Sylabus przedmiotu: Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Kierunek: Opis przedmiotu. Dane podstawowe. Efekty i cele. Opis.

Transkrypt

1 Sylabus przedmiotu: Specjalność: Zintegrowane systemy Wszystkie specjalności Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016 Kierunek: Wydział: Zarządzanie i inżynieria produkcji Inżynieryjno-Ekonomiczny Dane podstawowe Opis przedmiotu Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze strukturą i budową oraz sposobów ich konfigurowania i wdrażania Nazwa angielska: Kod przedmiotu: Status przedmiotu: Autor: Poziom studiów: Semestr: Forma studiów: Słowa kluczowe: Enterpise Resources Planning (ERP) Obowiazkowy Andrzej Bytniewski 2 I Stacjonarne / Niestacjonarne zintegrowane systemy informatyczne, zintegrowane systemy, komputerowe wspomaganie, systemy informatyczne Forma zajęć Liczba godzin Semestr Punkty ECTS Wykłady 20/9 I/I Ćwiczenia 15/7 I/I Laboratoria 0/0 -/- 4.0/4.0 Seminarium 0/0 -/- Inne 0/0 -/- Forma zaliczenia: Egz Wymagania wstępne Osiągnięcie efektów wynikających z realizacji przedmiotów Zakres materiału z I st. studiów Efekty i cele Cele kształcenia dla przedmiotu Kod C1 C2 C3 C4 C5 Opis Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą struktury i budowy Wskazanie metodyk projektowania Zapoznanie studentów z współczesnymi kierunkami rozwoju Dobór metodyk wdrazania Wskazanie praktycznego doboru podsystemów do wymagań (np: produkcyjnego, handlowego) Efekty kształcenia dla przedmiotu Wiedza Symbol Opis Efekty kierunkowe Cele W1 Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu K_W02 C1 1 z 7

2 W2 Posiada wiedzę pozwalającą zaplanować strukturę zintegrowanych systemów zgodną z potrzebami K_W02 W3 Zna ogólne wymagania dotyczące wdrażania K_W02 C2, C3 W4 Zna metodyki K_W02 C4 W5 Posiada wiedzę w zakresie interpretacji potrzeb informacyjnych K_W01 C5 Umiejętności C2 Symbol Opis Efekty kierunkowe Cele U1 Student umie identyfikować potrzeby K_U10 C1 U2 Potrafi dobrać strukturę K_U10 C3 U3 Potrafi zdefiniować proces wdrażania K_U10 C2 U4 U5 Potrafi dobrać odpowiednią metodykę Umie wskazać potrzeby i K_U10 K_U13 C4 C5 Kompetencje społeczne Symbol Opis Efekty kierunkowe Cele K1 K2 K3 Student rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania wiedzy z zakresu systemów ch Potrafi współdziałać i pracować w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, przyjmując w niej różne role Przekazuje zdobytą informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały inspirując proces uczenia się u innych osób K_K03, K_K08 K_K04 K_K05 K4 umiejetności samodzielnego rozwiazywania praktycznych problemów K_K02, K_K08 C4, C5 K5 Potrafi identyfikować możliwości rozwoju systemów K_K03 C4, C5 C1 C3 C1 Kryteria ocen Efekty kształcenia Na ocenę 2 Na ocenę 3 / 3,5 Na ocenę 4 / 4,5 Na ocenę 5 Wiedza W1 W2 W3 W4 W5 W ograniczonym stopniu zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu Nie posiada wiedzy pozwalającej zaplanować strukturę zgodną z potrzebami Nie zna ogólnych wymagań dotyczących wdrażania Nie zna metodyk wdrażania systemów Nie posiada wiedzy w zakresie interpretacji potrzeb informacyjnych Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu zintegrowanych systemów Posiada podstawoą wiedzę pozwalającą zaplanować strukturę zgodną z potrzebami Zna ogólne wymagania dotyczące wdrażania Zna podstawowe metodyki wdrażania systemów Posiada wiedzę w zakresie interpretacji potrzeb informacyjnych Zna i rozumie oraz potrafi interpretować podstawowe pojęcia z zakresu Posiada rozrzerzoną wiedzę pozwalającą zaplanować strukturę zgodną z potrzebami Zna rozszerzone wymagania dotyczące wdrażania Zna podsawowe i specyficzne metodyki Posiada wiedzę w zakresie rozszerzonej interpretacji potrzeb informacyjnych Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu oraz potrefi je oryginalnie interpretować Posiada rozszrrzoną wiedzę pozwalającą w oryginalny sposób zaplanować strukturę zgodną z potrzebami Zna rozszerzone, szczegółówe wymagania dotyczące wdrażania Zna metodyki wdrażania systemów Posiada rozszerzona i specyficzną wiedzę w zakresie interpretacji potrzeb informacyjnych 2 z 7

3 Umiejętności U1 U2 U3 U4 U5 Kompetencje społeczne K1 K2 K3 K4 K5 Tematy zajęć Student nie umie identyfikować potrzeb Nie potrafi dobrać struktury funkcjonalnej Nie potrafi zdefiniować procesu wdrażania Nie potrafi dobrać odpowiedniej metodyki Nie umie wskazać potrzeb informacyjnch i Student w ograniczonym, niewystarczającym zakresie rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania wiedzy z zakresu systemów ch Potrafi w ograniczonym, niewystarczajacym zakresie współdziałać i pracować w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, przyjmując w niej różne role Przekazuje zdobyte informacje i opinie w sposób niewystarczający, trudno zrozumiały, mało inspirujący proces uczenia się u innych osób niewystarczajace umiejetności samodzielnego rozwiazywania praktycznych problemów Potrafi w niewystarczającym stopniu identyfikować możliwości rozwoju systemów Student umie identyfikować potrzeby Potrafi w podstawowym zakresie dobrać strukturę Potrafi w podstawowym zakresie zdefiniować proces wdrażania Potrafi w podstawowycm zakresie dobrać odpowiednią metodykę Umie wskazać ppodstawowe potrzeby i Student rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania wiedzy z zakresu systemów ch Potrafi współdziałać i pracować w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, przyjmując w niej różne role Przekazuje zdobytą informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały inspirując proces uczenia się u innych osób umiejetności samodzielnego rozwiazywania praktycznych problemów Potrafi identyfikować możliwości rozwoju systemów Student umie w rozszterzonym zakresie identyfikować potrzeby Potrafi dobrać w rozszerzonym zakresie strukturę Potrafi w rozszerzonym zakresie zdefiniować proces wdrażania zintegrowanego systemu Potrafi w rozszerzonym zakresie dobrać odpowiednią metodykę Umie w rozszerzonym zakresie wskazać potrzeby i Student w znacznym zakresie rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania wiedzy z obszaru systemów ch Potrafi sprawnie współdziałać i pracować w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, przyjmując w niej różne role Przekazuje sprawnie zdobyte informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, inspirując proces uczenia się u innych osób umiejetności do sprawnego i samodzielnego rozwiazywania praktycznych problemów Potrafi sprawnie identyfikować możliwości rozwoju systemów Student umie w spsób nieszablonowy, oryginalny identyfikować potrzeby Potrafi w sposób nieszablonowy, oryginalny dobrać strukturę Potrafi w sposób nieszablonowy, oryginalny zdefiniować proces wdrażania zintegrowanego systemu Potrafi dobrać i w oryginalny sposób zaadoptować odpowiednią metodykę wdrażania systemów Umie w nieszablonowy, oryginalny sposób wskazać potrzeby i Student rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania specyficznej, oryginalnej wiedzy z zakresu systemów ch Potrafi nieszablonowo, oryginalnnie współdziałać i pracować w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, przyjmując w niej różne role Przekazuje zdobyte informacje i i formułuje oryginalne opinie w sposób powszechnie zrozumiały, inspirując proces uczenia się u innych osób umiejetności samodzielnego, oryginalnego rozwiazywania praktycznych problemów Potrafi w sposób oryginalny identyfikować możliwości rozwoju systemów Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Temat W C L S I W C L S I Cele Efekty 1. Struktura i budowa zintegrowanych systemów ( ogólne informacje o podsystemach dziedzinowych) C1;C2;C5 U5;W1;W2 3 z 7

4 2. Generacje systemów zintegrowanych (MRP,MRP II, ERP, ERP II) 3. Metodyki projektowania 4. Metodyki wdrażania zintegrowanych systemów 5. Outsourcing systemów 6. Modele ekonomizacji eksploatacji systemów w organizacjach - modele chmur obliczeniowych 7. Koncepcje fabryką przyszłości (przedsiebiorstwa wirtualne, łańcuch dostaw, zarządzanie siecią przedsiębiorstw) 8. Audyt 9. Szczególowa charakterystyka podsystemu gospodarowania środkami trawałymi i logistyki 10. Szczególowa charakterystyka podsystemu produkcją 11. Szczególowa charakterystyka podsystemu zasobami ludzkimi 12. Szczególowa charakterystyka podsystemu controllingu 13. Szczególowa charakterystyka podsystemu relacjami z klientami (CRM) 14. Szczególowa charakterystyka podsystemu finansowo - ksiegowego i business intelligence 15. Podsumowanie dotyczące tworzenia C1;C2;C3 K1;U2;W C2;C3;C4;C5 K4;U3;U4;W3;W C1;C2;C3;C4 K2;U3;W1;W3;W C1;C4;C5 K1;K5;U1;W C1;C2;C3 K1;K2;W C3;C4;C5 K5;U2;W C1;C2 K1;U1;W C1;C2 K3;U1;W C1;C2;C3 K2;U1;U3;W1;W C1;C2 K1;U1;W2 16. Kolokwim z ćwiczeń C1;C2;C3 K3;U2;W2 W C L S I W C L S I Suma Łącznie godzin Tematy - praca własna Temat Stac. Niestac. Cele kształcenia Efekty kształcenia 1. Zaprojektowanie struktury funkcjonalnej dla potrzeb konkretnego 2. Opracowanie metody wdrażania wcześniej zdefiniowanego zarądzania 3. Opracowanie struktury podsystemu produkcją dla konkretnego przedsiebiorstwa oraz zaproponowanie metodyki wdrażania C1;C2;C3 W2, U2, K C1;C2;C3 W1, W2, U3, K C2;C3;C4;C5 W2, W4, U2, U4, K4 Suma: Macierz kontrolna Symbol Tematy zajęć Praca własna Tematy zajęć Praca własna C1 C2 C3 C4 C5 W z 7

5 W W W W U U U U U K K K K K Weryfikacja efektów kształcenia Symbol Opis Egzamin Praca kontrolna W1 W2 W3 W4 W5 Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu zintegrowanych systemów Posiada wiedzę pozwalającą zaplanować strukturę zgodną z potrzebami Zna ogólne wymagania dotyczące wdrażania zintegrowanych systemów Zna metodyki Posiada wiedzę w zakresie interpretacji potrzeb informacyjnych Projekty Aktywność na zajęciach Praca własna Symbol Opis Egzamin Praca kontrolna Projekty Aktywność Praca na zajęciach własna U1 U2 U3 U4 U5 Student umie identyfikować potrzeby Potrafi dobrać strukturę Potrafi zdefiniować proces wdrażania Potrafi dobrać odpowiednią metodykę Umie wskazać potrzeby i Symbol Opis Egzamin Praca kontrolna Projekty Aktywność na zajęciach Praca własna K1 K2 K3 K4 K5 Student rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania wiedzy z zakresu systemów ch Potrafi współdziałać i pracować w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, przyjmując w niej różne role Przekazuje zdobytą informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały inspirując proces uczenia się u innych osób umiejetności samodzielnego rozwiazywania praktycznych problemów Potrafi identyfikować możliwości rozwoju systemów z 7

6 Waga w ogólnej weryfikacji efektów kształcenia w % Łącznie: 100% 40% 40% 5% 5% 10% Obciążenie studenta Formy aktywności studenta Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów Praca własna studenta Zapoznanie się z literaturą przedmiotu i materiałami dydaktycznymi dostarczonymi przez prowadzącego zajęcia Przygotowanie do egzaminu Przygotowanie do prac kontrolnych 5 5 Przygotowanie projektów własnych 5 5 Suma: Stacjonarne Niestacjonarne min max min max Sugerowana liczba punktów ECTS dla przedmiotu (min-max) Liczba punktów ECTS zgodnie z planem studiów 4 4 Literatura podstawowa Tytuł Architektura Zintegrowane systemy Chmura obliczeniowa. Rozwiązania dla biznesu Autorzy (nazwisko, inicjał imienia) Bytniewski Andrzej (red) Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J. Mateos A., Rosenberg J. Miejsce wydania Rok wydania Wydawnictw Akademii we Wrocławiu Polskie Ekonomiczne Wrocław 2015 Warszawa 2011 Helion Gliwice 2011 Literatura uzupełniająca Tytuł Zintegrowane systemy informatyczne. Dobre praktyki wdrożeń systemów klasy ERP SAP. Zrozumieć system ERP Informatyka ekonomiczna. Autorzy (nazwisko, inicjał imienia) Kisielnicki J., Pańkowska M., Sroka H. Auksztol J., Balwierz P., Chomuszko M. Wrycza Stanisław (red.) Miejsce wydania Rok wydania Naukowe PWN, Naukowe PWN, Polskie Ekonomiczne Warszawa 2012 Warszawa 2012 Warszawa 2010 Prowadzący 6 z 7

7 Tytuł naukowy Imię Nazwisko Forma zajęć Telefon Strona WWW Budynek i pok Jednostka organizacyjna dr hab. Andrzej Bytniewski W, C andrzej.bytniewski@ue.wroc. pl 313H Katedra dr inż. Kamal Matouk C kamal.matouk@ue.wroc.pl 314H Katedra dr Anna Chojnacka- Komorowska C anna.chojnacka@ue.wroc.pl 314H Katedra dr inż. Marcin Hernes C marcin.hernes@ue.wroc.pl 314H Katedra 7 z 7