uzdol io y h przez a zo y h dla wyższego etapu eduka yj ego etapu szkoły po adgi azjal ej. 3. )ałą z ik r Opinia psychologa w sprawie obję ia u z ia opieką e torską/u ożliwie ia u z iowi udziału w for a h wspiera ia u z iów uzdol io y h przez a zo y h dla wyższego etapu eduka yj ego etapu szkoły po adgi azjal ej. 4. )ałą z ik r 4 W iosek o z ia ę przed iotu.