Harmonogram dzia a / wdra anie planu dzia ania

Transkrypt

1 Harmonogram dzia a / wdra anie planu dzia ania Priorytet 2 - Zwi kszenie efektywno ci wspó pracy mi dzy nauczycielami kszta tuj cymi te same lub podobne umiej tno ci na poziomie zespo u nauczycielskiego ucz cego w klasach 4-6. Doskonalenie umiej tno ci przestrzegania norm ortograficznych (standard pisanie). Uczniowie pope niaj mniej b dów ortograficznych, interpunkcyjnych w pracach pisemnych, dyktandach. 1. Podniesienie poziomu ortografii: dba o o poziom ortograficzny wszystkich prac pisemnych zeszyty przedmiotowe, uczniów (zeszytów przedmiotowych, prac klasowych) oraz estetyk prac, R. Orszulak,, M. Je ewska, P. Ko cija czuk, M. Skwarski, J. Reisenberg, D. Bartkowska stosowanie dłuższych wypowiedzi pisemnych pisanie zaproszeń, ogłoszeń itp. zeszyty uczniów wrzesień czerwiec 2012 R. Orszulak, M. Skwarski P. Kościjańczuk, D. Bartkowska 2. Dzielenie si do wiadczeniem na zespo ach przedmiotowych - w obszarze poprawy efektywno ci kszta cenia. protoko y spotka zespo u nauczycielskiego przewodnicz cy zespo u n-li klas 4-6 Monitorowanie i ewaluacja procesu: systematyczna analiza dokumentacji, analiza prac uczniowskich, obserwacja, rozmowy z uczniami, rodzicami, nauczycielami. opracowania sprawozdania: pierwsze do 11 lutego, drugie do 28 czerwca. Odpowiedzialna: R. Orszulak.

2 Doskonalenie sprawno ci j zykowych i interpunkcyjnych (standard - pisanie). Uczniowie osi gaj wy sz sprawno j zykow, umiej tno interpretacji utworów poetyckich. 1. Dostrzeganie przez uczniów cech j zyka poetyckiego, odró nianie od potocznego: szkolny konkurs frazeologiczny "Słowa i słówka" 2. Dba o o poprawno stylistyczn j zyka pisanego uczniów: podj cie tematu kultury s owa na lekcjach wychowawczych, sprawozdanie z konkursu plany pracy wychowawczej, zapisy w dziennikach klas 4-6, raz w pólroczu po jednej lekcji wychowawczej w ka dym z okresów R. Orszulak szkolne obchody Halloween - recytacja wierszy sprawozdanie SU październik K. Ołdziej J. Reisenberg D. Bartkowska, M. Skwarski, opracowania sprawozdania: pierwsze do 11 lutego, drugie do 28 czerwca. Odpowiedzialny: Kamil Oldziej

3 Doskonalenie umiej tno ci czytania ze zrozumieniem (standard czytanie). Podniós si poziom umiej tno ci czytania ze zrozumieniem. 1. Doskonalenie techniki czytania na wszystkich zaj ciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. programy zaj pozalekcyjnych, zapisy w dziennikach zaj, R. Orszulak,, M. Je ewska, M. Skwarski, P. Ko cija czuk, K. Ołdziej, J. Reisenberg, 2. Przeprowadzenie akcji Czytamy m odszym kolegom. zapisy w dziennikach zaj wietlicowych, 3. Wykorzystywanie programów edukacyjnych na zaj ciach zapisy w dziennikach wietlicowych i w pracowni komputerowej. zaj wietlicowych, sprawozdanie pracy wietlicy, wrzesie 2011 czerwiec 2012, R. Orszulak, M. Skwarski, J. Reisenberg D. Bartkowska, M. Skwarski 4. Szkolny Konkurs Czytelniczy - % przeczytanych ksi ek. sprawozdanie pracy biblioteki, wrzesie 2011 czerwiec 2012 Anna Sobotka Monitorowanie i ewaluacja procesu: systematyczna analiza dokumentacji, sprawozdania, obserwacja, rozmowy z uczniami, rodzicami, nauczycielami. opracowania sprawozdania: pierwsze do 11 lutego, drugie do 28 czerwca. Odpowiedzialna: M. Jeżewska

4 Opisywanie za pomoc wyra e algebraicznych, diagramów sytuacji przedstawionych w zadaniu. Ustalenie sposobów rozwi zywania zadania (standard rozumowanie). Uczniowie sprawnie opisuj za pomoc wyra e algebraicznych diagramów sytuacji przedstawionych w zadaniu. Potrafi ustali sposób rozwi zania. 1. Zapisywanie tre ci zada w postaci wyra e algebraicznych. 2. Uk adanie tre ci zada do wskazanych wyra e algebraicznych. zeszyty przedmiotowe, (matematyka), M. Je ewska (przyroda), M. Skwarski (informatyka), Changed with 3. the Dok adna DEMO analiza VERSION tre ci of zada. CAD-KAS Przedstawianie PDF-Editor ró nych ( rozwi za tego samego zadania. 4. Uczenie ró nych strategii rozwi zywania zada, ze szczególnym uwzgl dnieniem zada zamkni tych. zeszyty przedmiotowe, (matematyka), M. Je ewska (przyroda), P. Ko cija czuk (informatyka), 5. Stosowanie sprawdzianów mi dzyprzedmiotowych. 6. Prowadzenie zaj z arkuszem egzaminacyjnym. analizy sprawdzianów, protokół spotkania z rodzicami kl. VI pa dziernik 2011 marzec 2012 (matematyka), M. Je ewska (przyroda), M. Skwarski (informatyka), opracowania sprawozdania: pierwsze do 11 lutego, drugie do 28 czerwca. Odpowiedzialna: Justyna Uss

5 Rozpoznawanie w asno ci figur geometrycznych (standard rozumowanie). Uczniowie potrafi rozpozna w asno ci figur geometrycznych 1. Wprowadzenie wi kszej ilo ci wicze manipulacyjnych, odkrywania w asno ci figur w zabawach, obliczenia na pien. wrzesie Wykorzystywanie na lekcjach programów multimedialnych WSiP i innych. wrzesień Wykonywanie plakatów figury geometryczne i przestrzenne. plakaty, f. przestrzenne grudzień 2011 opracowania sprawozdania: pierwsze do 11 lutego, drugie do 28 czerwca. Odpowiedzialna: Justyna Uss

6 Doskonalenie umiej tno ci korzystania z informacji. Uczniowie uzyskuj lepsze wyniki na sprawdzianie zewn trznym. 1. Wykorzystanie zaj wietlicowych jako sposobu korzystania z zasobów biblioteki szkolnej. zapisy w dziennikach zaj wietlicowych,, M. Skwarski, 2. Wykorzystanie przestrzeni korytarza szkolnego do prezentacji gazetki na korytarzu, informacji wizualnej (piktogramy, symbole, znaki.) oś czasu gazetki klasowe, gazeta szkolna R.Orszulak,, K. Oldziej M. Je ewska, P. Ko cija czuk, M. Skwarski, J. Reisenberg, D. Bartkowska opracowania sprawozdania: pierwsze do 11 lutego, drugie do 28 czerwca. Odpowiedzialny: K. Oldziej