PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK Tematy kompleksowe: 1. JESIENIĄ W PARKU 2. JESIENIĄ W LESIE 3. PRZYGOTOWANIA DO ZIMY 4. MOJA RODZINA W październiku chodziliśmy na jesienne spacery, obserwowaliśmy zmiany zachodzące w przyrodzie. Zaprosiliśmy do naszej grupy Pana Leśniczego, który opowiedział nam o swojej pracy, o tym, jak należy zachowywać się w lesie oraz, jak dbać o zwierzęta zimą. Rozmawialiśmy o naszych rodzinach, o zawodach, jakie wykonują mama i tata. Zaprosiliśmy mamę, która jest pielęgniarką w szpitalu. Pani pielęgniarka opowiedziała o tym, jak wygląda jej praca oraz pokazała swoje narzędzia pracy: strzykawki, opatrunki, stetoskop, maseczki ochronne. Do naszego przedszkola przyjechała też karetka pogotowia, którą dzieci mogły obejrzeć z bliska. Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia zawartych w kodeksie przedszkolaka.

2 Przestrzeganie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Koncentrowanie uwagi na innych osobach. Uczestniczenie w zabawach integracyjnych, w kole, ze śpiewem, itp. Wdrażanie do samodzielności i kulturalnego zachowania. Doskonalenie dbałości o porządek w swoim otoczeniu. Odbieranie otaczającego nas świata poprzez różne zmysły. Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią w parku, w lesie, w gospodarstwie domowym. Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy. Kształtowanie umiejętności rozróżniania i nazywania podstawowych figur geometrycznych. Rozwijanie umiejętności składania obrazków z części. Kształtowanie umiejętności porządkowania zdarzeń w historyjce obrazkowej. Zachęcanie do aktywnego współdziałania podczas przygotowywania różnorodnych potraw próbowanie własnych wyrobów. Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: las, cebula. Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: mama, tata. Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej; wyodrębnianie pierwszej sylaby; łączenie nazw zaczynających się taką samą sylabą. Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów. Rozwijanie zainteresowania pracą weterynarza, leśniczego. Motywowanie do wypowiadania się w różnorodnych formach plastycznych. "W DĄBROWIE" - piosenka 1. Wszystkie drzewa w dąbrowie, pogubiły listowie, pogubiły żołędzie, bo niedługo mróz będzie.

3 Ref: Powiedz, powiedz wiewióreczko co dasz w zimie swym dziateczkom. Swym dziateczkom dasz 2. Ja się zimy nie boję, bo mam w dziupli pokoje, bo mam w dziupli spiżarnię, wszystkie dzieci nakarmię. Ref: Temu, temu po orzeszku bo orzeszków pełno w mieszku. Po orzeszku dam RZEPKA wiersz inscenizowany ruchem Zasadził dziadek rzepkę w ogrodzie, Chodził te rzepkę oglądać co dzień. Wyrosła rzepka jędrna i krzepka, Schrupać by rzepkę z kawałkiem chlebka! Więc ciągnie rzepkę dziadek niebożę, Ciągnie i ciągnie, wyciągnąć nie może! Zawołał dziadek na pomoc babcię: Ja złapię rzepkę, ty za mnie złap się! I biedny dziadek z babcią niebogą Ciągną i ciągną, wyciągnąć nie mogą!

4 Przyleciał wnuczek, babci się złapał, Poci się, stęka, aż się zasapał! Zawołał wnuczek szczeniaczka Mruczka, Przyleciał Mruczek i ciągnie wnuczka! Pocą się, sapią, stękają srogo, Ciągną i ciągną, wyciągnąć nie mogą! Na kurkę czyhał kotek w ukryciu, Zaszczekał Mruczek: Pomóż nam, Kiciu! Pocą się, sapią, stękają srogo, Ciągną i ciągną, wyciągnąć nie mogą! Więc woła Kicia kurkę z podwórka, Wnet przyleciała usłużna kurka. Szła sobie gąska ścieżką wąską Krzyknęła kurka: Chodź no tu gąsko Leciał wysoko bocian-długonos, Fruńże tu, boćku, do nas na pomoc! Skakała drogą zielona żabka, Złapała boćka rzadka to gratka! Żabka za boćka, Bociek za gąskę, Gąska za kurkę, Kurka za Kicię, Kicia za Mruczka, Mruczek za wnuczka, Wnuczek za babcię, Babcia za dziadka, Dziadek za rzepkę, A na przyczepkę Kawka za żabkę Bo na tę rzepkę Też miała chrapkę. Tak się zawzięli, Tak się nadęli,

5 Ze nagle rzepkę Trrrach!! wyciągnęli! Aż wstyd powiedzieć, Co było dalej! Wszyscy na siebie Poupadali: Rzepka na dziadka, Dziadek na babcię, Babcia na wnuczka, Wnuczek na Mruczka, Mruczek na Kicię, Kicia na kurkę, Kurka na gąskę, Gąska na boćka, Bociek na żabkę, Żabka na kawkę I na ostatku Kawka na trawkę. Tak się zawzięli, Tak się nadęli, Ze nagle rzepkę Trrrach!! wyciągnęli! Aż wstyd powiedzieć, Co było dalej! Wszyscy na siebie Poupadali: Rzepka na dziadka, Dziadek na babcię, Babcia na wnuczka, Wnuczek na Mruczka, Mruczek na Kicię, Kicia na kurkę, Kurka na gąskę, Gąska na boćka, Bociek na żabkę, Żabka na kawkę

6 I na ostatku Kawka na trawkę.