System Szkolnego Doradztwa Zawodowego w Gimnazjum nr 23 w Krakowie rok szk. 2013/ 2014

Transkrypt

1 System Szkolnego Doradztwa Zawodowego w Gimnazjum nr 23 w Krakowie rok szk. 203/ 20 Lp. Przedsięwzięcie Forma Zapoznanie Rady Pedagogicznej z programem szkolnego doradztwa zawodowego prelekcja Termin realizacji I semestr 2 Zapoznanie rodziców z programem pogadanka I semestr 3 5 Kim będzie moje dziecko? spotkanie dla rodziców Co po gimnazjum? spotkanie dla rodziców uczniów kl. III Szkolny Ośrodek Kariery Super Zaskakujące Odkrywanie Kierunku warsztaty prelekcja utworzenie Szkolnego Ośrodka Kariery w szkole Indywidualny Plan Działań Gimnazjalisty porady indywidualne badanie predyspozycji ch spotkanie z człowiekiem sukcesu I semestr Osoba odpowiedz. dyrektor, Realizator Uczestnicy Uwagi klas z PPP nr 3 z PPP nr 3 bibliotekarz,,, psycholog Treść programu umieszczona na szkolnej stronie internetowej ( na terenie PPP, po zgłoszeniu rodziców ) kl. III miejsce czytelnia multimedialna, zakup narzędzi w godzinach pracy doradcy zawodowego w godzinach pracy doradcy zawodowego w godzinach pracy doradcy zawodowego współpraca z rodzicami i absolwentami kreatywna postawa kluczem do sukcesu

2 6 Utworzenie miejsca stałej informacji zawodowej w szkole 7 Wolontariat gazetka, strona www wolontariat młodzieżowy w świetlicy szkolnej oraz w klasach I-III Szkoły Podstawowej 5 akcje charytatywne dyrektor, Koordynator projektu Szkolne Koło Caritas Koordynatorzy Projektów Góra grosza Szlachetna Paczka Żonkilowe Pole Zbiórka dla Burka opiekunowie wolontariatu, świetlicy, gimnazjum, konieczna współpraca z m informatyki włączenie szkoły do ogólnopolskiego projektu Szkół Odkrywców Talentów Koordynator Projektu po akceptacji przez Radę Pedagogiczną 8. Szkoła Odkrywców Talentów Pokaż się! moje hobby może być moim zawodem zajęcia pozalekcyjne indywidualny program lub tok nauki konkursy przedmiotowe pomoc przy aplikowaniu o stypendia konkursowe pedagogiczna pedagogiczna pedagogiczna wskazywanie pozytywnych wzorców osobowych współpraca z fundacjami stypendialnymi i instytucjami pracującymi z uczniem zdolnym 2

3 Modułowa realizacja zadań w klasach I - III gimnazjum Zadania modułu I - Kim jestem? SAMOPOZNANIE 2 Poznanie siebie warunkiem własnego rozwoju. Portfolio Ucznia. Analiza własnego potencjału zainteresowania, uzdolnienia, mocne i słabe strony. Czy jestem przedsiębiorczy? Cechy osobowości, temperament, cechy osobowości człowieka przedsiębiorczego, znaczenie cech osobowości w wyborze szkoły i pracy warsztaty warsztaty 3 Jak sobie radzić ze stresem? Warsztaty psycholog Wybrane zagadnienia komunikacji interpersonalnej. Efektywne porozumiewanie się, techniki komunikacji werbalnej i niewerbalnej, bariery utrudniające skuteczne komunikowanie się oraz ich pokonywanie, Autoprezentacja. Warsztaty,,,, po zgłoszeniu zapotrzebowania przez wychowawcę po zgłoszeniu zapotrzebowania przez wychowawcę po zgłoszeniu zapotrzebowania przez wychowawcę po zgłoszeniu zapotrzebowania przez wychowawcę Zadania modułu II - Kim będę? RYNEK PRACY I EDUKACJI Poznajemy zawody. Klasyfikacja zawodów- zawody z grupy filmy zawodoznacały rok klas II III 3

4 człowiek człowiek, człowiek technika, człowiek dane/system znaków, człowiek przyroda oraz człowiek działalność artystyczna wcze, spotkania z ciekawymi zawodami 2 Zawody XXI wieku. spotkania 3 Rynek pracy. Instytucje wspomagające proces poszukiwania pracy., lekcje wos nauczyciel wos nauczyciel wos Uczniowie klas II III klas II III Zadania modułu III - Co mogę? PODEJMOWANIE DECYZJI 2 Podejmowanie decyzji. Procesy decyzjne, bariery, rola informacji. Instytucje wspierające w wyborze kierunku kształcenia i zwodu Kształcenie ponadgimnazjalne. Zajęcia informacyjne, pogadanki, Spotkania dla Gimnazjalistów Targi Edukacyjne Festiwal Zawodów Dni Otwarte prezentacje szkół terenie gimnazjum Wychowawcy, zawod. I Semestr, uczniów klas II III

5 3 Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych Uczymy się przez całe życie. Informacje o zasadach rekrutacji Informacje o systemie Omikron Orzecznictwo dla uczniów o SPE Spotkania i poradnictwo indywidualne Ogólnopolski Tydzień Kariery Małopolski Dzień Uczenia się przez Całe Życie informatyk psycholog Informatyk,,, psycholog klasy III październik czerwiec klas I - III po ogłoszeniu zarządzenia Małopolskiego Kuratora Oswiaty i Ośrodkiem Wczesnego Wspomagania promowanie postawy otwartej na rozwój odpowiedzialności za własną edukację na każdym etapie życia. Realizacja treści ch na zajęciach edukacyjnych Lp. Przedmiot Zadanie Rok Termin realizacji Uwagi Moje plany zawodowe i szkolne. Klasy III wg przyjętego planu Język polski Sprawozdania ze spotkań i wycieczek zawodoznawczych wg przyjętego planu Nauka pisania listu motywacyjnego i CV III klasy wg programu 5

6 2 Języki obce Nazwy zawodów słowniczek wg przyjętego przez nauczyciela planu 3 Wiedza o społeczeństwie Informatyka 5 Technika Matematyka 6 7 Fizyka 8 Chemia 9 Biologia 0 Geografia Rynek pracy. Nauka pisania listu motywacyjnego i CV System rekrutacyjny Omikron Poznanie portali informacyjnych o szkołach i zawodach. Poznajemy świat zawodów Rękodzieło. zastosowanie matematyki. zastosowanie fizyki, Nowe zawody. zastosowanie chemii na rynku pracy. Nowe zawody. zastosowanie biologii. Nowe zawody. zastosowanie geografii na rynku pracy. II -III klasy klasy III wg programu wg rozkładu wg rozkładu wg rozkładu wg rozkładu wg rozkładu wg rozkładu wg rozkładu 6

7 Historia 2 Plastyka 3 Wychowanie fizyczne zastosowanie historii na rynku pracy. Rozwój rzemiosła, zawody ginące. zastosowanie sztuki świecie zawodów. Sprawność fizyczna warunkiem do wykonywania wybranych zawodów wg rozkładu wg rozkładu wg rozkładu Opracowała mgr Beata Mordyńska 7