O POTRZEBIE CZYTANIA DZIECIOM

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "O POTRZEBIE CZYTANIA DZIECIOM"

Transkrypt

1 O POTRZEBIE CZYTANIA DZIECIOM "Bez względu na to ile masz zajęć, najważniejszą rzeczą, jaką możesz zrobić dla przyszłości swego dziecka, oprócz okazywania mu miłości przez przytulanie, jest codzienne głośne czytanie oraz radykalne ograniczenie telewizji". Jim Trelease, autor "The Read-Aloud Handbook" (Podręcznik głośnego czytania) CZYTAJĄC GŁOŚNO: rozwijamy wyobraźnię dzieci, wzbogacamy ich słownictwo, stwarzamy sytuację do wypowiadania się, rozwijamy wrażliwość na krzywdę innych, podkreślamy wagę tolerancji, rozwijamy umiejętność odróżniania dobra od zła, kształtujemy poczucie piękna, stwarzamy możliwość utożsamiania się z bohaterami, rozwijamy umiejętność uważnego słuchania.

2 JAK ROZKOCHAĆ DZIECKO W KSIĄŻKACH? 1. Oswajaj nawet malutkie dziecko z książkami. Zabierz je do biblioteki, księgarni i antykwariatu. 2. Zanim dziecko nauczy się czytać, może się bawić w czytanie- prowadzić palec wzdłuż linijek od lewej do prawej, wymyślając czytany tekst. 3. Uczcie się na pamięć określeń, wierszyków. Wypiszcie razem kilka cytatów, powieście na ścianie. 4. Namawiaj dziecko do odgadywania, o czym będzie mowa na następnej stronie. Sprawdźcie, czy odgadło? Może pomysł dziecka był ciekawszy? 5. Szukaj książek, które zaciekawią dziecko. Może o kosmosie, dinozaurach, piłce nożnej? Albumy? Encyklopedie dla dzieci? 6. Wykorzystaj ilustracje. Pytaj np. jak ci się podoba ten las? Czy jest podobny do tego, w którym byliśmy? 7. Zaproponuj dziecku, aby wyobraziło sobie, że jest jednym z bohaterów i przedstawiło zdarzenia ze swojego punktu widzenia. 8. Pobawcie się w Wyobraź sobie, co by było gdyby, np. bohater nie zdążył na pociąg?, mama Kajtka była czarodziejką? 9. Ułóżcie z dzieckiem opowiadanie. Spróbujcie je spisać ( na komputerze) i wydać w formie książeczki. Ma mieć tytuł, nazwisko autora i ilustratora, miejsce i datę wydania. 10. Wykorzystaj Internet- szukajcie razem ciekawych informacji, tekstów i czytajcie je. 11. Nie ustalaj z góry, że np. teraz poczytamy 20 minut. Dziecko wyczuje przymus i zamiast polubić czytanie, może je znienawidzić. 12. Pokaż dziecku, że sam lubisz czytać. Powiedz, że prosisz o chwilę spokoju, bo chcesz coś przeczytać. Może dziecko też weźmie książeczkę? 13. Czytajcie razem na głos jak najwięcej, nawet nastolatkowi. 14. Korzystajcie razem z dzieckiem z rozkładów jazdy, programów TV, przepisów na sałatkę itp.

3 15. Znajdź czas na czytanie ze starszym dzieckiem szklonych lektur i rozmowę o nich (bądź szczery!). 16. Ucz dziecko czytania ze zrozumieniem. Czytanie dzieciom na dobranoc stało się bardzo popularne i akceptowane przez rodziców, szczególnie tych młodszych. Co takie czytanie daje dziecku? Jakie bajki czytać? Skąd brać pomysły na nowe opowiadania? Na wszystkie te i inne pytania znajdziemy odpowiedź poniżej. Jakie korzyści płyną z czytania bajek? Czytanie bajek dzieciom na dobranoc to świetny czas na spędzenie miłych chwil wspólnie z rodziną. Czas, który poświęcamy na czytanie bajek działa na dziecko uspokajająco oraz bardzo dobrze rozwija wyobraźnię dziecka. Nasza pociecha staje się aktywniejsza, otwarta na świat i nowych ludzi. Wielu rodziców czyta swemu dziecku, aby było bardziej inteligentne i rozwinięte duchowo. Dziecko pragnie tego, aby rodzic spędzał z nim czas. Często wykorzystuje sytuację, mówiąc, że nie może zasnąć. Bajki pomagają dzieciom oddzielić granicę dobra od zła. Wiedzą jak należy postępować, a czego unikać. Nasza pociecha właśnie dzięki bajkom wie, które wartości są najważniejsze. Oprócz tego książka porządkuje dziecku pewne pojęcia o świecie, dostarcza nowych ważnych wiadomości. Czytanie rozwija wyobraźnie, wzbogaca język, chroni dziecko przed uzależnieniem od telewizji i komputera. Dziecko, któremu rodzic czyta bajki lepiej radzi sobie z obowiązkami szkolnymi. Niestety często zdarza się tak, że rodzice nie mają czasu, aby zainteresować się potrzebami dziecka. Stawiają na karierę, aby dać swemu potomkowi odpowiedni byt. Kiedy rodzic nie zwraca uwagi na to, czym interesuje się jego dziecko, ono samo zaczyna szukać czegoś nowego. Wtedy najczęściej sięga po Internet, telewizję. Możemy zauważyć, że nowoczesny świat i technika powoli wypierają

4 książki. Dlatego tak ważne jest, aby dziecko miało dobry kontakt z rodzicami, aby jak najpóźniej sięgnęło po komputer. Jeśli dziecko nie jest ulubieńcem książek postarajmy się o to, aby zmienić jego zdanie na temat tego środka masowego przekazu. Możemy zainteresować go ciekawą okładką książki lub wielkością liter (jest to bardzo ważne dla dzieci). Ważne jest również, aby poziom lektury był dostosowany do wieku malucha, aby ten dobrze zrozumiał, o czym jest dana historia. Jak czytać dzieciom? Nie musisz czytać tylko na dobranoc. Wykorzystuj każdą wolną chwilę, staraj się, aby dziecko nie zajmowało się wtedy niczym innym. Pamiętaj jednak, aby dziecko się nie nudziło. Czytaj głośno po 20 minut. Nie przedłużaj czasu, ponieważ możesz tym zniechęcić malucha. Jeśli dziecko nie rozumie niektórych wyrazów staraj się wytłumaczyć ich znaczenie, podać przykład, aby nasza pociecha mogła lepiej zrozumieć, o czym do niego mówimy. Gdy nie mamy pomysłu na ciekawą bajkę zawsze możemy skorzystać z własnych propozycji, wymyślając ciekawą historię. Jeśli jednak nie udaje nam się niczego stworzyć warto sięgnąć po klasykę i skorzystać z podanych propozycji lektur domowych dla dzieci. Książki dla dzieci w wieku 5-6 lat to, np.: - Jan Brzechwa - Wiersze i bajki, - Julian Tuwim - Wiersze dla dzieci - Paulette Bourgeois, Brenda Clark - seria o Franklinie. - Carlo Collodi Pinokio, - Kornel Makuszyński - Przygody Koziołka Matołka, - Alan A. Milne - Kubuś Puchatek, Chatka Puchatka, Hugh Lofting - seria o Doktorze Dolittle - baśnie Hansa Christiana Andersena. Dzieci w wieku 6-8 lat na pewno zainteresują się takimi książkami jak: - Astrid Lingren - Dzieci z Bullerbyn, - Frances Hodgson Burnett - Mała księżniczka, - Jan Brzechwa - Pchła Szachrajka, - Heather Amery - Mity greckie dla najmłodszych.

5 Skąd brać książki? Książki możemy wypożyczyć, lub kupić. Nie kosztują wiele, a będą świetną i przyszłościową inwestycją. Poszperaj u siebie na strychu, na półkach u rodziców, wymieniaj się ze znajomymi. WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST NA TO SPOSÓB - CZYTAJMY DZIECIOM! Badania naukowe potwierdzają, że głośne czytanie dziecku: * buduje mocną więź między dorosłym i dzieckiem * zapewnia emocjonalny rozwój dziecka * rozwija język, pamięć i wyobraźnię * uczy myślenia, poprawia koncentrację * wzmacnia poczucie własnej wartości dziecka * poszerza wiedzę ogólną * ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole * uczy wartości moralnych, pomaga w wychowaniu * zapobiega uzależnieniu od telewizji i komputerów * chroni przed zagrożeniami ze strony masowej kultury * kształtuje nawyk czytania i zdobywania wiedzy na całe życie DLATEGO CZYTAJ DZIECKU 20 MINUT DZIENNIE. CODZIENNIE! Czytanie na głos niemowlęciu stymuluje rozwój jego mózgu. Czytanie kilkulatkowi rozbudza w nim ciekawość świata i pomaga mu zrozumieć siebie i innych. Wspólne głośne czytanie z nastolatkiem pomoże mu pokonać wiele problemów wieku dorastania.

6 NIKT NIE RODZI SIĘ CZYTELNIKIEM, CZYTELNIKA TRZEBA WYCHOWAĆ, CODZIENNIE CZYTAJĄC DZIECKU DLA PRZYJEMNOŚCI. * Wprowadź rytuał głośnego czytania dziecku 20 minut dziennie. * Jeśli dziecko o to prosi - wielokrotnie czytaj tę samą książkę lub wiersz. * Pozwalaj na pytania, rozmowy, powrót do poprzedniej strony. * Unikaj podziałów na książki dla chłopców i dla dziewcząt; tzw. książki dla dziewcząt warto przeczytać zanim chłopiec zacznie się wstydzić "babskiej literatury". Da mu to wgląd w słabo mu znany świat emocji. * Bądź przykładem - dzieci powinny widzieć dorosłych zagłębionych we własnych lekturach książek i czasopism. CZYTANIE POWINNO SIĘ DZIECKU ZAWSZE KOJARZYĆ Z RADOŚCIĄ, NIGDY Z PRZYMUSEM, KARĄ CZY NUDĄ. Do czytania dziecku wybieraj odpowiednie książki: * ciekawe dla dziecka, * napisane lub tłumaczone poprawną i ładną polszczyzną, * uczące racjonalnego myślenia, * niosące przesłanie szacunku wobec dziecka, ludzi, innych istot, prawa, * promujące pozytywne wzorce postępowania, * dostosowane do wrażliwości dziecka - nie wzbudzające lęków i niepokojów * unikające stereotypów kulturowych związanych z rasą, płcią itp. * budujące pozytywny stosunek do świata i wiarę w siebie. Nie zmarnuj szansy swojego dziecka! Kluczem do sukcesu jednostek i społeczeństw jest wiedza. Kluczem do wiedzy i sprawności umysłu jest czytanie.

7 PAMIĘTAJ, ŻE: czytanie to niezwykle skuteczny sposób zbudowania bogatego zasobu słów, nauczenia poprawnej gramatyki i składni, a także doskonalenia mowy. nawyk czytania i zapał do książek trzeba kształtować w dzieciństwie, czytając dziecku na głos. Czytanie dziecku jest dziś ważniejsze niż było kiedykolwiek. lawinowo rośnie ilość informacji i wiedzy. Kto nie czyta, nie nadąży za zmianami we współczesnym świecie. czytanie chroni dziecko przed uzależnieniem do telewizji i komputerów. więź z rodzicami, wzmocniona czytaniem, daje dziecku siłę do pokonywania wielu pokus i zagrożeń. Czytaj dziecku 20 minut dziennie. Codziennie!

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas. Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas. Ulrich Schaffer WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST NA TO SPOSÓB - CZYTAJMY DZIECIOM!

Bardziej szczegółowo

WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST NA TO SPOSÓB - CZYTAJMY DZIECIOM!

WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST NA TO SPOSÓB - CZYTAJMY DZIECIOM! CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM "Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas." Ulrich Schaffer WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST

Bardziej szczegółowo

W roku 2015/2016 w przedszkolu

W roku 2015/2016 w przedszkolu W roku 2015/2016 w przedszkolu przeprowadzono ewaluację dotyczącą wdrażania dzieci do czytelnictwa. Badanie obejmowało obserwacje cyklu 10 zajęć głośnego czytania oraz ankietę skierowaną do rodziców dzieci.

Bardziej szczegółowo

czytanie Jak najwcześniej

czytanie Jak najwcześniej Każdy rodzic chce, by jego dzieci wyrosły na mądrych i kochających ludzi. Jedną z pierwszych inwestycji w rozwój dziecka jest niewątpliwie czytanie mu książek. Czytanie stymuluje rozwój mowy i usprawnia

Bardziej szczegółowo

Rola i znaczenie czytania w ogólnym rozwoju dziecka. Maja Adamkiewicz

Rola i znaczenie czytania w ogólnym rozwoju dziecka. Maja Adamkiewicz Rola i znaczenie czytania w ogólnym rozwoju dziecka Maja Adamkiewicz Jakie ziarno w serca Wasze padnie, takim będzie późniejsze żniwo. Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych

Bardziej szczegółowo

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato!

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato! Projekt edukacyjny Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato! Anna Skupiewska Elżbieta Małkus Miejskie Przedszkole Nr 2 w Sokołowie Podlaskim Wstęp Aby uchronid dziecko przed trudnościami wynikającymi z nieprawidłowego

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY CZYTANIE W znaczeniu psychofizycznym: techniczne rozpoznawanie znaków. W znaczeniu psychologicznym: zapoznanie się z treścią, rozumienie myśli zawartych w tekście

Bardziej szczegółowo

Książki naszych marzeń

Książki naszych marzeń Książki naszych marzeń W ramach rządowego programu w grudniu 2015 r. zakupiono do szkolnej biblioteki 117 tytułów (150 książek) za kwotę 2755,08 zł. Jednym z wymogów programu jest uwzględnienie tematyki

Bardziej szczegółowo

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży Anita Duda nauczyciel Szkoły Podstawowej Nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku Białystok, II semestr roku szkolnego 2015/2016 Wszyscy chcemy, aby

Bardziej szczegółowo

"Książeczka od Zajączka" NAWYK CZYTANIA I MIŁOŚĆ DO KSIĄŻEK MUSI POWSTAĆ W DZIECIŃSTWIE

Książeczka od Zajączka NAWYK CZYTANIA I MIŁOŚĆ DO KSIĄŻEK MUSI POWSTAĆ W DZIECIŃSTWIE "Książeczka od Zajączka" NAWYK CZYTANIA I MIŁOŚĆ DO KSIĄŻEK MUSI POWSTAĆ W DZIECIŃSTWIE Projekt socjalny został opracowany przez pracownika socjalnego Janinę Józefiak, będzie realizowany przez pracowników

Bardziej szczegółowo

Każde dziecko jest wyjątkowe

Każde dziecko jest wyjątkowe Z wizytą w... Donata Sulikowska Pierwsze Przedszkole Montessori w Płocku Przedszkole rozpoczęło swoją działalność 1 marca 2006 roku. Początkowo placówka liczyła sześcioro dzieci. Od września 2006 pracowały

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie.

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem. Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem. Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Jest na to sposób- CZYTAJMY DZIECIOM! WSTĘP We współczesnej dobie wszechobecnej

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Szkoła Podstawowa w Opatowie Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie. Wiele osób, choć umie czytać, nie czyta.

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin ZNACZENIE CZYTELNICTWA W ROZWOJU DZIECKA Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy.

Bardziej szczegółowo

Rada szkoleniowa pt. Wpływ książki na psychikę i rozwój osobowości dziecka. Anna Andrzejczak Karolina Mikołajczyk

Rada szkoleniowa pt. Wpływ książki na psychikę i rozwój osobowości dziecka. Anna Andrzejczak Karolina Mikołajczyk Rada szkoleniowa pt. Wpływ książki na psychikę i rozwój osobowości dziecka. Anna Andrzejczak Karolina Mikołajczyk Edukacja językowa-nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego Treści edukacji językowej

Bardziej szczegółowo

BAŚNIOWE PODRÓŻE PO ŚWIECIE

BAŚNIOWE PODRÓŻE PO ŚWIECIE ... "Wszystko, co we mnie dobre, zawdzięczam książce" Maksym Gorki BAŚNIOWE PODRÓŻE PO ŚWIECIE INNOWACJA O CHARAKTERZE PROGRAMOWYM Opracowała: mgr Iwona Zawadzka (nauczyciel dyplomowany) 1 Niestety można

Bardziej szczegółowo

WSTĘP. Billie Joe CELE OGÓLNE:

WSTĘP. Billie Joe CELE OGÓLNE: PROJEKT EDUKACYJNY WSTĘP "Telewizja to tylko zastępcza rozrywka dla mózgu, kto nie czyta, ten właściwie nie potrzebuje już głowy, nie mówiąc oczywiście o wyobraźni i fantazji" Billie Joe Każdemu rodzicowi

Bardziej szczegółowo

Wszyscy chcemy, by nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Jest na to sposób - czytajmy dzieciom!

Wszyscy chcemy, by nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Jest na to sposób - czytajmy dzieciom! Od roku 2001 nasza szkoła bierze czynny udział w Kampanii Społecznej CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM organizowanej przez Fundację ABC XXI. Liderem kampani w SP nr 10 jest Iwona Szymczyk, a funkcje koordynatora

Bardziej szczegółowo

Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska

Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska Witamy Państwa Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska Wraz z Dyrekcją i nauczycielami oraz Samorządem Uczniowskim realizujemy projekt Narodowy Program

Bardziej szczegółowo

wrzesień/ październik 2013 Gazetka dla Rodziców Przedszkolaka Gedanensis

wrzesień/ październik 2013 Gazetka dla Rodziców Przedszkolaka Gedanensis wrzesień/ październik 2013 Gazetka dla Rodziców Przedszkolaka Gedanensis Ważne wydarzenia z życia przedszkolaka : Wrzesień Dzień Chłopaka i Przedszkolaka Teatr o Królu, który płakał z bólu Wycieczka Jesienne

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin ZNACZENIE CZYTELNICTWA W ROZWOJU DZIECKA Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy.

Bardziej szczegółowo

Czytajmy dzieciom bajki i nie tylko

Czytajmy dzieciom bajki i nie tylko Czytajmy dzieciom bajki i nie tylko "Książki sprawiają, że opisywane w nich historie i wyrażone opinie stają się twoimi i po skończonej lekturze nie jesteś już tym samym człowiekiem, jakim byłeś, kiedy

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY. mgr Grażyna Wyszkowska Kętrzyn, styczeń 2016

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY. mgr Grażyna Wyszkowska Kętrzyn, styczeń 2016 WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY mgr Grażyna Wyszkowska Kętrzyn, styczeń 2016 CO TO JEST CZYTANIE? techniczne rozpoznawanie znaków; zapoznanie się z treścią, rozumienie myśli zawartych w tekście

Bardziej szczegółowo

Czytelnictwo dzieci i młodzieży wpływ rodziców na zainteresowania czytelnicze uczniów.

Czytelnictwo dzieci i młodzieży wpływ rodziców na zainteresowania czytelnicze uczniów. Czytelnictwo dzieci i młodzieży wpływ rodziców na zainteresowania czytelnicze uczniów. oprac. Alicja Pieloszczyk Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi im. ks. Jana Twardowskiego w Turośli Czytelnictwo

Bardziej szczegółowo

Czytanie - kluczem do sukcesu

Czytanie - kluczem do sukcesu Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Teresinie Innowacja Pedagogiczna Czytanie - kluczem do sukcesu Program edukacji czytelniczej przeznaczony do realizacji w klasie drugiej Autor programu: Agnieszka

Bardziej szczegółowo

Nasza Szkoła jest już po modernizacji Jak Wam się podoba kompleks boisk? i teren wokół budynku? Prawda, że ładnie?

Nasza Szkoła jest już po modernizacji Jak Wam się podoba kompleks boisk? i teren wokół budynku? Prawda, że ładnie? Nasza Szkoła jest już po modernizacji Jak Wam się podoba kompleks boisk? i teren wokół budynku? Prawda, że ładnie? Jak skutecznie zachęcić dziecko do czytania? W dzisiejszych czasach uwagę dzieci pochłania

Bardziej szczegółowo

osobowości, kształtują jego zachowanie, nawyki, przekonania, charakter, jak również pomagają dokonać wyboru.

osobowości, kształtują jego zachowanie, nawyki, przekonania, charakter, jak również pomagają dokonać wyboru. 1 Codzienne głośne czytanie jest szczepionką przeciwko wielu niepożądanym wpływom i zagrożeniom dla umysłu i psychiki dziecka ze strony współczesnej cywilizacji. Czytelnictwo jest jednym z bardzo ważnych

Bardziej szczegółowo

DLACZEGO WARTO CZYTAĆ KSIĄŻKI? Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży - spotkanie z rodzicami 27 września 2016 r.

DLACZEGO WARTO CZYTAĆ KSIĄŻKI? Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży - spotkanie z rodzicami 27 września 2016 r. DLACZEGO WARTO CZYTAĆ KSIĄŻKI? Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży - spotkanie z rodzicami 27 września 2016 r. Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych dzieci i młodzieży jest jednym z najważniejszych

Bardziej szczegółowo

PROGRAM TYGODNIA CZYTANIA W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM W NAMYSŁOWIE KSIĄŻECZKI NASZE PRZYJACIÓŁECZKI

PROGRAM TYGODNIA CZYTANIA W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM W NAMYSŁOWIE KSIĄŻECZKI NASZE PRZYJACIÓŁECZKI PROGRAM TYGODNIA CZYTANIA W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM W NAMYSŁOWIE KSIĄŻECZKI NASZE PRZYJACIÓŁECZKI Książko, przyjaciółko wierna, miła Tyś mnie wprowadziła w piękny świat bajkowy. Wtedy poznałam Kopciuszka

Bardziej szczegółowo

Bajki dobrym sposobem na poznanie świata

Bajki dobrym sposobem na poznanie świata Bajki dobrym sposobem na poznanie świata Czego można nauczyć się z bajek? W zasadzie wszystkiego, co jest do życia potrzebne, ale przede wszystkim optymizmu. Z bajek dzieci dowiadują się, że świat jest

Bardziej szczegółowo

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17 CZTEROLATKI - Ustal rytuał codziennego czytania o tej samej porze. - Czytaj w sposób ekspresyjny. Silnie zaznaczaj rytm zdania i rymy oraz czytaj kwestie poszczególnych bohaterów innymi głosami. - Często

Bardziej szczegółowo

Na podstawie badań przeprowadzonych przez Bibliotekę Narodową w 2015 r. 63% Polaków nie przeczytało ani jednej książki;

Na podstawie badań przeprowadzonych przez Bibliotekę Narodową w 2015 r. 63% Polaków nie przeczytało ani jednej książki; Na podstawie badań przeprowadzonych przez Bibliotekę Narodową w 2015 r. 63% Polaków nie przeczytało ani jednej książki; Bardzo wymowne jest to, jak z roku na rok spada odsetek osób czytających teksty o

Bardziej szczegółowo

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować... Mali czytelnicy. " Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować... Według rozporządzenia MENiS z dn. 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego głównym celem

Bardziej szczegółowo

PROGRAM CZYTELNICZY KSIĄŻKA PRZYJACIELEM DZIECKA

PROGRAM CZYTELNICZY KSIĄŻKA PRZYJACIELEM DZIECKA PROGRAM CZYTELNICZY KSIĄŻKA PRZYJACIELEM DZIECKA Opracowanie: Agnieszka Pocheć WSTĘP Czytanie jest kluczem do wiedzy i sprawności umysłu, rozwija język, który stanowi podstawę do myślenia, w tym także

Bardziej szczegółowo

Mitem jest przekonanie, że społeczeństwo nie czyta, bo BIEDNIEJE. Jest odwrotnie: biednieje, bo nie CZYTA. Łukasz Radwan i Wiesław Chełminiak

Mitem jest przekonanie, że społeczeństwo nie czyta, bo BIEDNIEJE. Jest odwrotnie: biednieje, bo nie CZYTA. Łukasz Radwan i Wiesław Chełminiak Gabriela Bonk Rybnik, kwiecień 2016 Mitem jest przekonanie, że społeczeństwo nie czyta, bo BIEDNIEJE. Jest odwrotnie: biednieje, bo nie CZYTA Łukasz Radwan i Wiesław Chełminiak Według brytyjskich danych,

Bardziej szczegółowo

Czytanie książek, to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła. Wisława Szymborska

Czytanie książek, to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła. Wisława Szymborska Czytanie książek, to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła. Wisława Szymborska Dlaczego warto czytać książki? Czytanie to świetne ćwiczenie dla naszego mózgu. W przeciwieństwie do siedzenia

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA ROK SZKOLNY 2013-2014 BAJKOWY SWIAT PRZEDSZKOLAKA ROZBUDZAMY WYOBRAŹNIĘ I ROZWIJAMY TALENTY 1. Plan pracy został opracowany na podstawie wniosków sformułowanych na posiedzeniu

Bardziej szczegółowo

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Dlaczego warto czytać dzieciom? Dlaczego warto czytać dzieciom? Czy w obecnych czasach książka dla dziecka może być konkurencją wobec tak atrakcyjnych mediów jak komputer czy telewizor? Może, ale pod warunkiem, że będą ją czytali dziecku

Bardziej szczegółowo

Bajki do oglądania. http://bajki.info. http://internetdladzieci.blox.pl/html

Bajki do oglądania. http://bajki.info. http://internetdladzieci.blox.pl/html http://bajki.info Bajki do oglądania Przydatne informacje, które pochodzą z tej strony: Bajki krótka historia Strach pomyśleć, jak nudny byłby świat bez bajek! Bo bajki, to kraina pełna fantazji, opowieści

Bardziej szczegółowo

ROLA KSIĄŻKI W ŻYCIU DZIECI I MŁODZIEŻY

ROLA KSIĄŻKI W ŻYCIU DZIECI I MŁODZIEŻY ROLA KSIĄŻKI W ŻYCIU DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin ZNACZENIE KSIĄŻKI W ROZWOJU DZIECKA Sukces człowieka zależy w dużej mierze od wiedzy. Kluczem do

Bardziej szczegółowo

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę i poszerzać swoje horyzonty poprzez czytelnictwo Autor projektu Arkadiusz Kołosiński kierownik świetlicy Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLACZEK" GAZETKA PRZEDSZKOLA NR 88 W GDAŃSKU Nr 1/2014

PRZEDSZKOLACZEK GAZETKA PRZEDSZKOLA NR 88 W GDAŃSKU Nr 1/2014 PRZEDSZKOLACZEK" GAZETKA PRZEDSZKOLA NR 88 W GDAŃSKU Nr 1/2014 DRODZY RODZICE!!! Minęły wakacje! Wypoczęci, pełni nowych pomysłów, bogatsi w doświadczenia wracamy do swojej pracy. Wasze (a także w pewnym

Bardziej szczegółowo

Czytanie naszym tlenem

Czytanie naszym tlenem Czytanie naszym tlenem Czytam - bo lubię. Czytam - bo chcę. Tak wszyscy powinniśmy czuć, myśleć, mówić i robić. Czytanie przynosi ogrom korzyści. PSP nr 1 wie o tym doskonale, dlatego rok szkolny 2015/2016

Bardziej szczegółowo

Który moment w życiu dziecka jest najodpowiedniejszy na rozpoczęcie przygody z literaturą?

Który moment w życiu dziecka jest najodpowiedniejszy na rozpoczęcie przygody z literaturą? Czytanie rozwijanie!! To najlepsza recepta! Każdy rodzic chce, by jego dzieci wyrosły na mądrych i kochających ludzi. Jedną z pierwszych inwestycji w rozwój dziecka jest niewątpliwie czytanie mu książek.

Bardziej szczegółowo

Czytanie, to odkrywanie świata wciąż na nowo. Książ ążka jest częś ęści cią naszego dziedzictwa kulturowego. Dzięki niej mamy wspólne doświadczenia i

Czytanie, to odkrywanie świata wciąż na nowo. Książ ążka jest częś ęści cią naszego dziedzictwa kulturowego. Dzięki niej mamy wspólne doświadczenia i Książka, to pierwsze spotkanie z literaturą- nieograniczonym światem, z którego czerpiemy przez całe życie. To bardzo ważne spotkanie, gdyż jeśli nie zostanie zmarnowane, pokaże, ile może dać dobra literatura.

Bardziej szczegółowo

Hasło dnia: ZDROWE CIAŁO I UMYSŁ - ŻYJMY BEZ HAŁASU.

Hasło dnia: ZDROWE CIAŁO I UMYSŁ - ŻYJMY BEZ HAŁASU. 1. ROK SZKOLNY 2004 / 2005 2. ROK SZKOLNY 2005 / 2006 Hasło dnia: ZDROWE CIAŁO I UMYSŁ - ŻYJMY BEZ HAŁASU. Hasło dnia: Z CHOROBAMI WYGRYWAMY, BO SIĘ ZDROWO ODŻYWIAMY, CZĘSTO SPORTY UPRAWIAMY I SIĘ ZAWSZE

Bardziej szczegółowo

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6 "Książka, myśl, słowo, uczucie, czyn... Wszystko razem stanowi dopiero człowieka." Józef Ignacy Kraszewski CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6 /Kontynuacja projektu z roku szkol. 2015/2016/

Bardziej szczegółowo

czytanie czynność czytania. w znaczeniu psychofizycznym: techniczne rozpoznawanie znaków; w znaczeniu psychologicznym: zapoznanie się z treścią,

czytanie czynność czytania. w znaczeniu psychofizycznym: techniczne rozpoznawanie znaków; w znaczeniu psychologicznym: zapoznanie się z treścią, czytanie czynność czytania. w znaczeniu psychofizycznym: techniczne rozpoznawanie znaków; w znaczeniu psychologicznym: zapoznanie się z treścią, rozumienie myśli zawartych w tekście czyli przekład tych

Bardziej szczegółowo

* BROSZURA INFORMACYJNA *

* BROSZURA INFORMACYJNA * * BROSZURA INFORMACYJNA * DZIAŁANIA EDUKACYJNO-WYCHOWAWCZE W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM, REALIZOWANE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU "Czytanie ksiąŝek

Bardziej szczegółowo

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO 1. Zadbanie, aby dziecko miało stałe miejsce do uczenia się, w którym znajdują się wszystkie potrzebne przedmioty. 2. Podczas odrabiania lekcji ważne jest stworzenie

Bardziej szczegółowo

Mitem jest przekonanie, że społeczeństwo nie czyta, bo BIEDNIEJE. Jest odwrotnie: biednieje, bo nie CZYTA. Łukasz Radwan i Wiesław Chełminiak

Mitem jest przekonanie, że społeczeństwo nie czyta, bo BIEDNIEJE. Jest odwrotnie: biednieje, bo nie CZYTA. Łukasz Radwan i Wiesław Chełminiak Gabriela Bonk Rybnik, kwiecień październik 2016 Mitem jest przekonanie, że społeczeństwo nie czyta, bo BIEDNIEJE. Jest odwrotnie: biednieje, bo nie CZYTA Łukasz Radwan i Wiesław Chełminiak Według brytyjskich

Bardziej szczegółowo

Marta Chrabąszcz SZCZĘŚLIWE WIERSZYKI

Marta Chrabąszcz SZCZĘŚLIWE WIERSZYKI Marta Chrabąszcz SZCZĘŚLIWE WIERSZYKI Copyright by Marta Chrabąszcz & e-bookowo Grafika na okładce: shutterstock Projekt okładki: e-bookowo ISBN 978-83-7859-577-9 Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

Bardziej szczegółowo

Z OKAZJI NOWEGO ROKU PRAGNIEMY ZŁOŻYĆ PAŃSTWU NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA, ABY KAŻDY KOLEJNY DZIEŃ ZAWSZE PRZYNOSIŁ TO, CO NAJPIĘKNIEJSZE.

Z OKAZJI NOWEGO ROKU PRAGNIEMY ZŁOŻYĆ PAŃSTWU NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA, ABY KAŻDY KOLEJNY DZIEŃ ZAWSZE PRZYNOSIŁ TO, CO NAJPIĘKNIEJSZE. NR 73 (107) 2016 STYCZEŃ MIESIĘCZNIK DLA RODZICÓW DZIECI Z PRZEDSZKOLA NR 24 W CHORZOWIE Z OKAZJI NOWEGO ROKU PRAGNIEMY ZŁOŻYĆ PAŃSTWU NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA, ABY KAŻDY KOLEJNY DZIEŃ ZAWSZE PRZYNOSIŁ

Bardziej szczegółowo

Wskazówki dla rodziców.

Wskazówki dla rodziców. Wskazówki dla rodziców. Co mogą robić rodzice dzieci z trudnościami w czytaniu? 1. Zasady pracy z dzieckiem w domu. Należy umiejętnie zachęcać dziecko do pracy. Ważne jest akcentowanie mocnych stron dziecka

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z ZAKRESU EDUKACJI CZYTELNICZEJ W PRZEDSZKOLU

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z ZAKRESU EDUKACJI CZYTELNICZEJ W PRZEDSZKOLU INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z ZAKRESU EDUKACJI CZYTELNICZEJ W PRZEDSZKOLU KONKURS Czytające rodziny Wstęp Opracowała: Grażyna Jeziorna Książki są źródłem niewyczerpanych wrażeń, przeżyć i wzruszeń. Uczą mowy

Bardziej szczegółowo

22. 03. 2014 r. Nr 14. Wydanie specjalne z okazji Pasowania Uczniów Klasy Pierwszej na Czytelnika.

22. 03. 2014 r. Nr 14. Wydanie specjalne z okazji Pasowania Uczniów Klasy Pierwszej na Czytelnika. 22. 03. 2014 r. Nr 14. Wydanie specjalne z okazji Pasowania Uczniów Klasy Pierwszej na Czytelnika. Witajcie w gronie czytelników biblioteki S.P. w Przykonie Kto bez czytania książek chce być mądrym żakiem,

Bardziej szczegółowo

Wiosna. Kochani z radością informujemy: www. mok.art.pl (zakładka wydarzenia- fotogaleria) www.gloszabrza24.pl/imprezy/5153

Wiosna. Kochani z radością informujemy: www. mok.art.pl (zakładka wydarzenia- fotogaleria) www.gloszabrza24.pl/imprezy/5153 Kochani z radością informujemy: Nasze przedszkole brało udział w I Zabrzańskim Festiwalu Tańca Przedszkolaków Igraszki 2012. Na scenie Miejskiego Domu Kultury zaprezentowało się 743 młodych tancerek i

Bardziej szczegółowo

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz rozpowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży

Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz rozpowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz rozpowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży Książka odgrywa ogromną rolę w kształtowaniu osobowości i postaw młodych ludzi. Umiejętnie dobrana, ma

Bardziej szczegółowo

Klasa Oa miesiąc Dzień/ nr lekcji Tytuł książki Osoba czytająca luty Czwartek O psie, który jeździł koleją.

Klasa Oa miesiąc Dzień/ nr lekcji Tytuł książki Osoba czytająca luty Czwartek O psie, który jeździł koleją. Harmonogram akcji : Głośne czytanie Szkoła podstawowa Klasa Oa luty Czwartek 12.20 O psie, który jeździł koleją. Uczniowie kl. IV c marzec Poniedziałek 13.30- Wiersze Tuwima, Brzechwy E. Góra i uczniowie

Bardziej szczegółowo

Kto czyta - nie błądzi!

Kto czyta - nie błądzi! Kto czyta - nie błądzi! 5 najważniejszych korzyści z czytania Na podst.: Iwona Chądrzyńska, http://czytamsobie.pl Komunikacja Czytanie rozwija słownictwo, uczy wyrażać myśli i rozumieć sposoby mówienia

Bardziej szczegółowo

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI Motywacja to: CO TO JEST MOTYWACJA? stan gotowości człowieka do podjęcia określonego działania, w tym przypadku chęć dziecka do uczenia się, dążenie do rozwoju, do zaspokajania

Bardziej szczegółowo

WYKORZYSTANIE OPOWIADAŃ I LEKTUR UPROSZCZONYCH W NAUCZANIU JĘZYKA OBCEGO

WYKORZYSTANIE OPOWIADAŃ I LEKTUR UPROSZCZONYCH W NAUCZANIU JĘZYKA OBCEGO Katarzyna Rydel Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi w Chorzowie WYKORZYSTANIE OPOWIADAŃ I LEKTUR UPROSZCZONYCH W NAUCZANIU JĘZYKA OBCEGO We all need stories for our minds just as much as

Bardziej szczegółowo

Jak motywować swoje dziecko do nauki?

Jak motywować swoje dziecko do nauki? Jak motywować swoje dziecko do nauki? Praktyka szkolna pokazuje, że uczniowie uczą się mechanicznie wtedy, kiedy nie znają celu i przeznaczenia wiedzy, gdy wątpią w jej wartość oraz zastosowanie w życiu.

Bardziej szczegółowo

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych melodii oraz w jakim

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZNIÓW Ankietę przeprowadzono we wrześniu 2011 roku wśród uczniów Nr 1 im. Władysława Korżyka w Rykach. W ankiecie wzięło

Bardziej szczegółowo

Nasze spotkania z książką

Nasze spotkania z książką ,, Książka jest to mędrzec łagodny i pełen słodyczy. Puste życie napełnia światłem, a puste serce wzruszeniem... Książka wszystko potrafi. Kornel Makuszyński Nasze spotkania z książką Czasami wystarczy

Bardziej szczegółowo

DLACZEGO WARTO CZYTAĆ DZIECIOM?

DLACZEGO WARTO CZYTAĆ DZIECIOM? DLACZEGO WARTO CZYTAĆ DZIECIOM? Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Jest na to sposób CZYTAJMY DZIECIOM!!! Współczesny świat jest dla dzieci często trudny

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zielkowicach INNOWACJA PEDAGOGICZNA W świecie książki Zielkowice, 2016 I. Temat innowacji: W świecie książki. II. Autor innowacji: mgr Agnieszka Kosenda. III.

Bardziej szczegółowo

Czytaj z nami INNOWACJA METODYCZNO- ORGANIZACYJNA OPRACOWANIE MGR JULIA KRAWCZYK-NIEWĘGŁOWSKA JANKOWICE, 2017 ROK

Czytaj z nami INNOWACJA METODYCZNO- ORGANIZACYJNA OPRACOWANIE MGR JULIA KRAWCZYK-NIEWĘGŁOWSKA JANKOWICE, 2017 ROK Czytaj z nami INNOWACJA METODYCZNO- ORGANIZACYJNA OPRACOWANIE MGR JULIA KRAWCZYK-NIEWĘGŁOWSKA JANKOWICE, 2017 ROK Gdzie nie ma książki tam w życiu człowieka czyni się zła pustka,której niczym wypełnić

Bardziej szczegółowo

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym LESZEK ZALEŚNY PRZEPISY Leszek Zaleśny 1. ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2016 r. poz. 1379 ze zm. w 2017 r. poz. 60) 2. ustawa

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin ZNACZENIE CZYTELNICTWA W ROZWOJU MŁODZIEŻY Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych młodzieży

Bardziej szczegółowo

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6 "Książka, myśl, słowo, uczucie, czyn... Wszystko razem stanowi dopiero człowieka." Józef Ignacy Kraszewski CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6 Autorzy projektu: Renata Majewska, Monika

Bardziej szczegółowo

Czytelnictwo jako element cywilizacji, nauki i kultury.

Czytelnictwo jako element cywilizacji, nauki i kultury. DRODZY RODZICE Czytelnictwo jako element cywilizacji, nauki i kultury. Czytanie, pisanie należą do podstawowych warunków koniecznych do bycia aktywnym członkiem społeczeństwa. Czytanie i pisanie są także

Bardziej szczegółowo

Jak motywować uczniów do nauki

Jak motywować uczniów do nauki Jak motywować uczniów do nauki Właściwa nagroda/ pochwała zawiera konkretne i precyzyjne informacje, które dokładnie wskazują, co dziecko osiągnęło, w czym się poprawiło docenianie nie tylko końcowego

Bardziej szczegółowo

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego 1 Jak często i w jakim celu czytamy? Jak często czyta Pan(i): aby być na bieżąco z aktualnymi wydarzeniami 40% 30%

Bardziej szczegółowo

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze w w w. t o r u n. a k n. p l mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze, błyskotliwych karier, czy możliwości realizowania Akademia Nauki jest instytucją

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Izabelowie 2015/2016

Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Izabelowie 2015/2016 Najważniejsze wydarzenia 1 września - uroczyste rozpoczęcie nowego roku szkolnego - część artystyczna Rządowy program wspierania czytelnictwa "Książki naszych marzeń" realizowany w tym roku szkolnym umożliwił

Bardziej szczegółowo

W KAINIE BAJEK METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO GRUPA,,MISIE PROWADZACA; AGNIESZKA ARGALSKA TERMIN; R.

W KAINIE BAJEK METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO GRUPA,,MISIE PROWADZACA; AGNIESZKA ARGALSKA TERMIN; R. W KAINIE BAJEK METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO GRUPA,,MISIE PROWADZACA; AGNIESZKA ARGALSKA TERMIN; 09.02-17.02.2015R. W ŚWIECIE BAJEK - STWORZENIE SIATKI PYTAŃ po co są bajki?,,złe,,,dobre charaktery bohaterów

Bardziej szczegółowo

CO MAŁE DZIECI ROBIĄ W BIBLIOTECE? IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU

CO MAŁE DZIECI ROBIĄ W BIBLIOTECE? IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU CO MAŁE DZIECI ROBIĄ W BIBLIOTECE? IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU Dzieci w bibliotece? Nasze doświadczenia z dwóch edycji projektu Biblioteczne zajęcia dla dzieci

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA CZYTELNICZE

DZIAŁANIA CZYTELNICZE DZIAŁANIA CZYTELNICZE Biblioteka szkolna prowadzi wiele działań, których celem jest rozwijanie aktywności czytelniczej naszych uczniów. Otwarcie na literaturę, pokochanie książek jest bowiem najlepszą

Bardziej szczegółowo

mgr Małgorzata Czornik Szkoła Podstawowa nr 37 w Tychach Ośrodek tematyczny: W świecie książek. Temat dnia: Spotkanie z książką.

mgr Małgorzata Czornik Szkoła Podstawowa nr 37 w Tychach Ośrodek tematyczny: W świecie książek. Temat dnia: Spotkanie z książką. mgr Małgorzata Czornik Szkoła Podstawowa nr 37 w Tychach Ośrodek tematyczny: W świecie książek. Temat dnia: Spotkanie z książką. Zapis w dzienniku lekcyjnym: Swobodne wypowiedzi uczniów na temat Książka

Bardziej szczegółowo

MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA (NIE TYLKO) CENTRUM INFORMACJI

MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA (NIE TYLKO) CENTRUM INFORMACJI MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA (NIE TYLKO) CENTRUM INFORMACJI W majowych spotkaniach z książką biblioteka proponuje

Bardziej szczegółowo

Program czytelniczy. Książka moim przyjacielem

Program czytelniczy. Książka moim przyjacielem Program czytelniczy Książka moim przyjacielem Naród, który mało czyta, mało wie. Naród, który mało wie, podejmuje złe decyzje w domu, na rynku, w sądzie, przy urnach wyborczych. Niewykształcona większość

Bardziej szczegółowo

Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani

Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani Beata Matysiak nauczyciel bibliotekarz Zespołu Szkół w Lubani Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani Książki spełniają w życiu dzieci

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017 Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017 Cele: 1. Zapoznanie rodziców z Przedszkolnym Katalogiem Książek Wartościowych i systematyczne sięganie do jego zasobów

Bardziej szczegółowo

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie

Bardziej szczegółowo

WYNIKI ANKIETY DLA RODZIÓW

WYNIKI ANKIETY DLA RODZIÓW WYNIKI ANKIETY DLA RODZIÓW Książka uczy, bawi, wychowuje przeprowadzonej dnia 13 grudnia 2016 r. w Zespole Szkół w Krzepicach Ankieta miała na celu zbadanie wpływu czytania na rozwój młodzieży w środowisku

Bardziej szczegółowo

6-latek w bibliotece szkolnej

6-latek w bibliotece szkolnej 6-latek w bibliotece szkolnej Dziecko sześcioletnie w szkole wyzwaniem dla nauczyciela jak wspierać najmłodszych uczniów. Anna Salwa-Kazimierska, Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE Witam Państwa na III Forum Nauczycieli Przedmiotów Humanistycznych Dobre praktyki. W bieżącym roku szkolnym duży nacisk kładę na czytanie. Dlaczego? Każdego roku nasza

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017 Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017 (w oparciu o Program wychowawczy szkoły na lata 2016-2021, podstawowe kierunki

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia W bibliotece W bibliotece Zagadnienia z podstawy programowej

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia W bibliotece W bibliotece Zagadnienia z podstawy programowej SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Dzieci lubią bajki. Dzieci lubią czytać. tygodniowy Temat dnia W bibliotece W bibliotece Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA miejsce na naklejkę z kodem dzień miesiąc rok SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ KWIECIEŃ 2002 Informacje dla ucznia O książce

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Najpiękniejsze słowo mama Scenariusz zajęć nr 5 Temat dnia: Czytamy lektury I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne:

Bardziej szczegółowo

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI Próbujmy przyzwyczaić dziecko do samodzielnego odrabiania lekcji, ograniczając naszą pomoc do tych zadań, przez które dziecko nie będzie mogło przebrnąć samodzielnie. Pomoc

Bardziej szczegółowo

Znaczenie głośnego czytania dla rozwoju umysłowego, psychicznego, emocjonalnego i moralnego dziecka

Znaczenie głośnego czytania dla rozwoju umysłowego, psychicznego, emocjonalnego i moralnego dziecka Znaczenie głośnego czytania dla rozwoju umysłowego, psychicznego, emocjonalnego i moralnego dziecka "Czasami wystarczy przeczytana bajka, aby dać naszemu dziecku pieszczotę, która pozostaje w sercu na

Bardziej szczegółowo

Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród uczniów Szkoły Podstawowej nr 22 im. Gabriela Narutowicza w Częstochowie

Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród uczniów Szkoły Podstawowej nr 22 im. Gabriela Narutowicza w Częstochowie Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród uczniów Szkoły Podstawowej nr 22 im. Gabriela Narutowicza w Częstochowie Opracowanie: Monika Wąsińska - nauczyciel bibliotekarz

Bardziej szczegółowo

DO POCZYTANIA 1-3 LATA

DO POCZYTANIA 1-3 LATA ISBN 978-83-7437-111-7 ISBN 978-83-7437-108-7 ISBN 978-83-7437-109-4 ISBN 978-83-7437-110-0 PAWEŁ BERĘSEWICZ seria: Skrzacik Jagódka oprawa harmonijkowa 96x108 mm str. 12 Skrzacik Jagódka seria napisanych

Bardziej szczegółowo