I. Przedmiotowe Zasady Oceniania są zgodne z Ocenianiem Wewnątrzszkolnym.

Transkrypt

1 ZASADY OCENIANIA W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 NAUCZYCIEL PRZEDMIOT U: KATARZYNA MAZUR I. Przedmiotowe Zasady Oceniania są zgodne z Ocenianiem Wewnątrzszkolnym. II. Sposoby i narzędzia oceniania 1. Poziom opanowania przez ucznia wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania przedmiotu ocenia się w stopniach szkolnych, zwanych dalej "stopniami", według następującej skali: Stopień Oznaczenie cyfrowe Celujący 6 Bardzo dobry 5 Dobry 4 Dostateczny 3 Dopuszczający 2 Niedostateczny 1 2. W trakcie zajęć przewiduje się następujące formy sprawdzania wiadomości i umiejętności z których uczeń otrzymuje oceny cząstkowe: a) sprawdzian wiadomości, b) próbny egzamin maturalny, c) kartkówka, d) odpowiedź ustna, e) praca laboratoryjna, f) pisemna praca domowa, g) referat lub prezentacja multimedialna, h) aktywność i praca na zajęciach lekcyjnych, 1

2 i) udział w konkursach, olimpiadach. III. Zasady oceniania Przy ocenianiu bieżącym stosuje się następujące przeliczniki: Ocena Próg procentowy 6 100%. 5 90% - 99% 4 75% - 89% 3 61% - 74% 2 51% - 60% 1 0% - 50% Sprawdzian przeprowadza się po zrealizowaniu danego działu programowego. Sprawdzian jest zapowiadany co najmniej jeden tydzień przed datą jego przeprowadzenia. Sprawdzian poprzedzony jest lekcją powtórzeniową danego działu. Sprawdzian trwa jedną godzinę lekcyjną. Sprawdziany są obowiązkowe. W przypadku kilkudniowej, usprawiedliwionej nieobecności uczeń ma obowiązek zaliczyć sprawdzian w okresie dwóch tygodni od powrotu do szkoły - termin wyznacza nauczyciel. W przypadku bardzo długiej nieobecności ucznia lub w przypadku wystąpienia wyjątkowych okoliczności forma i termin zaliczania sprawdzianu zostaje ustalona przez nauczyciela indywidualnie. Nieprzystąpienie do sprawdzianu jest równoznaczne z wystawieniem oceny niedostatecznej. Uczeń ma prawo do poprawy oceny niedostatecznej ze sprawdzianu w terminie 2 tygodni od wystawienia ocen przez nauczyciela. Ocena uzyskana w wyniku poprawy jest odnotowywana obok oceny uzyskanej za pierwszym razem. Próba użycia urządzeń telekomunikacyjnych, w tym telefonu komórkowego, podczas sprawdzianu bądź kartkówki skutkuje oceną niedostateczną. W przypadku stwierdzenia niesamodzielności pracy nie ma możliwości poprawy. W przypadku nieobecności nauczyciela w dniu zapowiedzianego sprawdzianu lub w przypadku usprawiedliwionej nieobecności klasy sprawdzian przeprowadzony zostaje na następnej lekcji. 2

3 2. Kartkówka Kartkówki są pisemną formą bieżącego sprawdzania wiadomości, która nie musi zostać zapowiedziana. Czas trwania kartkówki to minut. Kartkówka może obejmować maksymalnie trzy jednostki tematyczne. (w tym materiał będący przedmiotem pracy domowej np. zadania rachunkowe). Przy ocenianiu kartkówek stosuje się takie same przeliczniki procentowe jak przy sprawdzianie. 3. Odpowiedź ustna Ocena wynika ze stopnia opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności Wypowiedź ustna ucznia obejmuje zakresem materiał ostatnich trzech zagadnień. 4. Praca laboratoryjna Ocena wynika umiejętności i poprawności projektowania ćwiczenia, jego przeprowadzania, zapisania wyników pomiarów w tabeli, sporządzenia analizy ilościowej i jakościowej, szacowania niepewności pomiarowej oraz wnioskowania na podstawie otrzymanych wyników. 5. Pisemna praca domowa Prace domowe są zróżnicowane pod względem trudności, uwzględniają indywidualne zdolności uczniów. Ocena obejmuje: poprawność i staranność wykonania, samodzielność, umiejętność krytycznego i selektywnego korzystania z informacji zawartych w podręczniku, literaturze, Internecie, itp. Za dodatkowe prace domowe uczeń otrzymuje oceny zgodnie z kryteriami wymagań. Brak pracy domowej skutkuje wstawieniem oceny niedostatecznej. 6. Referat lub prezentacja multimedialna Ocena wynika ze stopnia poprawności przedstawienia zagadnienia, samodzielności wykonania i sposobu przedstawienia. 7. Aktywność na zajęciach lekcyjnych Uczeń za aktywny udział na lekcji otrzymuje plusy +, które przeliczane są na oceny (trzy plusy zamieniane są na ocenę bardzo dobrą). Uczeń może otrzymać ocenę niedostateczną za brak pracy na lekcji. 3

4 8. Udział w konkursach, olimpiadach Zgodnie z regulaminem konkursów i olimpiad. 9. Uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do zajęć bez podania przyczyny. Nie dotyczy to sprawdzianów, zapowiedzianych kartkówek oraz długoterminowych prac domowych. Fakt zgłoszenia nieprzygotowania nauczyciel odnotowuje w dzienniku elektronicznym oznaczeniem np i datą. Nieprzygotowanie do zajęć bądź brak pracy domowej (zeszytu z pracą domową) powinno być zgłoszone nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji. IV. Terminy oceniania Ocenianie odbywa się na bieżąco, wynikiem czego są oceny cząstkowe. Nauczyciel ma 10 dni roboczych na sprawdzenie i ocenienie sprawdzianu, kartkówki (oraz ich popraw) i prac laboratoryjnych. Oceny z odpowiedzi, referatu i prezentacji wystawiane są bezpośrednio na lekcji. Ocena za dodatkowe prace domowe wystawiana jest w terminie 2 tygodni od przekazania prac nauczycielowi. Przeliczanie + za prace domowe i za aktywność odbywa się przed wystawieniem oceny semestralnej i końcowej. Oceny za udział w konkursach olimpiadach wystawiane są po ogłoszeniu wyników. V. Procedury odwoławcze Uczeń ma prawo poprawiać swoje oceny niedostateczne w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, ale nie później niż 2 tygodnie od wystawienia oceny. Ocena uzyskana w wyniku poprawy jest odnotowywana w dzienniku elektronicznym obok oceny uzyskanej za pierwszym razem. VI. Procedura wystawiania oceny semestralnej i końcowej Okresowa i końcowa ocena określa ogólny poziom wiadomości i umiejętności ucznia przewidzianych w programie nauczania na dany okres (rok szkolny), stopnie te nie są ustalane jako średnia arytmetyczna stopni cząstkowych. Ocena śródroczna i roczna wystawiana będzie, z co najmniej 3 ocen cząstkowych. Wszystkie oceny cząstkowe ucznia składają się na ocenę semestralną. 4

5 Uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej oceny z zajęć edukacyjnych jedynie w przypadku, gdy spełnione zostały przez niego, łącznie, następujące warunki: a. frekwencja na zajęciach z danego przedmiotu nie jest niższa niż 80%, za wyjątkiem nieobecności spowodowanej chorobą, b. uczeń nie posiada nieobecności nieusprawiedliwionych, c. uczeń przystąpił do wszystkich prac pisemnych przeprowadzonych przez nauczyciela z danego przedmiotu w roku szkolnym i uzyskał z każdej z nich ocenę wyższą niż ocena niedostateczna, d. uczeń skorzystał ze wszystkich proponowanych przez nauczyciela danego przedmiotu form podwyższenia oceny, e. co najmniej połowa uzyskanych przez ucznia w roku szkolnym ocen cząstkowych z danego przedmiotu jest równa lub wyższa od oceny, o którą się ubiega. Laureaci olimpiad i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą śródroczną/roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu śródrocznej/rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną. Uczeń może nie być klasyfikowany jeżeli brak jest podstawy do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. VII. Sposób informowania uczniów i rodziców Na pierwszej godzinie lekcyjnej uczniowie są zapoznawani z PZO. Wszystkie oceny są jawne i oparte o opracowane kryteria oceniania. Sprawdzone i ocenione prace uczeń otrzymuje do wglądu na lekcji, a rodzice mają możliwość wglądu na zebraniu. Rodzice mają prawo wglądu w trakcie organizowanych cyklicznie spotkań z rodzicami w budynku szkoły. VIII. Oceny klasyfikacyjne Ocenę celującą - otrzymuje uczeń, który wyróżnia się poziomem wiadomości i umiejętności z danego przedmiotu, perfekcyjne opanował wiedzę i umiejętności przewidziane podstawą programową lub odnosi sukcesy w olimpiadach i/lub w konkursach przedmiotowych. 5

6 Ocenę bardzo dobrą - otrzymuje uczeń, który w bardzo dobrym stopniu opanował materiał przewidziany programem nauczania danego przedmiotu. Ma twórcze podejście do przedmiotu oraz umiejętność skutecznego stosowania posiadanej wiedzy i umiejętności do rozwiązywania nietypowych problemów. Ocenę dobrą - otrzymuje uczeń, który reprezentuje dobry poziom wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania danego przedmiotu. Twórczo korzysta z przyswojonej wiedzy, potrafi zapamiętywać fakty, rozumie je i stosuje zdobytą wiedzę do rozwiązywania typowych problemów. Ocenę dostateczną - otrzymuje uczeń, który posiada wiedzę i umiejętności na poziomie wystarczającym do kontynuowania nauki przedmiotu. Posiada ogólne rozeznanie w materiale nauczania określonym programem nauczania realizowanym w danej klasie. Jego wiedza jest jednak nie utrwalona i słabo ugruntowana. Uczeń oceniony na stopień dostateczny rozumie przewidziane programem nauczania treści i właściwie interpretuje fakty. Ocenę dopuszczającą - otrzymuje uczeń, który słabo opanował treści zawarte w realizowanym w danej klasie programie nauczania, ale takie, które nie uniemożliwiają mu dalszej nauki i rokuje nadzieję, że będzie w stanie uzupełnić braki. Uczeń oceniony na stopień dopuszczający zapamiętuje przede wszystkim fakty, poprawnie je grupuje i odróżnia od innych, ale nie rozumie ich i nie potrafi zastosować zdobytych wiadomości do rozwiązania problemów typowych bez pomocy nauczyciela. Wykazuje chęć do nauki i wkłada wysiłek w próby opanowania materiału. Ocenę niedostateczną - otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych podstawą programową danego przedmiotu. Nie wykazuje wysiłków w celu poprawy dotychczasowych wyników. XIX. Wszelkie kwestie nie ujęte w powyższych Zasadach Oceniania regulują Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania. 6