PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 34
|
|
- Mieczysław Adam Kaźmierczak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 34 Toruń
2 SPIS TREŚCI STR. Podstawa prawna Szkolnego Programu Wychowawczego...3 Rozdział I. Misja szkoły...4 Rozdział II. Zadania szkoły...5 Zadania szkoły jako środowiska wychowawczego...5 Zadania wychowawcy klasowego...5 Zadania wychowawcze każdego nauczyciela...6 Zadania wychowawcze pedagoga szkolnego...6 Zadania wychowawcze nauczyciela terapeuty...6 Zadania wychowawcze świetlicy szkolnej...7 Zadania wychowawcze biblioteki szkolnej...8 Zadania wychowawcze Samorządu Uczniowskiego SP nr Zadania wychowawcze Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr Rozdział III. Formy pracy rozwijające aktywność uczniów...9 Rozdział IV. Obszary działań wychowawczych...9 Rozdział V. Plan działań wychowawczych...10 Rozdział VI. Efekty oddziaływań wychowawczych...15 ROZDZIAŁ VII. Model absolwenta szkoły 15 Rozdział VIII. Ewaluacja
3 PODSTAWA PRAWNA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO Szkolny program wychowawczy został opracowany na podstawie: Załącznika nr 1 rozporządzenia MEN z dnia 15 lutego 1999 r. (Dz.U.Nr14 z 23 lutego 1999 r., poz.129) Konstytucji RP Ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 67 z 1996 r. poz. 329 z póź. zm.) Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz. U. Z 1998 r. Nr 106, poz. 668 z póź. zm.) Rozporządzenia MEN w sprawie ramowego statutu Konwencji Praw Dziecka 3
4 ROZDZIAŁ I MISJA SZKOŁY Misją naszej szkoły jest: Jesteśmy szkołą spełniającą oczekiwania środowiska, w którym funkcjonujemy. Tworzymy klimat wpływający na pozytywne relacje między członkami naszej społeczności. Uczymy młodych ludzi odpowiedzialności za podejmowane decyzje, kształtujemy ich postawy w poszukiwaniu wartości i godności osobistej. Zapewniamy nowoczesną bazę dydaktyczną, wysokiej klasy kadrę pedagogiczną, życzliwą atmosferę i poczucie bezpieczeństwa. 4
5 ROZDZIAŁ II ZADANIA SZKOŁY I ZADANIA SZKOŁY JAKO ŚRODOWISKA WYCHOWAWCZEGO 1. Tworzenie w szkole podstawy wzajemnego szacunku, akceptacji i zaufania. 2. Kształtowanie u uczniów postawy wzajemnego szacunku, akceptacji i zaufania. 3. Pomaganie uczniom w rozpoznawaniu wartości moralnych, w dokonywaniu wyborów i hierarchizacji tych wartości. 4. Dawanie szansy wspólnego przebywania, uczenia się i zabawy wszystkim dzieciom zdrowym i niepełnosprawnym, dążenie do tego aby wszystkie dzieci w sposób naturalny odnosiły się do niepełnosprawności. 5. Podejmowanie odpowiednich kroków w celu zapobiegania wszelkiej dyskryminacji. 6. Propagowanie takich wartości jak tolerancja, dialog międzykulturowy, poszanowanie poglądów politycznych, światopoglądowych i społecznych. 7. Tworzenie wewnętrznego klimatu szkoły poprzez wypracowanie i podtrzymywanie tradycji i zwyczajów. 8. Rozwijanie więzi rodzinnych i patriotycznych. 9. Przygotowywanie uczniów do udziału w życiu społecznym. 10. Uwzględnianie indywidualnych potrzeb uczniów i troska o zapewnienie równych szans wszystkim uczniom. 11. Rozbudzanie motywacji do działań prozdrowotnych i proekologicznych. 12. Kształtowanie nawyków dbania o higienę osobistą. 13. Wdrażanie Szkolnego Programu Profilaktyki. 14. Rozwijanie potrzeby samodoskonalenia. 15. Pomaganie uczniom w poszukiwaniu własnej drogi życiowej i osiągania wyznaczonych celów. II ZADANIA WYCHOWAWCY KLASOWEGO 1. Wychowawca klasy pełni zasadniczą rolę w systemie wychowawczym szkoły, tworząc warunki wspomagające rozwój, uczenie się i przygotowanie ucznia do pełnienia różnych ról w życiu społecznym. 2. Zapoznaje i wdraża do przestrzegania norm i wartości uniwersalnych. 5
6 3. Otacza indywidualna opieką każdego ze swoich uczniów. 4. Planuje i organizuje wspólnie z uczniami różne formy życia zespołowego i uzgadnia treść i formę zajęć na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasowego. 5. Koordynuje działania wychowawcze nauczycieli uczących w jego klasie wobec ogółu uczniów oraz uczniów wymagających indywidualnej opieki. 6. Utrzymuje kontakt z rodzicami w celu: a) zapoznania ze stawianymi wymaganiami i zamierzeniami wychowawczymi oraz informowania o ocenach (zebrania z rodzicami i konsultacje). b) wspieraniu ich w wychowaniu c) włączania ich w życie klasy i szkoły d) buduje przyjazną atmosferę w klasie e) wzbudza motywację do nauki f) kształtuje postawy pozytywnego i konstruktywnego reagowania w sytuacjach trudnych oraz asertywnego wyrażania własnych uczuć, potrzeb oraz opinii dotyczących zachowania innych ludzi g) wskazuje racjonalne formy spędzania czasu wolnego h) organizuje imprezy integrujące zespół klasowy i) jako pierwszy dostrzega niepowodzenia szkolne swoich wychowanków j) udziela pochwał i nagan uczniom przed zespołem klasowym III ZADANIA WYCHOWAWCZE KAŻDEGO NAUCZYCIELA 1. Nauczyciel jest odpowiedzialny za jakość i wyniki pracy dydaktycznowychowawczej szkoły i za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. 2. Udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych. 3. Informuje wychowawcę klasowego o wszelkich niepowodzeniach szkolnych uczniów. 4. Wpływa na właściwą atmosferę w klasie. 5. Wpływa na kształtowanie odpowiednich postaw uczniów i rozwój ich osobowości. 6. Rozstrzyga bieżące problemy wychowawcze uczniów. 7. Troszczy się o kulturę języka. 8. Motywuje do działań prozdrowotnych i proekologicznych. 9. Wspiera aktywność poznawczą i twórczą swoich uczniów. 10. W żadnej sytuacji nie może wyrażać wobec ucznia krytycznej oceny obraźliwymi słowami i postępowaniem naruszającym jego godność osobistą 6
7 IV ZADANIA WYCHOWAWCZE PEDAGOGA SZKOLNEGO 1. Planowanie, koordynowanie i realizacja wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły. 2. Organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom. 3. Szeroko pojęta profilaktyka wychowawcza obejmująca m.in. profilaktykę niedostosowania społecznego i uzależnień. 4. Organizowanie pomocy materialnej dla potrzebujących uczniów. 5. Orientacja szkolna i zawodowa. 6. Współpraca z instytucjami, placówkami i osobami działającymi na rzecz dziecka i rodziny V ZADANIA WYCHOWAWCZE NAUCZYCIELA TERAPEUTY 1. Kwalifikowanie uczniów na zajęcia terapeutyczne w oparciu o diagnozę pedagogiczną, opinię nauczycieli, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej oraz zgodę rodziców. 2. Korygowanie i kompensowanie deficytów rozwojowych w ramach specjalistycznych zajęć zespołowych i indywidualnych. 3. Rozpoznawanie i łagodzenie bądź eliminowanie przyczyn przejawów zaburzeń zachowania poprzez: a) Zmianę sądów poznawczych z uwzględnieniem występowania zaburzeń w obrazie samego siebie w relacjach z innymi ludźmi b) Zmianę wzorców zachowań umożliwiających dziecku bardziej satysfakcjonujące dla obu stron kontakty z innymi ludźmi oraz realizację własnych celów. VI ZADANIA WYCHOWAWCZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Organizacja pracy w świetlicy. 2. czuwanie nad stanem bezpieczeństwa dzieci. 3. Kształtowanie umiejętności harmonijnego działania w zespole. 4. Kształtowanie właściwych postaw moralnych, poczucia godności osobistej. 5. Wzbudzanie szacunku dla rodziców i osób starszych. 6. Kształtowanie właściwych postaw patriotycznych. 7. Rozbudzanie różnorodnych zainteresowań dzieci. 8. Kształtowanie nawyków higieny osobistej i kultury zdrowotnej. 9. Kształtowanie postaw wobec uzależnień. 10. Rozbudzanie potrzeby ochrony środowiska i potrzeby obcowania z przyrodą. 11. Kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt. 7
8 12. Rozbudzanie zamiłowania do obcowania z książka. 13. Kształtowanie właściwego stosunku do pracy i ludzi pracy. 14. Zapoznawanie dzieci z tradycjami obchodzenia świąt. 15. Ukazywanie znaczenia twórczości ludowej w kulturze narodowej. VII ZADANIA WYCHOWAWCZE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ 1. Rozwijanie kultury czytelniczej. 2. Propagowanie czytelnictwa literatury popularno-naukowej. 3. Informowanie o czytelnictwie nauczycieli i rodziców. 4. Wdrażanie do korzystania z warsztatu informacyjnego biblioteki. VIII ZADANIA WYCHOWAWCZE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SP NR Samorząd jest rzecznikiem praw uczniów. 2. Pomoc uczniom w rozwiązywaniu ich problemów. 3. Wdrażanie do pracy zespołowej. 4. Współpraca uczniów z nauczycielami jako partnerami w realizacji zadań. 5. Współdziałanie uczniów i ich wzajemne wspieranie się 6. Rozwijanie zainteresowań. 7. Organizowanie rozrywki i zabawy. IX ZADANIA WYCHOWAWCZE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR Propagowanie praw ucznia i ich obrona. 2. Wdrażanie uczniów do samodzielnego rozwiązywana problemów. 3. Partnerstwo w stosunkach uczniów z nauczycielami w realizacji celów wychowawczych szkoły. 4. Kształtowanie umiejętności zespołowego działania. 5. Stwarzanie warunków do samokontroli, samooceny i samodyscypliny uczniów. 6. Rozwijanie form współdziałania uczniów i wzajemnego wspierania się (organizowanie pomocy koleżeńskiej uczniom napotykającym trudności w szkole). 7. Rozwijanie zainteresowań naukowych, kulturalnych, sportowych, turystyczno-krajoznawczych. 8. Organizowanie rozrywki dla młodzieży. 8
9 ROZDZIAŁ III FORMY PRACY ROZWIJAJĄCE AKTYWNOŚC UCZNIÓW W NABYWANIU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI 1. Psychodramy. 2. dyskusje. 3. Piosenki, rysunki. 4. Burza mózgów. 5. Realizowanie treści z poszczególnych przedmiotów z jednoczesnym przekazywaniem praktycznej wiedzy i kształtowaniem umiejętności. 6. Zabawy, gry ruchowe, pantomima. 7. Organizowanie działalności proekologicznej, prozdrowotnej, kulturalnej i rozrywkowej, charytatywnej a także udział w imprezach o podobnym charakterze organizowanych przez inne instytucje i organizacje. 8. Rajdy, wycieczki, biwaki, wyjścia do teatrów i kin. 9. Tworzenie i podtrzymywanie tradycji i zwyczajów. 10. Konkursy i olimpiady. 11. Koła zainteresowań, zajęcia sportowe. 12. Zajęcia ponadprogramowe. ROZDZIAŁ IV OBSZARY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH 1. Rozwój intelektualny ucznia. 2. Rozwój emocjonalny ucznia. 3. Rozwój społeczny ucznia: a) funkcjonowanie w klasie b) funkcjonowanie w społeczeństwie 4. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie. 5. Życie w rodzinie. 6. Rozwój zdrowotny ucznia. 9
10 10
11 ROZDZIAŁ V PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH WARTOŚCI WYCHOWAWCZE CELE WYCHOWAWCZE SZKOŁY ZADANIA WYCHOWAWCZE PRZYKŁADOWE FORMY REALIZACJI 1. Prawdomówność Kształtowanie odpowiedzialności za słowa i czyny 2. Szacunek dla siebie i innych Poszanowanie godności osobistej, nietykalności cielesnej i wyrabianie szacunku dla innych. zawsze mówimy prawdę nawet w sytuacjach dla siebie niekorzystnych oddzielamy własne sądy od uczuć i emocji Przychodzimy punktualnie na lekcje Odnosimy się do siebie z szacunkiem Nie skarżymy Nie używamy wulgaryzmów. Umiemy dokonać samooceny Pogadanki w klasach, zabawy Spotkania towarzyskie Zajęcia dydaktyczne Analiza własnego zachowania Ankiety, rozmowy 3. Tolerancja Kształtowanie pozytywnych postaw i tolerancji wobec różnych poglądów i osób innych, niepełnosprawnych, chorych i słabszych. 4. Szacunek dla pracy własnej i innych Wyrabianie szacunku dla pracy własnej i innych. Troska o estetykę klaso-pracowni i szkoły Odnosimy się z szacunkiem do osób starszych, chorych, osóbo odmiennych poglądach Nie wyśmiewamy się z ludzi innych niż my Jesteśmy otwarci na innych ludzi Dbamy o porządek, nie zaśmiecamy miejsc, w których przebywamy Porządkujemy salę lekcyjną po zakończeniu zajęć Obchody urodzin i imienin kolegów z klasy Współzawodnictwo w konkursach szkolnych i pozaszkolnych, konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych Zaangażowanie w akcje charytatywne Zagospodarowanie klaso-pracowni Opieka nad gazetkami tematycznymi Wykonywanie 11
12 5. Kultura osobista Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania, umiejętności współżycia w grupie społecznej i rodzinie zgodnie z obowiązującymi normami i regułami Pamiętamy o słowach: proszę, dziękuję, przepraszam Osobę wchodzącą do klasy witamy wstając z miejsc pamiętamy o witaniu i żegnaniu się z innymi obowiązków dyżurnych Dbanie o czystość w toaletach, na korytarzach, boisku i wokół szkoły Pogadanki w klasie Drama Małe formy teatralne 6. Poszanowanie życia i dbałość o zdrowie. Kształtowanie nawyków zdrowego, aktywnego trybu życia i wypoczynku. Nabywanie umiejętności życia w zgodzie z przyrodą. Kształtowanie sprawności fizycznej, odporności i hartu. Kształtowanie zachowań i postaw proekologicznych. Walka z agresja i przemocą. Przestrzegamy zasad higieny osobistej i higieny pracy umysłowej. Dbamy o swój wygląd zewnętrzny. Zdrowo się odżywiamy, odpowiednio ubieramy. Szanujemy środowisko naturalne. Segregujemy surowce wtórne. Pogadanki w klasie. Spotkania ze szkolną pielęgniarką. Organizowanie zajęć sportowych. Obchody Dnia Ziemi Udział w akcji Sprzątanie Świata 7. Nieuleganie nałogom Wskazywanie ujemnych skutków nałogów (papierosy, alkohol,,narkotyki, dopalacze). Działania profilaktyczne zapobiegające nałogom. Zachowujemy się asertywnie Potrafimy powiedzieć NIE Uczestniczymy w programach profilaktycznych Organizowanie spotkań profilaktycznych dla uczniów i rodziców Uczestnictwo w programach profilaktycznych Spotkaniach z pedagogiem szkolnym Uczestnictwo w małych formach teatralnych 8. Poszanowanie mienia własnego, Uwrażliwianie na dobro własne i wspólne Dbamy o rzeczy własne i innych Nie niszczymy pomieszczeń Dbałość o sprzęt szkolny 12
13 cudzego i społecznego. i przedmiotów z których korzystamy Wyrządzoną szkodę naprawiamy Odpowiadamy finansowo za zniszczone mienie Widząc przejaw niszczenia mienia mamy obowiązek zgłosić osobie dorosłej Dbałość o czystość i higienę sanitariatów Zaangażowanie w prace społeczne na rzecz klasy, szkoły, środowiska 9. Nieprzywłaszczanie cudzej własności 10. Umiejętność funkcjonowania w grupie Wpajanie zasad uczciwości i szacunku dla cudzej własności Nabywanie umiejętności współżycia w grupie społecznej, rozwiązywania konfliktów w różnych sytuacjach, przyjmowania krytyki Budowanie więzi między uczniami Uczenie radzenia sobie z własnymi emocjami. Znalezioną rzecz oddajemy właścicielowi lub pracownikowi szkoły Pożyczoną rzecz oddajemy Stosujemy zasadę jeden mówi inni słuchają Rozmawiamy ze sobą nie krzyczymy Pomagamy sobie wzajemnie w różnych sytuacjach Unikamy konfliktów, agresywnych zachowań, przemocy, znęcania się Otaczamy opieką młodszych i słabszych Pogadanki w klasie Spotkania z policjantem i strażnikiem miejskim Projekcja filmów Gry i zabawy integracyjne Wybory do samorządu klasowego, pełnienie innych funkcji w klasie Pomoc kolegom w nauce, wspólne przygotowywanie imprez klasowych Organizowanie wycieczek, biwaków i innych wyjazdów 11. Odpowiedzialność Uczenie podejmowania odpowiedzialnych decyzji. Wskazywanie na konsekwencje swojego postępowania Systematycznie przygotowujemy się do zajęć Zadania domowe odrabiamy samodzielnie Rozmowy, pogadanki Diagnozowanie uczniów Zajęcia psychoedukacyjne 13
14 Ponosimy konsekwencje niewłaściwego postępowania 12. Patriotyzm Wyrabianie szacunku dla tradycji szkolnych, regionalnych i państwowych. Rozwijanie zainteresowania kulturowymi wartościami regionu. Wpajanie szacunku dla symboli narodowych 13. Rodzina Podkreślanie wartości rodziny, pogłębianie wartości rodzinnych Wyrabianie postaw otwartości i gotowości do poświęceń. Wspieranie, edukowanie i ukierunkowywanie rodziców w działaniach wychowawczych. 14. Rozwój społeczny. Tworzenie wspólnoty szkolnej Rozwijanie samorządności uczniowskiej Prawa i obowiązki ucznia Budzenie więzi wewnątrz szkolnej Rozwijanie poczucia przynależności do Małej ojczyzny Tworzenie i pielęgnowanie tradycji szkoły Rozwijanie postawy obywatelskiej, postawy poszanowania tradycji i kultury własnego narodu, poszanowanie dla innych kultur i tradycji Znamy swój region, jego historię i kulturę Aktywnie uczestniczymy w świetach zgodnie z kalendarzem szkolnym Na uroczystości przychodzimy odświętnie ubrani Z szacunkiem wypowiadamy się o swojej rodzinie Szanujemy pracę rodziców, pomagamy im w prostych czynnościach domowych Współuczestniczymy aktywnie w życiu rodziny Szanujemy tradycje rodzinne Organizujemy spotkania dla rodziców ze specjalistami Wspieramy rodziców w działaniach wychowawczych Dbamy o poprawną komunikację z rodzicami Tworzymy wspólnotę szkolną Znamy normy dobrego zachowania i według nich postępujemy Wypełniamy obowiązki ucznia Uczestnictwo w uroczystościach religijnych, obrzędowych Lekcje o tematyce historycznopatriotycznej Wycieczki, konkursy Festyn rodzinny Organizowanie uroczystości z okazji Dnia Mamy, Dnia Babci Wigilie klasowe Spotkanie rodziców ze strażnikiem miejskim: Bezpieczny Internet Spotkanie z psychologiem Jak komunikować się z dzieckiem Warsztaty dla nauczycieli: Sztuka komunikacji Poznanie i upowszechnienie praw i obowiązków ucznia zawartych w Statucie Szkoły Poznanie i przestrzeganie regulaminu szkoły oraz zasad WSO Udział i zaangażowanie 14
15 w zajęciach pozalekcyjnych Organizowanie dyskotek szkolnych Udział w konkursach i imprezach organizowanych przez SU Organizowanie uroczystości szkolnych Uczestnictwo w akcjach podejmowanych przez samorząd 15
16 ROZDZIAŁ VI EFEKTY ODDZIALYWAŃ WYCHOWAWCZYCH 1. Uczeń jest odpowiedzialny za słowa i czyny. 2. Szanuje dorosłych, młodszych, rówieśników. 3. Dostrzega różnice między ludźmi i akceptuje je. 4. Szanuje pracę własną i innych. 5. Stosuje zwroty grzecznościowe. 6. Dba o swoje zdrowie i środowisko naturalne 7. Potrafi pracować w zespole. 8. Nie ma nałogów. 9. Dba o rzeczy własne i innych. 10. Zna podstawowe normy społeczne. 11. Ma poczucie przynależności do klasy jako ważnego jej ogniwa. 12. Umie dokonywać odpowiedzialnych wyborów. 13. Pielęgnuje tradycje regionu, szkoły, kraju. Jest otwarty na europejskie wartości kultury. 14. Zna wartości rodziny i swoje w niej miejsce. 15. Współtworzy grupę społeczną ROZDZIAŁ VII MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY Absolwent naszej szkoły jest: Samodzielny- daje sobie radę w domu i w szkole. Pozytywnie patrzy na otaczający go świat, siebie i innych ludzi. Twórczy, stara się rozwiązywać napotykane problemy. Ma zainteresowania, którym poświęca swój czas i stara się je rozwijać. Uczciwy- mówi prawdę, szanuje cudzą własność, dotrzymuje słowa. Odpowiedzialny- gotów ponosić konsekwencje swoich czynów, zwraca się o pomoc do osób z najbliższego otoczenia. Działając poczuwa się do odpowiedzialności za efekty pracy, postępuje zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny. Ciekawy świata- zdobywa wiedzę i umiejętności, dostrzega złożoność świata. Jest aktywny umysłowo. Tolerancyjny- rozumie różnice między ludźmi, w każdym stara się znaleźć coś dobrego i zrozumieć go. Szanuje godność innych- jest grzeczny w stosunku do innych, nie stosuje przemocy, nie wyśmiewa się ze słabszych. Szanuje prawo- przestrzega statutu i regulaminów szkoły, przestrzega prawo i zasady ustalone przez organa w mieście i w kraju. 16
17 Obowiązkowy i punktualny- dotrzymuje terminów, szanuje czas swój i innych. ROZDZIAŁ VIII EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO Poprawki w Programie Wychowawczym będą dokonywane według potrzeb. W ewaluacji uwzględnimy opinie uczniów, rodziców, nauczycieli, nadzoru. Stosujemy następujące sposoby ewaluacji: - ankiety przeprowadzone wśród uczniów, nauczycieli i rodziców - badanie opinii na spotkaniach z rodzicami, na zebraniach samorządu uczniowskiego - wypowiedzi nauczycieli na posiedzeniach rad pedagogicznych 17
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH. Rok szkolny 2014/2015
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Rok szkolny 2014/2015 Rzeczą dla człowieka najważniejszą jest wychowanie. Każda rzecz dobrze rozpoczęta daje nadzieję dobrego wyniku, więc jeśli zaszczepisz młodemu zacne wychowanie,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Publicznego Gimnazjum w Osieku na lata 2012-2015 W wychowaniu chodzi o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 LP. ZADANIA OGÓLNE 1. POZNAJEMY KOLEGÓW (IMIONA I MIEJSCE ZAMIESZKANIA) ZADANIA SZCZEGÓŁOWE SPOSÓB REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA EWALUACJA Integracja uczniów w
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja Praw Osób
Bardziej szczegółowo1
0 1 2 3 4 5 KLASA I II III IV V VI WARTOŚĆ rodzina kultura osobista patriotyzm lokalny nauka i rozwój uzdolnień uczciwość przyjaźń 6 7 8 Uczeń czuje więzi emocjonalne z rodziną i uczestniczy w jej życiu.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZY
PROGRAM WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W DREZDENKU Dobry wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V TEMATYKA SPOSOBY REALIZACJI OCZEKIWANE EFEKTY UWAGI DEMOKRACJA - wybór samorządu klasowego i szkolnego - wyłonienie wspólnych zadań klasowych - autonomiczność działań w wystroju
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH Naczelny cel wychowania: Wszechstronny rozwój osobowy dziecka w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA 2013 2015. Otwock, wrzesień 2013 r.
POWIATOWY MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku ul. Poniatowskiego 10, 05-400 Otwock tel./fax. +48 / 22 779-33 57; tel. kom. +48 / 695-195-697 e-mail: mdk@pmdk-otwock.pl www:
Bardziej szczegółowoNIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA SIĘ UCZYMY
WIZJA SZKOŁY NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA SIĘ UCZYMY MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą sprzyjającą wszechstronnemu rozwojowi każdego ucznia, szanujemy jego godność oraz wolność światopoglądową i wyznaniową.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku (Tekst jednolity uwzględniający zmiany wprowadzone na podstawie wyników ewaluacji z września 2011 r.) WSTĘP Program profilaktyku
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż. Janusz Korczak 1 I. PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa
Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015 : Aneta Śliwa ZADANIA FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI 1. Pierwsze spotkanie z Godzina wychowawcza: Wrzesień wychowawcą-
Bardziej szczegółowoZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI PO PRZEPROWADZENIU EWALUACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016
ZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI PO PRZEPROWADZENIU EWALUACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016 ZADANIA DO REALIZACJI Motywowanie uczniów do nauki i przeciwdziałanie niepowodzeniom m FORMY REALIZACJI A/
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie 2012/2013 Celem programu jest: - profilaktyka dzieci i młodzieży przed demoralizacją - podniesienie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU Nasze cele: osiągnięcie przez wszystkich uczniów pełni ich rozwoju intelektualnego i osobowościowego, przygotowanie
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły
Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego w Częstochowie Program Wychowawczy Szkoły na rok szkolny 2015/2016 Częstochowa, sierpień 2015 Podstawy prawne: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI
Lecz zaklinam niech żywi nie tracą nadziei I przed narodem niosą oświaty kaganiec J. Słowacki Testament mój PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI Program uchwalony
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. J. KOCHANOWSKIEGO W ZGIERZU z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI Rok szkolny 2011/2012
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. J. KOCHANOWSKIEGO W ZGIERZU z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI Rok szkolny 2011/2012 WSTĘP Gimnazjum realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego oraz
Bardziej szczegółowoMODEL ABSOLWENTA SZKOŁY
MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY ABSOLWENT ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO jest kulturalny: stara się używać form grzecznościowych, przestrzega reguł obowiązujących w grupie, uważnie słucha dzieci i dorosłych, próbuje
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy I. Wychowanie 1. Organizacja uroczystości szkolnych:, wg kalendarza do
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie MISJA SZKOŁY Misją naszej szkoły jest dobre przygotowanie młodego człowieka do życia w
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoKontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy Cel: Przygotowanie niepełnosprawnego człowieka do funkcjonowania w rodzinie i społeczeństwie, umiejącego samodzielnie wykonywać podstawowe czynności
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy
Naszym celem ( ) jest to, żeby nasza Szkoła była najpiękniejsza. Żeby była to szkoła, w której nie ma porażek i którą wszyscy uczniowie kończą, wiedząc, jaki mają talent, jakie zdolności i jaki typ inteligencji,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI
PROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI CEL GŁÓWNY CELE SZCZEGÓŁOWE ZADANIA FORMA REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY I. Dobre komunikowanie się 1. Podstawowe zasady dobrej komunikacji Poznanie zasad dobrej komunikacji:
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNY ROK SZKOLNY 2018/2019
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNY ROK SZKOLNY 2018/2019 WPROWADZENIE: Świetlica szkolna to miejsce dla dzieci przed lekcjami i po ich zakończeniu. Zajęcia proponowane przez nauczycieli
Bardziej szczegółowoPlan pracy świetlicy szkolnej Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II. w Karniewie na rok szkolny 2015/ wrzesień
Plan pracy szkolnej Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Karniewie na rok szkolny 2015/2016 Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji Odpowiedzialni 1.Zaspokojenie potrzeb uczniów w zakresie opieki,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoProfilaktyka uzależnień
Profilaktyka uzależnień 1) Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie 2) Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku 1 Zadania Sposób realizacji Profilaktyka 1. Diagnoza występowania w szkole, zagrożeń przypadków przemocy, agresji pedagog szkolny
Bardziej szczegółowoPlan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach
Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach w roku szk. 2017/2018 1 WPROWADZENIE Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: 1. Szkolny
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska
Program wychowawczy klasy 2c Wychowawca Dagmara Kowalska Cele ogólne: wdrażanie do współdziałania i współżycia w grupie, klasie i szkole, rozwijanie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi,
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Publicznych im. Jana Pawła II w Łazach GIMNAZJUM PROGRAM WYCHOWAWCZY. Rok szkolny 2016/2017
Zespół Szkół Publicznych im. Jana Pawła II w Łazach GIMNAZJUM PROGRAM WYCHOWAWCZY Rok szkolny 2016/2017 W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem, o to, ażeby
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
DZIAŁ PROGRAMU 1. Profilaktyka uzależnień. CELE 1. Dostarczenie wiedzy o szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania dopalaczy i narkotyków, spożywania niezdrowej żywności. ZADANIA I SPOSÓB
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoła Podstawowa Nr 1 realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 1 ze szczególną
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Wyrabianie nawyków kulturalnego zachowania Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni i termin Promowanie kulturalnego zachowania w szkole i poza szkołą. 1. Wdrażanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE 1 Podstawy prawne szkolnego programy wychowawczego Podstawą do sporządzenia niniejszego programu stanowią następujące
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas IV
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE
Załącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej Nr 6/2013 z dnia 10.09.2013r. PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE Wrzesień 2013 r. PODSTAWA PRAWNA Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy KLASA I. Kształtowanie poczucia więzi klasowej
RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy Główne kierunki Organizacja zespołu klasowego Integracja społeczności klasowej KLASA I Zapoznanie z
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFFILAKTYKI ZAGROŻEŃ ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY KLASY IV VI
ZESPÓŁ SZKÓŁ W PARKOWIE SZKOŁA PODSTAWOWA PROGRAM PROFFILAKTYKI ZAGROŻEŃ ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY KLASY IV VI Lider p. Ewelina Baranowska ROK SZKOLNY 2012/2013 I. PRIORYTETY 1. Profilaktyka zagrożeń
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie Program ten sporządzono w oparciu o: Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach Rok szkolny 2014/2015 Szkolny Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. E. Sczanieckiej w Konarzycach zakłada wszechstronny
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH Cele programu Cel główny: - kształtowanie umiejętności społecznych - przygotowanie uczniów do radzenia sobie w trudnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE Celem naszym jest : WSZECHSTRONNY ROZWÓJ OSOBOWOŚCI UCZNIA CECHY ABSOLWENTA 1. Jestem prawdomówny, - jestem przygotowany
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5 im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu Podstawą prawną niniejszego programu wychowawczego jest Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 07 września 1991r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Kształtowanie nawyków
Bardziej szczegółowoZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS I. Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne
ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS I Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Integracja zespołu klasowego i rozpoznanie środowiska klasowego, rodzinnego. Zapoznanie
Bardziej szczegółowoPOWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU
POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU OBSZAR DZIAŁANIA FORMY REALIZACJI KLASY ODPOWIEDZIALNI TERMIN
Bardziej szczegółowoMisja Szkoły. Nasza misja to: Szkoła - dobre wychowanie, rzetelna nauka, sprawność fizyczna, postawa społeczna i pogoda ducha.
Misja Szkoły Nasza misja to: Szkoła - dobre wychowanie, rzetelna nauka, sprawność fizyczna, postawa społeczna i pogoda ducha. Jesteśmy po to, aby dobrze wychować powierzone nam przez rodziców dzieci i
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy klas III
1. SFERA INTELEKTUALNA Plan wychowawczy klas III 1. Wspieranie rozwoju uczniów, zapewnienie każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego możliwości. Motywowanie i kształtowanie właściwej postawy wobec nauki
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015
Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Wstęp Program wychowawczy szkoły jest opracowany zgodnie z: Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY
Klasa druga PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji ) Termin Odpowiedzialny 1. Integrowanie zespołu klasowego Gry i zabawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE Opracowany na trzyletni cykl kształcenia. Przyjęty przez Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2016 r. pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców dnia
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie
Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie Uwzględniając wartości etyczne, moralne i zdrowotne tworzymy szansę rozwoju każdemu dziecku. Cele ogólne: 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE ROK SZKOLNY 2014/15 1 WSTĘP Wychowanie jest stałym procesem doskonalenia się ucznia. To on przez swoje wybory i działania rozwija się i usprawnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej interwencji
Bardziej szczegółowoProgram pracy Świetlicy Opiekuńczej
Program pracy Świetlicy Opiekuńczej 1 Wprowadzenie. Świetlica opiekuńcza w Kańczudze czynna jest codziennie w godzinach popołudniowych. W miejscowości Lipnik, Łopuszka Wielka i Rączyna funkcjonowanie świetlicy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem - o to, ażeby bardziej był, a nie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Zdzieszowicach rok szkolny 2017/2018 1 Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest: Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Gimnazjum im. Orła Białego w Ustroniu Morskim w roku szkolnym 2012/2013
Program Wychowawczy Gimnazjum im. Orła Białego w Ustroniu Morskim w roku szkolnym 2012/2013 1. Szkoła będzie wspólnotą opartą na zasadzie partnerstwa, przyjaźni, szacunku i wzajemnej pomocy, a także zaangażowania
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej
PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej,,W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem Jan Paweł II PROGRAM
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Gimnazjum w Grzegorzewie na rok szkolny 2016/2017
Program wychowawczy Gimnazjum w Grzegorzewie na rok szkolny 2016/2017 I. Rozwój ucznia i kształtowanie prawidłowych postaw. Zadania Forma realizacji Termin realizacji 1. Kształtowanie umiejętności twórczego
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012
Program Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012 Program opracowany w oparciu o: 1. Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej 2. Konwencję Praw Dziecka z 20.11. 1989 r. 3. Ustawę z 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoHarmonogram Szkolnego Programu Profilaktyki na rok 2012/2013
Harmonogram Szkolnego Programu Profilaktyki na rok 2012/2013 OBSZAR PROFILAKTYKI ZADANIA METODY I FORMY REALIZACJI REALIZATOR TERMIN Rozpoznawanie potrzeb szkoły w zakresie profilaktyki 1) Diagnozowanie
Bardziej szczegółowoPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH na rok szkolny 2016/2017 Głównym założeniem programu profilaktyki jest szeroko rozumiana działalność Szkoły na rzecz zapobiegania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Jednym z głównych celów działalności szkoły jest stworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków nauki i pracy dla uczniów.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIĘGIELOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIĘGIELOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 I. CELE: zapewnienie optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia w bezpiecznym i
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata 2015-2018
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata 2015-2018 Głównymi założeniami programu jest kreowanie zdrowego stylu życia, zapobieganie zachowaniom agresywnym, profilaktyka uzależnień
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SPORTOWEGO GIMNAZJUM NR 5 IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W WOŁOMINIE. na rok szkolny 2009/2010
PROGRAM WYCHOWAWCZY SPORTOWEGO GIMNAZJUM NR 5 IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W WOŁOMINIE WIZERUNEK ABSOLWENTA na rok szkolny 2009/2010 Absolwent naszego gimnazjum to uczeń samodzielny i odpowiedzialny w swoich
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi
PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi Zatwierdzony uchwałą nr 4/06/07 Rady Pedagogicznej na posiedzeniu w dniu 16 stycznia 2007 r. 1 1. Podstawa prawna: a) Ustawa
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZADANIA DO REALIZACJI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MIKSTACIE ZADANIA DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 NAUCZYCIELE L p Zadania Sposób realizacji Termin Realizatorzy Sposób ewaluacji
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE 2014 2017 W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45 CEL: ZWIĘKSZENIE POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE. zadania treści
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy. Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich
Program Wychowawczy Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich WIZERUNEK ABSOLWENTA SZKOŁY: Absolwent naszej szkoły to samodzielny i odpowiedzialny za swoje czyny człowiek, który akceptuje
Bardziej szczegółowo1. Samodzielność i zaradność
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY II NA ROK SZKOLNY 2015/16 Treści, cele i zadania wychowawcze zawarte w niniejszym planie przewidziane są do realizacji w klasie drugiej i oparte są na programie wychowawczym
Bardziej szczegółowoP U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni
P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy 2015/2016
Szkolny Program Wychowawczy 0/06 Cel: Wychowanie człowieka posługującego się dobrymi manierami, szanującego innych i swoje otoczenie. lp forma realizacji termin odpowiedzialni efekty 6 7 Przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy dla klasy 1 LO
Program wychowawczy dla klasy 1 LO Wiodące zadania: - wzmacnianie poczucia odpowiedzialności uczniów (szczególnie zaangażowania do uczestnictwa w życiu szkoły), - kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych,
Bardziej szczegółowoZagadnienia do realizacji Formy realizacji Osoby odpowiedzialne
Zagadnienia do realizacji Formy realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Adaptacja ucznia w nowym otoczeniu. - ustalenie zasad klasowych i norm szkolnego funkcjonowania Wychowanie do życia w społeczeństwie -
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkoła Podstawowa im. Zawiszy Czarnego w Waśniewie-Grabowie Szkolny Program Profilaktyki Rok szkolny 2011/2012 Cele główne: 1. Stwarzanie właściwych relacji między uczniami. 2. Promowanie zdrowego stylu
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE DO ŚWIADOMEGO ODBIORU KULTURY I SZTUKI
Obszar 1 PRZYGOTOWANIE DO ŚWIADOMEGO ODBIORU KULTURY I SZTUKI Lp. Zadania Sposoby realizacji Lekcje przedmiotowe Kształtowanie umiejętności Lekcje biblioteczne korzystania Projekcje filmów ze współczesnych
Bardziej szczegółowoPreambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.
Preambuła Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Kluczborku jest miejscem gdzie stwarza się warunki do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci i uczniów o specjalnych potrzebach
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KLASA III A NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWAWCA: LUCYNA FILIPCZYK
PLAN WYCHOWAWCZY KLASA III A NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWAWCA: LUCYNA FILIPCZYK LP. ZADANIA CELE SPOSOBY REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. MOJA KLASA Integracja uczniów w klasie, Tworzenie
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Czyżewie rok szkolny 2015/2016
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Czyżewie rok szkolny 2015/2016 Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 1. Szkolny program profilaktyki został opracowany na potrzeby
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią 1. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania.
Bardziej szczegółowo