Cały ten Kopernik. Majsternia przestrzeń warsztatowa 26 Teatr Robotyczny 21 Teatr Wysokich Napięć 27. Lustra wystawa czasowa (od

Transkrypt

1 Kopernik dla nauczycieli rok szkolny 2015/2016

2 Lustra wystawa czasowa (od ) 9, 34 Majsternia przestrzeń warsztatowa 26 Teatr Robotyczny 21 Teatr Wysokich Napięć 27 Cały ten Kopernik W budynku Centrum Nauki Kopernik znajduje się siedem wystaw stałych, jedna czasowa (Lustra), Teatr Robotyczny, Teatr Wysokich Napięć, planetarium Niebo Kopernika, laboratoria: chemiczne, fizyczne, biologiczne oraz pracownia robotyczna. Na zewnątrz od maja do października jest dostępny ogród na dachu, zaś cały rok Park Odkrywców. Korzenie cywilizacji wystawa stała 20 Bzzz! wystawa stała, dla dzieci do 5 lat 21 Laboratoria dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 22, 24 RE: generacja wystawa stała, dla młodzieży od 14 lat 22 Człowiek i środowisko wystawa stała 24 Planetarium Niebo Kopernika 28 Strefa światła wystawa stała 23 Świat w ruchu wystawa stała 23 Ogród na dachu spacerowa przestrzeń z widokiem na Wisłę 30 Park Odkrywców zielona przestrzeń wokół Kopernika 30

3 Naszą misją jest zachęcanie do osobistego zaangażowania w poznanie i zrozumienie świata oraz do wzięcia odpowiedzialności za zmiany zachodzące wokół nas. Centrum Nauki Kopernik jest instytucją kultury. Jego organizatorzy to: Miasto Stołeczne Warszawa Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Minister Edukacji Narodowej Centrum Nauki Kopernik ul. Wybrzeże Kościuszkowskie Warszawa Spis treści Zmieniamy się 6 Nowości w roku szkolnym 2015/ Jak zwiedzać? 11 Oferta 15 Dla przedszkolaków 16 Dla uczniów klas I-III 17 Dla uczniów klas IV-VI 18 Dla gimnazjalistów i uczniów szkół ponadgimnazjalnych 19 Na parterze 20 Na piętrze 23 W Niebie Kopernika 28 Na zewnątrz budynku 30 Współpraca 31 Zapraszamy do współpracy 32 Wystawa czasowa Lustra i warsztaty w przestrzeni wystaw 34 Nauczycielskie popołudnia z Kopernikiem 36 Konferencja Pokazać Przekazać 37 Program ESERO 38 Nowa Pracownia Przyrody 39 Klub Młodego Odkrywcy 40 Wystawy objazdowe 42 Wydarzenia realizowane z partnerami 43 Informacje praktyczne

4 Zmieniamy się W listopadzie 2015 r. mija pięć lat od otwarcia Centrum Nauki Kopernik. Nadchodzi czas na zmiany. Od kiedy otworzyliśmy drzwi dla pierwszych zwiedzających, słuchamy ich opinii i komentarzy, starając się w miarę możliwości wprowadzać je na bieżąco. Te pięć lat to był dla nas czas intensywnej nauki o tym, czym jest Kopernik i jak go rozwijać. Dziś chcemy wprowadzić wnioski z tej nauki w życie. W Koperniku to zwiedzający są w centrum uwagi. Dla nich tworzymy eksponaty i wystawy, tak żeby wizyta była niezapomnianym przeżyciem samodzielnego doświadczania i eksperymentowania. Poprawiamy wszystkie elementy Centrum, od pojedynczych eksponatów, poprzez całe wystawy, system informacji, klarowność dróg komunikacji aż po czytelność układu przestrzennego budynku. Chcemy poprawić komfort odkrywania, jak działa świat, umożliwiając dokonywanie tego na różne sposoby: poprzez obserwacje, eksperymentowanie, współpracę grupową i poznawanie swoich własnych możliwości. Zmiany rozpoczną się modernizacją wystawy Świat w ruchu, która znajduje się w zachodniej części I piętra (od strony ulicy). Po otwarciu odnowionej przestrzeni pojawią się nowe eksponaty, które zachwycą precyzją i dadzą możliwość swobodnego, otwartego eksperymentowania. Zwiedzanie będzie bardziej komfortowe, a przestrzeń wzbogaci się o strefę odpoczynku. Zmiany niosą ze sobą urok nowości, ale też i niepokój, czy się uda. Zapraszamy do kibicowania i śledzenia losów wystaw i eksponatów! Zespół Centrum Nauki Kopernik 7

5 Nowości w roku szkolnym 2015/2016 Wystawa czasowa Lustra Wystawa stała w planetarium Nowości w roku szkolnym 2015/2016 Lustra przenoszą do świata symetrii i matematycznej precyzji, pokazują zjawiska, z którymi spotykamy się, gdy używamy różnego rodzaju luster od najprostszych kosmetycznych, po wysokiej klasy narzędzia naukowe. Otwierając nową wystawę czasową, nie zapominamy również o edukatorach nauczycielach, wychowawcach i pedagogach. Przygotowaliśmy specjalną ofertę warsztatową, która pozwoli w pracy dydaktycznej i wychowawczej połączyć edukację przyrodniczą i artystyczną. Wstęp w ramach biletu do Kopernika Co dla nas wynika z eksploracji kosmosu, a w szczególności z obserwacji kuli ziemskiej z orbity? Na nowej, stałej wystawie w planetarium poznamy działalność człowieka w kosmosie i zastosowania technik satelitarnych. Dowiemy się, jakich informacji dostarczają nam satelity oraz jak działa GPS. Będziemy mogli zobaczyć Ziemię taką, jaką widzą astronauci ze stacji kosmicznej. Wystawa Patrz: Ziemia pozwoli też spojrzeć w kosmos w poszukiwaniu planetoid, które mogą kiedyś znaleźć się bardzo blisko naszej planety. Dowiemy się, jakie są sposoby uchronienia się przed związanym z nimi niebezpieczeństwem. Otwarcie Wstęp bezpłatny. Pojedynek mistrzów w Teatrze Wysokich Napięć Pojedynek mistrzów to nowy spektakl Teatru Wysokich Napięć, podczas którego poznamy różnice między prądem stałym i przemiennym w kontekście sporu pomiędzy Edisonem a Teslą, który miał miejsce w XIX w. w Stanach Zjednoczonych. Polecamy uczniom od IV klasy. Wstęp w ramach biletu do Kopernika. 9

6 Nowości w roku szkolnym 2015/2016 Nowe warsztaty w laboratoriach Nowe seanse w planetarium Zapraszamy grupy szkolne na zajęcia do naszych laboratoriów. Pod okiem specjalistów uczniowie samodzielnie przeprowadzą fascynujące eksperymenty. W laboratorium fizycznym nauczą się obsługiwać kamerę termowizyjną, w biologicznym poznają tajniki fotosyntezy, w chemicznym odkryją nowoczesne wykorzystanie polimerów, a pracownia robotyczna zaprasza na kurs programowania i obsługi robotów przemysłowych. Zajęcia są dopasowane do zagadnień zawartych w podstawie programowej różnych przedmiotów w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych. Opisy warsztatów, aktualizowanych jesienią i na wiosnę, są na naszej stronie internetowej. Wstęp płatny. Wymagana rezerwacja. Zajęcia wtorek - piątek. Każdego roku dodajemy do programu nowe filmy i pokazy uzupełnione o astronomiczne aktualności i informacje o najciekawszych zjawiskach na niebie. Uczniom szczególnie polecamy edukacyjne pokazy na żywo, takie jak Anatomia Wszechświata, Słoneczna podróż czy Kosmiczna wyprawa. Repertuar planetarium jest dostępny na stronie Zmiany na wystawach Odnowiona przestrzeń zachodniej części I piętra Centrum (od strony ulicy) będzie otwarta dla zwiedzających od r. Pojawią się nowe eksponaty, dające możliwość otwartego eksperymentowania, a także strefa odpoczynku. Ze względu na rearanżację części I piętra Teatr Wysokich Napięć i przestrzeń warsztatowa Majsterni będą niedostępne dla zwiedzających w drugiej połowie grudnia 2015 r. Dokładne daty będą podane na naszej stronie internetowej. Jak zwiedzać? 10

7 Jak zwiedzać? Przed wizytą, w trakcie i po wizycie Centrum nauki w porównaniu ze szkołą może wydawać się chaotyczne i mało zorganizowane. Panuje tu atmosfera, która na rzecz twórczego wrzenia pozbawiona jest sztywnej dyscypliny. Kopernik tworzy przestrzeń, w której każdy może dokonać odkrycia. Nasze eksponaty mają rozbudzać ciekawość i inspirować do samodzielnych poszukiwań. Niektóre z nich są czysto mechaniczne, inne bazują na elektronice i komputerach. Wymagają aktywności, mają wyzwalać osobiste emocje i zachęcać do współdziałania, pracy zespołowej (niektóre są przeznaczone dla kilku osób) oraz dyskusji. Ze względu na bogactwo oferty i rozległą przestrzeń Kopernika obejrzenie wszystkich atrakcji w trakcie jednej wizyty może być trudne. Nie ma w tym nic złego, wręcz przeciwnie warto pierwsze odwiedziny u nas potraktować swobodnie i pozwolić sobie oraz uczniom zaznajomić się z eksponatami. Kolejną wizytę można ukierunkować edukacyjnie, np. zgodnie z potrzebami uczniów, według konkretnego tematu lub zagadnienia. Nie przez przypadek przestrzeń wystaw została tak zaplanowana, aby w sposób interdyscyplinarny pokazać różnorodność i złożoność otaczającego nas świata. Choć każda z galerii kieruje uwagę zwiedzających na określone zagadnienia z zakresu nauk przyrodniczych, humanistycznych i społecznych, nigdzie w Koperniku nie znajdziemy sztywnego podziału na dyscypliny naukowe lub przedmioty nauczania. Galerie różnią się od siebie charakterem, tematem przewodnim, a także grupą docelową. Kopernik nie staje w opozycji do praktyki szkolnej, ale stara się ją uzupełnić, tworząc miejsce sprzyjające doświadczeniu, rozwijaniu zainteresowań, samodzielności i wyobraźni. Życzymy inspiracji i zapraszamy do wizyty! Przed wizytą Zachęcamy do zajrzenia na naszą stronę do zakładki Dla nauczycieli. Znajduje się tam m.in. Kopernikopedia - baza z opisami naszych eksponatów uzupełnionymi o eseje problemowe i sylwetki naukowców. Przed wizytą warto zachęcić uczniów, żeby odwiedzili naszą stronę internetową i poszukali interesujących ich zagadnień. Aby w swojej pracy w pełni wykorzystać potencjał naukowy centrum nauki, warto wziąć udział w warsztatach, spotkaniach i seminariach dla nauczycieli, przygotowujących do wizyty w Koperniku (s. 31). W trakcie zwiedzania Na wystawach w Koperniku nie ma wyznaczonych ścieżek zwiedzania. Każdy sam, zgodnie z własnymi zainteresowaniami może decydować, jak zwiedzać, dokąd pójść i którym eksponatom poświęcić szczególną uwagę. Warto zapewnić uczniom możliwie dużo swobody w wyborze kierunku i sposobu zwiedzania wystaw. Warsztatowa przestrzeń Majsterni, (dostępna tak samo jak wystawy) pozwala na większe skupienie i refleksję nad jednym tematem przez dłuższy czas. Podobnie jak praca ze scenariuszem w laboratoriach czy pobyt w Niebie Kopernika, które są dobrym uzupełnieniem wizyty na wystawach. Planetarium to także wartościowa samodzielna propozycja edukacyjna. Przed kasami i w przestrzeni wystaw znajdują się ulotki, broszura Kopernik w pigułce oraz mapa budynku. Po wizycie Badania pokazują, że ciekawość rozbudzona w centrum nauki utrzymuje się długo po zakończeniu wizyty i daje znakomity punkt wyjścia do lekcji. Doświadczenia z wizyty można wykorzystać w toku nauczania. W trakcie lekcji lub zajęć warto odwołać się do wrażeń z eksperymentowania i porozmawiać o najlepiej zapamiętanych eksponatach. Taka wizyta może przełożyć się na postawę uczniów wobec nauki, a także wiedzy zdobywanej w szkole i przyczynić się do zwiększenia aktywności na lekcjach. Zachęcamy do powtarzania wizyt w Koperniku. Czekamy na Państwa - zapraszamy do korzystania z naszej oferty dla nauczycieli z propozycji, pomysłów i narzędzi użytecznych w codziennej pracy w szkole. Więcej o włączaniu wizyt w Koperniku w proces edukacyjny w dziale Współpraca (s. 31)

8 Animatorzy W Koperniku nie ma przewodników, są animatorzy. Wspierają zwiedzających swoim doświadczeniem i wiedzą. Mogą stać się naturalnymi partnerami nauczycieli i uczniów w procesie edukacyjnym. Animatorzy to studenci, pracownicy naukowi i specjaliści zajmujący się rozmaitymi dziedzinami wiedzy nie tylko przyrodniczej, także z obszaru nauk społecznych i humanistycznych. Wszyscy są przygotowywani zarówno merytorycznie, jak i metodycznie do pracy z różnymi odbiorcami: od przedszkolaków po młodzież i dorosłych. Warto zachęcić uczniów, aby rozmawiali z animatorami o procesach i zjawiskach, do których nawiązują eksponaty. Animatorzy noszą czerwone koszulki. Oferta 14

9 Polecamy dla przedszkolaków Polecamy dla klas 0-III Przestrzeń galerii Bzzz! (dla dzieci do lat 5) zaprojektowano tak, by wykorzystać naturalną ciekawość i potrzebę ruchu dzieci i skierować ją na tory samodzielnego odkrywania przyrody. Planetarium Niebo Kopernika przygotowało dla tej grupy wiekowej filmy i pokazy na żywo. Prowadzą je specjalnie przygotowani prezenterzy, którzy skupiają uwagę i rozbudzają ciekawość dzieci. Starsze przedszkolaki pod opieką dorosłych mogą też zwiedzać wystawy. Optymalna grupa to kilkoro dzieci z jednym dorosłym opiekunem. Pozwala to na grupową interakcję z wybranymi eksponatami i zwiększa zaangażowanie dzieci. Warto, aby przedszkolaki nosiły odblaskowe kamizelki, żeby nie zgubiły się wśród innych zwiedzających. W Teatrze Robotycznym aktorów zastępują roboty. Połączenie nowoczesnych technologii ze sztuką angażuje młodych widzów. Teatr Wysokich Napięć to ekscytujący, a jednocześnie bezpieczny sposób poznania zjawisk elektrycznych. Interaktywne pokazy wykorzystują specjalne eksponaty i nowoczesne technologie. Planetarium to nie tylko kino. Interaktywne pokazy dotyczą m.in. aktualnych zjawisk astronomicznych, które można obserwować na niebie. Uczniowie młodszych klas szkoły podstawowej mogą też zwiedzać wystawy stałe pod opieką dorosłych. Warto podzielić klasę na mniejsze grupy (5-6 dzieci z jednym opiekunem). Takie zwiedzanie odpowiada naturalnej dziecięcej ciekawości i potrzebie ruchu, jest też okazją do współpracy uczniów przy przeprowadzanych doświadczeniach. Centrum Nauki Kopernik Planetarium Niebo Kopernika Centrum Nauki Kopernik Planetarium Niebo Kopernika Majsternia Polecamy zadanie Dmuchawa. Więcej o Majsterni na s. 26. Galeria Bzzz! Opis galerii na s. 21. Teatr Robotyczny Ojciec wie najlepiej na podstawie opowiadania H. Ch. Andersena. Więcej o TR na s. 21. Pod jednym niebem Film z bohaterami Ulicy Sezamkowej, opowiadający o gwiazdach i Księżycu. Zając Franek i gwiezdna przygoda Pokaz na żywo, który prezentujemy przed filmem Pod jednym niebem. Więcej o planetarium na s. 28. Wystawy Na każdej wystawie uczniowie młodszych klas szkoły podstawowej mogą znaleźć wiele interesujących eksponatów. Szczególnie polecamy wystawę czasową Lustra (więcej s. 34). Majsternia Polecamy zadanie Topnienie i Wieża. Więcej o Majsterni na s. 28. Teatr Robotyczny Ojciec wie najlepiej na podstawie opowiadania H. Ch. Andersena. Więcej o TR na s. 21. Sekrety kartonowej rakiety Czy można zwiedzić Układ Słoneczny, lecąc zbudowaną przez siebie rakietą? Kosmiczny piknik Pokaz na żywo opowiadający o Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Więcej o planetarium na s

10 Polecamy dla klas IV-VI Polecamy dla gimnazjalistów i szkół ponadgimnazjalnych Majsternia to wyjątkowa przestrzeń edukacyjna, która sprzyja rozwojowi kreatywności. Mierzenie się z problemem, poszukiwanie rozwiązań, uczenie się na błędach wspomaga krytyczne myślenie, daje szansę lepszego poznania własnych mocnych stron i umacnia poczucie wpływu na rzeczywistość. Na wizytę w Majsterni warto zarezerwować od 15 do 30 minut. Wystawy stałe to setki interaktywnych eksponatów, które pozwalają zintegrować wiedzę z wielu dziedzin. Eksponaty mogą być obsługiwane samodzielnie lub w małych grupach. Optymalny sposób zwiedzania zakłada swobodny wybór ścieżki i kolejności poznawania eksponatów. Planetarium oferuje powiązane z podstawą programową pokazy interaktywne i filmy wyświetlane na kopule (2D i 3D). Samodzielne odkrywanie może być drogą do rozwoju zainteresowania nauką. Eksperymentowanie w przestrzeni Kopernika może też sprzyjać poszukiwaniu własnej drogi i wyboru kierunku dalszego kształcenia. W Koperniku nie ma podziałów na przedmioty nauczania i dziedziny nauki, co pozwala w relatywnie krótkim czasie zrealizować równocześnie kilka zadań edukacyjnych. Szczególnie polecamy powiązanie wizyty w laboratoriach (osobny bilet, rezerwacja) ze zwiedzaniem wybranych fragmentów wystaw. Starsi uczniowie mogą rozpocząć zwiedzanie od wystawy RE: generacja, przygotowanej z myślą o nurtujących ich pytaniach na temat osobowości, miejsca jednostki w społeczeństwie i przyszłości świata, w którym przyjdzie im żyć. Pokazy naukowe w Teatrze Wysokich Napięć w innowacyjnej formie przybliżają zagadnienia związane z elektrycznością i elektrotechniką. Planetarium oferuje powiązane z podstawą programową pokazy interaktywne i filmy wyświetlane na kopule (2D i 3D). Centrum Nauki Kopernik Planetarium Niebo Kopernika Centrum Nauki Kopernik Planetarium Niebo Kopernika Wystawy Każda z wystaw to przestrzeń do samodzielnych odkryć. Polecamy też wystawę czasową Lustra, która umożliwia łączenie edukacji przyrodniczej i artystycznej (s. 34). Teatr Robotyczny Tajemnica pustej szafy, czyli duchy z czwartego wymiaru. Więcej o TR na s. 21. Teatr Wysokich Napięć Pokaz naukowy Elektrony w akcji. Więcej o TWN na s. 27. Majsternia Polecamy zadanie Niesamowita maszyna, Równowaga i Tory magnetyczne. Więcej o Majsterni na s. 26. Słoneczna podróż 45-min. pokaz opowiadający o ruchu Ziemi i zjawiskach z tym związanych. Dostępność filmów sprawdź na Wystawy Przed wizytą warto zachęcić uczniów do zajrzenia na kopernik.org.pl/wystawy. Polecamy też wystawę czasową, która pozwala się przekonać, jak wiele fascynujących zjawisk naukowych kryją w sobie lustra (s. 34). Laboratoria Program zajęć w każdym laboratorium jest dostosowany do podstawy programowej (s. 22, 24). Teatr Wysokich Napięć Pokaz naukowy Pojedynek mistrzów. Majsternia Polecamy zadanie Szklana harfa i Zamek (dla gimnazjalistów) oraz Hydraulika i Logiczne nielogiczne (dla szkół ponadgimnazjalnych). Jesteśmy astronomami Dzięki nauce obywatelskiej każdy może odkrywać tajemnice Wszechświata (dla gimnazjalistów). Na skrzydłach marzeń Zdobywca wielu nagród, film produkcji planetarium Niebo Kopernika, opowiadający o historii lotnictwa (dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych). Dostępność filmów sprawdź na

11 Na parterze Wystawa czasowa Lustra Korzenie cywilizacji Teatr Robotyczny Bzzz! do 5 lat Z muzeów i centrów nauki z całego świata sprowadzamy wystawy czasowe. Tym razem przyjeżdża do nas wystawa ze szwajcarskiego centrum nauki Technorama. Lustra będzie można zwiedzać od 15 października 2015 r. do 31 maja 2016 r. Więcej o wystawie i towarzyszących jej warsztatach dla nauczycieli s. 36. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania ani wieku. / Wstęp w ramach biletu. Wystawa pokazuje różnorodność naszej cywilizacji, jej największe zdobycze i przełomowe momenty w historii. Nauki ścisłe, humanistyczne i przyrodnicze przeplatają się tu i wzajemnie uzupełniają. Wystawa porusza zagadnienia z obszaru historii, filozofii, techniki, kultury, religii, a także sztuki. Jej charakterystycznym eksponatem jest Elektrybałt - elektryczny poeta, postać z opowiadania St. Lema. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania ani wieku. / Wstęp w ramach biletu. W roli aktorów występują tu roboty. Ich ruchami steruje sprężone powietrze, a zamiast serca łomocze 40-watowy głośnik. To RoboThespiany, które swą nazwę zawdzięczają Tespisowi z Attyki (VI w. p.n.e.), greckiemu poecie, uważanemu za ojca tragedii. Innowacyjna forma, łącząca scenę teatralną z nowoczesną technologią dociera do młodszych zwiedzających. W TR można zobaczyć przedstawienia na podstawie tekstów St. Lema ( O królewiczu Ferrycym i królewnie Krystali ), E. Abbotta ( Tajemnica pustej szafy ) i H. Ch. Andersena ( Ojciec wie najlepiej ). Galeria Bzzz! to bezpieczna przestrzeń, która pobudza i wspiera naturalną dziecięcą ciekawość świata. Bzzz! znajduje się w wydzielonym obszarze, posiada własną toaletę i miejsce do odpoczynku, a eksponaty umieszczone są na niskiej wysokości. Stoi tu szczególnie lubiany przez dzieci eksponat wodny (uwaga: maluchy mogą się zachlapać - warto zabrać ubranie na zmianę). Dzieci mogą wejść do galerii wyłącznie z opiekunami. Bezpłatne wejściówki należy zamówić na konkretną godzinę podczas rezerwacji biletów. Wstęp w ramach biletu. / Zwiedzanie trwa 70 min. Wstęp w ramach biletu. / Widownia mieści 50 osób. / Czas trwania przedstawień: 20 minut. Wyłączny Partner Wystaw Czasowych Wyłączny Partner Teatru Robotycznego 20 21

12 Na parterze Na piętrze RE: generacja od 14 lat Pracownia robotyczna Świat w ruchu Strefa światła Adresowana jest głównie do młodzieży. Nauka wchodzi tu w obszar relacji i emocji, m.in. pokazuje, co dzieje się w naszych głowach, gdy się boimy, kochamy, smucimy się, kłamiemy. Opowiada o procesach pamięciowych, stereotypach czy manipulacji. Porusza zagadnienia z zakresu psychologii, neurobiologii, nauk społecznych, mediów, kultury i nowoczesnych technologii. Można tu znaleźć niezwykle ciekawy elektroniczny instrument Reactable, który pozwala na tworzenie muzyki. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania. / Wstęp w ramach biletu. Jedno z czterech laboratoriów Kopernika, w którym od wtorku do piątku odbywają się warsztaty dla gimnazjalistów i uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Podczas 2-godzinnych zajęć młodzież poznaje podstawy programowania robotów oraz nowoczesne technologie (np. druku 3D). Ćwiczy też umiejętność współpracy i pracy w grupie. Aktualne tematy zajęć, dopasowane do podstawy programowej gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, znajdują się na stronie internetowej. Cena: bilety do Kopernika zł / uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. / Maks. 12 os. / 2 h. Wystawa opowiada o ruchu wokół nas i pokazuje go na wielu poziomach: od organizmu człowieka, przez fale sejsmiczne, świetlne, dźwiękowe, na elektronach kończąc. Znajdziemy tu karuzelę Coriolisa, ciecz ferromagnetyczną czy symulator trzęsienia ziemi. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania i wieku. / Wstęp w ramach biletu w związku z przebudową wystawa nie będzie dostępna dla zwiedzających otwarcie zaaranżowanej na nowo przestrzeni, w której pojawią się nowe eksponaty. Wystawa obejmuje tematy związane ze światłem fizyczne aspekty rozchodzenia się światła, fizjologię wzroku i podstawy neurologiczne widzenia oraz zagadnienia związane ze sztuką. To dlatego ulokowaliśmy tu eksponat z kolekcji Art + Science - Szarmanka. Jest tu też jeden z najpiękniejszych eksponatów Kopernika, czyli komora mgłowa, prezentująca ślady pozostawiane przez cząstki kosmiczne. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania i wieku. / Wstęp w ramach biletu. Wyłączny Partner Pracowni Robotycznej 22 23

13 Na piętrze Człowiek i środowisko Laboratorium fizyczne Laboratorium biologiczne Laboratorium chemiczne Porusza zagadnienia związane z życiem człowieka i relacjami ze środowiskiem naturalnym. Przedmiotem obserwacji stają się sami zwiedzający, ich ciała i zmysły. Ulubione eksponaty to te, na których można przetestować swoją szybkość, skoczność, głośność krzyku, refleks, gibkość, jakość słuchu czy wzroku. Część ekspozycji dotyczy zagadnień ekologicznych i jest osadzona w lokalnym środowisku Warszawy i Wisły. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania ani wieku. / Wstęp w ramach biletu. W kilkuosobowych grupach młodzież bierze udział w zajęciach, które doskonale uzupełnią wiedzę zdobytą w szkole. Samodzielne doświadczanie pozwala na lepsze zapamiętanie i zrozumienie poruszanych zjawisk. Uczniowie przeprowadzają eksperymenty np. z laserami, silnikiem elektrycznym, hologramami, substancjami luminescencyjnymi czy kamerą termowizyjną. Aktualne tematy zajęć, dopasowane do podstawy programowej gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, znajdują się na stronie internetowej. Eksperymentujemy i opowiadamy o biologii tak, aby pokazać, że warto się nią zajmować, żeby lepiej zrozumieć samych siebie. W laboratorium biologicznym otacza nas świat przyrody terrarium z roślinami, nicienie, okrzemki, czaszki zwierząt, rosiczki, muchołówki i wiele innych organizmów. Tu poznajemy tajniki fotosyntezy, patrzymy przez mikroskopy i sami je budujemy. Aktualne tematy zajęć, dopasowane do podstawy programowej gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, znajdują się na stronie internetowej. Tu można się chemią naprawdę zafascynować, zrozumieć, że otacza nas zewsząd i towarzyszy przy najprostszych czynnościach. Uczniowie odkryją nowoczesne wykorzystanie polimerów, zobaczą, że ścinanie się jajek na patelni to denaturacja białka, jaśnienie herbaty po dodaniu cytryny to zmiana ph roztworu, modelowanie włosów koagulacja zolu i sieciowanie polimerów. Aktualne tematy zajęć, dopasowane do podstawy programowej gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, znajdują się na stronie internetowej. Cena: bilety do Kopernika zł / Uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. / Maks. 16 os. / 2 h. Cena: bilety do Kopernika + 190zł/ Uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. / Maks. 16 os. / 2 h. Cena: bilety do Kopernika zł / Uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. / Maks. 16 os. / 2 h. Wyłączy partner Laboratorium fizycznego Wyłączny Partner Laboratorium chemicznego 24 25

14 Na piętrze Majsternia Przestrzeń warsztatowa, w której przedmioty codziennego użytku służą do poszukiwania rozwiązań w postawionych zadaniach. Tu sprawdza się aktywna postawa, kształtuje poczucie wpływu na rzeczywistość i świadomość, że otaczający nas świat jest miejscem do eksperymentowania. W Majsterni stawiamy na samodzielność i swobodę wykonania zadania. Czas ich skończenia, w zależności od poziomu trudności, wynosi od 15 do 30 min. Pozwala to na większe skupienie i głębszą refleksję nad jednym tematem. W Majsterni pracuje się, siedząc przy stołach. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania ani wieku. / Wstęp w ramach biletu. / Nie trzeba rezerwować miejsc. Teatr Wysokich Napięć W energetyzującym Teatrze Wysokich Napięć można zobaczyć najprawdziwsze pioruny i poznać zasady rządzące elektromagnetyzmem. Widzowie zamknięci w klatce Faradaya bezpiecznie przetrwają ten niecodzienny spektakl. Przyjrzą się z bliska wyładowaniom elektrycznym w eksponatach plazmowych, zobaczą generator Van de Graaffa i usłyszą grające tesle. W TWN można oglądać eksponaty, a także obejrzeć przedstawienia i pokazy naukowe (program na stronie www), np. Elektrony w akcji, Pojedynek mistrzów czy Umysł przyłapany. Wstęp w ramach biletu. / Można zwiedzać i wziąć udział w pokazach. / Liczba miejsc na widowni: 50.! Kobiety w ciąży oraz osoby posiadające urządzenia elektroniki medycznej (rozruszniki serca, pompy insulinowe, aparaty słuchowe itp.) nie mogą zwiedzać Teatru. Wstęp jest niewskazany dla epileptyków, a także dzieci poniżej 6 roku życia

15 W Niebie Kopernika Planetarium Wystawa Patrz: Ziemia Niebo Kopernika to najnowocześniejsze planetarium w Polsce. Wyposażone jest w technologie pozwalające na osiągnięcie wyjątkowych efektów wizualnych i dźwiękowych. Prezentowane są tu filmy o tematyce astronomicznej, pokazy na żywo, odbywają się koncerty muzyczne, pokazy laserowe i spotkania z naukowcami. Planetarium organizuje też wydarzenia plenerowe (np. z okazji zaćmienia Słońca), podczas których udostępniane są nowoczesne teleskopy. Seanse w planetarium są źródłem inspirujących tematów, które można poruszyć na lekcji, a także podczas zajęć w przedszkolu. Pozwalają one doświadczyć zagadnień znanych z podręczników. O dopasowaniu poszczególnych filmów do podstawy programowej piszemy na www, w zakładce Dla nauczycieli. Szczególnie atrakcyjne są pokazy prowadzone na żywo, podczas których prezenterzy wspólnie z widzami obserwują gwiazdy, podróżują po kosmosie i opowiadają o astronomicznych aktualnościach. Krótkie pokazy na żywo wyświetlamy przed filmami. Dłuższe, 45-minutowe pokazy, powiązane z treściami podstawy programowej, prezentujemy jako samodzielną część repertuaru. Wizyta w Niebie Kopernika pozwala uczniom się skupić i zająć jednym tematem przez dłuższy czas. Przed wizytą w planetarium zachęcamy do zapoznania się ze stroną internetową i repertuarem, aby wybrać propozycję odpowiednią do wieku i zainteresowań uczniów. Na filmy i pokazy w planetarium należy przyjść chwilę przed seansem, ponieważ po rozpoczęciu seansu nie ma możliwości wejścia na salę. Od listopada 2015 r. w planetarium można zwiedzać dostępną dla wszystkich (wstęp bezpłatny) wystawę opowiadającą o eksploracji kosmosu, badaniach kosmicznych i wykorzystaniu ich wyników w codziennym życiu. Dzięki nim możemy łatwiej obserwować zmiany klimatyczne, prognozować pogodę, przewidywać katastrofy naturalne i zmiany spowodowane działalnością człowieka. Na wystawie będzie można wziąć udział w wirtualnym starcie rakiety, zobaczyć na żywo obraz ze stacji kosmicznej i przykładowe obrazy satelitarne; znaleźć odpowiedzi na pytania o liczbę, prędkość i wysokość satelitów krążących wokół Ziemi i dowiedzieć się, dlaczego nie spadają. Inspiracją do zwiedzania wystawy mogą być słowa astronauty Jeana-François Clervoya, który powiedział: Widok Ziemi z kosmosu wywołuje łzy wzruszenia, planeta robi ogromne wrażenie, jest przepiękna. Jednocześnie, patrząc na nią, uświadamiam sobie, jak krucha jest egzystencja ludzi na Ziemi. Wstęp na wystawę w planetarium jest bezpłatny. Niebo Kopernika ma oddzielne bilety, własną szatnię i osobne wejście (od strony Wisły). Repertuar i godziny otwarcia (w poniedziałki nieczynne): Filmy prezentowane w planetarium dostarczają wielu bodźców wizualnych i słuchowych, co może być niewskazane dla osób z niektórymi schorzeniami (np. epilepsją). 28

16 Na zewnątrz budynku Ogród na dachu Ogród na dachu Kopernika to przykład nowatorskiego rozwiązania architektonicznego i botanicznego. Na wysokości 12 m nad ziemią można cieszyć się odpoczynkiem wśród zieleni i obserwować nadwiślańską przyrodę oraz panoramę Warszawy z Zamkiem Królewskim i Stadionem Narodowym. Czynny od 1.05 do 31.10/ Wstęp bezpłatny. / Osobne wejście i wyjście Akwaporyna Z lewej strony wejścia do Kopernika stoi rzeźba autorstwa Jarosława Kozakiewicza - Akwaporyna. Jest to fontanna nawiązująca swym kształtem do białek błonowych, tworzących kanały do transportu cząsteczek wody. Akwaporyna jest elementem kopernikowej kolekcji Art + Science. Działa od wtorku do niedzieli. Park Odkrywców Nad projektem Parku Odkrywców pracowali inżynierowie, artyści i projektanci zieleni. To miejsce zarówno wypoczynku na brzegu Wisły, jak i eksperymentowania wśród eksponatów związanych z dźwiękiem. W ciepłych miesiącach roku jest miejscem astronomicznych obserwacji nieba, kina plenerowego i wielu innych atrakcji. Można tu także znaleźć plenerowe eksponaty jak widoczne na zdj. Szeptacze. Park jest nieogrodzony. / Można z niego bezpłatnie korzystać przez całą dobę. Współpraca 30

17 Zapraszamy do współpracy Współpraca ze środowiskiem edukacyjnym to jeden z priorytetów działalności Centrum Nauki Kopernik. Projektując nowe działania, dbamy, aby Kopernik był dla Państwa miejscem przyjaznym i wartościowym. W tym roku podczas Nauczycielskich popołudni z Kopernikiem i Warsztatów w przestrzeni wystaw inspirujemy się między innymi nową wystawą czasową Lustra oraz warsztatową przestrzenią Majsterni. W programie ESERO będziemy kontynuować włączanie tematyki kosmicznej do edukacji szkolnej, również dzięki nowej wystawie w planetarium Niebo Kopernika. Zdobywamy umiejętności i doświadczenia współpracy z szerokim gronem przedstawicieli instytucji publicznych, organizacji pozarządowych, specjalistów z dziedziny edukacji, nauki i biznesu. Zapraszamy do korzystania z materiałów opracowanych dla Nowej Pracowni Przyrody, dostępnych na naszej stronie internetowej. Mamy nadzieję, że rekomendacje przygotowane przez Centrum pomogą samorządom i dyrektorom szkół wyposażyć z funduszy unijnych pracownie w całej Polsce. Zachęcamy nauczycieli do angażowania uczniów w działania, które zmieniają kulturę i sposób uczenia (się) w szkole. Wspieramy tworzenie środowiska osób, instytucji i organizacji, które współpracują i rozwijają program Klubów Młodego Odkrywcy w Polsce i za granicą. Działania inicjowane i animowane przez opiekunów klubów zazwyczaj nauczycieli otwierają szkoły nie tylko na bliskie otoczenie. Kluby współpracują z ośrodkami akademickimi, mediami i lokalnymi firmami. Klubowicze uczniowie zdobywają kompetencje naukowe i społeczne do dalszej nauki, pracy i życia. Mamy nadzieję, że Państwa aktywny udział i osobiste zaangażowanie w projekty i programy edukacyjne Centrum Nauki Kopernik będą wspierać rozwój indywidualnych kompetencji zawodowych i pomogą znaleźć partnerów do podejmowania nowych wyzwań. Anna Dziama Kierownik Działu Edukacji 32

18 Wystawa czasowa Lustra i warsztaty w przestrzeni wystaw Nowa wystawa w Centrum Nauki Kopernik pozwala zobaczyć świat i siebie z innej perspektywy oraz sprawdzić, jak wiele fascynujących zjawisk naukowych kryją w sobie lustra. Na ekspozycji dotkniemy praw rządzących wszechświatem, u podstaw których leży symetria. Przekonamy się, że lustra nie tylko umożliwiają badanie i poznawanie świata, ale pozwalają też dostrzec ukryte w nim piękno. Wystawa została wyprodukowana przez szwajcarską Technoramę, jedno z najważniejszych centrów nauki na świecie. Koncepcję interaktywnych eksponatów współtworzył Richard Gregory, brytyjski psycholog percepcji. Percepcja wzrokowa i orientacja przestrzenna są podstawą ludzkiej inteligencji, a także zdolności matematycznych. Badania pokazują, że wczesny rozwój myślenia przestrzennego ma większe znaczenie dla przyszłych sukcesów matematycznych niż wczesna nauka liczenia. Kompetencje matematyczne (podobnie jak zdolności artystyczne) często są postrzegane jako coś wrodzonego. Tymczasem można je ćwiczyć i rozwijać. W związku z wystawą Lustra Kopernik zaprasza nauczycieli zainteresowanych łączeniem wątków edukacji artystycznej i przyrodniczej na specjalne warsztaty. Warsztaty są okazją do zwiedzenia ekspozycji i zapoznania się z jej eksponatami. Uczestnicy warsztatów poszukają też nowych form pracy z uczniami i stworzą narzędzia edukacyjne, które można rozwijać w praktyce szkolnej. Celem warsztatów jest poznanie i lepsze zrozumienie procesu twórczego, który jest wspólny dla naukowego badania rzeczywistości i eksploracji artystycznej. Sposobem łączenia edukacji artystycznej i przyrodniczej będzie wykorzystanie sztuk wizualnych w połączeniu z narzędziami i technikami optycznymi. Daty: 07.10, 29.10, 04.11, 26.11, w godz Zapisy: formularz rejestracyjny na stronie w zakładce Dla nauczycieli. Wstęp bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Uczestnicy otrzymują certyfikaty udziału w warsztatach. Kontakt: edukacja@kopernik.org.pl Tematem Luster jest powstawanie i obserwacja odbitych obrazów. Ekspozycja może być okazją do łączenia edukacji przyrodniczej i artystycznej, którą w szkole dzieli nauczanie przedmiotowe i organizacja lekcji. W Koperniku uczniowie mają niepowtarzalną szansę pokonania tych ograniczeń. Jednoczesne poznawanie rzeczywistości z różnych perspektyw, poprzez badanie naukowe i poszukiwania artystyczne, pozwala lepiej rozumieć świat. Buduje też motywację uczniów, którzy w zależności od swojego stylu uczenia się mają szansę rozwinąć i pogłębić swoje zainteresowania. Warsztaty opracowane zostały z myślą o nauczycielach szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, a w szczególności nauczających: przedmiotów przyrodniczych matematyki techniki przedmiotów artystycznych animatorów kultury i edukatorów. Uczestnicy warsztatów zyskają umiejętność angażowania i rozwijania motywacji uczniów za pomocą działań takich jak eksperyment uczniowski czy twórczy proces artystyczny

19 Nauczycielskie popołudnia z Kopernikiem Konferencja Pokazać Przekazać W czwartkowe popołudnia zapraszamy nauczycieli na cykliczne spotkania w Centrum Nauki Kopernik. Program spotkań adresowany jest przede wszystkim do nauczycieli, którzy jeszcze u nas nie byli. Tych, którzy już wzięli udział w czwartkach, zapraszamy ponownie. W trakcie spotkania można obejrzeć wystawy, dowiedzieć się więcej o zajęciach dla grup szkolnych realizowanych w laboratoriach, porozmawiać z animatorami i pracownikami Kopernika. Uczestnicy spotkań dyskutują o możliwościach, jakie otwiera wizyta w Koperniku, także o tym, jak najlepiej wykorzystać doświadczenie poznawcze uczniów ze zwiedzania Centrum w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej. Dni, godziny: czwartki, godz Daty: 17.09, 01.10, 08.10, 22.10, 05.11, 19.11, 03.12, Zapisy on-line: formularz na stronie Wstęp bezpłatny. / Liczba miejsc ograniczona. / Uczestnicy otrzymują certyfikaty udziału w warsztatach. Więcej informacji: edukacja@kopernik.org.pl Nauczyciele mogą przyjrzeć się wybranym wystawom oraz innym elementom naszej oferty, jak również szczegółowo zaplanować wizytę z uczniami. Istnieje możliwość przygotowania specjalnego programu wizyty dla konkretnej, zorganizowanej grupy nauczycieli z jednej placówki (np. szkoły integracyjnej), nauczycieli jednego poziomu kształcenia (np. wychowania przedszkolnego) lub nauczycieli określonego przedmiotu (np. muzyka, przedmioty zawodowe). Zapraszamy do współpracy również doradców metodycznych z ośrodków doskonalenia zawodowego. Kopernik współpracuje z Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń, wojewódzkimi i miejskimi ośrodkami doskonalenia nauczycieli oraz regionalnymi i samorządowymi centrami rozwoju edukacji. Kulminacyjnym punktem każdego sezonu działań nauczycielskich w Koperniku jest ogólnopolska konferencja Pokazać Przekazać. Wydarzenie odbywa się co roku pod koniec sierpnia i stanowi otwarcie nadchodzącego roku szkolnego. Uczestnikami konferencji są nauczyciele różnych specjalności i etapów kształcenia, dyrektorzy szkół, doradcy metodyczni, pedagodzy i psycholodzy szkolni. Wśród gości znajdują się także pracownicy oświaty, reprezentanci organizacji działających na rzecz nowoczesnej edukacji, naukowcy i samorządowcy. Konferencja Pokazać Przekazać odbywa się pod koniec sierpnia, zapisy w kwietniu/maju. Program na stronie: Wstęp bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Uczestnicy otrzymują certyfikaty. Kontakt: edukacja@kopernik.org.pl Każda edycja konferencji poświęcona jest osobnemu, ważnemu tematowi z obszaru edukacji. Uczestnicy spotykają się i wymieniają doświadczeniami podczas warsztatów, dyskusji panelowych, i wykładów prowadzonych przez wybitnych naukowców. Dokładamy starań, aby Centrum Nauki Kopernik było przyjaznym miejscem wymiany myśli na temat przyszłości edukacji, nowych trendów w dydaktyce, a także problemów, wyzwań i szans, jakie przed nami stoją. Do współpracy przy przygotowaniu programu konferencji zapraszamy instytucje publiczne, organizacje pozarządowe, przedstawicieli świata nauki, edukacji i biznesu. Edukacja jest ważnym tematem społecznym. Jako gospodarze konferencji zapraszamy szerokie i różnorodne grono uczestników. Wierzymy, że możliwość nieskrępowanego wyrażania własnych poglądów i swoboda dyskusji sprzyjają budowaniu współpracy i tworzeniu środowiska osób zaangażowanych w zmianę kultury uczenia (się)

20 ESERO Nowa Pracownia Przyrody Europejskie Biuro Edukacji Kosmicznej ESERO to projekt edukacyjny Europejskiej Agencji Kosmicznej ESA skierowany nie tylko do nauczycieli przedmiotów ścisłych i przyrodniczych, ale i humanistycznych, zainteresowanych wykorzystaniem tematyki kosmicznej w procesie nauczania. Celem projektu jest wsparcie nauczycieli w realizacji zagadnień z podstawy programowej. Lekcje uzupełnione o kontekst kosmiczny stają się bardziej atrakcyjne dla uczniów. Wiedza o kosmosie wskazuje na interdyscyplinarność nauk: nie ma biologii bez chemii, fizyki bez matematyki itd. W ramach programu organizujemy warsztaty dla nauczycieli, konkursy dla grup uczniowskich (budowanie i wystrzelenie satelity, sterowanie łazikiem marsjańskim), udostępniamy filmy, innowacyjne scenariusze zajęć, pokazujemy programy komputerowe. Niektóre materiały są opracowane przez Europejską Agencję Kosmiczną na podstawie danych z misji kosmicznych. Podczas warsztatów nasi trenerzy na przykładzie m.in. projektowania misji kosmicznych, rozwoju organizmów żywych w warunkach mikrograwitacji, pogody kosmicznej, teledetekcji satelitarnej i procesu produkcji paliwa rakietowego pokazują, jak można włączać wiedzę o kosmicznych wynalazkach i technologiach w zagadnienia omawiane na lekcjach chemii, fizyki, biologii, geografii, matematyki i przyrody września: warsztaty związane z konkursem CanSat. 10 października: Kosmos w szkole (warsztaty dla nauczycieli ze szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych). Listopad: spotkanie z inżynierami kosmicznymi. Centrum Nauki Kopernik opracowało założenia dla rozwoju edukacji przyrodniczej w szkołach podstawowych. Rekomendacja przyjęta przez Ministerstwo Edukacji Narodowej zawiera: opis metody pracy z uczniami na lekcjach przyrody w klasach 4-6 scenariusze lekcji i zajęć terenowych oparte na metodzie badawczej propozycje działań dydaktycznych (doświadczeń i eksperymentów) zgodne z podstawą programową listę sprzętu, materiałów, narzędzi dydaktycznych (wraz ze specyfikacją techniczną) składających się na kompleksowe wyposażenie szkolnej pracowni przyrody wskazówki dotyczące organizacji zajęć wskazówki dotyczące kierunku rozwoju i doskonalenia kompetencji nauczycieli przyrody. Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Infrastruktury i Rozwoju oraz Regionalnymi Programami Operacyjnymi dla województw, w perspektywie lat fundusze unijne zostaną przeznaczone zarówno na doposażenie szkolnych pracowni przyrodniczych, jak i na doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli. Środki na realizację tych działań będą dostępne dla samorządów i innych organów prowadzących szkoły. Publikacja Nowa Pracownia Przyrody do pobrania: Program, warsztaty i zapisy na newsletter ESERO na stronie: Kontakt: esero@kopernik.org.pl Projekt systemowy Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

21 Kluby Młodego Odkrywcy W Klubach Młodego Odkrywcy dzieci i młodzież wspólnie eksperymentują pod okiem opiekunów, zdobywając samodzielnie wiedzę. Centrum Nauki Kopernik koordynator programu wzmacnia rozwój KMO przy wsparciu Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Podczas spotkań KMO najważniejsze jest osobiste zaangażowanie: klubowicze sami poszukują interesujących dla siebie tematów i zdobywają odpowiedzi poprzez eksperymentowanie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między przedmiotami i pokazuje, że popełnianie błędów jest o tyle cenne, że uczy rozwiązywać problemy. Przedmiotem takich badań zależnie od wieku uczestników mogą być doświadczenia z magnesami, obserwacje kosmosu czy analiza czystości wody w pobliskiej rzece. Nie trzeba dużo pieniędzy, by robić ciekawe i poważne eksperymenty to jedna z zasad KMO. Przedmioty otaczające nas, dostępne w kuchni, garażu, na spacerze, czy w ogrodzie, stanowią narzędzia do eksperymentowania. Klub można założyć wszędzie: na wsi i w mieście, w Polsce i zagranicą, w przedszkolu, szkole i całkiem niezależnie od systemu formalnej edukacji. Prowadzić go może nauczyciel, animator kultury czy rodzic. Kluczowe jest podejście: opiekunowie KMO to ludzie, którzy są aktywni z natury i nie zadowalają się gotowymi rozwiązaniami. Świadomie pozwalają klubowiczom na samodzielne poznawanie i odkrywanie. METODA KMO Samodzielność wyzwala pozytywne emocje w procesie nauki klubowicze nie tylko zyskują ciekawe doświadczenie, ale lepiej chłoną i rozumieją nowe zagadnienia. Jak naukowcy nie boją się nieznanego i mają odwagę stawiać najbardziej wymagające pytania. Ich postawa jest jednak w pozytywny sposób krytyczna: wiedzą, że nikt nie da im gotowych odpowiedzi. Stają się przedsiębiorczy, pewni siebie i gotowi, by dochodzić do wiedzy. W KMO nie ma podziału na uczniów dobrych i słabych, nikt nie jest oceniany. Tutaj każdy może się rozwijać: jeśli tylko ma ciekawość, głowę pełną pytań jest w klubie. Buduje pewność siebie, uczy współpracy, komunikacji, podejmowania inicjatywy, odpowiedzialności. Jest to ciągły proces rozwoju: podczas samodzielnie wykonywanych działań klubowicze poznają swoje mocne strony, co dodaje im pewności siebie. A człowiek świadomy swoich kompetencji częściej przejawia inicjatywę. Są to umiejętności bardzo przydatne w życiu dorosłym, które tradycyjna szkoła rzadko rozwija. Kluby Młodego Odkrywcy, których jest już ponad 400 w Polsce, na Ukrainie, Białorusi, Litwie, w Gruzji i Rosji są zrzeszone w sieć i mogą korzystać z bezpłatnych warsztatów, bazy scenariuszy doświadczeń, wymieniać się wiedzą oraz planować wspólne działania. Sieć KMO łączy wiele instytucji, organizacji i osób, które wspólnie pracują nad rozwojem klubów: to opiekunowie, którzy pracują bezpośrednio z dziećmi i młodzieżą, szkolący ich trenerzy oraz instytucje, pełniące rolę węzłów, które animują lokalny rozwój klubów. Strona internetowa Klubów KMO: Chcesz założyć Klub KMO? Wypełnij formularz rejestracyjny w zakładce Zakładam Klub na stronie Kontakt: kmo@kopernik.org.pl Wspólne eksperymentowanie kształtuje w opiekunach i uczniach umiejętności społeczne i osobiste. Partner Programu Klubów Młodego Odkrywcy Partner regionalny 40 41

22 Wystawy objazdowe Wydarzenia realizowane razem z partnerami Szkoły, ośrodki doskonalenia nauczycieli oraz inne instytucje zajmujące się edukacją i organizacją wydarzeń edukacyjnych mogą zamówić opracowane i wyprodukowane przez Centrum Nauki Kopernik wystawy objazdowe: Umysł przyłapany oraz Eksperymentuj! Wraz z wystawami przyjeżdża trzech animatorów, którzy objaśniają działanie eksponatów i pomagają zrozumieć zjawiska przez nie prezentowane. Więcej informacji: Dla nauczycieli >> Wystawy objazdowe Eksperymentuj! Zamawiając wystawę Eksperymentuj!, możesz wybrać 15 interaktywnych eksponatów (spośród 21 dostępnych), które pokazują różne zjawiska naukowe. Kulki z Tablicy Galtona pozwolą zrozumieć rozkład krzywej Gaussa, a łamigłówki to znakomity trening dla mózgu. Teorię zachowania momentu pędu łatwiej zrozumieć, siedząc na Wirującym krześle, a wydajność serca można sprawdzić na urządzeniu Silny jak serce. Letnie seminarium Warsa i Sawy Doroczne jednodniowe spotkanie warszawskich nauczycieli. Współorganizatorzy: Biuro Edukacji m.st. Warszawy, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES) Festiwal Młodych Badaczy ODKRYCIA Finał konkursu dla uczniów z całej Polski, którzy we współpracy z naukowcami prowadzą badania naukowe. Organizator: Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci Kosmos w szkole Konkurs Fizyczne Ścieżki Konkurs dla zainteresowanych fizyką uczniów szkół gimnazjalnych, licealnych oraz techników. Organizatorzy: Narodowe Centrum Badań Jądrowych oraz Instytut Fizyki PAN Forum KMO Konferencja opiekunów Klubów Młodego Odkrywcy z całej Polski i krajów Europy Wschodniej. Okazja do wymiany doświadczeń i rozwoju warsztatu pracy. Partner: Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności Wydarzenie organizowane w ramach ESERO - projektu edukacyjnego propagującego wiedzę o technologiach kosmicznych. Partner: European Space Agency (ESA) Umysł przyłapany Eksperymenty przeprowadzane na kilkunastu interaktywnych eksponatach zaskakują i wzbudzają ciekawość u osób w każdym wieku. Zwiedzający doświadczają, jak działają ich własne zmysły i mózg

23 Strona internetowa dla nauczycieli Na naszej stronie internetowej znajduje się przeznaczona dla nauczycieli sekcja, na której zebraliśmy istotne dla Państwa informacje. Można do niej dotrzeć, klikając pozycję Dla nauczycieli w menu bocznym. Zachęcamy również do zapisania się na newsletter dla nauczycieli. Więcej informacji: Informacje praktyczne 45

24 Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik Orientacyjne godziny otwarcia Wtorek piątek: (kasy czynne do 17.00) Sobota niedziela: (kasy czynne do 18.00) Poniedziałek nieczynne Godziny otwarcia zmieniają się w ciągu roku (np. w wakacje Kopernik czynny jest dłużej). Pełna informacja znajduje się na stronie www. Czas zwiedzania Nie ma ograniczenia czasowego na obejrzenie wystaw. Orientacyjny czas zwiedzania to 3 4 godziny. Bilet wstępu do Kopernika obejmuje wejście na wystawy oraz do Teatru Robotycznego i Teatru Wysokich Napięć. Zajęcia w laboratoriach są płatne dodatkowo. Cennik Bilety wstępu do Centrum Nauki Kopernik normalny bilet ulgowy* bilet dla grup zorganizowanych** bilet rodzinny*** 27 zł 18 zł 15 zł 72 zł * dzieci, studenci, doktoranci, seniorzy ** min. 10 osób + 1 opiekun bezpłatnie *** 4 osoby, w tym maksymalnie 2 dorosłe Klub Kopernika To roczny program członkowski, który zapewnia nielimitowany dostęp do wystaw, możliwość pokazania Kopernika znajomym, specjalne atrakcje i zniżki. pakiet indywidualny pakiet podwójny pakiet rodzinny 150 zł 180 zł 320 zł Jak zarezerwować wizytę dla grupy uczniów w Centrum Nauki Kopernik Warunkiem zwiedzania CNK przez grupy zorganizowane jest uprzednia rezerwacja biletów. Można to zrobić na dwa sposoby: PRZEZ INTERNET opłacając od razu wybrane bilety. Płatność następuje w trybie on-line. Można tak kupić bilety wstępu do Kopernika (w tym do galerii Bzzz! ) oraz na zajęcia w laboratoriach. Uwaga: Maksymalnie można zakupić 210 biletów (po 70 na dany dzień i godzinę). Za każdą rezerwację płacimy oddzielnie. Na wybranie i kupno biletów (do zakończenia płatności) jest 15 min. Po prawidłowo dokonanej transakcji otrzymają Państwo z potwierdzeniem i numerem rezerwacji. bilety trzeba opłacić w ciągu 7 dni kalendarzowych od dnia dokonania rezerwacji. Płatność przelewem. Dane do przelewu: Centrum Nauki Kopernik Wybrzeże Kościuszkowskie Warszawa Bank Bank BPH S.A. Numer konta: W przelewie należy wpisać nazwę płatnika oraz numer rezerwacji przekazany w potwierdzeniu. W przypadku rezerwacji dokonywanych na min. 4 dni robocze przed wizytą płatność należy zrealizować w kasach Centrum Nauki Kopernik w dniu wizyty. Informacje potrzebne do rezerwacji Podczas rezerwacji niezbędne będą dane kontaktowe, dane do faktury, liczba uczniów w grupie i liczba opiekunów. Bezpłatne wejście przysługuje jednemu opiekunowi na grupę. Bilety wstępu dla grupy na warsztaty w laboratoriach dla grup szkolnych laboratorium biologiczne, chemiczne lub fizyczne* pracownia robotyczna** * grupa do 16 osób ** grupa do 12 osób 190 zł 140 zł TELEFONICZNIE Infolinia: (pn.-pt ) Można zarezerwować bilety wstępu do Kopernika (w tym bezpłatny do galerii Bzzz! ) oraz na zajęcia w laboratoriach. Uwaga: Jednorazowo można dokonać trzech rezerwacji po 70 biletów (łącznie 210 biletów). Zarezerwowane Zwrot biletów do CNK Bilety można zwrócić (w całości lub częściowo) najpóźniej na 16 dni przed wizytą, zgłaszając chęć mailowo na adres: zwroty@kopernik.org.pl. W treści maila należy umieścić numer rezerwacji, datę wizyty i numer konta bankowego. Kwoty zwrotów zostaną pomniejszone o opłatę manipulacyjną wysokości 10 zł