PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

2 Program Wychowawczy szkoły został sporządzony w oparciu o treści misji szkoły oraz modelu absolwenta zawarte w Statucie Szkoły. Uwzględnia on potrzeby ucznia, rodziców, nauczycieli i środowiska lokalnego. Stanowi wytyczne do pracy wychowawczej skierowane do wszystkich pracowników szkoły, przy współudziale rodziców oraz organizacji i instytucji wspomagających pracę szkoły. Realizacja założeń programowych wpłynie na spójność i wielokierunkowość oddziaływań wychowawczych skierowanych do uczniów szkoły. Podstawą prawną do napisania programu były następujące akty prawne: - Konstytucja RP -Statut Szkoły - Ustawa z dnia r. o systemie oświaty - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół - Konwencja o Prawach Dziecka

3 Art.18 Konwencji o Prawach Dziecka, stanowi co następuje: W świetle prawa to rodzice ponoszą wspólną odpowiedzialność za rozwój i wychowanie dzieci, a szkoła ma tylko wspierać rodzinę w pełnieniu funkcji wychowawczej. Misja szkoły i model absolwenta We wszystkich działaniach kierujemy się wyznawanymi wartościami oraz poszanowaniem praw i godności człowieka, zgodnie z Konwencją o Prawach Dziecka oraz Konwencją o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności. Wychowujemy uczniów w duchu uniwersalnych wartości moralnych, tolerancji, humanistycznych wartości, patriotyzmu, solidarności, demokracji, wolności i sprawiedliwości społecznej. Kultywujemy tradycje oraz ceremoniał szkolny, a wszystkie działania pedagogiczne i opiekuńczo - wychowawcze orientujemy na dobro podopiecznych (tworząc warunki intelektualnego, emocjonalnego, społecznego, estetycznego i fizycznego rozwoju uczniów), a także ich dalszy los. Przygotowujemy młodzież do świadomego i racjonalnego funkcjonowania w świecie ludzi dorosłych oraz do pełnienia ważnych ról społecznych. Ściśle współdziałamy z rodzicami (którzy są najlepszymi sojusznikami nauczycieli, zwłaszcza wychowawców) oraz innymi partnerami zewnętrznymi wspierającymi szkołę w jej rozwoju. Ustawicznie diagnozujemy potrzeby i oczekiwania środowiska lokalnego oraz wszystkich, bezpośrednich klientów Szkoły.

4 Absolwent Szkoły Podstawowej w Leśniowie Wielkim to obywatel Europy XXI wieku, który: a) w swoim postępowaniu dąży do prawd, b) jest świadomy życiowej użyteczności zdobytej wiedzy i umiejętności przedmiotowych,, c) wykorzystuje najnowsze techniki multimedialne, d) wie, gdzie szukać pomocy w rozwiązywaniu złożonych problemów, jest otwarty na europejskie i światowe wartości kultury Główne cele szkoły: Cele funkcjonowania szkoły 1) prowadzenie kształcenia i wychowania służącego rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy i świata; 2) zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju; 3) dbałość o wszechstronny rozwój każdego ucznia; 4) przygotowanie uczniów do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich, w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności;

5 5) realizacja prawa do nauki obywateli zagwarantowana w art. 70 Konstytucji RP, na zasadach określonych w statucie i stosownie do formy organizacyjnej szkoły oraz prawa dzieci i młodzieży do wychowania i opieki odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju. Celem kształcenia ogólnego w szkole podstawowej jest: 1) przyswojenie przez uczniów podstawowego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad i praktyki, dotyczących przede wszystkim tematów i zjawisk bliskich doświadczeniom uczniów; 2) zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; 3) kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie; Główne zadania wychowawcze: 1. Kształtowanie u uczniów nawyku dbałości o bezpieczeństwo własne i innych. 2. Doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem polskim. 3.Kształcenie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie, w społeczeństwie informacyjnym.

6 Zadanie kierunkowe Kształtowanie u uczniów nawyku dbałości o bezpieczeństwo własne i innych. Cele kierunkowe Znajomość zasad bezpieczeństwa obowiązujących w szkole i poza nią. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za swoje postępowanie. Umiejętność radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych i niebezpiecznych. Dbałość o sprawność fizyczną ważnym elementem bezpiecznego funkcjonowania Cele szczegółowe Uczeń - ma świadomość, że życie i zdrowie jest najwyższą wartością - potrafi rozpoznać niebezpieczne sytuacje i odpowiednio zareagować - zapoznaje się z regulaminami obowiązującymi na terenie szkoły i w miejscach publicznych i przestrzega zasad w nich zawartych - zna procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia - potrafi kibicować zgodnie z zasadami fair-play - rozumie potrzebę ciągłej aktywności fizycznej jako integralnej części ogólnego rozwoju

7 - rozwija swoją sprawność fizyczną poprzez różne formy aktywności Zadanie kierunkowe Doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem polskim Cele kierunkowe Język polski jako ważny element tożsamości narodowej. Dążenie do sprawnego operowania językiem ojczystym. Dbałość o poprawność językową w każdej sytuacji. Propagowanie języka polskiego w swoim otoczeniu. Cele szczegółowe Uczeń - wie, że jego językiem ojczystym jest język polski - dba o poprawność językową w posługiwaniu się telefonem komórkowym (pisanie smsów), pisaniu mejli, w korzystaniu z komunikatorów internetowych

8 - kształci sprawne wypowiadanie się, pisanie, czytanie w języku polskim w szkole i poza nią - unika wulgaryzmów - zachęca kolegów obcojęzycznych do poznawania języka polskiego Zadanie kierunkowe Kształcenie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie, w społeczeństwie informacyjnym Cele kierunkowe Sprawne posługiwanie się nowoczesnymi środkami przekazu informacji. Wyrabianie poczucia odpowiedzialności za informacje zamieszczane w wirtualnej rzeczywistości. Umiejętność selekcjonowania i właściwego oceniania informacji przekazywanych w mediach. Uczeń - poznaje różne środki przekazu informacji Cele szczegółowe - potrafi obsługiwać nowoczesne urządzenia multimedialno-informacyjne - rozumie, że informacje zamieszczane w wirtualnej rzeczywistości mogą oddziaływać również negatywnie na odbiorcę - stara się wybierać informacje ważne dla jego rozwoju, korzystając z wiarygodnych źródeł