Kopernik dla nauczycieli

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Kopernik dla nauczycieli"

Transkrypt

1 Kopernik dla nauczycieli

2 Naszą misją jest zachęcanie do osobistego zaangażowania w poznanie i zrozumienie świata oraz do wzięcia odpowiedzialności za zmiany zachodzące wokół nas. Centrum Nauki Kopernik jest instytucją kultury. Jego organizatorzy to: Miasto Stołeczne Warszawa Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Minister Edukacji Narodowej Centrum Nauki Kopernik ul. Wybrzeże Kościuszkowskie Warszawa Spis treści: Nowości w roku szkolnym 2014/ Zapraszamy do wizyty 8 W trakcie wizyty: Eksponaty 11 Zwiedzanie 11 Wystawy 12 Animatorzy 16 Po wizycie 17 Wystawy Kopernika: Korzenie cywilizacji 12 Bzzz! 13 RE: generacja 13 Człowiek i środowisko 14 Strefa światła 14 Świat w ruchu 15 Wystawy czasowe 15 Laboratoria 18 Teatr Robotyczny 20 Teatr Wysokich Napięć 21 Planetarium Niebo Kopernika 22 Kopernik dla nauczycieli 24 Nauczycielskie Popołudnia z Kopernikiem 26 Warsztaty w przestrzeni wystaw 28 Nowe warsztaty w planetarium 29 Kopernik w terenie 30 Nauczyciel odkrywcą 31 Kopernik w pudełku 32 Warsztaty z zestawem edukacyjnym 33 Konferencja Pokazać Przekazać 34 Klub Modego Odkrywcy 35 Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik 36 Informacje praktyczne planetarium Niebo Kopernika 42 Wydarzenia realizowane wspólnie z partnerami 42

3 Nowości w roku szkolnym 2014/2015 Każda wizyta w Koperniku to szansa na odkrywanie nowych przestrzeni. Mogą Państwo odwiedzić z uczniami zmieniające się wystawy czasowe, wybrać się do laboratoriów na kolejne zajęcia lub do planetarium na dopiero co powstałe pokazy i niedawno zakupione filmy edukacyjne. Do tego, chociaż nie zastąpi to wizyty u nas, można też zaprosić do szkoły kopernikową wystawę objazdową. Majsternia nowe miejsce w Koperniku Przestrzeń warsztatowa, w której przedmioty codziennego użytku służą do poszukiwania rozwiązań w postawionych zadaniach. Tutaj sprawdza się postawa aktywna, kształtuje się poczucie sprawczości i świadomości, że otaczający nas świat jest obszarem do eksperymentowania. Otwarcie: wrzesień Wstęp w ramach biletu do Centrum Nauki Kopernik. Wystawa czasowa Mikroświat Z muzeów i centrów nauki z całego świata sprowadzamy do nas wystawy czasowe. Przedstawiają one zagadnienia nieobecne na naszej stałej ekspozycji, np. najnowsze odkrycia naukowe. Od listopada 2014 r. do sierpnia 2015 r. będzie można u nas zobaczyć wystawę Mikroświat, która pokazuje w powiększeniu niewidoczny gołym okiem mikroświat tak bliski, a jednocześnie nieznany. Nauczycielom proponujemy udział w warsztatach związanych z wystawą, poświęconych możliwościom wykorzystania obrazu i nowoczesnych technologii w edukacji. Ogród na dachu Ogród na dachu Kopernika to przykład nowatorskiego rozwiązania architektonicznego. Na wysokości 12 m nad ziemią można cieszyć się odpoczynkiem wśród zieleni i obserwować nadwiślańską przyrodę oraz panoramę Warszawy z Zamkiem Królewskim i Stadionem Narodowym. Otwarcie: jesień 2014 (ogród będzie dostępny od 1 maja do 31 października). Wstęp bezpłatny. Wstęp na wystawę w ramach biletu do Centrum Nauki Kopernik. Warsztaty dla nauczycieli są bezpłatne. 4 5

4 Nowości w roku szkolnym 2014/2015 Nowe scenariusze dla grup szkolnych w laboratoriach Bogaty repertuar planetarium Niebo Kopernika Wystawa objazdowa Umysł przyłapany Bezpłatne zestawy edukacyjne dla szkół Kopernik w pudełku Dwa razy do roku na początku każdego semestru zmieniamy scenariusze zajęć dla grup szkolnych w laboratorium fizycznym, chemicznym, biologicznym i pracowni robotycznej. Treści zajęć prowadzonych od wtorku do piątku w okresie roku szkolnego odnoszą się do zagadnień uwzględnianych w podstawie programowej kształcenia różnych przedmiotów w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Opisy warsztatów dostępne na naszej stronie internetowej. Niebo Kopernika jest źródłem inspirujących zagadnień, które można poruszyć na lekcji, a także podczas zajęć w przedszkolu. Każdego roku dodajemy do programu nowe filmy i pokazy edukacyjne. Podczas tych ostatnich, prowadzonych na żywo, prezenterzy zabierają widzów w podróż po planetach i konstelacjach, które można zobaczyć o danej porze roku. W wystąpieniach pojawiają się astronomiczne aktualności i informacje o najciekawszych zjawiskach na niebie. Repertuar planetarium jest dostępny na stronie Szkoły, ośrodki doskonalenia nauczycieli oraz inne podmioty zajmujące się edukacją i organizacją wydarzeń edukacyjnych mogą zamówić wystawę Umysł przyłapany. Eksperymenty przeprowadzane na kilkunastu interaktywnych eksponatach zaskakują i wzbudzają ciekawość u osób w każdym wieku. Zwiedzający doświadczają, jak działają ich własne zmysły i mózg. Wraz z wystawą rozpoczynamy pilotażowy projekt warsztatowy dla edukatorów na temat uczenia się i rozwiązywania problemów przez wykorzystanie procesów zachodzących w mózgu. Więcej informacji: org.pl/oferta-komercyjna/wystawaeksperymentuj Nauczycieli zainteresowanych pozyskaniem dla szkół zestawów edukacyjnych służących prowadzeniu ciekawych, doświadczalnych lekcji zapraszamy do odwiedzenia zakładki Kopernik w pudełku na stronie Można tam będzie znaleźć informacje o dwóch nowych pudełkach edukacyjnych, które w roku szkolnym 2014/2015 Kopernik przygotuje dla nauczycieli. Tematem przewodnim pierwszego z nich będzie woda, drugiego światło. Dodatkowo, na początku 2015 roku zostanie wznowiony nakład zestawu edukacyjnego RWE Power Box. Jego producentem będzie Fundacja RWE współpracująca z Centrum Nauki Kopernik. Zestaw będzie zawierał doświadczenia odwołujące się do sposobów pozyskiwania, magazynowania i przetwarzania energii oraz racjonalnego nią gospodarowania. Premiery: jesień 2014 oraz zima i wiosna

5 Zapraszamy do wizyty Niczego nie przyjmować na wiarę, sprawdzać, kwestionować, nie bać się porażki. To podstawowe cechy badacza. W Centrum Nauki Kopernik stworzyliśmy przestrzeń, która prowokuje do samodzielnego odkrywania świata, nie podając gotowych odpowiedzi. Trzeba ich szukać metodą prób i błędów, bo nauka to przede wszystkim umiejętność wątpienia i stawiania pytań. Jak nauczyć pływać, nie pozwalając uczniowi zbliżyć się do wody? Coraz częściej z takim problemem mierzyć się musi współczesna nazbyt teoretyczna edukacja. Kopernik nie staje w opozycji do praktyki szkolnej, ale stara się ją uzupełnić, tworząc miejsce sprzyjające doświadczaniu, rozwijaniu zainteresowań, samodzielności i wyobraźni. Współpraca ze środowiskiem edukacyjnym to jeden z priorytetów naszej działalności. Rola nauczycieli w kształtowaniu młodych ludzi jest nie do przecenienia. Mają Państwo ogromny wpływ na swoich podopiecznych oraz na kierunki ich zainteresowań. Zarówno dla Centrum Nauki Kopernik, jak i dla planetarium Niebo Kopernika jesteście Państwo najważniejszymi partnerami. Wierzymy, że Kopernik to miejsce, które dzięki Państwa zaangażowaniu może mieć wpływ na wspieranie polskich szkół oraz promowanie nowoczesnej i efektywnej edukacji. Życzę inspiracji i zapraszam do wizyty. Irena Cieślińska, Zastępca Dyrektora Centrum Nauki Kopernik 8 9

6 Przed wizytą W trakcie wizyty Zachęcamy do zapoznania się z aktualną ofertą Centrum Nauki Kopernik na stronie: Bieżący repertuar planetarium Niebo Kopernika znajdą Państwo pod adresem: Zanim przyjdą Państwo do nas z uczniami, proponujemy poznanie Centrum Nauki Kopernik w ramach bezpłatnych Nauczycielskich Popołudni z Kopernikiem (więcej na ten temat stronie: 26). Jak w swojej pracy wykorzystać naukowy i edukacyjny potencjał Centrum Nauki Kopernik? Zapraszamy do udziału w bezpłatnych warsztatach dla nauczycieli, które realizujemy w naszych profesjonalnie wyposażonych laboratoriach, w przestrzeni wystaw oraz przy okazji premier kolejnych zestawów edukacyjnych dla szkół. Więcej informacji o warsztatach znajdą Państwo na stronach Ze względu na bogactwo oferty i rozległą przestrzeń Kopernika obejrzenie wszystkich atrakcji w trakcie jednej wizyty może być trudne. Nie ma w tym nic złego, wręcz przeciwnie warto pierwsze odwiedziny u nas potraktować swobodnie i pozwolić sobie oraz uczniom zaznajomić się z eksponatami. Kolejną wizytę można ukierunkować edukacyjnie, np. zgodnie z potrzebami uczniów, wedle konkretnego tematu lub zagadnienia. Aby wstępnie zapoznać się z atrakcjami Centrum Nauki Kopernik i planetarium Niebo Kopernika, należy zarezerwować sobie ok. trzech godzin na wizytę. Osoby zainteresowane udziałem w warsztatach dla nauczycieli oraz organizacją wycieczek do Centrum Nauki Kopernik i Nieba Kopernika zapraszamy do zapisania się nasz newsletter na stronie: org.pl/dla Nauczycieli Centrum nauki w porównaniu ze szkołą może wydawać się chaotyczne i mało zorganizowane. Pełno tu hałasu, bieganiny, nie ma ścieżek zwiedzania. Panuje tu atmosfera, która na rzecz twórczego wrzenia pozbawiona jest sztywnej dyscypliny. Nie przez przypadek przestrzeń wystaw została tak zaplanowana, aby w sposób interdyscyplinarny pokazać różnorodność otaczającego nas świata. Eksponaty Kopernik tworzy przestrzeń, w której każdy może dokonać odkrycia. Nasze eksponaty mają rozbudzać ciekawość oraz inspirować do samodzielnych poszukiwań. Niektóre z nich są czysto mechaniczne, inne bazują na elektronice i komputerach. Unikamy multimedialnych symulacji, preferujemy doświadczenia, które można odczuć wszystkimi zmysłami. Eksponaty wymagają aktywności, mają wyzwalać osobiste emocje i zachęcać do współdziałania, pracy zespołowej oraz dyskusji. Zwiedzanie W Koperniku nie ma wyznaczonych ścieżek zwiedzania. Każdy sam, zgodnie z własnymi zainteresowaniami może decydować, jak zwiedzać, dokąd pójść i którym eksponatom poświęcić szczególną uwagę. Proponujemy, by zapewnili Państwo uczniom możliwie dużo swobody w wyborze kierunku i sposobu zwiedzania. Nie ma potrzeby oprowadzania po wystawach (zwłaszcza starszych uczniów szkoły podstawowej, gimnazjów lub szkół ponadgimnazjalnych). Przed kasami i w przestrzeni wystaw znajdą Państwo mapę budynku, broszurę Kopernik w pigułce (zawierającą opis oferty Kopernika) oraz ulotki. W przypadku pytań i wątpliwości nasi animatorzy służą pomocą i fachową wiedzą. Warto przygotować się na aktywne spędzenie czasu w Koperniku. Przydadzą się wygodna ubrania i obuwie

7 W trakcie wizyty Wystawy Kopernika Korzenie cywilizacji Bzzz! RE: generacja Choć każda z galerii kieruje uwagę zwiedzających na określone zagadnienia z zakresu nauk przyrodniczych, humanistycznych i społecznych, nigdzie w Koperniku nie znajdą Państwo sztywnego podziału na dyscypliny naukowe lub przedmioty nauczania. Jest to celowy zabieg. Umożliwia umieszczenie zjawisk przyrodniczych lub zagadnień humanistycznych w szerokim kontekście i daje szansę na ukazanie złożoności oraz interdyscyplinarności otaczającego świata. Galerie różnią się od siebie charakterem, tematem przewodnim a także grupą docelową. Głównym zadaniem wystawy jest pokazanie całej różnorodności naszej cywilizacji, jej największych zdobyczy i przełomowych momentów. Nauki ścisłe, humanistyczne i przyrodnicze przeplatają się tu ze sobą i wzajemnie się uzupełniają. Wystawa porusza zagadnienia z obszaru historii, filozofii, techniki, kultury, religii, a także sztuki. Wystawa bez ograniczeń czasu zwiedzania i wieku. Galeria Bzzz! przeznaczona jest dla najmłodszych zwiedzających, którzy przyjeżdżają do Kopernika z opiekunami. Radość odkrywania nieznanego jest dla człowieka naturalna. Tak poznaje świat małe dziecko: dotykając, słuchając, wąchając, smakując. Podstawą tego procesu jest niezaburzona wolność doświadczania. W Bzzz! projektanci stworzyli bezpieczną przestrzeń, która pobudza i wspiera naturalną dziecięcą ciekawość świata. Galeria stanowi szczególnie ciekawą ofertę dla zorganizowanych grup przedszkolnych, ponieważ ma własną, wydzieloną przestrzeń i przeznaczona jest dla dzieci do 6. roku życia. Wejście wyłącznie z opiekunem. Zwiedzanie trwa 1 godz. 10 min. i rozpoczyna się o godzinie określonej na wejściówce. Bezpłatne wejściówki należy pobrać z kas podczas odbierania zarezerwowanych biletów wstępu do Kopernika. W trakcie eksperymentów na eksponacie wodnym dzieci mogą się zachlapać. Warto zabrać ubranie na zmianę. Galeria posiada własną toaletę. Ta galeria to eksperyment na skalę światową. Skierowana jest głównie do uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Estetyka ekspozycji oraz wybór tematów stanowią wynik szerokich badań nad adresatami wystawy. W tej galerii nauka wchodzi w obszar relacji i emocji, m.in. pokazuje, co dzieje się w naszych głowach, gdy boimy się, kochamy, smucimy się, kłamiemy. Poruszane są tu zagadnienia z zakresu psychologii, neurobiologii, nauk społecznych, mediów, kultury i nowoczesnych technologii. Wyraźna przewaga multimedialnych eksponatów jest celowym zabiegiem pozwalającym na komunikowanie głębszych treści w sposób atrakcyjny dla tej wymagającej grupy odbiorców. Galeria przeznaczona jest dla osób powyżej 14. roku życia. Nie ma ograniczeń czasu zwiedzania

8 W trakcie wizyty Człowiek i środowisko Strefa światła Świat w ruchu Wystawy czasowe Zapraszamy do podróży w głąb siebie. Przedmiotem obserwacji stają się sami zwiedzający, ich ciała i zmysły. Spora cześć ekspozycji dotyczy również zagadnień ekologicznych i jest mocno osadzona w lokalnym środowisku Warszawy i Wisły. Wystawa bez ograniczeń czasu zwiedzania i wieku. Eksponaty zachęcają do żywej interakcji, w którą włożyć należy sporo energii. Galeria wyróżnia się mroczną estetyką filmu noir oraz fabularną osnową opartą na kryminalnej historii. Tematyka wystawy obejmuje zjawiska związane ze światłem nie tylko fizyczne aspekty rozchodzenia się światła, lecz także fizjologię wzroku i podstawy neurologiczne widzenia oraz zagadnienia związane ze sztuką. Wystawa bez ograniczeń czasu zwiedzania i wieku. Jej klimat wymusza spokojniejsze zwiedzanie i nieco głębszą refleksję nad obserwowanymi zjawiskami. Może to stanowić uspokajający i wyciszający przerywnik wizyty w Koperniku. Przestrzeń wokół nas jest w nieustannym pędzie. O tej krzątaninie opowiada ta właśnie galeria. Pokazuje ruch na bardzo wielu poziomach: od organizmu człowieka, przez fale sejsmiczne, świetlne, dźwiękowe, na elektronach kończąc. Część galerii poświęcona jest zjawisku elektryczności (patrz: Teatr Wysokich Napięć strona 21). Wystawa bez ograniczeń czasu zwiedzania i wieku. Eksponaty zachęcają do żywej interakcji, w którą włożyć należy sporo energii. Dbamy o to, aby powracający do nas goście wciąż odkrywali w Koperniku coś nowego. W ciągu roku prezentujemy wystawy czasowe, które sprowadzamy z muzeów i centrów nauki z całego świata. Wszelkie informacje na temat wystaw czasowych umieszczamy na naszej stronie internetowej:

9 Wystawy Kopernika Po wizycie Animatorzy W Koperniku nie ma przewodników. W każdej galerii można spotkać animatorów. Są po to, aby w nienarzucający się sposób wesprzeć zwiedzających swoim doświadczeniem i wiedzą. Mogą stać się dla Państwa naturalnymi partnerami w procesie edukacyjnym: podpowiedzą, jak w szkole wykorzystać wizytę na wystawach. Animatorzy rekrutowani są spośród studentów, pracowników naukowych i specjalistów zajmujących się rozmaitymi dziedzinami wiedzy nie tylko przyrodniczej, lecz także z obszaru nauk społecznych i humanistycznych. Wszyscy są przygotowywani zarówno merytorycznie, jak i metodycznie do pracy z różnymi odbiorcami: od przedszkolaków po młodzież i dorosłych. Warto zachęcić uczniów, aby rozmawiali z animatorami o procesach i zjawiskach, do których nawiązują eksponaty. Animatorzy ubrani są w koszulki z logo Centrum Nauki Kopernik. Badania pokazują, że ciekawość rozbudzona w centrum nauki utrzymuje się długo po zakończeniu wizyty i daje znakomity punkt wyjścia do lekcji. Wizyta w Koperniku może być przydatna w dalszej pracy z uczniami. W trakcie lekcji lub zajęć mogą Państwo odwołać się do wrażeń z eksperymentowania i porozmawiać o najlepiej zapamiętanych eksponatach. Taka wizyta może przełożyć się na postawę uczniów wobec nauki a także wiedzy zdobywanej w szkole i przyczynić się do zwiększenia aktywności na lekcjach. Jesteśmy bardzo ciekawi Państwa doświadczeń w tym zakresie. Będziemy wdzięczni za podzielenie się z nami Państwa obserwacjami po wizycie. Zachęcamy do powtarzania wizyt w Koperniku. Umożliwią one wykorzystywanie naszych ekspozycji w toku nauczania. Proponujemy również skorzystanie z innych naszych aktywności (zajęcia laboratoryjne, seanse w planetarium czy udział w wydarzeniach). Warto także samemu wracać do Kopernika i szukać tu inspiracji. Czekamy na Państwa: zapraszamy do korzystania z naszej oferty dla nauczycieli z propozycji, pomysłów i narzędzi użytecznych w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą

10 Laboratoria Na wszystkich ciekawych świata czekają w Koperniku laboratoria: chemiczne, biologiczne, fizyczne oraz robotyczne. Ich oferta dość ściśle odpowiada tradycyjnemu rozdziałowi przedmiotów nauczania, choć zgodnie z interdyscyplinarną filozofią Kopernika szczegółowe treści przekazywane podczas zajęć często łączą kilka perspektyw nauczania. Tematyka robotyki, automatyki i mechatroniki jest z natury interdyscyplinarna, dlatego zajęcia w pracowni robotycznej czerpią szeroko z edukacji technicznej, matematycznej i informatycznej. Uczniowie biorący udział w zajęciach nie tylko zdobywają lub utrwalają wiedzę i nowe kompetencje, lecz także zapoznają się z najnowocześniejszym sprzętem. Wszystkie laboratoria oraz pracownię zaprojektowano i wyposażono dokładnie jak prawdziwe pomieszczenia badawcze w placówkach naukowych. Zajęcia trwają dwie godziny. Uczestnicy postępują wedle określonego scenariusza oraz co bardzo ważne w przypadku niektórych doświadczeń zgodnie z wymogami bezpieczeństwa na stanowisku badawczym. Pracują w małych (najczęściej dwuosobowych) zespołach. Otrzymują informacje teoretyczne, samodzielnie przeprowadzają doświadczenia, a wyniki zapisują w dziennikach badań. Przestrzeń każdej z pracowni daje nie tylko komfort pracy w małej grupie, lecz także możliwość sprawnej interakcji między prowadzącymi zajęcia a uczestnikami. Prowadzący są przygotowani merytorycznie, metodycznie i mają doświadczenie w profesjonalnej pracy laboratoryjnej. Najczęściej są to ludzie młodzi, ale już z doświadczeniem naukowym, którzy znakomicie nawiązują kontakt z młodzieżą. Treści poruszane w trakcie warsztatów odnoszą się do zagadnień uwzględnianych w podstawach programowych nauczania w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Scenariusze zmieniają się co kilka miesięcy. Mogą Państwo zapoznać się z nimi na naszej stronie internetowej i wpisać zajęcia w cykl nauki szkolnej. Warsztaty w danym laboratorium realizowane są według jednego scenariusza, który w zależności od grupy (uczniowie szkół gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych) różni się poziomem trudności. Na początku zajęć prowadzący zawsze ocenia stopień zaawansowania grupy i na bieżąco dostosowuje treści do zasobu wiedzy i doświadczeń praktycznych uczestników. Centrum Nauki Kopernik prowadzi również w laboratoriach bezpłatne warsztaty dla nauczycieli zainteresowanych rozwojem naukowym i zawodowym. Zachęcamy do zapoznania się z terminami poszczególnych warsztatów na stronie nauczycieli Do każdego laboratorium obowiązuje oddzielny bilet. Można go kupić tylko łącznie z biletem wstępu do Kopernika. W zajęciach mogą brać udział osoby powyżej 13. roku życia. Maksymalna liczba uczniów na zajęciach to 16 (w laboratorium biologicznym, chemicznym i fizycznym) oraz 12 osób (w pracowni robotycznej). Uczestnikom udostępniamy niezbędne odczynniki, sprzęt, dzienniczki laboratoryjne, a także odzież ochronną. Na stronie: znajdują się aktualne scenariusze oraz kalendarium. Od wtorku do piątku w laboratoriach odbywają się zajęcia dla zorganizowanych grup szkolnych. W weekendy dla indywidualnych zwiedzających. Grupy powinny zarezerwować wizytę internetowo (na stronie www. rezerwacje.kopernik.org.pl) lub przez infolinię (nr tel ). Wyłączny Partner Laboratorium chemicznego Wyłączny Partner Pracowni Robotycznej Wyłączy partner Laboratorium fizycznego 18 19

11 Teatr Robotyczny Teatr Wysokich Napięć Na deskach naszego teatru w roli aktorów występują roboty. Ich ruchami steruje sprężone powietrze, a zamiast serca łomocze 40-watowy głośnik. To RoboThespiany. Ich nazwa pochodzi od Tespisa z Attyki (VI w. p.n.e.), greckiego poety, uważanego za ojca tragedii. Zaprogramowanym humanoidalnym artystom głosów użyczyli wybitni aktorzy, m.in. Piotr Fronczewski, Marian Opania, Wiktor Zborowski. Innowacyjna forma, łącząca scenę teatralną z nowoczesną technologią, jest próbą odświeżenia formuły przedstawień scenicznych, a jednocześnie dotarcia do młodszych zwiedzających. Obecnie mamy w repertuarze trzy sztuki: Ojciec wie najlepiej na podstawie utworu Hansa Christiana Andersena. O Królewiczu Ferrycym i Królewnie Krystali adaptację opowiadania Stanisława Lema Tajemnicę pustej szafy, czyli duchy z czwartego wymiaru przedstawienie oparte na XIX-wiecznym opowiadaniu Edwina A. Abbotta. Uwaga: ze względu na poziom wiedzy geometrycznej niezbędnej do zrozumienia spektaklu Tajemnicę pustej szafy polecamy uczniom powyżej 11. roku życia. Teatr Robotyczny mieści się na parterze. Wstęp w ramach biletu do Centrum Nauki Kopernik, bez wejściówek i rezerwacji. Widownia mieści 50 osób. Czas trwania sztuki: 20 minut. Przedstawienia odbywają się co 45 minut. Aktualny repertuar dostępny jest na stronie: W energetyzującym Teatrze Wysokich Napięć można zobaczyć najprawdziwsze pioruny i poznać zasady rządzące elektromagnetyką. Widzowie zamknięci w klatce Faradaya bezpiecznie przetrwają ten niecodzienny spektakl. W Teatrze Wysokich Napięć przyjrzą się z bliska wyładowaniom elektrycznym w eksponatach plazmowych, a przy generatorze Van de Graaffa włosy staną im dęba. Wstęp wliczony jest w cenę biletu do Kopernika. Podczas pokazów liczba miejsc na widowni jest ograniczona. Przedstawienia odbywają się od wtorku do piątku w godz , w soboty i niedziele w godz Więcej informacji: Kobiety w ciąży oraz osoby posiadające urządzenia elektroniki medycznej (rozruszniki serca, pompy insulinowe, aparaty słuchowe itp.) nie mogą zwiedzać Teatru. Wstęp jest niewskazany dla epileptyków i dzieci poniżej 6 roku życia. Wyłączny Partner Teatru Robotycznego 20 21

12 Planetarium Niebo Kopernika Niebo Kopernika to najnowocześniejsze planetarium w Polsce. Wyposażone jest w technologie pozwalające na osiągnięcie wyjątkowych efektów wizualnych i dźwiękowych. Szczególnie porywające są pokazy wykorzystujące technikę 3D to wynik projekcji trójwymiarowego filmu na sferycznym ekranie. Przy tworzeniu repertuaru planetarium pamiętamy o naszej misji edukacyjnej. Zależy nam, by zainspirować młodzież i dzieci do rozwijania zainteresowań. Zanurzenie w cyfrowej rzeczywistości znakomicie trafia do młodych ludzi. Okazało się świetnym sposobem promowania astronomii, matematyki i fizyki. Dzięki wizycie w planetarium uczniowie uzupełniają informacje zdobyte w szkole i lepiej rozumieją zjawiska i pojęcia omawiane na zajęciach. Repertuar Nieba Kopernika dostarcza wielu inspirujących zagadnień, które można poruszyć na lekcji. Szczególnie atrakcyjne są prowadzone przed każdym filmem pokazy na żywo, podczas których prezenterzy zabierają widzów w podróż po planetach i konstelacjach, jakie można zobaczyć nad naszymi głowami o danej porze roku. Wplatają też w swoje wystąpienia astronomiczne aktualności i informacje o najciekawszych zjawiskach na niebie. Przed wizytą w planetarium zachęcamy do zapoznania się ze stroną internetową i naszym repertuarem, aby wybrać propozycję odpowiednią do wieku i zainteresowań uczniów. W opisach filmów i pokazów znajdą Państwo podpowiedź, jakie elementy podstawy programowej są w nich zawarte. Niebo Kopernika ma oddzielne wejście (na tyłach budynku Kopernika, od strony Mostu Świętokrzyskiego) i własną szatnię. Planetarium działa od wtorku do niedzieli, w poniedziałki jest nieczynne. Godziny otwarcia, aktualności, planowane premiery i repertuar znajdą Państwo na stronie Istnieje możliwość wynajęcia planetarium na seanse zamknięte dla szkół. Informacje na ten temat znajdują się na stronie internetowej.! Filmy prezentowane w Niebie Kopernika dostarczają wielu bodźców wizualnych i słuchowych, co może być niewskazane dla osób z niektórymi schorzeniami (np. epilepsją)

13 Kopernik dla nauczycieli Dbamy o to, aby Kopernik był dla Państwa miejscem przyjaznym i inspirującym. Czteroletnia współpraca pokazała, jak wiele możemy wspólnie zrobić. Słuchamy uważnie Państwa uwag i propozycji, staramy się wychodzić naprzeciw zgłaszanym potrzebom. Jednocześnie czerpiemy z Państwa doświadczeń i wniosków wynikających zarówno z wizyty z uczniami w Koperniku, jak i spostrzeżeń dotyczących ograniczeń, na jakie trafią Państwo w szkolnej codzienności. Nawiązujemy kontakty i współpracujemy z wieloma instytucjami publicznymi, organizacjami pozarządowymi, przedstawicielami świata nauki i biznesu w Polsce i za granicą, budując środowisko wspierające rozwój nowoczesnej edukacji. Uzupełniamy się wzajemnie, dążąc do jak najlepszego wykorzystywania potencjału Kopernika i jego specyfiki we wspieraniu Państwa pracy. Serdecznie zapraszam do współpracy. Anna Dziama Kierownik Działu Edukacji 24 25

14 Warsztaty dla Ciebie: poznaj nasze wystawy Nauczycielskie Popołudnia z Kopernikiem W czwartkowe popołudnia zapraszamy nauczycieli na specjalne, cykliczne spotkania w Centrum Nauki Kopernik. Program spotkań adresowany jest przede wszystkim do tych nauczycieli, którzy jeszcze u nas nie byli. Mogą Państwo bezpłatnie obejrzeć wystawy, dowiedzieć się więcej o zajęciach dla grup szkolnych realizowanych w laboratoriach, porozmawiać z animatorami i pracownikami Kopernika oraz podyskutować we własnym gronie o możliwościach, jakie otwiera zwiedzanie Centrum Nauki Kopernik. Nauczycielskie Popołudnia stanowią znakomitą okazję do spokojnego przyjrzenia się naszej ofercie, a także przekazania nam własnych sugestii i propozycji oraz zaplanowania wizyty grup szkolnych w przestrzeniach Kopernika. Podczas cotygodniowych spotkań proponujemy: zwiedzanie wystaw w towarzystwie animatorów prezentację oferty Kopernika (w tym warsztaty, konferencje, nasze działania edukacyjne) dyskusję i wymianę opinii. Istnieje możliwość przygotowania specjalnego programu wizyty, utworzonego dla konkretnej, zorganizowanej grupy nauczycieli z jednej placówki (np. szkoły integracyjnej), nauczycieli jednego poziomu kształcenia (np. wychowania przedszkolnego) lub nauczycieli określonego przedmiotu (np. muzyka, przedmioty zawodowe). Zapraszamy również do współpracy ośrodki doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz doradców metodycznych. Centrum Nauki Kopernik współpracuje obecnie m.in. z warszawskimi wydziałami oświaty i wychowania, Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń, wojewódzkimi i miejskimi ośrodkami doskonalenia nauczycieli oraz regionalnymi i samorządowymi centrami rozwoju edukacji. Terminy: czwartki, godz (w roku szkolnym). Zapisy: formularz rejestracyjny w zakładce Nauczycielskie Popołudnia z Kopernikiem na stronie Nauczycieli. Wstęp bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Uczestnicy otrzymują certyfikaty udziału w warsztatach. Więcej informacji: 26

15 Warsztaty dla Ciebie: wykorzystaj wystawy w pracy z uczniami Warsztaty dla Ciebie: ESERO w planetarium Warsztaty w przestrzeni wystaw Poza możliwością zapoznania się z ogólną ofertą Centrum Nauki Kopernik przygotowaliśmy dla nauczycieli propozycję udziału w warsztatach nawiązujących do wystaw stałych i czasowych. W zależności od konkretnej edycji warsztatów zajęcia adresowane są do ogółu nauczycieli (bez wyraźnych podziałów na przedmioty lub poziomy nauczania) albo do wybranych, specyficznych grup (np. nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczycieli przedmiotów technicznych, przyrodniczych, humanistycznych). Podczas zajęć nauczyciele współpracują z animatorami, poznają wybrane eksponaty i wspólnie tworzą własne materiały edukacyjne. Dzięki nim mogą wykorzystać wizytę w Koperniku do przygotowania szkolnych lekcji. Podczas warsztatów powstają również tematyczne ścieżki zwiedzania wystaw, a materiały opracowywane przez nauczycieli i animatorów są publikowane na stronie internatowej Kopernika w Kopernikopedii. Terminy: wybrane środy miesiąca, w godz Zapisy: formularz rejestracyjny w zakładce Warsztaty w przestrzeni wystaw na stronie Nauczycieli Wstęp bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Uczestnicy otrzymują certyfikaty udziału w warsztatach. Więcej informacji: Jesteśmy otwarci na sugestie nauczycieli możemy zorganizować warsztaty w odpowiedzi na konkretne potrzeby wybranych grup. Nowe warsztaty w planetarium W październiku 2014 r. Niebo Kopernika rozpocznie cykl warsztatów ESERO- Polska adresowany do nauczycieli przedmiotów ścisłych i przyrodniczych, zainteresowanych wykorzystaniem tematyki kosmicznej w programie nauczania. Uczestnicy zajęć dowiedzą się, jak wzbogacać lekcje informacjami o wszechświecie, Ziemi i kosmicznych technologiach, tak aby były one atrakcyjne i zrozumiałe dla uczniów. Nasi trenerzy na przykładzie m.in. rozwoju organizmów żywych w warunkach mikrograwitacji, pogody kosmicznej, teledetekcji satelitarnej i procesu produkcji paliwa rakietowego pokażą, jak można włączać wiedzę o kosmicznych wynalazkach i technologiach w zagadnienia omawiane na lekcjach chemii, fizyki, biologii, geografii, matematyki i przyrody. Dodatkowo nauczyciele biorący udział w szkoleniach otrzymają dostęp do bogatej bazy materiałów edukacyjnych, takich jak filmy, scenariusze lekcji, zadania, omówienia tematów. Pierwsze zajęcia dla nauczycieli zatrudnionych w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych odbyły się 11 października 2014 r. w Centrum Nauki Kopernik. Więcej informacji: Informacje o warsztatach:

16 Warsztaty dla Ciebie: w regionach Warsztaty dla Ciebie: spotkanie z nauką w nowoczesnym laboratorium Kopernik w terenie Warsztaty skierowane są do nauczycieli zainteresowanych nowymi metodami nauczania, których celem jest rozbudzenie aktywności naukowej uczniów. Zajęcia przygotowaliśmy dla nauczycieli przedmiotów ścisłych i przyrodniczych szkół podstawowych i gimnazjalnych. Uczestnicy warsztatów zapoznają się z innowacyjną metodą nauczania i pracy z klasą realizowaną zgodnie z założeniami metody badawczej IBSE nauczania przez odkrywanie. Nauczyciele biorą też udział w eksperymentach, które mogą stanowić nowatorskie uzupełnienie programu nauczania chemii, biologii, fizyki, przyrody i geografii. Część eksperymentalna uzupełniona jest dyskusją i pracą zespołową, w trakcie których uczestnicy wypracowują pomysły na wykorzystanie aktywnych metod pracy w warunkach rzeczywistości szkolnej. Terminy: na bieżąco aktualizujemy w zakładce Kopernik w terenie na stronie Nauczycieli Wstęp bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Uczestnicy otrzymują certyfikaty udziału w warsztatach. Więcej informacji: Obiad, poczęstunek podczas zajęć, materiały laboratoryjne, sprzęt, pomoce naukowe dla uczestników oraz wspaniała atmosfera w trakcie zajęć zostaną zapewnione przez Centrum Nauki Kopernik. Nauczyciel odkrywcą Nauczycieli zainteresowanych rozwojem zawodowym i naukowym zapraszamy do udziału w jednodniowych warsztatach realizowanych w profesjonalnie wyposażonych, nowoczesnych laboratoriach: biologicznym, chemicznym, fizycznym oraz w pracowni robotycznej. Bezpłatne warsztaty dla nauczycieli w laboratoriach to jedyna tego rodzaju możliwość osobistego spotkania ze współczesną nauką. Do udziału w warsztatach mogą zgłaszać się nauczyciele chemii, fizyki, biologii, matematyki, techniki oraz informatyki aktualnie wykonywujący zawód i zatrudnieni w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. W zajęciach organizowanych w pracowni robotycznej mogą uczestniczyć również nauczyciele przedmiotów zawodowych, takich jak np. elektronika, materiałoznawstwo, układy analogowe, układy cyfrowe, mechanika, optyka, itp. Podczas warsztatów uczestnicy rozwiną posiadane umiejętności, rozbudzą ciekawość. Dowiedzą się, w jaki sposób omawiać najnowsze odkrycia naukowe, wymienią doświadczenia w gronie specjalistów oraz przeprowadzą samodzielnie fascynujące doświadczenia z zakresu różnych dziedzin nauki. Terminy: na bieżąco aktualizujemy w zakładce Nauczyciel Odkrywcą na stronie Nauczycieli Wstęp bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Uczestnicy otrzymują certyfikaty udziału w warsztatach. Więcej informacji: Warsztaty odbywają się w ramach projektu Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej realizowanego pod hasłem Przewrót kopernikański. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Warsztaty odbywają się w ramach projektu Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej realizowanego pod hasłem Przewrót kopernikański. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

17 Warsztaty dla Ciebie: zabierz eksperymenty do swojej szkoły Warsztaty dla Ciebie: zabierz eksperymenty do swojej szkoły Kopernik w pudełku Centrum Nauki Kopernik przygotowuje zestawy edukacyjne (tzw. pudełka). Ich celem jest zainteresowanie nauką nauczycieli i uczniów. Praca z zestawami, które można łączyć w rozmaite kombinacje do przeprowadzenia doświadczeń i pokazów dydaktycznych, wzbogaca proces nauczania. Dzięki nim uczniowie mogą aktywnie poznawać świat, zachodzące w nim procesy i zjawiska. Specjalnie skonstruowane karty doświadczeń i scenariusze postępowania pozwalają poznać i wykorzystać w edukacji elementy metody badawczej. W latach opracowaliśmy pięć różnych zestawów edukacyjnych: Pudełko z klimatem (2010/2011) Zestaw powstał w ramach programu Partnerstwo dla klimatu we współpracy z Ministerstwem Środowiska. Lekcje Marii Skłodowskiej-Curie (2011) Zestaw powstał w toku współpracy z Biurem Edukacji m.st. Warszawy. Biotechnologia (2012) Zestaw wyprodukowano w ramach Projektu GENesis zrealizowanego w Centrum Nauki Kopernik. RWE Power Box (2013) Zestaw powstał we współpracy z Fundacją RWE. Walizka profesora Czochralskiego (2014) Zestaw utworzony w ramach projektu Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej. Nieodłączną częścią premiery nowego zestawu edukacyjnego są warsztaty dla nauczycieli organizowane w Centrum Nauki Kopernik. Uczestnicy nie tylko zapoznają się z zawartością pudełka i samodzielne wykonują doświadczenia, lecz także opracowują własne pomysły wykorzystania zestawu w szkołach. Sprzyja temu sam sposób zaprojektowania zestawów, które mogą być wykorzystywane przez nauczycieli różnych przedmiotów np. przyrody, fizyki lub chemii, ale również matematyki czy historii. Łączenie tematów badawczych z różnych dziedzin nauki pozwala na twórcze wykorzystanie pudełka edukacyjnego na różnych lekcjach oraz w dłuższym okresie kształcenia. Terminy warsztatów: Woda - listopad 2014 r. RWE Power Box - luty - kwiecień 2015 r. Światło - wiosna 2015 r. Uczestnicy otrzymują certyfikaty udziału w warsztatach. Kolejne zestawy edukacyjne (znany już RWE Power Box i dwa nowe pudełka edukacyjnego projektu Przewrót kopernikański ) oraz towarzyszące im warsztaty dla nauczycieli zaprezentujemy jesienią 2014 r. oraz zimą i wiosną 2015 r. Więcej informacji: Warsztaty odbywają się w ramach projektu Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej realizowanego pod hasłem Przewrót kopernikański. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

18 Konferencja Pokazać Przekazać Kluby Młodego Odkrywcy Kulminacyjnym punktem każdego sezonu działań nauczycielskich w Koperniku jest ogólnopolska konferencja Pokazać Przekazać. Wydarzenie odbywa się co roku, pod koniec sierpnia i stanowi niejako otwarcie nadchodzącego roku szkolnego. Uczestnikami konferencji są nauczyciele różnych specjalności i etapów kształcenia, dyrektorzy szkół, doradcy metodyczni, pedagodzy i psycholodzy szkolni. Wśród gości znajdują się także pracownicy oświaty, reprezentanci organizacji działających na rzecz nowoczesnej edukacji, naukowcy i samorządowcy. Każda edycja konferencji poświęcona jest osobnemu, ważnemu tematowi z obszaru edukacji. Uczestnicy spotykają się i wymieniają doświadczeniami podczas warsztatów, dyskusji panelowych, pokazów naukowych i wykładów prowadzonych przez wybitnych naukowców. IX konferencja Pokazać Przekazać odbędzie się w trzecim tygodniu sierpnia 2015 r. Program konferencji będzie dostępny w zakładce Konferencja Pokazać Przekazać na stronie Nauczycieli Wstęp bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Uczestnicy otrzymują certyfikaty. Więcej informacji: Dokładamy starań, aby Centrum Nauki Kopernik było przyjaznym miejscem do wymiany myśli na temat przyszłości edukacji, nowych trendów w dydaktyce, a także problemów, wyzwań i szans, jakie przed nami stoją. Do współpracy przy przygotowaniu programu konferencji zapraszamy instytucje i organizacje zarówno z obszaru systemu edukacji formalnej (ministerstwo, samorządy), pozarządowej (w tym organizacje pożytku publicznego i instytucje badawcze), jak i przedstawicieli rynku komercyjnego. Jako gospodarze konferencji staramy się zachowywać życzliwą neutralność gwarantującą wszystkim uczestnikom możliwość nieskrępowanego wyrażania własnych poglądów i swobodę dyskusji. Kluby można założyć wszędzie. KMO to bardzo elastyczna forma angażowania dzieci i młodzieży. Kluby mogą być zakładane i prowadzone nie tylko przez nauczycieli, ale także animatorów kultury, pracowników sektora pozarządowego, czy wreszcie rodziców zaangażowanych w edukację swoich dzieci. Klub Młodego Odkrywcy to ogólnopolski program koordynowany przez Centrum Nauki Kopernik. Wraz z opiekunami młodzi odkrywcy przeprowadzają eksperymenty i badania naukowe. Kluby zrzeszone w ogólnopolską sieć mogą korzystać z bazy sprawdzonych scenariuszy doświadczeń i wymieniać się pomysłami. Sieć KMO stwarza szerokie możliwości zarówno opiekunom klubów, jak i uczniom. Dzięki portalowi nauczyciele mają dostęp do przepisów na zajęcia rozbudzające ciekawość i naukowe pasje. Mogą również korzystać z porad konsultantów Centrum Nauki Kopernik specjalizujących się w prowadzeniu pokazów i warsztatów. W klubach nie daje się gotowych rozwiązań. Członkowie KMO samodzielnie stawiają hipotezy, weryfikują je w oparciu o wyniki własnych doświadczeń i wyciągają wnioski. Zakłada to otwartą formułę działania, bez oceniania stanu wiedzy. Tego typu metody pracy służą budowaniu z uczniami partnerskich relacji takich, których podstawą jest współpraca. Aby przybliżyć program Klubów Młodego Odkrywcy, regularnie organizujemy bezpłatne warsztaty dla nauczycieli, dyrektorów szkół, pracowników innych placówek oświatowych i organizacji pozarządowych pracujących z młodzieżą. Podczas tych spotkań można zapoznać się z ideą i metodą KMO oraz z korzyściami płynącymi ze współpracy z Centrum Nauki Kopernik. Raz do roku Kopernik organizuje Forum KMO doroczne spotkanie całej społeczności zaangażowanej w program. W wydarzeniu biorą udział opiekunowie klubów z kraju i zagranicy, którzy uczestniczą w szkoleniach, wymieniają się doświadczeniami i wspólnie inicjują nowe projekty. Strona internetowa Klubów KMO: Chcesz założyć Klub KMO w swojej szkole? Wypełnij formularz rejestracyjny w zakładce Zakładam Klub na stronie Więcej informacji: Partnerem Programu Klubów Młodego Odkrywcy jest Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności. 35

19 Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik Orientacyjne godziny otwarcia Centrum Nauki Kopernik Wtorek piątek: (kasy czynne do godziny 17.00) Sobota niedziela: (kasy czynne do 18.00) Poniedziałek nieczynne Uwaga: Godziny otwarcia mogą ulec zmianie. W sezonie letnim dostosowujemy je do zwiększonego ruchu zwiedzających. Prosimy o sprawdzenie na stronie: Informacje potrzebne do rezerwacji Podczas rezerwacji niezbędne będą: Państwa dane kontaktowe, dane do faktury, liczba uczniów w grupie. Prosimy o uwzględnienie faktu, że bezpłatne wejście przysługuje jednemu opiekunowi. Bilety wstępu na warsztaty w laboratoriach dla zorganizowanych grup szkolnych (gimnazjum lub liceum) laboratorium biologiczne, chemiczne lub fizyczne* pracownia robotyczna** * grupa do 16 osób ** grupa do 12 osób 190 zł 140 zł Cennik Bilety wstępu do Centrum Nauki Kopernik normalny bilet ulgowy* bilet dla grup zorganizowanych** bilet rodzinny*** bilet roczny normalny bilet roczny ulgowy 25 zł 16 zł 13 zł 66 zł 150 zł 96 zł * dzieci, studenci, doktoranci, seniorzy ** min. 10 osób + 1 opiekun bezpłatnie *** przysługuje rodzicom lub opiekunom z dziećmi. Upoważnia do wstępu 4 osoby, w tym maksymalnie 2 osoby dorosłe. Bilet wstępu obejmuje wejście na wystawy oraz (w ramach dostępnych miejsc) do Teatru Robotycznego i Teatru Wysokich Napięć. Zajęcia w laboratoriach są płatne dodatkowo. Nie ma ograniczenia czasowego na obejrzenie wystaw. Orientacyjny czas zwiedzania to 3 4 godziny. Informacje o cenach biletów w ramach Karty Dużej Rodziny znajdują się na naszej stronie internetowej w zakładce Odwiedź nas, w cenniku biletów indywidualnych W kasach CNK można także kupić bilety na seanse w planetarium. Oferta Nieba Kopernika ma osobny cennik. Można go znaleźć na stronie: Jak zarezerwować wizytę dla grupy uczniów w Centrum Nauki Kopernik Warunkiem zwiedzania CNK przez grupy zorganizowane jest uprzednia rezerwacja biletów. Można to zrobić na dwa sposoby: przez internet: przez stronę mogą Państwo zarezerwować wstęp na wystawy stałe (w tym do galerii Bzzz! ) oraz na zajęcia w laboratoriach. Zarezerwowane bilety trzeba kupić od razu. Płatność następuje w trybie on-line poprzez system PayU. Banki, które obsługują taką płatność, to np.: Multibank, Mbank, Alior, ING, Pekao, Meritum Bank, Millenium, WBK, Inteligo, Eurobank, Credit Agricole. Można także płacić kartą kredytową Visa i Master Card. Uwaga: jednorazowo można dokonać trzech rezerwacji (za każdą rezerwację płacąc oddzielnie). Maksymalnie można zarezerwować 210 biletów (po 70 na dany dzień i godzinę). Na wybranie i kupno biletów (do zakończenia płatności) mają Państwo 15 minut. Po tym czasie zarezerwowane bilety wracają do ogólnej puli. Po prawidłowo dokonanej transakcji otrzymają Państwo z potwierdzeniem i numerem rezerwacji. telefonicznie: pod numerem naszej infolinii (czynna w godzinach w dni powszednie) Możliwa jest telefoniczna rezerwacja wstępu na wystawy stałe (w tym bezpłatny do galerii Bzzz! ) oraz na zajęcia w laboratoriach. Uwaga: jednorazowo można dokonać trzech rezerwacji na nie więcej niż 70 osób każda. Zarezerwowane bilety trzeba opłacić w ciągu 7 dni kalendarzowych od dnia dokonania rezerwacji. Płatności należy dokonywać kasach CNK lub przelewem. Dane do przelewu: Centrum Nauki Kopernik Wybrzeże Kościuszkowskie Warszawa Bank Bank BPH S.A. Numer konta: W przelewie należy wpisać nazwę płatnika oraz numer rezerwacji przekazany w potwierdzeniu. W przypadku rezerwacji dokonywanych na 4 dni robocze przed wizytą lub krótszym, płatność należy zrealizować w kasach Centrum Kopenika w dniu wizyty. Jeśli chcą Państwo zwrócić bilety do CNK (w całości lub częściowo), można to zrobić najpóźniej na 16 dni przed wizytą, mailowo na adres: W treści maila należy umieścić numer rezerwacji, datę wizyty i numer konta bankowego. Kwoty zwrotów zostaną pomniejszone o opłatę manipulacyjną w wysokości 10 złotych

20 Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik W dniu wizyty w CNK Jak dojechać Bilet do Kopernika W dniu wizyty na 20 minut przed zarezerwowaną godziną wejścia należy w kasie odebrać bilety i opaski na rękę. Prosimy mieć ze sobą numer rezerwacji oraz dowód wpłaty. Podczas odbioru biletów można również pobrać (w ramach dostępnych miejsc) bezpłatne wejściówki do galerii Bzzz! W kasie Kopernika można także dokupić bilety na seanse i pokazy w planetarium Niebo Kopernika na dzień wizyty na wystawach, w liczbie nieprzekraczającej puli posiadanych biletów grupowych na wystawy. Najbliższe przystanki autobusowe to Biblioteka Uniwersytecka oraz Pomnik Syreny. Polecamy skorzystanie z wyszukiwarek połączeń: oraz Autokar można zostawić na jednym z miejskich parkingów. Pełna lista jest dostępna pod tym adresem: Wycieczki zwiedzające Kopernika mogą także bezpłatnie skorzystać z parkingu znajdującego się przy Stadionie Narodowym. Więcej informacji na naszej stronie: w zakładce Odwiedź nas. Biletem wstępu jest karta logowania oraz jednorazowa opaska na rękę, którą zakłada się na nadgarstek. Zniszczona opaska jest nieważna. Karta logowania umożliwia otworzenie bramek wejściowych oraz uruchamia interaktywne eksponaty. Po wizycie prosimy o wrzucenie karty do specjalnie oznakowanego pojemnika znajdującego się przy wyjściu. Zwrócone karty poddamy recyklingowi. Pulpity multimedialne Podczas wizyty w Koperniku zachęcamy do skorzystania z pulpitów multimedialnych. Należy w nich wpisać swój adres . Prześlemy link do strony, z której w ciągu 30 dni można pobrać zapisane na karcie logowania zdjęcia, filmy i muzykę powstałe podczas użytkowania eksponatów. Bezpieczeństwo Wszystkich zwiedzających obowiązuje Regulamin zwiedzania (dostępny jest na naszych stronach internetowych). Na terenie Centrum Kopernika znajdują się apteczki oraz defibrylator. Nasi pracownicy przeszkoleni są z udzielania pierwszej pomocy. Każdy wypadek prosimy niezwłocznie zgłosić animatorowi. W razie ewakuacji budynku zapewniona jest należyta procedura. Prosimy stosować się do wszelkich komunikatów głosowych oraz poleceń pracowników CNK. Osoby niepełnosprawne Budynek posiada odpowiednie podjazdy, windy i toalety. Możliwe jest wchodzenie z psami przewodnikami i psami asystującymi

21 Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik Informacje praktyczne Centrum Nauki Kopernik Szatnie Sklepik Osoby niepełnosprawne Szatnie Tuż przy wejściu do Kopernika znajdują się szatnie. Grupy zorganizowane korzystają z nich bezpłatnie. Do ich dyspozycji są boksy zamykane na klucz. Sklepik Science Store ulokowany jest przy wejściu do Centrum Kopernika, obok kas. Oferuje łamigłówki, zestawy do eksperymentów, gry i kopernikowe drobiazgi. Z obsługą sklepu można skontaktować się pod adresem mailowym: W sali projekcyjnej planetarium znajdują się 3 miejsca dla osób poruszających się na wózkach. Prosimy o wcześniejsze zgłoszenie obsłudze konieczności ich zarezerwowania. Planetarium posiada osobne szatnie. Ponieważ po rozpoczęciu seansu nie ma możliwości wejścia na salę projekcyjną, prosimy o przyjście minimum 20 minut wcześniej. Jedzenie Fotografowanie Jedzenie Spożywanie posiłków i napojów dozwolone jest tylko w wyznaczonych do tego miejscach. Na terenie Centrum Nauki Kopernik znajduje się Wiem Bistro. W celu zarezerwowania stolików dla większej grupy prosimy o kontakt z obsługą pod numerem telefonu: W Centrum Nauki Kopernik można robić zdjęcia. Prosimy tylko, aby nie przeszkadzało to pozostałym zwiedzającym. W planetarium zlokalizowana jest kawiarnia Blue Sky. W menu znajdują się kanapki, sałatki, ciasta i napoje. Z obsługą kawiarni można skontaktować się pod adresem mailowym: Na sali projekcyjnej nie wolno jeść ani pić

22 Informacje praktyczne planetarium Niebo Kopernika Informacje praktyczne planetarium Niebo Kopernika Godziny otwarcia planetarium Niebo Kopernika Planetarium działa od wtorku do niedzieli. W poniedziałki jest nieczynne. Godziny otwarcia zmieniają się w zależności od sezonu. Szczegółowe informacje na ten temat oraz repertuar znajdują się na naszej stronie internetowej: i dostępne są pod numerem infolinii: Cennik Koncert pod gwiazdami bilet normalny bilet ulgowy* bilet rodzinny*** Orbita Jazzu 18 zł 13 zł 49 zł 25 zł *(dzieci i młodzież szkolna 3 19 lat, studenci do 26 lat, seniorzy powyżej 65 lat, osoby niepełnosprawne oraz ich opiekun) *** (4 osoby, w tym maksymalnie 2 dorosłe) Cennik 2D / 3D bilet normalny bilet ulgowy* Cennik Prosto z nieba bilet normalny bilet ulgowy* 18 zł 13 zł *dzieci i młodzież szkolna 3 19 lat, studenci do 26 lat, seniorzy powyżej 65 lat, osoby niepełnosprawne oraz ich opiekun) Cennik Pokaz laserowy bilet 18 / 23 zł 13 / 18 zł bilet dla grup zorganizowanych** (za osobę) 11 / 16 zł bilet rodzinny*** 49 / 64 zł (dzieci i młodzież szkolna 3 19 lat, studenci do 26 lat, seniorzy powyżej 65 lat, osoby niepełnosprawne oraz ich opiekun) ** (min. 10 osób + 1 opiekun bezpłatnie) *** (4 osoby, w tym maksymalnie 2 dorosłe) 25 zł Pokazy w planetarium przeznaczone są dla osób powyżej 3. roku życia. Jak zarezerwować wizytę dla grupy uczniów w planetarium Niebo Kopernika Warunkiem obejrzenia filmów i pokazów w Niebie Kopernika przez grupy zorganizowane jest uprzednia rezerwacja biletów. Można to zrobić na dwa sposoby: przez internet: Przez stronę mogą Państwo zarezerwować bilety do planetarium. Zarezerwowane bilety trzeba kupić od razu. Płatność następuje w trybie on-line poprzez system PayU. Banki, które obsługują taką płatność, to np.: Multibank, Mbank, Alior, ING, Pekao, Meritum Bank, Millenium, WBK, Inteligo, Eurobank, Credit Agricole. Można także płacić kartą kredytową Visa i Master Card. Uwaga: jednorazowo można dokonać maksymalnie trzech rezerwacji grupowych na nie więcej niż 210 miejsc. Na wybranie i kupno biletów (do zakończenia płatności) mają Państwo 15 minut. Po tym czasie zarezerwowane bilety wracają do ogólnej puli. Po prawidłowo dokonanej transakcji otrzymają Państwo z potwierdzeniem i numerem rezerwacji. telefonicznie: pod numerem naszej infolinii (w godz w dni powszednie). Uwaga: jednorazowo można dokonać maksymalnie trzech rezerwacji grupowych na nie więcej niż 210 miejsc. w kasach: bilety grupowe można także kupić na miejscu w kasach planetarium. Uwaga: bilety w kasach są do kupienia wyłącznie w ramach dostępnych miejsc. Na sali projekcyjnej znajduje się 139 miejsc. Jeśli chcą Państwo zwrócić bilety do CNK (w całości lub częściowo), można to zrobić najpóźniej na 7 dni przed wizytą, mailowo na adres: W treści maila należy umieścić numer rezerwacji, datę wizyty i numer konta bankowego. Kwoty zwrotów zostaną pomniejszone o opłatę manipulacyjną w wysokości 10 złotych. Jak dojechać do planetarium Dojazd jest taki sam jak do Centrum Nauki Kopernik (informacje na stronie: 30). Budynek planetarium posiada osobne wejście (na tyłach budynku CNK, od strony Mostu Świętokrzyskiego)

2 Rejestracja Rejestracją 3 Zakup online zasady ogólne

2 Rejestracja Rejestracją 3 Zakup online zasady ogólne REGULAMIN ZAKUPU BILETÓW ONLINE 1 Postanowienia Ogólne 1. Niniejszy regulamin, (zwany dalej Regulaminem ), dotyczy zakupu online biletów grupowych oraz indywidualnych na atrakcje/imprezy Centrum Nauki

Bardziej szczegółowo

Załącznik do zarządzenia nr 33/2013 REGULAMIN ZAKUPU BILETÓW ONLINE

Załącznik do zarządzenia nr 33/2013 REGULAMIN ZAKUPU BILETÓW ONLINE Załącznik do zarządzenia nr 33/2013 REGULAMIN ZAKUPU BILETÓW ONLINE 1 Postanowienia Ogólne 1. Niniejszy regulamin, (zwany dalej Regulaminem ), dotyczy zakupu online biletów grupowych oraz indywidualnych

Bardziej szczegółowo

Nowa Pracownia Przyrody

Nowa Pracownia Przyrody Nowa Pracownia Przyrody Współpraca Centrum Nauki Kopernik ze środowiskiem edukacji Beata Jurkiewicz PRACOWNIA EDUKACJI CENTRUM NAUKI KOPERNIK SPOTKANIA I WARSZTATY DLA NAUCZYCIELI Nauczycielskie popołudnia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ZWIEDZANIA CENTRUM NAUKI KOPERNIK

REGULAMIN ZWIEDZANIA CENTRUM NAUKI KOPERNIK REGULAMIN ZWIEDZANIA CENTRUM NAUKI KOPERNIK 1 Misja Centrum Nauki Kopernik Centrum Nauki Kopernik (zwane dalej Centrum ) jest instytucją kultury, której misją jest zachęcanie do osobistego zaangażowania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ZWIEDZANIA CENTRUM NAUKI KOPERNIK

REGULAMIN ZWIEDZANIA CENTRUM NAUKI KOPERNIK Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 31/2013 REGULAMIN ZWIEDZANIA CENTRUM NAUKI KOPERNIK 1 Misja Centrum Nauki Kopernik Centrum Nauki Kopernik (zwane dalej Centrum) jest instytucją kultury, której misją jest

Bardziej szczegółowo

Otwarta Szkoła. Minister Edukacji Narodowej ustanowiła rok szkolny 2015/2016 ROKIEM OTWATREJ SZKOŁY

Otwarta Szkoła. Minister Edukacji Narodowej ustanowiła rok szkolny 2015/2016 ROKIEM OTWATREJ SZKOŁY Otwarta Szkoła Minister Edukacji Narodowej ustanowiła rok szkolny 2015/2016 ROKIEM OTWATREJ SZKOŁY Otwarta szkoła to taka, która nie zamyka się na kulturę, sztukę, sport, środowiska lokalne. Potrafi korzystać

Bardziej szczegółowo

ZASADY WIZYTY NA WYSTAWIE PLAN FILMOWY oraz ZASADY UCZESTNICTWA W WARSZTATACH EDUKACYJNYCH, SPOTKANIACH I PROJEKCJACH

ZASADY WIZYTY NA WYSTAWIE PLAN FILMOWY oraz ZASADY UCZESTNICTWA W WARSZTATACH EDUKACYJNYCH, SPOTKANIACH I PROJEKCJACH ZASADY WIZYTY NA WYSTAWIE PLAN FILMOWY oraz ZASADY UCZESTNICTWA W WARSZTATACH EDUKACYJNYCH, SPOTKANIACH I PROJEKCJACH w WYTWÓRNI FILMÓW DOKUMENTALNYCH I FABULARNYCH /WFDiF/ 1 ZASADY WIZYTY NA WYSTAWIE

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH O Nas Firma Nowoczesny Wymiar Edukacji - Warsztat Robotów, to projekt stworzony i realizowany przez młodych inżynierów,

Bardziej szczegółowo

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, 90-602 Łódź tel. 042 632 03 11, kom. 507 575 535 www.zrodla.

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, 90-602 Łódź tel. 042 632 03 11, kom. 507 575 535 www.zrodla. O STOWARZYSZENIU Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, 90-602 Łódź tel. 042 632 03 11, kom. 507 575 535 www.zrodla.org Stowarzyszenie ODE Źródła od 20 lat zajmuje się szeroko rozumianą edukacją

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego w województwie wielkopolskim. WKWiO Kuratorium Oświaty w Poznaniu

Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego w województwie wielkopolskim. WKWiO Kuratorium Oświaty w Poznaniu Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego Celem monitorowania wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego było pozyskanie informacji o stosowanych rozwiązaniach organizacyjnych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REZERWACJI I SPRZEDAŻY BILETÓW W TEATRZE WIELKIM-OPERZE NARODOWEJ W WARSZAWIE. t.j. z dnia 26.06.2015 REZERWACJA BILETÓW

REGULAMIN REZERWACJI I SPRZEDAŻY BILETÓW W TEATRZE WIELKIM-OPERZE NARODOWEJ W WARSZAWIE. t.j. z dnia 26.06.2015 REZERWACJA BILETÓW REGULAMIN REZERWACJI I SPRZEDAŻY BILETÓW W TEATRZE WIELKIM-OPERZE NARODOWEJ W WARSZAWIE t.j. z dnia 26.06.2015 I. BILETY INDYWIDUALNE REZERWACJA BILETÓW 1. Rezerwacji można dokonywać osobiście w Biurze

Bardziej szczegółowo

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim UDA-POKL.03.05.00-00-219/12-00 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I

Bardziej szczegółowo

Regulamin Programu dla Przyjaciela Centrum Nauki Kopernik

Regulamin Programu dla Przyjaciela Centrum Nauki Kopernik Załącznik do zarządzenia nr../2014 Regulamin Programu dla Przyjaciela Centrum Nauki Kopernik Centrum Nauki Kopernik (dalej CNK) jest instytucją kultury, której misją jest zachęcanie do osobistego zaangażowania

Bardziej szczegółowo

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze w w w. t o r u n. a k n. p l mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze, błyskotliwych karier, czy możliwości realizowania Akademia Nauki jest instytucją

Bardziej szczegółowo

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI Uczniów klas IV-VI już od października zapraszamy serdecznie na warsztaty robotyki LEGO. Zajęcia pozwalają dzieciom nie tylko na zdobycie szerokiej wiedzy technicznej,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REZERWACJI I SPRZEDAŻY BILETÓW W TEATRZE WIELKIM-OPERZE NARODOWEJ W WARSZAWIE REZERWACJA BILETÓW

REGULAMIN REZERWACJI I SPRZEDAŻY BILETÓW W TEATRZE WIELKIM-OPERZE NARODOWEJ W WARSZAWIE REZERWACJA BILETÓW REGULAMIN REZERWACJI I SPRZEDAŻY BILETÓW W TEATRZE WIELKIM-OPERZE NARODOWEJ W WARSZAWIE I. BILETY INDYWIDUALNE 1 REZERWACJA BILETÓW Rezerwacji można dokonywać osobiście w Biurze Organizacji Widowni Teatru

Bardziej szczegółowo

ExploraNet Sieciowy Ośrodek Edukacji Interaktywnej Województwa Podkarpackiego Tomasz Michalski kwiecień, 2012

ExploraNet Sieciowy Ośrodek Edukacji Interaktywnej Województwa Podkarpackiego Tomasz Michalski kwiecień, 2012 ExploraNet Sieciowy Ośrodek Edukacji Interaktywnej Województwa Podkarpackiego Tomasz Michalski kwiecień, 2012 Powiedz mi a zapomnę, pokaż a zapamiętam. Pozwól mi zrobić.. a zrozumiem! (Konfucjusz) DEFINICJE

Bardziej szczegółowo

Cały ten Kopernik. Majsternia przestrzeń warsztatowa 26 Teatr Robotyczny 21 Teatr Wysokich Napięć 27. Lustra wystawa czasowa (od 15.10.

Cały ten Kopernik. Majsternia przestrzeń warsztatowa 26 Teatr Robotyczny 21 Teatr Wysokich Napięć 27. Lustra wystawa czasowa (od 15.10. Kopernik dla nauczycieli rok szkolny 2015/2016 Lustra wystawa czasowa (od 15.10.2015) 9, 34 Majsternia przestrzeń warsztatowa 26 Teatr Robotyczny 21 Teatr Wysokich Napięć 27 Cały ten Kopernik W budynku

Bardziej szczegółowo

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI dotyczących realizacji działania: Budowanie kompetencji w zakresie matematyki, informatyki i nauk przyrodniczych jako podstawy do uczenia się przez cale życie (w tym wspieranie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013 Plan pracy Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego na rok szkolny 2012/2013 W skład matematyczno przyrodniczego działającego przy Zespole Szkól Publicznych nr 1 im. 70 Pułku Piechoty w Pleszewie

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA

Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Rdziostów, wrzesień 2015 czerwiec 2018 WSTĘP Jedną z najważniejszych zasad w nauczaniu przyrody jest jak najszersze stosowanie metod obserwacyjnych i doświadczeń,

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego z dnia 7 października 2009 r. wraz ze zmianami z dnia

Bardziej szczegółowo

Posiadaczem Karty 3 Korzyści wynikające z członkostwa w Klubie

Posiadaczem Karty 3 Korzyści wynikające z członkostwa w Klubie Regulamin członkostwa w Klubie Kopernika (zwany dalej Regulaminem ) 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa warunki i zasady członkostwa w Klubie Kopernika (zwanym dalej Klubem ). 2. Pomysłodawcą i

Bardziej szczegółowo

NEWSLETTER 06/2015 1

NEWSLETTER 06/2015 1 NEWSLETTER 06/2015 1 NEWSLETTER 06/2015 WIRTUALNE LABORATORIA Trzecia edycja Wirtualne Laboratoria w roku szkolnym 2014/2015. Dobiega końca trzecia edycja Wirtualnych Laboratoriów, w której bierze udział

Bardziej szczegółowo

Tytuł projektu: Niebo bez tajemnic CZĘŚĆ I INFORMACJE O WNIOSKODAWCY

Tytuł projektu: Niebo bez tajemnic CZĘŚĆ I INFORMACJE O WNIOSKODAWCY Tytuł projektu: Niebo bez tajemnic CZĘŚĆ I INFORMACJE O WNIOSKODAWCY 1. Dokładny adres wnioskodawcy wraz z numerem telefonu, faxem, e-mailem oraz adresem strony www: ulica:kochanowskiego1 telefon: 52 384

Bardziej szczegółowo

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 Szanowni Państwo, w związku licznie zgłaszanymi uwagami oraz prośbami ze strony nauczycieli przesyłamy uzupełniającą

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu geologiczno-filmowego

Regulamin konkursu geologiczno-filmowego Regulamin konkursu geologiczno-filmowego Młodzi o łupkach 2015 1 Organizatorzy 1. Organizatorem konkursu geologiczno-filmowego Młodzi o łupkach 2015 jest Państwowy Instytut Geologiczny Państwowy Instytut

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN GRUP ZORGANIZOWANYCH NA TERENIE ŚLĄSKIEGO WESOŁEGO MIASTECZKA

REGULAMIN GRUP ZORGANIZOWANYCH NA TERENIE ŚLĄSKIEGO WESOŁEGO MIASTECZKA REGULAMIN GRUP ZORGANIZOWANYCH NA TERENIE ŚLĄSKIEGO WESOŁEGO MIASTECZKA 1. Regulamin dotyczy grup zorganizowanych i obowiązuje łącznie z Regulaminem Śląskiego Wesołego Miasteczka. 2. Przez grupę zorganizowaną

Bardziej szczegółowo

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, szkolny system pracy z uczniem zdolnym. Określa on zasady

Bardziej szczegółowo

Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów

Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów Justyna Biernacka Konsultant ds. matematyki WODN w Skierniewicach Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów We wrześniu 2015 roku odbyła się VI Ogólnopolska Konferencja GeoGebry. Konferencja

Bardziej szczegółowo

PROJEKT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 24 W OLSZTYNIE

PROJEKT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 24 W OLSZTYNIE PROJEKT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 24 W OLSZTYNIE CEL: Absolwent Przedszkola Miejskiego nr 24 w Olsztynie jest przygotowany do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Dzięki umiejętnościom zdobytym w przedszkolu

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych

Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych (dla nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych) Przeznaczenie Szkolenie przeznaczone jest

Bardziej szczegółowo

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA

Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA Załącznik do Uchwały nr 22/2014/ Rady Pedagogicznej z dnia 10 lutego r. Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA Rdziostów, marzec czerwiec WSTĘP Jedną z najważniejszych

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu filmowego

Regulamin konkursu filmowego Regulamin konkursu filmowego Młodzi o łupkach 1 Organizatorzy 1. Organizatorem konkursu jest Państwowy Instytut Geologiczny Państwowy Instytut Badawczy z siedzibą w Warszawie 00-975, ul. Rakowiecka 4.

Bardziej szczegółowo

Centrum Doskonalenia PCG

Centrum Doskonalenia PCG Ścieżki rozwoju dla kadr systemu oświaty Wierzymy, że o sukcesie najlepszych placówek oświatowych decydują ich liderzy, którzy podejmują skuteczne decyzje organizacyjne i finansowe, budują potencjał swoich

Bardziej szczegółowo

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016 WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016 Przyjęty 27 sierpnia na posiedzeniu Rady Pedagogicznej wdrożony do realizacji w roku szkolnym 2015/2016 Poznań 2015 Wewnątrzszkolne Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

Krakowskie szkoły WPROWADZENIE

Krakowskie szkoły WPROWADZENIE Krakowskie szkoły WPROWADZENIE Filozofia serwisu wspólny szablon informacji o szkołach, ich ofercie, mocnych stronach, projektach, efektach pracy, warunkach, bazie perspektywa kilku ostatnich lat przy

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą.. (nazwa specjalności) Nazwa Dydaktyka przyrody 1, 2 Nazwa w j. ang. Didactic of natural science Kod Punktacja ECTS* 6 Koordynator Dr

Bardziej szczegółowo

KLASA ODKRYWANIA TALENTÓW (jedyna taka klasa w mieście)

KLASA ODKRYWANIA TALENTÓW (jedyna taka klasa w mieście) KLASA ODKRYWANIA TALENTÓW (jedyna taka klasa w mieście) Zapewni żądnym, wiedzy młodym ludziom rozszerzony zakres nauczania przedmiotów przyrodniczych (fizyka, chemia, biologia, geografia), możliwość rozwijania

Bardziej szczegółowo

dla dzieci, młodzieży, rodziców i dziadków Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

dla dzieci, młodzieży, rodziców i dziadków Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II U N I W E R S Y T E T O T W A R T Y dzieci, młodzieży, rodziców i dziadków Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II PAKIET SZKÓŁ KURSY WSZYSTKICH PAKIET RODZIN PAKIET RODZIN Pakiet rodzinny zajęcia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne 2012-2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne 2012-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne 2012-2017 Podstawa prawna : 1) Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn.

Bardziej szczegółowo

Przyjaciel. Centrum nauki kopernik. przyjacielcnk@kopernik.pl

Przyjaciel. Centrum nauki kopernik. przyjacielcnk@kopernik.pl Przyjaciel Centrum nauki kopernik przyjacielcnk@kopernik.pl PRZYJACIEL CENTRUM NAUKI KOPERNIK 1 Centrum Nauki Kopernik jest uznawane za jeden z najciekawszych i najbardziej innowacyjnych ośrodków na świecie.

Bardziej szczegółowo

Ocenianie kształtujące na przedmiotach przyrodniczych.

Ocenianie kształtujące na przedmiotach przyrodniczych. ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 4196560 lub 730 019 119 Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych na wszystkich etapach kształcenia Warsztaty Ocenianie kształtujące na przedmiotach przyrodniczych. definicja

Bardziej szczegółowo

Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń

Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń jest częścią programu e-szkoła Wielkopolska, którego głównymi celami są: zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI PRIORYTET IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Bardziej szczegółowo

w Siemianowicach Śląskich w roku szkolnym 2014/2015

w Siemianowicach Śląskich w roku szkolnym 2014/2015 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla nauczycieli w roku szkolnym 2014/2015 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI ZAJĘCIA INDYWIDUALNE

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY

Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY Rok szkolny 2014/2015 Zapraszamy do zapoznania się z ofertą edukacyjną Muzeum Romantyzmu w Opinogórze. Zawiera ona propozycje lekcji muzealnych, warsztatów

Bardziej szczegółowo

Do projektu przystąpiło 48 placówek z terenu powiatu głogowskiego i 1086 nauczycieli.

Do projektu przystąpiło 48 placówek z terenu powiatu głogowskiego i 1086 nauczycieli. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie od dnia 01.08.2013 r. realizuje projekt pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo, opiekunowie gimnazjalnych projektów edukacyjnych

Szanowni Państwo, opiekunowie gimnazjalnych projektów edukacyjnych Szanowni Państwo, opiekunowie gimnazjalnych projektów edukacyjnych W myśl zapisów rozporządzenia MEN z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Przedszkola nr 125 Pod Złotym Promykiem w Warszawie na rok szkolny 2015/2016 Warszawa 2015 r. Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym 2015-2016 str 1 / 9 Partnerska,

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie na lata szkolne 2011-2016 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZESPOŁU DORADCÓW W ZAKRESIE PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I-III 2012. www.wcies.edu.pl

OFERTA ZESPOŁU DORADCÓW W ZAKRESIE PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I-III 2012. www.wcies.edu.pl Numer formy Tytuł formy Forma szkolenia Adresat Liczba godzin Kierownik formy Miejsce realizacji szkolenia Planowane terminy szkolenia Zasady przyjmowania zgłoszeń BIOLOGIA 590 Praca z uczniem o specjalnych

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO

Program NA WŁASNE KONTO Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016 Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016 (w oparciu o Program wychowawczy szkoły na lata 2010-2016, podstawowe kierunki

Bardziej szczegółowo

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA Idea programu W programie Wolontariat studencki grupy liczące od dwóch do pięciu studentów wolontariuszy prowadzą zajęcia edukacyjne

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI Informacje ogólne REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" 1 Informacje ogólne 1. Regulamin określa ramowe zasady rekrutacji i kwalifikacji uczestników oraz warunki uczestnictwa w projekcie

Bardziej szczegółowo

DOBRY START Czeladzka Akademia Naukowa.

DOBRY START Czeladzka Akademia Naukowa. DOBRY START Czeladzka Akademia Naukowa. W naszym gimnazjum od września do grudnia prowadzone były zajęcia Czeladzkiej Akademii Naukowej w ramach programu Dobry Start. Uczestniczyli w nich uczniowie klas

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA Studia podyplomowe w zakresie: Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Nabór: Imię i nazwisko słuchacza:. Nr albumu:. Rok akademicki:... Poznań, dnia... Szanowny/a Pan/i...

Bardziej szczegółowo

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku na rok szkolny 2009/2010 realizowany w ramach projektu Dobry start lepsza przyszłość Miasta i Gminy Uzdrowiskowej Muszyna I Podstawowe informacje o szkole 1. Nazwa

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do Regulaminu

Załącznik nr 2 do Regulaminu Załącznik nr 2 do Regulaminu Zasady udostępniania Ośrodka Edukacyjno-Muzealnego Roztoczańskiego Parku Narodowego. 1. Ośrodek Edukacyjno-Muzealny jest czynny dla zwiedzających: a) w okresie 1.IV 31.X w

Bardziej szczegółowo

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych: Opis innowacji Zostać przedsiębiorczym program z program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym 1. Tytuł innowacji: Projekt Zostać przedsiębiorczym program edukacyjny z multimedialnym pakietem

Bardziej szczegółowo

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak Wrocław, 19. 09. 2003 r. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Katarzyny Rzeźniczak nauczyciela mianowanego Gimnazjum nr 29 we Wrocławiu ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego okres stażu 01.09.2003r.

Bardziej szczegółowo

Jak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii?

Jak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii? Szanowny Nauczycielu! Oddajemy w Twoje ręce efekt naszej wytężonej pracy. Jest to internetowy kurs historii Polski na dwóch poziomach, odpowiadających polskiemu II i III etapowi edukacyjnemu (klasy 4-6

Bardziej szczegółowo

wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć

wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasach, minimalny i tygodniowy wymiar

Bardziej szczegółowo

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA Dwuletnie studia indywidualne II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Nauczanie i popularyzacja fizyki, specjalizacje: Nauczycielska; Dydaktyka i popularyzacja fizyki 1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW Celem

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Temat szkolenia: Gryfikacja i inne innowacyjne metody

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7

Bardziej szczegółowo

Projekt NA WŁASNE KONTO

Projekt NA WŁASNE KONTO Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera

Bardziej szczegółowo

Robert Tarka, Zdzisława Tarka

Robert Tarka, Zdzisława Tarka Nauki przyrodnicze w systemach edukacyjnych krajów Europy w XXI wieku Robert Tarka, Zdzisława Tarka Rola edukacji formalnej i nieformalnej w nauczaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych na przykładzie

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel w cyfrowej rzeczywistości

Nauczyciel w cyfrowej rzeczywistości Nauczyciel w cyfrowej rzeczywistości - wyzwania i szanse Iwona Brzózka-Złotnicka Centrum Edukacji Obywatelskiej Działamy od 1994 roku, jesteśmy organizacją pożytku publicznego. Realizujemy około 25 programów

Bardziej szczegółowo

Czym są Fundusze Europejskie?

Czym są Fundusze Europejskie? Czym są Fundusze Europejskie? Fundusze Europejskie to pieniądze przekazywane z budżetu UE najsłabszym ekonomicznie regionom i grupom społecznym (cel wzmacnianie spójności gospodarczej i społecznej, czyli

Bardziej szczegółowo

Opis zasobu: Projekt,,Link do przyszłości

Opis zasobu: Projekt,,Link do przyszłości Opis zasobu: Projekt,,Link do przyszłości Celem projektu Link do przyszłości. Młodzi. Internet. Kariera jest wspieranie młodych ludzi z małych miejscowości w planowaniu ich przyszłości zawodowej w sposób

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo! Zespół Doradców Metodycznych przy PCEiPP w Miliczu

Szanowni Państwo! Zespół Doradców Metodycznych przy PCEiPP w Miliczu Szanowni Państwo! Przedstawiamy ofertę form doskonalących na najbliższe miesiące (marzec/kwiecień). Zachęcamy równocześnie do korzystania z propozycji naszego zespołu, zarówno tych prowadzonych przez nas,

Bardziej szczegółowo

PRIORYTERY Z KONCEPCJI PRACY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji zadania

PRIORYTERY Z KONCEPCJI PRACY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji zadania PRIORYTERY Z KONCEPCJI PRACY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji zadania Zarządzanie przedszkolem Organizowanie adaptacji dziecka w warunkach przedszkola

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA LOGICUS W ROKIETNICY

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA LOGICUS W ROKIETNICY KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA LOGICUS W ROKIETNICY 1 CELE KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA: 1. Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania

Bardziej szczegółowo

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych Kim jesteśmy? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy to ogólnopolski, nieodpłatny program edukacji ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

Prawda, że oferta projektu jest niezwykle atrakcyjna? Jej kolejną zaletą jest fakt, że uczestnictwo w projekcie jest całkowicie bezpłatne.

Prawda, że oferta projektu jest niezwykle atrakcyjna? Jej kolejną zaletą jest fakt, że uczestnictwo w projekcie jest całkowicie bezpłatne. Szanowny Rodzicu, Serdecznie zapraszamy Ciebie i Twoje dziecko do zapoznania się z ofertą projektu pt.: Laboratorium technologii i przedsiębiorczości. Jest to projekt, który uzyskał dofinansowanie z Unii

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szelesta w Dębskiej Woli BEZPIECZNA +

Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szelesta w Dębskiej Woli BEZPIECZNA + Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szelesta w Dębskiej Woli BEZPIECZNA + Rządowy program wspomagania w latach 2015 2018 organów prowadzących szkoły w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe dla nauczycieli Przyroda

Studia Podyplomowe dla nauczycieli Przyroda Uniwersytet Łódzki Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Program kształcenia Studia Podyplomowe dla nauczycieli Przyroda Łódź, 2012 1. Nazwa: Studia Podyplomowe dla Nauczycieli Przyroda 2. Opis: Studium

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z monitorowania realizacji podstawy programowej w woj. podlaskim w roku szkolnym 2014/2015.

Sprawozdanie z monitorowania realizacji podstawy programowej w woj. podlaskim w roku szkolnym 2014/2015. Sprawozdanie z monitorowania realizacji podstawy programowej w woj. podlaskim w roku szkolnym 2014/2015. Zgodnie z ustalonymi przez Ministra Edukacji Narodowej podstawowymi kierunkami realizacji polityki

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012 Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów wałbrzyskich szkół poprzez realizację programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i dodatkowych dla uczniów o szczególnych potrzebach Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA 9 /2014 /2015

UCHWAŁA 9 /2014 /2015 UCHWAŁA 9 /2014 /2015 Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 8 Sportowego w Bydgoszczy z dnia 10.02.2015r. w sprawie wprowadzenia zmian do Statutu Gimnazjum nr 8 Sportowego w Bydgoszczy Na podstawie art. 50 ust.

Bardziej szczegółowo

Szkolenie nauczycieli w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych uczniów

Szkolenie nauczycieli w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych uczniów Załącznik nr1 do SIWZ Szkolenie nr 1 Warsztaty na temat: Praktyczne wykorzystanie pracowni przyrodniczej dla uczestników projektu Szkolenie nauczycieli w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2015-2016 PRZEDSZKOLE SIÓSTR NAZARETANEK IM.DZ.JEZUS W OSTRZESZOWIE Plan nadzoru pedagogicznego zawiera tematykę zadań i zakres działań dyrektora przedszkola

Bardziej szczegółowo

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania: Akwarium Gdyńskie MIR-PIB zaprasza uczniów sopockich szkół i przedszkoli na bezpłatne zajęcia edukacyjne w ramach projektu Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2015 dofinansowanego przez Urząd Miasta Sopotu. Spotkanie

Bardziej szczegółowo

Mały Dietetyk. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com

Mały Dietetyk. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com. Fot.: uwazaj.bo@gmail.com Mały Dietetyk Mały Dietetyk - edukacja żywieniowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Jest to cykl sześciu warsztatów żywieniowych. Tematy warsztatów skupiają się wokół wybranych grup produktów

Bardziej szczegółowo

Muzeum Archeologiczno-Historyczne w Elblągu

Muzeum Archeologiczno-Historyczne w Elblągu ZAJĘCIA MUZEALNE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Muzeum Archeologiczno-Historyczne w Elblągu Bulwar Zygmunta Augusta 11, 82-300 Elbląg tel. +48 55 232 72 73, tel./fax +48 55 232 43 17 www.muzeum.elblag.pl muzeumel@elblag.com.pl

Bardziej szczegółowo

Wymiar: 150 godzin 75 godzin w przedszkolu V semestr studiów 75 godzin w szkole podstawowej, w klasach I-III - VI semestr studiów

Wymiar: 150 godzin 75 godzin w przedszkolu V semestr studiów 75 godzin w szkole podstawowej, w klasach I-III - VI semestr studiów Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH dla studentów

Bardziej szczegółowo

PRZYRODA W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ. Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda.

PRZYRODA W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ. Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda. Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ 1. Umiejscowienie studiów w obszarze nauki Studia podyplomowe, realizowane są jako kierunek kształcenia obejmujący wybrane

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2015/2016 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji

Bardziej szczegółowo