Założenia dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc PAŹDZIERNIK

Transkrypt

1 Założenia dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc PAŹDZIERNIK Zaplanowana do realizacji tematyka kompleksowa; 1. Jesień w sadzie. Jesienią, jesienią sady się rumienią, Liczymy owoce, W sklepie z owocami, Sałatka owocowa, Owoce egzotyczne. 2. Jesień na działce. Czas na zbieranie warzyw, Rozmowy warzyw, Praca na działce, Przetwory z warzyw, Największa kapusta, 3. Nasze rodziny. Kochamy swoich najbliższych, Kim dla siebie jesteśmy?, Wesoło spędzamy ze sobą czas, Rodzinne przyjęcie, Co robią nasi rodzice?, 4. Nasi domowi ulubieńcy. Koty i kotki, Psy wokół nas, Przyjacielskie zwierzaki, Lubimy zwierzęta, Zwierzęta w schronisku. 5. Domy i domki. Domy i domki, Różne domy, Plan mieszkania, Domy zwierząt.

2 Przewidywane osiągnięcia dzieci; W zakresie aktywności językowej; rozpoznaje i nazywa literę o: małą i wielką, drukowaną i pisaną pisze litery o, O tworzy nazwiska poprzez przekształcanie nazwy wybranego owocu słucha tekstu i rysujepo śladach odpowiednich rysunków wypowiada się na temat sadu drzew, owoców liczy zdania w wypowiedzi liczy słowa w zdaniach układa zagadki rozpoznaje wybrane owoce rysuje owoce po śladach równocześnie obiema rękami prawidłowo odmienia liczebniki: jeden, dwa kończy zdanie złożone poprzez dodanie drugiego członu zdania, gdy został podany spójnik lub zaimek wypowiada się na temat wycieczki rozpoznaje i nazywa literę a: małą i wielką, drukowaną i pisaną pisze litery a, A dopasowuje sylwety warzyw do ich konturów układa pytania do podanych zdań wypowiada się na temat opowiadania wymienia słowa rymujące się z podanymi podaje całe słowa po usłyszeniu ich bez pierwszej głoski rozpoznaje i nazywa literę m: małą i wielką, drukowaną i pisaną pisze litery m, M stosuje słowo głoska; syntezuje słowa podzielone na głoski rysuje szlaczki czyta całościowo wyrazy:; mama, tata, siostra, brat, dom, ja rozpoznaje osoby rodziców dzieci przedstawionych na obrazkach na podstawie opisów uczestniczy w ćwiczeniach ortofonicznych naśladuje odgłosy, które słyszy w domu podaje zdrobnienia do podanych części ciała nazywa części ubrań pisze litery e, E rozpoznaje kolegów po głosie czyta całościowo nazwy zwierząt: papuga, psy, kot wypowiada się na dany temat prawidłowo artykułuje większość głosek rozpoznaje i nazywa cyfrę 4 liczy sylaby w danym słowie określa w nazwach obrazków głoski pierwszą i ostatnią wypowiada się na temat zwierząt, opieki nad nimi

3 wykonuje papierowe akwarium w słoiku, łącząc ze sobą różne elementy rozpoznaje i nazywa literę i: małą i wielką, drukowaną i pisaną pisze litery i, I, układa swoje imię z rozsypanki literowej (z wzorem lub bez wzoru) tworzy zdrobnienia.i zgrubienia do słowa dom W zakresie aktywności poznawczej; rozpoznaje wybrane drzewa owocowe rozpoznaje owoce za pomocą dotyku i węchu ocenia wartość logiczną zdań dotyczących owoców posługuje się liczebnikami, głównymi i porządkowymi, w zakresie 6 nazywa owoce znajdujące się w sklepie wie, na czym polega praca ekspedientki rozpoznaje i nazywa cyfry 1, 2 dostrzega i zaznacza sześć różnic pomiędzy zdjęciami klasyfikuje owoce ze względu na jedną cechę pochodzenie rozpoznaje owoce po smaku rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa stosuje słowa: wewnątrz, na zewnątrz rozpoznaje warzywa surowe i gotowane po smaku nazywa pory dnia zapamiętuje i odtwarza układy warzyw rozpoznaje i nazywa cyfrę 3 określa jadalną część znanych warzyw wie, że w skład ziemniaka wchodzą woda i mąka ziemniaczana wie, co rośnie w sadzie, a co w ogrodzie dostrzega rytm w ciągu przedmiotów i go kontynuuje segreguje ubrania ze względu na przynależność do poszczególnych członków rodziny rozpoznaje i nazywa kwadrat podaje przykłady pozytywnych i negatywnych wpływów wiatru na środowisko przyrodnicze wypowiada się na temat psich zwyczajów wie, na czym polega opieka nad psem wie, co należy robić, kiedy zaatakuje je obcy pies wie, w jaki sposób psy pomagają ludziom dokarmia zwierzęta liczy w zakresie 6 dostrzega cykliczność nocy i dni rozpoznaje i nazywa trójkąt

4 W zakresie aktywności artystycznej; łączy ze sobą różne materiały- tworzy drzewko owocowe maluje wycięte sylwety owoców gra na instrumentach perkusyjnych wypowiada się na temat tekstu piosenki Pomidorek inscenizuje tekst piosenki Urodziny marchewki uczestniczy w zabawach z elementem dramy, z użyciem warzyw wykonuje sałatkę owocową ruchem ciała, mimiką odtwarza ulubione czynności członków rodziny ozdabia stemplami z ziemniaków kawałek białego płótna tworzy serwetkę na stół ruchem ciała, mimiką odtwarza ulubione czynności członków rodziny reaguje ruchem na kierunek linii melodycznej uczestniczy w zabawie inscenizacyjnej przy piosence Popatrzcie na jamniczka kończy rysować rybkę i myszkę według wzoru wykonuje maskę kota rysuje swoją rodzinę na tle swojego domu wymienia niebezpieczeństwa zagrażające dzieciom w domu W zakresie aktywności ruchowej i zdrowotnej; uczestniczy w ćwiczeniach i zabawach ruchowych: orientacyjno-porządkowych, dużych grup mięśniowych, ramion i tułowia, skocznyc uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych z użyciem szarf w czterech kolorach uczestniczy w ćwiczeniach i zabawach ruchowych: orientacyjno- -porządkowych, wyprostnych, z elementem równowagi, czworakowania uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych metodą zadaniową W zakresie aktywności społecznej; wie, na czym polega praca ekspedientki kisi ogórki i kapustę określa emocje, jakie wyrażają miny warzyw przedstawionych na obrazkach Nasze wierszyki i piosenki: Na marchewki urodziny Zeszły wszystkie się jarzyny. A marchewka gości wita I o zdrowie grzecznie pyta Kartofelek podskakuje, burak z rzepką już tańcuje.

5 Pan kalafior z krótką nóżką biegnie szybko za pietruszką. Kalarepka w kącie siadła, Ze zmartwienia aż pobladła. Tak się martwi, płacze szczerze, Nikt do tańca jej nie bierze. Wtem pomidor nagle wpada, Kalarepce ukłon składa. Moja blada kalarepko, Tańczże ze mną, tańczże krzepko. Wszystkie pary jarzynowe Już do tańca są gotowe. Gra muzyczka, to poleczka, (Wszyscy tańczą już w kółeczkach) "POMIDOREK" - piosenka: Wyrósł pomidorek Mały i zielony Pięknie się rozejrzał Na obie strony Tam zielony goździk Tutaj róże widzi Więc się zieloności Swojej zawstydził Pomi, pomi pomidorek Krasnym okrył się kolorem Płaszczyk włożył gładki nowy pomi, pomi pomidorowy A ten pomidorek dobrze jest nam znany dobrze jest nam znany - bardzo lubiany

6 Bo i kolor ładny I potrawa zdrowa Zupa lub sałatka pomidorowa Pomi, pomi pomidorek "JAMNICZEK" - piosenka: 1.Popatrzcie na jamniczka wyturlał się z koszyczka, zaczaił się na babcię i porwał babci kapcie. Ref. A jak spał, a jak spał taką grzeczną minę miał / bis 2.Poszarpał chustkę w róże i zrobił dwie kałuże, a moją nową lalkę zaciągnął pod wersalkę. Ref. A jak spał A teraz gdzieś ucieka i szczeka, szczeka, szczeka, łapiemy więc jamniczka, niech wraca do koszyczka. Ref. A jak spał... Piosenka Moja wesoła rodzinka : My rodzinkę dobrą mamy Zawsze razem się trzymamy. I choć czasem czas nas goni My jak palce jednej dłoni. Ref. Mama, tata, siostra brat i Ja

7 To Mój mały świat Dużo słońca, czasem grad To wesoły jest Mój świat. Mama zawsze kocha czule Ja do mamy się przytulę Tata kocha lecz inaczej Uspokaja kiedy płacze. Ref. Mama, tata... Gdy napsocę i nabroję Siadam w kacie bo się boję. Tata skarci, pożałuje A mamusia pocałuje. Ref. Mama, tata... Kiedy nie ma taty, mamy Wszyscy sobie pomagamy. I choć sprzątać nie ma komu Jest wesoło w naszym domu. "WITAMINKI" - wiersz: Chociaż czasem tak niechętnie Jem marchewkę albo szpinak To pamiętam o zawartych W tych warzywach witaminkach Jedz warzywa tak niechętnie Jem marchewkę albo szpinak To pamiętam o zawartych W tych warzywach witaminach Chrup warzywa dla urody Kto je wcina ten jest zdrowy Wybór wielki, warzyw pełno Więc wybierzesz coś na pewno

8 "JEDZ OWOCE" - wiersz: Chcesz być zdrowy jedz owoce bo owoce dobra rzecz jeśli będziesz jadł codziennie dobre zdrowie będziesz mieć. Jabłko, gruszkę czy banana zjadaj sobie co dzień z rana do obiadu soczki bierz by do nauki siły mieć A gdy będziesz trochę chora to cytrynkę zjedz z wieczora. Jedz owoce więc codziennie i pamiętaj by je myć żeby długo, zdrowo żyć. "DOMEK " - wiersz: Mały domek daszek ma, a na daszku ptaszki dwa. Duże okna, z przodu drzwi, a przed domem schody trzy. Obok domku buda psa, który długi ogon ma. Wokół domku stary płot, a na płocie czarny kot.