WYMAGANIA EDUKACYJNE I KYTERIA OCENIANIA

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKAYJNE I KYTERIA OENIANIA Zawód: Technik awionik rzedmiot: omiary elektryczne i elektroniczne Opracował: mgr inż. Zdzisław Kłeczek

2 1. Wymagania edukacyjne W programie nauczania dla tego przedmiotu zawarte są uszczegółowione efekty kształcenia poziomy wymagań ( lub ), kategorie taksonomiczne, materiał kształcenia, planowe zadania, warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne oraz propozycje kryteriów oceny i formy indywidualizacji pracy uczniów. 7.1.omiary elektryczne i elektroniczne Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: H(4)1 przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem połączeń w układach elektrycznych i H(4)2 przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z montażem układów elektrycznych i H(4)3 przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z badaniem układów elektrycznych i H(5)1 określić zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy z układami prądu stałego; H(5)2 określić zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy z układami prądu zmiennego; H(6)1 określić skutki oddziaływania prądu stałego na organizm człowieka; H(6)2 określić skutki oddziaływania prądu zmiennego na organizm człowieka; H(7)1 zorganizować stanowisko do badania elementów elektrycznych i elektronicznych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; H(7)2 zorganizować stanowisko do badania elektronicznych układów analogowych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; H(7)3 zorganizować stanowisko do badania elektronicznych układów cyfrowych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; H(8)1 zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania połączeń w układach elektrycznych i H(8)2 zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania montażu elementów i układów elektrycznych i H(8)3 zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania pomiarów parametrów elementów i układów elektrycznych i H(9)1 dokonać analizy zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów prawa dotyczących oziom wymagań programo wych Kategoria taksonomic zna Materiał kształcenia Regulamin pracowni elektrycznej. Zagadnienia H. ostępowanie w przypadku porażenia prądem elektrycznym. Opracowanie wyników ćwiczeń. Narzędzia pomiarowe i ich własności. Rodzaje elektrycznych przyrządów pomiarowych. Oznaczenia i symbole mierników. Zakres pomiarowy miernika. Szacowanie wartości wielkości mierzonej. Obliczanie wartości wielkości mierzonej w zależności od wskazań parametrów miernika. Odczytywanie wskazań miernika cyfrowego. Dokładność pomiarów. łędy pomiarowe. Wykorzystanie komputerowych programów symulacyjnych w pracowni elektrycznej.

3 7.1.omiary elektryczne i elektroniczne ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; H(9)1 przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zastosować przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w pracach związanych z wykonywaniem połączeń w układach elektrycznych i H(9)2 przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zastosować przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w pracach związanych z montażem elementów i układów elektrycznych i H(10)1 udzielić pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracach związanych z wykonywaniem połączeń w układach elektrycznych i elektronicznych oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia; H(10)2 udzielić pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracach związanych z montażem elementów i układów elektrycznych i elektronicznych oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia; H(10)3 udzielić pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracach związanych zbadaniem elementów i układów elektronicznych oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia; KZ(E.a)(9)2 zastosować rysunek techniczny do prac montażowych; KZ(E.a)(9)3 odczytać rysunek techniczny podczas prac instalacyjnych; KZ(E.a)10)1 dobrać narzędzia i przyrządy pomiarowe wykorzystywane do prac z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych statku powietrznego; KZ(E.a)(10)2 dobrać narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonać prace z zakresu montażu mechanicznego układów elektronicznych statku powietrznego; KZ(E.a)(10)3 zastosować narzędzia i przyrządy pomiarowe do prac z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych statku powietrznego; KZ(E.a)(12)1 określić funkcje elementów elektronicznych w układach analogowych na podstawie dokumentacji technicznej; KZ(E.a)(12)2 określić funkcje elementów elektronicznych w układach cyfrowych kombinacyjnych i sekwencyjnych, na podstawie dokumentacji technicznej; KZ(E.a)(13)1 przeanalizować schematy ideowe i montażowe na podstawie których dokonuje połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych statku powietrznego; KZ(E.a)(13)2 przeanalizować schematy ideowe i montażowe na podstawie których dokonuje połączeń elementów i układów elektrycznych oraz KZ(E.a)(13)3 zastosować zasady wykonania połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych;

4 7.1.omiary elektryczne i elektroniczne KZ(E.a)(14)1 wskazać metodę pomiarową do pomiaru parametrów układów elektrycznych; KZ(E.a)(14)2 dobrać przyrządy i ich ilość do pomiaru parametrów układów elektrycznych; KZ(E.a)(14)3 dobrać odpowiednia metodę pomiarową do pomiaru parametrów układów elektronicznych KZ(E.a)(14)4 dobrać odpowiednie przyrządy i ich ilość do pomiaru parametrów układów KZ(E.a)(14)5 opracować schemat podstawowy badanego układu elektrycznego i elektronicznego KZ(E.a)(15)1 ustalić sposób zasilania układu pomiarowego do dokonania pomiaru wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i KZ(E.a)(15)2 dobrać zakresy pomiarowe stosowanych przyrządów do pomiarów wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych KZ(E.a)(16)1 skonstruować tabelę, określić zakresy mierzonych wielkości; KZ(E.a)(16)2 zapisać wyniki pomiarów w tabeli i wykonać obliczenia; KZ(E.a)(16)3 narysować wykres uwzględniający wyskalowanie osi i podanie legendy; KZ(E.a)(17)1 wskazać dokumentację techniczną, katalogi i instrukcje obsługi; KZ(E.a)(17)2 dokonać analizy treści dokumentacji technicznej, katalogów i instrukcji obsługi; KZ(E.a)(17)3 zastosować treści znajdujące się w dokumentacji technicznej, katalogach i instrukcjach obsługi; KZ(E.a)(17)4 wywnioskować na podstawie dokumentacji technicznej, katalogów i instrukcji obsługi; KZ(E.a)(18)1 wskazać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych; KZ(E.a)(18)2 określić przydatność programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych; KZ(E.a)(18)3 obsłużyć programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych; E.17.2(4)1 wykonać połączenia elementów mechanicznych, wałków, kół zębatych, dźwigni E.17.2(4)2 wykonać połączenia elementów elektrycznych za pomocą lutowania, złącz zaciskowych, złącz hermetycznych E.17.2(9)1 dobrać i zastosować przyrządy pomiarowe w diagnostyce urządzeń awionicznych i opisać wyniki pomiarów E.17.2(9)2 dobrać i zastosować przyrządy pomiarowe w diagnostyce urządzeń elektrycznych statku powietrznego i opisać wyniki pomiarów; E.17.2(10)1 zbadać przyrządy areometryczne statku powietrznego; E.17.2(10)2 zbadać przyrządy żyroskopowe na stanowisku do badań; E.17.2(10)3 zbadać przyrządy areometryczne statku powietrznego; D D

5 7.1.omiary elektryczne i elektroniczne E.17.2(10)4 dokonać kontroli urządzeń łączności oraz anten statku powietrznego; OMZ(1) zaplanować pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań; OMZ(2) dobrać osoby do wykonania przydzielonych zadań; OMZ(3) pokierować wykonaniem przydzielonych zadań; OMZ(4) ocenić jakość wykonania przydzielonych zadań; OMZ(5) wprowadzić rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy; OMZ(6) skomunikować się ze współpracownikami. 2. Formy i metody kontroli wiadomości I. odstawą oceny są: 1. ezpieczeństwo pracy 2. Wiedza 3. Umiejętności II. Sposoby sprawdzania wiadomości i umiejętności ucznia 1. Kartkówki -z ćwiczenia, które uczeń ma wykonać na zajęciach. zas twania min. 2. Wypowiedzi ustne przed rozpoczęciem ćwiczenia (jeżeli uczniowie nie piszą kartkówki), w czasie jego trwania i po zakończeniu ćwiczenia. 3. Ćwiczenia 4. Sprawozdania 5. Testy sprawdzające, sprawdziany 6. rojekty 7. Umiejętności praktyczne i przestrzeganie zasad H i poż. na bieżąco 8. Udział w konkursach, olimpiadach. OENIANIE wg. średniej ważonej ZASADY OENIANIA odstawą do wystawienia oceny okresowej (z I i II okresu) z elektrotechniki w awionice jest średnia ważona obliczona w następujący sposób: 1. Każdej ocenie śródokresowej przyporządkowuje się liczbę naturalną, oznaczając jej wage w hierarchii ocen. 2. Średniej ważonej przyporządkowuje się ocenę szkolną następująco: średnia Do 1,50 owyżej 1,50 do 2,50 ocena niedostateczny dopuszczający

6 owyżej 2,50 do 3,50 owyżej 3,50 do 4,50 owyżej 4,50 do 5,50 Od 5,50 dostateczny dobry bardzodobry celujący 3. Uczeń, który uzyskał co najmniej ocenę bardzo dobrą zgodnie z kryteriami przyjętymi przez nauczyciela oraz otrzymał celujące oceny cząstkowe może otrzymać ocenę celującą. 4. Formy oceniania i ich waga: Formyoceniania waga Testy sprawdzające, 3 sprawdziany rojekty 2 Kartkówkipisemne/20min 2 Odpowiedźustna 2 Ćwiczenia 2 Umiejętności praktyczne I 2 przestrzeganie zasad H I poż Sprawozdania 2 Zadaniadomowe 1 Zeszyt 1 Uczeń musi poprawić ocenę z ćwiczeń, sprawdzianu czy z projektu w uzgodnionym z nauczycielem terminie Nauczyciel indywidualnie ustala zasady nieprzygotowania do lekcji Oceny z ćwiczeń, sprawdzianów, projektów wpisujemy do dziennika kolorem czerwonym Warunkiem uzyskania oceny pozytywnej jest zaliczenie wszystkich sprawdzianów/ćwiczeń/projektów wskazanych przez nauczyciela Warunkiem uzyskania oceny pozytywnej końcowo rocznej jest uzyskanie pozytywnej oceny na półrocze Sprawdziany, kartkówki/obejmują 70% zadań z poziomu i 30% zadań z poziomu. Uczeń aby zaliczyć dany sprawdzian lub karkówkę otrzymuję ocenę: Do 50% punktów ocena niedostateczna owyżej 50 do 55% punktów - ocena dopuszczający owyżej 56 do 67% punktów ocena dostateczny owyżej 68 do 80% punktów ocena dobry owyżej 81 do 93% punktów ocena bardzo dobry owyżej 94% punktów ocena celujący Sprawozdania uczeń otrzymuje ocenę za ćwiczenie na podstawie kartkówki lub odpowiedzi ustnej, umiejętności praktycznych, zaangażowanie w wykonywanie ćwiczenia oraz przestrzegania zasad H - ppoż. Sprawozdanie może podnieść tą ocenę, utrzymać bez zmiany lub ją obniżyć.

7 rojekty uczeń otrzymuje ocenę za część opisową projektu, część praktyczną projektu i za prezentację projektu na forum klasy. 3. Warunki i tryb uzyskiwania oceny wyższej niż przewidywana. Warunkiem uzyskania oceny wyższej niż przewidywana jest: - regularne uczęszczanie na zajęcia (frekwencja 80%) - poprawienie sprawdzianów i ćwiczeń na ocenę wyższą niż przewidywana Tryb uzyskiwania oceny wyższej niż przewidywana: - w ostatnim miesiącu przed wystawieniem oceny końcowej napisać sprawdziany i wykonać ćwiczenia w terminach ustalonych przez nauczyciela prowadzącego zajęcia