AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ"

Wanda Maj
7 lat temu
Przeglądów:

2 PRIORYTETY SEKTOROWE: WZMACNIANIE PROFESJONALNEGO PROFILU NAUCZYCIELI ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH OGRANICZENIE PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ PODNOSZENIE JAKOŚCI WCZESNEJ EDUKACJI I OPIEKI

3 CELE PROJEKTU: PODNIESIENIE POZIOMU ORAZ JAKOŚCI PRACY SZKOŁY PODNIESIENIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY REALIZACJA MOBILNOŚCI ZAGRANICZNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY WDROŻENIE ROZWIĄZAŃ/WIEDZY ZDOBYTYCH W TRAKCIE MOBILNOŚCI ZAGRANICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

4 ETAPY REALIZACJI PROJEKTU Ewaluacja projektu Upowszechnianie rezultatów projektu Wdrażanie nowych rozwiązań/wiedzy/metodologii Mobilność (realizacja wyjazdów zagranicznych) Przygotowanie Wybór uczestników projektu/mobilności Określenie potrzeb szkoły utworzenie Europejskiego Planu Rozwoju Szkoły

5 OCENA JAKOŚCIOWA WNIOSKU O Wpływ projektu, upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów Maksymalnie 30 punktów Znaczenie projektu i jego adekwatność do potrzeb Maksymalnie 30 punktów Maksymalnie 100 punktów Jakość planu i jego realizacja oraz wdrażanie Maksymalnie 40 punktów

6 PROJEKT JEST ZGODNY Z CELAMI I PRIORYTETAMI AKCJI PROJEKT IDENTYFIKUJE I KONCENTRUJE SIĘ NA JASNO OKREŚLONYCH POTRZEBACH ORAZ CELACH SZKOŁY CELE MOBILNOŚCI SĄ ODZWIERCIEDLENIEM POTRZEB OKREŚLONYCH W EUROPEJSKIM PLANIE ROZWOJU SZKOŁY PROJEKT PRZYCZYNI SIĘ DO ROZWOJU NOWYCH, ULEPSZONYCH METOD NAUCZANIA ORAZ UMOŻLIWI WPROWADZENIE INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DO NAUCZANIA

7 KLAROWNOŚĆ, KOMPLETNOŚĆ I JAKOŚĆ WSZYSTKICH ETAPÓW REALIZACJI SPÓJNOŚĆ CELÓW PROJEKTU Z ZAPROPONOWANYMI DZIAŁANIAMI JAKOŚĆ EUROPEJSKIEGO PLANU ROZWOJU SZKOŁY JAKOŚĆ PRZYGOTOWANIA UCZESTNIKÓW JAKOŚĆ PRAKTYCZNYCH USTALEŃ, ZARZĄDZANIA I DZIAŁAŃ WSPIERAJĄCYCH JAKOŚĆ PRZYGOTOWANIA ZAPEWNIONEGO UCZESTNIKOM

8 WPŁYW PROJEKTU: A) NA UCZESTNIKÓW I INSTYTUCJE UCZESTNICZĄCE PODCZAS I PO ZAKOŃCZENIU REALIZACJI PROJEKTU B) NA BENEFICJENTÓW POŚREDNICH NA POZIOMIE LOKALNYM, REGIONALNYM, KRAJOWYM I/LUB MIĘDZYNARODOWYM JAKOŚĆ DZIAŁAŃ UPOWSZECHNIAJĄCYCH W PROJEKCIE, WEWNĄTRZ INSTYTUCJI I POZA NIĄ JAKOŚĆ DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z EWALUACJĄ

9 KRAJE PROGRAMU - SEKTOR EDUKACJI SZKOLNEJ KRAJE CZŁONKOWSKIE UNII EUROPEJSKIEJ KRAJE EFTA/EOG: NORWEGIA, LIECHTENSTEIN, ISLANDIA TURCJA BYŁA JUGOSŁOWIAŃSKA REPUBLIKA MACEDONII (FYROM)

10 ORGANIZACJE UPRAWNIONE DO UDZIAŁU SKŁADAJĄCE WNIOSEK INDYWIDUALNIE (PUBLICZNE I NIEPUBLICZNE) SKŁADAJĄCE WNIOSEK JAKO LIDER KONSORCJUM (PUBLICZNE I NIEPUBLICZNE) PRZEDSZKOLA SZKOŁY: PODSTAWOWE, GIMNAZJA, PONADGIMNAZJALNE, ARTYSTYCZNE SPECJALNE OŚRODKI SZKOLNO-WYCHOWAWCZE MŁODZIEŻOWE OŚRODKI WYCHOWAWCZE JEDNOSTKI SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO ORGANY ADMINISTRACJI RZĄDOWEJ PROWADZĄCE SZKOŁY KURATORIA OŚWIATY INNE NIEPUBLICZNE PODMIOTY PROWADZĄCE SZKOŁY MŁODZIEŻOWE OŚRODKI SOCJOTERAPII OŚRODKI REWALIDACYJNO-WYCHOWAWCZE

11 właściwa jednostka samorządu terytorialnego (szkoły/przedszkola publiczne) właściwy organ administracji rządowej (np. Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego) niepubliczny podmiot prawny prowadzący szkołę/przedszkole (niepubliczne) np. fundacja, stowarzyszenie, spółka z o.o., kościelna osoba prawna spełniający następujące warunki: Organ prowadzący z siedzibą na terytorium RP posiadający osobowość prawną reprezentowany przez przedstawicieli prawnych zgodnie z formą reprezentacji prawnej określonej w dokumentach założycielskich (np. statut, KRS)

12 KONSORCJUM skład konsorcjum: lider konsorcjum + minimum dwie szkoły lider konsorcjum = organ prowadzący członków konsorcjum członkowie konsorcjum oraz lider muszą pochodzić z tego samego kraju programu każdy członek konsorcjum zobowiązany jest do wyrobienia indywidualnego kodu PIC lider konsorcjum zobowiązany jest do załączenia do wniosku pełnomocnictwa (mandate) udzielonego przez każdego przez wchodzących członków konsorcjum

13 ORGANIZACJE NIEUPRAWNIONE DO UDZIAŁU PRZEDSZKOLA/SZKOŁY, DLA KTÓRYCH ORGANEM PROWADZĄCYM JEST: OSOBA FIZYCZNA PROWADZĄCA JEDNOOSOBOWĄ DZIAŁALNOŚĆ GOSPODARCZĄ SPÓŁKA CYWILNA NIEPOSIADAJĄCA ODRĘBNEJ OSOBOWOŚCI PRAWNEJ

14 UPRAWNIENI UCZESTNICY MOBILNOŚCI PRACOWNICY SZKÓŁ a) NAUCZYCIELE I OSOBY NIEBĘDĄCE NAUCZYCIELAMI b) KADRA ZARZĄDZAJĄCA I DYREKTORZY SZKÓŁ POZOSTAŁA KADRA PEDAGOGICZNA INSPEKTORZY SZKOLNI, DORADCY SZKOLNI, PEDAGODZY, PSYCHOLODZY, ITD. SPEŁNIAJĄCY NASTĘPUJĄCE WARUNKI: a) POZOSTAJĄCY W STOSUNKU PRACY ZE SZKOŁĄ WYSYŁAJĄCĄ b) ZAANGAŻOWANI W STRATEGICZNY ROZWÓJ SZKOŁY WYSYŁAJĄCEJ

15 CZAS TRWANIA PROJEKTU OD 12 DO 24 MIESIĘCY (np. 13,18, 20 miesięcy) DATA ROZPOCZĘCIA PROJEKTU: CZAS TRWANIA MOBILNOŚCI EDUKACYJNYCH: od 2 do 60 dni (nie licząc okresu podróży)!do DATY ROZPOCZĘCIA PROJEKTU W POWYŻSZYM OKRESIE NALEŻY DODAĆ MINIMUM 12 A MAKSYMALNIE 24 MIESIĄCE.

16 TYPY MOBILNOŚCI EDUKACYJNYCH

17 DOFINANSOWANIE PROJEKTU DLA UCZESTNIKA MOBILNOŚCI DLA SZKOŁY KOSZTY PODRÓŻY WSPARCIE INDYWIDUALNE (koszty utrzymania) OPŁATA ZA UDZIAŁ W KURSIE (opcja) WSPARCIE OSÓB ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI (opcja) WSPARCIE ORGANIZACYJNE (np. administracja projektu, przygotowanie językowe uczestników, upowszechnianie rezultatów) KOSZTY NADZWYCZAJNE (TYLKO DO UZYSKANIA GWARANCJI BANKOWEJ)

18 DOFINANSOWANIE PROJEKTU WALUTA: EURO FORMA: RYCZAŁT KOSZTY PODRÓŻY KWOTA W ZALEŻNOŚCI OD ODLEGŁOŚCI WSPARCIE INDYWIDUALNE: WYLICZANE NA PODSTAWIE STAWEK DOFINANSOWANIA DLA AKCJI, KRAJU WYJAZDU I CZASU JEGO TRWANIA OPŁATA ZA UDZIAŁ W KURSIE: 70 EUR/DZIEŃ, MAKSYMALNIE 700 EUR NA UCZESTNIKA W PROJEKCIE WSPARCIE ORGANIZACYJNE: 350 EUR/MOBILNOŚĆ WSPARCIE OSÓB ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI: USTALANE INDYWIDUALNIE (jeśli uzasadnione, koszty rzeczywiste) KOSZTY NADZWYCZAJNE (tylko do uzyskania gwarancji bankowej) Budżet projektu: samokalkulujący się we wniosku

19 WNIOSKOWANIE TERMIN SKŁADANIA WNIOSKÓW 2 lutego 2017 r. (DO GODZ. 12:00 CZASU BRUKSELSKIEGO) WNIOSEK (E-FORM) SKŁADANY ELEKTRONICZNIE (ONLINE) DO POLSKIEJ NARODOWEJ AGENCJI W POLSKIEJ WERSJI JĘZYKOWEJ SKŁADANY SAMODZIELNIE PRZEZ SZKOŁĘ LUB PRZEZ LIDERA KONSORCJUM W IMIENIU CZŁONKÓW KONSORCJUM TYLKO JEDEN WNIOSEK MOŻE ZOSTAĆ ZŁOŻONY PRZEZ JEDNEGO WNIOSKODAWCĘ DO WNIOSKU OBOWIĄZKOWO MUSZĄ ZOSTAĆ ZAŁĄCZONE WYMAGANE INSTRUKCJĄ WNIOSKOWANIA DOKUMENTY NIEZBĘDNE JEST POSIADANIE KODU PIC PRZEZ KAŻDĄ ORGANIZACJĘ WNIOSKUJĄCĄ (W TYM PRZEZ LIDERA KONSORCJUM I KAŻDEGO Z JEGO CZŁONKÓW)

20 JAKIE DOKUMENTY NALEŻY PRZECZYTAĆ PRZED ZŁOŻENIEM WNIOSKU? ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW 2017 PROGRAM ERASMUS+ PRZEWODNIK PO PROGRAMIE ERASMUS PRZEWODNIK DLA EKSPERTÓW INSTRUKCJA WYPEŁNIENIA WNIOSKU INSTRUKCJA REJESTRACJI ORGANIZACJI W PORTALU UCZESTNIKA (URF) WZÓR FORMULARZA ELEKTRONICZNEGO WNIOSKU DLA AKCJI KA1 EDUKACJA SZKOLNA

21 GDZIE ZNALEŹĆ DOKUMENTY, INFORMACJE, KATALOG KURSÓW I PARTNERÓW? STRONA INTERNETOWA KOMISJI EUROPEJSKIEJ STRONA INTERNETOWA NARODOWEJ AGENCJI PROGRAMU ERASMUS+ SchoolEducationGateway EUROPEJSKI PORTAL PROGRAMU ERASMUS+ DLA EDUKACJI SZKOLNEJ STRONA INTERNETOWA PROGRAMU etwinning

22 JAKIE CZYNNOŚCI TECHNICZNE WYKONAĆ? PRZED ZŁOŻENIEM WNIOSKU REJESTRACJA ORGANIZACJI WNIOSKODAWCY W PORTALU UCZESTNIKA (URF) OTRZYMANIE NUMERU PIC ZAŁĄCZENIE WYMAGANYCH DOKUMENTÓW W PORTALU UCZESTNIKA (URF) WYPEŁNIENIE WNIOSKU ONLINE DLA AKCJI KA1 SE ZAŁĄCZENIE DO WNIOSKU WYMAGANYCH SKANÓW DOKUMENTÓW: A) OŚWIADCZENIE B) POZOSTAŁE DOKUMENTY WYMAGANE PROCEDURĄ WNIOSKOWANIA (KA1 EDUKACJA SZKOLNA) ZŁOŻENIE WNIOSKU ONLINE

23 PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 24 IM. KRAKOWSKIEJ STRAŻY POŻARNEJ KRAKÓW CZAS TRWANIA: TYTUŁ PROJEKTU: NOWOCZESNY NAUCZYCIEL W NOWOCZESNEJ SZKOLE BUDŻET PROJEKTU: EUR LICZBA MOBILNOŚCI: 22

24 PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI PRZEDSZKOLE NR 48 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABRZU CZAS TRWANIA: TYTUŁ PROJEKTU: POZNAJEMY ŚWIAT WOKÓŁ NAS - PRZYGODA PRZEDSZKOLAKA POD GOŁYM NIEBEM BUDŻET PROJEKTU: EUR LICZBA MOBILNOŚCI: 6

26 30 LAT PROGRAMU ERASMUS EDUKACJA SZKOLNA W PROGRAMACH KOMISJI EUROPEJSKIEJ PROGRAM SOCRATES PROGRAM SOCRATES II PROGRAM LLP PROGRAM ERASMUS

27 30 LAT PROGRAMU ERASMUS LICZBA UCZESTNIKÓW MOBILNOŚCI W PROJEKTACH DLA KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ W LATACH Socrates Socrates II LLP E

28 30 LAT PROGRAMU ERASMUS LICZBA WNIOSKÓW I UMÓW INDYWIDUALNYCH W PROGRAMIE UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE W LATACH Liczba wniosków Rok 2007 Rok 2008 Rok 2009 Rok 2010 Rok 2011 Rok 2012 Rok 2013 Liczba umów Liczba umów z POKL

29 30 LAT PROGRAMU ERASMUS LICZBA MOBILNOŚCI KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ W PROGRAMIE ERASMUS+ W LATACH Liczba wyjazdów z E Rok 2014 Rok 2015 Rok 2016 Liczba wyjazdów z POWER

30 30 LAT PROGRAMU ERASMUS NAJPOPULARNIEJSZE KIERUNKI WYJAZDÓW Zjednoczone Królestwo: Malta: 37,9 % > > 10,6% > Włochy, Hiszpania: 8,0% Irlandia: 5,8% Portugalia, Niemcy: 4,5% Finlandia, Czechy, Turcja Cypr: 2-3% Litwa, Francja, Szwecja: 1-2% pozostałe kraje: 0-1%

31 EUROPASS Inicjatywa Komisji Europejskiej umożliwiająca lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych Portfolio pięciu dokumentów funkcjonujących w takiej samej formie na obszarze całej Europy Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass europass@frse.org.pl, tel

32 DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ. Kontakt: Iwona Morawicz koordynator (tel ) Dorota Wojciechowska (tel ) Marta Wasek (tel ) Grzegorz Żółcik (tel )

Podobne dokumenty

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015 Erasmus+ Edukacja szkolna Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015 Akcja 1 MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Mobilność kadry edukacji szkolnej (KA 101) Akcja KA1 Mobilność edukacyjna Mobilność