Legendy i mity. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas 1-3 wrocławskich szkół podstawowych. Krzysztof Czaja Dyrektor ZOJM

Transkrypt

1 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Legendy i mity procesu nauczania i wychowania uczniów klas 1-3 wrocławskich szkół podstawowych Krzysztof Czaja Dyrektor ZOJM r.

2 Kalendarium projektu Akcept. wniosku o dof. przez UMWD (okres realizacji marzec 2011 sierpień ) Aktualizacja zapotrzebowania szkół na zajęcia, pomoce i wyposażenie kwerenda w szkołach (okres realizacji wrzesień 2011 luty ) Konferencja z Dyr. Szkół, Koordynatorami. Podpisanie umowy o dofinansowanie z Urzędem Marszałkowskim, Ogłoszenie 2 przetargów, (dostawy, zajęcia) Złożenie w UMWD pierwszej aktual. wniosku o dof. (po kwerendzie), Zespół projektowy: 5 osób Rekrutacja uczniów/uczennic w szkołach Podjęcie współpracy z Naucz. przez Operatora zewn., rozpoczęcie zajęć w 64 szkołach Organizacja dostaw pomocy i wyposażenia w 72 szkołach Zespół projektowy: 10 osób Rozpoczęcia zajęć w 6 szkołach Zakończenie dostaw Złożenie w UMWD drugiej aktualizacji wniosku o dof. (wynik przetargu) realizacja płatności za przeszło 1 mln 700 tys. zł Zespół projektowy: 11 osób Akceptacja pierwszego wniosku o płatność przez UMWD stały monitoring zajęć w szkołach i weryfikacja dokumentacji projektowej, obserwacje Realizacja płatności za zajęcia i dostawy na kwotę prawie 1mln zł. IV 2011 V 2011 VI 2011 VII 2011 VIII 2011 IX 2011 X 2011 XI 2011 XII 2011 Organizacja Zespołu projektowego w ZOJM 4 osoby Opracowanie wyników kwerendy, Zmiana Wieloletniej Prognozy Finansowej Akcept. pierwszej aktualizacji wniosku o dof. przez UMWD (po kwerendzie), Zamknięcie 2 przetargów, Podpisanie 2 umów z Operatorem Opracowanie dokumentacji oświatowej Poradnik dla dyrektorów szkół, regulamin rekrutacji, formularze zgłoszeniowe, 2 konferencje z Dyrektorami i koordynatorami szkolnymi Zespół projektowy: 9 osób Akceptacja drugiej aktualizacji wniosku o dofinansowanie przez UMWD Złożenie pierwszego wniosku o płatność rozliczenie przeszło 1 mln. 700 tys. zł (dostawy) Analiza wyników rekrutacji

3 Złożenie drugiego wniosku o płatność ( prawie 1 mln zł) Kontrola dokumentacji przez MRR Stały monitoring zajęć w szkołach i weryfikacja dokumentacji projektowej, obserwacje, bieżąca realizacja płatności Stały monitoring zajęć w szkołach i weryfikacja dokumentacji projektowej, obserwacje, bieżąca realizacja płatności Propozycja UMWD przedłużenia realizacji projektu o 1 semestr, kwerenda zapotrzebowania szkół na zajęcia dodatkowe Akceptacja trzeciej aktualizacji wniosku o dof. przez UMWD Akceptacja trzeciego wniosku o płatność przez UMWD Kontrola Urzędu Miasta Akceptacja czwartej aktualizacji wniosku o dof. przez UMWD (dodatkowy 4 semestr) Złożenie czwartego wniosku o płatność Stały monitoring zajęć w szkołach, Rekrutacja IV semestr Stały monitoring zajęć w szkołach Akceptacja piątego wniosku o płatność przez UMWD Stały monitoring zajęć w szkołach i weryfikacja dokumentacji projektowej, obserwacje, bieżąca realizacja płatności I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Akceptacja drugiego wniosku o płatność przez UMWD Stały monitoring zajęć w szkołach i weryfikacja dokumentacji projektowej, obserwacje, bieżąca eealizacjapłatności Złożenie trzeciego wniosku o płatność Złożenie w UMWD trzeciej aktualizacji wniosku o dof. (wynik rekrutacji i faktycznie uruchomionych zajęć) Złożenie w UMWD czwartej aktualizacji wniosku o dof. (dod. 4 semestr) Kontrola UMWD (w szkole) Konferencja Akceptacja czwartego wniosku o płatność przez UMWD Stały monitoring zajęć w szkołach, bież. realiz. płatności Złożenie piątego wniosku o płatność Kontrola UMWD w ZOJM Stały monitoring zajęć w szkołach i weryf. dok. projekt., bieżąca realizacja płatności na kwotę prawie 1 mln zł

4 Rekrutacja IV semestr Złożenie szóstego wniosku o płatność Stały monitoring, weryfikacja dok. szkolnej, realizacja płatności Kontrola UMWD (w szkole), Złożenie siódmego wniosku o płatność Stały monitoring, weryfikacja dok. szkolnej, realizacja płatności Złożenie ósmego wniosku o płatność Stały monitoring, końcowa weryf. dok. szkolnej, realizacja płatności Akceptacja piątej aktualizacji wniosku o dof. (wynik rekrutacji 3 i 4 s.) Złożenie dziewiątego (końcowego) wniosku o płatność Konferencja I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Akceptacja szóstego wniosku o płatność przez UMWD Stały monitoring, weryfikacja dok. szkolnej, realizacja płatności Złożenie w UMWD piątej aktualizacji wniosku o dof. (wynik rekrutacji 3 i 4 semestr) Kontrola UMWD (w ZOJM) Akceptacja siódmego wniosku o płatność przez UMWD Stały monitoring, weryfikacja dok. szkolnej, realizacja płatności Akceptacja ósmego wniosku o płatność przez UMWD Akceptacja dziewiątego (końcowego) wniosku o płatność przez UMWD

5 Zespół projektowy w ZOJM procesu nauczania i wychowania

6 Liczba uczniów/uczennic na szkołę SP 10 SP SP procesu nauczania i wychowania SP 2 SP 8 SP 10 SP 15 SP 18 SP 20 SP 22 SP 24 SP 26 SP 1 SP 3 SP 9 SP 12 SP 17 SP 19 SP 21 SP 23 SP

7 Liczba uczniów/uczennic na szkołę SP 50 SP procesu nauczania 60 i 58wychowania SP 28 SP 34 SP 37 SP 39 SP 42 SP 44 SP 46 SP 50 SP 53 SP 27 SP 30 SP 36 SP 38 SP 40 SP 43 SP 45 SP 47 SP

8 Liczba uczniów/uczennic na szkołę procesu 66 nauczania i wychowania SP 61 SP 64 SP 67 SP 71 SP 73 SP 76 SP 80 SP 83 SP 85 SP 58 SP 63 SP 65 SP 68 SP 72 SP 74 SP 78 SP 82 SP SP

9 Liczba uczniów/uczennic na szkołę procesu 72 nauczania i wychowania SP 90 SP 93 SP 96 SP 98 SP 102 SP 107 SP 109 SP 118 SP 87 SP 91 SP 95 SP 97 SP 99 SP 103 SP 108 SP SP 118

10 L ic z b a d z ie c i Szkoły, które zgłosiły potrzebę objęcia projektem największej liczby uczniów/uczennic Liczba uczniów/uczennic objętych projektem SP 76 (311 uczniów/uczennic) Dyrektor: P. Iwona Kuźnik Koordynator: P. Jowita Panek SP 118 (315 uczniów/uczennic) Dyrektor: Barbara Rotte Koordynator: Aneta Paruszewska SP 51 (336 uczniów/uczennic) Dyrektor: P. Piotr Staniów Koordynator: P. Bożena Piątkowska SP 50 (339 uczniów/uczennic) Dyrektor: P. Andrzej Dźwigała Koordynator: P. Mariola Ludynia procesu nauczania i wychowania SP 76 SP 118 SP 51 SP 50 SP 17 SP 3 SP 10 Numer szkoły SP 17 (361 uczniów/uczennic) Dyrektor: Grażyna Szternel-Orzech Koordynatorzy: P. Aleksandra Wójcik P. Małgorzata Osuch SP 3 (390 uczniów/uczennic) Dyrektor: P. Irena Sienkiewicz-Szyperska Koordynator: P. Gabriela Budziszewska SP 10 (423 uczniów/uczennic) Dyrektor: P. Mariusz Rusinek Koordynator: P. Beata Kieszek

11 ZARZAD OBSLUGI JEDNOSTEK MIEJSKICH Projekty zakończone 1. procesu nauczania i wychowania dofinansowany z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 2. Badacz i humanista wrocławski gimnazjalista - dostosowanie oferty edukacyjnej wrocławskich gimnazjów do potrzeb ich uczniów w kontekście przygotowania do wejścia na lokalny rynek pracy - dofinansowany z Programu Operacyjnego procesu Kapitał nauczania Ludzki. i Projekt wychowania objął 499 uczniów /uczennic z 8 gimnazjów, budżet: 714uczniów 245,45. klas Zajęcia I-III dodatkowe i pozaszkolne dla młodzieży (matematyczno-przyrodnicze, humanistyczne, dydaktycznowyrównawcze i szkolne ośrodki kariery) oraz zakupy pomocy dydaktycznych i wyposażenia. Projekt po 2 kontrolach Urzędu Marszałkowskiego, nie wskazano na żadne uchybienia i nie wydano żadnych zaleceń pokontrolnych.

12 ZARZAD OBSLUGI JEDNOSTEK MIEJSKICH Projekty w realizacji Projekt: Nowy model nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i nauczanych indywidualnie dofinansowany z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, budżet zł. Odbiorcami projektu jest grupa 50 uczniów (klasy 4-6) i gimnazjów (klasy 1-3) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym (SPE) i indywidualnym nauczaniem(in). Celem szczegółowymprocesu projektunauczania jest opracowanie i wychowania i wdrożenie modelu nauczania zdalnego (poprzez komunikator uczniów internetowy) klas I-III w IN i SPE, opracowanie i wdrożenie narzędzi dla podniesienia kompetencji nauczycieli w zakresie pracy z uczniami z IN i SPE; wrocławskich opracowanieszkół i przekazanie podstawowych do MEN rekomendacji dla wprowadzenia zmian legislacyjnych umożliwiających włączenie produktu finalnego do powszechnej praktyki.

13 ZARZAD OBSLUGI JEDNOSTEK MIEJSKICH Projekty w realizacji Włączenie nowych technik konsultacyjnych do procesu konsultowania polityk publicznych Gminy Wrocław dofinansowany z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, budżet: zł. Celem projektu jest zwiększenie o 20% konsultowanych dokumentów przy wykorzystaniu opracowanych w projekcie metod konsultacyjnych w Gminie Wrocław, w szczególności opracowanie technik konsultacji społecznych, procesu nauczania i wychowania podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności przedstawicieli NGO oraz pracowników samorządowych Gminy Wrocław w zakresie komunikacji społecznej i konsultacji społecznych, przetestowanie standardów wykorzystania technik konsultacyjnych w trakcie realizacji konsultacji społecznych na przykładzie Rocznego Programu Współpracy z Organizacjami Pozarządowymi i założeń polityki oświatowej Wrocławia (strategii oświatowej Miasta Wrocławia)

14 ZARZAD OBSLUGI JEDNOSTEK MIEJSKICH Projekty w realizacji 1. Projekt - Mój pierwszy biznes przed 20tką - projekt objęty Honorowym Patronatem Prezydenta Miasta Wrocławia, budżet ok. 350 tys. zł Pierwsza, pilotażowa edycja projektu w roku szkolnym / objęła 10 szkół, zakończyła się z wielkim sukcesem. Liderem projektu jest Wyższa Szkoła Bankowa (WSB) w partnerstwie z Zarządem Obsługi Jednostek Miejskich, przy udziale m.in. Wydz. Zarządzania Funduszami, Biura Rozwoju Gospodarczego, Wydziału Edukacji oraz BankówNBPorazBZWBK. procesu nauczania i wychowania Druga edycja /2014- Mój pierwszy biznes przed 20tką - objęła już 19 szkół (20 grup uczniów, razem 80 uczniów). Program projektu opracowali nauczyciele akademiccy WSB, praktycy biznesu w sieci. Prowadzący zajęcia przygotują młodzież do stworzenia e-sklepu w sieci. Uczniowie opracują biznesplan, poznają zasady prowadzenia i promowania własnej firmy, nauczą się zarządzać biznesem w sieci. W tej edycji nowością jest drugi wątek projektu, który służy rozwijaniu kreatywności i myślenia projektowego (design thinking). Dla uczniów o szczególnych predyspozycjach w tym kierunku będą zajęcia z tworzenia i wdrażania gier planszowych o tematyce ekonomicznej.

15 Projekty planowane/przygotowywane do realizacji 3. "Mitologia współczesności. Język mityczny: słowo-muzyka-obraz" złożony do dofinansowania w sierpniu w ramach MF EOG , przeszedł ocenę formalną; informacja o możliwości realizacji projektu - do końca, realizacja od 2014 roku, ZOJM realizator projektu, zadania merytoryczne: Wydział Kultury/Ośrodek Postaw Twórczych; budżet projektu 2 mln PLN procesu nauczania i wychowania 4."Punkt Eklektik Session" złożony do dofinansowania w sierpniu w ramach MF EOG , przeszedł ocenę formalną, informacja o możliwości realizacji projektu - do końca, realizacja od 2014 roku, ZOJM realizator projektu, zadania merytoryczne: Wydział Kultury/Impart; wartość projektu 1,5 mln PLN

16 Kontynuacja poszukiwań możliwości aplikowania o środki zewnętrzne w nowym okresie programowania kontynuacja prac nad projektem MDK Krzyki - Wielokulturowy szlak od Hiszpanii do Norwegii. Sztuka łączy pokolenia inspiracje flamenco poszukiwanie partnerów do współpracy oraz środków zewnętrznych na realizację projektu, np. program Komisji Europejskiej Kreatywna Europa, MF EOG ; wartość projektu: ok.1,5 mln PLN w IV kwartale mają być dostępne założenia konkursu procesu nauczania i wychowania 2.kontynuacja prac nad projektem Migracje: Dworzec dla? ( On Migration: A Railway Station for...? ); zadania merytoryczne: Impart; poszukiwanie środków na realizację projektu: program Komisji Europejskiej Kreatywna Europa, MF EOG ; wartość projektu ok. 1,5 mln PLN - w IV kwartale mają być dostępne założenia konkursu

17 Projekty zgłoszone do Internetowego Systemu Ewidencji Przedsięwzięć (potencjalne projekty do Regionalnego Programu Operacyjnego na lata ) ZOJM zgłosił 35 projektów (niektóre z nich będą miały powtórne edycje w kolejnych latach): -18 projektów -edukacja -13 projektów -współpraca z Radami Osiedli (m.in. Kluby Seniora, świetlice środowiskowe), procesu -3 nauczania projekty kultura, i wychowania - 1 projekt uczniów ZOJM (szkolenia klas I-III wewnętrzne)

18 procesu nauczania i wychowania Dziękuję za uwagę