MICHAŁA KOZALA W BIAŁOŚLIWIU

Transkrypt

1 PLAN PRACY GIMNAZJUM im. BISKUPA MICHAŁA KOZALA W BIAŁOŚLIWIU rok szkolny 2016/2017 Przedstawiony i zaakceptowany przez Radę Pedagogiczną 13 września 2016 r. 1

2 I. DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Zadania Dokumentacja i narzędzia Odpowiedzialny Termin Uwagi 1. Wdrożenie rządowego programu darmowych podręczników oraz udostępnienie ich uczniom klas I i II zgodnie z opracowanym regulaminem. 2. Skompletowanie szkolnego zestawu programów nauczania dla poszczególnych klas, ze szczególnym uwzględnieniem podstawy programowej kształcenia ogólnego. Dokumentacja Szkolny zestaw programów nauczania i plany pracy dydaktycznej. dyrektor, bibliotekarz dyrektor, przedmiotów do 5 września wrzesień 3. Modyfikacja przedmiotowych kryteriów ocenienia w kl. I, II, III. Kryteria oceniania na poszczególnych przedmiotach w kl. I III. przedmiotów wrzesień 4. Opracowanie planów pracy w oparciu o podstawę programową i programy nauczania, uwzględniających rozwój uczniów, korelację międzyprzedmiotową oraz wnioski z klasyfikacji końcowej i analizy wyników egzaminu gimnazjalnego. 5. Opracowanie własnej dokumentacji nauczanego przedmiotu. 6. Poznanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów: opracowanie i przeprowadzenie testów diagnostycznych z poszczególnych przedmiotów (test na wejście), analiza kwestionariuszy osobowych szóstoklasistów oraz zaświadczeń OKE ze sprawdzianu w SP Sprawozdanie z realizacji programów nauczania. Zapisy w dziennikach lekcyjnych, dziennikach zajęć dodatkowych. do 9 września Plany dydaktyczno-wynikowe. do 9 września Testy diagnostyczne w klasach I. przedmiotów, pedagog szkoły wrzesień 2

3 7. Zapewnienie rozwoju uczniom szczególnie uzdolnionym i o specyficznych potrzebach edukacyjnych: zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych, kół przedmiotowych i zajęć wyrównawczych oraz przygotowanie uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych i artystycznych, zawodach sportowych (zgodnie z kalendarzem). Sporządzanie planu zajęć dodatkowych. Dziennik zajęć pozalekcyjnych. wszyscy wrzesień, 8. Zorganizowanie w szkole procesu kształcenia: sporządzenie arkusza organizacyjnego szkoły zgodnie z przepisami prawa, opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć w oparciu o zatwierdzony arkusz organizacyjny, systematyczne wyposażanie pracowni w pomoce naukowe i materiały dydaktyczne w miarę posiadanych środków finansowych, doskonalenie zawodowe nauczycieli, przydział nauczycielom zajęć dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych, systematyczna kontrola i analiza szkolnej dokumentacji i hospitacji zajęć edukacyjnych. Arkusz organizacyjny szkoły. Obserwacje zajęć edukacyjnych. Wpisy do dzienników lekcyjnych. dyrekcja Wg. harmonogramu 9. Realizacja treści kształcenia według ramowych planów nauczania uwzględniających wyniki egzaminu zewnętrznych i testów diagnostycznych oraz indywidualne możliwości uczniów. Propagowanie praw człowieka. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów. Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi. Plany pracy nauczycieli, spotkania zespołów nauczycieli uczących w szkole. Analiza oferty zajęć pozalekcyjnych. Harmonogram zajęć pozalekcyjnych. Scenariusze uroczystości i imprez szkolnych (kalendarz uroczystości). 3

4 10. Dobranie skutecznych i aktywizujących metod odpowiadających celom kształcenia i potrzebom uczniów; stosowanie w procesie kształcenia uczniów nowoczesnych metod aktywizujących, nauczanie metodą projektów edukacyjnych, wprowadzanie nowoczesnej dydaktyki przedmiotowej ze szczególnym uwzględnieniem technologii informacyjnej i komunikacyjnej (TIK), ustawiczne kształcenie nauczycieli w ramach szkoleniowych warsztatów, pracy zespołów samokształceniowych, itp., analiza i modyfikacja podejmowanych działań edukacyjnych i wychowawczych, uczestnictwo w imprezach kulturalnych i zawodach sportowych. Arkusz obserwacji, semestralne sprawozdania z przebiegu pracy, protokoły, wnioski rady pedagogicznej. Karta projektu edukacyjnego. dyrekcja 11. Uwzględnienie w Wewnątrzszkolnym Systemie Ocenienia (WSO) indywidualnych możliwości psychologicznych i zdrowotnych uczniów oraz zaleceń poradni PP, zapoznanie uczniów i rodziców z obowiązującymi w szkole wymaganiami edukacyjnymi i zasadami oceniania. Opinie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych, przedmiotowy system oceniania, WSO. wrzesień 12. Informowanie uczniów i rodziców o osiągnięciach i niepowodzeniach edukacyjnych: systematyczne organizowanie spotkań z rodzicami, wywiadówki, dyżury nauczycielskie, przeprowadzanie indywidualnych rozmów z uczniami i ich opiekunami oraz wywiadów środowiskowych Zapisy w dzienniku lekcyjnym. Notatki służbowe. Teczka wychowawcy: - protokoły z zebrań z rodzicami - listy obecności - korespondencja 4

5 13. Systematyczna oraz rzetelna diagnoza i ocena poziomu wiedzy i umiejętności uczniów: rzetelne ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z obowiązującymi regulaminami, monitorowanie efektów kształcenia z poszczególnych przedmiotów za pomocą testów badających wyniki nauczania, analiza wyników klasyfikacji, egzaminów gimnazjalnych z uwzględnieniem skali staninowej i EWD, dążenie do tego, aby wyniki uzyskiwane przez uczniów w toku kształcenia były porównywalne z uzyskiwanymi przez nich wynikami egzaminów, eksponowanie osiągnięć uczniów na forum szkoły i poza nią, wykorzystanie wniosków wynikających z badania osiągnięć edukacyjnych uczniów w doskonaleniu pracy dydaktycznej szkoły, angażowanie uczniów do udziału w konkursach, turniejach, olimpiadach, prezentacja projektów edukacyjnych. Sprawozdania z: testów kompetencji klas pierwszych badania wyników nauczania k konkursów przedmiotowych (szkolnych i pozaszkolnych ) Arkusze klasyfikacji śródrocznej i końcowej. Zestawienie wyników egzaminów gimnazjalnych (próbnych i właściwych). Karta projektu edukacyjnego. przew. zespołów, liderzy przedmiotowi, 14. Gromadzenie informacji o dalszych losach absolwentów, spotkania z absolwentami, sporządzenie zestawienia dotyczącego losów absolwentów z wykorzystaniem technologii informacyjnej. Zbieranie i analizowanie danych. dyrekcja wrzesień, październi k 5

6 15. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród młodzieży: organizowanie i przeprowadzanie konkursów sprawdzających znajomość treści tekstów lekturowych, przeprowadzenie gddw na temat preferencji czytelniczych uczniów i zamieszczanie w gazetce szkolnej tekstów recenzji książkowych redagowanych przez gimnazjalistów i uczniowskich prób literackich, kształcenie w procesie edukacyjnym umiejętności korzystania z różnych źródeł tekstowych. Analizowanie stanu czytelnictwa. Kampanie edukacyjnoczytelnicze. Konkursy czytelnicze. Scenariusze zajęć. bibliotekarz, wszyscy 16. Rozwijanie kompetencji informatycznych - wykorzystywanie w procesie edukacyjnym TIK, - kształcenie umiejętności uczniów w zakresie korzystania z zasobów informacyjnych (np.: źródła informacji, techniki i strategie wyszukiwania informacji, krytyczne podejście i selekcja informacji) - zapewnienie zasad bezpieczeństwa w korzystaniu z zasobów Internetu, Kampanie edukacyjnoinformacyjne. Roczne plany pracy dydaktycznej z poszczególnych przedmiotów. Scenariusze zajęć. wszyscy 6

7 II. DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZA 1. Dostosowanie koncepcji pracy pedagogicznej i planu dydaktycznego do aktualnych przepisów prawa oraz potrzeb edukacyjnych uczniów. Analiza dokumentów (program dydaktyczny, wychowawczy i profilaktyczny szkoły oraz statut). Zapisy w dziennikach. 2. Rozpoznawanie potrzeb i problemów uczniów (przy uwzględnieniu uwarunkowań środowiskowych). Sprawozdanie wychowawców. Wywiad z rodzicami w czasie zebrań. pedagog szkoły 3. Modyfikowanie i realizowanie programu wychowawczego i profilaktycznego przy uwzględnieniu potrzeb wszystkich podmiotów szkoły. Współpraca w tym zakresie z rodzicami oraz instytucjami wspierającymi: Policją, Sądem Rodzinnym i Nieletnich, GOPS-em, Poradnią P.P i innymi. 4. Działalność zespołu wychowawców: - omawianie trudnych sytuacji wychowawczych oraz zapobieganie nim, - czuwanie nad przestrzeganiem praw i obowiązków ucznia, -współpraca z nauczycielami i rodzicami. Notatki ze spotkań, protokoły. Plan pracy zespołu, protokoły spotkań zespołu, regulamin działalności. pedagog szkoły przewodniczący zespołu, dyrektor, pedagog, wychowawcy, koniec I i II semestru wg potrzeb 7

8 5. Organizowanie i realizowanie zajęć przygotowujących młodzież do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu, organizacja spotkań związanych z orientacją zawodową, realizacja Planu Doradztwa Zawodowego, udział uczniów w dniach otwartych szkół ponadgimnazjalnych i targach edukacyjnych, prezentacja oferty edukacyjnej przez nauczycieli i uczniów szkół ponadgimnazjalnych Dzienniki lekcyjne. Rozmowy z uczniami. Sprawozdania nauczycieli WOSu i wychowawców. Scenariusze. Spotkania z doradcą zawodowym przew. zespołów, 6. Uwzględnienie na zajęciach przedmiotowych oraz godzin wychowawczych tematyki dotyczącej edukacji regionalnej, wartości postaw reprezentowanych przez patrona szkoły, promowania zdrowego stylu życia. Dzienniki lekcyjne, plan wycieczek, karty wycieczek. pedagog szkolny wg harmonogra mu 7. Zbieranie informacji na temat środowiska ucznia, diagnoza problemów wychowanków i ich rodzin. Zapewnienie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Ankiety. Wywiad z rodzicami pedagog, opiekun SU, wychowawcy 8. Stwarzanie warunków do rozwoju samorządności uczniów. Działalność Samorządu Uczniowskiego. Kształtowanie postawy solidarności, aktywności obywatelskiej i współodpowiedzialności za realizację powierzonych zadań. Plan pracy SU opiekunki SU 9. Określenie wymagań w zakresie zachowania i postaw uczniów, kontrola stanu frekwencji uczniów, modyfikacja zapisów w zakresie oceniania zachowania uczniów zgodnie z aktualnymi przepisami, sugestiami nauczycieli rodziców i uczniów. Analiza ocen zachowania uczniów. Analiza danych statystycznych (dzienniki lekcyjne). Rozmowy z uczniami i rodzicami. Protokoły posiedzeń Rad Pedagogicznych. 8

9 10. Kształtowanie wśród uczniów poczucia odpowiedzialności za własną edukację i zachowanie. Uwzględnienie w pracy wychowawczej ustaleń zawartych w Statucie Szkoły. Dzienniki lekcyjne, tablice informacyjne, materiały na lekcje wychowawcze. pedagog 11.Kształtowanie postaw tolerancji, szacunku, poszanowania wartości poprzez organizację zajęć, zawodów i imprez integracyjnych dla uczniów kl. I III: m.in.: - wspólne obchody Dnia Edukacji Narodowej, Dnia Wiosny, Dnia Samorządności - ślubowanie pierwszoklasistów, - Dzień Chłopaka, - klasowe Wigilie, - zabawa andrzejkowa, - bal gimnazjalny - Gimstówka, - Dzień Kobiet, - prezentacja uczniowskich talentów, - Dzień Patrona scenariusze zajęć, harmonogram imprez. wszyscy dyrekcja 12. Organizacja uroczystości szkolnych zgodnie z kalendarzem. (załącznik) scenariusze zajęć, harmonogram imprez. wychowawcy 13. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich oraz dbałość o poszanowanie tradycji szkolnych, narodowych i regionalnych poprzez organizację uroczystości z okazji: - Święta Niepodległości, - Dnia Edukacji Narodowej, - Konstytucji 3 Maja, - Powstania Wielkopolskiego. Wspólne działania nauczycieli i uczniów scenariusze zajęć, harmonogram imprez. wychowawcy wg. kalendarza 9

10 14. Działania mające na celu przybliżenie młodzieży sylwetki patrona Biskupa Michała Kozala. Propagowanie postaw i wartości reprezentowanych przez patrona szkoły przez poprzez: konkursy, projekty edukacyjne, gazetki, wystawy, organizacja uroczystości Dnia Patrona. 15. Kształtowanie właściwych postaw i zachowań uczniów, respektowanie norm społecznych i zasad dobrego zachowania poprzez: - organizację np. Tygodnia Dobrych Manier, - przeprowadzenie i organizacja konkursów ze znajomości zasad savoir vivre- u 16. Analiza i ewaluacja efektów podejmowanych działań wychowawczych i profilaktycznych szkoły. Zapisy w dziennikach lekcyjnych. Scenariusze imprez, regulaminy konkursów, zapisy w dziennikach lekcyjnych, prezentacje na stronie internetowej gimnazjum.. Scenariusz imprezy, regulaminy konkursów Sprawozdania wychowawców z realizacji programu wychowawczego i profilaktycznego. Ankiety. wychowawcy pedagog pedagog 10

11 III. DZIAŁALNOŚĆ OPIEKUŃCZA 1. Rozpoznawanie potrzeb socjalnych uczniów. 2. Udzielanie pomocy socjalnej w postaci: stypendia socjalne, obiady, dofinansowania, organizowanie świątecznych zbiórek żywności, organizowanie i przeprowadzanie turniejów charytatywnych Obserwacja, wywiad z pracownikami socjalnymi GOPS. Wywiad z uczniami i rodzicami. Ankiety. Wywiady środowiskowe. Wnioski o stypendia i dofinansowania. Dokumentacja przedsięwzięć wychowawca, pedagog szkolny wychowawca, pedagog, sekretariat wg potrzeb koniec I i II semestru 3. Współpraca z instytucjami świadczącymi pomoc socjalną: - GOPS, - Gminną Komisja d/s Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, - fundacje Dokumentacja wychowawca, pedagog, sekretariat 4.Kształtowanie wśród gimnazjalistów postawy poprzez działalność charytatywną: - świąteczne zbiórki żywności, - Góra Grosza, - zbiórka nakrętek, - turnieje i akacje charytatywne Dokumentacja przeprowadzonych przedsięwzięć 5. Doraźna pomoc pielęgniarki szkolnej. Sprawozdania wychowawców, pedagoga. pielęgniarka, dyrekcja 11

12 6. Analiza sytuacji opiekuńczej w szkole. Sprawozdania pedagog, 7. Analiza sytuacji zdrowotnej uczniów. Sprawozdania pielęgniarka szkolna 8. Profilaktyka zachowań prozdrowotnych. Przeciwdziałanie uzależnieniom, realizacja programu profilaktycznego. Jak walczyć z nałogami - projekty edukacyjne na poziomie klas: 9. Profilaktyka i przeciwdziałanie zapobiegające używaniu tzw.,,dopalaczy i odpowiedzialność nieletnich wobec prawa. Zapisy w dziennikach lekcyjnych. Karta projektu edukacyjnego Zapisy w dziennikach lekcyjnych. Spotkanie z policjantem i specjalistami. wychowawcy pedagog wychowawcy pedagog koniec każdego semestru 12

13 IV. INNA DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA SZKOŁY 1. Opracowanie Planu pracy szkoły, Planu nadzoru pedagogicznego, modyfikacja Programu Wychowawczego, Planu profilaktycznego, Planu doradztwa zawodowego zapoznanie Rady Pedagogicznej z tymi dokumentami i realizacja. 2. Zorganizowanie pracy zespołów przedmiotowych i problemowych. Plany pracy, analiza dokumentacji, sprawozdania, arkusze obserwacji. Regulaminy i plany pracy zespołów. Protokoły ze spotkań zespołów. przewodniczący zespołów wrzesień wrzesień 3. Ustalenie obowiązków i zadań dla poszczególnych członków Rady Pedagogicznej na podstawie arkusza organizacyjnego na dany rok szkolny. Nadzorowanie wykonanych zadań i obowiązków. Nadzór pedagogiczny sprawowany przez dyrektora szkoły. 4. Współpraca organów szkoły w planowaniu i realizacji zadań szkoły: wybór Rady Rodziców, SU. Arkusz organizacyjny, analiza dokumentacji. Regulaminy i plany pracy poszczególnych organów szkoły. dyrekcja Rada Rodziców, opiekunki SU wg harmonogra mu wg harmonogra mu 5. Monitorowanie osiągnięć uczniów i skuteczności metod kształcenia i wychowania, udział w projekcie Lepsza Szkoła przygotowanym przez Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Wnioski z analizy testów diagnostycznych i kompetencyjnych, egzaminu gimnazjalnego, wnioski z analizy testów opracowanych przez GWO, konkursów przedmiotowych i olimpiad, ankieta, dyrekcja przewodniczący zespołów, liderzy przedmiotów, zespół ds. ewaluacji wg harmonogra mu 13

14 6. Promocja szkoły w środowisku: systematyczna współpraca ze środowiskiem lokalnym np.: zawody sportowe, konkursy, programy artystyczne z udziałem uczniów prezentowane na forum gminy, prezentacja osiągnięć szkoły, prezentacja osiągnięć uczniów, udział w imprezach otwartych, wolontariat, pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność szkoły, święto budynku szkoły, prezentacja osiągnięć i przedsięwzięć szkolnych na stronie internetowej gimnazjum ( 7. Systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli: - zbieranie informacji o potrzebach nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego (zespół diagnostyczno-rozwojowy), opracowanie tematyki i harmonogramu rad szkoleniowych, udostępnienie ofert kursów, szkoleń itp., roczny plan wspierania RPW Sprawozdania z imprez i przedsięwzięć, opracowanie graficzne, strona www. Wywiad, wykaz tematyki rad szkoleniowych, harmonogram rad szkoleniowych, sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego. opiekun strony www Dyrekcja, zespół diagnostycznorozwojowy wg potrzeb we współpra cy z rodzicami 8. Organizowanie procesu awansu zawodowego nauczycieli: opracowanie procedur awansu zawodowego nauczycieli, wyznaczenie opiekunów dla stażystów i nauczycieli kontraktowych, umożliwianie nauczycielom realizowania zadań związanych z rozwojem zawodowym, przestrzeganie prawa oświatowego, otoczenie szczególną opieką nauczycieli młodych stażem. Plany rozwoju zawodowego, sprawozdania nauczycieli, opiekunów stażu. opiekunowie stażu 14

15 9. Zapewnienie nowoczesnej bazy dydaktycznej : systematyczna analiza stanu obiektów, pomieszczeń oraz wyposażenia pracowni w środki dydaktyczne, podejmowanie działań w celu renowacji obiektów i pomieszczeń, doposażenia pracowni w pomoce dydaktyczne, analiza potrzeb biblioteki szkolnej, systematyczne uzupełnianie księgozbioru. 10. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy: organizacja zajęć odpowiadająca wymogom bezpieczeństwa i higieny pracy, aktualizacja przeglądów technicznych i bezpieczeństwa w budynku szkolnym, ustalenie harmonogramu dyżurów nauczycieli na przerwach między zajęciami, dyżury lustrujące, sporządzenie regulaminów korzystania z poszczególnych pracowni i zapoznanie uczniów z ich treścią, zapoznanie uczniów z instrukcją postępowania na wypadek pożaru lub innego zagrożenia oraz przebiegu ewakuacji budynku szkoły, ćwiczenie ewakuacji w sytuacji zagrożenia. 11. Przestrzeganie przez pracowników szkoły zasad i przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy: monitorowanie stanu bezpieczeństwa w szkole. Spis inwentaryzacyjny. Wykaz zakupionych pomocy dydaktycznych. Sprawozdania z działalności i planu pracy biblioteki szkolnej Regulaminy pracowni. Harmonogram dyżurów nauczycieli na przerwach między zajęciami z uwzględnieniem miejsc szczególnie niebezpiecznych. Dokumentacja (protokoły powypadkowe nauczycieli i uczniów), sprawozdania z wypadków, ocena ryzyka zawodowego, instrukcje urządzeń. Ankiety dyrektor dyrektor, zespół ds. bezpieczeństwa wg potrzeb wrzesień wg harmonogra mu wg potrzeb 15

16 12. Aktualizacja Statutu Szkoły zgodnie z przepisami prawa. Statut Szkoły komisja statutowa na bieżąco 13. Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z obowiązującymi w szkole regulaminami. Protokoły rad pedagogicznych, dzienniki lekcyjne, protokoły i sprawozdania nauczycieli. wrzesień 14. Systematyczne kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego. Dzienniki lekcyjne, programy wychowawcze, sprawozdania nauczycieli. sekretariat 16