Księgarnia PWN: Oktawiusz Jurewicz, Lidia Winniczuk, Janina Żuławska - Język łaciński

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Księgarnia PWN: Oktawiusz Jurewicz, Lidia Winniczuk, Janina Żuławska - Język łaciński"

Transkrypt

1 Księgarnia PWN: Oktawiusz Jurewicz, Lidia Winniczuk, Janina Żuławska - Język łaciński Przedmowa do wydania dziesiątego Przedmowa do wydania pierwszego Część pierwsza Materiał gramatyczny Wiadomości wstępne I. Alfabet II. Wymowa III. Iloczas i zasady akcentowania wyrazów IV. Podstawowe wiadomości gramatyczne 1. Lectio prima Deklinacja I. Temat α Koniugacja I. Temat α 2. Lectio secunda Deklinacja II. Temat o Przymiotniki De Polonia, patria nostra 3. Lectio tertia Koniugacja Infinitivus, indicativus, imperativus, praesentis czterech koniugacji 4. Lectio quarta Indicativus imperfecti activi Zaimki osobowe pronomina personalia Zaimki dzierżawcze pronomina possessiva 5. Lectio quinta Indicativus futuri primi activi 6. Lectio sexta Indicativus praesentis, imperfecti, futuri I passivi Infinitivus praesentis passivi Indicativus praesentis passivi Indicativus imperfecti passivi Indicativus futuri primi passivi Imperativus praesentis passivi 7. Lectio septima Deklinacja III. Uwagi ogólne Deklinacja III spółgłoskowa 8. Lectio octava Deklinacja III samogłoskowa Składnia nazw miast 9. Lectio nona Deklinacja mieszana Zakończenie rodzajowe rzeczowników deklinacji III 10. Lectio decima 1

2 Przymiotniki deklinacji III Stopniowanie przymiotników 11. Lectio undecima Participum praesentis activi Zaimek wskazujący pronomen demonstrativum 12. Lectio duodecima Zaimki względne pronomina relativa Zaimek pytajny pronomen interrogativum Zaimki: nullus, nemo, nihil 13. Lectio tertia decima Deklinacja IV. Temat u Deklinacja V. Temat e 14. Lectio quarta decima Indicativus perfecti activi 15. Lectio quinta decima Zaimki wskazujące pronomina demonstrativa Przymiotniki zaimkowe 16. Lectio sexta decima Indicativus plusquamperfecti activi Indicativus futuri exacti activi Podwójny accusativus aacusativus duplex 17. Lectio septima decima Supinum Participium perfecti passivi Indicativus perfecti passivi Indicativus plusquamperfecti passivi Indicativus futuri exacti passivi 18. Lectio duodevicesima Infinitivus perfecti activi i passivi Infinitivus perfecti activi Infinitivus perfecti passivi Accusativus cum infinitivo 19. Lectio undevicesima Modus coniunctivus. Tryb łączący (przypuszczający) Coniunctivus praesentis activi Coniunctivus imperfecti activi Coniunctivus w zdaniach głównych Zadania celowe i dopełnieniowe 20. Lectio vicesima 2

3 Coniunctivus praesentis passivi Coniunctivus imperfecti passivi Podwójny nominativus nominativus duplex Przysłówki adverbia 21. Lectio vicesima prima Coniunctivus perfecti activi Coniunctivus plusquamperfecti activi Coniunctivus w zadaniach głównych (c.d.) Consecutio temporum Zadania pytające 22. Lectio vicesima secunda Coniunctivus perfecti passivi Coniunctivus plusquamperfecti passivi Zdania czasowe z cum historicum Okresy warunkowe 23. Lectio vicesima tertia Zdania przyzwalające Ablativus absolutus 24. Lectio vicesima quarta Uzupełnienie wiadomości o stopniowaniu przymiotników Uzupełnienie wiadomości o stopniowaniu przysłówków 25. Lectio vicesima quinta Nominativus cum infinitivo Gerundium 26. Lectio vicesima sexta Participium futuri activi Gerundivum Uzupełnienie wiadomości o participiach 27. Lectio vicesima septima Infinitivus futuri activi Infinitivus futuri passivi Zdania skutkowe ut consecutivum 28. Lectio duodetricesima Coniugatio periphrastica passiva 29. Lectio undetricesima Verba deponentia Verba semideponentia 30. Lectio tricesima Imperativus futuri activi Czasownik posiłkowy esse Imperativus futuri passivi Zdania przyczynowe cum causale 31. Lectio tricesima prima 3

4 Liczebniki - numeralia I.Liczebniki główne numeralia cardinalia II.Liczebniki porządkowe numeralia ordinalia III.Liczebniki podziałowe numeralia distributiva IV.Liczebniki wielorakie numeralia multiplicativa V.Przysłówki liczebnikowe adverbia numeralia 32. Lectio tricesima secunda Verba anomala: volvo, nolo, malo Odmiana czasownika : eo, ire, ii, itum 33. Lectio tricesima tertia Odmiana czasownika: fero, ferre, tuli, latum Odmiana czasownika: fio, fieri, factus sum Odmiana czasownika: edo, edere (esse) 34. Lectio tricesima quarta Verba defectiva Czasowniki nieosobowe verba impersonalia 35. Lectio tricesima quinta Coniugatio periphrastica activa Consecutio temporum 36. Lectio tricesima sexta Zdania ex mente auctoris i ex mente aliena Assimilato modi Oratio obliqua mowa zależna Przyimek praepositio Tablice Część druga De omnibus rebus et quibusdam aliis Teksty Hasła znane z historii i powiedzenia sławnych ludzi Imię. Nazwisko. Przydomek Kalendarz rzymski Zwroty łacińskie stosowane obecnie Skróty Mapy Część trzecia Wybór tekstów Wykaz autorów Historia ab urbe condita I. Początki Państwa rzymskiego II. Początki Republiki r. 509 p.n.e. III. Druga wojna punicka p.n.e. IV. Spisek Katyliny V. Z życia Cezara VI. Z dziejów cesarstwa Wymowa I. Pochwała wymowy Laudes eloquentiae II. Marek Tulliusz Cyceron największy mówca rzymski A. Cyceron o sobie B. Starożytni o Cyceronie C. ProcesWerresa 4

5 D. Obrona poety Archiasza E. Uczczenie poległych żołnierzy Legionu Marsowego Filozofia I. Z poematu Lukrecjusza II. Z pism filozoficznych Cycerona III. Z pism Seneki filozofia Listy I. Z listów Cycerona z wygnania A. Z listów do żony B. Po śmierci córki Tullii C. Troska o wyzwoleńca Tirona II. Z listów Pliniusza Młodszego A. Korespondencja z Trajanem III. Z listów Seneki filozofia IV.Z listów Owidiusza z wygnania Umiejętności I. Człowiek i środowisko II. Nauka i wychowanie III. Rolnictwo IV. Sztuka V. Medycyna Poezja I. Z poezji Katullusa II. Bajki Fedrusa III. Z poezji Wergiliusza A. Z Eneidy V. Z poezji Horacego VI. Z poezji Owidiusza Figury i tropy retoryczne Metryka Część czwarta Słowniki. Skorowidz gramatyczny Słownik łacińsko-polski do Części I i II Słownik imion własnych Skorowidz terminów gramatycznych (Opracowała Karolina Holzman) 5

Księgarnia PWN: O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych

Księgarnia PWN: O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych Księgarnia PWN: O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych Przedmowa do wydania dziesiątego Przedmowa do wydania pierwszego Część pierwsza MATERIAŁ

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI HISTORIA MAGISTRA VITAE EST

SPIS TREŚCI HISTORIA MAGISTRA VITAE EST 1 HISTORIA MAGISTRA VITAE EST 2 NR 120 Aleksandra Golik-Prus 3 HISTORIA MAGISTRA VITAE EST PODRĘCZNIK DO JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO DLA STUDENTÓW HISTORII Wydanie drugie poprawione i uzupełnione Wydawnictwo Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka łacińskiego :

Wymagania edukacyjne z języka łacińskiego : Wymagania edukacyjne z języka łacińskiego : Niedostateczny otrzymuje uczeń, który : A/ nie opanował podstaw wiadomości z łaciny, a braki w wiadomościach i umiejętnościach nie pozwalają na dalsze zdobywanie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Język łaciński. Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w polskim. języku angielskim The Latin Language Course

KARTA PRZEDMIOTU. Język łaciński. Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w polskim. języku angielskim The Latin Language Course KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w polskim Język łaciński języku angielskim The Latin Language Course 1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW 1.1. Kierunek studiów fizjoterapia 1.2.

Bardziej szczegółowo

Nazwa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć. *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j.

Nazwa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć. *Nazwa szczegółowa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. Sylabus UPJP2 od roku akademickiego 2016/2017 I. Język łaciński 1. Teologia kapłańska kurs 180 godzin: TK ł_1_6_zo_30_2 Nazwa przedmiotu w j. polskim (Nazwa w j. angielskim)* ew. forma zajęć Lektorat j.

Bardziej szczegółowo

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne Strona1 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, (str. 49 51 i 248/249) Załącznik nr 4 do: rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.

Bardziej szczegółowo

1. Teologia kapłańska kurs 180 godzin 4. a) sem. 1 - łacina-tk-kurs 180 godzin_l_1_6_za_30_2_2013 4

1. Teologia kapłańska kurs 180 godzin 4. a) sem. 1 - łacina-tk-kurs 180 godzin_l_1_6_za_30_2_2013 4 Opisy lektoratów języków starożytnych I.Język łaciński 1. Teologia kapłańska kurs 180 godzin 4 a) sem. 1 - łacina-tk-kurs 180 godzin_l_1_6_za_30_2_2013 4 b) sem. 2 - łacina-tk-kurs 180 godzin_l_2_6_za_30_2_2013

Bardziej szczegółowo

Sylabus - Język łaciński

Sylabus - Język łaciński Sylabus - Język łaciński 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej Program kształcenia: Farmacja, jednolite studia magisterskie, forma studiów: stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Program do nauczania języka łacioskiego w klasie o profilu humanistycznym (Język łacioski dla prawników i kandydatów na studia filologiczne).

Program do nauczania języka łacioskiego w klasie o profilu humanistycznym (Język łacioski dla prawników i kandydatów na studia filologiczne). Program do nauczania języka łacioskiego w klasie o profilu humanistycznym (Język łacioski dla prawników i kandydatów na studia filologiczne). Autor: Joanna Stołowska Grzegorczyk 2 Spis treści I. Cele edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Program do nauczania języka łacioskiego w klasie biologiczno chemicznej (Łacina medyczna). Autor: Joanna Stołowska - Grzegorczyk

Program do nauczania języka łacioskiego w klasie biologiczno chemicznej (Łacina medyczna). Autor: Joanna Stołowska - Grzegorczyk Program do nauczania języka łacioskiego w klasie biologiczno chemicznej (Łacina medyczna). Autor: Joanna Stołowska - Grzegorczyk 2 Spis treści I. Cele edukacyjne i wychowawcze, ogólne i szczegółowe........................................................................

Bardziej szczegółowo

Łacina - opis przedmiotu

Łacina - opis przedmiotu Łacina - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Łacina Kod przedmiotu 09.5-WL-LEK-JŁ-S_pNadGenUOHGE Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil praktyczny Rodzaj studiów

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Kultura antyczna z elementami języka łacińskiego

SYLLABUS. Kultura antyczna z elementami języka łacińskiego SYLLABUS Lp. Element Opis Nazwa Typ Kultura antyczna z elementami języka łacińskiego obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod Kierunek, specjalność, poziom i profil

Bardziej szczegółowo

Rozk ad materia u nauczania ze wskazaniem oczekiwanych osiàgni ç

Rozk ad materia u nauczania ze wskazaniem oczekiwanych osiàgni ç Rozk ad materia u nauczania ze wskazaniem oczekiwanych osiàgni ç Klasa I 1. 1 Wymowa i akcent w j zyku aciƒskim. Wyrazy aciƒskie w j zyku polskim. Latinitas viva. Zaznajomienie uczniów z wymowà g osek

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA IV etap edukacyjny tylko zakres rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

Bardziej szczegółowo

Zestaw zagadnień językowo- gramatycznych do realizacji w klasie I

Zestaw zagadnień językowo- gramatycznych do realizacji w klasie I Zestaw zagadnień językowo- gramatycznych do realizacji w klasie I 1. orzeczenie imienne - esse 2. deklinacja I, II (rzeczowniki i przymiotniki) 3. koniugacjai, II, III, IV 4. deklinacja V 5. infinitivus

Bardziej szczegółowo

mgr Eliza Dziuba mgr Maria Giermakowska-Skublewska mgr Joanna Jakuszko mgr Zbigniew Łopucki mgr Anna Matysek

mgr Eliza Dziuba mgr Maria Giermakowska-Skublewska mgr Joanna Jakuszko mgr Zbigniew Łopucki mgr Anna Matysek PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Rok szkolny 2007/08 JĘZYKI OBCE NOWOŻYTNE Język angielski, język niemiecki, język hiszpański JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA 1 Zespół nauczycieli języka niemieckiego: mgr

Bardziej szczegółowo

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA Spis treści 5 Spis treści Przedmowa... 13 Przedmowa do wydania II... 14 Część pierwsza MORFOLOGIA 1. RZECZOWNIK... 17 1.1. Podział rzeczowników... 17 1.2. Rodzaj... 17 1.2.1. Rodzaj męsko-żeński... 18

Bardziej szczegółowo

4. Zaimek wskazujący Zaimek względny Zaimek pytający Zaimek nieokreślony 55

4. Zaimek wskazujący Zaimek względny Zaimek pytający Zaimek nieokreślony 55 SPIS TREŚCI Wstęp 11 Zarys fonetyki języka portugalskiego 13 1. Odmiany języka portugalskiego 13 2. Przegląd głosek 14 2.1. Spółgłoski 14 2.2. Samogłoski 15 2.3. Półsamogłoski 16 3. Akcent 16 4. Najważniejsze

Bardziej szczegółowo

Nr Tytuł Przykład Str.

Nr Tytuł Przykład Str. Spis treści Nr Tytuł Przykład Str. 1. Bezokolicznik Ӏ Pytania bezokolicznika:?? Zakończenia bezokolicznika -, -, - 10 2. Czasowniki niedokonane i dokonane Użycie postaci czasowników Nieregularne formy

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 28 sierpnia 2007 r. (DZ.U. z dnia 31 sierpnia 2007 r. Nr 157, poz. 1102)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 28 sierpnia 2007 r. (DZ.U. z dnia 31 sierpnia 2007 r. Nr 157, poz. 1102) ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 28 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów (DZ.U. z dnia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO FORMY KONTROLI PRACY UCZNIÓW 1. KONTROLA BIEŻĄCA PREZENTACJA ZADAŃ WYKONANYCH W GRUPIE ( OCENY KOLORU ZIELONEGO WAGA 1,00 ) ODPOWIEDŹ USTNA ( OCENY KOLORU

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI

SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI W stęp Zarys fonetyki języka portugalskiego 1. Odmiany języka portugalskiego 2. Przegląd głosek. 2.1. Spółgłoski. 2.2. Samogłoski.. 2.3. Półsamogłoski 3. Akcent.. 4. Najważniejsze zjawiska

Bardziej szczegółowo

Porta Latina nova J ZYK ACI SKI. zakres rozszerzony. Program nauczania j zyka aciƒskiego i kultury antycznej dla liceum ogólnokszta càcego

Porta Latina nova J ZYK ACI SKI. zakres rozszerzony. Program nauczania j zyka aciƒskiego i kultury antycznej dla liceum ogólnokszta càcego J ZYK ACI SKI Porta Latina nova Program nauczania j zyka aciƒskiego i kultury antycznej dla liceum ogólnokszta càcego zakres rozszerzony Stanis aw Wilczyƒski Ewa Pobiedziƒska Wydawnictwo Szkolne PWN strona

Bardziej szczegółowo

NULLA EST HISTORIA SINE LINGUA LATINA

NULLA EST HISTORIA SINE LINGUA LATINA 147 intonacji. Następnie zadaje proste pytania po łacinie, które również mają za zadanie pomóc w zrozumieniu tekstu. Dopiero po wykorzystaniu tych wszystkich środków, w przypadku wątpliwości ze strony

Bardziej szczegółowo

Regulamin Konkursu Językowego dla studentów KUL JĘZYK ŁACIŃSKI. I. Postanowienia ogólne:

Regulamin Konkursu Językowego dla studentów KUL JĘZYK ŁACIŃSKI. I. Postanowienia ogólne: Regulamin Konkursu Językowego dla studentów KUL JĘZYK ŁACIŃSKI I. Postanowienia ogólne: 1. Uczelniany Konkurs Językowy organizowany jest przez Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych KUL. 2. Celem Konkursu

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Albina Gołubiewa, Magdalena Kuratczyk - Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami. Przedmowa CZASOWNIKI ( )

Księgarnia PWN: Albina Gołubiewa, Magdalena Kuratczyk - Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami. Przedmowa CZASOWNIKI ( ) Spis treœci Księgarnia PWN: Albina Gołubiewa, Magdalena Kuratczyk - Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami Przedmowa.................................. 13 CZASOWNIKI ( ) 1 Czas przesz³y... 16 2 Nieregularne

Bardziej szczegółowo

Język łaciński z elementami kultury antycznej Studia Środkowoeuropejskie/filologia polska. dr Konrad Dominas. Lectio octava

Język łaciński z elementami kultury antycznej Studia Środkowoeuropejskie/filologia polska. dr Konrad Dominas. Lectio octava Indicativus imperfecti passivi czterech koniugacji. Indicativus futuri primi passivi czterech koniugacji. Infinitivus praesentis passivi. Imperativus praesentis passivi. Źródła prezentacji: O. Jurewicz,

Bardziej szczegółowo

Język łaciński z elementami kultury antycznej Studia Środkowoeuropejskie/filologia polska. dr Konrad Dominas. Lectio sexta decima

Język łaciński z elementami kultury antycznej Studia Środkowoeuropejskie/filologia polska. dr Konrad Dominas. Lectio sexta decima Indicativus perfecti activi czterech koniugacji. Źródła prezentacji: O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska, Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych, Warszawa 1995. S. Kalinowski, Aurea

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA OD 2014 ( NOWA MATURA ) JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MKL-R1 MAJ 2015 Uwaga: Akceptowane

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU PAKIET INFORMACYJNY ECTS

JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU PAKIET INFORMACYJNY ECTS JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU PAKIET INFORMACYJNY ECTS ROK AKADEMICKI 014/015 Przygotowanie wersji na rok akademicki 014/015: dr Iwona Sikora Opracowanie graficzne: dr Marcin Walczyński SPIS TREŚCI INFORMACJE

Bardziej szczegółowo

Nazwa modułu kształcenia Dzieje sztuki antycznej i bizantyńskiej I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki

Nazwa modułu kształcenia Dzieje sztuki antycznej i bizantyńskiej I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki Nazwa modułu kształcenia Dzieje sztuki antycznej i bizantyńskiej I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki moduł Kod modułu IHS-I-03 Język kształcenia Polski Efekty kształcenia dla modułu

Bardziej szczegółowo

43. Narzędnik Liczba mnoga

43. Narzędnik Liczba mnoga TREŚĆ Sto. Wstęp f 1. Mowa. Język ojczysty. Języki słowiańskie i indoeuropejskie. 3 f 2. 3. Gramatyka Narzecza i język literacki. 4 5 Głosownia I. Głoski i ich powstawanie 4. Glos ludzki, narządy głosowe,

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA KAPŁAŃSKA INFORMACJE O PRZEDMIOTACH FAKULTATYWNYCH

TEOLOGIA KAPŁAŃSKA INFORMACJE O PRZEDMIOTACH FAKULTATYWNYCH TEOLOGIA KAPŁAŃSKA INFORMACJE O PRZEDMIOTACH FAKULTATYWNYCH (w porządku alfabetycznym lub dodatkowo chronologicznym) WZÓR tkfnr. Nazwa przedmiotu ew. a/b (t teologia, k teologia kapłańska, f przedmiot

Bardziej szczegółowo

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami Autor Dorota Dziewanowska Projekt graficzny okładki i strony tytułowej Krzysztof Kiełbasiński Ilustracje Maja Chmura (majachmura@wp.pl) Krzysztof Kiełbasiński

Bardziej szczegółowo

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim. REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU LEKSYKALNO - GRAMATYCZNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Organizatorzy: Kinga Rembiesa, Małgorzata Bernowska I. CELE KONKURSU 1. Podnoszenie poziomu umiejętności językowych młodzieży.

Bardziej szczegółowo

Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia

Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu nr 1441 z dnia 24 września 2014 r. Nazwa modułu/przedmiotu Wydział Kierunek studiów Specjalności Poziom studiów Forma studiów Sylabus

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU PAKIET INFORMACYJNY ECTS

JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU PAKIET INFORMACYJNY ECTS JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU PAKIET INFORMACYJNY ECTS ROK AKADEMICKI 015/016 Przygotowanie wersji na rok akademicki 015/016: dr Iwona Sikora Opracowanie graficzne: dr Marcin Walczyński SPIS TREŚCI INFORMACJE

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE

ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE JĘZYK ANGIELSKI: Bezokolicznik i formy osobowe, czasowniki regularne i podstawowe nieregularne. Czasowniki posiłkowe. Czasowniki modalne: can, could, may, must, should. Tryb rozkazujący

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH JĘZYKI OBCE W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum GRAMATYKA CZASOWNIK - czas Präsens - czas Perfekt -

Bardziej szczegółowo

CZĘŚCI MOWY (Partes orationis) podstawowe kategorie wyrazów w języku

CZĘŚCI MOWY (Partes orationis) podstawowe kategorie wyrazów w języku Jerzy Gwiazda SKŁADNIA ŁACIŃSKA próba opracowania wybranych elementów gramatyki języka łacińskiego z zakresu składni bądź elementów gramatyki pomocnych w rozumieniu składni CZĘŚCI MOWY (Partes orationis)

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0 Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0 Niniejszy Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu nauczania języka niemieckiego dla klas I III

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0 Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0 Kontrola i ocenianie osiągnięć uczniów są niezbędne na każdym etapie nauczania. Ocena postępów ucznia dostarcza ważnych informacji

Bardziej szczegółowo

czasowników - alfabet - pierwsza podróż mnogiej - czas wolny charakter -negacja - rodzina

czasowników - alfabet - pierwsza podróż mnogiej - czas wolny charakter -negacja - rodzina Poziom w AF S1 Poziom wg ESOKJ Podręcznik Zagadnienia leksykalne Zagadnienia gramatyczne A1.1 Alter Ego1+ - narodowości - odmiana - zawody podstawowych - liczebniki czasowników - alfabet - rodzaj przymoitnika

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond - Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond - Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami Księgarnia PWN: Stanisław Rospond - Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami Przedmowa Część wstępna Wiadomości o języku polskim 1. Stanowisko języka polskiego wśród słowiańskich i indoeuropejskich

Bardziej szczegółowo

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego Projekt Centrum matura bez barier w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki Skrypt do języka angielskiego 1 Spis treści: Zielona Góra 2011 Wprowadzenie -strona 3 Rozdział

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami Księgarnia PWN: Stanisław Rospond Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami Przedmowa 13 Część wstępna WIADOMOŚCI O JĘZYKU POLSKIM 1. Stanowisko języka polskiego wśród słowiańskich i indoeuropejskich

Bardziej szczegółowo

Standardy wymagań edukacyjnych z języka niemieckiego i francuskiego oraz innych języków obcych, nauczanych jako drugi język obcy

Standardy wymagań edukacyjnych z języka niemieckiego i francuskiego oraz innych języków obcych, nauczanych jako drugi język obcy Standardy wymagań edukacyjnych z języka niemieckiego i francuskiego oraz innych języków obcych, nauczanych jako drugi język obcy I. Ogólne kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań

Bardziej szczegółowo

VIARA MALDJIEVA PRAKTYCZNA GRAMATYKA JĘZYKA BUŁGARSKIEGO DLA POLAKÓW

VIARA MALDJIEVA PRAKTYCZNA GRAMATYKA JĘZYKA BUŁGARSKIEGO DLA POLAKÓW VIARA MALDJIEVA PRAKTYCZNA GRAMATYKA JĘZYKA BUŁGARSKIEGO DLA POLAKÓW Projekt okładki Tomasz Jaroszewski ISBN 978-83-231-3473-2 Copyright by Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruń 2015

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne

P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Humanistyczny filologia polska I stopień ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Język

Bardziej szczegółowo

2. Zdanie z orzeczeniem przymiotnikowym (model podstawowy, negacja, pytania) Przysłówki stopnia (,,,,, ) Inne formy wyrażające stopień Zaimek

2. Zdanie z orzeczeniem przymiotnikowym (model podstawowy, negacja, pytania) Przysłówki stopnia (,,,,, ) Inne formy wyrażające stopień Zaimek ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE 1. Szyk zdania chińskiego Zdanie z orzeczeniem czasownikowym (model podstawowy, negacja) Pytania (pytania uzupełniające, pytania rozstrzygające) Zaimki osobowe i Zaimek pytający

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne

P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne Instytut Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Załącznik do Uchwały Senatu Nr 57/000/0 z dnia 9 czerwca 0 r. Humanistyczny filologia język angielski I stopień ogólnoakademicki P R O G R A M N A U

Bardziej szczegółowo

Ks. prof. dr hab. MAREK PARCHEM

Ks. prof. dr hab. MAREK PARCHEM Marek Parchem BIBLIJNY JĘZYK ARAMEJSKI GRAMATYKA KOMPLETNE PREPARACJE SŁOWNIK BIBLIJNY JĘZYK ARAMEJSKI GRAMATYKA KOMPLETNE PREPARACJE SŁOWNIK BIBLICA ET JUDAICA BIBLICA ET JUDAICA Redaktorzy naukowi serii:

Bardziej szczegółowo

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI I. Kryteria oceniania. Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI 1. Ocenę celującą otrzyma uczeń, który: a) wykaże się wiedzą i umiejętnościami, które wykraczają znacznie poza program nauczania

Bardziej szczegółowo

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw JĘZYK NIEMIECKI Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw - dane personalne - przedstawianie się, narodowość, kraj, wiek, adres, zainteresowania, hobby, zawód - szkoła - przedmioty nauczania, oceny,

Bardziej szczegółowo

Darmowy fragment www.bezkartek.pl

Darmowy fragment www.bezkartek.pl Karolina Jekielek Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia Poziom elementary Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 3 Copyright by Karolina Jekielek & e-bookowo Projekt

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO Przewidywane osiągniecia uczniów 1. Rozumienie i tłumaczenie (z wykorzystaniem sownika) oryginalnych tekstów łacińskich: a. Uczeń opanował elementarne

Bardziej szczegółowo

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej literatury I. ZAKRES WIEDZY

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej literatury I. ZAKRES WIEDZY Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej literatury I. ZAKRES WIEDZY ZAŁĄCZNIK NR 1 I II LUDNOŚĆ I POŁOŻENIE GEOGRAFICZNE NIEMIEC, AUSTRII, SZWAJCARII podział administracyjny, stolice, najważniejsze

Bardziej szczegółowo

1. Co konkretnie oznacza nauka języka na poziomie B2:

1. Co konkretnie oznacza nauka języka na poziomie B2: SPRAWDŹ, CZY TWÓJ POZIOM UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH KWALIFIKUJE CIĘ DO ROZPOCZĘCIA KURSU NA POZIOMIE B2 1. Co konkretnie oznacza nauka języka na poziomie B2: Poziom B2 zakłada umiejętność posługiwania się

Bardziej szczegółowo

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Poziom rozszerzony

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Poziom rozszerzony ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poziom rozszerzony 1. Różnorodne struktury leksykalno-gramatyczne umożliwiające formułowanie wypowiedzi poprawnych pod względem fonetycznym, ortograficznym,

Bardziej szczegółowo

GRAMATYKA HISTORYCZNA JĘZYKA POLSKIEGO

GRAMATYKA HISTORYCZNA JĘZYKA POLSKIEGO Z. KLEMENSIEWICZ, T. LEHR-SPŁAWIŃSKI S. URBANCZYK GRAMATYKA HISTORYCZNA JĘZYKA POLSKIEGO 1955 PAŃSTWOWE WYDAWNICTWO NAUKOWE SPIS EZE ZY Skróty języków i gwar 13 Skróty zabytków 13 Skróty nazwisk 14 Wstęp

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY JĘZYKÓW OBCYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum GRAMATYKA CZASOWNIK - czas Präsens - czas Perfekt

Bardziej szczegółowo

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę Komunikacja językowa: Nauka o języku znam pojęcia z zakresu komunikacji językowej: schemat komunikacyjny; nadawca; odbiorca; komunikat; kod; kontekst ; znaki niewerbalne

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY. Język rosyjski. Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1/A2

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY. Język rosyjski. Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1/A2 ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY Język rosyjski Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1/A2 JEDNOSTKI LEKCYJNE (135 MINUT) DZIAŁ / TEMATYKA SŁOWNICTWO / FUNKCJE JĘZYKOWE 2 Rodzina

Bardziej szczegółowo

Ponadpodstawowy poziom wymagań edukacyjnych. Zakres wiedzy i umiejętności

Ponadpodstawowy poziom wymagań edukacyjnych. Zakres wiedzy i umiejętności Magnet 3 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów oceny dopuszczającej, a deficyty w zakresie wiedzy i umiejętności nie pozwalają na kontynuację nauki na kolejnym etapie nauczania.

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W TARNOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY ZAKŁAD FILOLOGII POLSKIEJ SYLABUS KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W TARNOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY ZAKŁAD FILOLOGII POLSKIEJ SYLABUS KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W TARNOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY ZAKŁAD FILOLOGII POLSKIEJ SYLABUS KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE PROFIL PRAKTYCZNY SPECJALNOŚCI: ANIMACJA

Bardziej szczegółowo

SYLABUS KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE PROFIL PRAKTYCZNY

SYLABUS KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE PROFIL PRAKTYCZNY PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W TARNOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY ZAKŁAD FILOLOGII POLSKIEJ SYLABUS KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE PROFIL PRAKTYCZNY SPECJALNOŚCI: ANIMACJA

Bardziej szczegółowo

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA I. Organizator Organizatorem konkursu jest Urząd Gminy Biskupice, Tomaszkowice 455; 32-020 Wieliczka II. Cele konkursu 1. Promowanie wśród

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.1

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.1 Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.1 Niniejsze wymagania edukacyjne opracowano na podstawie Programu Nauczania języka niemieckiego dla klas I III autorstwa Arlety

Bardziej szczegółowo

IV Wojewódzki Konkurs Plastyczno-Językowy Pomoc dydaktyczna do nauki języka niemieckiego - czyli nauka przez zabawę REGULAMIN KONKURSU

IV Wojewódzki Konkurs Plastyczno-Językowy Pomoc dydaktyczna do nauki języka niemieckiego - czyli nauka przez zabawę REGULAMIN KONKURSU IV Wojewódzki Konkurs Plastyczno-Językowy Pomoc dydaktyczna do nauki języka niemieckiego - czyli nauka przez zabawę I. Nazwa Organizatora: Zespół Szkół Publicznych w Skórczu II. Cele konkursu: REGULAMIN

Bardziej szczegółowo

Sylabus modułu kształcenia/przedmiotu

Sylabus modułu kształcenia/przedmiotu Sylabus modułu kształcenia/przedmiotu Nr pola Nazwa pola Opis 1 Jednostka Instytut Politechniczny 2 Kierunek studiów Inżynieria materiałowa (studia stacjonarne) 3 Nazwa modułu kształcenia/ przedmiotu 4

Bardziej szczegółowo

IA1 ŁACINA Z ELEMENTAMI KULTURY ANTYCZNEJ.. 4 IA2 WIEDZA O KULTURZE...7 IA3 NAUKI POMOCNICZE FILOLOGII POLSKIEJ 13 IA4 HISTORIA POLSKI 32

IA1 ŁACINA Z ELEMENTAMI KULTURY ANTYCZNEJ.. 4 IA2 WIEDZA O KULTURZE...7 IA3 NAUKI POMOCNICZE FILOLOGII POLSKIEJ 13 IA4 HISTORIA POLSKI 32 Sylabusy przedmiotów modułu I filologicznego studia 1. stopnia stacjonarne KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA, rok akademicki 013/014 (MODUŁ I FILOLOGICZNY) I A MODUŁ PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH I B MODUŁ PRZEDMIOTÓW

Bardziej szczegółowo

Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)

Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus) Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus) Rok akademicki: 2016/2017 Grupa przedmiotów: Numer katalogowy: Nazwa przedmiotu 1) : Język laciński ECTS 2) 2 Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski 3) : Kierunek

Bardziej szczegółowo

Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego. z ćwiczeniami

Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego. z ćwiczeniami Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego z ćwiczeniami NR 151 Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego z ćwiczeniami Jolanta Lubocha-Kruglik Oksana Małysa Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2014

Bardziej szczegółowo

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja 1. Kierunek: Administracja. Nazwa przedmiotu: Język angielski 3. Rok studiów I semestr: II 4. Rok akademicki: 008/009 Celem programu jest rozwinięcie ogólnej kompetencji językowej studenta z uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum. Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum. Ogólne kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym Ocenę niedostateczną

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III A, poziom III.0 Nauczyciel Dorota Banasiak

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III A, poziom III.0 Nauczyciel Dorota Banasiak Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III A, poziom III.0 Nauczyciel Dorota Banasiak Wymagania edukacyjne opracowano na podstawie Programu Nauczania języka niemieckiego dla klas

Bardziej szczegółowo

Ocenianie Przedmiotowe z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa I, poziom III.0

Ocenianie Przedmiotowe z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa I, poziom III.0 Ocenianie Przedmiotowe z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa I, poziom III.0 O rozkładzie materiału decyduje każdorazowo nauczyciel uwzględniając potrzeby uczniów danej klasy czy szkoły oraz mając na

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY I GIMNAZJUM /klasa Ia/ Wymagania zostały opracowane zgodnie z nową postawą programową

WYMAGANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY I GIMNAZJUM /klasa Ia/ Wymagania zostały opracowane zgodnie z nową postawą programową WYMAGANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY I GIMNAZJUM /klasa Ia/ Wymagania zostały opracowane zgodnie z nową postawą programową Realizacja zakresu tematycznego człowiek, dom, szkoła,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II I Ogólne kryteria oceny z języka niemieckiego w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym

Bardziej szczegółowo

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Klasyfikacja tradycyjna 2 3 Pojęcie części mowy. Kryteria klasyfikacji Cześć mowy klasa leksemów o wspólnych cechach semantycznych / fleksyjnych / składniowych.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH JĘZYKÓW OBCYCH W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum GRAMATYKA CZASOWNIK - odmiana czasowników

Bardziej szczegółowo

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4 New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4 Starter Unit Uczeń wita się o różnych porach dnia, żegna i przedstawia siebie z imienia, wydaje i wykonuje polecenia, stosując właściwe formy Uczeń wita się o

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w Publicznym katolickim Gimnazjum im. św. Kazimierza Klasa IIIgM poziom III.1 Nauczyciel Dorota Banasiak

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w Publicznym katolickim Gimnazjum im. św. Kazimierza Klasa IIIgM poziom III.1 Nauczyciel Dorota Banasiak Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w Publicznym katolickim Gimnazjum im. św. Kazimierza Klasa IIIgM poziom III.1 Nauczyciel Dorota Banasiak Wymagania edukacyjne opracowano na podstawie Programu

Bardziej szczegółowo

I. Ogólne kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym

I. Ogólne kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego w Gimnazjum nr 4 obowiązujący od 1.09.2014 Klasa IA, IB, IC, ID, poziom III.0 Nauczyciele uczący: Mariola Sech-Radomska I. Ogólne kryteria oceny biegłości

Bardziej szczegółowo

Wydział Humanistyczny Uniwersytetu Zielonogórskiego Kierunek: Filologia Francuska z drugim językiem romańskim

Wydział Humanistyczny Uniwersytetu Zielonogórskiego Kierunek: Filologia Francuska z drugim językiem romańskim 1 KATALOG PRZEDMIOTÓW F IILOLOG IIA ROMAŃSKA STUD II A II STOPN II A A. M O D U Ł Z E R O W Y..................................... 2 B. M O D U Ł K I E R U N K O W Y............................... 1 1

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. BŁ. KS. B. MARKIEWICZA W NOWEJ SŁUPI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. BŁ. KS. B. MARKIEWICZA W NOWEJ SŁUPI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. BŁ. KS. B. MARKIEWICZA W NOWEJ SŁUPI I. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów 1.Sprawdzian pisemny - termin przeprowadzenia

Bardziej szczegółowo

Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Raciborzu PROGRAMOWE KIERUNKU HISTORIA. Zarządzanie dziedzictwem kulturowym regionu

Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Raciborzu PROGRAMOWE KIERUNKU HISTORIA. Zarządzanie dziedzictwem kulturowym regionu Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Raciborzu KONCEPCJA KSZTAŁCENIA I TREŚCI PROGRAMOWE KIERUNKU HISTORIA ze specjalnościami: Edukacja regionalna Zarządzanie dziedzictwem kulturowym regionu Historia nauczycielska

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III, poziom III.0

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III, poziom III.0 Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III, poziom III.0 Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu Nauczania języka niemieckiego dla klas I III autorstwa

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia 1.Uczeń zna zagadnienia gramatyczne: JĘZYK ANGIELSKI KL. IV czas present simple: zdania oznajmujące, pytające, przeczące; przedimek określony the i przedimki nieokreślone a/an zaimki wskazujące: this/that,

Bardziej szczegółowo

Porta Latina nova J ZYK ACI SKI. zakres rozszerzony. Program nauczania j zyka aciƒskiego i kultury antycznej dla liceum ogólnokszta càcego

Porta Latina nova J ZYK ACI SKI. zakres rozszerzony. Program nauczania j zyka aciƒskiego i kultury antycznej dla liceum ogólnokszta càcego J ZYK ACI SKI Porta Latina nova Program nauczania j zyka aciƒskiego i kultury antycznej dla liceum ogólnokszta càcego zakres rozszerzony Stanis aw Wilczyƒski Ewa Pobiedziƒska Warszawa 2012 Redaktor Ma

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum. Kryteria oceniania

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum. Kryteria oceniania Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Kryteria oceniania I Ogólne kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym Ocenę

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0 Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0 Niniejszy Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu Nauczania języka niemieckiego dla klas I

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0 Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0 Niniejszy Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu nauczania języka niemieckiego dla klas I

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO Ocena dopuszczająca dostateczna dobra i gramatyka Uczeń dysponuje niewielkim zakresem i struktur gramatycznych. Ma problemy z budową

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0 Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.0 Niniejszy Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu Nauczania języka niemieckiego dla klas I

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III, poziom III.0

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III, poziom III.0 Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III, poziom III.0 Niniejszy Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu Nauczania języka niemieckiego dla klas I

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla uczniów gimnazjum rok szkolny 2012/2013 I. Organizator Organizatorem głównym konkursu języka niemieckiego dla klas gimnazjalnych jest Zespół Szkół

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II G, poziom III.0 Łukasz Kowalski

Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II G, poziom III.0 Łukasz Kowalski Przedmiotowy System Oceniania w języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II G, poziom III.0 Łukasz Kowalski Niniejszy Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu nauczania języka niemieckiego

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA dla osób słabowidzących (A4) GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 30)

Bardziej szczegółowo