PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ORŁA BIAŁEGO W CIECHANOWIE NA LATA

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ORŁA BIAŁEGO W CIECHANOWIE NA LATA

2 I PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997r. 2. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989r. 3. Deklaracja Praw Dziecka z dnia 20 listopada 1959r. 4. Konkordat. 5. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta nauczyciela z późniejszymi zmianami. 6. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. ze zmianami (Dz. U. z 2015r. poz oraz Dz. U. z 2016r. poz. 35, 64, 199, 668, 1010). 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2016r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2014r. poz. 803 i 977, Dz. U. z 2016r. poz. 895) 8. Statut Miejskiego Zespołu Szkół Nr 1 w Ciechanowie. II MISJA SZKOŁY Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju naszych uczniów w procesie nabywania wiedzy, sprawności, postaw i nawyków, które zapewnią im przygotowanie się do racjonalnego i godnego życia oraz kontynuowania nauki na dalszym etapie kształcenia. III WIZJA SZKOŁY W naszej szkole dążymy do wychowania ucznia mającego świadomość, że jest członkiem społeczności ludzkiej. Uczymy kochać, szanować i żyć kulturą i tradycją narodu polskiego, Mazowsza i Ciechanowa. Jednocześnie wychowujemy go do szacunku, współpracy i otwartości dla innych narodów, świadomego i odpowiedzialnego, posiadającego wiedzę i umiejętności konieczne do przyszłego funkcjonowania we współczesnym świecie, troszczącego się o swoje środowisko przyrodnicze. 1. Szkoła stwarza uczniom bezpieczne i optymalne warunki do rozwoju postaw ważnych dla obywatela Europy. 2. Szkoła znana jest w środowisku jako placówka oferująca usługi edukacyjne na wysokim poziomie jakości. 3. Kadrę szkoły tworzy zespół nauczycieli wszechstronnie wykształconych. 4. Szkoła jest otwarta na środowisko i współpracę ze strukturami samorządowymi i innymi organizacjami działającymi na rzecz edukacji, pomocy społecznej i promocji zdrowia. 2

3 IV IDEAŁ ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 3 im. ORŁA BIAŁEGO W CIECHANOWIE Nasz absolwent: ma poczucie własnej godności i wartości, wiedzę i umiejętności potrafi zastosować w praktyce, jest dobrze przygotowany do następnego etapu nauki, zna i docenia dorobek kultury narodowej, pielęgnuje tradycje narodowe i regionalne, prezentuje postawę patriotyczną, odróżnia dobro od zła w oparciu o wartości uniwersalne, w trudnych sytuacjach podejmuje właściwe decyzje, rozumie innych i potrafi współpracować w zespole, szanuje poglądy, uczucia i przekonania odmienne od własnych, uczestniczy w budowaniu społeczności europejskiej, radzi sobie ze stresem, jest otwarty, szczery, życzliwy, jest asertywny, jest odpowiedzialny, ma poczucie humoru, jest kulturalny, dba o swoje zdrowie i bezpieczeństwo, troszczy się o środowisko naturalne. ZADANIA WYCHOWAWCZE (CELE GŁÓWNE) 1. Moja ojczyzna 2. Jestem bezpieczny "w sieci" 3. Kreuję siebie 4. Żyję zdrowo i bezpiecznie 5. Rozwijam kompetencje czytelnicze 6. Profilaktyka uzależnień VI ZADANIA WYCHOWAWCZE (CELE SZCZEGÓŁOWE) 1. Moja ojczyzna zna obrzędy, tradycje i zwyczaje polskie, 3

4 zna przeszłość historyczną miejscowości i regionu, zna lokalne miejsca pamięci narodowej, zna obiekty zabytkowe w swojej miejscowości, zna hymn państwowy, szkolny i prezentuje właściwą postawę podczas ich odśpiewania, śpiewa pieśni patriotyczne, zna polskie symbole narodowe i odnosi sie do nich z szacunkiem, dba o miejsca pamięci narodowej, dba o dobre imię szkoły, zna instytucje współpracujące ze szkołą, jest wrażliwy na potrzeby bliskich mu osób i gotowy do niesienia pomocy potrzebującym. 2. Jestem bezpieczny "w sieci" świadomie i odpowiedzialnie korzysta z informacji zamieszczonych w internecie, rozumie pojęcie "cyberprzemoc" i zna zagrożenia z nią związane, zna inne formy spędzania wolnego czasu, poza korzystaniem z komputera, wie, że nie można bezgranicznie wierzyć w informacje zamieszczone na portalach internetowych, jest świadomy odpowiedzialności za przestępczość "w sieci", wykorzystuje internet głównie jako źródło wiedzy, jest odpowiedzialny za to, co robi "w sieci" i jak z niej korzysta. 3. Kreuję siebie dostrzega potrzeby własne i innych, jest asertywny, umie współpracować w grupie, okazuje uczucia i emocje stosownie do sytuacji, jest kulturalny, dostrzega swoje mocne i słabe strony, zna prawa i obowiązki ucznia, czuje się za siebie odpowiedzialny, zdaje sobie sprawę z konsekwencji podejmowanych przez siebie decyzji, zna osoby i instytucje, do których może zwrócić się o pomoc. 4. Żyję zdrowo i bezpiecznie dba o higienę i wygląd, 4

5 dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo w szkole i poza nią, wie, co to znaczy zdrowy styl życia i stosuje się do niego, zna zasady udzielania pierwszej pomocy, przestrzega zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym, podejmuje działania na rzecz ochrony naturalnego środowiska. 5. Rozwijam kompetencje czytelnicze umie korzystać z zasobów bibliotecznych, bierze udział w konkursach literackich, czytelniczych, plastycznych, dba o kulturę słowa, poprawność językową, ortograficzną, interpunkcyjną, rozwija wyobraźnię, ciekawość świata, kreatywność, czyta ze zrozumieniem teksty literackie i polecenia, zachęca rodziców do aktywnego czytelnictwa, czerpie radość z czytania. 6. Profilaktyka uzależnień jest asertywny, potrafi odmówić w sytuacji zagrażającej życiu lub zdrowiu, jest świadomy niebezpieczeństw wynikających z uzależnień, zna zdrowe sposoby poprawy własnego nastroju, zna strategie rozwiązywania problemów, uświadamia sobie wpływ grupy na jego postawy i zachowania, wie, gdzie szukać pomocy. Spodziewane efekty czuje się członkiem lokalnej społeczności, ma poczucie przynależności narodowej, odpowiedzialnie i bezpiecznie korzysta z internetu, negatywne emocje rozładowuje we właściwy sposób, podejmuje działania na rzecz własnego zdrowia i bezpieczeństwa, jest aktywnym czytelnikiem, nie ulega nałogom. Ewaluacja analiza dokumentów szkoły, ankieta dla nauczycieli i uczniów. 5

6 VI ZASADY WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI 1. Diagnozowanie oczekiwań rodziców wobec szkoły. 2. Angażowanie rodziców w życie szkoły i klasy. 3. Wspieranie wysiłku rodziców przez pedagogizację, profilaktykę trudności wychowawczych i dydaktycznych; udostępnianie informacji o ofercie pomocy specjalistycznej oraz zasadach i procedurach postępowania w sytuacjach trudnych. 4. Współpraca w zakresie właściwego rozwiązywania problemów. 5. Współdziałanie w kreowaniu pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym. VII KALENDARZ STAŁYCH UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH Nazwa uroczystości 1. Dzień Chłopaka. 2. Bieg o Puchar Dyrektora Szkoły - sztafetowe biegi przełajowe z okazji Dnia Edukacji Narodowej. 3. Uroczystość ślubowania uczniów klas pierwszych listopada - Święto Niepodległości. 5. Andrzejkowe wróżby. 6. Mikołajki szkolne. 7. Jasełka i spotkania wigilijne w klasach. 8. Zabawa noworoczna. 9. Pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelnika. 10. Walentynki. 11. Dzień Kobiet. 12. Powitanie wiosny. 13. Wielkanocy stół. 14. Dzień Europejczyka. 15. Dzień Matki i Dzień Ojca. 16. Dzień Dziecka i Dzień Sportu. 17. Dzień otwarty szkoły. 18. Rocznica wydarzeń w Katyniu. 19. Pożegnanie ostatniego rocznika uczniów. Data październik styczeń luty/marzec marzec/kwiecień maj 26.05, marzec kwiecień czerwiec VIII WYKAZ DOKUMENTÓW DOŁĄCZONYCH DO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY Plany wychowawców klasowych, Plan pracy pedagoga szkolnego, Plan pracy psychologa szkolnego, Szkolny program profilaktyki, Plan pracy Samorządu Uczniowskiego. 6

7 7