wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 1, 2, 3, 4

Transkrypt

1 Pracownia magisterska z zakresu geografii fizycznej # Nazwa przedmiotu Kod ECTS Pracownia magisterska z zakresu geografii fizycznej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Meteorologii i Klimatologii Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr Mirosława Malinowska; dr Piotr Woźniak; dr Katarzyna Jereczek-Korzeniewska; dr Michał Marosz; dr Janusz Filipiak; dr Janusz Dworniczak; dr Dawid Weisbrodt; mgr Barbara Korwel-Lejkowska; dr Karolina Czarnecka; mgr Sylwia Rudyk; dr Radosław Wróblewski; dr Małgorzata Owczarek; prof. dr hab. Stanisław Fedorowicz Studia Wydział wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Oceanografii i Geografii Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 1, 2, 3, 4 Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć Ćw. laboratoryjne Sposób realizacji zajęć zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi UG, zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin Ćw. laboratoryjne: 120 godz. Liczba punktów ECTS 20 Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: udział w ćwiczeniach 120 godzin; udział w zaliczeniu 8 godzin; udział w konsultacjach (kontakt oferowany)32 godziny Łączna liczba godzin: 160; Liczba punktów ECTS: 6 Praca własna studenta: przygotowanie do zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.) 440 godzin; Liczba punktów ECTS: 14 Sumaryczny nakład pracy studenta: 600 godzin 2012/ ECTS: 6, 2013/ ECTS: 14 Cykl dydaktyczny 2013/2014 zimowy, 2013/2014 letni, 2014/2015 zimowy, 2014/2015 letni Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski Metody dydaktyczne Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub metoda projektu badawczego, studium przypadku, wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia dyskusja Zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia napisanie krótkiego tekstu zgodnie z przyjętymi zasadami redakcji tekstów naukowych, wykonanie prezentacji multimedialnej i/lub wykonanie posteru prezentacja kolejnych etapów pracy magisterskiej obecność na zajęciach Podstawowe kryteria oceny Pracownia magisterska z zakresu geografii fizycznej # Strona 1 z 3

2 Pracownia magisterska z zakresu geografii fizycznej # Wymagania: wywiązywanie się w terminie z realizacji zadań podejmowanych w ramach pracy własnej. prezentacja kolejnych etapów pracy magisterskiej odpowiednia forma i treść oddawanych prac Kryteria oceniania: poprawność i przejrzystość przedstawienia wybranych tematów, umiejętność napisania krótkiego tekstu (streszczenia, recenzji, sprawozdania) zgodnie z przyjętymi zasadami redakcji tekstów naukowych; skonstruowanie ciekawej prezentacji multimedialnej na zadany temat i przedstawienie jej w zadanym czasie przygotowanie posteru prezentującego wyniki własnych badań dopasowanie wykonanego opracowania graficznego do odpowiedniej skali i szczegółowości zgodnie z planem pracy Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne Wiedza z zakresu geografii fizycznej B. Wymagania wstępne Umiejętności: obsługa podstawowych funkcji programów do edycji tekstu oraz grafiki, obsługa wybranego programu GIS Cele kształcenia Pomoc merytoryczna i techniczna seminarzystom w przygotowaniu pracy magisterskiej z zakresu geografii fizycznej oraz ochrony i kształtowania środowiska a także bieżąca kontrola postępów w przygotowaniu tej pracy. Treści programowe B. Problematyka ćwiczeń B.1 Identyfikacja problemu badawczego; B.2 Metodyka badań stosowanych w pracy magisterskiej; B.3 Wyznaczenie celów operacyjnych niezbędnych do stworzenia pracy magisterskiej; B.4 Wyszukiwanie i dobór literatury do pracy magisterskiej; B.5 Przetwarzanie i analiza danych; B.6 Tworzenie zaawansowanej grafiki; B.7 Redakcja i skład pracy magisterskiej; B.8 Przygotowanie do redagowania tekstów zgodnie z przyjętymi zasadami redakcji tekstów naukowych; B.9 Tworzenia prezentacji multimedialnych. B.10 Tworzenie posteru Wykaz literatury A. Literatura podstawowa: A.1. studiowana samodzielnie przez studenta dostosowana do jego indywidualnych zadań B. Literatura uzupełniająca - Plit F., 2007, Jak pisać prace licencjackie i magisterskie z geografii, Wyd. Uniw. Warszawskiego, Warszawa. - Weiner J., 2009, Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych, Wyd, Nauk PWN, Warszawa. Efekty uczenia się Wiedza K_W rozumie podstawy organizacji i działania infrastruktur informacji przestrzennej oraz zna możliwości zastosowania narzędzi geoinformatycznych w zakresie geografii fizycznej (odniesienie do treści programowych (B1, B2, B4, B5, B6, B9, B10) Sposób weryfikacji: Zastosowanie w pracy magisterskiej K_W15+++ zna i rozumie teoretyczne podstawy metod badawczych stosowanych w geografii fizycznej oraz w naukach powiązanych w tą specjalnością (odniesienie do treści programowych B2, B4, B5) Sposób weryfikacji: Wybór i zastosowanie metod w pracy magisterskiej Umiejętności K_U04+++ potrafi wykonać prezentację kartograficzną i wizualizację danych przestrzennych z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej (odniesienie do treści programowych B6, B9, B 10) Sposób weryfikacjil Wykonane opracowanie do pracy magisterskiej K_U05+++ potrafi odnaleźć, dokonać krytycznej oceny i selekcji informacji z literatury fachowej oraz innych źródeł (także w języku angielskim), szczególnie w zakresie geografii społeczno-ekonomicznej (odniesienie do treści programowych B4) Sposób weryfikacji: Zestawienie literatury do pracy magisterskiej K_U06+++ umie zaplanować i przeprowadzić pod kierunkiem opiekuna naukowego Pracownia magisterska z zakresu geografii fizycznej # Strona 2 z 3

3 Pracownia magisterska z zakresu geografii fizycznej # postępowanie badawcze w zakresie wybranej specjalności geografii społecznoekonomicznej, zgodnie z zasadami przyjętej konwencji badawczej i orientacji metodologicznej (odniesienie do treści programowych B1, B2, B3, B5) Sposób weryfikacji: Zebranie danych do pracy magisterskiej w terenie K_U18+++ potrafi przedstawić wyniki badań w postaci prawidłowo opracowanej i wygłoszonej prezentacji (odniesienie do treści programowych B9, B10) Sposób weryfikacji: Prezentacja multimedialna na zadany temat K_U19+++ potrafi wypowiadać się, dyskutować oraz wygłaszać prelekcje na tematy dotyczące zagadnień geograficznych (szczególnie w zakresie geografii społecznoekonomicznej) w języku polskim i języku obcym (odniesienie do treści programowych B4, B8, B9) Sposób weryfikacji: Krótka wypowiedź na wybrany temat K_U21+++ potrafi poprawnie przygotować tekst naukowy spełniający wymogi formalne stawiane pracy magisterskiej z zakresu nauk geograficznych (odniesienie do treści programowych B6 B10) Sposób weryfikacji: Przygotowanie pracy magisterskiej, Kontakt dokmem@ug.edu.pl Kompetencje społeczne (postawy) K_K04++ odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, a także rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w planowaniu, projektowaniu i realizowaniu działań profesjonalnych (zawodowych) (odniesienie do treści programowych B1- B8) Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach K_K05+++ samodzielnie podejmuje i inicjuje działania profesjonalne; planuje i organizuje ich przebieg, a także dokonuje ich ewaluacji (odniesienie do treści programowych B1- B3, B5, B7) Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach Pracownia magisterska z zakresu geografii fizycznej # Strona 3 z 3

4 Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # Nazwa przedmiotu Kod ECTS Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Hydrologii Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) prof. UG, dr Roman Cieśliński; prof. UG, dr hab. Elżbieta Bajkiewicz-Grabowska; prof. dr hab. Stanisław Fedorowicz; prof. dr hab. Mirosław Miętus; dr hab. Joanna Fac Beneda; prof. UG, dr hab. Mariusz Kistowski Studia Wydział wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Oceanografii i Geografii Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 1, 2, 3, 4 Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć Seminarium Sposób realizacji zajęć zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin Seminarium: 120 godz. Liczba punktów ECTS 40 Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: udział w ćwiczeniach 120 godzin; udział w zaliczeniu 8 godzin; udział w konsultacjach (kontakt oferowany)112 godzin Łączna liczba godzin: 240; Liczba punktów ECTS: 8 Praca własna studenta: przygotowanie do zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.) 960 godzin; Liczba punktów ECTS: 32 Sumaryczny nakład pracy studenta: 1200 godzin 2012/ ECTS: 20, 2013/2014 -ECTS: 20 Cykl dydaktyczny 2013/2014 zimowy, 2013/2014 letni, 2014/2015 zimowy, 2014/2015 letni Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski Metody dydaktyczne Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub Seminarium dyplomowe wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia prezentacja multimedialna, pokaz, zagajenie, Zaliczenie na ocenę pogadanka, dyskusja moderowana, praca w grupie, Formy zaliczenia studium przypadku, projekt badawczy, praca Zaliczenie na podstawie: obecności i aktywnego uczestnictwa w zajęciach indywidualna, metody dyskusyjne i twórczego oraz ocen cząstkowych z poszczególnych etapów realizowanej pracy myślenia magisterskiej Podstawowe kryteria oceny poprawnośc i przejrzystość przedstawienia prezentowanych zagadnień, umiejętnośc napisania tekstu zgodnie z przyjetymi zasadami redakcji tekstów naukowych, umiejętność zaprezentowania wyników własnych badań. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne brak B. Wymagania wstępne Wiedza z zakresu: podstaw geografii fizycznej, w tym znajomość struktury środowiska geograficznego i interakcji pomiędzy jego komponentami oraz warunków i czynników kształtujących jego przestrzenne zróżnicowanie; wiedza na temat podstawowych technik badawczych stosowanych w geografii fizycznej; znajomość podstawowej literatury z zakresu geografii fizycznej. Umiejętność samodzielnej organizacji pracy indywidualnej, poszukiwania oraz syntezy informacji pochodzących z wielu źródeł, czytania ze zrozumieniem literatury fachowej (w tym w jęz. angielskim), prezentowania rezultatów własnego postępowania badawczego. Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # Strona 1 z 4

5 Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # Cele kształcenia Celem kursu jest przygotowanie studentów do samodzielnego pisania prac o charakterze naukowym oraz prezentacji wyników tych prac, a także wsparcie merytoryczne w przygotowywaniu i redagowaniu przez studentów prac magisterskich. Treści programowe B. Problematyka seminarium B.1 Prezentacja specyfiki badań naukowych realizowanych w poszczególnych jednostkach organizacyjnych IG UG. B.2 Przedstawienie zakresu merytorycznego prac dyplomowych z określonej dziedziny geografii fizycznej, w tym źródeł i możliwości pozyskania danych. B.3 Omówienie zasad: poszanowania autorstwa w pracach naukowych, identyfikacji problemów badawczych, określania zakresu (merytorycznego, czasowego i przestrzennego) i celów pracy (poznawczych, aplikacyjnych, metodologicznych). B.4 Stawianie tez/hipotez badawczych, postępowanie badawcze i dobór właściwych metod badawczych. B.5 Tworzenie struktury i układu pracy. B.6 Prezentacja wstępnych rozdziałów pracy magisterskiej: cel i zakres pracy, przegląd literatury, wykorzystane dane i zastosowane metody badawcze. B.7 Prezentacja i dyskusja uzyskanych wyników badań (prezentacja multimedialna) B.8 Prezentacja całości pracy w formie multimedialnej i/lub posteru B.9. Przygotowanie do egzaminu magisterskiego: omówienie współczesnych problemów badawczych z zakresu wybranej specjalności geografii fizycznej. Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć Weiner J., 1998, Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. Przewodnik praktyczny, PWN, Warszawa, Wymogi edytorskie prac magisterskich, 2008, A.2. studiowana samodzielnie przez studenta Dostosowana do realizowanych przez studentów prac dyplomowych. Apanowicz J., 2003, Metodologia nauk, Tow. Naukowe Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora", Toruń. Jażdżewska I., 2003, Statystyka dla geografów, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź. B. Literatura uzupełniająca Bielec E., Bielec J., 2007, Podręcznik pisania prac, Wyd. EJB, Kraków. Boć J.,2004, Jak pisać pracę magisterską, Kolonia Limited, Wrocław. Oliver P., 1999, Jak pisać prace uniwersyteckie: poradnik dla studentów, Wydawnictwo Literackie, Kraków. Plit F., 2007, Jak pisać prace licencjackie i magisterskie z geografii, Wyd. Uniw. Warszawskiego, Warszawa. Urban S., Ładoński W., 2006, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wyd. Akad. Ekon. im O. Langego we Wrocławiu, Wrocław. Efekty uczenia się Wiedza K_W06+++ nazywa i potrafi zastosować metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań z zakresu wybranej specjalności geografii fizycznej (treści programowe B4) Sposób weryfikacji: Ocena aktywności na zajęciach, ocena prezentacji multimedialnych/ posteru przygotowanego przez studenta K_W10+++ wymienia, opisuje i interpretuje procesy i zjawiska zachodzące w środowisku geograficznym, a w ich interpretacji opiera się na podstawach empirycznych, rozumiejąc znaczenie i zastosowanie metod jakościowych, matematycznych i statystycznych (treści programowe: B4, B6, B7, B9). Sposób weryfikacji: Ocena aktywności na zajęciach, ocena prezentacji multimedialnych/ posteru przygotowanego przez studenta K_W13+++ zna wybraną literaturę polską i obcą dotyczącą studiowanej specjalności geografii fizycznej oraz podstawową literaturę przyrodniczych nauk szczegółowych, powiązanych z tą specjalnością (treści programowe: B6, B7) Sposób weryfikacji: Ocena przeglądu literatury w pracy magisterskiej K_W14+++ nazywa i stosuje wiedzę w zakresie statystyki na poziomie prognozowania (modelowania) przebiegu procesów i zjawisk, zachodzących w środowisku geograficznym oraz posługuje się specjalistycznymi narzędziami informatycznymi (treści programowe: B7). Sposób weryfikacji: Ocena metod pracy i metod prezentacji danych K_W15+++ Planuje badania z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w geografii fizycznej (treści programowe: B3-B7). Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach K_W19+++ zna strukturę organizacyjną nauki, prawne i ekonomiczne zasady jej funkcjonowania (treści programowe: B3) Sposób weryfikacji: Samodzielne wykonanie pracy magisterskiej i prezentacji K_W20+++ nazywa i opisuje podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # Strona 2 z 4

6 Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # własności przemysłowej i prawa autorskiego, korzysta z zasobów informacji patentowej; (treści programowe: B3) Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach Umiejętności K_U01+++ posługuje się terminologią z zakresu geografii fizycznej w stopniu umożliwiającym korzystanie z literatury przedmiotu w języku polskim i/lub angielskim (treści programowe: B4, B6, B7, B9). Sposób weryfikacji: Ocena wartości merytorycznej pracy oraz sposobu posługiwania się językiem specjalistycznym na zajeciach K_U02+++ odnajduje i dokonuje wyboru niezbędnych informacji z literatury fachowej i innych źródeł, w tym źródeł elektronicznych (treści programowe: B2, B7). Sposób weryfikacji: Ocena doboru materiałów źródłowych do pracy magisterskiej K_U03+++, K_U06+++ stosuje techniki i narzędzia badawcze z zakresu nauk geograficznych (treści programowe: B4, B6-B9). Sposób weryfikacji: Ocena metod badawczych wykorzystanych w pracy magisterskiej K_U07+++ planuje i przeprowadza postępowanie badawcze z zakresu geografii fizycznej pod kierunkiem opiekuna naukowego (treści programowe: B3 B4). Sposób weryfikacji: Ocena doboru materiału źródłowego, metod badawczych i analizy uzyskanych wyników K_U08+++, K_U12+++ identyfikuje i analizuje procesy i zjawiska zachodzące w środowisku geograficznym (treści programowe: B4, B6-B9). Sposób weryfikacji: Ocena wypowiedzi studenta, treści referowań i prezentacji oraz treści pracy magisterskiej K_U09+++ wnioskuje na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł, w tym źródeł kartograficznych (treści programowe: B4, B6-B8). Sposób weryfikacji: Ocena wypowiedzi studenta, treści referowań i prezentacji oraz treści pracy magisterskiej K_U10+++ wykorzystuje wiedzę teoretyczną z zakresu nauk geograficznych oraz dostępne źródła informacji do prawidłowej interpretacji podstawowych procesów i zjawisk zachodzących w środowisku geograficznym (treści programowe: B4, B6- B9). Sposób weryfikacji: Ocena wypowiedzi studenta, treści referowań i prezentacji oraz treści pracy magisterskiej K_U11+++ potrafi formułować i analizować podstawowe problemy dotyczące zmian w środowisku geograficznym w skali lokalnej, regionalnej i globalnej (treści programowe: B4, B6-B9). Sposób weryfikacji: Ocena wypowiedzi studenta, treści referowań i prezentacji oraz treści pracy magisterskiej K_U13+++ potrafi obserwować i opisywać zmiany zachodzące w krajobrazie oraz przewidywać dalsze kierunki jego rozwoju (treści programowe: B4, B6-B9). Sposób weryfikacji: Ocena wypowiedzi studenta, treści referowań i prezentacji oraz treści pracy magisterskiej K_U15+++ dokonuje charakterystyki wybranego obszaru, objaśnia przyczyny zróżnicowania warunków geograficznych (treści programowe: B4, B6-B8). Sposób weryfikacji: Ocena wypowiedzi studenta, treści referowań i prezentacji oraz treści pracy magisterskiej K_U17+++ stosuje język naukowy i wypowiada się oraz dyskutuje na tematy dotyczące zagadnień geograficznych w języku polskim i/lub języku obcym (treści programowe: B4, B6-B9). Sposób weryfikacji: Ocena aktywności na zajęciach K_U18+++ opracowuje wybrany problem geograficzny w formie tekstu naukowego w języku polskim w określonej konwencji metodologicznej, z poprawną dokumentacją (treści programowe: B3-B5). Sposób weryfikacji: Wykonanie opracowania, pracy magisterskiej K_U19+++ prezentuje wyniki badań w postaci prawidłowo opracowanej dokumentacji, również z zastosowaniem prezentacji multimedialnej i posteru (treści programowe: B4 B8). W Sposób weryfikacji: wykonanie prezentacji multimedialnej i/lub posteru K_U20+++ ocenia przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności geograficznej (treści Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # Strona 3 z 4

7 Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # Kontakt georc@ug.edu.pl programowe: B3 B8). Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach oraz przygotowanych prezentacji K_U21+++ przygotowuje tekst naukowy spełniający wymogi formalne stawiane pracy magisterskiej z zakresu geografii fizycznej (treści programowe: B4, B5, B8). Sposób weryfikacji: Wykonanie opracowania K_U22+++ ma umiejętności językowe w zakresie geografii fizycznej zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Sposób weryfikacji: Ocena wykorzystania w pracy literatury obcojęzycznej Kompetencje społeczne (postawy) K_K01+++ posiada świadomość poziomu swoich kompetencji zawodowych i osobistych, rozumie potrzebę ich podnoszenia, a także aktualizuje i poszerza swoją wiedzę i umiejętności. K_K02+++ aktywnie poszerza kompetencje zawodowe i aktualizuje wiedzę z zakresu geografii fizycznej, wzbogaconą o wymiar interdyscyplinarny K_K04+++ przyjmuje odpowiedzialność za pracę własną oraz wykazuje gotowość ponoszenia odpowiedzialności za zrealizowane zadania K_K05+++ samodzielnie podejmuje i inicjuje zachowania profesjonalne; planuje i organizuje ich przebieg Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach Seminarium magisterskie z zakresu geografii fizycznej # Strona 4 z 4

8 Fizyczne podstawy systemu przyrodniczego Ziemi # Nazwa przedmiotu Kod ECTS Fizyczne podstawy systemu przyrodniczego Ziemi Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Meteorologii i Klimatologii Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr Janusz Filipiak; dr Janusz Dworniczak; prof. UG, dr hab. Dariusz Borowiak Studia Wydział wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Oceanografii i Geografii Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 1 Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć Wykład Sposób realizacji zajęć zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin Wykład: 30 godz. Cykl dydaktyczny 2013/2014 zimowy Status przedmiotu obowiązkowy Metody dydaktyczne Wykład wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja moderowana studenta. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne Meteorologia i klimatologia, Hydrologia, Geomorfologia B. Wymagania wstępne Liczba punktów ECTS 2 Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: udział w wykładach 30 godzin; udział w egzaminie 2 godziny udział w konsultacjach (kontakt oferowany)8 godzin Łączna liczba godzin:40; Liczba punktów ECTS: 2 Praca własna studenta: przygotowanie do egzaminu (studiowanie literatury) 20 godzin; Liczba punktów ECTS:1 Sumaryczny nakład pracy studenta: 60 godzin Język wykładowy polski Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia Egzamin Formy zaliczenia egzamin pisemny testowy Podstawowe kryteria oceny Wykład: Uzyskanie oceny pozytywnej z egzaminu, odzwierciedlającej osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji zrozumienie kluczowych pojęć klimatologii, hydrologii i geomorfologii oraz rozmieszczenia zjawisk klimatologicznych, hydrologicznych i geomorfologicznych w skali regionalnej i lokalnej, podstawowa wiedza o komponentach atmosferycznym, hydrologicznym i geomorfologicznym środowiska geograficznym Ziemi, rozumianych jako jednolity system wzajemnie powiązanych i oddziałujących na siebie komponentów, wiedza z zakresu nauk ścisłych pozwalająca na zrozumienie podstawowych procesów i zjawisk atmosferycznych, hydrologicznych i geomorfologicznych, zrozumienie podstawowych procesów i zjawisk atmosferycznych, hydrologicznych i geomorfologicznych oraz ich prawidłowa interpretacja, zrozumienie podstawowych interakcji pomiędzy środowiskiem przyrodniczym a antropogenicznym, wiedza na temat globalnych i regionalnych procesów przyrodniczych, ze szczególnym uwzględnieniem procesów klimatologicznych, hydrologicznych i geomorfologicznych Cele kształcenia Wykład: omówienie podstawowych zjawisk i procesów fizycznych zachodzących w środowisku mające na celu wykształcenie umiejętności wykorzystania podstawowych praw fizyki do wyjaśniania ich genezy oraz prognozowania zachowania środowiska i oceny skutków działania praw przyrody Treści programowe A. Problematyka wykładu A.1. Obieg energii w systemie klimatycznym: radiacja (fala elektromagnetyczna, Słońce jako źródło promieniowania, rola atmosfe-ry w transferze Fizyczne podstawy systemu przyrodniczego Ziemi # Strona 1 z 2

9 Fizyczne podstawy systemu przyrodniczego Ziemi # promieniowania, efekt cieplarniany, bilans radiacyjny), nieradiacyjne drogi przenoszenia energii (bilans cieplny). A.2. Wymuszenie radiacyjne (climate forcing) typu zewnętrznego (external) oraz wewnętrznego (internal) (naturalne i antropoge-niczne). A.3. Interakcje i sprzężenia w systemie klimatycznym. A.4. Przenikanie energii promieniowania słonecznego w głąb toni morskiej, transfer energii cieplnej, termiczne uwarstwienie mórz i oceanów. A.5. Procesy termohalinowe oraz formowanie się mas wodnych. A.6. Powierzchniowa i głębokowodna cyrkulacja wód oceanicznych. A.7. Falowanie wód oceanicznych, fale kapilarne i fale grawitacyjne. A.8. Naprężenia i odkształcenia skał. A.9. Procesy konwekcyjne we wnetrzu Ziemi. A.10. Procesy i zajwiska sejsmiczne. A.11. Transformacja fali w strefie płytkowodnej. A.12. Fale wiatrowe i prądy morskie w strefie brzegowej. Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć - Duxbury A.C., Duxbury A.B., Sverdrup K.A., 2002, Oceany świata, PWN, Warszawa. - Hewitt P.G., 2010, Fizyka wokół nas, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. - Kopcewicz T., 1959, Fizyka atmosfery, PWN, Warszawa. A.2. studiowana samodzielnie przez studenta: - Iribarne J.V., Cho H.R., 1988, Fizyka atmosfery, PWN, Warszawa. - Kane J.W., 1988, Fizyka dla przyrodników. t.1-3, PWN, Warszawa. - Pickard G.L., Emery W.J., 2003, Descriptive physical oceanography, Butterworth-Heinemann, Oxford. B. Literatura uzupełniająca - Boeker E., Grondelle van R., Fizyka środowiska. WN PWN, Warszawa. - Colling A. (red.), 2001, Ocean Circulation, Butterworth-Heinemann, Boston. - Guyot G., Physics of the environment and climate. Wiley, New York. - Peixoto J.P., Oorto A.H., 1992, Physics of climate, AIP, New York. Efekty uczenia się Wiedza K_W09+ ma pogłębioną wiedzę z zakresu nauk ścisłych pozwalającą na Kontakt filipiak@ug.edu.pl zrozumienie złożonych procesów i zjawisk zachodzących w środowisku przyrodniczym Ziemi (treści programowe: A.1-12) K_W10+ zna i rozumie złożone procesy oraz zjawiska zachodzące w środowisku geograficznym Ziemi, a w ich interpretacji konsekwentnie opiera się na podstawach empirycznych, korzystając z metod jakościowych, matematycznych i statystycznych (treści programowe: A.1-12) K_W11+ ma wiedzę na temat najważniejszych problemów współczesności w skali regionalnej i globalnej, rozumie ich istotę, genezę i możliwe konsekwencje (treści programowe: A.1-12) Sposób weryfikacji: egzamin, dyskusja moderowana Umiejętności K_U08+ potrafi integrować wiedzę z zakresu dyscyplin przyrodniczych i/lub społeczno-ekonomicznych w celu rozwiązywania problemów badawczych nauk geograficznych (treści programowe: A.1-12) K_U10+ rozumie oraz potrafi analizować procesy i zjawiska przyrodnicze (treści programowe: A.1-12) K_U12+ potrafi prawidłowo analizować i oceniać przyczyny oraz przebieg zmian zachodzących w środowisku geograficznym w różnych skalach czasowych i przestrzennych (treści programowe: A.1-12) K_U13+ potrafi prawidłowo wyjaśniać oraz interpretować wzajemne relacje między procesami i zjawiskami przyrodniczymi (treści programowe: A.1-12) Sposób weryfikacji: egzamin, dyskusja moderowana Kompetencje społeczne (postawy) K_K02+ w oparciu o literaturę fachową aktywnie poszerza kompetencje zawodowe i aktualizuje wiedzę geograficzną wzbogaconą o wymiar interdyscyplinarny (treści programowe: A.1-12) Sposób weryfikacji: dyskusja moderowana Fizyczne podstawy systemu przyrodniczego Ziemi # Strona 2 z 2

10 Naturalne i antropogeniczne przemiany ekosystemów wodnych # Nazwa przedmiotu Naturalne i antropogeniczne przemiany ekosystemów wodnych Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Hydrologii Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr Ewa Woźniak Studia Kod ECTS Wydział wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Oceanografii i Geografii Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 2 Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć Wykład Sposób realizacji zajęć zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin Wykład: 15 godz. Cykl dydaktyczny 2013/2014 letni Status przedmiotu fakultatywny (do wyboru) Metody dydaktyczne Wykład wykład problemowy / wykład z prezentacją multimedialną Liczba punktów ECTS 1 Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: udział w wykładach 15 godzin; udział w zaliczeniu 2 godziny udział w konsultacjach (kontakt oferowany) 13 godzin Łączna liczba godzin: 30; Liczba punktów ECTS: 1 Praca własna studenta: przygotowanie do zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.) 3 godziny; Liczba punktów ECTS: 0 Sumaryczny nakład pracy studenta: 30 godzin Język wykładowy polski Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia - zaliczenie ustne - kolokwium Podstawowe kryteria oceny Wykład Umiejętność rozpoznawania głównych procesów kształtujących warunki hydrologiczne ekosystemów wodnych - naturalne i sztuczne. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne - B. Wymagania wstępne Wiedza z zakresu: hydrologii, limnologii, chemii wody oraz hydrobiologii. Znajomość uwarunkowań naturalnych oraz antro-pogenicznych mogących wpływać na zmiany różnych ekosystemów wodnych. Cele kształcenia Celem kursu jest zdobycie wiedzy na temat naturalnych i antropogenicznych przemianach ekosystemów wodnych. Dotyczy to m.in. rzek, jezior, obszarów podmokłych, a także całych systemów hydrograficznych. Przedstawienie informacji nt. mor-fogenezy i hydrogenezy różnych hydrologicznie obiektów hydrograficznych. Główne czynniki wywołujące przemiany hy-drologiczne, hydrochemiczne i hydrobiologiczne w ekosystemach wodnych. Treści programowe Naturalne i antropogeniczne przemiany ekosystemów wodnych # Strona 1 z 3

11 Naturalne i antropogeniczne przemiany ekosystemów wodnych # A. Problematyka wykładu A.1 System przyrodniczy. A.2 Przemiany obiektów hydrograficznych w holocenie. A.3 Morfogeneza i hydrogeneza obiektów wodnych. A.4 Wpływ środowiska naturalnego na zmiany ekosystemów wodnych. A.5 Wpływ człowieka na ekosystemy wodne. A.6 Główne źródła zanieczyszczeń. A.7 Efekty fizyczno-chemiczne i biologiczne przemian ekosystemów wodnych. Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć - A.2. studiowana samodzielnie przez studenta - Kajak Z., 1998, Hydrobiologia Limnologia, Wyd. Nauk. PWN. - Chełmicki W., 2001, Woda. Zasoby, degradacja, ochrona, PWN, Warszawa. - Pociask-Karteczka J. (red.), 2003, Zlewnia. Właściwości i procesy, IGiGP UJ, Kraków. - Choiński A., 2006, Katalog jezior Polski, Wyd. UAM. Poznań. - Błaszkiewicz M., 2007, Geneza i ewolucja mis jeziornych na młodoglacjalnym obszarze Polski wybrane problemy, Stud. Limnologica et Telmatologica 1. - Choiński A., 2007, Limnologia fizyczna Polski, Wyd. UAM. Poznań. B. Literatura uzupełniająca - Bajkiewicz-Grabowska E Obieg materii w systemach rzeczno-jeziornych. Uniw. Warsz.,Wydz. Geogr. i Stud. Reg. - Choinski A., Janczak J Współczesne tendencje zmian powierzchni jezior. [w:] I. Dynowska (red.) Przemiany stosun-ków wodnych w Polsce w wyniku procesów naturalnych i antropogenicznych. Kraków Churski Z Ważniejsze etapy rozwoju jezior i mokradeł w późnym glacjale i holocenie. [w:] I. Dynowska (red.) Przemiany stosunków wodnych w Polsce w wyniku procesów naturalnych i antropogenicznych. Kraków. - Jańczak J Fizycznogeograficzna typologia i ocena jezior na przykładzie Pojezierza Wielkopolskiego. Mat. Bad. IMGW, ser. Hydrol. i Ocean Jańczak J., Lossow K., Kowalik A., Sziwa R Zanieczyszczenie i możliwości odnowy jeziora Gopło. Mat. Bad. IMGW, ser. Gosp. Wod. i Ochr. Wód nr Mikulski Z Gospodarka Wodna. Wyd. Nauk. PWN. Efekty uczenia się Wiedza K_W09++ Stosuje wiedzę z zakresu nauk ścisłych pozwalającą na zrozumienie złożonych procesów i zjawisk zachodzących w środowisku przyrodniczym Ziemi (treści programowe: A.1-A.7). K_W10+++ Nazywa, opisuje i interpretuje złożone procesy oraz zjawiska zachodzące w środowisku geograficznym Ziemi, a w ich interpretacji konsekwentnie opiera się na podstawach empirycznych, korzystając z metod jakościowych, matematycznych i statystycznych (treści programowe: A.1-A.7). K_W11++ Nazywa, opisuje i interpretuje najważniejsze problemy współczesności w skali regionalnej i globalnej (treści programowe: A.1-A.7). Sposób weryfikacji: Kolokwia pisemne Umiejętności K_U08++ Integruje wiedzę z zakresu dyscyplin przyrodniczych w celu rozwiązywania problemów badawczych nauk geograficznych (treści programowe: A.1-A.7). Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach K_U09+++ Wykonuje specjalistyczne pomiary terenowe i przeprowadzać obserwacje procesów i zjawisk zachodzących w środowisku geograficznym oraz interpretuje ich wyniki (treści programowe: A.1-A.7). Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach K_U12+++ Analizuje i ocenia przyczyny oraz przebieg zmian zachodzących w środowisku geograficznym w różnych skalach czasowych i przestrzennych (treści programowe: A.1-A.7). Sposób weryfikacji: Zaliczenie ustne Naturalne i antropogeniczne przemiany ekosystemów wodnych # Strona 2 z 3

12 Naturalne i antropogeniczne przemiany ekosystemów wodnych # K_U14+++ Ocenia zmiany zachodzące w krajobrazie oraz prognozuje dalsze kierunki jego rozwoju (treści programowe: A.1-A.7). Sposób weryfikacji: Kolokwia pisemne K_U15+++ Dokonuje szczegółowej charakterystyki wybranego obszaru i objaśnia przyczyny zróżnicowania warunków biofizycznych (treści programowe: A.1-A.7). Sposób weryfikacji: Kolokwia pisemne Kontakt remrem@go2.pl Kompetencje społeczne (postawy) K_K01++ Posiada pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. K_K02++ W oparciu o literaturę fachową aktywnie poszerza kompetencje zawodowe i aktualizuje wiedzę geograficzną wzbogaconą o wymiar interdyscyplinarny. Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach Naturalne i antropogeniczne przemiany ekosystemów wodnych # Strona 3 z 3

13 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu limnologii #brak kodu Nazwa przedmiotu Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu limnologii Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Limnologii Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr Magdalena Borowiak; mgr Monika Kwidzińska Studia Kod ECTS brak Wydział wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Oceanografii i Geografii Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 1, 2 Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć Ćw. laboratoryjne Sposób realizacji zajęć zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi UG, zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin Ćw. laboratoryjne: 60 godz. Cykl dydaktyczny 2013/2014 zimowy, 2013/2014 letni Status przedmiotu - fakultatywny (do wyboru) - obowiązkowy Metody dydaktyczne Projektowanie i wykonywanie pomiarów terenowych i/lub laboratoryjnych. Rozwiązywanie problemów badawczych z wykorzystaniem danych z pomiarów hydrometrycznych i limnologicznych i/lub analiz laboratoryjnych Język wykładowy polski Liczba punktów ECTS 4 Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: udział w ćwiczeniach 60 godzin; udział w zaliczeniu 2 godziny Łączna liczba godzin: 60; Liczba punktów ECTS: 2 Praca własna studenta: przygotowanie do zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.) 58 godzin; Liczba punktów ECTS: 2 Sumaryczny nakład pracy studenta: 118 godzin Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia Ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych z pisemnych sprawozdań dokumentujących poszczególne etapy realizacji zadania projektowego obejmującego: zaplanowanie i przeprowadzenie badań terenowych i/lub laboratoryjnych, kwerendę materiału źródłowego, opracowanie i interpretację wyników oraz ich prezentację (ustną i pisemną). Podstawowe kryteria oceny Poprawność merytoryczna wykonanych zadań, zakres wyczerpania tematu, oryginalność zaproponowanych rozwiązań, atrakcyjność prezentacji Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne Hydrologia i Oceanografia, Pracownia metod badawczych limnologicznych, Metody badań terenowych i laboratoryjnych I B. Wymagania wstępne Wiedza z zakresu geografii fizycznej oraz hydrologii, znajomość struktury środowiska geograficznego i interakcji pomiędzy jego komponentami, znajomość teoretycznych podstaw technik pomiarowych stosowanych w hydrologii oraz limnologii. Umiejętności: prowadzenia kwerendy danych oraz syntezy informacji pochodzących z wielu źródeł. Cele kształcenia Zapoznanie studentów z zaawansowanymi technikami i narzędziami badawczymi stosowanymi w badaniach terenowych i laboratoryjnych właściwych dla nauk geograficznych z zakresu hydrologii oraz limnologii. Przygotowanie do podjęcia samodzielnych badań terenowych i/lub Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu limnologii #brak kodu Strona 1 z 3

14 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu limnologii #brak kodu laboratoryjnych realizowanych na potrzeby przygotowywanej pracy magisterskiej. Treści programowe B. Problematyka ćwiczeń B.1. Zakres hydrologicznych i limnologicznych badań terenowych i/lub laboratoryjnych B.2 Technika prowadzenia zaawansowanych badań terenowych i laboratoryjnych z zakresu hydrologii oraz limnologii; B.3. Projektowanie prac terenowych: dobór obszaru badań, metodyki pomiarów i obserwacji; B.4. Przeprowadzenie badań terenowych i/lub laboratoryjnych za pomocą zaawansowanych technik i narzędzi badawczych z zakresu hydrologii oraz limnologii B.5 Inwentaryzacja zasobów informacyjnych, kwerenda materiałów źródłowych B.6. Analiza i ocena uzyskanych wyników badań. B.7. Prezentacja wyników badań Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. Wykorzystywana podczas zajęć 1. Bajkiewicz-Grabowska E., Magnuszewski A., Mikulski Z., 1993, Hydrometria, PWN, Warszawa, 313 s. 2. Byczkowski A, 1996, Hydrologia, t. 1, Wyd. SGGW, Warszawa, 375 s. 3. Gutry-Korycka. M., Werner-Więckowska H. (red.), 1989, Przewodnik do hydrograficznych badań terenowych, PWN, Warszawa, 275 s. 4. Lange W. (red.), 1993, Metody badań fizycznolimnologicznych, Wyd. UG, Gdańsk, 175 s. 5. Pasławski Z., 1973, Metody hydrometrii rzecznej, WKŁ, Warszawa, 338 s. A.2. Studiowana samodzielnie przez studenta 1. Pociask-Karteczka J. (red.), 2003, Zlewnia. Właściwości i procesy, Wyd. IG UJ, Kraków, 288 s. 2. Adekwatna do realizowanego tematu badawczego. B. Literatura uzupełniająca 1. Byczkowski A., 1979, Hydrologiczne podstawy projektów wodnomelioracyjnych, PWLiR, Warszawa, 401 s. 2. Kossowska-Cezak U., Bajkiewicz-Grabowska E., 2008, Podstawy hydrometeorologii, PWN, Warszawa, 252 s. 3. Różdżyński K., 1998, Miernictwo hydrologiczne, IMGW, Warszawa, 264 s. 4. Adekwatna do realizowanego tematu badawczego. Efekty uczenia się Wiedza K_W08+ Posługuje się zaawansowanym aparatem pojęciowym dotyczącym technik i narzędzi badawczych stosowanych w limnologicznych badaniach terenowych i/lub laboratoryjnych (treści programowe: B.1-B.7). Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_W14+ Stosuje statystykę opisową i matematyczną, a także podstawowe metody analizowania zjawisk przestrzennych (treści programowe: B.5-B.6). Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_W15+ Opisuje teoretyczne podstawy metod badawczych stosowanych w hydrologii oraz limnologii (treści programowe: B.1-B.3). Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_W16+ Wyjaśnia zasady obsługi sprzętu i urządzeń służących do pozyskiwania oraz przetwarzania informacji geograficznych (w zakresie hydrologii oraz limnologii) (treści programowe: B.1-B.4). Sposób weryfikacji: wypowiedź ustna podczas zajęć, sprawozdanie z wykonanych badań K_W17+ Opisuje zasady planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w hydrologii oraz limnologii (treści programowe: B.1-B.4). Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja Umiejętności K_U02+ Wybiera oraz stosuje techniki i narzędzia badawcze stosowane w terenowych i/lub laboratoryjnych badaniach limnologicznych (treści programowe: B.2-B.6). Sposób weryfikacji: obserwowanie pracy na zajęciach, sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_U03+ Stosuje metody statystyczne i techniki geoinformatyczne do analizy wyników badań limnologicznych (treści programowe: B.5-B.6). Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_U04+ Wykonuje prezentację kartograficzną i wizualizację danych przestrzennych z zakresu hydrologii i limnologii (treści programowe: B.7). Sposób weryfikacji: prezentacja K_U05+ Odnajduje, dokonuje krytycznej oceny i selekcji informacji z literatury fachowej oraz innych źródeł (także w języku angielskim) w zakresie hydrologii i limnologii (treści programowe: B.1-B.3, B.5-B.6). Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu limnologii #brak kodu Strona 2 z 3

15 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu limnologii #brak kodu Kontakt geomb@ug.edu.pl Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_U07+ Dokonuje ewaluacji uzyskanych wyników badań (treści programowe: B.6- B.7). Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_U09+ Wykonuje specjalistyczne pomiary terenowe i/lub laboratoryjne, przeprowadza obserwacje procesów i zjawisk zachodzących w środowisku wodnym oraz interpretuje ich wyniki (treści programowe: B.4-B.6). Sposób weryfikacji: obserwowanie pracy na zajęciach, sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja K_U18+ Przedstawia wyniki badań w postaci prawidłowo opracowanej i wygłoszonej prezentacji (treści programowe: B.5-B.6). Sposób weryfikacji: sprawozdanie z wykonanych badań, prezentacja Kompetencje społeczne (postawy) K_K03++ Współdziała i pracuje w grupie, a także kieruje jej pracami; podporządkowuje się zasadom pracy w zespole, ponosi odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania. Sposób weryfikacji: obserwowanie pracy na zajęciach K_K06++ Przyjmuje odpowiedzialność za powierzany sprzęt, bezpieczeństwo pracy własnej i innych w odniesieniu do zagrożeń wynikających z warunków pracy, Sposób weryfikacji: obserwowanie pracy na zajęciach Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu limnologii #brak kodu Strona 3 z 3

16 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu kształtowania i ochrony środowiska #brak ko Nazwa przedmiotu Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu kształtowania i Kod ECTS brak ochrony środowiska Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) prof. UG, dr hab. Mariusz Kistowski; dr Jarosław Czochański; dr Wojciech Staszek Studia Wydział wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Oceanografii i Geografii Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 1, 2 Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć Ćw. laboratoryjne Sposób realizacji zajęć zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi UG, zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin Ćw. laboratoryjne: 60 godz. Cykl dydaktyczny 2013/2014 zimowy, 2013/2014 letni Status przedmiotu - fakultatywny (do wyboru) - obowiązkowy Metody dydaktyczne - ćwiczenia laboratoryjne - projektowanie doświadczeń - ćwiczenia laboratoryjne - wykonywanie doświadczeń Język wykładowy polski Liczba punktów ECTS 4 Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: udział w ćwiczeniach 60 godzin; udział w zaliczeniu 2 godziny Łączna liczba godzin: 60; Liczba punktów ECTS: 2 Praca własna studenta: przygotowanie do zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.) 58 godzin; Liczba punktów ECTS: 2 Sumaryczny nakład pracy studenta: 118 godzin Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia Ćwiczenia Prawidłowe przeprowadzenie badań terenowych oraz pozytywna ocean uzyskana z redakcji i interpretacji uzyskanych wyników. Ocenianie ciągłe lub zaliczenie końcowe w formie prezentacji multimedialnej dotyczącej postępów w zbieraniu i archiwizacji danych i materiałów do pracy magisterskiej. Podstawowe kryteria oceny Ćwiczenia Przedstawienie informacji nt. uzyskanych materiałów źródłowych, wykonanych pomiarów terenowych i laboratoryjnych. Zaprezentowanie stopnia zaawansowania kwerendy danych do pracy magisterskiej. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne - B. Wymagania wstępne Wiedza z zakresu geografii fizycznej zgodnie z programem studiów, znajomość struktury środowiska geograficznego i interakcji pomiędzy jego komponentami; znajomość literatury oraz metodologii i technik badawczych stosowanych w geografii fizycznej w zakresie studiowanej specjalności. Umiejętności: syntezy informacji pochodzących z wielu źródeł, prowadzenia kwerendy danych, stosowania technik pomiarowych wykorzystywanych Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu kształtowania i ochrony środowiska #brak kodu Strona 1 z 3

17 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu kształtowania i ochrony środowiska #brak ko w geografii fizycznej. Cele kształcenia Zapoznanie studentów z zaawansowanymi technikami i narzędziami badawczymi, stosowanymi w badaniach terenowych właściwych dla nauk geograficznych z zakresu geografii fizycznej. Umożliwienie studentom przeprowadzenia badań terenowych, których wyniki będą wykorzystane w realizowanej pracy magisterskiej. Treści programowe B. Problematyka ćwiczeń B.1. Zapoznanie studentów z najnowszymi osiągnięciami w badaniach terenowych w zakresie wybranej specjalności geografii fizycznej; B.2. Praktyczna nauka przeprowadzania badań w terenie za pomocą zaawansowanych technik i narzędzi badawczych B.3. Przeprowadzenie badań w terenie związanych z realizowaną pracą magisterską (m.in. inwentaryzacja zasobów informacyjnych, przeprowadzanie kwerendy, wykonywanie pomiarów w zakresie tematyki realizowanych na seminarium prac dyplomowych). B.4. Analiza i ocena uzyskanych wyników badań. B.5. Prezentacja wyników badań. Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. Wykorzystywana podczas zajęć - A.2. Studiowana samodzielnie przez studenta - Adekwatna do realizowanego tematu badawczego. B. Literatura uzupełniająca - Adekwatna do realizowanego tematu badawczego. Efekty uczenia się Wiedza Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach K_W15+++ Zna i rozumie teoretyczne podstawy metod badawczych stosowanych w wybranej specjalności z zakresu nauk geograficznych oraz w naukach powiązanych w tą specjalnością (treści programowe: B.1-B.3). Sposób weryfikacji: Zaliczenie ustne K_W16+++ Umiejętnie obsługuje sprzęt i urządzenia służące do pozyskiwania oraz przetwarzania informacji geograficznych (w zakresie studiowanej specjalności) (treści programowe: B.1-B.3). Sposób weryfikacji: Zaliczenie ustne K_W17+++ Nazwa i opisuje zasady planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w wybranej specjalności geografii fizycznej (treści programowe: B.1-B.3). Sposób weryfikacji: Zaliczenie ustne Umiejętności K_U02+++ Wybiera i stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze właściwe dla nauk geograficznych w zakresie wybranej specjalności geografii fizycznej (treści programowe: B.1-B.3). Obserwowanie pracy na zajęciach K_U04+++ Wykonuje prezentację kartograficzną i wizualizację danych przestrzennych w wybranej specjalności geografii fizycznej (treści programowe: B.1- B.3). Wykonanie prezentacji multimedialnej K_U05+++ Odnajduje, dokonuje krytycznej oceny i selekcji informacji z literatury fachowej oraz innych źródeł (także w języku angielskim), szczególnie w zakresie wybranej specjalności geografii fizycznej (treści programowe: B.1-B.3). Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach K_U09+++ Wykonuje specjalistyczne pomiary terenowe i/lub przeprowadza obserwacje procesów i zjawisk zachodzących w środowisku przyrodniczym oraz interpretuje ich wyniki (treści programowe: B.1-B.3). Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach K_U18+++ Przedstawia wyniki badań w postaci prawidłowo opracowanej i wygłoszonej prezentacji lub raportu (treści programowe: B.1-B.3). Sposób weryfikacji: Wykonanie prezentacji multimedialnej Kompetencje społeczne (postawy) K_K03++ Współdziała i pracuje w grupie, a także kieruje jej pracami; podporządkowuje się zasadom pracy w zespole, ponosi odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania. K_K06++ Przyjmuje odpowiedzialność za powierzany sprzęt, bezpieczeństwo pracy Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu kształtowania i ochrony środowiska #brak kodu Strona 2 z 3

18 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu kształtowania i ochrony środowiska #brak ko Kontakt geomk@ug.edu.pl własnej i innych w odniesieniu do zagrożeń wynikających z warunków pracy,. Sposób weryfikacji: Obserwowanie pracy na zajęciach Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu kształtowania i ochrony środowiska #brak kodu Strona 3 z 3

19 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu meteorologii i klimatologii #brak kodu Nazwa przedmiotu Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu meteorologii i klimatologii Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Meteorologii i Klimatologii Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr Janusz Filipiak; dr Małgorzata Owczarek Studia Kod ECTS brak Wydział wydział kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja semestr Oceanografii i Geografii Geografia drugiego stopnia stacjonarne geografia fizyczna wszystkie 1, 2 Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć Ćw. laboratoryjne Sposób realizacji zajęć zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi UG, zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin Ćw. laboratoryjne: 60 godz. Cykl dydaktyczny 2013/2014 zimowy, 2013/2014 letni Status przedmiotu - fakultatywny (do wyboru) - obowiązkowy Metody dydaktyczne - ćwiczenia laboratoryjne - projektowanie doświadczeń - ćwiczenia laboratoryjne - wykonywanie doświadczeń Język wykładowy polski Liczba punktów ECTS 4 Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: udział w ćwiczeniach 60 godzin; udział w zaliczeniu 2 godziny Łączna liczba godzin: 60; Liczba punktów ECTS: 2 Praca własna studenta: przygotowanie do zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.) 58 godzin; Liczba punktów ECTS: 2 Sumaryczny nakład pracy studenta: 118 godzin Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia Ocenianie ciągłe jakości wykonania poszczególnych etapów realizacji zadania projektowego, obejmującego zaplanowanie i przeprowadzenie badań, opracowanie i interpretację wyników oraz ich prezentację w formie posteru. Podstawowe kryteria oceny Pozytywna ocena uzyskana z każdego z etapów realizacji zadania projektowego Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne Meteorologia i klimatologia, Metody badań terenowych i laboratoryjnych I B. Wymagania wstępne Ogólna wiedza z zakresu geografii fizycznej, znajomość struktury środowiska geograficznego i umiejętność wskazywania interakcji pomiędzy jego komponentami; umiejętności: syntezy informacji pochodzących z wielu źródeł, prowadzenia kwerendy danych, stosowania technik pomiarowych wykorzystywanych w geografii fizycznej. Cele kształcenia Zapoznanie studentów z metodami pomiarów topoklimatycznych w warunkach miejskich poprzez zaprojektowanie i przeprowadzenie w grupie zadania projektowego polegającego na charakterystyce wybranych aspektów specyfiki klimatu obszaru zurbanizowanego Zapoznanie studentów z technikami i narzędziami badawczymi, stosowanymi w badaniach terenowych właściwych dla topoklimatologii. Treści programowe Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu meteorologii i klimatologii #brak kodu Strona 1 z 3

20 Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu meteorologii i klimatologii #brak kodu B. Problematyka ćwiczeń B.1. Teoretyczne podstawy klimatologii obszarów zurbanizowanych; B.2. Problematyka badań klimatu miejskiego i wybór powiązanej tematyki zadania badawczego B.3. Projektowanie prac terenowych: dobór obszaru badań, metodyki pomiarów i obserwacji; B.4. Przeprowadzenie badań w terenie w ujęciu sezonowym B.5. Analiza i ocena uzyskanych wyników badań. B.6. Prezentacja wyników badań i opracowanie posteru Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. Wykorzystywana podczas zajęć: - Caputa Z., 2005, Pomiary mikroklimatyczne, gradientowe i bilansu promieniowania za pomocą automatycznych stacji pomiarowych, [w:] Rola stacji terenowych w badaniach geograficznych, Krzemień K., Trepińska J., Bokwa A. (red.), IGiGP UJ, Kraków. - Lenart W., 2006, Kartowanie klimatu [w:] Richling A.,(red.), Geograficzne badania środowiska przyrodniczego, wyd. 2 zm., PWN, Warszawa. - Paszyński J., 1980, Metody sporządzania map topoklimatycznych, Dokumentacja Geograficzna, IGiPZ, zeszyt 3, Warszawa. - Paszyński J., Miara K., Skoczek J., 1999, Wymiana energii między atmosferą a podłożem jako podstawa kartowania topoklimatycznego, [w:] Dokumentacja Geograficzna IGiPZ PAN, 14, Warszawa - Wyszkowski A., 2010, Przewodnik do ćwiczeń terenowych z meteorologii i klimatologii, Wyd. UG, Gdańsk A.2. Studiowana samodzielnie przez studenta - Adamczyk A.B., Błażejczyk K., Baranowski J., Kuchcik M., 2008, Warunki termiczne aglomeracji warszawskiej, [w:] Kłysik K., Wibig J., Fortuniak K., (red.), Klimat i bioklimat miast, Wyd. UŁ, Łódź; - Baranowski J., Kuchcik M., Adamczyk A.B., Błażejczyk K., 2008, Zróżnicowanie warunków atmosferycznych w Warszawie i okolicach, [w:] Kłysik K., Wibig J., Fortuniak K., (red.), Klimat i bioklimat miast, Wyd. UŁ, Łódź; - Fortuniak K., Kłysik K., 2008, Osobliwości klimatu miast na przykładzie Łodzi, [w:] Kłysik K., Wibig J., Fortuniak K., (red.), Klimat i bioklimat miast, Wyd. UŁ, Łódź; - Korzeniewski J., 1992, Warunki termiczne Trójmiasta na przykładzie wybranych dzielnic mieszkaniowych, Wyd. UG, Gdańsk - Trapp J., 1975, Kilka uwag o temperaturze powietrza w Gdyni we wrześniu 1974 roku, Zesz. Nauk. Wydz. BiNoZ UG, 5, - Trapp J., 1978, Wpływ zabudowy na przestrzenny rozkład temperatury powietrza w Gdyni, Zesz. Nauk. Wydz. BiNoZ UG,9, - Trapp J., Korzeniewski J., Nurek T., 1987, Klimat aglomeracji Gdańskiej, Zesz. Nauk. Wydz. BiNoZ UG, 16, - Wojkowski J., 2008, Wpływ pokrycia i użytkowania terenu na kształtowanie się warunków termicznych w Krakowie, [w:] Kłysik K., Wibig J., Fortuniak K., (red.), Klimat i bioklimat miast, Wyd. UŁ, Łódź; - Wyszkowski A., 1985, Wpływ zróżnicowanie środowiska geograficznego na kształtowanie warunków termicznych Elbląga, Zesz. Nauk. Wydz. BiNoZ UG, 13, - Wyszkowski A., 1987, Sezonowa i dobowa zmienność rozkładów przestrzennych wilgotności względnej powietrza w Elblągu, Zesz. Nauk. Wydz. BiNoZ UG, 16, B. Literatura uzupełniająca Oke T.R., 1978, Boundary layer climates, Methuen, London. Efekty uczenia się Wiedza K_W08+ Posługuje się zaawansowanym aparatem pojęciowym z zakresu klimatu miejskiego i badań terenowych klimatu lokalnego (treści programowe: B.1 B.6). K_W10++ Nazywa, opisuje i interpretuje złożone procesy charakteryzujące strukturę bilansu cieplnego w obszarach zurbanizowanych (treści programowe: B.1-B.2.). K_W14+ Stosuje statystykę opisową i matematyczną, a także podstawowe metody analizowania zjawisk przestrzennych (treści programowe: B.5 B.6). K_W15+ Nazywa i opisuje teoretyczne podstawy metod badawczych stosowanych do badania klimatu w skali lokalnej (treści programowe: B.1 B.2). K_W16+++ Nazywa i opisuje zasady obsługi sprzętu i urządzeń służących do pozyskiwania oraz przetwarzania informacji geograficznych (w zakresie studiowanej specjalności) (treści programowe: A.1 A.13). K_W17+++ Nazywa i opisuje zasady planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w badaniach klimatu lokalnego (treści programowe: B.2 B-4). Sposób weryfikacji: ocena ciągła Umiejętności K_U02+++ Wybiera i stosuje techniki i narzędzia badawcze stosowane w badaniach klimatu lokalnego (treści programowe: B.2-B.6). K_U03+ Stosuje metody statystyczne i techniki geoinformatyczne do analizy klimatu lokalnego (treści programowe: B.5-B.6). Sposób weryfikacji: ocena ciągła Metody badań terenowych i laboratoryjnych II z zakresu meteorologii i klimatologii #brak kodu Strona 2 z 3