STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KONARZEWIE

Transkrypt

1 STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KONARZEWIE 1

2 Spis treś i I. POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 II. CELE I ZADANIA SZKOŁY... 5 III. Orga y szkoły i ich ko pete cje Dyrektor szkoły RADA PEDAGOGICZNA RADA RODZICÓW SAMORZĄD UCZNIOWSKI FORMY WSPÓŁDZIAŁANIA RODZICÓW I NAUCZYCIELI W SPRAWACH WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA DZIECI WYMIANA BIEŻĄCEJ INFORMACJI IV. ORGANIZACJA SZKOŁY V. ZAKRES ZADAŃ NAUCZYCIELI ORAZ INNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY VI. UCZNIOWIE SZKOŁY VII. NAGRODY I INNE FORMY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W SZKOLE VIII. MIENIE I FINANSE SZKOŁY IX. ROZWIĄZYWANIE KONFLIKTÓW W SZKOLE X. WSPÓŁPRACA Z PORADNIĄ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ XI. REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. 39 XII. REGULAMIN RADY RODZICÓW 42 XIII. REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO.. 51 XIV. REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ.. 53 XV. REGULAMIN PRACY ŚWIETLICY. 57 XVI. PROCEDURA PROWADZENIA ELEKTRONICZNEJ DOKUMENTACJI.. 67 XVII. ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA. 76 XVIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE. 97 2

3 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Posta owie ia i iejszego Statutu zgod e są z: a) Ustawą z d ia XII Prawo Oświatowe Dz.U. z = poz. b) Ustawą z d ia XII Przepisy wprowadzają e ustawę Prawo Oświatowe Dz.U. z 2017 poz. 60) c) Rozporządze ie MEN z II w sprawie podstawy progra owej wy howa ia przedszkolnego oraz podstawy programowej kształ e ia ogól ego dla szkoły podstawowej, w ty dla u z iów z iepeł ospraw oś ią i telektual ą w stop iu u iarkowa y lu z a z y, kształ e ia ogól ego dla ra żowej szkoły I stop ia, kształ e ia ogól ego dla szkoły spe jal ej przysposa iają ej do pra y oraz kształ e ia ogól ego dla szkoły poli eal ej d) Rozporządze ie Mi istra Eduka ji Narodowej z d ia III w sprawie sz zegółowej orga iza ji pu li z y h szkół i pu li z y h pla ówek Dz.U. z poz.. Szkoła osi i ię He ryka Sie kiewi za oraz posiada sztandar.. Siedzi a szkoły ieś i się w Ko arzewie przy ul. Szkol ej.. Działal oś ią szkoły kieruje dyrektor szkoły.. Nadzór pedagogi z y sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty. Orga e prowadzą y jest g i a Dopiewo. Szkoła posługuje się pie zę ia i: a) b) 3

4 9. Szkoła posiada logo:. Szkoła: a) prowadzi oddziały ogól odostęp e b) zapew ia ezpłat e au za ie w zakresie ra owy h pla ów au za ia w oś iolet i yklu kształ e ia c) przeprowadza rekruta ję u z iów w opar iu o zasadę o owiązku szkol ego i przyj uje dzie i z o wodu określo ego U hwałą Rady G i y Dopiewo d) zatrud ia au zy ieli posiadają y h kwalifika je określo e w odrę y h przepisa h e) realizuje ustalo y dla szkoły podstawowej ra owy pla au za ia oraz podstawy progra owe kształ e ia ogól ego, f) realizuje Program Profilaktyczno-Wy howaw zy zaopi iowa y przez Radę Rodzi ów i Sa orząd U z iowski, oraz zatwierdzo y przez Radę Pedagogi z ą g) realizuje zasady o e ia ia i pro owa ia zawarte w Zasada h Wew ątrzszkol ego Oce ia ia zaopi iowa y przez Radę Rodzi ów i Sa orząd U z iowski oraz zatwierdzo y przez Radę Pedagogi z ą. h) Może prowadzić działal ość i owa yj ą i ekspery e tal ą a zasada h określo y h odrę y i przepisa i prawa. i) Może prowadzić w zasie wol y pla ówkę wypo zy ku dla u z iów po zyska iu zgody orga u prowadzą ego zgod ie z odrę y i przepisa i 11. Czas i iejs e peł ie ia przez au zy ieli dyżurów pod zas przerw wyz a za dyrektor w odrę y regula i ie. 12. Szkoła a o owiązek i stalowa ia i aktualizowa ia progra ów hro ią y h u z iów przed treś ia i iepożąda y i. 13. W szkole oże yć utworzo y oddział iędzy arodowy. 4

5 II. CELE I ZADANIA SZKOŁY 1. Szkoła u ożliwia speł ie ie o owiązku szkol ego wszystki dzie io za ieszkały w o wodzie szkoły. Do szkoły ogą yć przyj owa i za zgodą dyrektora u z iowie spoza o wodu, jeśli ist ieją ku te u waru ki. Sz zegółowe zasady rekruta ji zawarte są w regula i ie rekruta ji. 2. Szkoła u ożliwia zdo y ie wiedzy i u iejęt oś i iez ęd y h do uzyska ia świade twa ukoń ze ia szkoły przez: a. realiza ję podstaw progra owy h b. realiza ję ustalo y h zasad o e ia ia, klasyfikowa ia oraz pro owa ia zawarty h w Wew ątrzszkol y Syste ie O e ia ia 3. Szkoła u ożliwia rozwija ie zai teresowań przez prowadze ie zajęć pozalek yj y h i ado owiązkowy h w iarę swoi h ożliwoś i : a. kół zai teresowań b. kół przed iotowy h c. dodatkową aukę języków o y h d. zajęć rekrea yj o - ruchowych.szkoła udziela u z io ezpłatnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. a) Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniom polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych ożliwoś i psy hofizy z y h u z ia, wy ikają y h w sz zegól oś i: i. z iepeł ospraw oś i; ii. z iedostosowa ia społe z ego; iii. z zagroże ia iedostosowa ie społe z y ; iv. ze sz zegól y h uzdol ień; v. ze spe yfi z y h trud oś i w u ze iu się; vi. z za urzeń ko u ika ji językowej; vii. z choroby przewlekłej; viii. z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych; ix. z iepowodzeń eduka yj y h x. z za ied ań środowiskowy h związa y h z sytua ją ytową u z ia i jego rodzi y, sposo e spędza ia zasu wol ego, ko takta i środowiskowy i; xi. z trud oś i adapta yj y h związa y h z róż i a i kulturowy i lu ze z ia ą środowiska eduka yj ego, w ty związa y h z w ześ iejszy kształ e ie za gra i ą. 5

6 b) Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest z inicjatywy: 1) ucznia; 2) rodzi ów u z ia; 3) au zy iela, wy howaw y lu spe jalisty, prowadzą ego zaję ia z u z ie ; 4) poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej; 5) au zy iela wspo agają ego, asyste ta au zy iela 6) dyrektora szkoły 7) pracownika socjalnego; 8) asystenta rodziny; 9) kuratora sądowego. c) W szkole pomoc psychologiczno-pedagogi z a jest udziela a w trak ie ieżą ej pra y z u z ie oraz w for ie zajęć rozwijają y h uzdol ie ia, zajęć dydakty z owyrów aw zy h, zajęć spe jalisty z y h: korek yj o-kompensacyjnych, rewalidacyjnych, logopedy z y h, so joterapeuty z y h oraz i y h zajęć o harakterze terapeuty z y ; porad i ko sulta ji, warsztatów. d Nau zy iele, wy howaw y oraz spe jaliś i w szkole prowadzą syste aty z ą o serwa ję pedagogi z ą w trak ie ieżą ej pra y z u z ia i, ają ą a elu rozpoz a ie u u z iów trud oś i w u ze iu się, w ty w przypadku u z iów klas I III ryzyka wystąpie ia spe yfi z y h trud oś i w u ze iu się lu sz zegól y h uzdol ień; e W przypadku stwierdze ia, że u zeń ze względu a potrze y rozwojowe lub edukacyjne oraz ożliwoś i psy hofizy z e wy aga o ję ia po o ą psy hologi z o-pedagogi z ą, odpowied io au zy iel, wy howaw a lu spe jalista iezwło z ie udzielają u z iowi tej po o y w trak ie ieżą ej pra y z u z ie i i for ują o ty wy howaw ę klasy. Wychowawca klasy planuje i koordynuje udzielanie uczniowi pomocy psychologicznopedagogicznej, w tym ustala w porozumieniu z dyrektorem formy udzielania tej pomocy, okres i h udziela ia oraz wy iar godzi, w który posz zegól e for y ędą realizowa e. Wy howaw a u z iowi o jęte u po o ą psy hologi z o-pedagogi z ą zakłada Kartę U z ia, w której określo e są for y i okres po o y oraz wy iar godzi. f Wy howaw y klas pla ują udziela ie u z iowi po o y psy hologi z o-pedagogicznej, współpra ują z rodzi a i u z ia, z i y i au zy iela i, wy howaw a i i spe jalista i, prowadzą y i zaję ia z u z ie, porad ią lu i y i oso a i, o który h owa w g Dyrektor szkoły oże wyz a zyć i ą iż wy howaw a oso ę, której zada ie ędzie planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom. 6

7 h W przypadku u z ia posiadają ego orze ze ie o potrze ie kształ e ia spe jal ego, planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym ustalenie dla ucznia form udzielania tej pomocy, okresu ich udzielania oraz wymiaru godzi, w który posz zegól e for y ędą realizowa e, jest zada ie zespołu, powoływa ego przez dyrektora szkoły. Zespół, a podstawie ustalo y h przez dyrektora for, sposo ów i okresu udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wymiaru godzin, opracowuje indywidualny program edukacyjno-terapeuty z y oraz określa działa ia wspierają e rodzi ów u z ia. i) Nau zy iele, wy howaw y i spe jaliś i udzielają y u z io pomocy psychologicznopedagogi z ej prowadzą doku e ta ję zgod ie z o owiązują y i przepisa i. j) O potrze ie o ję ia u z ia po o ą psy hologi z o-pedagogi z ą wy howaw a lu oso a, o której owa w pu k ie g, i for uje rodzi ów u z ia. O ustalonych dla ucznia formach, okresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wy iarze godzi, w który posz zegól e for y po o y ędą realizowa e, dyrektor szkoły iezwło z ie i for uje pise ie rodzi ów u z ia. k Szkoła prowadzi zaję ia au za ia i dywidualnego na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogi z ej po uzyska iu zgody orga u prowadzą ego.. Szkoła sprawuje opiekę ad u z ia i odpowied io do i h potrze przez: a) zapew ie ie ezpie z ego po ytu w szkole zarów o pod zas zajęć lek yj y h jak i pozalek yj y h, pod zas przerw, wy ie zek i i prez orga izowa y h przez szkołę b) odpłat e zapew ie ie iepłego apoju her ata oraz o iadu, c) ezpłat e zapew ie ie iepłego apoju (herbata) oraz obiadu dla dzieci z rodzin aju oższy h, ędą y h w trud ej sytua ji fi a sowej i ży iowej - finansowane przez opiekę społe z ą d) syste aty z ą współpra ę z Ośrodkie Po o y Społe z ej 6. Szkoła wspo aga rodzi ów i opieku ów dzie ka w i h wychowawczej roli (z zachowaniem zasady, że za wy howa ie dzie ka odpowiedzial i są przede wszystki rodzi e przez: a) syste aty z e ko takty rodzi ów z au zy iela i i wy howaw a i (zebrania klasowe, spotkania indywidualne) b) rozpoz a ie waru ków ży ia i auki u z iów c) orga izowa ie a ży ze ie rodzi ów spotkań z pra ow ika i Porad i Psy hologi z o- Pedagogi z ej, Porad i Zdrowia Psy hi z ego, lekarza i i i y i ludź i ogą y i po ó dzieciom i ich rodzinom. 7

8 . Uz ają prawo rodzi ów do religij ego wy howa ia dzie ka, szkoła orga izuje aukę religii Koś ioła rzy sko-katoli kiego lu etyki. Szkoła orga izuje też lek je wy howa ia do ży ia w rodzi ie. a Szkoła a o owiązek zorga izowa ia lek ji religii dla grupy ie iejszej iż u z iów da ej klasy. W przypadku zgłosze ia iejszej li z y u z iów iż, orga prowadzą y szkołę w porozu ie iu z koś iołe orga izuje aukę religii w grupie iędzyszkol ej lu w pozaszkol y punkcie katechetycznym; Naukę etyki orga izuje się w szkole ez względu a li z ę hęt y h u z iów.. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział sz zegól ej opie e wy howaw zej jed e u z au zy ieli u zą y h w ty oddziale zwa e u dalej wy howaw ą. 9. Wy howaw a prowadzi swój oddział przez ały etap eduka yj y. 10. Szkoła z włas ej i i jatywy oże prowadzić i owa je pedagogi z e, zwa e dalej i owa ja i. I owa ja to owatorskie rozwiąza ia progra owe, orga iza yj e lu etody z e, ają e a elu poprawę, jakoś i pra y szkoły. I owa ja ie oże prowadzić do z ia y typu szkoły. i. Dyrektor szkoły zapew ia waru ki kadrowe i orga iza yj e, iez ęd e do realiza ji pla owa y h działań i owa yj y h. W przypadku, gdy i owa ja wy aga akładów fi a sowy h, dyrektor szkoły zwra a się o odpowied ie środki fi a sowe do orga u prowadzą ego szkołę. Udział au zy ieli w i owa ji jest do rowol y. Zespół autorski lu autor opracowuje opis zasad innowacji. ii. Autorzy autor zapoz ają radę pedagogi z ą z propo owa ą i owa ją. Rada pedagogiczna podejmuje u hwałę w sprawie wprowadze ia i owa ji w szkole po uzyskaniu: 1) zgody au zy ieli, którzy ędą u zest i zyć w i owa ji; 2) opinii rady pedagogicznej; 3) pise ej zgody autora lu zespołu autorskiego i owa ji a jej prowadze ie w szkole, w przypadku, gdy założe ia i owa ji ie yły w ześ iej opu likowa e. iii. Każda i owa ja po jej zakoń ze iu podlega pro esowi ewalua ji. Sposó przeprowadze ia ewaluacji zawarty jest w opisie danej innowacji. 14. Pod zas wy ie zek orga izowa y h przez szkołę - poza tere szkoły, opiekę ad u z ia i poza au zy iele ogą sprawować rodzi e lu i e wy ie io e w kar ie wy ie zki oso y. 15. Wy ie zka szkol a ie oże trwać dłużej iż d i. Dopusz za się prowadze ie zajęć w ra a h Zielo ej szkoły.. Szkoła zapew ia u z io podstawową opiekę zdrowot ą realizowa ą poprzez współpra ę z Pielęg iarski Ośrodkie Medy y y szkol ej ZDROWA SZKOŁA 17. Działal ość eduka yj ą szkoły określa Szkol y Zestaw Progra ów Nau za ia i program profilaktyczno-wychowawczy. 8

9 . Szkoła współpra uje z zakłade kształ e ia au zy ieli oraz z wyższy i u zel ia i - podstawową for ą tej współpra y jest przyj owa ie słu ha zy i stude tów a praktyki pedagogi z e. i. Praktyki pedagogiczne organizowane są a podstawie pise ego porozu ie ia po iędzy dyrektore szkoły a zakłade kształ e ia au zy ieli lu szkoły wyższej. ii. Przyję ie słu ha za lu stude ta a praktykę od ywa się za zgodą posz zegól y h au zy ieli wyz a zo y h przez dyrektora szkoły a opieku ów praktyka tów. iii. Opieku praktyki ustala ze stude te pla pra y a zas od ywa ia praktyki, służy praktyka towi radą i po o ą w rozwiązywa iu pro le ów dydakty z owy howaw zy h, udziela praktyka towi i struktażu przy przygotowywa iu się do zajęć dydaktyczno-wychowawczych, dokonuje oceny praktyki pedagogicznej.. W Szkole orga izuje się syste doradztwa zawodowego, realizowa y przez ałą społe z ość szkol ą: dyrek ję szkoły, au zy ieli i wy howaw ów, spe jalistów, u z iów klas i rodzi ów uczniów. Szkoła ędzie w ty zakresie współpra owała z i stytu ja i i orga iza ja i wspierają y i jej pra ę a zasada h ustalo y h w odrę y doku e ie.. Nau zy iele przed iotów ogą opra ować progra y autorskie, które zatwierdza dyrektor po zasięg ię iu opinii rady pedagogicznej.. Nau zy iele przed iotów de ydują o wykorzystywa iu podrę z ików, ateriałów ćwi ze iowy h i e-pu lika ji a prowadzo y h lek ja h. Podrę z iki i ateriały zakupio e w dota ji elowej są włas oś ią szkoły, a u z io udostęp ia się je ieodpłat ie a zasada h określo y h w regulaminie biblioteki.. Szkoła orga izuje i dywidual y tok auki i i dywidual y progra auki a podstawie opi ii wyda y h przez porad ię psy hologi z o-pedagogi z e dla u z iów sz zegól ie uzdol io y h lu prze ywają y h za gra i ą.. Szkoła oże udzielać u z io po o y aterial ej.. Szkoła orga izuje opiekę ad dzieć i iepeł ospraw y i. Zapew ia realiza ję zale eń zawarty h w orze ze iu o potrze ie kształ e ia spe jal ego. Zapewnia odpowiednie, ze względu a i dywidual e potrze y rozwojowe i edukacyjne oraz ożliwoś i psy hofizy z e u z iów, waru ki do auki, sprzęt spe jalisty z y i środki dydakty z e. Zapew ia zaję ia rewalida yj e oraz rozwijają e zai teresowa ia i zdol oś i, dydakty z o wyrów aw ze, korek yj o kompensacyje, socjoterapeutyczne i inne o charakterze terapeutycznym. Zapew ia i tegra ję u z iów ze środowiskie rówieś i zy oraz przygotowa ie u z iów do sa odziel oś i w ży iu dorosły. 9

10 . Dla każdego u z ia posiadają ego orze ze ie o potrze ie kształ e ia spe jal ego ależy opra ować i dywidual y progra eduka yj o-terapeuty z y IPET. Progra opra owują zespołowo au zy iele i spe jaliś i prowadzą y zaję ia z u z ie. 26. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) zawiera: a. zakres i sposó dostosowa ia odpowied io progra u au za ia oraz wy agań eduka yj y h do i dywidual y h potrze rozwojowy h i eduka yj y h oraz ożliwoś i psy hofizy z y h u z ia, w sz zegól oś i przez zastosowa ie odpowied i h etod i form pracy z uczniem; b. formy i okres udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wymiar godzi, w który posz zegól e for y po o y ędą realizowa e c. działa ia wspierają e rodzi ów u z ia oraz w zależ oś i od potrze zakres współdziała ia z porad iami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami spe jalisty z y i, pla ówka i dosko ale ia au zy ieli, orga iza ja i pozarządowy i, i y i i stytu ja i oraz pod iota i działają y i a rze z rodzi y, dzie i i łodzieży, d. zaję ia rewalida yj e, reso jaliza yj e i so joterapeuty z e oraz i e zaję ia odpowied ie ze względu a i dywidual e potrze y rozwojowe i eduka yj e oraz ożliwoś i psy hofizy z e u z ia, a także w przypadku u z ia klasy VII i VIII szkoły podstawowej - zaję ia z zakresu doradztwa zawodowego, e. zakres współpra y au zy ieli i spe jalistów f. w przypadku u z iów iepeł ospraw y h w zależ oś i od potrze rodzaj i sposó dostosowa ia waru ków orga iza ji kształ e ia do rodzaju iepeł ospraw oś i u z ia, w tym w zakresie wykorzystywania technologii wspo agają y h to kształ e ie.. W ra a h zajęć rewalida yj y h w progra ie ależy uwzględ ić w sz zegól oś i rozwija ie u iejęt oś i ko u ika yj y h przez: a. aukę orie ta ji przestrze ej i porusza ia się oraz aukę syste u Brailleʼa lu i y h alternatywnych metod komunikacji w przypadku ucznia niewidomego; b. aukę języka igowego lu i y h sposo ów ko u ikowa ia się, w sz zegól oś i wspo agają y h i alter atyw y h etod ko u ika ji w przypadku ucznia iepeł ospraw ego z za urze ia i owy lu jej brakiem; c. zaję ia rozwijają e u iejęt oś i społe z e, w ty u iejęt oś i ko u ika yj e w przypadku u z ia z autyz e,w ty z zespołe Aspergera. 10

11 . W szkoła h, w który h kształ e ie spe jal y są o ję i u z iowie posiadają y orze ze ie o potrzebie kształ e ia spe jal ego wyda e ze względu a autyz, w ty zespół Aspergera, lu iepeł ospraw oś i sprzężo e, zatrud ia się dodatkowo: a. au zy ieli posiadają y h kwalifika je z zakresu pedagogiki spe jal ej w elu współorga izowa ia kształ e ia u z iów iepeł ospraw y h lu spe jalistów lu b. asyste ta au zy iela lu asyste ta wy howaw y świetli y lu c. pomoc nauczyciela. W szkoła h, w który h kształ e ie spe jal y są o ję i u z iowie posiadają y orze ze ie o potrze ie kształ e ia spe jal ego wyda e ze względu a i e iż wy ie io e wyżej iepeł ospraw oś i, iedostosowa ie społe z e lu zagroże ie iedostosowa ie społe z y, za zgodą orga u prowadzą ego, oż a zatrud iać dodatkowo: a. au zy ieli posiadają y h kwalifika je z zakresu pedagogiki spe jal ej w celu współorga izowa ia kształ e ia odpowied io u z iów iepeł ospraw y h, iedostosowa y h społe z ie oraz zagrożo y h iedostosowa ie społe z y lu spe jalistów, lu b. asyste ta au zy iela lu asyste ta wy howaw y świetli y lu c. pomoc nauczyciela 11

12 III. ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE Orga a i szkoły są: a. Dyrektor szkoły b. Rada Pedagogiczna c. Rada Rodzi ów d. Sa orząd U z iowski Każdy z orga ów pra uje zgod ie ze swoi regula i e, a prawo do swo od ego działa ia i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji. Wszystkie orga y szkoły zapew iają ieżą y przepływ i for a ji iędzy i y i o pla owa y h i wprowadza y h działa ia h i de yzja h. 1. Dyrektor szkoły 1. Fu k ję dyrektora szkoły powierza i z tej fu k ji odwołuje orga prowadzą y szkołę. 2. Ka dydata a dyrektora szkoły wyła ia w drodze ko kursu ko isja wg regula i u 3. Dyrektor szkoły w wyko ywa iu swoi h zadań współpra uje ze wszystki i orga a i szkoły. 4. O owiązki i ko pete je dyrektora szkoły: a. kieruje ieżą ą działal oś ią dydakty z o-wy howaw zą szkoły i odpowiada za jej wyniki b. repreze tuje szkołę a zew ątrz c. sprawuje adzór pedagogi z y d. o itoruje skute z ość realiza ji podstawy progra owej i ogłoszo y h przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty i Mi istra Eduka ji Narodowej priorytetów e. sprawuje opiekę ad u z ia i oraz stwarza waru ki har o ij ego rozwoju psy hofizy z ego poprzez działa ia prozdrowot e f. realizuje u hwały Rady Rodzi ów i Rady Pedagogi z ej podjęte w ra a h i h kompetencji g. oże w ioskować do kuratora oświaty o prze iesie ie u z ia do i ej szkoły h. dyspo uje środka i fi a sowy i szkoły i po osi odpowiedzial ość za i h prawidłowe wykorzysta ie i. wyko uje i e zada ia wy ikają e z przepisów sz zegółowy h j. jest kierow ikie zakładu pra y dla zatrudnionych w szkole nauczycieli oraz pra ow ików ie ędą y h au zy iela i 12

13 k. zatrud ia i zwal ia au zy ieli oraz i y h pra ow ików szkoły, ustala i h zakresy o owiązków, ko pete ji i odpowiedzial oś i l. przydziela au zy ielo i i y pra ow iko szkoły stałe i okresowe pra e w ra a h wy agrodze ia zasad i zego, oraz dodatkowo płat e zaję ia dydakty z e, wy howaw ze i opiekuń ze, powołuje zespoły wy howaw ze, przedmiotowe lub inne problemowo- zadaniowe. m. przyz aje agrody i wy ierza kary porządkowe au zy ielom i pracownikom szkoły n. jest przewod i zą y Rady Pedagogi z ej o. przedstawia Radzie Pedagogicznej co najmniej dwa razy w roku wnioski wy ikają e ze sprawowa ia adzoru pedagogi z ego oraz i for a je o działa iu szkoły p. i tegruje działa ia orga ów szkoły wokół podstawowy h elów pla ówki q. sprawuje ko trolę speł ia ia o owiązku szkol ego przez dzie i za ieszkują e w o wodzie szkoły r. zapew ia ezpie zeństwo w zasie zajęć szkol y h u z io i au zy ielo s. dopusz za do użytku progra au za ia a w iosek au zyciela lub nauczycieli, po zasięg ię iu opi ii rady pedagogi z ej. t. do kwiet ia opra owuje arkusz orga iza yj y szkoły a kolej y rok szkol y u. dokonuje oceny pracy nauczycieli, oceny dorobku zawodowego, wyznacza opieku a stażu dla au zy ieli stażystów i kontraktowych, zatwierdza plan rozwoju zawodowego, przeprowadza roz owę kwalifika yj ą dla au zy iela stażysty, u zest i zy w pra a h ko isji do spraw awa su zawodowego nauczycieli. v. podej uje de yzje o zawiesze iu zajęć dydakty z y h z za howa ie waru ków określo y h odrę y i przepisa i, w. podaje do pu li z ej wiado oś i zestaw podrę z ików i ateriałów ćwi ze iowy h, które ędą o owiązywały w astęp y roku szkol y, x. stwarza waru ki do działa ia w zespole: wolo tariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w sz zegól oś i orga iza ji har erski h, który h ele statutowym jest działal ość wy howaw za lu rozszerza ie i wz oga a ie for działal oś i dydakty z ej, wy howaw zej i opiekuń zej szkoły. y. odpowiada za realizację zaleceń wynikających o potrzebie kształcenia specjalnego uczniów orzeczenia o niepełnosprawności ucznia i z opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej. 13

14 5. Dyrektor szkoły porozu iewa się z pra ow ika i poprzez zarządze ia, ko u ikaty pise e wywiesza e a ta li y ogłoszeń, ko u ikaty przekazywa e ust ie, przez po ztę elektro i z ą, roz owy telefo i z e, po ztę trady yj ą i za po o ą dzie ika elektronicznego. 6. Dyrektor szkoły, po zasięg ię iu opi ii rady pedagogi z ej, rady rodzi ów i sa orządu u z iowskiego, oże, w da y roku szkol y, ustalić dodatkowe d i wol e od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2. RADA PEDAGOGICZNA 1. Rada Pedagogi z a jest kolegial y orga e szkoły w zakresie realiza ji jej statutowy h zadań doty zą y h kształ e ia, wy howa ia i opieki. 2. W skład rady w hodzą wszys y zatrudnieni w szkole nauczyciele. 3. Przewod i zą y rady pedagogi z ej jest dyrektor szkoły. 4. Rada Pedagogi z a ustala sz zegółowy regula i swojej działal oś i i działa w opar iu o niego. 5. Kompetencje Rady Pedagogicznej: a. zatwierdza ie pla ów pra y szkoły b. zatwierdza ie wy ików klasyfika ji i pro o ji u z iów c. ustala ie sz zegółowy h kryteriów o e y za howa ia u z iów d. a alizowa ie pra y dydakty z ej, wy howaw zej i opiekuń zej e. podej owa ie u hwał w sprawie i owa ji i ekspery e tów pedagogi z y h w szkole f. opiniowa ie orga iza ji pra y szkoły, a zwłasz za tygod iowego rozkładu zajęć lekcyjnych g. opi iowa ie w iosków dyrektora o przyz awa y h agroda h, wyróż ie ia h, odznakach, upomnieniach i naganach h. opi iowa ie propozy ji dyrektora szkoły w sprawie przydziału au zycielom stały h pra i zajęć w ra a h wy agrodze ia zasadniczego oraz dodatkowo płat y h zajęć dydakty z y h, wy howaw zy h i opiekuń zy h i. opi iowa ie propozy ji w sprawie odpra owywa ia zajęć przypadają y h iędzy dwo a świąte z y i ustawowo wolnymi od pracy dniami j. przygotowa ie projektu statutu szkoły lu doko a ie w i z ia k. występowa ie z w ioskie do orga u prowadzą ego szkołę o odwoła ie z funkcji dyrektora 14

15 l. występowa ie z w ioskie do dyrektora o odwoła ie au zy iela z i ej funkcji w szkole m. podej owa ie u hwał w u z iowski h sprawa h dys ypli ar y h n. wyraża ie zgody a egza i klasyfika yj y a proś ę u z ia ieklasyfikowa ego z powodu ieusprawiedliwio ej ieo e oś i a zaję ia h eduka yj y h przekra zają ej połowę zasu przez a zo ego a te zaję ia w szkolnym planie nauczania o. wyraża ie zgody a egza i poprawkowy, klasyfika yj y p. przedstawia ie w iosków w sprawie ro z ego pla u fi a sowego szkoły i opiniowanie go q. ustala ie zestawu podrę z ików o owiązują y h w astęp y roku szkol y. r. opi iowa ie zestawu progra ów au za ia. s. podejmowanie decyzji o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I III na wniosek wy howaw y klasy oraz po zasięg ię iu opi ii rodzi ów praw y h opieku ów ucznia. t. delegowanie przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora u. opiniowanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli v. aktualizowa ie Ko ep ji Pra y Szkoły w. u zest i ze ie w pra a h Rady Rodzi ów pod zas opra owywa ia progra u wychowawczo-profilaktycznego. 6. W zebraniach rady pedagogicznej ogą także rać udział z głose dorad zy oso y zaproszo e przez jej przewod i zą ego za zgodą, lu a w iosek rady. 7. Posiedze ia Rady Pedagogi z ej jest protokołowa e w wersji elektro i z ej. 8. Tajemnica Rady Pedagogicznej oso y iorą e udział w ze ra iu rady Pedagogicznej są zo owiąza e do ieujaw ia ia spraw porusza y h a ze ra iu Rady Pedagogi z ej 3. RADA RODZICÓW 1. Rada rodzi ów jest repreze ta ją ogółu rodzi ów u z iów u zęsz zają y h do Szkoły Podstawowej w Konarzewie. 2. Rada rodzi ów u hwala regula i swojej działal oś i, który ie oże yć sprze z y ze statute Szkoły i działa w opar iu o swój regula i. 3. Zasady tworze ia rady rodzi ów u hwala ogół rodzi ów u z iów szkoły. 4. Rada rodzi ów współdziała z au zy iela i w sprawa h kształ e ia i wychowywania dzieci. 15

16 5. Do zadań rady rodzi ów ależy w sz zegól oś i: a. Po o w dosko ale iu orga iza ji i waru ków pra y szkoły b. Udział w zada ia h opiekuń zy h i wy howaw zy h szkoły c. Współpra a ze środowiskie lokal y d. Udziela ie po o y sa orządowi u z iowskie u oraz i ym organizacjom działają y a tere ie szkoły e. Orga izowa ie działal oś i ają ej a elu pod osze ie kultury pedagogi z ej w rodzi ie i środowisku lokal y f. U zest i ze ie w pla owa iu wydatków szkoły ze środków fi a sowy h po hodzą y h z udżetu rady rodzi ów g. Podej owa ie działań a rze z pozyskiwa ia dodatkowy h środków fi a sowy h dla szkoły zwłasz za a działal ość wy howaw zą i pozalek yj ą h. Gro adze ie fu duszy z do rowol y h składek rodzi ów oraz z i y h źródeł w elu wspiera ia działal oś i szkoły i. U hwale ie w porozu ie iu z radą pedagogi z ą Progra u Wychowawczego-Profilaktycznego j. Opi iowa ie projektu pla u fi a sowego szkoły k. Występowa ie z w ioska i o z ia y w statu ie szkoły. l. Opi iowa ie progra u i har o ogra u progra u poprawy efektyw oś i kształ e ia lu wy howa ia szkoły 6. Rada rodzi ów oże występować do rady pedagogi z ej i dyrektora szkoły z w ioska i doty zą y i wszystki h spraw szkoły 7. Rada rodzi ów oże wyrażać opi ie a te at pra y szkoły 8. Przedstawi iele rady rodzi ów ogą rać udział, jako o serwatorzy z głose doradczym, w posiedzeniu rady pedagogicznej: a. Na zaprosze ie dyrektora szkoły b. Na ży ze ie o aj iej ½ zło ków rady pedagogi z ej c. Na w iosek rady rodzi ów zaak eptowa y przez dyrektora szkoły lu przez o aj iej ½ zło ków rady pedagogi z ej 9. Rada rodzi ów u zest i zy w i preza h szkol y h. 10. Przedstawi iele rady rodzi ów w hodzą w skład ko isji ko kursowej wy ierają ej ka dydata a dyrektora szkoły zgod ie z regula i e ko kursowy. 16

17 4. SAMORZĄD UCZNIOWSKI 1. Sa orząd U z iowski tworzą wszys y u z iowie szkoły. 2. Ko pete je sa orządu u z iowskiego: a. sa orząd oże przedstawić radzie pedagogi z ej oraz dyrektorowi szkoły w ioski i opi ie o wszystki h sprawa h szkoły, w sz zegól oś i doty zą y h realiza ji podstawowy h praw u z iów; b. sa orząd współdziała z au zy iela i i dyrektore szkoły w zakresie d ałoś i o ie ie szkoły; c. sa orząd a prawo wy oru au zy iela peł ią ego rolę opieku a sa orządu; d. prawo do działal oś i kultural ej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej zgod ie z potrze a i i ożliwoś ia i orga iza yj y i; e. prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej; f. sa orząd w porozu ie iu z dyrektore szkoły podej uje działa ia z zakresu wolo tariatu. Sz zegółowe zasady działa ia wolo tariatu w ty sposó orga iza ji i realiza ji działań w szkole określa regula i wolo tariatu, ędą y odrę y doku e te ; g. sa orząd a prawo do zapoz awa ia się z progra e au za ia, jego treś ią, ela i oraz wy aga ia i eduka yj y i. 3. Przedstawi iele u z iów każdego oddziału jest sa orząd klasowy 4. Zasady wy iera ia i działa ia orga ów sa orządu określa regula i u hwalo y przez ogół u z iów w głosowa iu rów y, taj y i powsze h y 5. Regula i sa orządu ie oże yć sprze z y ze statute szkoły. 5. FORMY WSPÓŁDZIAŁANIA RODZICÓW I NAUCZYCIELI W SPRAWACH WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA DZIECI. 1. Nau zy iele i for ują rodzi ów o zada ia h i za ierze ia h dydakty z o wy howaw zy h pod zas pierwszy h spotkań z rodzi a i we wrześ iu 2. Wy howaw y zapoz ają rodzi ów z regula i e doty zą y o e ia ia, klasyfikowa ia i pro owa ia u z iów oraz przeprowadza ia pierwszym zebraniu w roku szkolnym. egza i ów na 3. Nau zy iele i wy howaw y zo owiąza i są do przekaza ia rzetel y h i for a ji rodzi o a te at u z ia w nauce) : za howa ie, postępy w au e, przy zy y trud oś i 17

18 a. pod zas spotkań z rodzi a i i w razie potrze y a ieżą o b. poprzez e-dziennik c. dyrektor, wy howaw a, au zy iel u zą y w sytua ja h sz zegól y h wzywają rodzi ów a roz owy i dywidual e. Prze ieg roz owy powi ie yć zaprotokołowa y i podpisa y. 4. Rodzice ają prawo do wyraża ia i przekazywa ia dyrektorowi oraz orga owi sprawują e u adzór pedagogi z y opi ii a te at pra y szkoły. 5. Rodzi e po oszą aterial ą odpowiedzial ość za z isz zo e przez i h dzie ko ie ie szkoły. Rodzi e zo owiąza i są oso iś ie aprawić z isz zo e ie ie lu pokryć koszt jego naprawy albo koszty zakupu nowego mienia. 6. Rodzi e u z iów klasy od ierają dzie i oso iś ie. Wy aga e jest pisemne oświad ze ie rodzi ów, jeżeli dzie ko ędzie od iera e przez krew y h, starsze rodzeństwo lu i e oso y. 7. Rodzi oże wyrazić pise ą zgodę a sa odziel y. powrót dzie ka do do u, jeśli skoń zyło o o lat. 8. Dzie ko oże speł iać o owiązek szkol y poza szkołą pod waru kie uzyska ia przez rodzi ów zezwole ia dyrektora szkoły. Rodzi e a podstawie pise ego oświad ze ia są zo owiąza i do zapew ie ia dzie ku waru ków u ożliwiają y h realiza ję podstawy progra owej o owiązują ej a da y etapie eduka yjnym. 6. WYMIANA BIEŻĄCEJ INFORMACJI Wy ia a ieżą ej i for a ji po iędzy orga a i szkoły o podej owa y h i planowanych działa ia h i de yzja h od ywa się poprzez : a. posiedzenia rady pedagogicznej, b. ko u ikaty w księdze zarządzeń, c. ko u ikaty a ta li y ogłoszeń d. wspól e spotka ia posz zegól y h orga ów szkoły, wg regula i ów ty h orga ów. e. po ztę elektro i z ą f. rozmowy telefoniczne g. po ztę trady yj ą h. gazetki i. ta li e ogłoszeń 18

19 IV. ORGANIZACJA SZKOŁY 1. Ter i y rozpo zy a ia i koń ze ia zajęć dydakty z o wy howaw zy h, przerw świąte z y h oraz ferii zi owy h i let i h są zgod e z przepisa i MEN. 2. Podstawą orga iza ji au za ia w da y roku szkol y jest arkusz orga iza ji szkoły, opra owa y przez dyrektora i zaopi iowa y przez Radę Pedagogi z ą do kwiet ia każdego roku. Arkusz orga iza ji szkoły, który od r. opra owywa y jest w wersji elektro i z ej zatwierdza orga prowadzą y szkołę do aja da ego roku. 3. Na podstawie zatwierdzo ego arkusza orga iza ji szkoły dyrektor szkoły, z uwzględ ie ie zasad o hro y zdrowia i higie y pra y, ustala tygod iowy rozkład zajęć określają y orga iza ję o owiązkowy h i ado owiązkowy h zajęć eduka yj y h. 4. Podstawową jed ostką orga iza yj ą szkoły jest oddział złożo y z u z iów, którzy u zą się wszystkich przedmiotów o owiązkowy h, określo y h pla e au za ia zgod y z odpowiednim ramowym planem nauczania. Dla realiza ji elów statutowy h szkoła dyspo uje astępują y i pomieszczeniami: 4 sale lekcyjne wydzielone dla klas I III, 5 sal lekcyjnych dla klas IV VIII, jadalnia, świetli a, pracownia komputerowa, pomieszczenie biblioteczne, ga i et spe jalistów. 5. Orga iza ję stały h, o owiązkowy h i ado owiązkowy h zajęć dydakty z y h i wy howaw zy h określa tygod iowy rozkład zajęć ustalo y przez dyrektora szkoły a podstawie zatwierdzonego przez g i ę arkusza orga iza yj ego z uwzględ ie ie zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 6. Tygod iowy rozkład zajęć klas I III określa ogól y przydział zasu a posz zegól e zaję ia wyznaczone ramowym plane au za ia. Sz zegółowy rozkład dzie y zajęć ustala nauczyciel. Od roku szkol ego / ist ieje ożliwość tworze ia oddziałów w klasach I-III li zą y h do u z iów a w iosek rady oddziałowej oraz po uzyska iu zgody orga u prowadzą ego. W przypadku zwiększe ia li z y u z iów do, w szkole zatrud ia się asyste ta au zy iela, który wspiera au zy iela prowadzą ego zaję ia dydakty z e, wy howaw ze i opiekuń ze w tym oddziale. 7. Podstawową for ą pra y szkoły dla klas IV VIII są zaję ia dydakty z o- wychowawcze prowadzone w systemie klasowo lekcyjnym. 8. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Harmonogram lekcji i przerw: lekcja lekcja lekcja 19

20 lekcja lekcja lekcja lekcja lekcja W klasach I-III o zasie trwa ia zajęć i przerwa h iędzy i i de yduje au zy iel prowadzą y, uwzględ iają ożliwoś i psy hofizy z e i per ep yj e u z iów, za howują ogól y tygod iowy wy iar godzi zajęć eduka yj y h. W zasie zajęć i przerw odpowiedzial ość za u z iów klas I-III po osi prowadzą y lek ję. W klasach IV-VIII u z iowie, którzy h ą skorzystać z toalety w trak ie lek ji, zwal ia i są przez au zy iela prowadzą ego. 9. Przerwa ś iada iowa po trze iej lek ji oraz przerwa o iadowa po piątej lek ji trwa 20 min. 10. W oddziała h li zą y h powyżej u z iów doko uje się podziału a grupy a zaję ia h z języka o ego. 11. Dopusz za się ożliwość łą ze ia klas. 12. Szkoła oże przyj ować słu ha zy zakładów kształ e ia au zy ieli oraz stude tów szkół wyższy h kształ ą y h au zy ieli a praktyki pedagogi z e, a podstawie pise ego porozu ie ia zawartego iędzy dyrektore szkoły lu za jego zgodą posz zegól y i au zy iela i a zakłade kształ e ia au zy ieli lu szkołą wyższą. 13. W szkole fu k jo uje świetli a a zasada h określo y h w odrę y regula i ie. W dzień wolny od zajęć dydakty z y h szkoła oże zapew ić uczniom zaję ia opiekuń zowy howaw ze w świetli y szkol ej. Jeśli jednak do szkoły ie wpły ie w ześ iej pise a deklaracja rodzica o potrzebie zapewnienia dziecku opieki, w ty d iu zaję ia się ie od ędą. Jeśli wpły ie deklara ja, ale do godzi y : dzie ko ie pojawi się w świetli y, a rodzic nie poi for uje szkoły, że dzie ko przyjdzie póź iej, zaję ia rów ież się ie od ędą. 14. Dwie godzi y o owiązkowy h zajęć wy howa ia fizy z ego w ra a h tygod iowego wy iaru godzi ogą yć prowadzo e w for ie zajęć: a. sportowych - szkoła oże zapropo ować od jed ej do kilku dys ypli sportowy h do wy oru, uwzględ iają uzdol ie ia i zai teresowa ia u z iów oraz trady je sportowe szkoły i środowiska b. rekreacyjno-zdrowotnych - zawierają y h jed ą lu kilka for aktyw oś i fizy z ej służą y h zdrowiu, wypo zy kowi lu za awie i przygotowują y h u z iów do syste aty z ej aktyw oś i fizy z ej w zasie wol y c. tanecznych - o ej ują y h jed ą lu kilka for tań a i pogłę iają y h wiedzę i u iejęt oś i w tej dziedzi ie 20

21 d. aktywnych form turystyki - zawierają y h jed ą lu kilka for turystyki do wy oru, w zależ oś i od zai teresowań u z iów oraz waru ków tere owy h w środowisku. Mogą to yć p. turystyka piesza, rowerowa. 15. W szkole prowadzony jest dziennik elektroniczny. 16. W szkole fu k jo uje i lioteka a zasada h określo y h w odrę y regula i ie. 21

22 V. ZAKRES ZADAŃ NAUCZYCIELI ORAZ INNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY 1. W szkole zatrud ia się: au zy ieli posz zegól y h przed iotów, logopedę, psy hologa, pedagoga, i liotekarza, sekretarza szkol ego, sprząta zki, ko serwatora i ku harkę. Zasady zatrud ie ia au zy ieli i i y h pra ow ików, o który h owa wyżej, określają odrę e przepisy. Zakresy o owiązków pra ow ików iepedagogi z y h zawarte są w Regulaminach Orga iza yj y h Szkoły. W zakres o owiązków pra ow ików iepedagogi z y h w hodzi także doraź a opieka ad u z ia i w wyjątkowy h wypadka h. Przyj ują o i wtedy ałkowitą odpowiedzial ość za u z iów. W zasie wydawa ia posiłków opiekę ad u z ia i peł i wyz a zo y pra ow ik o sługi. 2. Nau zy iele prowadzą y zaję ia klasa h I-III oraz klasach IV-VIII tworzą zespoły, który h zada ie jest w sz zegól oś i: a. Ustale ie zestawów podrę z ików i progra ów au za ia w posz zegól y h klasa h i odyfikowa ie i h w iarę potrzeb b. Opra owa ie sposo ów ada ia wy ików au za ia, przygotowa ie arzędzi do ty h adań. c. Doko a ie ewalua ji z przeprowadzo y h testów ierze ia jakoś i pra y u z iów diag ozy wstęp e i a ko ie roku. d. Koordy owa ie działań w zakresie kształ e ia, wychowania i opieki. e. Dosko ale ie warsztatu pra y poprzez sa okształ e ie i wy ia ę uzyska y h wiado oś i i u iejęt oś i oraz lek je koleżeńskie f. Rozwiązywa ie ieżą y h pro le ów pedagogi z y h. g. Doko ywa ie a alizy realiza ji progra ów h. I e zy oś i dodatkowo wy ikają e z potrze szkoły i. Składa ie sprawozdań z pra y po pierwszy półro zu i a ko ie roku szkolnego Pra ą zespołu kieruje przewod i zą y zespołu powoła y przez dyrektora a w iosek zespołu. 3. W szkole ogą działać i e zespoły pro le owo zada iowe powoła e przez dyrektora szkoły. Pra ą zespołu kieruje przewod i zą y zespołu powoła y przez dyrektora a w iosek zespołu. 4. O owiązki au zy ieli: 22

23 a. D a ie o ezpie zeństwo dzie i poprzez nienaganne sprawowanie opieki pod zas zajęć orga izowa y h przez szkołę i rzetel e peł ie ie dyżurów. b. Zwra a ie uwagi a oso y postro e prze ywają e a tere ie szkoły i w razie potrze y podję ie i terwe ji. c. Zawiada ia ie dyrektora o wszelki h dostrzeżo y h a tere ie szkoły zdarze ia h oszą y h z a io a przestępstwa lu sta owią y h zagroże ie dla zdrowia i ży ia u z iów. d. Przestrzega ie pu ktual ego rozpo zy a ia i koń ze ia zajęć. e. Prowadze ie zajęć zgod ie z wy ra y progra e o owiązują y a da y etapie eduka yj y z uwzględ ie ie waru ków realiza ji podstawy programowej. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania. Dyrektor szkoły, po zasięg ię iu opi ii rady pedagogi z ej, dopusz za do użytku w da ej szkole zaproponowany przez nauczyciela program nauczania. f. Nau zy iel a prawo wy oru podrę z ika spośród podrę z ików dopusz zo y h do użytku szkol ego. Swoja propozy ję przedstawia radzie pedagogi z ej, która po podej uję u hwałę o ustale iu zestawu podrę z ików. g. Realizowanie Szkolnego Programu Profilaktyczno-Wychowawczego. h. Stwarzanie przyjaznej atmosfery na lekcji pozwalają ej u z io współde ydować o prze iegu pro esu eduka yj ego, sprawiedliwe traktowa ie i syste aty z e o e ia ie wszystki h u z iów z uwzględ ie ie i dywidual y h ożliwoś i dzie ka, przestrzega ie Zasad Wew ątrzszkol ego O e ia ia i a ieżą o wpisywa ie ocen do e-dziennika. i. Respektowa ie zale eń zawarty h w opi ia h i orze ze ia h wyda y h przez Porad ię Psy hologi z o-pedagogi z ą. j. Rozwija ie zai teresowań u z iów poprzez dostar za ie i iekawy h zadań dodatkowych, organizowanie pracy samodzielnej o wyższy stop iu trud oś i. k. U ze ie sa odziel oś i, o owiązkowoś i, odpowiedzial oś i i efektyw ego wykorzystywania czasu. l. Respektowanie praw ucznia. m. Wdraża ie u z iów do pra y zespołowej n. Sty ulowa ie rozwoju u z iów sła y h poprzez otywowa ie, za hę a ie do poko ywa ia trud oś i i i dywidualizowa ie pra y a lek ji. o. W ikliwe o serwowa ie zespołu klasowego i posz zegól y h u z iów w elu zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 23

24 p. Reagowa ie a wszelkie egatyw e za howa ia u z iów w szkole i poza ią, rozwiązywa ie pro le ów, wy iąga ie ko sekwe ji zgod ie z zapise zawartym w Statucie. q. Dostrzega ie pozytyw y h za howań i agradza ie i h zgod ie z zapise zawartym w Statucie. r. Wprowadza ie u z iów w ży ie społe z e poprzez działal ość Sa orządu U z iowskiego, udział w i preza h szkol o-środowiskowy h, wy ie zka h oraz orga izowa ie zajęć z udziałe przedstawi ieli róż y h grup zawodowy h. s. Wz oga a ie włas ego warsztatu pra y, u zest i ze ie w ko fere ja h metodycznych, kursach itp. t. Prowadze ie zgod ie z literą prawa wy aga ej doku e ta ji. u. Zapoz awa ie rodzi ów z zada ia i dydakty z o wychowawczymi przewidzianymi do realizacji w danym roku szkolnym oraz z przedmiotowym systemem oceniania. v. Realiza ja pla ów dydakty z y h uwzględ iają y h ałą podstawę progra ową. w. Wy ór progra u au za ia oraz dopusz zo ego przez MEN zestawu podrę z ików x. De ydowa ie o etoda h, for a h i środka h dydakty z y h w pra y z u z ia i, orga izowa ie i przeprowadza ie ekspery e tów pedagogi z y h oraz opra owywa ie i wdraża ie i owa ji. y. Łą ze ie w klasie I auki i za awy, y w łagod y sposó wprowadzić dzie i w świat szkoły. z. Realizowa ie i y h, statutowy h zadań szkoły. 5. Zakres o owiązków wy howaw y klasy a. Dąże ie do i tegra ji zespołu klasowego poprzez orga izowa ie u z io róż orod y h zajęć w for ie wy ie zek, za aw klasowy h, i prez okoli z oś iowy h i i y h. b. Opracowanie planu pracy wychowawczej i planu imprez zgodnie z planem pra y szkoły. c. Prowadzenie lekcji wychowawczych zgodnie z planem pracy wychowawczej. d. I teresowa ie się sytua ją rodzi ą u z iów oraz udziela ie po o y dzie io ają y pro le y rodzi e, zdrowot e. 24

25 e. Współpra owa ie z Ośrodkie Po o y Społe z ej w zakresie udzielania po o y fi a sowej u z io ają y trud ą sytua ję aterial ą oraz dotk ięty h wypadka i losowy i. f. Orga izowa ie ze rań z rodzi a i, i for owa ie i h o postępa h w au e oraz o za howa iu się dzie i. g. Utrzymywanie indywidualnych kontaktów z rodzi a i. h. Współpra owa ie z trójką klasową oraz ze wszystki i au zy iela i u zą y i w danej klasie. i. Zapoz awa ie rodzi ów z zasada i klasyfika ji i pro owa ia, oraz zasada i przeprowadza ia egza i u oś ioklasisty. j. O serwowa ie u z iów i w razie potrzeby kierowanie do Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. k. Sprawiedliwe i rzetel e o e ia ie za howa ia u z iów. l. Prowadzenie dziennika oraz dokumentacji szkolnej zgodnie z aktualnie o owiązują y i rozporządze ia i MEN. m. Prowadzenie dokumentacji klasowej (te zka wy howaw y, zawierają ej i. protokoły z ze rań z rodzi a i ii. lista dzie i z adresa i i telefo a i rodzi ów iii. zgody a pu lika ję wizeru ku, WDŻ, sa odziel y powrót do do u, iv. oświad ze ie woli doty zą e u zęsz za ia a lek je religii v. wszelkie i e zgody i oświad ze ia vi. lista dzie i korzystają y h z po o y psy hologi z a pedagogicznej vii. otatki ze spotkań i dywidual y h z rodzi a i viii. otatki z roz ów telefo i z y h, ix. plan wychowawczy, x. plan lekcji xi. kartę o y h i sła y h stro u z ia xii. usprawiedliwienia i zwolnienia z lekcji Zapoz a ie rodzi ów z: 25

26 i.programem Profilaktyczno-Wychowawczym ii.statutem iii.ko ep ją Pra y Szkoły iv.zasada i Wew ątrzszkol ego o e ia ia v.regula i a i i pro edura i o owiązują y i w szkole o Wypisywa ie świade tw i arkuszy o e oraz przygotowywanie opinii o uczniach. p Stosowa ie w pra y wy howaw zej włas y h for uz a iowy h.. O owiązki au zy iela i liotekarza n. udostęp ia ie książek i i y h źródeł i for a ji, o. tworze ie waru ków do poszukiwa ia, porządkowa ia i wykorzystywa ia i for a ji z róż y h źródeł oraz efektyw ego posługiwa ia się te h ologią i for a yj ą, p. roz udza ie i rozwija ie i dywidual y h zai teresowań u z iów oraz wyra ia ia i pogłę ia ia u u z iów awyku zyta ia i u ze ia się, q. orga izowa ia róż orod y h działań rozwijają y h wrażliwość kulturową i społe z ą, r. udzielanie informacji bibliotecznych, s. poradnictwo w wyborach czytelniczych, t. prowadzenie przysposobienia czytelniczo-informacyjnego, u. inspirowanie pracy aktywu czytelniczego, v. informowanie nauczycieli o zytel i twie u z iów, w. orga izowa ie róż y h for i spira ji zytel i twa, p. apeli, x. wypoży za ie podrę z ików i prowadze ie i h ewide ji.. Regula i au zy iela dyżur ego a. Dyżur przed lek ja i rozpo zy a się o godzi ie.. b. Nau zy iele dyżurują y ko trolują za howa ie u z iów z ierają y h się przed szkołą a oisku piasz zysty. c. Po pierwszy dzwo ku i ut przed lek ją u z iowie ustawiają się klasa i i au zy iel dyżur y przekazuje klu z au zy ielo rozpo zy ają y pierwszą lek ję. Nau zy iele i wy hodzą po u z iów przed szkołę. W przypadku 26

27 ieo e oś i au zy iela, do zasu podję ia de yzji przez dyrektora, opiekę ad u z ia i sprawuje au zy iel dyżur y. d. Po dzwo ku a lek ję u z iowie ustawiają się klasa i. Nau zy iel dyżurują y przekazuje klu ze au zy ielowi rozpo zy ają e u lek ję w da ej klasie. Nau zy iel dyżur y pil uje porządku pod zas w hodze ia do udy ku, a au zy iele rozpo zy ają y lek je pil ują porządku pod zas w hodze ia do klasy. e. W przypadku złej pogody desz z, sil y wiatr, duży róz au zy iel wpusz za u z iów do udy ku szkoły ie zekają a pierwszy dzwo ek. Do godzi y. przebywa z wszystkimi uczniami w sali nr 6, po czym pozwala dzieciom na rozejś ie się do klas według zasad opisa y h w pu k ie. f. Pierwszą i drugą przerwę u z iowie spędzają a oisku piasz zysty. Kolej e przerwy wszys y u z iowie spędzają a oisku trawiasty. Pod zas przerwy au zy iel zwra a uwagę a za howa ie się u z iów, i terwe iują w razie potrzeby. g. Dopusz za się korzysta ie ze stołu do te isa stołowego w zasie przerw, a który h dyżur peł i dwoje au zy ieli. h. Po dzwo ku a lek ję u z iowie ustawiają się para i. Nau zy iel dyżur y pil uje porządku pod zas w hodze ia do udy ku, a au zy iele rozpo zy ają y lek je pil ują porządku pod zas w hodzenia do klasy. i. W razie iepogody dzie i ogą zostać w klasa h. Wów zas opiekę ad dzieć i przez pierwsze i ut sprawują au zy iele, którzy skoń zyli lek ję w da ej klasie, a a kolej e i ut przerwy przy hodzą au zy iele, którzy ędą rozpo zy ać lek ję w da ej klasie. j. Nau zy iele ają y ostat ią lek ję w da y d iu w klasa h I-III, odprowadzają dzieci z danej klasy, tj. I-III, do świetli y. k. Pod zas przerwy o godzi ie. przez pierwsze i ut dzie i alewają so ie her atę z w ześ iej przy iesio y h ter osów i jedzą ś iada ie w klasa h. Pod zas alewa ia her aty w klasie o e y jest au zy iel, który skoń zył lek je w tej klasie. Po i uta h przerwy spędzo ej a spoży iu ś iada ia, u z iowie wy hodzą a oisko. 1. Regula i au zy iela dyżurują ego w udy ku szkoły Nau zy iel peł ią y dyżur eli i uje wszystkie sytua je zagrażają e zdrowiu i ży iu u z iów oraz : i. odpowiada za ezpie zeństwo u z iów w rejo ie dyżurowa ia 27

28 ii. upew ia się, że po dzwo ku a przerwę wszys y u z iowie opuś ili II i I piętro iii. zajmuje miejsce na parterze iv. zwra a uwagę a ład i porządek; v. kontroluje toalety uczniowskie. vi. za ra ia iega ia w udy ku szkoły, spędza ia przerw a s hoda h i w sanitariatach vii. ko troluje za howa ie u z iów korzystają y h z toalety, dopilnowuje utrzy a ia porządku viii. natychmiast reaguje na wszelkie przejawy niestosownego zachowania u z iów prze ywają y h a przerwa h. Nau zy iel peł i dyżur aktyw ie, ie prowadzi roz ów z rodzi a i, au zy iela i zy i y i oso a i oraz ie podej uje zy oś i, które przeszkadzają w rzetel y peł ie iu dyżuru. Nau zy iel ie oże pod żad y pozore opuś ić wyz a zo ego iejs a dyżurowa ia. W przypadka h wyjątkowy h au zy iel wyz a za zastępstwo i i for uje o ty fak ie dyrektora szkoły. Nau zy iel a o owiązek rów o ześ ie z dzwo kie zająć wyz a zo e sta owisko dyżurowa ia i opuś ić je po dzwo ku, sprawdzają sta rejo u w który dyżurował. m. Każdy au zy iel zgłasza aty h iast dyrek ji szkoły fakt zaist ie ia wypadku. Nau zy iel podej uje działa ia z ierzają e do udziele ia pierwszej po o y i zapewnienia dalszej opieki poszkodowanemu oraz zabezpieczenia miejsca wypadku. n. Pod zas przerw ś iada iowej i o iadowej dyżur a oisku ędzie peł iło dwoje nauczycieli. o. Pod zas przerwy o iadowej opiekę ad dzieć i peł i wyz a zo y pra ow ik o sługi. 8. W zaję ia h wspo agają y h rozwój u z iów orga izowa y h przez szkołę ogą rać udział także wolo tariusze. Wolo tariusz to oso a fizy z a, która o hot i zo i ez wy agrodze ia wyko uje świad ze ia. Świad ze ia wolo tariuszy są wyko ywa e w zakresie, w sposó i w zasie określo y h w porozu ie iu z Dyrektore szkoły.. Zakres o owiązków psy hologa a. prowadze ie adań i działań diag osty z y h u z iów, w ty diag ozowa ie i dywidual y h potrze rozwojowy h i eduka yj y h oraz ożliwoś i 28

29 psychofizycznych u z iów w elu określe ia przy zy iepowodzeń eduka yj y h oraz wspiera ia o y h stro u z iów; b. diag ozowa ie sytua ji wy howaw zy h w szkole w elu rozwiązywa ia pro le ów wy howaw zy h oraz wspiera ia rozwoju u z iów; c. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb; d. podej owa ie działań z zakresu profilaktyki uzależ ień i i y h pro le ów dzie i i łodzieży; e. i i alizowa ie skutków za urzeń rozwojowy h, zapo iega ie za urze io zachowania oraz inicjowanie róż y h for po o y w środowisku szkol y i pozaszkol y u z iów; f. i i jowa ie i prowadze ie działań edia yj y h i i terwe yj y h w sytua ja h kryzysowych; g. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych ożliwoś i, predyspozy ji i uzdol ień u z iów; h. wspiera ie au zy ieli, wy howaw ów grup wy howaw zy h i i y h spe jalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. i. peł ie ie roli łą z ika z Porad ią Pedagogi z ą- Psy hologi z ą. j. prowadze ie korespo de ji z Porad ią Psy hologiczno-pedagogi z ą. k. realizowa ie Pla u Pra y Szkoły l. udział w pra a h zespołów powoła y h w szkole 10. Zakres o owiązków pedagoga szkol ego a. syste aty z e prowadze ie adań i działań diag osty z y h u z iów, w ty diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz ożliwoś i psy hofizy z y h u z iów w elu określe ia przy zy iepowodzeń eduka yj y h oraz wspiera ia o y h stro u z iów; b. diag ozowa ie sytua ji wy howaw zy h szkole w elu rozwiązywa ia pro le ów wychowawczych oraz wspiera ia rozwoju u z iów; c. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb; d. podej owa ie działań z zakresu profilaktyki uzależ ień i i y h pro le ów dzie i i łodzieży; e. i i alizowa ie skutków za urzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom za howa ia oraz i i jowa ie róż y h for po o y w środowisku szkol y i pozaszkol y u z iów; 29

30 f. i i jowa ie i prowadze ie działań edia yj y h i i terwe yj y h w sytua ja h kryzysowych; g. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych ożliwoś i, predyspozy ji i uzdol ień u z iów; h. wspiera ie au zy ieli, wy howaw ów grup wy howaw zy h i i y h spe jalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. i. peł ie ie roli łą z ika z Ośrodkie Po o y Społe z ej j. prowadze ie korespo de ji z Ośrodkie Po o y Społe z ej. k. realizowa ie Pla u Pra y Szkoły l. udział w pra a h zespołów powoła y h w szkole m. sprawowanie indywidualnej opieki pedagogicznej nad uczniami n. koordynowanie udzielanej pomocy materialnej uczniom o. sprawowa ie ko troli ad realiza ją o owiązku szkol ego u z iów p. rozpoz a ie waru ków ży ia i auki u z iów, q. współdziała ie z i stytu ja i po o y rodzi ie, r. dokonywanie okresowych analiz sytuacji wychowawczej w szkole s. udzielanie dzieciom, nauczycielom i rodzicom porad i konsultacji t. sporządza ie sprawozdań z podej owa y h działań. Zakres o owiązków logopedy a. przeprowadze ie adań wstęp y h, w elu ustale ia sta u owy u z iów, w ty owy głoś ej i pis a; b. diagnozowanie logopedyczne oraz - odpowiednio do jego wy ików - organizowanie pomocy logopedycznej; c. prowadze ie terapii logopedy z ej i dywidual ej i w grupa h dzie i, u który h stwierdzo o ieprawidłowoś i w rozwoju owy głoś ej i pis a; d. orga izowa ie po o y logopedy z ej dla dzie i z trud oś ia i w czytaniu i pisaniu, przy ś isłej współpra y z pedagoga i i au zy iela i prowadzą y i zaję ia korekcyjno-kompensacyjne; e. orga izowa ie i prowadze ie róż y h for po o y psy hologi z o-pedagogicznej dla u z iów, rodzi ów i au zy ieli; f. podej owa ie działań profilakty z y h zapo iegają y h powstawa iu za urzeń ko u ika ji językowej, w ty współpra a z aj liższy środowiskie u z ia; g. wspiera ie działań wy howaw zy h i profilakty z y h au zy ieli, wy ikają y h z progra u wy howaw zego szkoły i progra u profilaktyki, o który h owa w odrę y h przepisa h. h. I e zada ia wy ikają e z potrze szkoły, zle o e przez dyrektora 30

31 VI. UCZNIOWIE SZKOŁY. 1. Zasady rekruta ji u z iów do szkoły. a. O owiązek szkol y rozpo zy a się z po zątkie roku szkol ego, w ty roku kalendarzowy, w który dzie ko koń zy 7 lat i trwa do ukoń ze ia szkoły, ie dłużej iż do koń a roku szkol ego w roku kale darzowy, w który u zeń koń zy lat. Kurator Oświaty oże zwol ić u z ia z o owiązku szkol ego w hwili ukoń ze ia lat a uzasad io y w iosek dyrektora szkoły. b. Do szkoły przyj owa e są dzie i: z urzędu za ieszkałe w o wodzie szkoły, a proś ę rodzi ów lu praw y h opieku ów- spoza o wodu szkol ego, jeżeli w da ej klasie są wol e iejs a. c. W przypadka h uzasad io y h waż y i przy zy a i rozpo zę ie przez dzie ko o owiązku szkol ego oże yć odro zo e za zgodą dyrektora szkoły a podstawie opinii poradni psychologiczno pedagogi z ej, ale ie dłużej iż a jeden rok. d. Przez iespeł ia ie o owiązku szkol ego lu o owiązku auki ależy rozu ieć ieusprawiedliwio ą ieo e ość a % o owiązkowy h zajęć eduka yj y h przez o aj iej iesią. Rodzi praw y opieku zo owiąza y jest dostar zyć w d iu zapisu dzie ka do klasy pierwszej szkoły astępują e doku e ty: a. w iosek o przyję ie dzie ka do szkoły b. zdję ie legity a yj e. c. skró o y aktu urodze ia dzie ka, d. doku e t potwierdzają y PESEL dzie ka e. 2. U zeń a prawo do : a. Zapoz a ia się z progra e au za ia, jego treś ią, ela i oraz stawia y i wymaganiami, b. Właś iwie zorga izowa ego pro esu kształ e ia, zgod ego z zasada i higie y pra y u ysłowej, c. Opieki wy howaw zej i waru ków po ytu w szkole zapew iają y h ezpie zeństwo, o hro ę przed wszelki i for a i prze o y fizy z ej ądź psy hi z ej oraz o hro ę i posza owa ie jego god oś i, 31

32 d. Swobody wyraża ia yśli i przeko ań, w sz zegól oś i doty zą y h ży ia szkoły, a także światopoglądowy h i religij y h jeśli ie arusza ty do ra i y h osó. e. Rozwija ia zai teresowań i tale tów w iarę ożliwoś i szkoły, f. Sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych w Zasadach Wew ątrzszkol ego O e ia ia ZWO, sposo ów ko troli postępów w au e, g. Po o y w przypadku trud oś i w au e w iarę ożliwoś i szkoły. h. Korzystania z poradnictwa psychologiczno- pedagogicznego, i. Korzysta ia z po iesz zeń szkol y h, sprzętu, środków dydakty z y h i księgoz ioru i lioteki, j. Wpływa ia a ży ie szkoły przez działal ość sa orządową, oraz zrzesza ia się w orga iza ja h działają y h w szkole, k. Repreze towa ia szkoły a zawoda h, ko kursa h i i preza h, l. Zostawiania w szkole podrę z ików i przy orów, z który h ie korzysta w domu. m. Składa ia w for ie ust ej ądź pise ej do wy howaw y skargi w przypadku naruszenia praw ucznia. 3. U zeń a o owiązek : a. Przestrzegać posta owień zawarty h w statu ie szkoły. b. Systematycznie i aktyw ie u zest i zyć w zaję ia h lek yj y h i w ży iu szkoły. c. Usprawiedliwiać swoją ieo e ość zwol ie ie lekarski lu apisa y przez rodzi ów ajpóź iej d i po przyjś iu do szkoły. d. Przestrzegać zasad kultury współży ia w od iesie iu do kolegów, nauczycieli i pra ow ików szkoły a tere ie szkoły i poza ią : e. Prze iwstawiać się przejawo rutal oś i i wulgar oś i f. Okazywać sza u ek dorosły i kolego g. Sza ować poglądy i god ość oso istą i y h h. D ać o włas e ży ie, zdrowie, higie ę oraz prawidłowy rozwój, to jest: ie palić, ie pić, ie zażywać su sta ji psy hoaktyw y h, d ać o zysty i s hlud y wygląd, ie far ować włosów, ie alować paz ok i, ie osić zwisają y h ie ezpie z y h kol zyków. i. D ać o wspól e do ro, ład i porządek w szkole. 32

33 j. Przestrzegać wy agań doty zą y h stroju sz zegól ie a lek ja h wy howa ia fizy z ego strój sportowy i uty a z ia ę oraz a uro zystoś ia h szkol y h w d iu akade ii o owiązuje strój galowy. k. W peł i wykorzystywać zas przez a zo y a aukę do rzetel ej pracy, syste aty z ie przygotowywać się do lek ji. l. Przestrzegać zasad BHP w szkole, ie w hodzić a ławki, krzesła, parapety, ie przy osić ateriałów he i z y h, za hować sz zegól ą ostroż ość przy o słudze zgod ie i struk ją o sługi urządzeń elektrycznych. m. Podporządkować się szkolnym zasadom korzysta ia z telefo ów ko órkowy h i i y h urządzeń elektro i z y h. U zeń, który za zgodą i wiedzą rodzi ów przy osi do szkoły telefo ko órkowy lu i e urządze ie elektro i z e, zo owiąza y jest wyłą zyć je na czas pobytu w szkole, tj. podczas lekcji, przerw i i y h zajęć orga izowa y h przez szkołę i oddać do depozytu w wyz a zo y iejs u. Zwol ie i z tego o owiązku są u z iowie, który h stan zdrowia nie pozwala na pozostawanie bez kontaktu z rodzicami. Korzysta ie z telefo ów ko órkowy h lu i y h urządzeń elektro i z y h a tere ie szkoły jest dozwolo e tylko za zgodą au zy iela. W przypadku iezastosowa ia się do powyższy h zasad urządze ie zosta ie ode ra e uczniowi i przekazane do gabinetu dyrektora, skąd ędzie je ógł ode rać rodzic lub opiekun dziecka. Pra ow ik szkoły od ierają y telefo u z iowi dopilnowuje wyję ia karty si, wyłą ze ia urządze ia i wystawie ia pokwitowa ia za ie w dwó h egze plarza h. U zeń za iera pokwitowa ie i kartę si do domu. Za z isz ze ie lu zgu ie ie urządze ia elektro i z ego szkoła ie po osi odpowiedzial oś i aterial ej. 4. U iór powi ie yć s hlud y, zysty, estety z y, iewyzywają y, o sto owa y h arwa h. Noszo e stroje ie ogą zawierać o raźliwy h, prowokują y h lu wywołują y h agresję adruków. Okry ia zakłada e ezpośred io a iało ie ogą yć przeźro zyste i uszą zakrywać ały tułów. Jeżeli strój lu wygląd u z ia udzi zastrzeże ia, dyrektor, au zy iel, pra ow ik o sługi ają prawo zwró ić u uwagę, a u zeń powi ie zastosować się do zale eń. W sytua ja h ko fliktowy h, do szkoły zosta ie wezwa y a roz owę rodzi u z ia. 33

34 VII. NAGRODY I INNE FORMY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W SZKOLE 1. Nagrody i wyróż ie ia przyz awa e u z io : n. po hwała au zy iela lub wychowawcy w klasie, o. po hwała dyrektora szkoły wo e u z iów klasy lu szkoły, p. nagroda rzeczowa q. ekspo owa ie osiąg ięć u z ia a stro ie i ter etowej szkoły, w prasie oraz w kronice szkolnej i gablocie. r. od otowa ie osiąg ięć a świade twie szkol y, s. list po hwal y do rodzi ów t. dyplo za sz zegól e osiąg ię ia, u. świade two z wyróż ie ie dla u z iów kl. IV-VIII v. wpis do Złotej księgi u z iów, którzy ają wy it e osiąg ię ia w au e i wzorowe za howa ie, po ząwszy od klasy IV. w. Nagroda Dyrektora Szkoły przyz awa a a ko ie roku x. i e, usta owio e przez Radę Pedagogi z ą. 2. Za lek eważe ie o owiązków u z ia, za araża ie zdrowia swojego i kolegów, za świado e isz ze ie ie ia szkoły stosuje się: a. upomnienie wychowawcy klasy, b. upo ie ie lu ust a aga a dyrektora wo e u z iów szkoły, c. ust e lu pise e powiado ie ie rodzi ów, d. o iże ie o e y za howa ia, e. zawieszenie prawa do uczestnictwa w imprezach o charakterze rekreacyjnym i wypo zy kowy orga izowa y h w aj liższy zasie przez szkołę, f. zawiesze ie w prawa h do repreze towa ia szkoły a zawoda h sportowy h g. w wyjątkowy h przypadka h prze iesie ie do i ej szkoły h. w przypadku drasty z y h, huligański h wy ryków powiado ie ie poli ji oraz sądu dla ielet i h. 3. U zeń a prawo odwołać się od kary lu agrody: a. w iągu d i u zeń lu jego rodzi e składają pise e odwoła ie do dyrektora szkoły, b. dyrektor szkoły po zasięg ię iu opi ii wy howaw y i Rady Pedagogi z ej oże uz ać odwoła ie za zasad e i a ulować w ześ iej podjętą de yzję. 34

35 4. Szkoła a o owiązek i for owa ia rodzi ów lu praw y h opieku ów ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowanej wobec niego innej formy wychowawczej. Kary stosowa e wo e u z ia ie ogą aruszać jego god oś i i ietykal oś i oso istej. 35

36 VIII. MIENIE I FINANSE SZKOŁY 1.,.Za ie ie szkoły odpowiada dyrektor, który powierza odpowied i au zy ielo ajątek związa y z nauczanym przedmiotem. 2. Szkoła jest jed ostką udżetową i prowadzi gospodarkę fi a sową a zasada h określo y h w odrę y h przepisa h. 3. Szkoła posiada odrę e środki fi a sowe: fi a se z działal oś i gospodar zej szkoły i fi a se od spo sorów 4. Nadzór ad zasad oś ią wydatkowa ia ty h środków sprawuje dyrektor w porozu ie iu z Radą Rodzi ów i Radą Pedagogi z ą. 36

37 IX. ROZWIĄZYWANIE KONFLIKTÓW W SZKOLE 1. W sprawa h spor y h prowadzi się roz owy wyjaś iają e odpowied io w kolej oś i: au zy iel, wy howaw a, psy holog lu pedagog, dyrektor szkoły. 2. Możliwe jest skorzysta ie z po o y ediatora, który oże yć : 1. wy howaw a klasy w spora h iędzy : c. uczniami d. uczniem i nauczycielem przedmiotu e. rodzicem i nauczycielem przedmiotu 2. zespół au zy ieli posz zegól y h oddziałów w spora h iędzy : a. uczniami b. u z ie i au zy iele przed iotu, jeżeli edia ja wy howaw y ie doprowadzi do rozwiąza ia ko fliktu c. uczniem i wy howaw ą 3. koordy ator do spraw ezpie zeństwa lu ko isja do spraw opiekuń zo - wy howaw zy h w ko flikta h iędzy: a. uczniami b. u z ia i a au zy iela i lu i y i pra ow ika i szkoły c. u z ia i a rodzi a i lu ieszkań a i wsi 4. dyrektor lub z jego upoważ ie ia i y au zy iel w ko flikta h iędzy : a. u z ia i, jeżeli w ześ iejsze edia je ie doprowadzą do rozwiąza ia konfliktu b. u z ie i au zy iele lu wy howaw ą c. nauczycielami d. au zy iele a i y pra ow ikie szkoły e. uczniami a rodzicami lub mieszkań a i wsi 3. Sprawy spor e iędzy dyrektore a pra ow ikie szkoły rozpatrywa e są przez: a. Radę Pedagogi z ą a posiedze iu prowadzo y przez wyz a zo ego nauczyciela, b. orga prowadzą y lu orga adzorują y szkołę, jeżeli a tere ie szkoły ie uda się rozwiązać ko fliktu. 37

38 X. WSPÓŁPRACA Z PORADNIĄ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ 1. U z iowie, rodzi e praw i opieku owie i au zy iele ogą ezpłat ie korzystać z po o y Poradni Pedagogiczno Psychologicznej. 2. Poradnia udziela pomocy poprzez: a. Diagnozowanie pedagogiczno psychologiczne, wydawanie opinii w sprawach dostosowa ia wy agań eduka yj y h wy ikają y h z progra u au za ia do i dywidual y h potrze i ożliwoś i u z ia, u którego stwierdzo o spe yfi z e trud oś i w u ze iu się, u ie ożliwiają e sprostaniu wymaganiom progra owy, zwol ie ie u z ia ze spe yfi z y i trud oś ia i z auki drugiego języka o ego, udziela ie zezwole ia a i dywidual y progra lu tok nauki. b. Wydawa ie orze zeń o potrze ie kształ e ia spe jal ego i au za ia indywidualnego c. Terapię za urzeń rozwojowy h i dysfu k yj y h d. Profilaktykę uzależ ień i i y h pro le ów dzie i e. Udzielanie pomocy psychologiczno pedagogi z ej łodzieży z grup ryzyka f. Eduka ję prozdrowot ej g. I e środki, określo y h w odrę y h przepisa h. 3. Korzystanie z pomocy porad i od ywa się wyłą z ie a w iosek rodzi a. 4. Opi ie porad i wydawa e są a pise y w iosek rodzi ów u z ia opieku ów. Rodzi e od ierają opi ie w porad i oso iś ie, lu otrzy ują drogą po ztową. 5. Rodzi e opieku owie de ydują o przekaza iu opi ii do szkoły, w elu realizowa ia zawarty h w iej zale eń. 38

39 XI REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Regulamin opracowano na podstawie Ustawy Prawo Oświatowe. Rada Pedagogi z a jest kolegial y orga e szkoły realizują y zada ia, wy ikają e ze statutu szkoły, a podstawie ustawy Praw Oświatowe oraz i y h rozporządzeń.. Rada Pedagogiczna na swoich posiedzeniach w for ie u hwał zatwierdza, opiniuje i wnioskuje w sprawa h związa y h z działal oś ią dydakty z ą, opiekuń zą i wy howaw zą szkoły. W skład Rady w hodzą: dyrektor jako przewod i zą y, au zy iele peł o i iepeł ozatrud ie i.. W ze ra iu Rady lu określo y h pu kta h progra u ty h ze rań ogą u zest i zyć z głose dorad zy zaprosze i przez przewod i zą ego: przedstawiciele Rady Rodzi ów, przedstawi iele Sa orządu U z iowskiego, i i pra ow i y szkoły, i e oso y, który h o e ość jest uzasad io a.. Do podstawowy h zadań Rady ależy: 1. pla owa ie i orga izowa ie pra y dydakty z ej, wy howaw zej i opiekuń zej, 2. okresowe analizowanie i ocenianie stanu nauczania, wychowania, opieki oraz organizacyjnych i aterial y h waru ków pra y, 3. kształtowa ie postaw o ywatelski h i ety z y h zgod ie z Ko stytu ją RP i Powsze h ą Deklara ją Praw Człowieka, 4. orga izowa ie wew ętrz ego sa okształ e ia, upowszechnianie nowatorstwa pedagogicznego, 5. współpra a z rodzi a i i opieku a i u z iów.. Rada na posiedzeniu plenarnym zatwierdza: 1. ro z y pla pra y szkoły, 2. w ioski zespołów przed iotowy h, stały h i doraź y h ko isji powoła y h przez Radę, 3. propozy je prowadze ia ekspery e tów dydakty z y h i pedagogi z y h, 4. wy iki klasyfika ji i pro o ji u z iów, 5. progra y autorskie, i dywidual y tok auki u z iów, 39

40 6. w ioski wy howaw ów klas oraz i y h au zy ieli w sprawie przyz awa ia u z io agród i wyróż ień oraz udziela ia kar, do usu ię ia ze szkoły włą z ie, 7. szkolne regulaminy, statut i procedury. Rada opiniuje: 1. tygod iowy rozkład zajęć lek yj y h i pozalek yj y h, 2. w ioski dyrektora doty zą e orga iza ji pra y szkoły, 3. projekt planu finansowego szkoły, 4. w ioski dyrektora o przyz a ie au zy ielo agród, odz a zeń i wyróż ień, 5. propozy je dyrektora w sprawie przydziału au zy ielo stały h pra oraz dodatkowy h zajęć, 6. doko ywa ie z ia w Statu ie Szkoły, Szkol y Syste ie O e ia ia, Szkol y Programie Wychowawczo-Profilaktycznym i Ko ep ji Pra y Szkoły, 7. szkol y zestaw progra ów au za ia i propozycje innowacji pedagogicznych 8. arkusz organizacyjny. Rada a prawo do występowa ia z w ioska i w każdej sprawie doty zą ej fu k jo owa ia szkoły, a zwłasz za w przypadka h: dosko ale ia orga iza ji au za ia i wy howa ia, o e y pra y nauczyciela, wprowadzania zmian w programach nauczania.. U hwały Rady iezgod e z przepisa i prawa zostają wstrzy a e przez dyrektora szkoły. O fak ie wstrzy a ia wyko a ia u hwały dyrektor jest zo owiąza y powiado ić iezwło z ie orga prowadzą y szkołę oraz Kuratoriu.. Przewod i zą y Rady jest zo owiąza y do: 1. realiza ji u hwał Rady, 2. tworze ia at osfery ży zliwoś i i zgod ego współdziała ia wszystki h zło ków Rady, 3. oddziaływa ia a postawę au zy iela, po udza ia go do twór zej pra y i pod osze ia kwalifikacji zawodowych, 4. d a ia o autorytet Rady, o hro y praw i god ości nauczycieli, 5. zapoz awa ia z o owiązują y i przepisa i, o awia ia try u i for realiza ji.. 40

41 Czło ek Rady zo owiąza y jest do: 1. współtworze ia at osfery ży zliwoś i, koleżeństwa i zgod ego współdziała ia, 2. przestrzega ia prawa szkol ego, wew ętrz y h zarządzeń dyrektora, 3. czynnego uczestniczenia we wszystkich zebraniach i pracach Rady, 4. realizowa ia u hwał Rady, 5. przestrzegania tajemnicy obrad.. Organizacja pracy Rady: 1. Rada pracuje zgodnie z rocznym planem pracy: a) Na po zątku roku dla załatwie ia spraw związa y h z orga iza ją pra y w owy roku szkolnym, b) W styczniu i w czerwcu dla załatwie ia spraw związa y h z klasyfikowa ie i promowaniem, c) Po upływie pierwszego półro za i a zakoń ze iu roku szkol ego dla podsu owa ia działań i u hwale ia w iosków doty zą y h dalszej pra y. d) W i y h ter i a h, ogłoszo y h przez dyrektora szkoły. 2. Nadzwy zaj e ze ra ia ogą yć orga izowa e z i i jatywy dyrektora, orga u adzorują ego szkołę lu o aj iej / zło ków Rady. 3. O zebraniu nadzwyczajnym dyrektor powiada ia zło ków przy aj iej a d i przed terminem. 4. Czło kowie Rady usprawiedliwiają swoją ieo e ość jej przewod i zą e u, ieo e ość ieusprawiedliwio a oże yć traktowa a tak jak ieo e ość w pra y. 5. Dyrektor oże przekazać prowadze ie o rad i e u au zy ielowi za jego zgodą. 6. U hwały Rady są prawo o e, jeżeli zostały przyjęte zwykłą większoś ią głosów przy udziale o aj iej / li z y zło ków Rady. 7. Ze ra ia Rady są protokołowa e w for ie elektro i z ej. Protokół posiedze ia Rady Pedagogicznej wraz z listą o e oś i podpisuje przewod i zą y o rad i protokola t. Listę o e oś i załą za się do protokołu. Protokola te jest wyz a zo y zło ek Rady Pedagogicznej 8. Czło kowie Rady w ter i ie d i od sporządze ia protokołu zapoz ają się z i w sekretaria ie szkoły i zgłaszają ewe tual e poprawki Dyrektorowi w for ie pise ej. 9. Przewod i zą y Rady Pedagogi z ej zo owiąza y jest do przekaza ia i for a ji o wpły ię iu uwag do protokołu a kolej y posiedze iu ple ar y. Rada de yduje o wprowadze iu ewe tual y h poprawek do protokołu w tzw. Protokole roz ież oś i, dołą za y do protokołu kolej ej rady. 41

42 XII. REGULAMIN RADY RODZICÓW działają ej przy Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Konarzewie ROZDZIAŁ I Nazwa repreze ta ji Rodzi ów Repreze ta ję rodzi ów w szkole sta owi Rada Rodzi ów przy Szkole Podstawowej i. H. Sienkiewicza w Konarzewie, ul. Szkolna 16; Konarzewo Rada Rodzi ów działa a podstawie ustawy Prawo Oświatowe oraz Statutu Szkoły i i iejszego Regulaminu. ROZDZIAŁ II Cele i zada ia Rady Rodzi ów 1. Cele Rady Rodzi ów jest repreze towa ie ogółu rodzi ów szkoły oraz podej owa ie działań z ierzają y h do dosko ale ia statutowej działal oś i szkoły, a także w ioskowa ie do i y h orga ów szkoły w ty zakresie spraw. 2. Rada Rodzi ów współdziała z au zy iela i w elu rozwiązywa ia pro le ów wy howaw zy h u z iów, zaspokaja ia i h potrze ytowy h, eduka yj y h, pod osze ia pozio u au za ia oraz a gażowa ia środowiska społe z ego do udziela ia po o y szkole. 3. Szczegól y ele Rady Rodzi ów są: a) iesie ie wszelkiej po o y u z io i szkole oraz działa ie a rze z opiekuń zej fu k ji szkoły, b) po udza ie aktyw oś i i orga izowa ie róż orod y h for działal oś i a rze z rozwoju szkoły, c) zapew ie ie rodzi o wpływu a działal ość szkoły poprzez wyraża ie i przekazywa ie dyrektorowi i i y orga o szkoły sta owiska w sprawa h związa y h z działal oś ią szkoły, d) for ułowa ie opi ii w sprawa h przewidzia y h przepisa i prawa oświatowego oraz statutu szkoły, e) organizowanie współpra y z dyrektore i au zy iela i szkoły w elu poprawie ia jakoś i jej pracy, 42

43 4. Rada Rodzi ów oże występować do orga u prowadzą ego szkołę, orga u sprawują ego adzór pedagogi z y, dyrektora, rady pedagogi z ej z w ioska i i opi ia i doty zą y i wszystkich spraw szkoły. 5. Do ko pete ji Rady Rodzi ów ależy w sz zegól oś i: a) uchwalanie corocznego preliminarza Rady lub jego zmian b) uzupeł ia ie składu Prezydiu c) uchwalanie Programu Wychowawczego d) uchwalanie Programu Profilaktyki Rada Rodzi ów jest w iągły ko tak ie z Dyrek ją szkoły oraz realizuje swoje zada ia współdziałają z pozostały i orga a i szkoły. ROZDZIAŁ III Struktura orga iza yj a Rady Rodzi ów W skład Rady Rodzi ów w hodzą orga y:. Prezydiu Rady Rodzi ów 2. Komisja Rewizyjna Rady Rodzi ów. Zespół Wspo agają y Rady Rodzi ów Klasowe Rady Rodzi ów 1. Kade ja Rady Rodzi ów trwa jede rok po ząwszy od d ia wy orów do d ia astęp y h wy orów. 2. Czło kowie Rady Rodzi ów wyko ują swoje fu k je społe z ie. Prezydiu Rady Rodzi ów 1. Prezydiu Rady Rodzi ów wy iera e jest a sprawozdaw zo-wyborczym Walnym Zebraniu Rodzi ów. 2. Prezydiu Rady Rodzi ów składa się z osó. 3. Prezydium dokonuje swego ukonstytuowania na pierwszym posiedzeniu swojej kadencji, wy ierają w głosowa iu: a. Przewodniczą ego, b. Zastęp ę c. Sekretarza 43

44 d. Skarbnika 4. Prezydiu Rady Rodzi ów oże tworzyć stałe lu doraź e ko isje i zespoły ro o ze spośród swoi h zło ków, zło ków Rady Rodzi ów oraz spośród pozostały h rodzi ów dla wyko a ia określo y h zadań. 5. W przypadku rezygnacji zło ka Prezydiu, skład Prezydiu Rady Rodzi ów uzupeł ia y jest a aj liższy wal y posiedze iu Rady Rodzi ów z za howa ie zasad określo y h odpowied io w. 6. Prezydiu Rady Rodzi ów o raduje ie rzadziej iż raz a iesią e. Na posiedze ia Prezydium oże zaprosić Dyrektora Szkoły, au zy ieli, pra ow ików szkoły i przedstawi ieli Sa orządu Uczniowskiego 7. Posiedze ia Prezydiu Rady Rodzi ów protokółuje Sekretarz Rady w protokolarzu Rady Rodzi ów. 8. Prezydiu Rady Rodzi ów z iera się z włas ej i i jatywy lub na wniosek Komisji Rewizyjnej, Klasowej Rady Rodzi ów, Dyrektora Szkoły lu dowol ej grupy rodzi ów li zą ej ie iej iż osó - w ter i ie d i od d ia złoże ia w iosku. 9. Do podstawowy h zadań Prezydiu Rady Rodzi ów ależy: a) ieżą e kierowa ie pra a i Rady, w ty gospodarką fi a sową Rady Rodzi ów, b) realiza ja preli i arza Rady Rodzi ów, c) wyko ywa ie u hwał Rady Rodzi ów, d) opi iowa ie doro ku zawodowego au zy ieli za okres stażu z uwzględ ie ie opi ii klasowy h Rad Rodzi ów oraz rodzi ów z posz zegól y h klas. e) doko ywa ie wy oru u ezpie zy iela dla u z iów 10. Prezydiu Rady Rodzi ów w okresie kade ji realizuje posta owie ia i u hwały podjęte przez rodzi ów a Wal y Ze ra iu Rodzi ów i de yduje w i ie iu rodzi ów o wszystki h sprawa h ieżą y h, doty zą y h działal oś i Rady Rodzi ów, podej ują w ty h sprawa h u hwały. 11. Podjęte u hwały Prezydiu Rady Rodzi ów podaje do wiado oś i wszystki h rodzi ów, wywieszają je a swojej ta li y ogłoszeń. 12. Prezydiu Rady Rodzi ów realizuje preli i arz korzystają z do rowol y h składek i darowiz a rze z Rady Rodzi ów, wpła a y h przez rodzi ów, dar zyń ów oraz zysków z orga izowa y h imprez. 13. Do repreze towa ia Rady Rodzi ów w a ku upoważ io e są oso y w hodzą e w skład Prezydiu Rady Rodzi ów, który h wzory podpisów zostały złożo e w a ku. Wzory podpisów są waż e tylko i wyłą z ie pod zas trwa ia kade ji da ej Rady Rodzi ów. Ko isja Rewizyj a Rady Rodzi ów 1. Komisja Rewizyjna wybierane jest na sprawozdawczo-wyborczym Walnym Zebraniu Rodziców. 2. Ko isja Rewizyj a składa się z trze h osó. 44

45 3. Na pierwszy posiedze iu swojej kade ji zło kowie Ko isji Rewizyj ej wy ierają spośród sie ie Przewod i zą ego 4. Co aj iej jede Czło ek Ko isji Rewizyj ej powi ie yć do rze zorie towa y w przepisa h prawa fi a sowego i ra hu kowoś i. 5. W przypadku rezyg a ji zło ka Ko isji Rewizyj ej, skład Ko isji Rewizyj ej Rady Rodzi ów uzupeł ia y jest a aj liższy wal y posiedze iu Rady Rodzi ów. 6. Ko isja Rewizyj a doko uje raz w iągu roku szkol ego ko troli działal oś i posz zegól y h orga ów z pu ktu widze ia zgod oś i z przepisa i i u hwała i Rady oraz prawidłowej gospodarki ajątkie Rady. 7. Ko isja Rewizyj a z iera się z włas ej i i jatywy lu a w iosek Prezydiu Rady Rodzi ów, Klasowej Rady Rodzi ów, Dyrektora Szkoły lu dowol ej grupy rodzi ów li zą ej ie iej iż osó - w ter i ie d i od d ia złoże ia w iosku. 8. Ustale ia i w ioski Ko isji Rewizyj ej uszą ieć każdorazowo for ę pise ą i są przedstawia e: Prezydiu Rady Rodzi ów, Dyrektorowi Szkoły oraz oso o, które w ioskowały o zwoła ie Ko isji Rewizyj ej. Rady Klasowe - Zespół Wspo agają y Rady Rodzi ów 1. Podstawowy og iwe orga iza yj y ogółu rodzi ów szkoły jest ze ra ie rodzi ów. 2. Ze ra ie rodzi ów posz zegól y h klas, oro z ie a po zątku roku szkol ego, w sposó taj y wy iera spośród sie ie Klasową Radę Rodzi ów, składają ą się z osó : Przewod i zą ego, Skarbnika i Sekretarza. 3. Klasowa Rada Rodzi ów sta owi repreze ta ję rodzi ów da ej klasy. 4. Czło kowie Klasowy h Rad Rodzi ów tworzą wspól ie Zespół Wspo agają y Rady Rodzi ów. 5. Przewod i zą y Klasowej Rady Rodzi ów jest jed o ześ ie zło kie Rady Rodzi ów działają ej przy Szkole Podstawowej w Ko arzewie. Przewod i zą y oże a zas swojej ieo e oś i wyz a zyć zastęp ę spośród zło ków Klasowej Rady Rodzi ów lu i y h. W przypadku z ia y w o sadzie Klasowy h Rad Rodzi ów pod zas trwa ia kade ji Rady, astęp a, wy ra y do Klasowej Rady Rodzi ów a aj liższy ze ra iu rodzi ów, auto aty z ie w hodzi w skład Zespołu Wspo agają ego Radę Rodzi ów, ato iast oso a od hodzą a z Klasowej Rady Rodzi ów auto aty z ie przestaje yć zło kie Zespołu Wspo agają ego Radę Rodzi ów. 6. Rady Klasowe ogą zgłaszać Radzie Rodzi ów wszelkie pro le y, które powi y yć rozpatrywane podczas Walnego Zebrania Rodzi ów. ROZDZIAŁ IV Wal e Ze ra ia Rodzi ów 45

46 1. Najważ iejszy ze ra ie ogółu rodzi ów jest Wal e Ze ra ie Rodzi ów. 2. W Wal y h Ze ra ia h Rodzi ów ają prawo wziąć udział wszys y rodzi e u z iów u zęsz zają y h do szkoły. 1. Wal e Ze ra ia Rodzi ów są zwoływa e przez Radę Rodzi ów z włas ej i i jatywy aj iej l raz w trakcie trwania roku szkolnego. 2. Wal e Ze ra ie Rodzi ów oże yć rów ież zwoła e przez Radę Rodzi ów a w iosek: a) Dyrektora szkoły, b) ie iej iż rodzi ów lu Klasowej Rady Rodzi ów, zgłoszo y a piś ie do Rady Rodzi ów w ter i ie d i od d ia złoże ia w iosku. 3. Pierwsze Wal e Ze ra ie Rodzi ów w da y roku szkol y powi o od yć się ajpóź iej w iągu dwó h iesię y od rozpo zę ia każdego roku szkol ego. 1. Na Walnych Zebraniach Rodzi ów ogół rodzi ów podej uje u hwały we wszystki h istot y h dla szkoły sprawa h, przedstawio y h w porządku o rad Ze ra ia, a w sz zegól oś i: a) doty zą e wy oru ka dydatów do Rady Rodzi ów b) /uchylony/ c) w i y h sprawa h przedstawio y h w porządku o rad 2. Porządek o rad zostaje przedstawio y rodzi o a d i przed ter i e Wal ego Ze ra ia Rodzi ów przez wywiesze ie go a ta li y ogłoszeń Rady Rodzi ów. 3. Podjęte przez Wal e Ze ra ie Rodzi ów większoś ią głosów u hwały i posta owie ia o owiązują wszystkich rodzi ów dzie i u zęsz zają y h do Szkoły Podstawowej w Ko arzewie. ROZDZIAŁ V Try podej owa ia u hwał 1. U hwały są podej owa e zwykłą większoś ią głosów. 2. Do podej owa ia wiążą y h u hwał przez Wal e Ze ra ie Rodzi ów ko ie z a jest o e ość % rodzi ów - w pierwszy ter i ie poda y w porządku o rad. 3. Jeżeli w pierwszy ter i ie w Ze ra iu ie weź ie udziału % rodzi ów, Wal e Ze ra ie o ej ują e te sa porządek o rad oże od yć się w drugi ter i ie, a podej owa ie wiążą y h u hwał astępuje w o e oś i rodzi ów o e y h a Ze ra iu. 4. Frekwe ję rodzi ów o li za się przy za howa iu zasady, że jede rodzi repreze tuje ałą rodzi ę, iezależ ie od iloś i dzie i u zęsz zają y h do szkoły. 1. Ustępują a Rada Rodzi ów a pierwszy Wal y Ze ra iu Rodzi ów składa sprawozda ie ze swojej działal oś i i uzyskuje a solutoriu. 46

47 2. U hwała ze ra ia o udziele iu a solutoriu Radzie ądź o ieudziela iu a solutoriu, podej owa a jest zwykłą większoś ią głosów przy za howa iu zasad określo y h w niniejszego Regulaminu. 1. U hwały Rady Rodzi ów są protokołowa e. 2. Za protokolarz Rady Rodzi ów i jego prawidłowe prowadze ie odpowiada Sekretarz Prezydiu Rady. 3. O for ie protokołowa ia ze rań Rady de yduje Prezydiu Rady Rodzi ów. ROZDZIAŁ VI Odwoła ie zło ka z Rady Rodzi ów i wy ory uzupeł iają e 1. Każdy zło ek Rady Rodzi ów oże w trak ie trwa ia kade ji zrezyg ować z pra y w Radzie Rodzi ów lu oże zostać odwoła y a Wal y Ze ra iu Rodzi ów, jeżeli ie speł ia ależy ie swoi h o owiązków jako zło ek Rady Rodzi ów. 2. Odwoła ie zło ka Rady Rodzi ów astępuje zwykłą większoś ią głosów rodzi ów o e y h a Wal y Ze ra iu Rodzi ów, przy za howa iu zasad określo y h w i iejszego Regula i u 3. I for a ja o za ierzo y odwoła iu zło ka Rady Rodzi ów usi yć zawarta w porządku o rad jako odrę y pu kt. 1. W razie rezyg a ji rodzi a z pra y w Radzie Rodzi ów lu jego odwoła ia zarządza się wy ory uzupeł iają e. 2. Wy ory uzupeł iają e ogą od yć się pod zas tego sa ego Wal ego Ze ra ia Rodzi ów, które odwoła zło ka Rady lu przyj ie jego rezyg a ję, jeżeli wyrazi a to zgodę większość o e y h a ze ra iu rodzi ów. 3. W razie raku wy aga ej większoś i, Rada Rodzi ów zwołuje Ze ra ie w i y ter i ie, w którego porządku o rad ędzie przeprowadze ie wy orów uzupeł iają y h do Rady Rodzi ów. 4. Oso a wy ra a do Rady Rodzi ów w trak ie trwa ia kade ji Rady tra i swój a dat wraz z wygaś ię ie kade ji Rady. ROZDZIAŁ VII Zasady gro adze ia i wydatkowa ia fu duszy Rady Rodzi ów 47

48 Rada Rodzi ów gro adzi fu dusze z astępują y h źródeł: z do rowol y h składek rodzi ów, z wpłat osó fizy z y h, orga iza ji, i stytu ji i fu da ji, do który h zwró i się Prezydiu Rady, oraz i y h dar zyń ów, z do hodowy h i prez orga izowa y h przez Radę Rodzi ów dla rodzi ów i sy patyków szkoły 1. Na pierwszy ze ra iu rodzi ów w da y roku szkol y rodzi e a piś ie deklarują wysokość do rowol ej składki, którą zo owiąza i są uiś ić. Rodzi a prawo ie zadeklarować składki. 1. Wydatkowa ie środków Rady Rodzi ów od ywa się a podstawie Preli i arza wydatków Rady Rodzi ów a da y rok szkol y, zatwierdzo ego każdorazowo przez Prezydiu Rady Rodzi ów oraz w uzasad io y h przypadka h a podstawie pise y h w iosków o przyz a ie środków z fu duszu Rady Rodzi ów, złożo y h przez: a) Dyrektora Szkoły, b) Rady Klasowej, c) Sa orządu U z iowskiego. d) Nauczycieli Tworzą ro z y / ra owy preli i arz wydatków Rady Rodzi ów, Prezydiu Rady Rodzi ów oże wydatkować środki wyłą z ie a astępują e ele: 1) dofi a sowa ie ko kursów przed iotowy h i artysty z y h dla u z iów, 2) dofi a sowa ie warsztatów, szkoleń i kursów przed iotowy h i artysty z y h dla u z iów, 3) dofi a sowa ie i prez o harakterze ogól oszkol y lu doty zą y h określo ej grupy wiekowej, 4) dofinansowanie wycieczek szkolnych, 5) sfinansowa ie iektóry h zajęć pozalek yj y h i kół zai teresowań, 6) agrody rze zowe dla wyróż iają y h się u z iów oraz zespołów u z iów w zakresie przed iotów artysty z y h, ogól y h, sportowy h, 7) zdję ia pa iątkowe i agrody ukoń ze ia szkoły dla a solwe tów szkoły podstawowej 8) sfi a sowa ie zęś i kosztów repreze ta yj ego zespołu artysty z ego lu sportowego szkoły, 9) zakup książek, środków dydakty z y h do i lioteki, fo oteki oraz świetli y, 10) zakup po o y dydakty z y h do elów szkol y h, p. i stru e tów uzy z y h, urządzeń sportowo-rekreacyjnych, pomocy przedmiotowych itp., 48

49 11) wydatki oso owe i rze zowe związa e z prowadze ie księgowoś i i ra hu kowoś i Rady Rodzi ów, 12) dofi a sowa ie wyposaże ia szkoły w określo ą aparaturę, re owa ja oraz aprawa i stru e tów ędą y h włas oś ią szkoły, p. aprawa, stroje ie pia i a. 13) dofi a sowa ie wyposaże ia apte zki, 14) wspo aga ie fi a sowe szkoły w zakresie potrze ieżą y h, iez ęd y h do fu k jo owa ia szkoły, 15) zatrud ia ie osó zle a ie usług iez ęd y h dla realiza ji zadań Rady Rodzi ów. 16) dofi a sowa ie Sa orządu U z iowskiego Rada Rodzi ów oże dofi a sować lu zrefu dować tylko i wyłą z ie w ioski zawierają e peł ą doku e ta je po iesio y h kosztów ra hu ki, parago y. Sposó wydatkowa ia środków Rady Rodzi ów oże yć w zęś i zależ y od ży zeń zy wskaza ia elów przez oso y spoza szkoły lu orga iza je wpła ają e środki a rze z Rady Rodzi ów. W taki przypadku Prezydiu ie oże wydatkować środków a i e ele ez uzyska ia zgody ofiarodaw ów. ROZDZIAŁ VIII Zasady płat oś i składki podstawowej a rze z Rady Rodzi ów /uchylony/ 1. Prezydiu wyz a za Skar ika Rady Rodzi ów oraz Ko isję Rewizyj ą do peł ie ia ezpośred iego adzoru ad pra ą skar ika. 2. Prezydiu zakłada w a ku ieżą y ra hu ek osz zęd oś iowo - rozliczeniowy w celu prze howywa ia a i środków oraz doko ywa ia ieżą y h wypłat i przelewów. ROZDZIAŁ IX Posta owie ia koń owe 6 Rada Rodzi ów, poprzez róż e for y swego działa ia, zapew ia realiza ję upraw ień ustawowy h i statutowy h społe z oś i rodzi ielskiej, określo y h w rozdziale I iejszego regula i u. 49

50 7 W przypadku ie respektowa ia ty h upraw ień przez dyrek ję szkoły lu podległy h jej pra ow ików, a także przez Radę Pedagogi z ą - Prezydiu Rady Rodzi ów oże złożyć pise e zażale ie a tego rodzaju sta rze zy do Dyrektora Szkoły lu przewod i zą y h pozostały h orga ów szkoły, oraz a prawo o zekiwać wy zerpują ej odpowiedzi. 8 W przypadku ko fliktu z i y i orga a i szkoły, wy ikają ego z ie respektowa ia upraw ień społe z oś i rodzi ielskiej oraz ie udziele ia wy zerpują y h odpowiedzi a złożo e zażale ia - Prezydiu Rady Rodzi ów a prawo zwró e ia się o rozstrzyg ię ie sporu do orga u prowadzą ego szkołę. 29 Rada Rodzi ów posługuje się pie zątką podłuż ą o treś i: Rada Rodzi ów przy Szkole Podstawowej im. H.Sienkiewicza w Konarzewie 0 Regula i u hwala się i doko uje w i z ia w try ie przewidzia y dla podej owa ia u hwał. 1 Regula i w hodzi w ży ie z d ie... Przewod i zą y Rady Rodzi ów 50

51 XIII. REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONARZEWIE Orga iz Sa orządu U z iowskiego: 1. Sa orząd U z iowski tworzą wszys y u z iowie szkoły. 2. Orga e kierują y ieżą ą działal oś ią Sa orządu U z iowskiego jest Rada Sa orządu Uczniowskiego. Zasady wy iera ia Rady Sa orządu U z iowskiego: 1. Wy ory do Rady przeprowadzo e są raz w roku we wrześ iu. 2. Prawo wy or ze ają wszys y u z iowie. 3. Ko isja wy or za złożo a jest z ustępują ej Rady Sa orządu U z iowskiego i Opieku a Sa orządu. 4. Ka dydata i do Rady ogą zostać u z iowie klas III-VII. Każda klasa preze tuje trze h wy ra y h ka dydatów do Rady są to przedstawi iele Sa orządów Klasowy h. Każdy z i h prezentuje pu li z ie swój progra pra y, który ędzie ra y pod uwagę pod zas wy orów przewod i zą ego. Następ ie od ywa się głosowa ie, które wyła ia zło ków Rady. Przewod i zą y zostaje oso a, która uzyskała ajwiększą li z ę głosów. Pozostałe fu k je przydziela e są w porozu ie iu z opieku e Sa orządu i zło ka i Rady. Wew ętrz a struktura orga ów. Sa orządu U z iowskiego. Try podej owa ia u hwał: 1. W skład Rady Sa orządu U z iowskiego w hodzi pię iu zło ków przewod i zą y, zastęp a, skarbnik, sekretarz i kronikarz, jej kadencja trwa jeden rok. 2. Czło kowie Rady ogą yć odwoła i ze swego sta owiska przed upływe kade ji, jeżeli ie sprawują swojej fu k ji w ależyty sposó. 3. U hwały de yzje Rady zapadają w głosowa iu jaw y, zwykłą większoś ią głosów, przy o e oś i o aj iej połowy zło ków. 4. Posiedze ia Rady zwoływa e są przez jej przewod i zą ego lu opieku a Sa orządu w iarę zaist iały h potrze o aj iej raz w iesią u. Zada ia, o owiązki i upraw ie ia Sa orządu U z iowskiego: 1. Współpra a z Dyrek ją i Radą Pedagogi z ą w realiza ji zadań dydakty z y h, wy howaw zy h i opiekuń zy h Szkoły. 51

52 2. Sa orząd U z iowski a prawo przedstawia ia Radzie Rodzi ów, Radzie Pedagogi z ej i Dyrektorowi w iosków i opi ii we wszystki h sprawa h szkoły, w sz zegól oś i doty zą y h realiza ji podstawowy h praw u z ia taki h jak: a) prawo do zapoz a ia się z progra e au za ia, z jego treś ią, ele i stawia y i wymaganiami, b) prawo do jaw ej i u otywowa ej o e y postępów w au e i za howa iu, c) prawo do orga iza ji ży ia szkol ego, u ożliwiają e za howa ie właś iwy h propor ji iędzy wysiłkie szkol y, a ożliwoś ią rozwija ia zai teresowań i uzdol ień, d) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej, e) prawo do organizowania, w porozumieniu z opieku e i Dyrektore, działal oś i kultural ej i oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgod ie z włas y i potrze a i i ożliwoś ia i, f) prawo do wy oru au zy iela peł ią ego rolę opieku a Sa orządu 3. Za hę a ie społe z oś i u z iowskiej do realizowa ia o owiązków szkol y h zawarty h w Statu ie Szkoły. 4. D a ie o do re i ię Szkoły. 5. Wzbogacanie i kultywowanie tradycji szkolnych. 6. Współpra a z orga iza ja i u z iowski i, wy howaw a i i Dyrek ją przy realiza ji zadań wy ikają y h z pla u pra y Szkoły. 7. Pomoc przy orga iza ji ży ia Szkoły - d a ie o ład i estetykę w udy ka h Szkoły i wokół iej; opieka nad gazetkami na korytarzach. 8. Zgłasza ie u z iów do agród, wyróż ień oraz kar. Zasady gro adze ia i wydatkowa ia fu duszy Sa orządu U z iowskiego: 1. Sa orząd U z iowski w porozu ie iu z opieku e dyspo uje fu dusza i po hodzą y i z działal oś i włas ej lu otrzy a y i od Rady Rodzi ów. 2. Zaso y fi a sowe prze howywa e są a ko ie Rady Rodzi ów. 3. Prowadzo y jest zeszyt przy hodów i roz hodów. Sposó doku e towa ia działal oś i Sa orządu U z iowskiego: 1. Każde posiedze ie protokołowa e jest w księdze protokołów po zakoń ze iu posiedze ia. 2. I for a je a te at od yty h posiedzeń przedstawio e są w gazet e szkol ej lu a ta li y ogłoszeń Sa orządu U z iowskiego. 52

53 XIV. REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Podstawa prawna: 1) Art. pkt, art. ustawy z grud ia r. Prawo oświatowe Dz.U. z r. poz. 59), ustawa z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach (t.j. Dz. U. z 2012 r., poz. 642) Zagad ie ia ogól e Bi lioteka jest i terdys ypli ar ą pra ow ią szkoły. 1. Z i lioteki ogą korzystać u z iowie, au zy iele, i i pra ow i y szkoły oraz rodzi e. Funkcje biblioteki Biblioteka: 1) służy realiza ji zadań dydakty z y h i wy howaw zy h szkoły oraz wspiera dosko ale ie zawodowe nauczycieli, 2) sta owi e tru i for a ji o wszystki h ateriała h dydakty z y h z ajdują y h się w szkole, 3) jest pra ow ią dydakty z ą, w której zaję ia prowadzi au zy iel i liotekarz oraz au zy iele i y h przed iotów, korzystają ze zgro adzo y h z iorów, 4) peł i fu k ję ośrodka i for a ji w szkole: dla u z iów, au zy ieli i rodzi ów, 5) gro adzi i udostęp ia ia podrę z iki, ateriały eduka yj e i ateriały ćwi ze iowe oraz i e ateriały i liote z e; 6) tworzy waru ki do efektyw ego posługiwa ia się te h ologia i i for a yj okomunikacyjnymi; 7) roz udza i rozwija i dywidual e zai teresowa ia u z iów oraz wyra ia ia i pogłę ia ia u u z iów awyku zyta ia i u ze ia się; 8) orga izuje róż orod e działa ia rozwijają e wrażliwość kulturową i społe z ą u z iów, w ty w zakresie podtrzy ywa ia tożsa oś i arodowej i językowej u z iów ależą y h do iejszoś i arodowy h, iejszoś i et i z y h oraz społe z oś i posługują ej się językie regionalnym; 53

54 9) przeprowadza i we taryza ję księgoz ioru i lioteki szkol ej, z uwzględ ie ie przepisów rozporządze ia Mi istra Kultury I Dziedzi twa Narodowego z d ia paździer ika r. w sprawie sposo u ewide ji ateriałów i liote z y h. Organizacja biblioteki 1. Nadzór: ezpośred i adzór ad pra ą i lioteki sprawuje dyrektor szkoły, który: zapew ia właś iwe po iesz ze ie, wyposaże ie, wykwalifikowa ą kadrę i środki fi a sowe a działal ość i lioteki, zarządza sko tru z iorów i liote z y h, d a o jej protokolar e przekaza ie przy zmianie pracownika. 2. Lokal: lokal i lioteki składa się: wypoży zal i, zytel i oraz e tru i for a ji ulti edial ej. 3. Zbiory: a i lioteka gro adzi astępują e ateriały: wydawnictwa informacyjne, podrę z iki i progra y szkol e, lektury szkolne, literaturę popular o aukową i aukową, wy ra e pozy je z literatury pięk ej, wydawnictwa albumowe z dziedziny sztuki i krajoznawstwa, prasę dla łodzieży oraz au zy ieli, wybrane wydawnictwa z psychologii, filozofii, socjologii, pedagogiki i dydaktyki róż y h przed iotów au za ia, materiały audiowizual e; b) prasa i księgoz iór podrę z y udostęp ia e są w zytel i i do pra ow i a zaję ia. 4. Czas pracy biblioteki: a) i lioteka udostęp ia swoje z iory w zasie trwa ia zajęć dydakty z y h zgod ie z orga iza ją roku szkol ego, 54

55 b) w czasie przeprowadza ia w i liote e sko tru wypoży ze ia są wstrzy a e. Zada ia i o owiązki au zy iela i liotekarza 1. Praca pedagogiczna: a) w ra a h pra y pedagogi z ej au zy iel i liotekarz o owiąza y jest do: udostęp ia ia z iorów w wypoży zal i i zytel i, indywidualnego doradztwa w doborze lektury, udzielania informacji, prowadze ia zajęć z przysposo ie ia zytel i zego i i for a yj ego przy współpra y z wy howaw a i i au zy iela i posz zegól y h przed iotów, prowadze ia zespołu u z iów współpra ują y h z i lioteką i po agają y h bibliotekarzowi w pracy, i for owa ia au zy ieli i wy howaw ów a podstawie o serwa ji pedagogi z ej i prowadzo ej statystyki o pozio ie zytel i twa w posz zegól y h klasa h, prowadze ia róż y h for upowsze h ia ia zytel i twa. 2. Praca organizacyjno-techniczna. a) W ra a h pra orga iza yj y h i te h i z y h au zy iel i liotekarz o owiąza y jest do: gro adze ia z iorów zgod ie z profile progra owy i potrze a i pla ówki, ewide ji z iorów zgod ie z o owiązują y i przepisa i, opra owa ia z iorów klasyfikowa ie, katalogowa ie, opra owa ie te h i z e z wykorzystaniem programu Progman Biblioteka, selek ji z iorów ateriałów z ęd y h i z isz zo y h, orga iza ji udostęp ia ia z iorów, organizacji warsztatu informacyjnego (wydziela ia księgoz ioru podrę z ego, prowadze ie katalogów, kartotek, te zek te aty z y h, zestawień i liografi z y h itp.). 3. O owiązki au zy iela i liotekarza: a) odpowiada za sta i wykorzysta ie powierzo y h u z iorów, 55

56 b) współpra uje z wy howaw a i i au zy iela i posz zegól y h przed iotów, c) opiekuje się zespołe u z iów współpra ują y h z i lioteką i po agają y h bibliotekarzowi w pracy, d) sporządza pla pra y, har o ogra zajęć z przysposo ie ia zytel i zego i informacyjnego oraz okresowe i roczne sprawozdanie z pracy, e) prowadzi dzie ą, iesię z ą, półro z ą oraz ro z ą statystykę wypoży zeń, dzie ik pra y i lioteki, księgi i we tarzowe, rejestry u ytków, karty ak esyj e zasopis, ewide ję wypoży zeń, f) doskonali warsztat pracy. Prawa i o owiązki zytel ików: 1. Czytel i y ają prawo do ezpłat ego korzysta ia z księgoz ioru i lioteki. 2. Korzystają z i lioteki zo owiąza i są do d ałoś i o wypoży zo e książki. 3. Jed orazowo oż a wypoży zyć książki, ale w uzasad io y h przypadka h i lioteka oże ogra i zyć lu zwiększyć li z ę wypoży zeń z poda ie ter i u i h zwrotu. 4. W stosu ku do zytel ików, którzy ie rozli zą się z i lioteką ogą yć zastosowa e kary: okresowe wstrzy a ie wypoży zeń; w porozu ie iu z wy howaw ą o iże ie o e y z zachowania. 5. W bi liote e o owiązuje isza, zakaz spożywa ia posiłków i pi ia apojów. 6. W i liote e o owiązuje zakaz używa ia telefo ów ko órkowy h i i y h urządzeń elektronicznych. 7. W stosu ku do zytel ików przetrzy ują y h książki ogą yć zastosowa e kary: aga a wychowaw y klasy, pra a a rze z i lioteki, okresowe wstrzy a ie wypoży ze ia. 8. W przypadku z isz ze ia lu zagu ie ia książki zytel ik usi zwró ić taką sa ą pozy ję, w wyjątkowy h sytua ja h i ą, wskaza ą przez i liotekarza. 9. Wszystkie wypoży zo e książki powi y yć zwró o e o aj iej a tydzień przed koń e roku szkolnego. Czytel i y opusz zają y szkołę pra ow i y, u z iowie zo owiąza i są do po ra ia zaświad ze ia potwierdzają ego zwrot ateriałów wypoży zo y h z i lioteki karta o iegowa 56

57 XV. REGULAMIN PRACY ŚWIETLICY działają ej przy Szkole Podstawowej i. H. Sie kiewi za w Konarzewie. Zasady ogól e Świetli a szkol a o ej uje opieką u z iów: a) z klas I-VIII, ie u zęsz zają y h a lek ję religii, o zekują y h a zaję ia pozalek yj e, zaję ia ze spe jalista i, a zaję ia au za ia indywidualnego, d o jęty h szkol y dowoze. Do świetli y szkol ej przyj owa i są wy howa kowie z uwzględ ie ie w sz zegól oś i dzie i: a rodzi ów pra ują y h zawodowo, z rodzi iepeł y h, c) rodziców, u który h stwierdzo o z a z y lu u iarkowa y stopień iepeł ospraw oś i, d) wychowawczo zaniedbanych, e) z rodzin wielodzietnych. Opieka w świetli y jest ezpłat a. Godzi y pra y świetli y ustala e są a da y rok szkol y i przekazywa e do pu li z ej wiado oś i w d iu rozpo zę ia roku szkol ego. Duża li z a ieo e oś i dzie ka w świetli y ez usprawiedliwie ia tj. powyżej % w iesią u jest powode skreśle ia z listy wy howa ków. W przypadku wol ego iejs a, do świetli y zosta ie przyjęte dziecko z listy rezerwowej wg kolej oś i ustalo ej pod zas rekruta ji.. Zasady zapisu do świetli y szkol ej Do świetli y u z iowie przyj owa i są a podstawie karty zgłosze ia dzie ka Kartę zgłosze ia oż a po rać u wy howaw y świetli y lu w sekretaria ie szkoły. Wypeł io ą kartę zgłosze ia dzie ka rodzi e składają w sekretaria ie szkoły w ter i ie ogłoszo y przez dyrektora. Kwalifika ji przyję ia u z iów do świetli y doko uje ko isja powoła a przez dyrektora szkoły w składzie: a) dyrektor szkoły, wy howaw a świetli y, 57

58 jede przedstawi iel Rady Rodzi ów, d zło ek Rady Pedagogi z ej. 4) Dzie i ie przyjęte do świetli y lu zgłaszają e się po ter i ie a oru u iesz za e zosta ą a liś ie rezerwowej. U iesz ze ie a liś ie rezerwowej ie upraw ia dzie ka do u zęsz za ia a świetli ę. 5) Lista dzie i przyjęty h do świetli y ędzie ogłoszo a do d ia wrześ ia da ego roku szkol ego a ta li y ogłoszeń. 3 Cele i zada ia świetli y.wy howaw y w świetli y szkol ej: a a zas o e oś i dzie ka w świetli y zapew iają dzie io zorga izowa ą opiekę wy howaw zą, kształtują awyki kultury oso istej i współży ia w grupie, rozwijają zai teresowa ia u z iów oraz i h zdol oś i, d wdrażają do sa odziel ej pra y u ysłowej, po agają w odra ia iu zadań do owy h e udzielają po o y u z io ają y trud oś i w au e, f orga izują właś iwy i kulturalny wypoczynek, g współpra ują i współdziałają ze szkołą, do e oraz środowiskie lokal y.. Do zadań wy howaw ów świetli y ależy: a orga izowa ie opieki, po o y w au e, tworze ie waru ków do auki włas ej, b) przyzwyczajanie do samodzielnej pracy; orga izowa ie gier i za aw ru howy h, ają y h a elu prawidłowy rozwój fizy z y; d odkrywa ie i rozwija ie zai teresowań; e stworze ie waru ków do u zest i twa w kulturze, orga izowa ie kultural y h rozrywek, kształ e ie awyków kultural ego ży ia codziennego; f upowsze h ia ie zasad kultury zdrowot ej, kształtowa ie awyków higie y i zystoś i oraz d ałoś i o za howa ie zdrowia; g rozwija ie sa odziel oś i i sa orząd oś i; f współdziała ie z au zy iela i, rodzi a i oraz róż y i i stytu ja i: i zapew ie ie ezpie zeństwa pod zas po ytu dzie i w świetli y. Zasady korzysta ia ze świetli y szkol ej U z iów klas IV-VI przekazuje pod opiekę wy howaw ów świetli y au zy iel peł ią y dyżur a boisku. 58

59 2) Dzieci z klas I-III przyprowadza e są przez wy howaw ów lu au zy iela koń zą ego z dzieć i zaję ia. Dzie i, które prze ywają w świetli y w o zekiwa iu a zaję ia pozalek yj e lu i e są od iera e i odprowadza e przez orga izatora ty h zajęć Pod zas prze ywa ia w świetli y szkol ej wy howa kowie zo owiąza i są do: a d a ia o ezpie zeństwo swoje i i y h, aktyw ego u zest i twa w zaję ia h świetli owy h, zgłasza ia do wy howaw ów wszelki h iedyspozy ji i wypadków, d) przestrzegania dyscypliny, e d a ia o zystość i porządek, f sza owa ia gier i przy orów, g) zmiany obuwia, h zgłasza ia do wy howaw y wszystki h w ześ iejszy h wyjść tylko po okaza iu pise ej zgody rodzica (opiekuna), i troski o łodszy h u z iów, j zgłasza ia wyjś ia do toalety. U zeń prze ywają y w świetlicy szkolnej ma prawo do: a właś iwie zorga izowa ej opieki wy howaw zej, ży zliwego, pod iotowego traktowa ia, swo od ego, kultural ego wyraża ia yśli i przeko ań, d posza owa ia god oś i oso istej, e o hro y przed prze o ą fizy z ą i psy hi z ą, f rozwija ia swoi h zai teresowań i uzdol ień, g u zest i ze ia we wszystki h orga izowa y h zaję ia h, h) korzystania z pomocy wychowawcy przy odrabianiu lekcji.. Zasady od ioru u z iów ze świetli y Rodzi e, który h dzie i od iera e są przez i e oso y lu starsze rodzeństwo w wieku o aj iej lat, wyrażają zgodę a piś ie oraz iorą a sie ie odpowiedzial ość za ezpie zeństwo dzie i w drodze ze szkoły. Dzie i ze świetli y uszą yć od iera e w zasie określo y a kar ie zgłosze ia. 59

60 W razie ieode ra ia u z ia ze świetli y w godzi a h jej pra y, wy howaw a świetli y w pierwszej kolej oś i ko taktuje się z rodzi a i ądź opieku a i dzie ka, wskaza y i w kar ie zapisu dzie ka. Ustala prawdopodo y zas dotar ia opieku ów do szkoły oraz powiada ia o ty fak ie dyrektora szkoły. Gdy taka sytua ja powtarza się, rodzi zostaje pou zo y, iż w przypadku dalszego ieter i owego od iera ia dzie ka, oże o o zostać przekaza e pod opiekę odpowiednim organom (policja). W przypadku raku ożliwoś i ustale ia iejs a po ytu rodzi ów/opieku ów dzie ko przekazywa e jest poli ji, w elu zapew ie ia opieki przez właś iwy ośrodek opiekuń zo-wychowawczy. Każdorazowy od iór dzie ka usi yć potwierdzo y podpisem w dzienniku odbioru dzieci 5) W wyjątkowy h sytua ja h losowy h au zy iel oże, po uprzed i ko tak ie telefo i z y z rodzi e wydać pozwole ie a ode ra ie dzie ka przez oso ę wskaza ą przez rodzi a. Oso a ta zo owiąza a jest apisać oświad ze ie o od iorze dzie ka, podpisują się pod i zytel ie. Wy howaw a legity uje oso ę od ierają ą z dowodu potwierdzają ego jej tożsa ość, spisują przy ty wszystkie da e z tego doku e tu do dzie ika świetli y. W przypadku wątpliwoś i o do tożsa oś i oso y od ierają ej wy howaw a a prawo od ówić ożliwoś i ode ra ia dzie ka przez tę oso ę. W przypadku agłej horo y dzie ka w trak ie jego po ytu w świetli y rodzi e praw i opieku owie zo owiąza i są po otrzy a iu i for a ji do iezwło z ego od ioru dziecka. Oso a upoważ io a do od ioru dzie ka ze świetli y, powi a posiadać przy so ie dowód tożsa oś i i a żąda ie pra ow ików świetli y okazać go. Wy howaw a/ au zy iel oże od ówić wyda ie dzie ka w przypadku, gdy sta oso y za ierzają ej ode rać dzie ko ędzie wskazywał, że oże ie zapew ić dzie ku ezpie zeństwa.. Doku e ta ja świetli y szkol ej Karty zgłosze ia dzie ka do świetli y Załą z ik r Protokoły kwalifikują e dzie i do grup świetli owy h 3) Roczny plan pracy 4) Dzie iki zajęć 5) Dzienniki odbioru dzieci Zaświad ze ia rodzi ów o zatrud ie iu Załą z ik r 7) I for a ja rodzi a o udziale dzie ka w dodatkowy h zaję ia h lu i for a ja od nauczyciela prowadzącego zajęcia dodatkowe w postaci listy uczest ików zajęć z poda y d ie tygod ia zajęć i godzi a i trwa ia zajęć Załą z ik r 60

61 8) W iosek o ożliwość zapew ie ia opieki z powodu o zekiwa ia a zaję ia pozalek yj e Załą z ik nr 4) 9 I e, wy ikają e z potrze fu k jo owa ia świetli y. Posta owie ia koń owe Ilość u zest ików w jed ej grupie ie oże przekra zać osó. Wy howa ków świetli y o owiązuje syste kar i agród określo y w Statu ie Szkoły. Za rze zy przy oszo e przez dzie i do świetli y, szkoła ie po osi odpowiedzial oś i. Świetli a szkol a rozpo zy a działal ość z d ie wrześ ia, a koń zy w d iu zakoń ze ia roku szkolnego. Załą z ik r do REGULAMINU PRACY ŚWIETLICY KARTA ZAPISU DZIECKA DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ wypeł ia rodzi lu opieku praw y dzie ka I ię i azwisko dzie ka.. klasa.. urodzo y/a d ia.. w. Adres za ieszka ia dzie ka... I ię i azwisko atki I ię i azwisko oj a (opiekunki prawnej) (opiekuna prawnego) r tel. do atki r telefo u do oj a Uwagi o dzie ku iędzy i y i doty zą e zdrowia, przyj owa y h leków, alergii, zai teresowań, spe yfi z y h za howań itp. Jeste rodzi e sa ot ie wy howują y dzie ko TAK NIE Stwierdzo o u ie z a z y lu u iarkowa y stopień iepeł ospraw oś i TAK NIE właś iwe podkreślić 61

62 Moje dziecko wy aga opieki świetli owej w astępują y h d ia h: Godziny Po iedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek ( od do) Oso y upoważ io e do od ioru dzie ka ze świetli y, w przypadku i y h osó iż rodzic/prawny opiekun I ię i azwisko Seria i numer dowodu osobistego.. Oświad za, że po skoń zo y h zaję ia h świetli owy h, który h godzi y zostały określo e w powyższej ta eli, oje dzie ko oże sa odziel ie wra ać do do u i iorę a sie ie odpowiedzial ość za ezpie zeństwo w drodze powrot ej. Dzie ko oże opuś ić świetli ę w i y h godzi a h tylko i wyłą z ie za oją pise ą zgodą. TAK NIE właś iwe podkreślić Ak eptuję wszystkie zapisy Regula i u Świetli y. Konarzewo, dnia podpis rodzica (opiekuna prawnego) Załą z ik r do REGULAMINU PRACY ŚWIETLICY ZAŚWIADCZENIE O ZATRUDNIENIU iejs owość i data zaświad ze ie jest waż e d i od daty wystawie ia Zaświad za się, że Pa /Pa i. Za ieszkały -a. Jest zatrudniony(-a w. azwa zakładu pra y od d ia a podstawie: - U owy o pra ę zawartej a zas ieokreślo y * - U owy o pra ę zawartej a zas określo y * od d ia do d ia. - Innej * jakiej. 62

63 Zaj owa e sta owisko. Wy iar etatu Pra ow ik wyko uje pra ę w godzi a h od.. do lub w innym syste ie.. Wymieniony pracownik ie jest/jest pracownikiem sezonowym. Wymieniony pracownik ie jest/jest w okresie wypowiedzenia. Wymieniony pracownik przebywa na urlopie: - wychowawczym * od d ia - a ierzyński * od d ia - innym *. do d ia... Pie zątka zakładu pra y. (Podpis pracodawcy lub osoby upoważ io ej do reprezentowania pracodawcy) właś iwe podkreślić Załą z ik r do REGULAMINU PRACY ŚWIETLICY I for a ja o zaję ia h dodatkowy h I for uję, że oje dzie ko.. klasa w trak ie zajęć świetli owy h ędzie wy hodziło a zaję ia dodatkowe w astępują y h godzi a h: Dzień tygod ia Rodzaj zajęć Godzina wyjś ia ze świetli y Godzina powrotu do świetli y Po iedziałek 63

64 Wtorek Środa Czwartek Piątek Zo owiązuję do pise ego poi for owa ia szkoły o wszelki h z ia a h. Data Podpis rodzi ów Załą z ik r do REGULAMINU PRACY ŚWIETLICY Ko arzewo,.. Informacje o uczniu: I ię i azwisko.. Data i iejs e urodze ia Adres za ieszka ia... Ko takt do rodzi ów.. 64

65 WNIOSEK Zwra a się z proś ą o ożliwość zapew ie ia oje u dzie ku opieki w. W godzi a h od.do..z powody o zekiwa ia a zaję ia. (rodzaj zajęć: logopedy z e, z psy hologie, koła zai teresowań itp.) Po zaję ia h dzie ko ędzie: - sa odziel ie wra ało do do u: TAK/NIE * - od iera e przez astępują e oso y: i ię i azwisko, seria i u er dowodu oso istego.. Podpis rodzica/opiekuna *odpowied ie podkreśl Zakres o owiązków wy howaw y świetli y. A aliza zgłoszeń do świetli y.. Zapew ie ie iejs dzie io z rodzi wielodziet y h i ędą y h pod opieką sa ot y h rodzi ów. 3. Ustalenie planu pracy i fu k jo owa ia świetli y. 4. Organizowanie racjonalnego wypoczynku i pobytu na wolnym powietrzu oraz troski o wychowanie fizyczne.. Orga izowa ie wy howa ko zespołowej auki włas ej.. Stwarza ie waru ków do rozwija ia zai teresowań uzy z y h, plastycznych, technicznych i teatral y h u wy howa ków. 7. O hro a u z iów przed skutka i de oraliza ji i uzależ ie ia, orga izowa ie iez ęd ej opieki profilaktyczno resocjalizacyjnej. 65

66 8. Syste aty z a współpra a z do e rodzi y u z iów. 9. Prowadze ie pra i zajęć związa y h z realiza ją podstawowy h zadań szkoły. 10. Pise e opra owywa ie a każdy rok szkol y pla u pra y świetlicy. 11. Prowadze ie zajęć opiekuń zo wy howaw zy h zgod ie ze Statute szkoły. Progra e Wychowawc3zym i Programem Profilaktycznym. 12. Bra ie zy ego udziału w pra a h rady pedagogi z ej. 13. Przestrzega ie i realizowa ie posta owień dyrektora i rady pedagogicznej zgodnych z przepisami prawa. 14. Od otowa ie te atów od yty h zajęć w dzie iku. 15. Praca z uczniem zdolnym. 16. Pra a z u z ie potrze ują y dodatkowej po o y. 17. Stworzenie dzieciom bezpiecznych i higieniczny h waru ków do auki i za awy. 66

67 XVI. PROCEDURY PROWADZENIA ELEKTRONICZNEJ DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KONARZEWIE ROZDZIAŁ. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. W Szkole Podstawowej i. He ryka Sie kiewi za w Ko arzewie doku e ta je szkol ą prowadzi się z wykorzysta ie dzie ika elektro i z ego, za pośred i twe stro y Oprogramowanie oraz usługi z jego o sługą dostar za e są przez fir ę zew ętrz ą, współpra ują ą ze szkołą. Podstawą działa ia dzie ika elektro i z ego jest u owa podpisa a przez Dyrektora Szkoły i upraw io ego przedstawi iela fir y dostar zają ej i o sługują ej system dziennika elektronicznego. 2. Za iezawod ość działa ia syste u, o hro ę da y h oso owy h u iesz zo y h a serwera h oraz tworze ie kopii ezpie zeństwa, odpowiada fir a adzorują a pra ę dzie ika elektro i z ego, pra ow i y szkoły, którzy ają ezpośred i dostęp do edy ji i przegląda ia da y h oraz rodzi e w zakresie udostęp io y h i da y h. Sz zegółową odpowiedzial ość o u stro reguluje zawarta po iędzy stro a i u owa oraz przepisy o owiązują ego w Pols e prawa. 3. Administratorem danych osobowych jest dyrektor szkoły. 4. W dzie iku elektro i z y u iesz za się: o e y ząstkowe, o e y śródro z e i ro z e, frekwe je, te aty zajęć i ter i y sprawdzia ów, te aty zadań do owy h i uwagi. 5. Rodzi o a pierwszy ze ra iu w owy roku szkol y i u z io a po zątkowy h godzi a h wy howaw zy h lu lek ji zajęć ko puterowy h, zapew ia się ożliwość zapoz a ia się ze sposo e działa ia i fu k jo owa ia dzie ika elektro i z ego. 6. Dostęp do dzie ika jest ezpłat y. ROZDZIAŁ. KONTA W DZIENNIKU ELEKTRONICZNYM 1. Każdy użytkow ik posiada włas e ko to w syste ie dzie ika elektro i z ego, za które oso iś ie odpowiada. 2. Dostęp do ko ta hro io e jest przez hasło. Użytkow ik jest zo owiąza y stosować się do zasad ezpie zeństwa w posługiwa iu się logi e i hasłe do syste u. 3. Hasło u ożliwiają e dostęp do zaso ów sie i każdy użytkow ik utrzy uje w taje i y rów ież po upływie i h waż oś i. 4. W przypadku utraty hasła lu podejrze ia, że zostało od zyta e/wykradzio e przez oso ę ieupraw io ą, użytkow ik zo owiąza y jest do poi for owa ia o tym fakcie administratora dziennika elektronicznego. 67

68 5. Syste dzie ika elektro i z ego wy usza okresową z ia ę hasła o d i. 6. Dla zapew ie ia ezpie zeństwa hasło usi się składać o aj iej z z aków i yć ko i a ją liter, yfr, z aków spe jal y h oraz duży h i ały h z aków. 7. W dzie iku elektro i z y fu k jo ują astępują e grupy ko t posiadają e odpowiadają e im uprawnienia: GRUPA UŻYTKOWNIKÓW RODZIC/PRAWNY OPIEKUN ZAKRES UPRAWNIEŃ a) Przegląda ie o e swojego dzie ka b) Przegląda ie frekwe ji swojego dziecka c) Przegląda ie ter i ów i te atyki sprawdzia ów d) Dostęp do wiado oś i syste owy h e) Dostęp do ogłoszeń szkoły f) Dostęp do ko figura ji włas ego ko ta g) Dostęp do te atów zadań do owy h SEKRETARZ a) Uzupeł ia ie kartoteki u z ia b) Wprowadzanie nauczycieli c) Przegląda ie o e wszystki h u z iów d) Przegląda ie frekwe ji wszystki h u z iów NAUCZYCIEL a) Zarządza ie o e a i z prowadzo y h lek ji i uwaga i b) Zarządza ie frekwe ją z prowadzo y h lek ji c) Wgląd w statystyki wszystki h u z iów d) Wgląd w statystyki logowań e) Przegląda ie o e wszystki h u z iów f) Przegląda ie frekwe ji wszystki h u z iów g) Dostęp do wiado oś i syste owy h h) Dostęp do ogłoszeń szkoły i) Dostęp do ko figura ji ko ta j) Dostęp do wydruków k) Dostęp do te atyki zadań do owy h WYCHOWAWCA a) Zarządza ie o e a i z prowadzo y h lek ji b) Zarządza ie frekwe ją z prowadzo y h przed iotów c) Zarządza ie frekwe ją w klasie, w której au zy iel jest wy howaw ą d) Edy ja da y h u z iów w klasie, w której au zy iel jest wy howaw ą. e) Wgląd w statystyki wszystki h u z iów f) Wgląd w statystyki logowań g) Przegląda ie o e wszystki h u z iów h) Przegląda ie frekwe ji wszystki h u z iów i) Dostęp do wiado oś i syste owy h j) Dostęp do ogłoszeń szkoły k) Dostęp do ko figura ji ko ta l) Dostęp do wydruków m) Dostęp do te atyki zadań domowych n) Dostęp do pa elu uwag DYREKTOR a) Zarządza ie o e a i z prowadzo y h b) przed iotów c) Zarządza ie frekwe ją z prowadzo y h przed iotów d) Edy ja da y h wszystki h u z iów 68

69 e) Wgląd w statystyki wszystki h u z iów f) Wgląd w statystyki logowań g) Przegląda ie o e wszystki h u z iów h) Przegląda ie frekwe ji wszystki h u z iów i) Dostęp do wiado oś i syste owy h j) Dostęp do ogłoszeń szkoły k) Dostęp do ko figura ji ko ta l) Dostęp do wydruków m) Dostęp do eksportów n) Pla owa ie zastępstw o) Zarządza ie pla e lek ji p) Dostęp do da y h z ajdują y h się w pa elu dyrektorskim PEDAGOG ADMINISTRATOR a) Przegląda ie o e wszystki h u z iów b) Przegląda ie frekwe ji wszystki h u z iów c) Dostęp do wiado oś i syste owy h d) Dostęp do ogłoszeń szkoły e) Dostęp do ko figura ji swojego ko ta f) Dostęp do te atyki zadań do owy h g) Dostęp do pa elu uwag a) Zarządza ie wszystki i da y i szkoły: jed ostki, klasy, uczniowie, nauczyciele, przedmioty, lekcje b) Wgląd w listę ko t użytkow ików c) Zarządza ie za lokowa y i ko ta i d) Zarządza ie frekwe ją w ałej szkole e) Wgląd w statystyki wszystki h u z iów f) Wgląd w statystyki logowań g) Przegląda ie o e wszystki h u z iów h) Przegląda ie frekwe ji wszystki h u z iów i) Dostęp do wiado oś i syste owy h j) Dostęp do ogłoszeń szkoły k) Dostęp do ko figura ji ko ta l) Dostęp do wydruków m) Dostęp do eksportów n) Zarządza ie pla e lek ji szkoły o) Nadawa ie upraw ień dla użytkow ików 8. Każdy użytkow ik a o owiązek dokład ego zapoz a ia się z POMOCĄ i REGULAMINAMI dostęp y i po zalogowa iu się a swoje ko to w sz zegól oś i regula i e korzysta ia z systemu. 9. Upraw ie ia przypisa e do ko t, w sz zegól oś i ty h dyrektorski h, au zy ielski h oraz ad i istratorski h ogą zostać z ie io e przez ad i istratora dzie ika elektro i z ego. ROZDZIAŁ. PRZEKAZYWANIE INFORMACJI W DZIENNIKU ELEKTRONICZNYM 1. W dzie iku elektro i z y do przekazywa ia i wy ia y i for a ji służą oduły KOMUNIKATOR oraz UWAGI. 69

70 2. W szkole w dalszy iągu fu k jo ują doty h zasowe for y ko taktów z rodzi a i zgod ie ze statute szkoły. Szkoła oże, a ży ze ie rodzi a praw ego opieku a udostęp ić papierowe wydruki, które są przewidzia e dla ko ta rodzi a w syste ie dzie ika elektronicznego. 3. Moduł KOMUNIKATOR ie oże zastąpić ofi jal y h pis papierowy h, które regulują przepisy od oś ie szkol ej doku e ta ji. 4. Odczytanie informacji przez, rodzi a zawartej w odule KOMUNIKATOR, jest rów oz a z e z przyję ie do wiado oś i treś i ko u ikatu o potwierdzo e zostaje auto aty z ie odpowied ią ad ota ją syste u przy wiado oś i. Ad ota ję potwierdzają ą od zyta ie wiado oś i w syste ie uważa się za rów oważ ą skute z e u dostar ze iu jej do rodzi a (prawnego opiekuna) ucznia. ROZDZIAŁ. ZADANIA ADMINISTRATORA DZIENIKA ELEKTRONICZNEGO 1. Za poprawne funkcjonowanie dziennika elektronicznego w szkole odpowiedzialny jest administrator dziennika elektronicznego. W Szkole Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Ko arzewie o owiązki te peł i wskaza y przez dyrektora au zy iel zajęć ko puterowy h lub inna wskazana osoba. 2. Do o owiązków ad i istratora dzie ika elektro i z ego ależy: a) Wprowadzanie nowy h użytkow ików syste u. b) Zapoz a ie użytkow ików z przepisa i i zasada i użytkowa ia syte u. c) Przekaza ie i for a ji o owo utworzo y h ko ta h ezpośred io i h właś i ielo lub wychowawcom klas. d) Doko ywa ie pro o ji, tworze ie klas, list au zy ieli, przydziałów zajęć, przed iotów, wprowadza ie pla ów lek ji. e) Wykonywanie archiwizacji danych z dziennika elektronicznego z zastosowaniem podpisu elektronicznego dyrektora w formacie xml oraz zapis archiwu a oś iku da y h w ter i ie do d i od zakoń ze ia se estru oraz roku szkol ego. 3. Pro owa ie wśród wszystki h użytkow ików wykorzystywa ia ożliwoś i da ego syste u, stosowa ia odułów ogą y h uspraw ić przepływ i for a ji w szkole. 4. Każdy zauważo y i zgłoszo y ad i istratorowi dzie ika elektro i z ego, przypadek arusze ia ezpie zeństwa usi yć zgłoszo y fir ie zarządzają ej, w elu podję ia dalszy h działań za lokowa ie dostępu zy pozostawie ie w elu z iera ia dalszy h dowodów. 70

71 5. Jeśli astąpi zablokowanie konta nauczyciela, administrator dziennika elektronicznego ma o owiązek: a) Sko taktować się oso iś ie z au zy iele i wyjaś ić powód lokady; b) Wyge erować i przekazać owe hasło dla au zy iela. 6. Administrator dziennika elektronicznego jest zo owiąza y do ieudostęp ia ia iko u, poza szkol y ad i istratore sie i i for aty z ej, żad y h da y h ko figura yj y h szkol ej sie i i for aty z ej, ogą y h przy zy ić się a o iże ie pozio u ezpie zeństwa. ROZDZIAŁ. KORZYSTANIE Z DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO PRZEZ DYREKTORA SZKOŁY 1. Za ko trolowa ie popraw oś i uzupeł ia ia dzie ika elektro i z ego odpowiada dyrektor szkoły. 2. Do wrześ ia dyrektor szkoły sprawdza wypeł ie ie przez wy howaw ów klas wszystki h da y h potrze y h do prawidłowego fu k jonowania dziennika elektronicznego. 3. Dyrektor jest zo owiąza y: a) Co aj iej raz w se estrze sprawdzać statystyki logowań; b) Ko trolować syste aty z ość wpisywa ia o e i frekwe ji przez au zy ieli; c) Do howywać taje i y od oś ie posta owień zawarty h w u owie, ogą y h arazić działa ie syste u i for aty z ego a utratę ezpie zeństwa; d) D ać o fi a sowe zapew ie ie popraw oś i działa ia. 4. Do o owiązków dyrektora szkoły ależy rów ież zapew ie ie szkoleń dla: a) au zy ieli szkoły; b) owy h pra ow ików szkoły; c) pozostałego perso elu szkoły. ROZDZIAŁ. KORZYSTANIE Z DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO PRZEZ WYCHOWAWCĘ KLASY 1. Dzie ik elektro i z y da ej klasy prowadzi wyz a zo y przez dyrektora szkoły wychowawca klasy. 2. W przypadku zmian danych osobowych ucznia, wychowawca klasy a o owiązek doko ać odpowied i h z ia w zapisie dzie ika elektro i z ego i zgłosić te fakt w sekretaria ie szkoły. 3. Do wrześ ia w dzie iku elektro i z y, wy howaw a klasy uzupeł ia i for a ję o Sa orządzie klasowy oraz Radzie Rodzi ów. 4. Wychowaw a syste aty z ie uzupeł ia oduły Wydarze ia klasowe, Wy ie zki, Ko takty z rodzicami. 71

72 5. W d iu poprzedzają y posiedze ie rady klasyfika yj ej wy howaw a klasy doko uje wydruków odpowied i h statystyk, podpisuje je i przekazuje dyrektorowi. 6. Oceny z zachowa ia wpisuje wy howaw a klasy według zasad określo y h w ZWO. 7. W przypadku przejś ia u z ia do i ej szkoły lu klasy, wy howaw a klasy zgłasza te fakt w sekretaria ie szkoły. Na podstawie takiej i for a ji wyz a zo y pra ow ik sekretariatu szkoły prze osi go do i ej klasy lu wykreśla z listy u z iów. 8. Przed datą zakoń ze ia półro za i koń a roku szkol ego każdy wy howaw a klasy jest zo owiąza y do dokład ego sprawdze ia doko a y h wpisów w dzie iku elektro i z y, ze sz zegól y uwzględ ie ie da y h potrze y h do wydruku świade tw. 9. Wy howaw a klasy przegląda frekwe ję za u iegły tydzień i doko uje odpowied i h z ia p. usprawiedliwień. Z ia y te uszą yć przeprowadza e ie rzadziej iż raz a dwa tygodnie. 10. Na potrze y ze rań i spotkań z rodzi a i wy howaw y ogą drukować z syste u dzie ika elektronicznego zestawienia ocen, frekwencji i potrzebnych statystyk do wykorzystania w czasie spotkania z rodzicami. 11. Na pierwszy ze ra iu z rodzi a i wy howaw a klasy a o owiązek oso iś ie rozdać rodzicom logi y i hasła do i h ko t. Na ty ze ra iu przekazuje podstawowe i for a je o zasada h korzysta ia z dzie ika elektro i z ego i wskazuje gdzie i jak oż a uzyskać po o w jego o słudze. Fakt otrzy a ia logi ów, haseł oraz zapoz a ie się z zasada i korzystania z dzie ika elektro i z ego w szkole, rodzi e potwierdzają podpise. ROZDZIAŁ. KORZYSTANIE Z DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO PRZEZ NAUCZYCIELA 1. Każdy au zy iel zgod ie z ZWO syste aty z ie u iesz za w dzie iku elektro i z y : a) O e y ząstkowe; b) Przewidywane o e y śródro z e i ro z e: c) O e y śródro z e i ro z e: 2. Każdy au zy iel a o owiązek syste aty z ie uzupeł iać o e y, frekwe ję, te aty lek ji. 3. W przypadku zastępstwa za ieo e ego au zy iela, au zy iel wprowadza a prowadzo y zastępstwie w syste ie dzie ika elektro i z ego lek ję jako swoją w odule ZASTĘPSTWA. 4. Uczestnictwo w szkoleniach organizowanych przez administratora dziennika elektronicznego dla każdego au zy iela są o owiązkowe. 5. O e a wpisa a do dzie ika elektro i z ego ie oże yć usu ięta lub zmieniona bez poda ia przy zy takiego postępowa ia. W przypadku łęd ie wprowadzo ej o e y lu ieo e oś i, ależy jak ajszy iej doko ać korekty. W przypadku poprawie ia o e y przez u z ia adaje się status OCENA POPRAWIONA PRZEZ UCZNIA. 72

73 6. Nieobec ość wpisa a do dzie ika ie oże yć usuwa a. Nieo e ość oże yć z ie io a na: a) Nieo e ość usprawiedliwio a; b) Spóź ie ie; c) Zwolnienie z lekcji; d) Zwol ie ie z lek ji, ale prze ywa ie a tere ie szkoły zwol io y o e y. 7. Każdy au zy iel a o owiązek w d iu pra y o aj iej raz sprawdzić a swoi ko ie wiado oś i oraz w iarę syste aty z e udzielać a ie odpowiedzi. 8. Nau zy iel a o owiązek u iesz zać i for a je o każdej pra y klasowej i sprawdzia ie w zakład e KLASA SPRAWDZIANY. 9. Nau zy iel jest oso iś ie odpowiedzial y za swoje ko to i ie a prawa u ożliwiać korzysta ia z zaso ów oso o trze i. Za ujaw ie ie pouf y h da y h z dzie ika elektronicznego nauczyciel ponosi takie same konsekwencje prawne jak w przypadku przepisów od oś ie prowadze ia doku e ta ji szkol ej. 10. Nau zy iel jest zo ligowa y do o hro y ko putera, z którego loguje się do dzie ika elektro i z ego w ty rów ież do owego, a y u zeń lu oso a postro a ie iała do iego dostępu. 11. W razie zauważe ia arusze ia ezpie zeństwa au zy iel powi ie iezwło z ie zawiado ić o ty fak ie ad i istratora dzie ika elektro i z ego. ROZDZIAŁ. KORZYSTANIE Z DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO PRZEZ PRACOWNIKÓW SEKRETARIATU 1. Za o sługę ko ta Sekretarz odpowiedzial a jest wyz a zo a przez dyrektora szkoły oso a, która a stałe pra uje w sekretaria ie szkoły. 2. W przypadku zaist ie ia takiej potrze y, a pole e ie dyrektora szkoły, ad i istrator dzie ika elektro i z ego oże przydzielić oso ie pra ują ej w sekretaria ie ko to z upraw ie ia i au zy iela, ie dają jed ak żad y h ożliwoś i edy ji da y h doty zą y h o e i frekwe ji w żad ej klasie szkoły. 3. Oso y pra ują e w sekretaria ie szkoły są zo owiąza e do przestrzega ia przepisów zapew iają y h o hro ę da y h oso owy h i dó r oso isty h u z iów, w sz zegól oś i do ie podawa ia haseł do syste u drogą iezapew iają ą weryfika ji tożsa oś i oso y p. drogą telefo i z ą. 4. Pra ow i y sekretariatu szkoły są zo owiąza i do jak ajszy szego przekazywa ia wszelki h informacji od oś ie ieprawidłowego działa ia i fu k jo owa ia dzie ika elektro i z ego lu zaist iałej awarii zgłoszo ej przez au zy iela, ad i istratorowi dzie ika elektronicznego lub administratorowi sieci informatycznej. 73

74 ROZDZIAŁ. KORZYSTANIE Z DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO PRZEZ RODZICÓW PRAWNYCH OPIEKUNÓW 1. Rodzi e praw i opieku owie ają swoje iezależ e ko to w syste ie dzie ika elektro i z ego, zapew iają e podgląd postępów eduka yj y h dziecka, jego zachowania i te atów zadań do owy h oraz dają y h ożliwość ko u ikowa ia się z au zy iela i w sposó zapew iają y o hro ę dó r oso isty h i y h u z iów. 2. Na po zątku roku szkol ego rodzi e praw i opieku owie i u z iowie otrzy uje logi i hasło do ko ta za pise y potwierdze ie od ioru. 3. O owiązkie rodzi a praw ego opieku a jest zapoz a ie się z zasada i korzysta ia z dzie ika elektro i z ego w szkole dostęp y i w POMOCY, po zalogowa iu się a swoje konto. 4. Rodzi praw y opieku oso iś ie odpowiada za swoje ko to w dzie iku elektro i z y. Zobligowa y jest do ieudostęp ia ie otrzy a ego logi u i hasła oso o ieupoważ io y, w ty swoje u dzie ku. ROZDZIAŁ. POSTĘPOWANIE W CZASIE AWARII 1. Postępowa ie dyrektora szkoły w zasie awarii: a) Dyrektor szkoły a o owiązek sprawdzić zy wszystkie pro edury od oś ie zaist ie ia awarii są przestrzega e przez ad i istratora dzie ika elektro i z ego, ad i istratora sieci informatycznej i nauczycieli; b) Dopil ować jak ajszy szego przywró e ia prawidłowego działa ia syste u; c) Za ezpie zyć środki a wypadek awarii w elu przywró e ia or al ego funkcjonowania systemu. 2. Postępowa ie ad i istratora dzie ika elektro i z ego w zasie awarii: a) O fakcie zaistnienia awarii i przewidywanym czasie jego naprawy, administrator dzie ika elektro i z ego powi ie powiado ić dyrektora szkoły oraz au zy ieli; b) Jeśli usterka oże potrwać dłużej iż jede dzień ad i istrator dzie ika elektro i z ego powi ie wywiesić a ta li y ogłoszeń w pokoju au zy ielski odpowied ią i for a ję; 3. Jeśli z powodów te h i z y h ad i istrator dzie ika elektro i z ego ie a ożliwoś i doko a ia aprawy, powi ie w ty sa y d iu powiado ić o ty fak ie dyrektora szkoły; 4. Postępowa ie au zy iela w zasie awarii: a) Wszystkie awarie sprzętu ko puterowego, oprogra owa ia zy sie i ko puterowy h, ają yć zgłasza e oso iś ie w d iu zaist ie ia jed ej z wy ie io y h osó : administratorowi sieci informatycznej, administratorowi dziennika elektronicznego. 5. Zale a ą for ą zgłasza ia awarii jest uży ie KOMUNIKATORA w syste ie dzie ika elektro i z ego, jeśli ie jest to ożliwe, dopusz za się astępują e powiado ie ia: 74

75 a) oso iś ie, b) telefonicznie, c) za po o ą po zty , 6. W żad y przypadku au zy ielowi ie wol o podej ować sa odziel ej pró y usu ię ia awarii a i wzywać do aprawie ia awarii osó do tego niewyznaczonych.. ROZDZIAŁ. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Wszystkie tworzo e doku e ty i oś iki i for a ji, powstałe a podstawie da y h z elektro i z ego dzie ika, uszą yć prze howywa e w sposó u ie ożliwiają y i h z isz ze ie lu kradzież, zgod ie z a rozporządze ia Mi istra Eduka ji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i pla ówki doku e ta ji prze iegu au za ia, działal oś i wy howaw zej i opiekuń zej oraz rodzajów tej doku e ta ji. Dz. U. r. Nr, poz. póź.z. 2. Nie wol o przekazywać żad y h i for a ji od oś ie p.: haseł, o e, frekwe ji itp., rodzi o i u z io drogą telefo i z ą, która ie pozwala a jed oz a z ą ide tyfika ję drugiej osoby. 3. Możliwość edy ji da y h u z ia ają; ad i istrator dzie ika elektro i z ego, dyrektor szkoły, wy howaw a klasy oraz upoważ io y przez dyrektora szkoły pra ow ik sekretariatu. 4. Wszystkie da e oso owe u z iów i i h rodzi są pouf e. 5. Szkoła oże udostęp ić da e u z ia ez zgody rodzi ów odpowied i orga o a zasadzie oddziel y h przepisów i aktów praw y h o owiązują y h w szkole. 6. Wszystkie pouf e doku e ty i ateriały utworzo e a podstawie da y h z dzie ika elektro i z ego, które ie ędą potrze e, ależy z isz zyć w sposó jed oznacznie u ie ożliwiają y i h od zyta ie. 7. Oso y z zew ątrz serwisa i, te h i y itp., jeśli wy aga tego potrze a zo owiązują się do posza owa ia i za howa ia taje i y wy ikają ej z Ustawy o O hro ie Da y h Oso owy h, potwierdzają to włas orę z y podpisem na odpowiednim dokumencie. 8. Doku e ta ja z fu k jo owa ia dzie ika elektro i z ego, wydruki z da y i powi y yć przechowywane w szkolnym archiwum. 9. Ko putery używa e do o sługi dzie ika elektro i z ego powi y speł iać astępują e wymogi: a) Muszą posiadać legal e oprogra owa ie oraz speł iać i i al e wy aga ia określo e przez produ e ta dzie ika elektro i z ego; b) Muszą yć za ezpie zo e przez odpowied ie filtry, hro ią e przed skoka i apię ia; c) Muszą yć za ezpie zo e odpowied i i i aktual y i programami antywirusowymi. 10. Oprogra owa ie, u ery seryj e ko puterów, i for a je ko taktowe do serwisa tów usza yć odpowied io za ezpie zo e. 75

76 XVII. ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KONARZEWIE. Posta owie ia ogól e 1. Szkoła posiada zatwierdzo e U hwałą Rady Pedagogi z ej Zasady Wew ątrzszkol ego Oceniania. 2. Zasady Wew ątrzszkol ego O e ia ia są i tegral ą zęś ią Statutu Szkoły i zawierają sz zegółowe waru ki i sposó o e ia ia wew ątrzszkol ego u z iów. 3. Dopusz za się używa ie skrótu azwy Zasad Wew ątrzszkol ego O e ia ia w posta i ZWO. 4. ZWO jest dostęp e do wglądu a iejs u w sekretaria ie szkoły i i liote e w posta i uwierzytelnionej kopii..orygi ał tego doku e tu prze howuje się jako załą z ik w księdze protokołów Rady Pedagogicznej. 5. ZWO z ajduje się a stro ie i ter etowej szkoły. 6. ZWO podlegają ewalua ji i ogą zostać z ie io e z powodu pojawie ia się owy h przepisów prawa doty zą ego o e ia ia lu okoli z oś i wskazują y h a ko ie z ość udoskonalenia tego dokumentu. Celem oceniania jest: i for owa ie u z ia o pozio ie jego osiąg ięć eduka yj y h i jego za howa iu oraz o postępa h w tym zakresie; 2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił do rze i jak powi ie się dalej u zyć; udziela ie wskazówek do sa odziel ego pla owa ia włas ego rozwoju; otywowa ie u z ia do dalszy h postępów w au e i za howa iu; dostar za ie rodzi o i au zy ielo i for a ji o postępa h i trud oś ia h w nauce i zachowaniu u z ia oraz o sz zegól y h uzdol ie ia h u z ia; u ożliwie ie au zy ielo dosko ale ia orga iza ji i etod pra y dydakty z o-wychowawczej. Ocenianie obejmuje:.pozio opa owa ia wiado oś i i u iejęt oś i u z ia określo y h w podstawie programowej dla danego przedmiotu 76

77 2. zachowanie ucznia. Ocenianie polega na: 1. syste aty z y o serwowa iu i sprawdza iu postępów u z ia, 2. określe iu pozio u osiąg ięć u z ia w stosu ku do jego ożliwoś i, 3. syste aty z y doku e towa iu postępów ucznia.. Orga iza ja roku szkol ego 1. Klasyfikowa ie śródro z e polega a okresowy podsu owa iu osiąg ięć eduka yj y h oraz za howa ia u z ia i przeprowadza się je w iągu iesią a przed klasyfika yj y ze ra ie Rady Pedagogicznej. 2. Klasyfikowanie ro z e w oddziała h IV-VIII polega a podsu owa iu osiąg ięć eduka yj y h oraz za howa ia u z ia i przeprowadza się w iągu iesią a przed klasyfika yj y ze ra ie Rady Pedagogicznej.. Opis odelu o e ia ia 1. Każdy u zeń jest o e ia y zgod ie z zasada i o e ia ia wew ątrzszkol ego. 2. W oddziała h I-III stosuje się śródro z ą i ro z ą o e ę opisową z wyjątkie religii. O e a z zajęć dodatkowy h jest o e ą yfrową, załą z ik ZWO- oceny szkolne w edukacji wczesnoszkolnej). 3. Poziom opanowania przez u z ia po ząwszy od IV oddziału osiąg ięć z zajęć eduka yj y h o e ia się w stop ia h szkol y h wg skali: Celują y (cel) 6 Bardzo dobry (bdb) 5 Dobry (db) 4 Dostateczny (dst) 3 Dopusz zają y (dp) 2 Niedostateczny (ndst) 1 77

78 Dopusz za się stosowa ie o e z plusa i i i usa i w o e ia iu śródro z y z wyjątkie o e elują ej i iedostate z ej. O e a ro z a jest o e ą ałoś iową. Bardzo dobry + (bdb+) 5+ Bardzo dobry - (bdb-) 5 - Dobry + (db+) 4 + Dobry - (db-) 4 - Dostateczny + (dst+) 3+ Dostateczny - (dst-) 3- Dopusz zają y + (dp+) 2+ Dopusz zają y - (dp-) 2-4. Dodatkowo stosuje się syste plusów składają y h się a o e ę ząstkową. Plusy u zeń otrzymuje za systematyczne, aktywne uczestnictwo w lekcji, samodzielność i po ysłowość, po o w au e i y dzie io, przygotowywa ie zadań dodatkowy h. Przedmioty nauczane do 2 godzin tygodniowo: 4 plusy elują y Przed ioty au za e powyżej dwó h godzi tygod iowo: plusów elują y 5. O e y z pra pise y h podlegają przeliczaniu: niedostateczny 0-30 % dopusz zają y 50% dostateczny % dobry % bardzo dobry % elują y % 6. O e y są jaw e zarów o dla u z ia, jak i dla rodzi a. 7. Nau zy iel jest o owiąza y dostosować wy aga ia eduka yj e do i dywidual y h potrze rozwojowy h i eduka yj y h oraz ożliwoś i psy hofizy z y h u z ia: 1) posiadają ego orze ze ie o potrze ie kształ e ia spe jal ego 2) posiadają ego orze ze ie o potrze ie i dywidual ego au za ia 78

79 3) posiadają ego opi ię porad i psy hologi z o-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o spe yfi z y h trud oś ia h w u ze iu się lu i ą opi ię porad i psy hologi z opedagogicznej, 4) posiadają ego opi ię lekarza o ogra i zo y h ożliwoś ia h wyko ywa ia przez u z ia określo y h ćwi zeń fizy z y h a zaję ia h wy howa ia fizy z ego na podstawie tej opinii, 5) ieposiadają ego orze ze ia lu opi ii wy ie io y h powyżej, który o jęty jest po o ą psychologiczno-pedagogi z ą w szkole. Przy ustale iu o e y z wy howa ia fizy z ego, zajęć te h i z y h, plastyki i uzyki w klasa h IV - VIII ależy w sz zegól oś i rać pod uwagę wysiłek wkłada y przez u z ia w wywiązywa ie się z o owiązków wy ikają y h ze spe yfiki ty h zajęć, a w przypadku wy howa ia fizy z ego - także syste aty z ość udziału u z ia w zaję ia h oraz aktyw ość u z ia w działa ia h podej owa y h przez szkołę a rze z kultury fizy z ej.. Dyrektor szkoły zwal ia u z ia z iektóry h ćwi zeń fizy z y h a zaję ia h wy howa ia fizy z ego a podstawie opi ii o ogra i zo y h ożliwoś ia h wyko ywa ia przez u z ia ty h ćwi zeń wyda ej przez lekarza a zas określo y w tej opi ii.. Dyrektor szkoły zwal ia u z ia z realiza ji zajęć wy howa ia fizy z ego, zajęć ko puterowy h a podstawie opi ii o raku ożliwoś i u zest i ze ia u z ia w ty h zaję ia h wyda ej przez lekarza, a zas określo y w tej opi ii.. U z iowi zwol io e u z zajęć wy howa ia fizy z ego lu zajęć ko puterowy h w przypadku raku podstaw do ustale ie śródro z ej lu ro z ej o e y za iast o e y klasyfika yj ej wpisuje się zwol io y al o zwol io a.. O e a klasyfika yj a śródro z a ustalo a przez au zy iela przed iotu jest ostate z a. 12. Ocena klasyfikacyjna roczna ustalona przez nauczyciela przedmiotu jest ostateczna z zastrzeże ie. Sytua je sz zegól e.. Nau zy iel uzasad ia ustalo ą o e ę w sposó określo y w Przed iotowy Syste ie O e ia ia. Do śred iej o e wli za się wszystkie zaję ia o owiązkowe oraz dodatkowe religię lu etykę. Jeżeli u zeń u zęsz za a religię i etykę, o e ę ro z ą sta owi śred ia wyli zo a z o u 79

80 przed iotów. Jeżeli ustalo a w te sposó o e a ie jest li z ą ałkowitą, o e ę tę ależy zaokrąglić do li z y ałkowitej w górę. Waru kie otrzy a ia a ko ie roku szkol ego świade twa z wyróż ie ie jest uzyska ie przez u z ia śred iej o e o aj iej, oraz o aj iej ardzo do rej o e y za howa ia.. O e ianie zachowania ucznia 1. O e a za howa ia uwzględ ia astępują e o szary: 1) wywiązywa ie się z o owiązków u z ia; 2) postępowa ie zgod e z do re społe z oś i szkol ej; 3) d ałość o ho or i trady je szkoły; 4) d ałość o pięk o owy oj zystej; 5) d ałość o ezpie zeństwo i zdrowie włas e oraz i y h osó ; 6) god e, kultural e za howa ie się w szkole i poza ią; 7) okazywanie szacunku innym osobom. 2. O e a klasyfika yj a za howa ia ie oże ieć wpływu a: 1) o e y klasyfika yj e z zajęć eduka yj y h; 2) pro o ję do klasy progra owo wyższej lu ukoń ze ie szkoły. 3. O e ę za howa ia u z ia ustala wy howaw a klasy po zasięg ię iu opi ii: 1) pozostały h au zy ieli u zą y h w szkole; 2) u z iów da ej klasy; 3) ocenianego ucznia. 4. Wy howaw a klasy podaje u z io i i h rodzi o pise ą i for a ję o przewidywa ej śródro z ej lu ro z ej o e ie klasyfika yj ej za howa ia iesią przed odpowied io śródro z y lu ro z y klasyfika yj y ze ra ie Rady Pedagogi z ej. 5. Rodzi e ogą zwró ić się do dyrektora szkoły w ter i ie do d i od otrzymania informacji od wychowawcy z pisemnie uzasadnionym wnioskiem o ponowne ustalenie rocznej oceny za howa ia. Złoże ie w iosku uru ha ia astępują ą pro edurę: 1) w iosek o po ow e ustale ie o e y za howa ia rozpatruje zespół au zy ieli da ego etapu edukacyj ego w iągu d i od jego złoże ia; 80

81 2) zespół a alizuje po ow ie za howa ie u z ia w da y roku szkol y uwzględ iają w sz zegól oś i sytua je: a) rodzinne; b) zdrowotne; c) okoli z oś i, o który h szkoła ie yła w ześ iej i for owa a; 3) zespół oże zasięg ąć opi ii Sa orządu U z iowskiego oraz Rady Rodzi ów; 4) w opar iu o opi ię zespołu wy howaw a klasy po ow ie ustala ro z ą o e ę klasyfika yj ą zachowania. 6. O e a za howa ia ustalo a przez wy howaw ę klasy jest ostate z a z zastrzeże ie ust. 7. U zeń lu jego rodzi e praw i opieku owie ogą zgłosić zastrzeże ia do dyrektora szkoły, jeżeli uz ają, że ro z a o e a klasyfika yj a za howa ia została ustalo a iezgod ie z przepisami prawa doty zą y i try u ustala ia tej o e y. Zastrzeże ia ogą yć zgłasza e od d ia ustalenia tej o e y, ie póź iej jed ak iż w iągu d i ro o zy h od d ia zakoń ze ia zajęć dydakty z owychowawczych. 8. W przypadku stwierdze ia, że ro z a o e a klasyfika yj a za howa ia została ustalo a iezgod ie z przepisa i doty zą y i try u ustala ia tej o e y, dyrektor szkoły powołuje ko isję, która ustala ro z ą o e ę klasyfika yj ą za howa ia. 9. W skład ko isji, o której owa w ust. w hodzą: 1) dyrektor szkoły al o au zy iel wyz a zo y przez dyrektora jako przewod i zą y ko isji; 2) wychowawca klasy; 3) pedagog; 4) psycholog; 5) przedstawi iel Sa orządu U z iowskiego; 6) przedstawi iel Rady Rodzi ów. 10. Ko isja ustala o e ę, w ter i ie d i od d ia zgłosze ia zastrzeżeń, w drodze głosowa ia zwykłą większoś ią głosów. W sytua ji rów ej li z y głosów de yduje głos przewod i zą ego. O e a ta ie oże yć iższa od ustalo ej w ześ iej o e y i jest o a ostate z a. 11. W klasach I-III śródro z e i ro z e o e y klasyfika yj e za howa ia są o e a i opisowy i 12. Po ząwszy od klasy zwartej śródro z ą, ro z ą i koń ową o e ę klasyfika yj ą za howa ia ustala się według astępują ej skali: 1) wzorowe; 81

82 2) bardzo dobre; 3) dobre; 4) poprawne; 5) nieodpowiednie; 6) naganne. 13. Przy ustale iu o e y klasyfika yj ej za howa ia u z ia, u którego stwierdzo o za urze ia lu dysfunkcje rozwojowe, ależy uwzględ ić wpływ stwierdzo y h za urzeń lu dysfu k ji a jego za howa ie a podstawie orze ze ia o potrze ie kształ e ia spe jal ego al o orze ze ia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologicznopedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 14. W o szara h, o który h owa w ust. przy ustala iu o e y za howa ia ędą ra e pod uwagę w sz zegól oś i astępują e kryteria: 1) wywiązywa ie się z o owiązków u z ia a) przestrzega ie przepisów Statutu Szkoły; b) wysiłek wkłada y w aukę, ieutożsa ia y z uzyskiwanymi efektami; c) syste aty z ość; d) pu ktual ość; e) rzetel ość; f) frekwencja; g) pra a ad włas y rozwoje.i. poprzez aktyw y udział z ży iu klasy i szkoły, udział w zaję ia h pozalek yj y h. 2) postępowa ie zgod e z do re społe z oś i szkol ej a) d ałość o pięk o, zystość klasy, szkoły i jej oto ze ia; b) posza owa ie ie ia szkoły i włas oś i prywat ej; c) u z iwość; d) reagowa ie a dostrzeżo e przejawy zła; e) ezi teresow a po o koleża ko /kolego w au e i i y h sprawa h ży iowy h; 3) d ałość o ho or i trady je szkoły a) z ajo ość hy u szkoły; b) zdo ywa ie wiedzy związa ej z patro e szkoły; c) god e repreze towa ie szkoły w środowisku lokal y, w zasie i prez kultural y h, sportowy h i innych; d) uczestnictwo i/lub pomoc w uro zystoś ia h szkol y h; 82

83 4) d ałość o pięk o owy oj zystej a) wysoka kultura słowa a lek ja h oraz w trak ie i y h ko taktów z dorosły i i rówieś ika i; b) ieużywa ie słów wulgar y h; c) stosowanie odpowiedniego tonu wypowiedzi; 5) d ałość o ezpie zeństwo i zdrowie włas e oraz i y h osó a) zgod e ze Statute Szkoły za howa ie w zasie zajęć lek yj y h, przerw, wy ie zek, i prez kulturalnych, sportowych b) wrażliwość a ezpie zeństwo i y h w zasie lek ji i przerw; c) reagowanie i zapobieganie wszelkim przejawom prze o y wśród u z iów; d) ieopusz za ie tere u szkoły pod zas przerw; e) ieulega ie ałogo - pale iu papierosów, pi iu alkoholu, zażywa iu su sta ji psychoaktywnych; f) stosowa ie się do pole eń opieku a grupy w zasie wyjść poza szkołę i wy ie zek; 6) godne i kultural e za howa ie się w szkole i poza ią a) wysoka kultura osobista; b) ży zliwy stosu ek do kolegów, au zy ieli i i y h osó ; c) adekwatne do sytuacji zachowanie w trakcie imprez szkolnych, wycieczek d) przestrzega ie or społe z y h; e) u iera ie się w sposó estetyczny, zgodny z zapisami w Statu ie Szkoły; 7) okazywanie szacunku innym osobom 1) stosowa ie zwrotu powital ego dzień do ry wo e wszystki h dorosły h pra ow ików szkoły i goś i; 2) używa ie zwrotów grze z oś iowy h adekwat ie do sytua ji; 3) tolera ja i ży zliwość wo e i y h; 4) przejawia ie za howań a tydyskry i a yj y h. 15. Szkoła pięt uje sz zegól ie: 1) postawy zagrażają e ezpie zeństwu, zdrowiu fizy z e u i psy hi z e u u z ia oraz osó, a które u zeń wywiera wpływ; 2) ignorowanie nauczycieli; 3) utrudnianie pro esu dydakty z ego pod zas wszystki h zajęć prowadzo y h przez szkołę; 4) ieusprawiedliwio ą a se ję; 5) wandalizm; 6) za ór ie ia; 7) wulgaryzmy, nieobyczajne gesty; 83

84 8) aroga ję wo e rówieś ików i dorosły h; 9) iską kulturę oso istą; 10) iewyko ywa ie pole eń au zy ieli i i y h pra ow ików szkoły; 11) picie alkoholu; 12) pale ie papierosów; 13) zażywa ie i/lu rozprowadza ie środków psy hoaktyw y h. 16. Ustala się astępują e kryteria dla posz zegól y h o e za howa ia według przyjętej skali o e : 1) o e ę zachowanie wzorowe otrzy uje u zeń, który syste aty z ie speł ia wszystkie wy ogi opisa e w ustępie ; 2) o e ę zachowanie bardzo dobre otrzy uje u zeń, który i yde tal ie ie speł ia pew y h kryteriów wśród o ówio y h w ustępie, a jego kultura oso ista ie udzi żad y h zastrzeżeń; 3) o e ę - zachowanie dobre otrzy uje u zeń, którego za howa ie speł ia zde ydowa ą większość wy ogów opisa y h w ustępie, a jego kultura oso ista zazwy zaj ie udzi żad y h zastrzeżeń 4) o e ę - zachowanie poprawne otrzy uje u zeń, który ie speł ia wielu o owiązków kwalifikują y h jego za howa ie jako do re, ale zadowalają o wywiązuje się z o owiązków szkol y h, a przede wszystki za howuje się w sposó ezpie z y dla sie ie i i y h oraz przejawia troskę o zdrowie włas e i i y h osó 5) o e ę - zachowanie nieodpowiednie otrzy uje u zeń, który ie sprostał większoś i wy agań opisa y h w ustępie i przejawia o aj iej jed o z iżej wy ie io y h za howań: a) ie wypeł ia w z a z y stop iu o owiązku szkol ego; b) jego za howa ie iejed okrot ie sta owi zagroże ie dla zdrowia i ży ia i y h osó ; c) wszedł w ko flikt z prawe ; d) e huje go wyjątkowo iska kultura osobista; e) pije alkohol, pali papierosy, używa su sta ji psy hoaktyw y h itp. 6) o e ę zachowanie naganne otrzy uje u zeń, który w drasty z y sposó wielokrot ie ła ie ogól ie przyjęte zasady fu k jo owa ia określo e w o szara h podlegają y h o e ie w ustępie W trak ie roku szkol ego każdy u zeń syste aty z ie doko uje sa oo e y za howa ia. Wy howaw a uwzględ ia sa oo e ę u z ia, ustalają o e ę za howa ia, przy speł ie iu astępują y h waru ków: 1) o e a doko ywa a jest o dwa iesią e; 2) o ocenie powiadamiany jest rodzic ucznia. 18. Bieżą e uwagi au zy ieli, doty zą e za howa ia u z ia wpisywa e są do dzie i zka, prowadzo ego o owiązkowo przez u z ia w for ie papierowej i do e-dziennika. 84

85 . Sposo y ko troli wiedzy u z ia.. Diag oza wstęp a i koń owa: 1) Najwyżej raz w se estrze z da ego przed iotu, 2) O ej uje ateriał ałego se estru lu roku, 3) Czas trwania - ała lek ja, 4) Diagnoza nie podlega ocenie cyfrowej. 2 Praca klasowa: 1) O ej uje ateriał o aj iej jed ego działu, 2) Czas trwania o aj iej ała lekcja, 3) Zapowiada a tydzień w ześ iej 3 Sprawdzian: 1) O ej uje ateriał o ajwyżej z jed ego działu, 2) Czas trwania - do 45 minut, 3) Zapowiada y d i w ześ iej, 4) A alizę wy ików sprawdzia u w elu określe ia sta u wiedzy i u iejęt oś i, suk esów i raków u z ia dokonuje nauczyciel poprzez: a) iloś iową i jakoś iową a alizę wy ików ; b) przekaza ie u z io i for a ji o jest zro io e do rze, a o źle i wy aga jesz ze dodatkowej auki oraz w jaki sposó u zeń powi ie uzupeł ić swoją wiedzę. c) sa oo e ę doko a ą przez ucznia. 4 Kartkówka: 1) O ej uje ateriał z trze h ostat i h lek ji lu zada ie do owe, 2) Czas trwania - 10 do 15 min., 3) Niezapowiadana. 5 Odpowiedź ust a: 1) U zeń powi ie otrzy ać o aj iej jed ą o e ę z odpowiedzi w iągu se estru. 6 Terminy prac klasowych i sprawdzia ów au zy iel wpisuje do e-dzie ika pod odpowied ią datą. 7 W iągu tygod ia u zeń oże ieć sprawdzia y lu pra e klasowe, ale ie tego sa ego d ia. 85

86 8 Pra e pise e au zy iel zo owiąza y jest poprawić i oddać w iągu dwó h tygod i od napisania. 9 Sprawdzone i ocenione prace pisemne uczniowie przechowują w domu. Nauczyciel nie ma obowiązku posiadania kopii takiej pracy.. Jeśli u zeń opuś ił pra ę klasową lu sprawdzia ieo e ość usprawiedliwio a, to usi apisać ją w iągu tygod ia od d ia powrotu do szkoły. W sz zegól y wypadku długotrwała horo a de yzję o ter i ie podej uje au zy iel przed iotu. 10 Poprawa pra y pise ej z działu o e io ej a o e ę iedostate z ą jest o owiązkowa Ter i napisania pracy ustala nauczyciel przedmiotu. Ocena otrzymana z poprawy jest wpisywana do e- dziennika. 11 Dopusz za się poprawę każdej pra y pise ej o e io ej a o e ę i ą iż iedostate z a. Sz zegółowe zasady są określa e w Przed iotowy h Syste a h O e ia ia. 12 Nau zy iele przekazują u z io i for a ję zwrot ą polegają ą a: 1) Wskazaniu mocnych i sła y h stro u z ia. 2) Wskazaniu tego, co robi dobrze, a z zy a trud oś i oraz w jaki sposó powi ie dalej pra ować ad poprawą wy ików. 3) Sporządze iu re e zji pisemnej pod pra ą u z ia. Sprawdzo e i ocenione pisemne prace u z ia są udostęp ia e u z iowi i jego rodzicom. 4) Wpisaniu notatki do dzienniczka ucznia. 5) Nau zy iel jest o owiąza y i dywidualizować pra ę z u z ie a zaję ia h eduka yj y h odpowiednio do potrzeb rozwojowych i eduka yj y h oraz ożliwoś i psychofizycznych ucznia. 6) Nau zy iel jest zo owiąza y dostosować wy aga ia eduka yj e do i dywidual y h potrze rozwojowy h i eduka yj y h oraz ożliwoś i psy hofizy z y h u z ia. 13. Ocenianie prac domowych: 1) Sprawdzają iloś iowo au zy iel stawia parafkę, 2) Sprawdza ie jakoś iowe potwierdza podpise i i for a ją zwrot ą. 14. O ko sekwe ja h raku zada ia do owego de yduje au zy iel przed iotu, podają zasady u z io i i h praw y opieku o a po zątku roku szkolnego. 86

87 . Zasady stosowa ia o e y śred iej ważo ej W aszej szkole o e y z przed iotów w klasa h IV VI wystawia się w opar iu o śred ią ważo ą. Podstawą do wystawie ia o e y okresowej oraz o e y ro z ej z przed iotów jest śred ia ważo a o li zo a w astępują y sposó :. Każdej o e ie śródro z ej przyporządkowuje się li z ę atural ą, oz a zają jej wagę w hierar hii ocen.. Śred ią ważo ą o li za się jako iloraz.. Śred iej ważo ej przyporządkowuje się o e ę szkol ą astępują o: 4. For y sprawdza ia wiado oś i i u iejęt oś i oraz i h waga: For y aktyw oś i O e a za I półro ze 6 Pra a klasowa zakres ateriału z ałego działu 8 waga Sprawdzia zakres ateriału 4 tematy) do 6 Kartkówki i odpowiedzi ust e z ostat i h 2 lekcji) Zadania domowe i przygotowanie do lekcji (zasady ustalone przez nauczyciela danego przedmiotu) do3 do 2 Na podstawie o e uzyska y h przez u z ia w I se estrze au zy iel wystawia o e ę se estral ą. O e ę ro z ą wystawia się a podstawie o e uzyska y h przez u z ia w II se estrze oraz o e y za I se estr li zo ej w II se estrze jako o e a ząstkowa z wagą. Przy zapisie o e ząstkowy h dopusz za się stosowa ie z aków + i przyporządkowują i odpowied ie wartoś i według skali: Pod poję ie aktyw oś i rozu ie y: Częste zgłasza ie i udziela ie prawidłowy h odpowiedzi a lek ji 87