Szkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum im. Stefana Żeromskiego w Rudkach ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Stefana Żeromskiego w Rudkach ROK SZKOLNY 2016/2017

2 Profilaktyka to eliminacja lub redukcja czynników ryzyka oraz wzmocnienie czynników chroniących. Podstawy prawne wprowadzenia i funkcjonowania Programu Profilaktycznego Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997r. (DzU. 1997r., nr 78, poz.483 ze zm.) Rozporządzenie MEN z dnia 18 listopad 2015r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2010r.,nr 228 poz. 1487), Rozporządzenie MEN z dn. 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz.U. z 2003 r. Nr 26 poz. 226), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2015r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U. z 2015 r. poz. 1249) Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (tj. Dz.U.z 2011 r. Nr 231 poz ze zm.) (Dz. U. nr 111, poz. 535), z późniejszymi zmianami opublikowanymi w (Dz. U. nr 113, poz. 732), Ustawia z dnia 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu narkomani (Dz. U. nr 179, poz ze zm.), Ustawia z dnia 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. nr 35, poz. 230 z p. zm.), nowelizacja z dnia 12 września 1996r. (Dz. U. nr 127, poz. 593), Ustawia z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jedn.: DzU 2004r., nr 256, poz.2572 ze zm.) Ustawia z dnia 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996r. nr 10, poz. 55, z 1997r. nr 88, poz. 554 i nr 121, poz. 770 oraz z 1999r. nr 96, poz. 1107),

3 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2015 r. w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży w tych jednostkach (Dz.U. z 2015 r. poz. 1256) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 roku w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i oppieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U.poz.1113) Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: - Szkolny zestaw programów nauczania, który obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia dydaktycznego. - Program wychowawczy szkoły, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli spójny z zadaniami Programu profilaktyki - Program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców. - Szkolny zestaw programów nauczania, program wychowawczy szkoły oraz program profilaktyki tworzą wspólną całość. Ich przygotowanie i realizacja są zadaniem zarówno całej szkoły, jak każdego nauczyciela. 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz.U. z 2004 r. nr 256 poz.2572 z późniejszymi zmianami). 2. Program profilaktyki uchwala Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego. 1. rozporządzenie MENiS z dnia 31.01,2003 roku w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. (Dz. U. z 2003 r. Nr 26, poz. 226), 2. ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2002 r. Nr 1, poz. 209 z późniejszymi zmianami), 3. ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. z 1982 r. Nr 35, poz. 230 z późniejszymi zmianami), 4. ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 roku o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2003 r. Nr 24, poz. 198), 5. ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 roku o Policji (Dz. U. z 1990 r. Nr 30, poz. 179 z późniejszymi zmianami),

4 6. zarządzenie Nr 15/97 Komendanta Głównego Policji z dnia 16 czerwca 1977 roku w sprawie form i metod działań Policji w zakresie zapobiegania i zwalczania demoralizacji i przestępczości nieletnich, 7. Statut Szkoły I. Struktura oddziaływań profilaktycznych. Rada Pedagogiczna - określa zadania w zakresie profilaktyki, - określa zapotrzebowanie na realizację programów profilaktycznych, - dokonuje analizy działalności profilaktycznej. Nauczyciele - współpracują z wychowawcami klas w realizacji zadań profilaktycznych, - wykonują zalecenia zawarte w orzeczeniach wydanych przez PPP, - doskonalą kwalifikacje i zdobywają nowe umiejętności w zakresie działań profilaktycznych. Wychowawca klasy - integruje zespół klasowy, - dba o poczucie bezpieczeństwa i akceptacji ucznia w klasie, - wyposaża uczniów w umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, - realizuje zadania w zakresie profilaktyki we współpracy z rodzicami uczniów.

5 Wicedyrektor - monitoruje pracę wychowawców klas i pedagoga w zakresie profilaktyki, - diagnozuje oczekiwania uczniów i rodziców w zakresie profilaktyki, - współpracuje z podmiotami szkoły oraz instytucjami wspomagającymi działania z zakresu profilaktyki, - inicjuje i organizuje przedsięwzięcia określone w Programie szkolnej profilaktyki. Pedagog szkoły - rozpoznaje indywidualne potrzeby uczniów oraz analizuje przyczyny niepowodzeń szkolnych, - określa formy i sposoby udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, - organizuje i prowadzi różne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, - podejmuje działania profilaktyczno-wychowawcze wynikające z Programu wychowawczego szkoły i Programu profilaktyki szkolnej w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli, - wspiera działania opiekuńczo-wychowawcze nauczycieli, wynikające z Programu profilaktyki szkolnej. II. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki

6 Cele ogólne: 1. Podejmowanie działań związanych z edukacją dla bezpieczeństwa i zapobiegania zachowaniom problemowym wśród uczniów. 2. Działania wzmacniające czynniki chroniące uczniów przed patologią. 3. Wsparcie rodziny w jej funkcji wychowawczej (psychoedukacja, pedagogizacja). 4. Wypracowanie i konsekwentna realizacja jednolitych systemów: reagowania na przemoc i agresję, zapobieganie wagarowaniu i uzależnieniom. Cele szczegółowe: 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniom mającym problemy wychowawcze. 2. Wykształcenie właściwej postawy wobec problemu uzależnień. 3. Prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców, nauczycieli. 4. Przybliżenie negatywnych konsekwencji zachowań agresywnych. 5. Eliminowanie agresywnych zachowań uczniów. 6. Poznawanie przyczyn absencji uczniów w szkole i reagowanie na nią. 7. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią.

7 8. Uwrażliwianie uczniów na poszanowanie godności innych. 9. Kształcenie umiejętności pracy i życia w grupie. 10. Dostarczanie wiedzy na temat prawa karnego stosowanego wobec nieletnich. III. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych 1. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bodzentynie. 2. Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Nowej Słupi. 3. Gminna Komisja d.s. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Nowej Słupi. 4. Ośrodek Zdrowia w Rudkach. 5. Sąd Rodzinny w Ostrowcu Świętokrzyskim Kuratorzy Sądowi. 6. Świętokrzyskie Centrum Profilaktyki i Edukacji w Kielcach. 7. Komenda policji w Kielcach. 8. Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. IV. Założenia programu. Szkolny program profilaktyki adresowany jest do uczniów, nauczycieli i rodziców. Dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska. W szkole prowadzona będzie profilaktyka pierwszorzędowa, a wobec niektórych uczniów działania z obszaru profilaktyki drugorzędowej. Profilaktyka pierwszorzędowa skierowana będzie do grup niskiego ryzyka, czyli do wszystkich uczniów i rodziców. Jej celem jest promocja zdrowego stylu życia oraz zapobieganie uzależnieniom.

8 Profilaktyka drugorzędowa skierowana będzie do grup podwyższonego ryzyka. Celem działań jest ograniczenie dysfunkcji, umożliwienie wycofania się z zachowań ryzykownych. W przypadku zarejestrowania negatywnych i aspołecznych zachowań podejmowane będą w szkole działania w celu wyeliminowania skutków tych zachowań: W ramach programu podjęte zostaną: działania informacyjne (z zakresu podnoszenia świadomości w przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa i dostarczenia adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych w celu umożliwienia dokonania racjonalnych wyborów), działania edukacyjne (pomoc w rozwijaniu np. umiejętności nawiązywania kontaktów z ludźmi, radzenia sobie ze stresem, rozwiązywania konfliktów, opierania się naciskom otoczenia), działania alternatywne (pomoc w zaspokojeniu potrzeb np. sukcesu, przynależności oraz satysfakcji życiowej z zaangażowania się w działalność artystyczną, społeczną, sportową), działania interwencyjne (pomoc w rozwiązywaniu problemów i wsparcie w sytuacjach kryzysowych). Treści programu realizowane będą podczas: lekcji, godzin do dyspozycji wychowawcy, ścieżek edukacyjnych: edukacja prozdrowotna, filozoficzna, czytelniczo - medialna, regionalna, zajęć z pedagogiem szkolnym, zajęć warsztatowych prowadzonych przez specjalistów, zajęć pozalekcyjnych, konkursów. V. Planowane efekty. Poprawa frekwencji uczniów.

9 Zmniejszenie przypadków zachowań agresywnych,, ulegania negatywnym wpływom rówieśników. Poczucie bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Posiadanie przez nauczycieli umiejętności postępowania w sytuacjach problemowych i stosowania form pomocy. Uzyskanie pomocy psychologiczno pedagogicznej. Nabycie przez uczniów, rodziców wiedzy o szkodliwości używek i środków odurzających. Zaangażowanie i udział rodziców w oferowanych szkoleniach, warsztatach. Zdobycie przez uczniów, nauczycieli i rodziców wiedzy na temat skutków palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania środków odurzających. Uświadomienie zagrożeń płynących z nieumiejętnego korzystania z nowoczesnej technologii (Internet, telefon komórkowy). VI. Monitorowanie i ewaluacja. Informacje niezbędne do ewaluacji uzyskane zostaną poprzez: Rozmowy z rodzicami uczniów o efektach realizacji programu profilaktycznego. Wymianę uwag, spostrzeżeń i własnych doświadczeń podczas spotkań szkolnego zespołu wychowawczego, profilaktycznego. Obserwację zachowań uczniów. Analizę dokumentów szkolnych (dzienniki, plany pracy). Analizę sprawozdań z realizacji działań profilaktycznych, wychowawczych, na posiedzeniach Rad Pedagogicznych. Badania ankietowe wśród uczniów, rodziców, nauczycieli.

10 SPIS TREŚCI I Struktura oddziaływań profilaktycznych. II. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki. III. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych IV. Założenia programu. V. Planowane efekty. VI. Działania profilaktyczne (załącznik ). VII. Monitorowanie i ewaluacja.

11 PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W RUDKACH na rok szkolny 2016/2017 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ZADAŃ OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN REALIZACJI UWAGI Diagnoza sytuacji dydaktyczno-wychowawczej uczniów 1. Ankiety, kwestionariusze obserwacji, badające opinie i oczekiwania uczniów i rodziców. Dyrektor szkoły, wychowawcy. 2. Rozpoznanie warunków życia i nauki uczniów mających trudności z realizacją obowiązków szkolnych, poprzez: - wywiady środowiskowe, - obserwacje uczniów. Wychowawcy klas 3. Określanie form i organizacja Pomocy psychologicznopedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. wychowawcy, pedagog dyrektor. 4. Motywowanie uczniów do odkrywania swoich możliwości i talentów. Wychowawcy, nauczyciele,

12 Profilaktyka zdrowotna 1. Spotkanie z położną : Między nami kobietami pogadanka na temat higieny okresu dojrzewania. Położna W ramach Tygodnia Zdrowotno - Profilaktycznego XI 2. Lekcje wychowawcze na temat zdrowia i bezpieczeństwa. Wychowawcy klas 3.Anoreksja i bulimia współczesny problem nastolatek; pogadanki i prelekcje, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych. Wychowawcy Według planów wychowawców 4 Zdrowe odżywianie. 5. Europejski Kodeks Walki z Rakiem. 6. Wycieczki, rajdy, wyjazdy na basen. 7. Organizacja szkolnych imprez Sportowych Dzień Dziecka, Dzień Sportu, zawodów sportowych 8. Pogadanki dotyczące chorób zakaźnych: wirus HIV, AIDS. Wychowawcy, pedagog, świetlica szkolna Wychowawcy, opiekun Koła Turystycznego, nauczyciele wf Nauczyciele wf, wychowawcy Wychowawcy klas, nauczyciel biologii, W ramach Tygodnia Zdrowotno- Profilaktycznego Wg planu pracy wychowawców Koła Turystycznego wg kalendarza imprez szkolnych Wg planów wychowawców, n-li przedmiotów

13 pielęgniarka szkolna XI 9. Tydzień Zdrowotno - Profilaktyczny Pedagog, wychowawcy, nauczyciele biologii Bezpieczeńtwo w szkole 1. Zajęcia dotyczące bhp na lekcjach wf, chemii, fizyki, informatyki. Nauczyciele przedmiotów 2. Dyżury nauczycieli na korytarzach szkolnych, przed odjazdem autobusu szkolnego. 3.Pogadanki na temat bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Wszyscy nauczyciele Wychowawcy klas, świetlica szkolna Wg planu wychowawców Profilaktyka uzależnień 1. Warsztaty dla uczniów z zakresu profilaktyki uzależnień (alkohol, nikotyna, środki odurzające, Pracownicy ŚCPiE w Kielcach w ramach Tygodnia Zdrowotno-Profilaktyczny wychowawcy współpraca z SP. XI Organizacja pedagog

14 - kształtowanie postaw asertywnych, poczucia własnej wartości dopalacze, przemoc, agresja, komputer, internet, telefon). 2. Prelekcje na temat przemocy psychicznej i fizycznej wśród młodzieży. 3. Spotkanie z terapeutą uzależnień (prelekcja na temat uzależnienia od alkoholu ). Wychowawcy wg swoich planów IV-V J.w. odbiorcy uczniowie klas III 4. Zajęcia profilaktyczne dla uczniów na temat przemocy, cyberprzemocy. Wychowawcy klas, pedagog, świetlica szkolna 5. Rozmowy indywidualne z uczniami zagrożonymi uzależnieniem. 6. Współpraca z rodzicami. N-le wychowawcy, pedagog, dyrektor 7. Spotkanie z lekarzem, prelekcja na temat szkodliwości spożywania substancji uzależniających 8. Koncerty profilaktyczne, przedstawienia.

15 wychowawcy, samorząd uczniowski. 9. Szkolne Dni profilaktyki Wychowawcy, pedagog Profilaktyka społeczna 3. Zajęcia integracyjne dla klas I. Wychowawcy, pedagog IX/X 4. Otrzęsiny klas I (przyjęcie przez społeczność szkolną pierwszaków). Wychowawcy, uczniowie klas starszych 5. Dyskoteki szkolne. Samorząd uczniowski, wychowawcy cały rok 6. Przygotowanie do wyboru ścieżki zawodowej Wychowawcy, pedagog, doradca zawodowy - przeciwdziałanie agresji, przemocy seksualnej i pornografii wśród młodzieży 7. Zajęcia wychowawczoprofilaktyczne dla klas I i II dotyczące zachowań przemocowych, sposobów rozwiązywania konfliktów, Wychowawcy wg zapotrzebowania

16 integracji w nowych zespołach klasowych. 8. Rozmowy indywidualne z uczniami zachowującymi się agresywnie. 9. Współpraca z policją, Sądem Rodzinnym, GKRPA, PPP w Bodzentynie, ŚCPi E. 10. Prelekcja na temat odpowiedzialności karnej nieletnich. 10. Zajęcia dotyczące własnej seksualności. 11. Współpraca z rodzicami. Wychowawcy, pedagog Dyrektor, wychowawcy, pedagog Prelekcja prowadzona przez przedstawicieli Komendy Głównej Policji w Kielcach. N-l WDŻ Dyrektor, nauczyciele, pedagog Prelekcje dla rodziców - nauka tolerancji 1. Angażowanie w życie szkoły współpraca z SP., dyrektor Wg planu pracy wychowawców.

17 i klasy uczniów niepełnosprawnych. 2. Pogadanki na temat tolerancji. 3. Zajęcia warsztatowe, w których uczestniczyć będą wszyscy uczniowie. Wychowawcy, nauczyciele Wychowawcy, nauczyciele przedmiotów. Wychowawcy 4. Procedury antydyskryminacyjne.