Szkolny Program Profilaktyczny Publicznego Gimnazjum Nr 2 w Zespole Szkół w Rudkach rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 Szkolny Program Profilaktyczny Publicznego Gimnazjum Nr 2 w Zespole Szkół w Rudkach rok szkolny 2013/2014 Zatwierdzony do realizacji w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Uchwałą Nr 3/2013/2014 Rady Rodziców Publicznego Gimnazjum Nr 2 Stefana Żeromskiego w Zespole Szkół w Rudkach z dnia 24 września 2013r

2 Podstawa prawna Szkolnego Programu Profilaktyki. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu dnia 31 stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2002 r. nr 10, poz. 96). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz.977) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem (Dz.U. z 2003 r. nr 26, poz.226). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach szkołach i placówkach. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230 z późn. zmianami). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych. (Dz. U. nr 228, poz. 1490). Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. Z 2003 r. Nr 24, poz. 198) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2003 r., Nr 11, poz. 109 z późn. zmianami) Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych z listopada 1989 r., ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia 1991 r.

3 I. Struktura oddziaływań profilaktycznych. Rada Pedagogiczna - określa zadania w zakresie profilaktyki, - określa zapotrzebowanie na realizację programów profilaktycznych, - dokonuje analizy działalności profilaktycznej. Nauczyciele - współpracują z wychowawcami klas w realizacji zadań profilaktycznych, - wykonują zalecenia zawarte w orzeczeniach i opiniach wydanych przez PPP, - doskonalą kwalifikacje i zdobywają nowe umiejętności w zakresie działań profilaktycznych. Wychowawca klasy - integruje zespół klasowy, - dba o poczucie bezpieczeństwa i akceptacji ucznia w klasie, - wyposaża uczniów w umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, - realizuje zadania w zakresie profilaktyki we współpracy z rodzicami uczniów. Wicedyrektor - monitoruje pracę wychowawców klas i pedagoga w zakresie profilaktyki, - diagnozuje oczekiwania uczniów i rodziców w zakresie profilaktyki,

4 - współpracuje z podmiotami szkoły oraz instytucjami wspomagającymi działania z zakresu profilaktyki, - inicjuje i organizuje przedsięwzięcia określone w Programie szkolnej profilaktyki. Pedagog szkoły - rozpoznaje indywidualne potrzeby uczniów oraz analizuje przyczyny niepowodzeń szkolnych, - określa formy i sposoby udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, - organizuje i prowadzi różne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, - podejmuje działania profilaktyczno-wychowawcze wynikające z Programu wychowawczego szkoły i Programu profilaktyki szkolnej w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli, - wspiera działania opiekuńczo-wychowawcze nauczycieli, wynikające z Programu profilaktyki szkolnej.

5 II. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki Cele ogólne: 1. Podejmowanie działań związanych z edukacją dla bezpieczeństwa i zapobiegania zachowaniom problemowym wśród uczniów. 2. Działania wzmacniające czynniki chroniące uczniów przed patologią. 3. Wsparcie rodziny w jej funkcji wychowawczej (psychoedukacja, pedagogizacja). 4. Wypracowanie i konsekwentna realizacja jednolitych systemów: reagowania na przemoc i agresję, zapobieganie wagarowaniu i uzależnieniom. Cele szczegółowe: 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniom mającym problemy wychowawcze. 2. Wykształcenie właściwej postawy wobec problemu uzależnień. 3. Prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców, nauczycieli. 4. Przybliżenie negatywnych konsekwencji zachowań agresywnych. 5. Eliminowanie agresywnych zachowań uczniów. 6. Poznawanie przyczyn absencji uczniów w szkole i reagowanie na nią. 7. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią.

6 8. Uwrażliwianie uczniów na poszanowanie godności innych. 9. Kształcenie umiejętności pracy i życia w grupie. 10. Dostarczanie wiedzy na temat prawa karnego stosowanego wobec nieletnich. III. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych 1. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bodzentynie. 2. Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Nowej Słupi. 3. Gminna Komisja d.s. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Nowej Słupi. 4. Ośrodek zdrowia w Rudkach. 5. Sąd Rodzinny w Ostrowcu Świętokrzyskim Kuratorzy Sądowi. 6. Świętokrzyskie Centrum Profilaktyki i Edukacji w Kielcach. 7. Komenda policji w Kielcach. 8. Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. IV. Założenia programu. Szkolny program profilaktyki adresowany jest do uczniów, nauczycieli i rodziców. Dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska. W szkole prowadzona będzie profilaktyka pierwszorzędowa, a wobec niektórych uczniów działania z obszaru profilaktyki drugorzędowej.

7 Profilaktyka pierwszorzędowa skierowana będzie do grup niskiego ryzyka, czyli do wszystkich uczniów i rodziców. Jej celem jest promocja zdrowego stylu życia oraz zapobieganie uzależnieniom. Profilaktyka drugorzędowa skierowana będzie do grup podwyższonego ryzyka. Celem działań jest ograniczenie dysfunkcji, umożliwienie wycofania się z zachowań ryzykownych. W przypadku zarejestrowania negatywnych i aspołecznych zachowań podejmowane będą w szkole działania w celu wyeliminowania skutków tych zachowań: W ramach programu podjęte zostaną: działania informacyjne (z zakresu podnoszenia świadomości w przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa i dostarczenia adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych w celu umożliwienia dokonania racjonalnych wyborów), działania edukacyjne (pomoc w rozwijaniu np. umiejętności nawiązywania kontaktów z ludźmi, radzenia sobie ze stresem, rozwiązywania konfliktów, opierania się naciskom otoczenia), działania alternatywne (pomoc w zaspokojeniu potrzeb np. sukcesu, przynależności oraz satysfakcji życiowej z zaangażowania się w działalność artystyczną, społeczną, sportową), działania interwencyjne (pomoc w rozwiązywaniu problemów i wsparcie w sytuacjach kryzysowych). Treści programu realizowane będą podczas: lekcji, godzin do dyspozycji wychowawcy, ścieżek edukacyjnych: edukacja prozdrowotna, filozoficzna, czytelniczo - medialna, regionalna, zajęć z pedagogiem szkolnym, zajęć warsztatowych prowadzonych przez specjalistów, zajęć pozalekcyjnych,

8 konkursów. V. Planowane efekty. Poprawa frekwencji uczniów. Zmniejszenie przypadków zachowań agresywnych,, ulegania negatywnym wpływom rówieśników. Poczucie bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Posiadanie przez nauczycieli umiejętności postępowania w sytuacjach problemowych i stosowania form pomocy. Uzyskanie pomocy psychologiczno pedagogicznej. Nabycie przez uczniów, rodziców wiedzy o szkodliwości używek i środków odurzających. Zaangażowanie i udział rodziców w oferowanych szkoleniach, warsztatach. Zdobycie przez uczniów, nauczycieli i rodziców wiedzy na temat skutków palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania środków odurzających. Uświadomienie zagrożeń płynących z nieumiejętnego korzystania z nowoczesnej technologii (Internet, telefon komórkowy). VI. Działania profilaktyczne (załącznik ). VII. Monitorowanie i ewaluacja. Informacje niezbędne do ewaluacji uzyskane zostaną poprzez: Rozmowy z rodzicami uczniów o efektach realizacji programu profilaktycznego.

9 Wymianę uwag, spostrzeżeń i własnych doświadczeń podczas spotkań szkolnego zespołu wychowawczego, profilaktycznego. Obserwację zachowań uczniów. Analizę dokumentów szkolnych (dzienniki, plany pracy). Analizę sprawozdań z realizacji działań profilaktycznych, wychowawczych, na posiedzeniach Rad Pedagogicznych. Badania ankietowe wśród uczniów, rodziców, nauczycieli.

10 SPIS TREŚCI I Struktura oddziaływań profilaktycznych. II. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki. III. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych IV. Założenia programu. V. Planowane efekty. VI. Działania profilaktyczne (załącznik ). VII. Monitorowanie i ewaluacja.

11 PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W RUDKACH na rok szkolny 2013/2014 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ZADAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN REALIZACJI UWAGI Diagnoza sytuacji dydaktyczno-wychowawczej uczniów 1. Ankiety, kwestionariusze obserwacji, badające opinie i oczekiwania uczniów i rodziców. 2. Rozpoznanie warunków życia i nauki uczniów mających trudności z realizacją obowiązków szkolnych, poprzez: - wywiady środowiskowe, - obserwacje uczniów. 3. Okresowe sprawozdania z profilaktyki prowadzonej w szkole dla Rady Pedagogicznej. Dyrektor szkoły, pedagog, wychowawcy. Wychowawcy klas Pedagog Cały rok Cały rok Koniec I semestru Koniec II semestru 4. Określanie form i organizacja Pomocy psychologicznopedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 5. Motywowanie uczniów do odkrywania swoich możliwości Wychowawcy, pedagog, dyrektor. Wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny. Cały rok Cały rok

12 i talentów. Profilaktyka zdrowotna 1. Spotkanie z położną : Między nami kobietami pogadanka na temat higieny okresu dojrzewania, profilaktyka raka piersi. Położna IX Organizacja pedagog 2. Jak należy zdrowo się odżywiać? 3. Program Jedz smacznie i zdrowo \ Wychowawcy, pedagog, lekarz Wychowawcy klas Tydzień Zdrowotno- Ekologiczny X/XI 4. Lekcje wychowawcze na temat bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Wychowawcy Pedagog Według planów wychowawców 5. Anoreksja i bulimia problem nastolatek; pogadanki i prelekcje, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych. 4. Wycieczki, rajdy, wyjazdy na basen. 5. Organizacja szkolnych imprez Sportowych Dzień Dziecka, Dzień Sportu, zawodów Wychowawcy, opiekun Koła Turystycznego, nauczyciele wf Nauczyciele wf, wychowawcy Wg planu pracy wychowawców Koła Turystycznego wg kalendarza imprez szkolnych

13 sportowych 6. Pogadanki dotyczące chorób zakaźnych: wirus HIV, AIDS. 7. Szczepienia ochronne uczniów. Wychowawcy klas, nauczyciel biologii, pielęgniarka szkolna Wg planów wychowawców, n-li przedmiotów 8. Tydzień Zdrowotno - Profilaktyczny. Pedagog, wychowawcy współpraca z SP. X/XI Bezpieczna szkoła 1. Zajęcia dotyczące bhp na lekcjach. Nauczyciele przedmiotów IX 2. Dyżury nauczycieli na korytarzach szkolnych, przed odjazdem autobusu szkolnego. 3. Pogadanki na temat bezpieczeństwa w szkole i poza nią. 4. Szybkie reagowanie na niewłaściwe zachowanie uczniów. 5. Współpraca z policją. Wszyscy nauczyciele Wychowawcy klas Pracownicy szkoły Dyrekcja, pedagog Cały rok Wg planu wychowawców

14 Profilaktyka uzależnień - kształtowanie postaw asertywnych, poczucia własnej wartości 1. Warsztaty dla uczniów z zakresu profilaktyki uzależnień (alkohol, nikotyna, środki odurzające, dopalacze, przemoc, agresja). Pracownicy ŚCPiE w Kielcach w ramach Tygodnia Zdrowotno-Ekologicznego X/XI Organizacja pedagog 2. Warsztaty na temat przemocy psychicznej i fizycznej wśród młodzieży. Pedagog, wychowawcy II semestr pedagog, Wychowawcy wg swoich planów 3. Spotkanie z terapeutą uzależnień (prelekcja na temat uzależnienia od alkoholu). Terapeuta II semestr Organizacja pedagog 4. Udział w gminnym konkursie plastycznym organizowanym przez GKRPA w Nowej Słupi. Pedagog,n-l plastyki VI 5. Rozmowy indywidualne z uczniami zagrożonymi uzależnieniem. 6. Współpraca z rodzicami. Wychowawcy klas pedagog J.w. Wg potrzeb 7. Zajęcia profilaktyczne dla uczniów na temat cyberprzemocy, skutków zażywania środków psychoaktywnych, spożywania Pedagog Wg planu pracy pedagoga

15 alkoholu. Problem odpowiedzialności karnej nieletnich. Pedagog, przedstawiciele Policji. XI, III Organizacja pedagog 8. Program profilaktyczny Unplugged (dotyczący profilaktyki uzależnień) skierowany do uczniów klas I wszych.. Pedagog 9. Spotkanie z lekarzem, prelekcja na temat szkodliwości palenia tytoniu. Lekarz Organizacja pedagog. 10. Koncerty profilaktyczne, przedstawienia (dotyczące uzależnień od środków psychoaktywnych i alkoholu) Pedagog przy współpracy GKRPA w Nowej Słupii. 12. Szkolne Dni profilaktyki Pedagog, wychowawcy, samorząd uczniowski. 13. Marsz przeciw nałogom w ramach Tygodnia Zdrowotno Profialktycznego. 14. Program Palenie jest słabe Pedagog, wychowawcy, samorząd uczniowski. Pedagog, wychowawcy. X/XI

16 Profilaktyka społeczna 1. Zajęcia integracyjne dla klas I. Pedagog, pracownicy ŚCPiE IX/X/XI 2. Otrzęsiny klas I (przyjęcie przez społeczność szkolną pierwszaków). Wychowawcy, uczniowie klas starszych IX - przeciwdziałanie agresji 3. Zajęcia dotyczące mediów (uczenie krytycznego stosunku do nich), ukazywanie konsekwencji spędzania dużej ilości czasu przy komputerze. Wychowawcy, pedagog, nauczyciele Wg planów I/II semestr 4. Dyskoteki szkolne. Samorząd uczniowski, wychowawcy Cały rok 5. Zajęcia wychowawczoprofilaktyczne dla klas I i II dotyczące komunikacji, sposobów rozwiązywania problemów, mobbingu rówieśniczego. Pedagog Cały rok 6. Rozmowy indywidualne z uczniami zachowującymi się agresywnie. Wychowawcy, pedagog. Cały rok 7. Współpraca z policją, Sądem Rodzinnym, GKRPA, PPP w Bodzentynie, ŚCPi E. Dyrektor, pedagog, wychowawcy I/II semestr

17

18