Opis przedmiotu zamówienia

Transkrypt

1 Opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 6 1. Przedmiot zamówienia: Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli w ramach projektu Laboratorium Edukacji Przyszłości - Etap I/2019 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na lata Podział zamówienia na części: Zamówienie zostało podzielone na 8 części. Zamawiający dopuszcza możliwość składania ofert częściowych. Część 1 Coaching w edukacji Część 2 Praca metodą projektu Część 3 Przywództwo edukacyjne Część 4 Tutoring w edukacji Część 5 Umiejętności i techniki trenerskie Część 6 Grywalizacja w edukacji Część 7 Model STEAM Część 8 Wykorzystywanie TIK w edukacji 3. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: Część 1 Tytuł: Coaching w edukacji Liczba osób: 6 Liczba godzin: 16 h - 2 dni szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć Termin realizacji: od podpisania umowy do 30 września 2019 r. ( z wyłączeniem okresu od 10 lipca do 20 sierpnia) zgodnie Cel: wzmocnienie kompetencji nauczycieli w kontekście modelowania aktywnych, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata

2 refleksyjnych i odpowiedzialnych postaw uczniów sprzyjających ich rozwojowi. Wykorzystywanie coachingu w pracy nauczyciela. Wydobywanie mocnych i słabych stron ucznia. Podnoszenie motywacji ucznia do pracy. Coaching jako skuteczna forma dotarcia do ucznia. Część 2 Tytuł: Praca metodą projektu Liczba godzin: 8 h - 1 dzień szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć Cel: nabycie umiejętności współtworzenia wraz z uczniami projektów edukacyjnych, które będą stanowić wyzwanie edukacyjne, rozwijać kreatywność, a także pracę zespołową i umiejętność rozwiązywania problemów. Szkolenie powinno wzmocnić uczestników w obszarze włączania młodych ludzi i uczenia ich odpowiedzialności za ich proces edukacyjny. Wprowadzenie do pracy metodą projektu Podstawowe elementy projektu Zarządzanie projektem Zarządzanie zespołem projektowym Problemy w pracy metodą projektu Tworzenie interdyscyplinarnych projektów opartych na współpracy i wykorzystaniu technologii Praca warsztatowa Część 3 Tytuł: Przywództwo edukacyjne Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata

3 Liczba osób: 5 Liczba godzin: 16 h - 2 dni szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć Cel: Warsztat bazujący na teorii przywództwa adaptacyjnego R. Heifetza, poszerzony o teorię zmiany i budowania sprawczych zespołów - odpowiedzialnych, gotowych do podejmowania wyzwań i wyciągających lekcje z porażek. Warsztat powinien być interaktywny, nastawiony także na pracę własną oraz analizę case study. Część 4 Tytuł: Tutoring w edukacji Liczba godzin: 24 h - 3 dni szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć Cel: wdrożenie do idei tutoringu w kontekście wzmacniania młodych ludzi, indywidualizacji procesów edukacyjnych oraz uczenia odpowiedzialności za swoją naukę. Istota tutoringu Relacja mistrz uczeń w tutoringu Tutoring jako relacja Tutoring jako proces Część 5 Tytuł: Umiejętności i techniki trenerskie Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata

4 Liczba godzin: 40 h - 5 dni szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć Cel: zdobycie wiedzy i umiejętności na temat projektowania szkoleń tak, by były jak najbardziej efektywne - celowe, ciekawe, włączające, a także na temat kultury pracy trenera i radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych. Projektowanie dobrego szkolenia. Techniki wspomagające skuteczność warsztatów. Kodeks trenera. Część 6 Tytuł: Grywalizacja w edukacji Liczba godzin: 8 h - 1 dzień szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć Cel: zdobycie umiejętności projektowania działań edukacyjnych z wykorzystaniem grywalizacji - technik, pomysłów, zasad. Ogólne zasady dotyczące grywalizacji. Proces tworzenia projektów/działań opartych na grywalizacji (scenariusz, metody, narzędzia). Część 7 Tytuł: Model STEAM Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata

5 Liczba godzin: 8 h - 1 dzień szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć Cel: nabycie umiejętności współtworzenia wraz z uczniami projektów edukacyjnych STEAM, które będą stanowić wyzwanie edukacyjne, rozwijać kreatywność, a także pracę zespołową i umiejętność rozwiązywania problemów. czym jest STEAM, czyli o łączeniu nauki z technologią, inżynierią, sztuką i matematyką praca w modelu STEAM kompetencje kluczowe i nowa podstawa programowa przykłady projektów interdyscyplinarnych realizowanych w modelu STEAM warsztaty praktyczne- realizacja mini projektu w modelu STEAM Część 8 Tytuł: Wykorzystywanie TIK w edukacji Liczba osób: 6 Liczba godzin: 16 h - 2 dni szkolenia (1 godzina = godzina dydaktyczna 45 min. zajęć. Cel: możliwość wykorzystania ciekawych aplikacji (w tym mobilnych), platform, otwartych zasobów przede wszystkim w kontekście interdyscyplinarnym, a także do pracy projektowej. modele wykorzystania TIK w pracy z uczniami narzędzia TIK wspierające komunikację i współpracę Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata

6 wykorzystanie TIK w pracy projektowej 4. Zamawiający nie ponosi kosztów dojazdu kadry szkoleniowej na miejsce szkolenia. 5. Wykonawca gwarantuje, że osoby, które będą wykonywać przedmiot zamówienia, posiadają odpowiednie doświadczenie i wiedzę umożliwiającą profesjonalną realizacje treści programu szkolenia. 6. Obowiązki Wykonawcy dotyczące wszystkich części zamówienia: Wykonawca ma obowiązek: 1) opracować szczegółowy program szkolenia, program musi zawierać co najmniej: - nazwę i zakres szkolenia, - czas trwania i miejsce organizacji szkolenia, - cele szkolenia + zakładane efekty - plan nauczania określający tematy zajęć z uwzględnieniem wskazania Wykonawcy co do minimalnego zakresu szkolenia oraz ich wymiar, podział na godziny teoretyczne i praktyczne (część praktyczna powinna stanowić nie mniej niż 75% godzin całego szkolenia) - wskazanie metod prowadzenia zajęć z wykorzystaniem środków i materiałów dydaktycznych, 2) dostarczenie opracowanego programu najpóźniej 7 dni przed rozpoczęciem pierwszych zajęć oraz dostosować się do zmian wprowadzonych przez Zamawiającego, 3) opracować w uzgodnieniu z koordynatorem projektu szczegółowego harmonogramu każdego szkolenia, zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia. Dostarczenia opracowanego harmonogramu zajęć najpóźniej 7 dni przed rozpoczęciem pierwszych zajęć. Wykonawca jest zobowiązany dostosować się do zmian harmonogramu wprowadzonych przez Zamawiającego; 4) poinformowania uczestników na pierwszym spotkaniu o współfinansowaniu projektu ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego; 5) stosowania zasad promocji i informacji, zgodnie z wytycznymi dla projektów dofinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego; 6) zapewnienia odpowiedniego wyposażenia w sprzęt i materiały umożliwiające prawidłowy przebieg kursu, m.in. rzutnik z komputerem, ekran, flipchart; 7) zapewnienie komputerów wraz z niezbędnym oprogramowaniem, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata

7 8) prowadzenia następującej dokumentacji szkoleniowej oraz przekazanie jej Zamawiającemu w terminie do 14 dni po zakończeniu kursu: listy obecności uczestników, karty czasu pracy (dziennik zajęć) z uwzględnieniem daty, liczby godzin oraz tematyki odbytych zajęć, potwierdzenie odbioru zaświadczeń uzyskanych przez uczestników, kserokopie potwierdzone za zgodność z oryginałem wydanych zaświadczeń o ukończeniu szkolenia, 9) wystawić odpowiednie zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia dla wszystkich uczestników 10) zapewnienia bezpieczeństwa uczestników podczas realizacji szkoleń, zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy; 11) przekazywania bieżących informacji o przypadkach nieobecności uczestników na szkoleniach; 12) wykonania przedmiotu zamówienia zgodnie z wytycznymi w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata ; 13) realizacji szkolenia w oparciu o nowoczesne metody i techniki dydaktyczno pedagogiczne, w tym wykorzystanie metod aktywizujących. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój na lata