Ogłoszenia przedszkolne
|
|
- Leszek Chrzanowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ogłoszenia przedszkolne 5.10 (śr.) od 9.30 zdjęcia grupowe dzieci w mundurkach. Będą one umieszczone w przedszkolu, a następnie na Jasnej Górze. Prosimy o wyrażenie pisemnej zgody na ekspozycję zdjęć z wizerunkiem dzieci. Zachęcamy, aby również dorośli stali się żywymi diamentami w koronie Maryi. Wystarczy przynieść do przedszkola swoje zdjęcie z napisanym na odwrocie duchowym darem dla Matki Bożej (cz.) g Foch i jego towarzysze emocje w świecie dziecka. Szkolenie dla rodziców poprowadzi p. Danuta Kuźnik. Zapraszamy do Auli Najświętszej Rodziny (śr.) g spotykamy się przy Bramie Miłosierdzia na Jasnej Górze, a następnie przechodzimy do kaplicy cudownego obrazu Matki Bożej na Eucharystię (sb) g Piknik Przyjaciół Kubusia Puchatka w ogrodzie przedszkolnym (wt.) wyjście do Teatru im. Adama Mickiewicza na spektakl pt. Pyza na polskich dróżkach (śr.) g Teatr Eden spektakl pt. Talenty (śr.) Warsztaty w ramach programu: Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy (czw.) g Zapraszamy do teatru Diamentowe serduszko Ogłaszamy konkurs na najpiękniejszy różaniec. Szczegóły na tablicach ogłoszeń w przedszkolu. Zachęcamy, aby dzieci fotografowały piękno i umieszczały zdjęcia w albumie. Najciekawsze albumy zostaną nagrodzone.
2 przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 2. Październik 2016
3 Drodzy Rodzice Przed nami piękny miesiąc. Piękny nie tylko ze względu na możliwie uroczą jesień, ale również na jego głęboki Maryjny charakter. Podejmiemy w naszym przedszkolu wiele inicjatyw, by i dzieci, i rodziny mogły wejść w ten klimat, w przestrzeń zawierzenia się najlepszej z Matek. Ale o szeleście zeschłych liści nie zapominajmy Wybierzmy się z dziećmi na spacer do parku czy lasu. Znajdźmy w sobie dziecięcy pierwiastek, by wspólnie z najmłodszymi poszurać wśród złotych i brązowych listków, słuchać charakterystycznego dźwięku jaki wydają. Zbierajmy kasztany, żołędzie, orzechy. Bawmy się w tworzenie ludzików. Róbmy korale z jarzębiny. Dobrze by było, gdyby te wszystkie czynności mogły przetrwać, być elementem każdej jesieni. Dużo wyobraźni dla wszystkich! Redakcja
4 Przyjaciele Kłapouchego w październiku poznają: drzewa owocowe znaczenia słowa sad. wybrane owoce i warzywa po wyglądzie, kształcie, smaku przetwory z owoców i warzyw (dżemy, soki, kiszonki, kompoty); informacje, jak mają na imię mama, tata, jakie zawody wykonują rodzice, czym się zajmują opisywanie wyglądu rodziców, dostrzeganie ich charakterystycznych cech (wygląd, charakter). nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np. mama, tata, brat, siostra, ciocia, wujek, babcia, dziadek, pełnienie ról społecznych (członkowie rodziny), np. w toku zabaw tematycznych poznanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienia ich, wizyta u weterynarza, zapewnianie odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenia na spacer nazywanie dorosłych i młodych zwierząt naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich odgłosów. modlitwę różańcową - Zdrowaś Maryjo
5 Piosenka: Popatrzcie na jamniczka I. Popatrzcie na jamniczka! Wyturlał się z koszyczka, zaczaił się na babcię i porwał babci kapcie. Ref.: A jak spał, a jak spał, taką grzeczną minę miał! II. Poszarpał chustkę w róże i zrobił dwie kałuże, i moją nową lalkę zaciągnął pod wersalkę. Ref.: A jak spał... III. A teraz gdzieś ucieka i szczeka, szczeka, szczeka. Łapiemy więc jamniczka, niech wraca do koszyczka. Ref.: A jak spał... IV. Pod stołem jest koszyczek, w koszyczku śpi jamniczek. Jamniczek sobie śpi (pss...). Jak się zbudzi, będzie zły!!! Wiersz: Jesienią Jesienią, jesienią sady się rumienią: czerwone jabłuszka pomiędzy zielenią. Czerwone jabłuszka, złociste gruszeczki, świecą się jak gwiazdy pomiędzy listeczki. - Pójdę ja się, pójdę pokłonić jabłoni, może mi jabłuszko w czapeczkę uroni! - Pójdę ja do gruszy, nastawię fartuszka, może w niego spadnie jaka śliczna gruszka! Jesienią, jesienią sady się rumienią; czerwone jabłuszka pomiędzy zielenią.
6 Przyjaciele Kubusia Puchatka w październiku poznają: - owoce i warzywa w jesienny czas - zdrowe odżywianie - kształty i kolory w jesiennym sadzie -wielkości i kształty liści - dary jesieni kasztany, żołędzie, orzechy - oraz przeliczają je według swoich możliwości - zwierzęta przygotowujące się do zimy jeż, wiewiórka, niedźwiedź, ptaki - z czego powstają pyszne potrawy - zgodnie bawią się w grupie. Piosenka Jarzębinowa piosenka 1. Na polanie w lesie Chodzi sobie jesień różne dary niesie. X2 Ref. Koral, koral sznur korali koral jarzębina da 2. Las się cały mieni w złocie i czerwieni dary to jesieni x2 Ref. Koral, koral, sznur korali Koral jarzębina da Wierszyk Jeż W suchym lesie mieszka jeż chcesz zobaczyć - to się spiesz chętnie złapie zaś owada. Pod gromadką liści śpi, I poluje tylko nocą gdy słoneczko złote lśni. kiedy gwiazdki się migocą. Jabłek nigdy nie zajada Gdy nastaje sroga zima jeżyk drzemkę rozpoczyna. Budzi się zieloną wiosną kiedy młode trawki rosną.
7 Przyjaciele Królika w październiku: ROZUMIEJĄ POTRZEBĘ ODPOWIEDNIEGO ODŻYWIANIA SIĘ W OKRESIE JESIENI ORAZ UBIERANIA SIĘ W CZASIE CHŁODNYCH DNI; DBAJĄ I SZANUJĄ KSIĄŻKI; POPRAWNIE ROZWIĄZUJĄ ZAGADKI DOTYCZĄCE BOHATERÓW BAJEK; ZNAJĄ KSZTAŁT LITER P i B ROZPOZNAJĄ POSTACI Z CZYTANYCH BAŚNI, POTRAFIĄ OCENIĆ POSTAWY BOHATERÓW, ROZRÓŻNIAJĄ DOBRO OD ZŁA; POTRAFIĄ ZAPROJEKTOWAĆ I WYKONAĆ PRACĘ PLASTYCZNĄ NA OKREŚLONY TEMAT; POTRAFIĄ ODPOWIEDNIO ZACHOWAĆ SIĘ W TEATRZE; ZNAJĄ ATRYBUTY ZWIĄZANE Z PRACĄ KUCHARZA; NAZYWAJĄ SPRZĘTY I URZĄDZENIA KOJARZĄCE SIĘ Z PRACĄ KUCHARZA, WIEDZĄ, ŻE PODCZAS PRZYGOTOWYWANIA POSIŁKÓW NALEŻY DBAĆ O BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENĘ; UMIEJĄ ESTETYCZNIE NAKRYĆ STÓŁ; ROZUMIEJĄ, ŻE NALEŻY KULTURALNIE ZACHOWYWAĆ SIĘ PODCZAS SPOŻYWANIA POSIŁKÓW; ZGODNIE WSPÓŁDZIAŁAJĄ W GRUPIE. Wiersz Kiedy w sali gasną światła Gdy kurtyna się podniesie, nawet szepty schowaj w kieszeń. Po spektaklu bez oporów oceń, proszę, grę aktorów.
8 Na ekranie znane twarze? Daruj sobie komentarze. Z rezolutnym kumplem Józiem kilka zdań zamienisz później. Bowiem w kinie i w teatrze strzygę uchem oraz patrzę! Za to język, choć mnie kusi, za zębami muszę zdusić. Piosenka Już owoców pełen kosz Hula w polu psotny wiatr i jabłonią trzęsie, a z jabłoni jabłek grad szur szur przez gałęzie. Ref. Już owoców pełen kosz, mienią, mienią się barwami te owoce smaczne są zjedz je, zjedz je razem z nami 2x Kiedy w polu wicher dmie pójdę pod jabłonie i nastawię ręce dwie hop jabłuszko w dłonie. Ref. Jabłka co czerwienią lśnią do domu zaniosę i sałatkę zrobię z nich, spróbuj bardzo proszę.
9 Przyjaciel Tygryska we wrześniu Zapoznanie dzieci ze zmianami, jakie zachodzą w życiu roślin i zwierząt jesienią. Uwrażliwienie na piękno przyrody, także przedstawione w dziełach malarskich i muzycznych. Poszerzanie wiedzy na temat zwierząt żyjących w lesie, ich domów oraz gatunków drzew. Kształtowanie nawyków prozdrowotnych związanych z jedzeniem owoców i warzyw jesiennych. Wprowadzenie i wyjaśnienie pojęć: ogród, grządka, przepis, orkiestra, Indianin, tipi, wigwam, totem. Zapoznanie dzieci z obrazem graficznym głosek e, i oraz wyrazami podstawowymi: ekran, igła. Doskonalenie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby i głoski oraz przeliczania ich. Wdrażanie do starannego naśladowania N. podczas ćwiczeń artykulacyjnych, oddechowych i gimnastyki buzi i języka. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie w sytuacjach zadaniowych. Utrwalenie zasad zachowania w ważnych miejscach, np. w muzeum, bibliotece. Wdrażanie do samodzielności ubierania się, rozbierania, przygotowania drobnej przekąski. Zapoznanie dzieci z symbolami na mapie pogody oraz słownictwem koniecznym do wysłuchania i zrozumienia prognozy pogody. Rozwijanie sprawności fizycznej podczas ćwiczeń porannych i gimnastycznych. Zapoznanie dzieci z aspektami kardynalnym i porządkowym liczb 1 i 2 oraz ich obrazem graficznym. Rozwijanie umiejętności rozróżniania, nazywania i badania własności figur geometrycznych. Rozwijanie umiejętności matematycznych w zakresie przeliczania, porównywania liczebności zbiorów, klasyfikowania obiektów, układania rytmów. Pobudzanie do kreatywnego myślenia, rozwijanie wyobraźni i myślenia przyczynowo skutkowego za pomocą zagadek słownych, sensorycznych, logicznych, eksperymentów.
10 Uwrażliwienie na zmiany dynamiki utworu muzycznego w zakresie tempa i wysokości dźwięku. Kształtowanie wrażliwości estetycznej i dbanie o estetykę podczas wykonywania prac plastycznych. Piosenka URODZINY MARCHEWKI Na marchewki urodziny Wszystkie zeszły się jarzyna A marchewka gości wita I o zdrowie grzecznie pyta. Kartofelek podskakuje, Burak z rzepką już tańcuje. Pan kartofel z krótką nóżką Biegnie szybko za pietruszką. Kalarepka w kącie stała Ze zmartwienia aż pobladła. Tak się martwi, płacze szczerze, Nikt do tańca jej nie bierze. Wtem pomidor nagle wpada, Kalarepce ukłon składa. Moja droga kalarepko WIERSZ Jesień O, jakie rzewne widowisko: Czerwone liście za oknami I cienie brzóz, płynące nisko Za odbitymi obłokami. Pies nie ujada. Zły i chory Omija cienie października, Na tykach ciepłe pomidory Są jak korale u indyka, Na babim lecie, zawieszonym Między drzewami jak antena, Żałośnie drga wyblakłym tonem Niepowtarzalna kantylena, Rzednąca trawa, blade dzwońce, Rozklekotane późne świerszcze, I pomarszczone siwe słońce, I ja - piszący rzewne wiersze. Tańczże ze mną, tańczże krzepko. Wszystkie pary jarzynowe Już do tańca są gotowe. Gra muzyka, to poleczka, Wszyscy tańczą już w kółeczkach.
11 Jak powinniśmy mówić do dziecka, żeby chciało nas słuchać 1. Mów krótko. Daruj sobie długie wywody i przemowy, którymi tak naprawdę przekonujesz samego siebie o słuszności swojej tezy. Krótko i na temat. 2. Zastąp słowo nie słowem tak. Kiedy np. dziecko pyta: Czy mogę się teraz pobawić klockami?, zamiast Nie, bo zaraz będzie obiad, powiedz: Tak, ale po obiedzie. Jeśli zbyt często używasz słowa nie, dziecko może traktować Twoje stanowcze nie jako wyzwanie do walki, jak atak na jego samodzielność i niezależność. Może sprzeciwiać się, zadając Ci pytanie A dlaczego?. Tymczasem nie trzeba na wszystko się godzić, ale wszędzie tam, gdzie jest to tylko możliwe zachować stanowczość i nie prowokować konfrontacji. 3. Pozwól, by dokonało wyboru. Załóż bluzę lub inne kategoryczne polecenie często spotyka się z buntem, nie dlatego, że dziecko nie lubi tej konkretnej bluzy,. Czasem wyłącznie dlatego, że nie ma wpływu na to, co się z nim będzie działo za chwilę. Denerwuje się, że to rodzic, nie ono o wszystkim decyduje. Dając dziecku ograniczony wybór ( Bluza czy sweter? ), pokazujesz, że liczysz się z jego zdaniem. To dla niego bardzo ważne. 4. Nie oskarżaj, udzielaj informacji. Nie nazywaj dziecka bałaganiarzem, kapryśnicą, leniuchem. Opowiedz, co widzisz: Na podłodze, obok twojego lóżka, leżą śmieci. Tu jest kosz, pewnie zapomniałaś je tam odnieść 5. Nie zadawaj zbyt wielu pytań. Nie warto prowadzić przesłuchania wobec własnego dziecka. Zadaj jedno pytanie i uznaj odpowiedź. Jeśli chcesz, by dziecko słuchała: 1. Słuchaj także jego, nie tylko mów. 2. Zachowaj z dzieckiem kontakt wzrokowy, pokaż, że słuchasz i interesuje cię wszystko, co mówi. 3. Nie powtarzaj po kilka razy tych samych poleceń. 4. Bądź konsekwentna w tym, co mówisz do dziecka i co robisz. 5. Używaj prostego języka, zrozumiałych słów. Nie podnoś głosu, ale staraj się, by twoja mowa nie była monotonna. 6. Sprawdzaj czy dziecko słucha. Czasem przerwij mówienie i poobserwuj dziecko. 7. Wyjaśniaj dlaczego. Motywuj swoje polecenia. 8. Nie kłóć się z dzieckiem. Wzbudzone emocje przeszkadzają w rozmowie. 9. Słuchaj, a nie tylko udawaj, że słuchasz. Nigdy nie rób tego przysłowiowym jednym uchem. Dziecko szybko to odkryje i poczuje się lekceważone. 10. Słuchaj uważnie, niezależnie od tego jak oceniasz wagę problemu. 11. Podczas słuchania dawaj znaki swojego zainteresowania. 12. Staraj się nie zaprzeczać dziecięcym uczuciom.
12
Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?
Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA? - poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola; - kształtowanie nawyku mycia rąk po zabawie i przed posiłkiem; - zwracanie uwagi na przestrzeganie
Bardziej szczegółowoPIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY
PIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY MIESIĄC WRZESIEŃ 2019 Tematyka: 1. W przedszkolu. 2. Wakacyjne wspomnienia. 3. Jesteśmy bezpieczni. 4. Dbam o siebie i środowisko. Piosenkia "Plac zabaw" I. Już w
Bardziej szczegółowoGRUPA III 4-5 latki Wesołe Nutki PAŹDZIERNIK
GRUPA III 4-5 latki Wesołe Nutki PAŹDZIERNIK TEMAT KOMPLEKSOWY NR. 1: Jesień w sadzie Termin realizacji 2.10-6.10.2017 rok Treści programowe: Jesień. Rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnienie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: Rozpoznajemy owoce i warzywa Czas realizacji: 01.10.2018 05.10.2018 Nabywanie wiedzy: - dziecko rozpoznaje owoce i warzywa rosnące w Polsce; - poznaje właściwości owoców i warzyw; -
Bardziej szczegółowoBloki tematyczne: 1. Dary ogrodu. 2. Nasze rodziny. 3. Domowi ulubieńcy. 4. domy i domki
Bloki tematyczne: 1. Dary ogrodu 2. Nasze rodziny 3. Domowi ulubieńcy 4. domy i domki Jesień to przede wszystkim ogrom owoców i warzyw, które właśnie w tym okresie spożywamy. Wiewióreczki poznały niektóre
Bardziej szczegółowoPAŹDZIERNIK U ŻABEK. Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z. jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach.
PAŹDZIERNIK U ŻABEK Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach. Prowadziliśmy wiele pogadanek na tematy związane z przygotowaniem
Bardziej szczegółowoPaździernik 2015. Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią
Październik 2015 Plan Pracy "Maluchów" Temat Tygodnia Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią Dzień 1 Jesienne owoce Na straganie Żołędzie Wycieczka do lasu Dzień 2 Dzień 3 Małe czerwone
Bardziej szczegółowoPiosenki Październik Grupa Maluchów
Piosenki Październik Grupa Maluchów 1. Jestem małym przedszkolakiem Ref: Jestem małym przedszkolakiem, ale dużo już potrafię. Ja się uczę, gdy się bawię, bo w zabawie jest ciekawie. Umiem biegać na paluszkach,
Bardziej szczegółowoGr. II - Muszelki. Miesiąc: listopad
Bloki tematyczne: 1. Zabawy na jesienne wieczory 2. Jesienna pogoda 3. Zwierzęta domowe 4. Zimno, coraz zimniej Cele operacyjne: Dziecko: *prawidłowo nazywa członków swojej rodziny; * wypowiada się na
Bardziej szczegółowoPlan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku
Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY Warzywa Jesienią w parku zwierzęta w parku Las jesienią zwierzęta w lesie Przygotowania do zimy 1. Marchewka 2. Pietruszka 3. Kapusta 4. Ziemniaki 5. Warzywa
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016
PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016 Kolorowe warzywa - (PROGRAM ZOSTAŁ ZREALIZOWANY 26.09-30.09 zamiast tematu Nadeszła Jesień) 1. Poznajemy wybrane warzywa 2. Warzywo do warzywa 3. Witaminowa piosenka
Bardziej szczegółowoJaką rolę pełnią rytmy w rozwoju dziecka? Jak organizować dziecięce liczenie?
Jaką rolę pełnią rytmy w rozwoju dziecka? Człowiek unika, a nawet lęka się chaosu i bałaganu. Jeżeli cokolwiek w otoczeniu powtarza się i układa w rytm przestaje budzić niepokój. Im częściej i regularniej,
Bardziej szczegółowoZADANIA NA PAŹDZIERNIK DLA GRUPY II
Microsoft clipart. ZADANIA NA PAŹDZIERNIK DLA GRUPY II Opracowała: Monika Radkowska Brudek TEMAT KOMPLEKSOWY NR 1: JESIEŃ W SADZIE TEMAT KOMPLEKSOWY NR 2: DARY OGRODU TEMAT KOMPLEKSOWY NR 3: NASZE RODZINY
Bardziej szczegółowoI TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA
I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPlan miesięczny: wrzesień
Plan miesięczny: wrzesień JA I MOJA RODZINA TYDZIEŃ 1 POZNAJEMY SIĘ Poznanie dzieci, integracja grupy. Dziecko zna imiona dzieci z grupy; wie, że w przedszkolu czuje się bezpiecznie Socjalizacja dzieci
Bardziej szczegółowoMARCHEWKOWY MIX ZBIÓR WIERSZY I ZAGADEK DLA DZIECI
MARCHEWKOWY MIX ZBIÓR WIERSZY I ZAGADEK DLA DZIECI MARCHEWKOWE ZAGADKI ZAGADKA 1 Jest pomarańczowa i wiele witamin w sobie chowa. ZAGADKA 2 Ma kolor pomarańczowy od korzonka aż do głowy. Z groszkiem bardzo
Bardziej szczegółowoZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018
ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018 http://oplatkinatort.pl/produkt/oplatek-na-tort-kubus-puchatek/ TEMATY KOMPLEKSOWE 1. TO JESTEM JA 03.09.- 07.09.2018 r. 2. MOJA GRUPA
Bardziej szczegółowopracy wychowawczo - dydaktyczno opiekuńczej na październik 2016r. Grupa I dzieci 3-4 letnich
Plan pracy wychowawczo - dydaktyczno opiekuńczej na październik 2016r. Grupa I dzieci 3-4 letnich 1. Jesień w sadzie - rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie, smaku - rozpoznawanie drzew
Bardziej szczegółowoCZTEROLATEK w PRZEDSZKOLU
Uczymy się piosenki: Jestem sobie przedszkolaczek 1. Jestem sobie przedszkolaczek, nie grymaszę i nie płaczę, na bębenku marsza gram: ram tam tam, ram tam tam. 2. Mamy tu zabawek wiele, razem bawić się
Bardziej szczegółowoGrupa 4 - latki (4h blok angielski) W miesiącu październiku zrealizowaliśmy następujące tematy kompleksowe:
Grupa 4 - latki (4h blok angielski) W miesiącu październiku zrealizowaliśmy następujące tematy kompleksowe: 1. Jabłka śliwki i morele w sadzie jest owoców wiele. 2. Witaminy hop! do brzuszka, i marchewka
Bardziej szczegółowo1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)
JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki
Bardziej szczegółowoPlan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich
Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich 1. Przedszkole- drugi dom. - współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i
Bardziej szczegółowoZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe: 1. Jesień w sadzie 2. Kolorowe warzywa 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Temat kompleksowy: Jesień w sadzie Termin
Bardziej szczegółowoJEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej
SPRAWOZDANIE Z AKCJI PIRAMIDA ŻYWIENIA PRZEDSZKOLAKA EDYCJA JESIEŃ 2012 JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej Akcja w naszym Przedszkolu prowadzona była w miesiącu październiku
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI Tydzień I Jesień w sadzie Tydzień III Nasze rodziny Tydzień II Jesień na działce Tydzień IV Nasi domowi ulubieńcy Treści programowe
Bardziej szczegółowoW PAŹDZIERNIKU W NASZEJ GRUPIE:
W PAŹDZIERNIKU W NASZEJ GRUPIE: Temat: Jesienią w sadzie Termin realizacji: 02-06. 10. 2017 Temat: Warzywa znane i lubiane Termin realizacji: 09-13. 10. 2017 Temat: Moja rodzina Termin realizacji: 16-20.10.
Bardziej szczegółowoWITAMINKI DLA CHŁOPCZYKA I DZIEWCZYNKI INSCENIZACJA
Materiały dydaktyczne do realizacji programu edukacji ekologicznej przedszkolaków WSZYSTKIM WESOŁO, GDY CZYSTE POWIETRZE WOKOŁO Autor programu- mgr Maria Dolecka WITAMINKI DLA CHŁOPCZYKA I DZIEWCZYNKI
Bardziej szczegółowo1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat JESIENNE OBSERWCAJE. JESIEŃ W PRZYRODZIE. tygodniowy Temat dnia Planujemy jesienny spacer. W jesiennym
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI" Tydzień 1. To jestem ja 2.Moja grupa 3. Moja droga do przedszkola 4.Idzie jesień... przez las, park Dzień 1. Witamy w naszym
Bardziej szczegółowoZałożenia dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc PAŹDZIERNIK
Założenia dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc PAŹDZIERNIK Zaplanowana do realizacji tematyka kompleksowa; 1. Jesień w sadzie. Jesienią, jesienią sady się rumienią, Liczymy owoce, W sklepie z owocami,
Bardziej szczegółowoCo Biedroneczki robiły w miesiącu PAŹDZIERNIKU
Co Biedroneczki robiły w miesiącu PAŹDZIERNIKU Bloki tematyczne: 1. Dary ogrodu 2. Nasze rodziny 3. Domowi ulubieńcy 4. domy i domki Jesień to przede wszystkim ogrom owoców i warzyw, które właśnie w tym
Bardziej szczegółowoCo robiły Muchomorki w miesiącu październiku?
Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku? Bloki tematyczne Przyroda jesienią x2 Praca dorosłych Jesienna pogoda W pierwszej połowie października rozmawialiśmy na temat przyrody jesienią, przenosząc
Bardziej szczegółowoDowiemy się, w jaki sposób oznacza się poprzez znaki graficzne pogodę. Utrwalimy sobie również nazwy poszczególnych dni tygodnia.
Termin realizacji: 2-6.10.2017 W tym tygodniu podczas spaceru po okolicach przedszkola i ogrodzie przedszkolnym poszukamy barw, jakie towarzyszą jesieni. Pobawimy się w małych detektywów i spróbujemy rozpoznać,
Bardziej szczegółowoZałożenia wychowawczo - dydaktyczne w grupie dzieci 4-5 letnich na miesiąc październik
Założenia wychowawczo - dydaktyczne w grupie dzieci 4-5 letnich na miesiąc październik Tematyka kompleksowa: Tydzień I: Dary jesieni. Tydzień II: Dbamy o zdrowie. Tydzień III: Jesienią w parku i w lesie.
Bardziej szczegółowoPIOSENKI I WIERSZYKI NA PAŹDZIERNIK GRUPA 5 LATKÓW KRASNALE
PIOSENKI I WIERSZYKI NA PAŹDZIERNIK GRUPA 5 LATKÓW KRASNALE Jesienią M.Konopnicka Jesienią, jesienią sady się rumienią, czerwone jabłuszka pomiędzy zielenią. Czerwone jabłuszka, złociste gruszeczki, świecą
Bardziej szczegółowo1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesienne dary. Barwy i smaki jesieni. tygodniowy Temat dnia Na jesiennym straganie. Warzywa w roli
Bardziej szczegółowoZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. To jestem ja 2. Moja grupa 3. Moja droga do przedszkola 4. Idzie jesień. przez las, park Temat kompleksowy: To
Bardziej szczegółowoZadania dydaktyczno-wychowawcze
Zadania dydaktyczno-wychowawcze LISTOPAD I. Jesienne eksperymenty Wzbogacenie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych i pogodowych charakterystycznych dla jesieni Poszerzenie wiadomości na temat roli wiatru
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA M-C PAŹDZIERNIK.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA M-C PAŹDZIERNIK. TYDZIEŃ I "JESIEŃ DAJE NAM OWOCE" - W sadzie - Jabłka, gruszki, śliwki... - Kosz z owocami - owocowe smakołyki - Wiemy dużo o owocach - Rozwijanie
Bardziej szczegółowoTermin realizacji: 1-5 X 2018
https://dinoanimals.pl/zwierzeta/motyle-150-tysiecy-gatunkow/attachment/motyl/ Temat kompleksowy: Dary jesieni Termin realizacji: 1-5 X 2018 Temat kompleksowy: Dbamy o siebie Termin realizacji: 8-12 X
Bardziej szczegółowoGrupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:
Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji: 04.03-08.03.2019 - zgłaszanie potrzeb fizjologicznych, samodzielne wykonywanie podstawowych czynności higienicznych,
Bardziej szczegółowoW październiku Przyjaciel Królika:
W październiku Przyjaciel Królika: rozpoznaje i nazywa przedstawioną na obrazku porę roku jesień wymienia atrybuty jesieni ( kolor, smak, zapach) wymienia nazwy grzybów i je segreguje wymienia przynajmniej
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. Przestrzegani podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Poznanie
Bardziej szczegółowoGRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO
GRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO Minął kolejny miesiąc zabawy w naszym przedszkolu. Dzieci na dobre już zadomowiły się w przedszkolnych pieleszach i zaadaptowały się do warunków przedszkolnych.
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła
Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła Jesień to okres, w którym owoców jest pod dostatkiem. A jabłko jest tym
Bardziej szczegółowoUczestniczy w swobodnych rozmowach z dziećmi i N. Buduje krótką wypowiedź na temat sytuacji na ilustracji.
Przewidywane osiągnięcia dziecka na miesiąc październik: TEMATYKA KOMPLEKSOWA NA MIESIĄC : PAŹDZIERNIK 1. WARZYWA. 2. JESIENIĄ W PARKU. 3. JESIENIĄ W LESIE. 4. PRZYGOTOWANIA DO ZIMY. Dziecko: Uczestniczy
Bardziej szczegółowoZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI.
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI. TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. Moja rodzina 2. Mój dom 3. Moje prawa i obowiązki 4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo https://pixabay.com/pl/photos/rodzina-dzieci-zachód-słońca-730320/
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki PAŹDZIERNIK 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki PAŹDZIERNIK 2017 I TYDZIEŃ 02.10-06.10.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Jesień w sadzie. 1. Śliwa i Śliweczki. 2. Liczymy owoce. 3.
Bardziej szczegółowoPrzez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg
Plan pracy na miesiąc STYCZEŃ grupa maluchy Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą 1. Moja babcia 1. Śnieg 1. Spotkanie z bałwankiem 2. Jak to wiosną 3. Jak to latem
Bardziej szczegółowoZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.
ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R. http://www.puzzleonline.eu/puzzleonlinebajki.php?id=2525&menu=1 TEMATY KOMPLEKSOWE 07.01.-11.01.2019R.- MIJAJĄ DNI, MIESIĄCE, LATA
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej. Wdrażanie do samodzielności
Bardziej szczegółowoZAMIERZNIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
ZAMIERZNIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy:,,poznajemy sad i ogród jesienią. Czas realizacji: 01.10-05.10 - nazywa wybrane drzewa (jabłoń, grusza) -wyjaśnia pojęcie sad i ogród -wypowiada się
Bardziej szczegółowo" To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie jesień przez las, park"
Opracowała: Katarzyna Kaczmarczyk GRUPA VIII PUCHATKI WRZESIEŃ www.geocaching.com Zadania realizowane w miesiącu wrześniu Tematy kompleksowe: " To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki LISTOPAD 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki LISTOPAD 2017 I TYDZIEŃ 02.11-03.11.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Domy i domki. 1. Nasze mieszkania. 2. Mieszkanie kolczatka. 1.5,
Bardziej szczegółowoPAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.
PAŹDZIERNIK Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy. Październik zaczął się od tematyki jesiennej. Dzieci przyniosły do przedszkola pierwsze
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK Tematy kompleksowe: 1. JESIENIĄ W PARKU 2. JESIENIĄ W LESIE 3. PRZYGOTOWANIA DO ZIMY 4. MOJA RODZINA W październiku chodziliśmy
Bardziej szczegółowoGRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE
GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Grudniowe marzenia Święta za pasem Świąteczne tradycje Kim będę jak dorosnę Nabywanie umiejętności określania swoich pragnień. Budowanie prostych wypowiedzi
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS
PROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele programu: 1. Współdziałanie domu i przedszkola środowisko wychowawcze dziecka 2. Budzenie świadomości narodowej 3. Kształtowanie właściwych
Bardziej szczegółowoMIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE
MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Drugi miesiąc roku przedszkolnego za nami. Bardzo dobrze zaklimatyzowaliśmy się już z naszą salą, rytmem dnia, zajęciami dodatkowymi
Bardziej szczegółowoSTANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.
I EDUKACYJNE 2018/2019r. FIZYCZNY OBSZAR ROZWOJU DZIECKA Zna i przestrzega zasady higieniczno- kulturalne Wykonuje ćwiczenia ogólno- rozwojowe - dba o czystość ciała i odzieży - kulturalnie spożywa posiłki
Bardziej szczegółowoZamierzenia na miesiąc styczeń
Zamierzenia na miesiąc styczeń Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. Uświadamianie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD BLOKI TEMATYCZNE: 1.JESIENNA SZARUGA 2.MALI ARTYŚCI 3. JUŻ BLISKO ZIMA- UBIERAMY SIĘ CIEPŁO 4. NA POCZCIE Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka
Poznajmy się PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich Treści programowe Temat tygodnia Temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele operacyjne Czas
Bardziej szczegółowoMijają dni, miesiące, lata 7 I 2019r - 11 I 2019r
Mijają dni, miesiące, lata 7 I 2019r - 11 I 2019r Cele: - rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w otoczeniu - rozróżnia strony lewą i prawą, wyznacza kierunki - dostrzeganie rytmu w organizacji
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE NA. PAŹDZIERNIK 2015r. DLA DZIECI Z GRUPY BIEDRONKI CELE GŁÓWNE:
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE NA PAŹDZIERNIK 2015r. DLA DZIECI Z GRUPY BIEDRONKI TEMATY TYGODNIA: 1. JESIEŃ W SADZIE 2. JESIEŃ NA DZIAŁCE 3. O SOBIE SAMYM 4. NASZE ZMYSŁY CELE GŁÓWNE: ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI
Bardziej szczegółowoDrodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE
Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE - poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego; - dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom; - zwracanie uwagi na
Bardziej szczegółowoOddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Rzechcie Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 3-4-letnich
Oddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Rzechcie Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 3-4-letnich Rzechta, wrzesień 2014r. Jesień to okres, w którym warzyw i owoców jest pod dostatkiem. A jabłko
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MAJ 2019 GRUPA: MOTYLKI
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MAJ 2019 GRUPA: MOTYLKI Tematyka kompleksowa: Moja miejscowość, mój region Moja ojczyzna Łąka w maju Cele ogólne: rozwijanie zainteresowań miejscem zamieszkania:
Bardziej szczegółowoZADANIA NA WRZESIEŃ - GRUPA VII POZIOMKI
ZADANIA NA WRZESIEŃ - GRUPA VII POZIOMKI "To jestem ja" Termin realizacji: 03.09.2018 r. - 07.09.2018 r. Cele wychowania przedszkolnego: https://klimontow.pl/rekrutacja-do-przedszkola-przy-sp-w-nawodzicach/
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
Bardziej szczegółowoZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019
ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019 http://oplatkinatort.pl/produkt/oplatek-na-tort-kubus-puchatek/ TEMATY KOMPLEKSOWE 1. ZWIERZĘTA Z DŻUNGLI I SAWANNY 04.03.-08.03.2019R.
Bardziej szczegółowoIV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka
IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Październik grupa Pszczółki
01.10.2015-02.10.2015 W zdrowym ciele, zdrowy duch Plan Pracy Październik grupa Pszczółki Data/temat tygodnia Zajęcia Cele dydaktyczne - zajęcia ruchowe - piosenka z gestami W zdrowym ciele, zdrowy duch
Bardziej szczegółowoZADANIA NA PAŹDZIERNIK
ZADANIA NA PAŹDZIERNIK GRUPA XI,,MISIE Temat tygodnia: Dary jesieni Termin realizacji: 01.10.2018 r. 05.10.2018 r. rozpoznawanie warzyw i podawanie ich nazw rozpoznawanie owoców i podawanie ich nazw posługiwanie
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BAŚNIOWA KRAINA NA ROK SZKOLNY 2011/2012
ROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BAŚNIOWA KRAINA NA ROK SZKOLNY 2011/2012 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz jego ogólnego
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI
PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI TEMATYKA TYGODNIOWA: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień w ogrodzie. 3. O sobie samym. 4. Moje zmysły. 5. Pada deszcz.
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ W GRUPIE MISIE
KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Praca rolnika Tajemnice książek Wielkanoc Dbamy o naszą planetę Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Poznanie pracy rolnika czynności, jakie wykonuje i potrzebnych
Bardziej szczegółowoTermin realizacji: To jestem ja
Termin realizacji: 03-07.09.2018 To jestem ja W tym tygodniu zapoznamy się z Adą i Olkiem, którzy jak my rozpoczęli naukę w klasie 0. Wysłuchamy opowiadania o tym, jak mija im czas w zerówce. Pobawimy
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Jesień w koło nas - poznaję skarby jesieni.
Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: społeczna, polonistyczna, matematyczna, przyrodnicza Cel/cele zajęć: Uczeń: - kształtowanie wrażliwości na piękno przyrody, - rozwijanie umiejętności porównywania
Bardziej szczegółowoAktywność słuchowa i muzyczna: - zna i śpiewa piosenkę Dwa jabłka; - rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie; - rozwija słuch i poczucie rytmu.
Temat Jesień daje nam owoce Przewidywane osiągnięcia dziecka PAŹDZIERNIK - szanuje wytwory pracy koleżanek / kolegów; - kształci odporność emocjonalną przez wdrażanie do radzenia sobie z przegraną; - rozpoznaje
Bardziej szczegółowoMARZEC. Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia:
MARZEC Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia: I. W ŚWIECIE SZTUKI. 1. Świat malarstwa: utrwalanie pojęcia
Bardziej szczegółowoWrzesień 2018 Grupa: Maluchy
Wrzesień 2018 Grupa: Maluchy Tematy Tygodni: Tematy Dni: To jestem ja Moja grupa Moja droga do przedszkola Witamy w naszym My i nasze Pan Świetlik przedszkolu ubrania Wesoła zabawa Moje Na skrzyżowaniu
Bardziej szczegółowoPaździernik. TYDZIEŃ 1.: co nam niesie zmiany w lesie?
Październik TYDZIEŃ 1.: co nam niesie zmiany w lesie? Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Sylwia Kustosz, Edukator Froebel.pl) Przebieg spotkania w Porannym kole: PONIEDZIAŁEK: dary lasu 1. Nauczyciel
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2018 DLA DZIECI Z GRUPY TYGRYSY
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2018 DLA DZIECI Z GRUPY TYGRYSY KRĘGI TEMATYCZNE: Jak wyglądał świat przed milionami lat? Idzie zima ze śniegiem. Idą święta. CELE GŁÓWNE:
Bardziej szczegółowoPiosenki rok 2012/2013. Senna kołysanka. Uciekaj zimo
Senna kołysanka Kołysanka, kołysanka Słodka kołysanka Śpij maleńki po troszeńku do białego ranka Kołysanka, kołysanka Senna kołysanka Niebo całe, się zamknęło I ty oczka zamknij. Kołysanka, kołysanka cicha
Bardziej szczegółowoGrupa VI Jagódki. Zadania na wrzesień: 1. Witajcie w przedszkolu ( r.)
Grupa VI Jagódki Zadania na wrzesień: 1. Witajcie w przedszkolu (2.09-6.09.2019r.) http://www.zsp.radwanice.pl/?p=8998 -Cele: - poznamy zasady panujące w grupie - podzielimy się wspomnieniami z wakacji
Bardziej szczegółowoZADANIA NA PAŹDZIERNIK GRUPA VIII LISKI
ZADANIA NA PAŹDZIERNIK GRUPA VIII LISKI Temat tygodnia: Dary jesieni. Termin realizacji: 01.10. 05.10.2018r. - Rozpoznawanie warzyw i podawanie ich nazw; - rozszerzanie słownika czynnego dzieci rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczo- dydaktycznej na miesiąc czerwiec 2016 w grupie dzieci 5- letnich,, Jagódki"
Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej na miesiąc czerwiec 2016 w grupie dzieci 5- letnich,, Jagódki" Czerwiec tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Dzieci z całego świata Nasza Ziemia Poznawanie świata nazywanie
Bardziej szczegółowoOddział I (3, 4 latki)
Oddział I (3, 4 latki) Tematyka kompleksowa na miesiąc STYCZEŃ 2017r.: Bajki, baśnie i bajeczki Karnawałowe stroje Prezenty dla babci i Dziadka Czyj to dom? WIERSZ -,,Kup mi, mamo, książeczkę" Tadeusz
Bardziej szczegółowoMonika Lewicka. Grupa Sowy. I. Idziemy bezpiecznie do przedszkola (01.09.-12.09) II. Kot jest czysty i my też (15.09-19.09)
Monika Lewicka Grupa Sowy I. Idziemy bezpiecznie do przedszkola (01.09.-12.09) Cel ogólny: Zaspokajanie poczucia bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu. : - orientuje się w układzie pomieszczeń przedszkolnych
Bardziej szczegółowoKlasa I. Wymagania na ocenę. ortograficznych czyta cicho ze zrozumieniem. bez ekspresji spółgłosek prozę z ekspresją. pisany i drukowany.
Klasa I Edukacja POLONISTYCZNA Wymagania na ocenę A znakomicie B dobrze C popracuj D koniecznie popracuj Opowiada używając opowiada używając wypowiedzi są nie zna liter poprawnych form poprawnych form
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC WRZESIEŃ Tematy kompleksowe: W przedszkolu Na ulicy Owoce Warzywa
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC WRZESIEŃ Tematy kompleksowe: W przedszkolu Na ulicy Owoce Warzywa Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Integrowanie się z grupą rówieśniczą.
Bardziej szczegółowoPodróŜ do Krainy Witamin scenariusz apelu szkolnego
PodróŜ do Krainy Witamin scenariusz apelu szkolnego I. Piosenka: Kolorowa jesień. Kolorowa jesień 1. Na bocianich skrzydłach odfrunęło lato, przyszła do nas jesień strojna i bogata. W sadach dojrzewają
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017
I TYDZIEŃ 01.09-08.09.2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017 Temat kompleksowy : Pierwszy raz w przedszkolu. 1. Poznajemy Lalusia. 2. Nasza sala. 3. Oto ja. 4. Śpiewamy
Bardziej szczegółowoGRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński
GRUPA XI MISIE STYCZEŃ Temat kompleksowy: Zabawy zimowe - termin realizacji: 31.12.2018r.- 11.01.2019r. będziemy ćwiczyli spostrzegawczość wzrokową poprzez układanie obrazków z części; będziemy kształtowali
Bardziej szczegółowoI pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.
Wymaganie nr 3: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej - omówienie prowadzenia diagnozy i obserwacji, - wnioski z monitorowania i analizowania osiągnięć dzieci. i umiejętności
Bardziej szczegółowoZadania priorytetowe:
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Zadania priorytetowe: 1 Rodzice są partnerami przedszkola. 2 Pozytywny
Bardziej szczegółowoCo robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu?
Co robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu? Bloki tematyczne Ja Moja grupa przedszkolna Bezpieczeństwo Przyroda Na początku września przedszkolaki z najstarszej grupy przedstawiały się, opisując swój wygląd
Bardziej szczegółowoMamo, Tato, w tym miesiącu:
Mamo, Tato, w tym miesiącu: w dalszym ciągu będziemy doskonalić umiejętność dokonywania analizy i syntezy sylabowej imion; rozwiniemy umiejętności językowe zachęcanie do zabaw słowotwórczych; nauczymy
Bardziej szczegółowo