Zeszyty Wszechnicy r. Świętokrzyskiej. Pod redakcją Mieczysława Adamczyka

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zeszyty Wszechnicy r. Świętokrzyskiej. Pod redakcją Mieczysława Adamczyka"

Transkrypt

1 Wszechnica Świętokrzyska w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo-Kulturalnego w Warszawie Zeszyty Wszechnicy r Świętokrzyskiej 16 Pod redakcją Mieczysława Adamczyka Kielce 2003

2 Works of Wszechnica Świętokrzyska No. 64 Publication financed by Wszechnica Świętokrzyska in Kielce Editing staff prof. dr hab. Mieczysław Adamczyk (chairman) prof. dr hab. Waldemar Dutkiewicz dr Mirosław Jamrożek (secretary) mgr inż. Rafa) Kołodziej czyk prof. dr hab. Zbigniew Kowalczewski prof. dr hab. Stanisław Popek prof. dr hab. Zdzisław Ratajek prof. dr hab. Gustaw Treliński mgr Justyna Zielińska Reviewers prof. dr hab. Zbigniew Koruba dr Maria Kujawa ks. Prof. Julisław Łukomski prof. dr hab. Bożena Matyjas prof. dr hab. Mieczysław Poborski prof. dr hab. Zdzisława Ratajek dr Elżbieta Trafiałek prof. dr hab. Gustaw Treliński Scientific Editor prof. dr hab. Mieczysław Adamczyk Correction Justyna Zielińska Cover design Mariusz Brudnik English translation Wiktor Orlikowski Technical editing and computerized composition Rafał Kolodziejczyk Copyright by Wszechnica Świętokrzyska, Kielce 2003 SCHOOL'S PUBLISHING Wszechnica Świętokrzyska Kielce, ul. E. Orzeszkowej 15, tel ISSN ISSN Print Zakład Poligraficzny Maria Gajek, Kielce, ul. Radostowa nr 1 Spis treści Rozprawy i artykuły Lesław Michnowski Informacyjne podstawy globalizacji pozytywnej...11 Janusz Jarosiński Zarządzanie personelem w Przedsiębiorstwie Państwowym Polskie Koleje Państwowe "...39 Aleksandra Urbańska O tworzeniu się pojęcia liczby u dzieci...51 Materiały Rafał Kołodziejczyk Rola komputerów w procesie edukacji...75 Jolanta Karbowniczek Przezwyciężanie trudności w nauce uczniów edukacji wczesnoszkolnej (część druga)...91 Urszula Klaczak Diagnozowanie niedostosowania społecznego dzieci w pracy pedago ga szkolnego Ewa Klimas-Kuchtowa Lęk szóstoklasitów przed zmianą szkoły w zreformowanym systemie oświaty Beata Korus Wizerunek szkoły wiejskiej w warunkach reformy edukacyjnej Sprawozdanie Zofia Sokół Sprawozdanie z konferencji: Wkład ruchu ludowego w przeobrażenia oświaty i szkolnictwa na wsi Nowości wydawnicze Recenzja Jolanta Chwastyk-Kowalczyk Ronald K. Siegel: Szepty. Rzecz o paranoi. Tłum. Aleksandra Lenobel. Wyd.2 Wydawnictwo W.A.B. Warszawa 2002, 335 ss Recenzja Jolanta Chwastyk-Kowalczyk Herbert Marshall McLuhan: Wybór tekstów. Redakcja Eric McLuhan, Frank Zingrone. Przekład Ewa Różalska, Jacek M. Stokłosa. Wydaw nictwo Zysk i S-ka. Poznań 2001, 582 ss

3 Lesław Michnowski Informacyjne podstawy globalizacji pozytywnej Informative basis for positive globalization 1. Wstęp Na światowej scenie politycznej ujawniły się, po 11 września 2001 roku, dwa radykalnie odmienne podejścia do problemu zwalczania terroryzmu. Jedno z nich oparte jest na krótkowzrocznej zasadzie: czym więcej społecznie groźnych, patologicznych zachowań, tym brutalniej trzeba je tłumić. A więc - więcej akcji zbrojnych, policyjnych, a także ostrzejsze prawo, więcej więzień. Podejście drugie nakazuje szukanie i usuwanie społecznoekonomicznych przyczyn występowania, a zwłaszcza narastania patologii. Tu sposobem podstawowym trwałej eliminacji niewłaściwych społecznych zachowań byłoby rozwojowe przekształcanie infrastruktury społeczno-gospodarczej - eliminowanie swoistych struktur grzechu" 1. Co nie oznacza konieczności budowy zabezpieczeń przed niszczącymi zachowaniami. W nurt drugi działań antyterrorystycznych wpisuje się w istocie - swym Raportem Global Trends 2015" - Centralna Agencja Wywiadowcza Stanów Zjednoczonych A.P 2, a także liczne, zwłaszcza po nowojorskiej tragedii, wypowiedzi światowych mężów stanu. Zgodnie z tym drugim podejściem, dla zwalczenia społeczno-ekonomicznych przyczyn terroryzmu postuluje się zmianę obecnej, w istocie patologicznej, globalizacji na przyczyniającą się do zmniejszania 1 Zob. Jan Paweł II: Encykliki: Centesimus Annus, p. 38, oraz Sollicitudo rei socialis, p. 36, Zob. Raport CIA: Global Trends 2015: A Dialogue About the Future With Nongovernment Experts, 11

4 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ różnic społecznych, zwiększania kręgu społeczeństw czerpiących korzyści z przyspieszanego globalizacja rozwoju nauki i techniki. Postuluje się więc odejście od obecnej globalizacji patologicznej na rzecz globalizacji pozytywnej - rozwojowej. W niniejszym tekście podejmowana jest próba odpowiedzi na pytanie: czy globalizacja pozytywna jest nie tylko konieczna, lecz także możliwa? Czy faktycznie taka nowa - również słabszym społecznościom życzliwa - forma globalizacji może przyczynić się do eliminacji licznie narastających patologii? Jakie są istotne przyczyny tych patologii? Jak wdrażać tę jakościowo nową formę światowych stosunków społeczno-gospodarczych? Od czego zaczynać kształtującą ją transformację? W poszukiwaniu odpowiedzi na powyższe pytania zastosowałem metodę analizy systemowej z wykorzystaniem opracowanego przeze mnie - w ramach cybernetyki ekorozwoju - generalnego homomorficznego modelu konceptualnego rzeczywistości, ujętej jako system: człowiek - technika - środowisko (społeczno-przyrodnicze), o nazwie System Życia 3. Model System Życia odwzorowuje podstawowe właściwości i cechy strukturalne różnorodnej postaci systemów życia, w tym zwłaszcza systemów człowiek - technika" i człowiek - technika - środowisko". Ukazuje on przebieg procesu życia takich systemów, jego fazy i etapy, jak również normalne i patologiczne formy procesu życia. Poniżej omawiam jedynie wybrane wnioski z - przeprowadzonej z pomocą modelu System Życia - analizy systemowej istoty, przyczyn i sposobów przezwyciężania kryzysu globalnego oraz kształtowania podstaw trwałego rozwoju. 4 Generalny wniosek z tych systemowych badań dotyczy konieczności globalizacji pozytywnej, jako warunku niezbędnego dla opanowania zdolności trwałego rozwoju światowej społeczności poprzez wdrożenie mechanizmów ewolucji intelektualnej. 3 Model ten przedstawiam m.in. w: Jak żyć? Ekorozwój albo..., Białystok 1995, 4 Wyniki tej analizy przedstawiam w licznych publikacjach - patrz: O pilnej potrzebie nowej formy globalizacji W światowej opinii publicznej narasta od pewnego czasu zrozumienie konieczności zmiany metod dokonywanej globalizacji, pozbawienia jej cech patologicznych. Zmianę tę traktuje się zarazem jako istotny czynnik eliminowania społeczno-ekonomicznych przyczyn terroryzmu. Na konieczność innej niż obecna formy globalizacji zwracał uwagę Sekretarz Generalny ONZ Kofi Annan w opublikowanym z okazji Milenijnego Szczytu ONZ (6-8 sierpnia 2000 r. 5 ) raporcie pt. We the peoples. The role of United Nations in the 21 th century": Centralnym wyzwaniem (...) jest zapewnienie, że globalizacja stanie się czynnikiem korzystnym dla wszystkich społeczności, zamiast pozostawiania znacznej ich części w nędzy. Poprawna ( wkluczająca") globalizacja (Inclusive głobalization) powinna być budowana z wykorzystaniem mechanizmów rynkowych, lecz same siły rynku są nie wystarczające dla ukształtowania takiej formy globalizacji. (...) która oparta będzie na wspólnym człowieczeństwie przy zachowaniu bogactwa jego różnorodności. (...) Ci, którzy (obecnie - LM) cierpią lub mniej (z efektów globalizacji - LM) korzystają powinni uzyskiwać pomoc ze strony tych którzy korzystają z niej w większym stopniu " 6. Postulat zmiany metod globalizacji na korzystne także dla słabszej części światowej społeczności został podtrzymany w Milenijnej Deklaracji ONZ: Uznajemy za centralne wyzwanie (...) spowodowanie, aby globalizacja stała się czynnikiem pozytywnym dla wszystkich społeczności świata. (...) Będziemy kierować nasze wysiłki na: rozwój wszystkich społeczności, zwalczanie nędzy, ignorancji i chorób, niesprawiedliwości, gwałtów, terroru i przestępczości, degradacji i destrukcji naszego wspólnego domu. " 7 Groźne dla Świata konsekwencje nie uwzględnienia tego rewolucyjnego - dotyczącego Inclusive Głobalization - postulatu Kofi Annana przedstawiony został we wspomnianym już Raporcie CIA pt. 5 Zob. Millennium Summit: 6 Zob. Kofi A. Annan: We the peoples. The role of United Nations in the 21th century, wrzesień 2001, 7 Wszystkie podkreślenia w tekstach cytowanych - L.M. Zob. United Nations Millennium Declaration. 13

5 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ Global Trends 2015", opublikowanym w grudniu 2000 roku. W Raporcie tym przestrzega się przed groźnymi dla świata konsekwencjami obecnej, patologicznej formy globalizacji. Według scenariusza tego raportu o nazwie: Globalizacja szkodliwa (Pernicious Globalization), efekty globalizacji zawłaszczane są przez nieliczną bogatą część światowej społeczności (global elites thrive). Zaś jej większość nie korzysta na globalizacji. Wzrasta bezrobocie. Postępuje eksplozja demograficzna oraz narasta deficyt zasobów naturalnych. Wielkie ekonomiczne migracje powodują międzypaństwowe napięcia. Rozwój techniki nie sprzyja rozwiązywaniu podstawowych problemów społeczności opóźnionych w rozwoju, lecz ponadto wzmacnia aktywność patologiczną i przyczynia się do wzrostu zagrożenia terroryzmem i wojną. Światowa ekonomika dzieli się na trzy części. Kraje wysokorozwinięte podlegają wzrostowi gospodarczemu. Wiele krajów opóźnionych w rozwoju bądź doznaje jedynie nieznacznego wzrostu gospodarczego bądź znajduje się w regresie. Natomiast dramatycznie wzrasta ekonomika nielegalna. Zarządzanie na poziomie narodowym i międzynarodowym cechuje słabość. Narastają wewnętrzne konflikty podsycane frustrującymi oczekiwaniami, brakiem sprawiedliwości oraz wzrastającym napięciem społecznym. Broń masowej zagłady ulega proliferacji i dochodzi do co najmniej jednego konfliktu z jej użyciem 8. A więc obecna forma patologicznej globalizacji powoduje narastanie różnic społecznych i wraz z tym zagrożenie obronnym terroryzmem, a nawet co najmniej jednym (do roku 2015) konfliktem z użyciem broni masowej zagłady 9. 8 Moje omówienia tego Raportu, patrz m.in.: Inclusive Globalization kontra terroryzm. Zielone Brygady", 2001, nr 8, Globalizacja - na dobre albo złe. Zielone Brygady" 2001, nr 3, (maj 2001), Alternatywne kierunki globalizacji. [W:] Polska 2000 Plus", Biuletyn Komitetu Prognoz Polska 2000 Plus" przy Prezydium PAN, 2002, nr 1 (5), 9 Już przed laty, przed zagrożeniem terroryzmem w przypadku globalizacji pozostawiającej obecne niesprawiedliwe stosunki społeczne, przestrzegał Adam Schaff: Puszczony w ruch mechanizm międzynarodowej konkurencji, w ramach panującego na świecie ustroju eksploatacji, przede wszystkim krajów biednych przez bogate, działa spontanicznie kierując świat ku katastrofie. (...) Kraje plebejskie, czy wywodzące się z nich grupy terrorystyczne, zaczną się posługiwać szantażem atomowym (...) Gdzie gwarancja, że wkrótce fanatycy religijni czy polityczni, nie 14 Radykalnie odmiennie zachowuje się światowy system społeczno-gospodarczy zgodnie ze scenariuszem pt: Globalizacja wkluczająca" (Incluswe Globalization). Występuje tu rozwojowe sprzężenie pomiędzy podstawowymi czynnikami przyszłości: techniką, wzrostem gospodarczym, demografią i efektywnym zarządzaniem. Skutkiem takiego sprzężenia jest uspołecznianie korzyści z globalizacji. Wraz z poprawną globalizacja coraz to większa część światowej społeczności odnosi korzyści z dalszego rozwoju nauki i techniki. Kierunek rozwoju techniki i jej upowszechnianie są tu częstokroć wymuszane narastaniem zagrożeń zdrowotnych lub ekologicznych. Przyczynia się to zarazem do rozwiązywania problemów egzystencjalnych społeczności opóźnionych w rozwoju. Silny wzrost gospodarczy, będący wynikiem powszechnie aprobowanej, poprawnej ekonomicznej liberalizacji (jak i poprawnego zarządzania - LM), umożliwia coraz bardziej powszechne korzystanie z efektów globalizacji, a zarazem pomniejszanie presji demograficznej oraz deficytu zasobów. Taki pozytywny bieg zdarzeń jest uwarunkowany wysoce efektywnym zarządzaniem, zarówno na poziomie narodowym, jak i międzynarodowym, w tym globalnym. Zarazem tradycyjna scentralizowana rola państw słabnie, na skutek prywatyzacji oraz wzrostu udziału w życiu społeczno-gospodarczym podmiotów publiczno-prywatnych. Tendencję tę wspomaga współpraca międzynarodowa. Wspólne korzystanie z efektów globalizacji powoduje zmniejszanie ryzyka konfliktu pomiędzy ich beneficjentami. Nie dotyczy to jednak całej światowej społeczności. Najsłabsze jej części są nadal z tego wykluczone, stanowiąc jednocześnie zarzewie konfliktów. Raport Global Trends 2015" ukazuje zarazem wielkie możliwość wykorzystywania osiągnięć rozwoju nauki i techniki w realizacji tej pozytywnej formy globalizacji. uczynią tego samego (nawet jako kamikadze, świadomie popełniając samobójstwo), celowo niosąc w ten sposób choroby i śmierć. (Aby uniknąć takiej Apokalipsy - LM) Północ musiałaby zgodzić się na nowy podział produktu globalnego na Ziemi, aby wydobyć Południe z obecnej zapaści materialnej (...) (Alternatywą będzie - LM) bunt mas w świecie głodu i nędzy, który zmiecie z powierzchni Ziemi istniejące na nim obecnie porządki". Zarazem Schaff nie zgadza się z tymi politykami, którzy uważają, iż z pomocą nowoczesnych metod walki są w stanie zgnieść ten bunt jak robactwo". Zob. A. Schaff: Pora na spowiedź. POW BGW" Warszawa 1993, s. 96, 97 oraz Medytacje, wyd. cyt., s. 106, 107, 108,

6 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ A więc w miejsce obecnej szkodliwej formy globalizacji - (Pernicious Globalization) - Raport CIA w istocie postuluje wdrażanie - eliminującej społeczne podstawy terroryzmu - globalizacji poprawnej - Inclusive Globalization. Powinna ona umożliwiać - zamiast obecnie narastającego (wraz z bezrobociem i bezdomnością) śmiercionośnego wykluczania - włączanie w czerpanie korzyści z przyspieszanego globalizacją rozwoju nauki i techniki coraz to większej części światowej społeczności. Zmiana sposobu globalizacji - według Raportu CIA - wymaga podporządkowania mechanizmów rynkowych wielopoziomowej, sterowniczej (governance) aktywności człowieka (zarówno globalnej, jak również na poziomie państw narodowych), a - w istocie - także aksjologii dobra wspólnego. Również o inną, niż obecnie, formę globalizacji upominał się, w kwietniu 2001 roku, Jan Paweł II: Globalizacją nie może być nową formą kolonializmu. (...) Globalizacją a priori (...) nie jest ani dobra ani zła. Będzie ona taką jak ją ludzie ukształtują (...) musi ona szanować kulturową różnorodność (...). Potrzebna jest (przeto - L.M.) współpraca dla stworzenia takiej formy globalizacji, która będzie służyła osobie ludzkiej, solidarności i dobru wspólnemu. (...)" 10. Jakościowo nowego brzmienia nabrały wezwania do zmiany metod globalizacji po nowym Pearl Harbor" - po 11 września 2001 r. Globalizację pozytywną zaczęto coraz szerzej traktować jako istotny czynnik eliminowania zagrożenia obronnym terroryzmem. Na konieczność eliminowania społecznych przyczyn terroryzmu zwrócił w październiku 2001 r. uwagę George Soros: Wojna z terroryzmem jest potrzebna. Nie wystarczy jednak bombardowanie obozów terrorystów i zarazem zrzucanie uchodźcom żywności. Potrzebne jest również stworzenie konstruktywnego programu zwalczania nierówności i niesprawiedliwości, jakie niesie ze sobą współczesny system globalny (...)" 11. Do podobnych wniosków doszedł także Michail Gorbaczow: Jeśli walka z terroryzmem zostanie ograniczona jedynie do walki zbrojnej, to świat nie zwycięży. Lecz jeśli walka z terrory Zob.: Globalization must not be a new form of colonialism. Vatican City", APR 27, 2001 (VIS-Internet) Zob. G. Soros: Brakujący element dobra publicznego. Rzeczpospolita" nr 243, a także: Transformacje. 16 zmem doprowadzi do ukształtowania bardziej sprawiedliwych światowych stosunków społecznych to wszyscy na tym wygrają 12." Również zdaniem prezydenta RP, Aleksandra Kwaśniewskiego, należy eliminować społeczne podłoże terroryzmu: Zastanowimy się (...) jak leczyć przyczyny (...) międzynarodowego terroryzmu. (...) Nie wolno nam zapomnieć, że działalność terrorystów znajduje aprobatę społeczną głównie w tych krajach i środowiskach, gdzie ludzie są biedni i pozbawieni nadziei. (...) Globalizacją jest procesem nieodwracalnym, ale musimy ją zdemokratyzować, a jej owoce udostępnić wszystkim krajom i narodom. Musimy globalizacją wzbogacić o głos państw i społeczności niezamożnych, peryferyjnych, obarczonych trudnymi problemami. I tak jak każdy człowiek ma prawo do równych szans, tak każdy naród ma prawo czerpać korzyści ze światowego rozwoju. Ogólnoświatowa cyrkulacja osób, informacji, kapitałów powinna być sprawiedliwsza niż dziś " 13. Teza - iż, aby skutecznie eliminować terroryzm, należy likwidować społeczno-ekonomiczne jego podłoże - dominowała także wśród licznych wypowiedzi na 56 sesji Zgromadzenia Ogólnego Narodów Zjednoczonych, w listopadzie 2001 r. 14. Według ministra spraw zagranicznych Francji, Huberta Vedrine'a: Musimy podwoić nasze wysiłki budowy globalizacji z ludzką twarzą. Na potrzebą tego wskazywały wydarzenia w Seattle, w Genewie, a zwłaszcza w Durbanie." W podobnym duchu wypowiadał się tam wicepremier Czech, Jan Kavan: Dystans pomiędzy krajami biednymi i bogatymi nadal wzrasta i ulega powiększeniu na skutek nierównowagi w podziale korzyści z globalizacji. (...) (Przeto - LM) Na globalizację kapitału powinniśmy odpowiedzieć globalizacją solidarności i sprawiedliwości społecznej." Także zdaniem ministra spraw zagranicznych Polski, Włodzimierza Cimoszewicza: Skrajna bieda pozbawia ludzi przynależnej im godności, ludzkich praw, zmusza do kroków desperackich". Zaś według ministra spraw zagranicznych Chin, Zob. Mikhail S. Gorbachov: A Leading Role for the Security Council. New York Times" October21, 2001 (Internet) Zob. A. Kwaśniewski:Wystąpienie na Międzynarodowej Konferencji w sprawie zwalczania terroryzmu, w Warszawie w dn. 6 listopada 2001, kroniki Zob. General Debate - 56th Session, November 2001, Speakers List Statements, 17

7 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ Tang Jiaxuan'a: Międzynarodowa wspólnota wciąż jest daleka od realizacji zadań wytyczonych przez Milenijny Szczyt ONZ (...). (Zwłaszcza - LM) Brak jest zmian w niesprawiedliwym i nieracjonalnym systemie ekonomicznym.'' W opinii prezydenta Iranu, Seyed Mohammada Khatami: Terroryzm nie może być wyeliminowany poprzez wściekłość i przemoc. Terroryzm jest chronicznym zagrożeniem naszej ery wyrastającym z mentalności przemocy, logiki dominacji, oraz praktyki niesprawiedliwości i dyskryminacji (słabszych - LM). Gdy duchowość, etyka i sprawiedliwość nie znajdują zastosowania w sferze polityki, ekonomii i kultury, oraz gdy dyskryminacja, marginalizacja, wykluczanie oraz stosowanie podwójnej moralności odrzuca sprawiedliwość, świat jest na granicy alienacji, desperacji, ekstremizmów, i bezprawia. W takim klimacie terroryzm znajduje podatne warunki wzrostu." Również podczas Światowego Forum Ekonomicznego w Nowym Jorku, problem zmiany metod globalizacji stanowił istotną treść prowadzonych debat. Wypowiadając się tam, 1 lutego 2002, kanclerz RFN, Gerhard Schroder wzywał do uzupełnienia globalizacji bezpieczeństwa o globalizację sprawiedliwości (społecznej - LM). (...) Międzynarodowy terroryzm nie jest konsekwencją globalizacji (...) On wyrasta w krajach które nie uczestniczą w korzyściach z globalizacji. (...) Bezpieczeństwo i sprawiedliwość społeczna stanowią odpowiedź na nowe wyzwania" 15. Do zmiany polityki ekonomicznej wzywał również 22 lutego 2002 r. prezes Banku Światowego, James Wolfensohn: Przodujące w świecie narody powinny wzmóc wysiłki dla pomniejszenia poziomu globalnego ubóstwa, jeśli chcemy zwyciężyć w walce z terroryzmem. (...) rozwinięte narody nie mogą nadal ignorować swej odpowiedzialności za kraje biedne " 16 Do wezwań tych dołączył sekretarz stanu USA Colin Powell, który - poszukując sposobów powstrzymania palestyńskich ataków - postulował, aby na Bliskim Wschodzie wszyscy ludzie mieli taką pracę, która zapewni im odpowiednie wyżywienie, mieszkanie oraz 15 World Economic Forum, Globalization: Adopt an Agenda for Security and Jus-tice, 1 February New York, /Content/Globalization%3A+Adopt+an+Agenda+for+Security+and+Justice. 16 The World Bank Group, Press Review Headlines for Friday" February 22, 2002: Fight Against Poverty, Fight Against Terror Linked: Wolfensohn, (Internet). 18 wykształcenie dzieci" 17. W przeciwnym razie - jak zauważył Saad Me-hio, komentator New York Times'a w miejsce pokonanych przyjdzie więcej nowych Talibów i nowych Osamów bin Ladenów s " 18. Również prezydent Stanów Zjednoczonych A.P. George W. Bush wykazał zrozumienie współzależności biedy i obronnej aktywności zagrożonych nią ludzi: Będąc w biedzie, oni walczą". Zapowiedział zarazem odejście w polityce obronnej od dotychczasowej doktryny powstrzymywania i odstraszania" (deterrence and containment) na rzecz wyprzedzającego eliminowania źródeł zagrożeń - jeszcze zanim te zagrożenia się ujawnią 19. Ogłaszając tę nową doktrynę obronną Bush zapowiedział zarazem stymulującą przedsiębiorczość reformę systemu ekonomicznego" oraz budowę sprawiedliwego i pokojowego świata". Sceptycy przyjęli powyższe wezwania do likwidacji biedy i budowy globalizacji pozytywnej - Inclusive Globalization - jako socjotechnikę" mającą za zadanie wygaszenie narastającego buntu społecznego, przejawiającego się m.in. w licznych manifestacjach antyglobalistów". Inni znawcy światowej sceny politycznej - aprobując tę koncepcję - stwierdzają brak odpowiednio potężnych sił politycznych dla jej realizacji. Chyba, iż wielka - a nieunikniona, w przypadku kontynuacji Pernicious Globalization - katastrofa społeczno-gospodarcza lub ekologiczna wymusi jej wdrażanie. W dobie globalizacji taka wielka katastrofa może się skończyć tragicznie nie tylko dla słabszej części światowej społeczności. Dla jej uniknięcia trzeba z wyprzedzeniem - zanim kryzys globalny groźnie narośnie - przygotowywać metody przekształcenia tej szkodliwej globalizacji w globalizację pozytywną - Inclusive Globalization. Poprawne wdrożenie tej jakościowo nowej koncepcji globalizacji oznaczać będzie dokonanie wielkiej, na dobro wspólne nakierowanej, ekohumanistycznej przemiany cywilizacyjnej. 17 Zob. S. Mehio: How Islam and Politics Mixed. New York Times" December 2, 2001, Zob. S. Mehio, wyd.cyt Wg G.W. Busha: We must lakę the battle to the enemy, disrupt his plans, and confront the worst lhreals before they emerge." Zob.: Remarks by the President at 2002 Graduation Exercise of the United States Mililary Academy. West Point, New York 19

8 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ Ekohumanizm to partnerskie współdziałanie dla dobra wspólnego - wszystkich ludzi, społeczeństw wysoko rozwiniętych i pozostałych w rozwoju w tyle, bogatych i biednych, ich następców oraz środowiska przyrodniczego - powszechnie wspomagane nauką i wysoką techniką 20. Czy zatem taka - niezbędna dla wdrożenia lnclusive Globalization - ekohumanistyczna przemiana cywilizacyjna jest konieczna i czy jest już możliwa? Aby odpowiedzieć na to strategiczne pytanie przydatna może być refleksja dotycząca aktualnej kondycji światowej społeczności i jej gospodarki. W wyniku tej refleksji powinniśmy uzyskać odpowiedź na podstawowe tu pytania: Czy światowy system społeczno-gospodarczy nadal rozwija się, czy też stoimy wobec jego kryzysu? A jeśli jest to kryzys globalny - to jak go przezwyciężać? Aby przy tym rozpoznawać, czy powyższe wezwania do globalizacji pozytywnej są szczerą intencją ich głosicieli, czy, niestety, tylko kamuflażem, jedynie wygaszającą bunt społeczny manipulacją - trzeba określić sposób realizacji takiej rozwojowej przemiany, a następnie obserwować, czy bieg zdarzeń te zapowiedzi potwierdza, czy im zaprzecza. 3. Rozwój i kryzys systemu społeczno-gospodarczego Powszechnie uznajemy, iż światowe środowisko przyrodnicze ulega szybko postępującej degradacji, co zagraża - nawet globalną - katastrofą ekologiczną. Deforestacja, pomniejszanie bioróżnorodności, stepowienie, erozja gleby, ocieplanie klimatu, wzrost natężenia huraganów, narastanie smogu elektromagnetycznego, licznych chorób cywilizacyjnych" i innych negatywnych objawów, wszystko to potwierdza tezę o zagrożeniu kryzysem ekologicznym. Natomiast wciąż do naszej świadomości nie chcemy dopuścić faktu, iż w stanie kryzysu znajduje się również światowy system społecznogospodarczy. Wciąż wmawiamy sobie (lub dajemy wmawiać), iż postępuje wzrost gospodarczy, co najwyżej ostatnio nieco" spowolniony. A na zagrożenie wyczerpaniem źródeł zasobów naturalnych reagujemy stwierdzeniem o nadmiernej liczbie rodzących się ludzi 20 Takie ujęcie treści pojęcia ekohumanizm jest zgodne z przyjętą na Szczycie Ziemi w Rio de Janeiro w 1992 r. Deklaracjąz Rio". Zob.: Report of the United Nations Conference on Eiwironment and Development, Rio Declaration On Environment And Developnient. 51/aconf annex 1.htm. 20 lub sloganem o wszechpotędze regeneracyjnej wolnego rynku", który będzie jakoby w stanie samoczynnie - z pomocą jedynie spontanicznego rozwoju nauki i techniki - rozwiązać zarówno problem narastającego deficytu zasobów naturalnych, jak i przyrodniczych. Zarówno przedstawiona w Raporcie Global Trends 2015 przestroga wobec konsekwencji konserwatywnej kontynuacji dotychczasowej, patologicznej ekonomiki (stanowiącej podstawę Pernicious Globalization), jak i narastający światowy kryzys finansowy, czy obronny terroryzm lub konieczność siłą - a nawet wyprzedzającego - tłumienia takich terrorystycznych zagrożeń, wskazuje, iż mamy obecnie do czynienia nie tylko z kryzysem dotyczącym środowiska przyrodniczego, lecz także ze światowym kryzysem społecznogospodarczym. O kryzysie tym świadczy narastanie procederu bogacenia się bez innowacyjnego wkładu w dobro wspólne - poprzez m.in. wykorzystywanie monopolu informacyjnego, lichwę, spekulacje, przejmowanie za bezcen dorobku pracy słabszych społeczności itp. O kryzysie tym także świadczy szybko - pomimo potężnego rozwoju nauki i techniki - postępujące, zwłaszcza po 1990 roku, powiększanie się racjonalnie nieuzasadnionych różnic społecznych. Łączne wystąpienie kryzysu zarówno środowiska przyrodniczego jak i światowego systemu społeczno-gospodarczego oznacza, iż jest to kryzys globalny. Kryzys globalny ma więc miejsce wówczas, gdy zdolność rozwoju utracił nie tylko światowy system społecznogospodarczy - lecz także przyrodnicze środowisko, czyli - cały globalny ekosystem, Ziemia. Kryzys globalny niesie całkowicie odmienne od dotychczasowych zagrożenia życia człowieka. Nie przezwyciężony - prowadzi do globalnej katastrofy. Jak wobec tego należy działać, aby - w tej jakościowo nowej, niezmiernie groźnej sytuacji - przywrócić zarówno światowej społeczności, jak i przyrodzie zdolność rozwoju? Trzeba przy tym pamiętać, że życie człowieka, jako jednostki, lecz także i społeczności, zależy od życia, odpowiednio wysokiej jakości i postaci jego społeczno-przyrodniczego środowiska. Zarówno człowiek, jak i jego środowisko, to bowiem systemy życia zdolne do obrony życia własnego, gdy jest one zagrożone, jak i do kooperacji dla wspólnego dobra. Stąd, wobec globalnego kryzysu, dla przywrócenia zdolności rozwoju światowej społeczności konieczne jest nowe ułożenie wza- 21

9 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ jemnych relacji w układzie: człowiek - inni ludzie - środowisko przyrodnicze. Dla wypracowania koncepcji tego nowego ułożenia" przydatna może być poniższa refleksja. System społeczno-gospodarczy (rodzina, przedsiębiorstwo, naród, państwo, ugrupowanie państw, cywilizacja, społeczność światowa, itp.) - jak i ludzki organizm - jest systemem o zachowaniu celowym. Celem nadrzędnym życia takiego systemu życia jest podtrzymywanie życia w układzie: system - środowisko. Cel ten realizowany jest poprzez przez system wykonywaną pracę, której skutkiem powinno być dokonywanie zmian właściwych (życie podtrzymujących) w czasoprzestrzennych konfiguracjach elementów układu: system - środowisko. Jednak ten podstawowy cel systemu jest realizowany odmiennie w zależności od poziomu rozwoju systemu i jego zdolności destrukcji środowiska. Każdemu działaniu systemu towarzyszą bowiem dwa, dotyczące systemu i środowiska, radykalnie odmienne skutki: pozytywny - konstrukcji, oraz negatywny - destrukcji. Młody system (jak dziecko) żyje i wzrasta na koszt środowiska - jest więc wewnętrznie konstruktywny, zaś zewnętrznie destruktywny. Rozwijając się, więcej z niego bierze" niż mu swą pracą daje". Jako system młody, dopiero kształtujący swój twórczy potencjał i zdolność podtrzymywania życia środowiska, nie posiada jeszcze możliwości silnej destrukcji środowiska. Degradując przy tym środowisko niejako zaciąga dług", który będzie spłacał w wieku dojrzałym. Ta nadwyżka brania" nad dawaniem" - czyli zewnętrzna destruktywność młodego systemu społeczno-gospodarczego - może trwać tylko tak długo, jak długo system nie zacznie powodować bezwzględnej degradacji środowiska. Zatem, gdy system osiągnie dojrzałość, winien swą pracą z nawiązką" zwracać środowisku to, co z niego wziął w swym dziecięcym" okresie rozwoju. Strukturę systemu społeczno-gospodarczego można w modelowym uproszczeniu przedstawić jako składającą się z software'u". hardware'u" i orgware'u", oraz podsystemu sterowania procesem pracy (homeostatu). Software" to nie tylko oprogramowanie komputerów, lecz także systemowi dostępna lub posiadana wiedza, m.in. dotycząca sposobu użytkowania posiadanej techniki. Hardware" to stanowiący system ludzie, ich potencjał intelektualny, kwalifikacje, środki techniczne, inne wewnętrzne zasoby życia. Natomiast orgware" to sposób połączenia w systemową całość hardware'u" i software'u" 22 systemu. Orgware" zawiera aksjologię, reguły działań ekonomicznych, reguły dostępu do posiadanych przez system zasobów, stosunki podziału efektów pracy, infrastrukturę społeczno-gospodarczą, geograficzną lokalizację elementów systemu, stosunki systemu ze środowiskiem, itp. Poprawnie - zgodnie z wewnętrznymi i zewnętrznymi uwarunkowaniami życia - ukształtowany orgware" stanowi czynnik stymulujący rozwój systemu. W trakcie rozwoju systemu (lub upływu czasu) zmiany zachodzące w software" i hardware" systemu dokonują się praktycznie w sposób ciągły. Przy czym zmiany w hardware" poprzedzane są zmianami w software". Natomiast zmiany w orgware" dokonują się okresowo - wówczas gdy dotychczasowa forma orgware" przestaje być czynnikiem stymulowania rozwoju systemu. Zmiany w orgware" są wymuszane zmianami w wewnętrznych lub zewnętrznych uwarunkowaniach życia systemu. System społeczno-gospodarczy w stanie rozwoju wzrasta ilościowo i jakościowo, różnicuje się, wzbogaca o ludzkie kwalifikacje, wiedzę i technikę (a więc więcej siebie" tworzy niż nieuchronnie się przy tym niszczy). Rozwój systemu powoduje więc zmiany w hardware" i software" - w wewnętrznych uwarunkowaniach jego życia. Zarazem rozwijający się system oddziałuje na swe otoczenie, przyczynia się do zachodzących w nim zmian. Wraz ze swym rozwojem system powoduje wzrost natężenia środowiskowych zmian. Gdy, w wyniku rozwoju, masa" (i bezwładność) systemu wzrośnie na tyle, iż staje się on zbyt mało elastyczny, co powoduje, że traci zdolność pozyskiwania z podlegającego zmianom środowiska niezbędnych mu zasobów życia oraz podtrzymywania życia środowiska - wówczas konieczna staje się jego rozwojowa przebudowa, czyli ukształtowanie jakościowo nowej formy orgware". Zaniechanie tej przebudowy, bądź brak możliwości jej dokonania, powoduje, iż system wchodzi w kryzys. Konsekwencją kryzysu jest bezwzględne degradowanie środowiska, zmniejszanie dostępności do zewnętrznych zasobów życia, wyczerpywanie rezerw wewnętrznych zasobów życia, pogarszanie jakości życia jednostek systemu. Kryzys nie przezwyciężony prowadzi system do upadku. System społeczno-gospodarczy, funkcjonując bez zrozumienia współzależności życia własnego od życia, jakości i odpowiedniej 23

10 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBAL1ZACJI POZYTYWNEJ postaci swego środowiska, nadmiernie ilościowo rozwinięty, lecz etycznie i naukowo-technicznie niedojrzały, staje się czynnikiem niszczenia życia środowiska, a zarazem i życia własnego. W świetle modelu System Życia, kryzys systemu społecznogospodarczego jest konsekwencją bezrefleksyjnego, krótkowzrocznego, poprzedzającego go rozwoju społeczno-gospodarczego, a tym bardziej niedorozwoju systemu. Występuje on wówczas, gdy system - w wyniku dokonanego rozwoju, niedorozwoju, lub zmian w zewnętrznych uwarunkowaniach życia - traci, przy dotychczasowym sposobie funkcjonowania, zdolność podtrzymywania życia własnego i środowiska, a następnie także pozyskiwania ze środowiska niezbędnych mu zasobów życia (wiedzy, technologii, surowców, półfabrykatów, oddziaływań zdrowego" środowiska, itp.). Gdy pojawi się taka sytuacja, wówczas dla podtrzymania jego rozwoju niezbędne jest dokonanie radykalnej przebudowy systemu, odpowiednie przekształcenie jego orgware'u", dokonanie rozwojowych zmian w podstawowych formach życia (w aksjologii, ekonomice i in.). Przebudowa ta powinna spowodować zwłaszcza usprawnienie jego układu sterowania przebiegiem procesu pracy (homeostatu), a więc także zmianę systemu wartościowania jej skutków i innych zmian w uwarunkowaniach życia. Gdy wewnętrzne zasoby życia nie są wystarczające dla podtrzymania rozwoju, wówczas staje się konieczna rozwojowa integracja systemu z innym (lub innymi) systemami, synergicznie wzmacniająca twórczy potencjał nowo powstałego tak systemu (w tym systemów zintegrowanych). A więc warunkiem podstawowym trwałego rozwoju systemu społeczno-gospodarczego jest okresowo dokonywana przebudowa jego orgware'u". Konsekwencją zaniechania - lub braku możliwości dokonania - takiej rozwojowej przebudowy będzie kryzys zagrażający upadkiem systemu. Kryzys systemu przejawia się dominacją dotyczącej go destrukcji nad konstrukcją. Zauważmy, iż ta - w kryzysie dominująca - destrukcja składa się z dwu jakościowo odmiennych postaci: destrukcji fizycznej i destrukcji moralnej. Niszczące życie systemu społeczno-gospodarczego (w znacznym stopniu nieuchronne) skutki destrukcji fizycznej można eliminować poprzez prostą odbudowę fizycznie zniszczonych jego form życia (ludzi, środków technicz- 24 nych, infrastruktury, itp.). Odmienna jest sytuacja w przypadku destrukcji moralnej. Destrukcja moralna polega na utracie zdolności podtrzymywania życia przez te fizycznie nie zniszczone formy życia (także aksjologia, system ekonomiczny, polityczny i in.), które przestały być zgodne z nowymi zewnętrznymi uwarunkowaniami życia systemu. Formy życia systemu poprawnie ukształtowane względem poprzednich zewnętrznych uwarunkowań życia, w wyniku zmian, jakie zaszły w środowisku, stają się czynnikiem kryzysogennym. Destrukcja fizyczna dotyczy głównie hardware'u". Zaś destrukcja moralna, zarówno hardware'u", jak i software'u" i orgware'u". Moralna destrukcja jest nieuchronnym skutkiem zarówno rozwoju systemu - przyczyniającego się do zmian w środowisku - jak i innych od systemu niezależnych zmian w zewnętrznych uwarunkowaniach jego życia. Czym wyższy poziom rozwoju nauki i techniki, tym większe jest natężenie tej mało widocznej formy destrukcji. Przezwyciężanie negatywnych konsekwencji moralnej destrukcji wymaga proporcjonalnej do jej natężenia innowacyjnej intelektualnej aktywności twórczej. Nie jest to jednak wymóg wystarczający. Aby ta innowacyjna aktywność twórcza była czynnikiem przezwyciężania kryzysu i trwałego rozwoju winna być wspomagana skutecznym przewidywaniem i poprawnym wartościowaniem następstw innowacyjnych zmian przez system powodowanych w układzie: system - otoczenie, jak i innych zmian zachodzących w uwarunkowaniach życia systemu. Eliminowanie negatywnych konsekwencji destrukcji moralnej wymaga kształtowania jakościowo nowych form życia systemu lub otoczenia. Proces kształtowania tych nowych form jest z reguły obarczony zwłoką czasową od momentu rozpoznania zmian w uwarunkowaniach życia, wymuszających zastąpienie dotychczasowej formy życia formą nową, poprzez poznanie nowych uwarunkowań życia, które będą zgodne z nowo projektowaną i wdrażaną formą życia, zgromadzenie wiedzy niezbędnej dla stworzenia tej nowej formy życia, wypracowanie niezbędnej tu technologii - aż po jej wdrożenie i wprowadzenie ewentualnych korekt. Aby eliminowanie negatywnych następstw moralnej degradacji było skuteczne winno być ono zatem oparte na wiedzy o przyszłych uwarunkowaniach życia oraz kompleksowych skutkach zmian wdrażanych dla eliminowania tych negatywnych zastępstw. Zanim nową formę życia - wypracowaną bez wiedzy o tych nowych uwarunko- 25

11 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJ1 POZYTYWNEJ waniach - wdroży się do praktyki społeczno-gospodarczej, już uwarunkowania życia zmienią się na tyle, iż zamiast aby była ona czynnikiem wspomagania życia, będzie czynnikiem jego degradacji. Brak zgodności nowej formy życia z przyszłymi nowymi jego uwarunkowaniami spowoduje, iż działalność innowacyjna nie przyniesie pożądanego rezultatu. Wiedza dotycząca ogólnych właściwości i cech strukturalnych różnorodnej postaci systemów społeczno-gospodarczych, normalnego i patologicznego przebiegu procesu ich życia - a szczególnie istoty i kryzysogennego charakteru nie przezwyciężanej moralnej degradacji - przydatna być może w rozpoznawaniu istoty i przyczyn kryzysów i uwarunkowań rozwoju tego typu systemów życia. 4. Istota i przyczyny kryzysu globalnego Zanim, na podstawie powyższych rozważań, określimy istotę kryzysu globalnego przytoczmy poniższe dane dotyczące zmian w natężeniu ludzkich oddziaływań na środowisko. W ciągu ostatniego stulecia produkcja przemysłowa (gospodarki światowej - L.M.) powiększyła się 50-krotnie, z czego cztery piąte nastąpiło po 1950 r.." 21 Dane te potwierdzają następującą tezę. W wyniku rewolucji przemysłowej oraz naukowo-technicznej, wielkiego wzrostu zastosowań techniki, a także liczebności rodziny ludzkiej - światowy system społeczno-gospodarczy (system światowy) zarówno potężnie się rozrósł", jak i znalazł się w XX wieku w jakościowo nowym ekospołecznym stanie. Ten nowy stan nazywam sytuacją zmian niezmiernie szybko zachodzących w uwarunkowaniach życia ludzi i przyrody (sytuacja zmian). Istotnym czynnikiem wielkiej współcześnie zmienności uwarunkowań życia jest regres środowiska przyrodniczego. Przyroda w wyniku nadmiernie destrukcyjnej, w stosunku do naturalnego środowiska, społeczno-gospodarczej aktywności, zwłaszcza wysoko rozwiniętej części światowej społeczności - utraciła zdolność do samoodtwarzania swej postaci w sposób zgodny z potrzebami życia człowie- 21 Zob.: Raport Światowej Komisji do Spraw Środowiska i Rozwoju z r. 1987, pod przewodnictwem G.H. Brundtland: Nasza wspólna przyszłość. PWE. Warszawa 1991, s ka. Uwielokrotniło to tempo zmian w zewnętrznych uwarunkowaniach życia człowieka. Sytuacja zmian powstała wówczas, gdy przestał być wystarczający dotychczasowy sposób dokonywania działań rozwojowych oparty na zasadzie prób i błędów" lub wzorców sprawdzonych (w warunkach innych niż aktualne i nadchodzące)". Do niedawna, przy małej bezwładności światowego systemu społeczno-gospodarczego, istniała możliwość dokonywania bez wielkich strat zmiany polityki rozwojowej po stwierdzeniu w praktyce niezgodności jej rezultatów z założeniami. W sytuacji zmian jest to już niemożliwe. Rozwój oparty głównie na metodzie prób i błędów" (w tym darwinizmu społecznego) oraz sprawdzonych wzorców" uległ moralnej degradacji. Współcześnie na skutek globalizacji procesów społeczno-gospodarczoprzyrodniczych - polityka rozwoju prowadzona bez wiedzy o jej kompleksowych i dalekosiężnych (w czasie i przestrzeni) skutkach może być czynnikiem nawet globalnej katastrofy. Jako pojawienie się sytuacji zmian określam więc ten historyczny w dziejach ludzkości moment, gdy warunkiem poprawnego prowadzenia polityki rozwoju stało się wbudowanie w formy życia społeczno-gospodarczego mechanizmów umożliwiających wyprzedzające eliminowanie zagrożeń zanim one silnie destrukcyjnie narosną. A więc wówczas, gdy konieczne się stało skuteczne przewidywanie i wymierne wartościowanie konsekwencji polityki rozwoju społecznogospodarczo-przyrodniczego i innych zmian w uwarunkowaniach życia i realizacji polityki. W następstwie sytuacji zmian moralnej degradacji uległ dotychczasowy krótkowzroczny system sterowania społecznym procesem pracy światowej społeczności. System ten, podobnie jak i ewolucja naturalna, bazuje bowiem na metodzie prób i błędów" oraz wysoce ekospołecznie kosztownym mechanizmie darwinistycznej" selekcji poprzez śmierć niedostosowanych" do nowych uwarunkowań ich życia. W wyniku moralnej degradacji tej naturalnej" formy stymulowania aktywności twórczej, system światowy utracił zdolność podtrzymywania rozwoju oraz sprawnego dostosowywania się do zmian w środowiskowych uwarunkowaniach życia. Utracił on także zdolność zapewniania sobie - niezbędnego dla podtrzymywania życia i rozwoju - dostępu do naturalnych i przyrodniczych zasobów życia. Kontynuowanie tej, 27

12 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ moralnie zdegradowanej, wysoce zasobochłonnej formy rozwoju będzie kryzys globalny pogłębiało - przyspieszało globalną katastrofę. Powodujący sytuację zmian rozwój nauki i techniki stworzył konieczność - a zarazem możliwość - nie tylko biernego dostosowywania się do zmian w uwarunkowaniach życia, lecz ponadto sterowania tymi zmianami tak, aby zmniejszać prawdopodobieństwo pojawiania się środowiskowych zmian zagrażających życiu człowieka. Lecz wykorzystanie tej możliwości wymaga odejścia od egoistycznej walki o przetrwanie najsilniejszych na rzecz solidarnej, ekohumanistycznej kooperacji silnych i słabych, społeczności wysoko już rozwiniętych i tych, które w rozwoju pozostały w tyle. Konsekwencją podstawową sytuacji zmian jest nie rekompensowana (poprawną innowacyjną aktywnością twórczą) szybko postępująca moralna degradacja form życia. W świetle systemowej analizy - przeprowadzonej z pomocą modelu System Życia - stanowi ona współcześnie główny czynnik kryzysogenny. Ewidentne objawy kryzysu globalnego: - wyczerpywanie źródeł dostępnych zasobów naturalnych, bardziej szybkie, aniżeli zapewniamy dostęp do ich źródeł alternatywnych, - degradowanie środowiska przyrodniczego bardziej intensywne, aniżeli przyroda jest w stanie się samo odtwarzać (lub być przez nas odtwarzana) w sposób zgodny z potrzebami życia człowieka, - nadmierną (ponad aktualne możliwości dostępu do zasobów życia) rozrodczość światowej społeczności 22, należy zatem traktować jako pochodne głównej przyczyny kryzysu globalnego, jaką jest niedostosowanie światowej społeczności do życia w sytuacji zmian. Niedostosowanie to przejawia się brakiem możliwości skutecznego rekompensowania negatywnych konsekwencji moralnej degradacji form życia. Stąd próby przezwyciężania kryzysu metodą darwinizmu społecznego, czyli poprzez eliminowanie słabszych konkuren- 22 Na kryzysogenne przekroczenie granic wzrostu" wskazuje się [W:] D.H. Meadows, D.L. Meadows, J. Randers: Beyond the Limits, Global Collapse or a Sustainable Future. Earthscan. London Polskie wydanie D.H. Meadows, D.L. Meadows, J.Randers: Przekraczanie granic - Globalne załamanie czy bezpieczna przyszłości Centrum Uniwersalizmu przy Uniwersytecie Warszawskim, Polskie Towarzystwo Współpracy z Klubem Rzymskim. Warszawa tów do deficytowych zasobów, skazane są na niepowodzenie 23. Ta metoda, niszcząc kulturową różnorodność, zwiększałaby natężenie fizycznej destrukcji systemu światowego, pogłębiając kryzys. Aby przezwyciężyć tak określony kryzys globalny trzeba opanować umiejętność: - minimalizowania fizycznej destrukcji nadal poprawnych form życia, - intensyfikowania poprawnej, rekompensującej omawianą mo ralną degradację, intelektualnej innowacyjnej aktywności twórczej, - minimalizowania natężenia moralnej degradacji form życia. W świetle powyższych rozważań zagrażający całej światowej społeczności kryzys globalny jest skutkiem niedostosowania współczesnych - krótkowzrocznych i egoistycznych - form życia społecznogospodarczego do sytuacji zmian. W ramach tych form brak jest możliwości efektywnego i dla dobra wspólnego wykorzystywania osiągnięć nauki i wysokiej techniki oraz wielkiego, w znacznym stopniu biernego potencjału intelektualnego licznych rzesz światowej społeczności. 5. Ewolucja intelektualna jako warunek życia w sytuacji zmian Ze względu na objętościowe ograniczenia tekstu omawiam poniżej jedynie wybrane podstawowe działania, niezbędne dla przezwyciężenia kryzysu globalnego i opanowania zdolności trwałego rozwoju światowej społeczności. Przezwyciężenie kryzysu globalnego wymaga radykalnego ograniczenia stosowania w życiu społeczno-gospodarczym wielce zasobochłonnej metody prób i błędów" na rzecz wstępnej selekcji zamierzeń rozwojowych (lub antykryzysowych) dokonywanej w przestrzeni wirtualnej - metodami symulacji komputerowej wielkich systemów społeczno-gospodarczych lub ekospołecznych. 23 Wg Jana Pawła II: Obecnie zarówno w Ameryce, jak i w pozostałych częściach świata pojawia się niebezpieczny model społeczeństwa zapewniający dominację silnym częściom światowej społeczności, zaś wykluczający, a nawet eliminujący słabszych: myślę tu o dzieciach nienarodzonych, bezradnych ofiarach aborcji, starcach i nieuleczalnie chorych, częstokroć poddawanych eutanazji, i o wielu innych ludziach "wyrzucanych poza margines społeczny przez konsumeryzm i materializm ". Zob. Jan Paweł II: Adhortacja. Ecclesia in America", styczeń p. 63, (Internet). 29

13 INFORMACYJNE PODSTAWY GLOBALIZACJI POZYTYWNEJ Powszechne zastosowanie takich nowoczesnych metod rozwojowej selekcji oznaczałoby wbudowanie w życie społeczno-gospodarcze mechanizmów ewolucji intelektualnej - umożliwiających wyprzedzające rozpoznawania możliwych przyszłych zagrożeń i ich eliminowanie wcześniej aniżeli ich moc destrukcji wzrośnie na tyle, iż zagrozi życiu lub rozwojowi ludzi i przyrody. Oznaczałoby to więc także wyprzedzające eliminowanie innych szkodliwych następstw moralnej degradacji form życia. Podstawą takiego jakościowo nowego rozwojowego działania jest opanowanie umiejętności przewidywania i wymiernego wartościowania skutków ludzkich zamierzeń i dokonań oraz innych zmian w uwarunkowaniach życia. Istotnym warunkiem wyprzedzającego przeciwdziałania zagrożeniom jest także opanowanie umiejętności rezerwotwórczości niezbędnej dla przeciwdziałania zagrożeniom, które, pomimo ukształtowania wysokiej sprawności informacyjnej, nie uda się z odpowiednim wyprzedzeniem przewidzieć i przeciwstawić się im. Równie niezbędne w sytuacji zmian jest opanowanie umiejętności wielopoziomowego, na zasadzie pomocniczości realizowanego, zarządzania - sterowania przebiegiem procesu życia społeczno-gospodarczo-przyrodniczego w planie lokalnym i globalnym. Przewidywanie przebiegu tego procesu wymaga wprowadzenia do systemu jego symulacji komputerowej teoretycznie całej, adekwatnej do rzeczywistości wiedzy przez ludzkość zgromadzonej, a także wiedzy nowej sukcesywnie pozyskiwanej, odwzorowującej zmiany nieustannie zachodzące w układzie: system światowy - środowisko przyrodnicze człowieka. Wynika stąd konieczność ogólnoludzkiej kooperacji dla zapewniania dostępu do wiedzy niezbędnej w tym przewidywaniu. A także - ukształtowania takich nowych stosunków podziału i stosunków własności (niezbędnej w omawianym prognozowaniu) informacji odwzorowującej rzeczywistość, które umożliwią to prognozowanie. Istotnym warunkiem uspołecznienia niezbędnej dla prognozowania informacji jest zmiana stosunków podziału dostępu do deficytowych zasobów i efektów społecznego procesu pracy poznawczej i wytwórczej. Nowe stosunki podziału powinny być oparte na stymulującej intelektualną aktywność twórczą zasadzie podziału dóbr wypracowywanych w ramach społecznego procesu pracy (poznawczej i wytwórczej) według ekospołecznej użyteczności pracy (lub życia) podmiotów życia społeczno-gospodarczego. Takie nowe, ekospołecznie sprawiedliwe 30 stosunki podziału są niezbędne dla odejścia od egoizmu na rzecz egoaltruizmu - ekohumanizmu w działalności społeczno-gospodarczej. Te nowe stosunki podziału powinny wiązać bogacenie się dojrzałych podmiotów z efektywnością ich aktywności twórczej w sposób następujący. W stosunku do aktualnie istniejącej już techniki zyski z jej wytwarzania powinny być powiązane z obniżaniem kompleksowego jednostkowego kosztu stosowania danej techniki. Przy czym ten kompleksowy koszt wyznaczany byłby poprzez wielkość kosztu wytworzenia danej techniki, jej eksploatowania i odtworzenia środowiska społeczno-przyrodniczego zdegradowanego w wyniku stosowania danej techniki (w tym zapewnienia w przyszłości dostępu do źródeł alternatywnych zasobów, w przypadku wyczerpania aktualnie dostępnych) - odniesiony do jednostkowego zastosowania tej techniki (dla przykładu, w przypadku samochodu - byłby to koszt przejechania nim jednego kilometra). W stosunku do techniki jakościowo nowej, bogacenie się powinno być powiązane z podnoszeniem jakości życia światowej społeczności. Przy czym poprawa jakości życia byłaby mierzona: - zwiększeniem średniej okresu twórczego życia jednostek świa towej społeczności (czyli gdy są one zarówno wewnętrznie jaki i ze wnętrznie konstruktywne), - odsunięciem okresu czasu do kolejnego prognozowanego kry zysu światowej społeczności, - zmniejszeniem natężenia degradacji środowiska przyrodniczego. Proponowana zmiana stosunków podziału spowoduje wielkie zapotrzebowanie na rozumną ludzką pracę, radykalne zintensyfikowanie innowacyjnej aktywności twórczej, a więc i eliminację, jako zjawiska trwałego, strukturalnego bezrobocia. Przyczyni się ona także do budowy więzów solidarności pomiędzy bogatymi i biednymi. Warunkiem kolejnym przezwyciężenia globalnego kryzysu i trwałego rozwoju jest zbudowanie i zapewnienie powszechnego dostępu do światowego (zintegrowanego, lecz terytorialnie rozproszonego) systemu prognozowania i wymiernego wartościowania skutków pracy i innych zmian w uwarunkowaniach życia. Istotnym elementem tego systemu powinien być system baz wiedzy niezbędnej w omawianym prognozowaniu i wymiernym wartościowaniu. System ten powinien nie tylko umożliwiać powszechny dostęp do niezbędnej tu wiedzy, 31

Obecny kryzys: istota, przezwyciężanie. Ujęcie cybernetyczne

Obecny kryzys: istota, przezwyciężanie. Ujęcie cybernetyczne Obecny kryzys: istota, przezwyciężanie Ujęcie cybernetyczne Lesław Michnowski B. (1993-2011) członek Komitetu Prognoz Polska 2000 Plus przy Prezydium Polskiej Akademii Nauk http://www.kte.psl.pl leslaw.michnowski@gmail.com

Bardziej szczegółowo

DROGA POLSKI DO ROKU 2025

DROGA POLSKI DO ROKU 2025 POLSKA AKADEMIA NAUK KANCELARIA PAN KOMITET PROGNOZ POLSKA 2000 PLUS" DROGA POLSKI DO ROKU 2025 ZAŁOŻENIA DŁUGOOKRESOWEJ STRATEGII W ŚWIETLE STUDIÓW KOMITETU PROGNOZ POLSKIEJ AKADEMII NAUK POLAND'S ROAD

Bardziej szczegółowo

Prof. dr hab. Kazimierz Górka Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Dr Marcin Łuszczyk Politechnika Opolska KONTROWERSJE WOKÓŁ ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO

Prof. dr hab. Kazimierz Górka Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Dr Marcin Łuszczyk Politechnika Opolska KONTROWERSJE WOKÓŁ ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO Prof. dr hab. Kazimierz Górka Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Dr Marcin Łuszczyk Politechnika Opolska KONTROWERSJE WOKÓŁ ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO 1. Koncepcja zrównoważonego i trwałego rozwoju społeczno-gospodarczego

Bardziej szczegółowo

ZAPEWNIENIE EKONOMICZNEJ SAMOWYSTARCZALNOŚCI ŻYWNOŚCIOWEJ GŁÓWNYM ZADANIEM POLSKIEGO ROLNICTWA NA CAŁY XXI w.

ZAPEWNIENIE EKONOMICZNEJ SAMOWYSTARCZALNOŚCI ŻYWNOŚCIOWEJ GŁÓWNYM ZADANIEM POLSKIEGO ROLNICTWA NA CAŁY XXI w. VI PROF. DR HAB. INŻ. WALDEMAR MICHNA MGRINŻ. DANUTA LIDKĘ DR INŻ. DOMINIK ZALEWSKI ZAPEWNIENIE EKONOMICZNEJ SAMOWYSTARCZALNOŚCI ŻYWNOŚCIOWEJ GŁÓWNYM ZADANIEM POLSKIEGO ROLNICTWA NA CAŁY XXI w. Redakcja

Bardziej szczegółowo

Pan Lesław Michnowski

Pan Lesław Michnowski Pan Lesław Michnowski Proszę państwa, chciałbym mówić o potrzebie myśli strategicznej, jako warunku bezpieczeństwa, zarówno w szerokim, jak i wąskim znaczeniu. W tym celu potrzebne nam jest przyswojenie

Bardziej szczegółowo

KRYZYS GLOBALNY ISTOTA, PRZYCZYNY, PRZEZWYCIĘŻANIE

KRYZYS GLOBALNY ISTOTA, PRZYCZYNY, PRZEZWYCIĘŻANIE Lesław MICHNOWSKI KRYZYS GLOBALNY ISTOTA, PRZYCZYNY, PRZEZWYCIĘŻANIE 1. WSTĘP W kręgach badaczy światowej sceny politycznej i gospodarczej toczy się debata na temat aktualnej kondycji światowej społeczności

Bardziej szczegółowo

AKTYWNY ŚWIADOMY ODPOWIEDZIALNY

AKTYWNY ŚWIADOMY ODPOWIEDZIALNY YOUTH 4 EARTH MŁODZI DLA ŚWIATA Projekt współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej i Miasta Częstochowy WARSZTATY OPEN BOOK AKTYWNY ŚWIADOMY ODPOWIEDZIALNY MIESZKANIEC domu, miejscowości, kraju, kontynentu,

Bardziej szczegółowo

Procesy informacyjne zarządzania

Procesy informacyjne zarządzania Procesy informacyjne zarządzania Społeczny ład informacyjny dr inż. Janusz Górczyński 1 Podstawowe pojęcia (1) Informacja, procesy informacyjne i systemy informacyjne odgrywały zawsze istotną rolę w przebiegu

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń: GEOGRAFIA III etap edukacyjny 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń: 10.3. analizuje wykresy i dane liczbowe dotyczące rozwoju ludnościowego i urbanizacji w Chinach; wyjaśnia

Bardziej szczegółowo

Zasady życia społecznego. Katolicka Nauka Społeczna

Zasady życia społecznego. Katolicka Nauka Społeczna Zasady życia społecznego Katolicka Nauka Społeczna 1. Wolność w sferze ekonomicznej Wolny rynek jest niezbędnym narzędziem w ekonomii jednak nie wszystkie dobra mogą podlegać jego regulacjom nie wszystkie

Bardziej szczegółowo

1. Wprowadzenie do problematyki ochrony środowiska i gospodarowania

1. Wprowadzenie do problematyki ochrony środowiska i gospodarowania Spis treści Wprowadzenie... 9 1. Wprowadzenie do problematyki ochrony środowiska i gospodarowania jego zasobami... 13 1.1. Rola środowiska w procesach społeczno-gospodarczych... 13 1.2. Uwarunkowania zasobowe.

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO 2016-09-01 GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SZKOŁY BENEDYKTA PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU GEOGRAFIA IV ETAP EDUKACYJNY Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wykorzystanie różnych źródeł informacji

Bardziej szczegółowo

Szansę i zagrożenia integracji europejskiej

Szansę i zagrożenia integracji europejskiej Lesław Michnowski 1. Wstęp Szansę i zagrożenia integracji europejskiej Globalizacja i związana z nią europejska integracja stawiają jakościowo nowe zadania nie tylko przed politykami, lecz także przed

Bardziej szczegółowo

Kryzys globalny - cz. II (zagrożenie i szansa) Ekologiczny holokaust albo upodmiotowianie ekohumanistyczne

Kryzys globalny - cz. II (zagrożenie i szansa) Ekologiczny holokaust albo upodmiotowianie ekohumanistyczne Kryzys globalny - cz. II (zagrożenie i szansa) Ekologiczny holokaust albo upodmiotowianie ekohumanistyczne Lesław Michnowski B. (1993-2011) członek Komitetu Prognoz Polska 2000 Plus przy Prezydium Polskiej

Bardziej szczegółowo

Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce

Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce Cel analizy: Uzyskanie odpowiedzi na pytania 1. Czy ogólne kształcenie

Bardziej szczegółowo

Region i jego rozwój w warunkach globalizacji

Region i jego rozwój w warunkach globalizacji Region i jego rozwój w warunkach globalizacji Jacek Chądzyński Aleksandra Nowakowska Zbigniew Przygodzki faktycznie żyjemy w dziwacznym kręgu, którego środek jest wszędzie, a obwód nigdzie (albo może na

Bardziej szczegółowo

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW ĆWICZENIA IV WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW POJĘCIE RELIGII I KULTURY RELIGIA to zespół wierzeń dotyczących ludzkości i człowieka, związanych z nim zagadnień oraz form organizacji

Bardziej szczegółowo

STRATEGICZNE FORUM BEZPIECZEŃSTWA STRATEGIA BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO RP

STRATEGICZNE FORUM BEZPIECZEŃSTWA STRATEGIA BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO RP STRATEGICZNE FORUM BEZPIECZEŃSTWA STRATEGIA BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO RP Założenia i implementacja Stanisław Koziej Szef BBN www.bbn.gov.pl @SKoziej 7 stycznia 2015 r. 1 AGENDA 1. GŁÓWNE ZAŁOŻENIA SBN

Bardziej szczegółowo

Opis kierunkowych efektów kształcenia

Opis kierunkowych efektów kształcenia Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy Filozofia bezpieczeństwa (W, Ćw, S, B) Geografia bezpieczeństwa (W, Ćw, S, B) Historia

Bardziej szczegółowo

Szczyt Zrównoważonego Rozwoju 2015

Szczyt Zrównoważonego Rozwoju 2015 Szczyt Zrównoważonego Rozwoju 2015 2 3 Cel 1: Wyeliminować ubóstwo we wszystkich jego formach na całym świecie Prawie miliard ludzi żyje za mniej niż 1,25 USD dziennie Głód Brak przychodów Prawo do własności

Bardziej szczegółowo

MIEJSCE EDUKACJI NARODOWEJ W ZRÓWNOWAŻONYM ROZWOJU. dr Krzysztof Kafel PŁOCK,

MIEJSCE EDUKACJI NARODOWEJ W ZRÓWNOWAŻONYM ROZWOJU. dr Krzysztof Kafel PŁOCK, MIEJSCE EDUKACJI NARODOWEJ W ZRÓWNOWAŻONYM ROZWOJU dr Krzysztof Kafel PŁOCK, 25 02.2010 Konferencja realizowana jest w ramach projektu pn. Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie

Bardziej szczegółowo

VII Konferencja Naukowa: Bezpieczeństwo a rozwój gospodarczy i jakość życia w świetle zagrożeń wewnętrznych i zewnętrznych

VII Konferencja Naukowa: Bezpieczeństwo a rozwój gospodarczy i jakość życia w świetle zagrożeń wewnętrznych i zewnętrznych VII Konferencja Naukowa: Bezpieczeństwo a rozwój gospodarczy i jakość życia w świetle zagrożeń wewnętrznych i zewnętrznych Wzorem lat ubiegłych Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide de Gasperi

Bardziej szczegółowo

Edukacja na rzecz ZRÓWNOWA WNOWAŻONEGO ONEGO ROZWOJU. Szymon Szewrański

Edukacja na rzecz ZRÓWNOWA WNOWAŻONEGO ONEGO ROZWOJU. Szymon Szewrański Szymon Szewrański Edukacja na rzecz ZRÓWNOWA WNOWAŻONEGO ONEGO ROZWOJU 1968 Raporty Klubu Rzymskiego 1969 Człowiek i jego środowisko raport U Thanta brak relacji technika a ochrona środowiska wyniszczenie

Bardziej szczegółowo

BIULETYN 11/2015. Punkt Informacji Europejskiej EUROPE DIRECT - POZNAŃ. Podsumowanie Milenijnych Celów Rozwoju 2000-2015

BIULETYN 11/2015. Punkt Informacji Europejskiej EUROPE DIRECT - POZNAŃ. Podsumowanie Milenijnych Celów Rozwoju 2000-2015 Podsumowanie Milenijnych Celów Rozwoju 2000-2015 W 2000 roku społeczność międzynarodowa przyjęła Milenijne Cele Rozwoju na rzecz eliminowania ubóstwa oraz zapewnienia globalnej równowagi gospodarczej.

Bardziej szczegółowo

Deklaracja z Rio w sprawie środowiska i rozwoju

Deklaracja z Rio w sprawie środowiska i rozwoju Deklaracja z Rio w sprawie środowiska i rozwoju PREAMBUŁA Konferencja Narodów Zjednoczonych Środowisko i Rozwój" na posiedzeniu w Rio de Janeiro w dniach od 3 do 14 czerwca 1992 r. potwierdzając Deklarację

Bardziej szczegółowo

POTRZEBA REDEFINICJI ROZWOJU GOSPODARCZEGO W ŚWIETLE KONFERENCJI OECD

POTRZEBA REDEFINICJI ROZWOJU GOSPODARCZEGO W ŚWIETLE KONFERENCJI OECD Lesław Michnowski POTRZEBA REDEFINICJI ROZWOJU GOSPODARCZEGO W ŚWIETLE KONFERENCJI OECD Na konferencji OECD 1, która obradowała w czerwcu 2005 r., poświęconej gospodarce zasobami naturalnymi i odpadami

Bardziej szczegółowo

Wyzwania dla polskich przedsiębiorców w świetle Strategii Zielonego Wzrostu (Green Growth Strategy) Prof. Andrzej Mizgajski

Wyzwania dla polskich przedsiębiorców w świetle Strategii Zielonego Wzrostu (Green Growth Strategy) Prof. Andrzej Mizgajski Wyzwania dla polskich przedsiębiorców w świetle Strategii Zielonego Wzrostu (Green Growth Strategy) Prof. Andrzej Mizgajski 1 SZCZYT ZIEMI - Rio+20 20 22. czerwca 2012 Około 50,000 osób z polityki, organizacji

Bardziej szczegółowo

Wizja rozwoju rolnictwa wg przedstawicieli nauki - aspekty środowiskowe -

Wizja rozwoju rolnictwa wg przedstawicieli nauki - aspekty środowiskowe - Wizja rozwoju rolnictwa wg przedstawicieli nauki - aspekty środowiskowe - IV KONGRES POLSKIEGO ROLNICTWA 1 XII 2018 Poznań dr hab. Mariusz Matyka prof. nadzw. Rolnictwo vs środowisko Problem nieracjonalnego

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia stacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Metodologia badań. Studia nad bezpieczeństwem

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia stacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Metodologia badań. Studia nad bezpieczeństwem KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia stacjonarne Semestr I Strona 1 Nazwa Przedmioty składowe Forma rozliczenia Liczba godzin Liczba punktów dla ECTS dla Globalizacja i regionalizacja Globalizacja

Bardziej szczegółowo

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ Zgromadzenie Ogólne ONZ podczas Szczytu Zrównoważonego Rozwoju w dniach 25 27 września 2015 roku w Nowym Jorku przyjęło Cele Zrównoważonego Rozwoju (Sustainable Development

Bardziej szczegółowo

Wojciech Janicki. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Wojciech Janicki. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wojciech Janicki Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Rzeszów, 23.11.2016 globalna kontynentalna państwowa regionalna lokalna podobieństwa i różnice wnioski z analizy w skali globalnej dla analiz

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia niestacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Studia nad bezpieczeństwem

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia niestacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Studia nad bezpieczeństwem KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia niestacjonarne Semestr I Strona 1 Nazwa Przedmioty składowe Forma rozliczenia Liczba godzin Liczba punktów dla ECTS dla Globalizacja i regionalizacja Globalizacja

Bardziej szczegółowo

EPISTEME 25(2002) UNIA EUROPEJSKA Geneza - rozwój - perspektywy. pod redakcją Józefa Marcelego Dołęgi

EPISTEME 25(2002) UNIA EUROPEJSKA Geneza - rozwój - perspektywy. pod redakcją Józefa Marcelego Dołęgi EPISTEME 25(2002) UNIA EUROPEJSKA Geneza - rozwój - perspektywy pod redakcją Józefa Marcelego Dołęgi Wydawnictwo Wszechnicy Mazurskiej Acta Universitatis Masuriensis Olecko 2002 Spis treści Słowo Jana

Bardziej szczegółowo

ZEWNĘTRZNE I WEWNĘTRZNE WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA RP. Opracował: Krzysztof KACZMAR

ZEWNĘTRZNE I WEWNĘTRZNE WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA RP. Opracował: Krzysztof KACZMAR ZEWNĘTRZNE I WEWNĘTRZNE WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA RP Opracował: Krzysztof KACZMAR 1 BEZPIECZEŃSTWO jednostka, grupa społeczna, organizacja, państwo nie odczuwa zagrożenia swego istnienia lub podstawowych

Bardziej szczegółowo

Usługi środowiska w świetle bezpieczeństwa ekologicznego

Usługi środowiska w świetle bezpieczeństwa ekologicznego Artur Michałowski ZMN przy Komitecie Prognoz Polska 2000 Plus PAN Konferencja naukowa Zrównoważony rozwój w polityce spójności w latach 2014-2020. Istota, znaczenie oraz zakres monitorowania Augustów 3-4

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp. 3. Konkurencyjne perspektywy. Jak myśleć teoretycznie o stosunkach międzynarodowych

Spis treści. Wstęp. 3. Konkurencyjne perspektywy. Jak myśleć teoretycznie o stosunkach międzynarodowych Spis treści Wstęp 1. Ujęcia stosunków międzynarodowych Stosunki międzynarodowe w Ŝyciu codziennym Myślenie teoretyczne Formułowanie odpowiedzi Historia Filozofia Behawioryzm Ujęcia alternatywne Scalanie

Bardziej szczegółowo

Zasady ogólnych praw i obowiązków. Deklaracja. z Rio de Janeiro w sprawie środowiska i rozwoju

Zasady ogólnych praw i obowiązków. Deklaracja. z Rio de Janeiro w sprawie środowiska i rozwoju 1 Zasady ogólnych praw i obowiązków Deklaracja z Rio de Janeiro w sprawie środowiska i rozwoju Preambuła Konferencja Narodów Zjednoczonych Środowisko i Rozwój spotykając się w Rio de Janeiro od 3 do 14

Bardziej szczegółowo

EKONOMIKA ERY ZMIAN KLIMATYCZNYCH

EKONOMIKA ERY ZMIAN KLIMATYCZNYCH Lesław Michnowski, Członek Komitetu Prognoz Polska 2000 Plus przy Prezydium Polskiej Akademii Nauk EKONOMIKA ERY ZMIAN KLIMATYCZNYCH budować RAZEM, jeśli chce się uniknąć ZAGŁADY WSZYSTKICH Jan Paweł II

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA. Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA. Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej I. Źródła informacji geograficznej i sposoby ich wykorzystania. II. Funkcjonowanie światowego

Bardziej szczegółowo

System monitorowania realizacji strategii rozwoju. Andrzej Sobczyk

System monitorowania realizacji strategii rozwoju. Andrzej Sobczyk System monitorowania realizacji strategii rozwoju Andrzej Sobczyk System monitorowania realizacji strategii rozwoju Proces systematycznego zbierania, analizowania publikowania wiarygodnych informacji,

Bardziej szczegółowo

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej Czy dbamy o Naszą Wspólną Przyszłość? Anna Kalinowska Uniwersytet Warszawski Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem

Bardziej szczegółowo

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy. Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy. Moduł dział - temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1. -

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie ochroną środowiska

Zarządzanie ochroną środowiska Zarządzanie ochroną Tomasz Poskrobko Zakres wykładów Teoretyczne aspekty nauki o zarządzaniu środowiskiem. Organy i urzędy oraz środki środowiskiem. Polityka ekologiczna. Programowanie i planowanie ochrony.

Bardziej szczegółowo

Rolnictwo i Obszary Wiejskie 5 lat po akcesji Polski do Unii Europejskiej- najważniejsze wnioski z pierwszego dnia konferencji

Rolnictwo i Obszary Wiejskie 5 lat po akcesji Polski do Unii Europejskiej- najważniejsze wnioski z pierwszego dnia konferencji Rolnictwo i Obszary Wiejskie 5 lat po akcesji Polski do Unii Europejskiej- najważniejsze wnioski z pierwszego dnia konferencji Andrzej Kowalski Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej -PIB

Bardziej szczegółowo

TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH

TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH r. Stanisław Koziej 1 TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH NOWEJ ZIMNEJ WOJNY 2 Agenda Strategiczne środowisko bezpieczeństwa Charakter współczesnego terroryzmu Dylematy walki z terroryzmem

Bardziej szczegółowo

A. Z zakresu przedmiotów kształcenia ogólnego. I. Gospodarka regionalna

A. Z zakresu przedmiotów kształcenia ogólnego. I. Gospodarka regionalna TEMATY, KTÓRE STUDENCI WYDZIAŁU ZAMIEJSCOWEGO W ŻYRARDOWIE STAROPOLSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ POWINNI UMIEĆ OMÓWIĆ W TRAKCIE OBRONY PRAC DYPLOMOWYCH (LICENCJACKICH) A. Z zakresu przedmiotów kształcenia ogólnego

Bardziej szczegółowo

KLASYFIKACJA ZAGROŻEŃ

KLASYFIKACJA ZAGROŻEŃ KLASYFIKACJA ZAGROŻEŃ Podczas klasyfikacji zagrożeń bezpieczeństwa w państwie Należy brać pod uwagę aspekty Polityczne Militarne Ekonomiczne Społeczne Zasięg i znaczenie możliwych następstw dla bezpieczeństw

Bardziej szczegółowo

STRATEGIE ROZWOJU GOSPODARCZEGO MIAST W POLSCE

STRATEGIE ROZWOJU GOSPODARCZEGO MIAST W POLSCE STRATEGIE ROZWOJU GOSPODARCZEGO MIAST W POLSCE Janusz Szewczuk Katowice, Grudzień 2008 ROZWÓJ GOSPODARCZY MIAST Czym jest rozwój gospodarczy? Jak mierzyć rozwój gospodarczy? Stan gospodarki polskich miast

Bardziej szczegółowo

Wybrane problemy wizji rozwoju wsi i rolnictwa w pierwszej połowie XXI wieku

Wybrane problemy wizji rozwoju wsi i rolnictwa w pierwszej połowie XXI wieku INSTYTUT EKONOMIKI ROLNICTWA I GOSPODARKI ŻYWNOŚCIOWEJ PAŃSTWOWY INSTYTUT BADAWCZY Wybrane problemy wizji rozwoju wsi i rolnictwa w pierwszej połowie XXI wieku Autorzy: prof. dr hab. Waldemar Michna dr

Bardziej szczegółowo

Koncepcja strategiczna obrony obszaru północnoatlantyckiego DC 6/1 1 grudnia 1949 r.

Koncepcja strategiczna obrony obszaru północnoatlantyckiego DC 6/1 1 grudnia 1949 r. Koncepcja strategiczna obrony obszaru północnoatlantyckiego DC 6/1 1 grudnia 1949 r. I Preambuła 1. Osiągnięcie celów Traktatu Północnoatlantyckiego wymaga integracji przez jego państwa-strony takich środków

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów bezpieczeństwo wewnętrzne należy do

Bardziej szczegółowo

Wydział prowadzący kierunek studiów:

Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych Wydział Prawa

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ 6 MODEL REAGOWANIA NA ZAGROŻENIA PIRACTWEM MIĘDZYNARODOWEGO TRANSPORTU MORSKIEGO

ROZDZIAŁ 6 MODEL REAGOWANIA NA ZAGROŻENIA PIRACTWEM MIĘDZYNARODOWEGO TRANSPORTU MORSKIEGO ROZDZIAŁ 6 MODEL REAGOWANIA NA ZAGROŻENIA PIRACTWEM MIĘDZYNARODOWEGO TRANSPORTU MORSKIEGO Rozdział szósty zawiera analizę inicjatyw w poszczególnych regionach oraz ich schematy. Autorka zaproponuje w nim

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy Klasa I Cele kształcenia: I. Wykorzystanie różnych źródeł informacji do analizy i prezentowania współczesnych problemów przyrodniczych, gospodarczych,

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 1. WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE A EDUKACJA PRZYRODNICZA (Wiesław Stawiński)...11

SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 1. WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE A EDUKACJA PRZYRODNICZA (Wiesław Stawiński)...11 SPIS TREŚCI WSTĘP (Wiesław Stawiński)........................ 9 ROZDZIAŁ 1. WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE A EDUKACJA PRZYRODNICZA (Wiesław Stawiński)..................11 1.1. Problemy globalizacji........................

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów pierwszego stopnia: WIEDZA

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów pierwszego stopnia: WIEDZA Nazwa wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa kierunku studiów: zdrowie publiczne Obszar kształcenia w zakresie: nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej nauk społecznych Poziom kształcenia:

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0239/13. Poprawka. Peter Liese w imieniu grupy PPE

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0239/13. Poprawka. Peter Liese w imieniu grupy PPE 3.7.2017 A8-0239/13 13 Ustęp 14 14. zaznacza, że dominujące obecnie rolnictwo przemysłowe w UE uniemożliwi osiągnięcie celu zrównoważonego rozwoju nr 2 w sprawie zrównoważonego rolnictwa oraz celów dotyczących

Bardziej szczegółowo

NAUKA DLA PRAKTYKI. Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK

NAUKA DLA PRAKTYKI. Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK NAUKA DLA PRAKTYKI Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK Podstawowe wyzwania i problemy polityki oświatowej wiążą się obecnie z modernizacją systemu

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA SYLWETEK PROMOTORÓW

PREZENTACJA SYLWETEK PROMOTORÓW WYŻSZA SZKOŁA BEZPECZEŃSTWA OCHRONY im. Marszałka Józefa PŁSUDSKEGO z siedzibą w Warszawie PREZENTACJA SYLWETEK PROMOTORÓW 1. dr Ryszard Chmielewski / Specjalizacja: bezpieczeństwo państwa, współpraca

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE Priorytetem naszej działalności jest zapewnienie naszym wychowankom wszechstronnego rozwoju, bezpieczeństwa, akceptacji, i poszanowania ich praw. Poprzez

Bardziej szczegółowo

FILOZOFIA I PRZEWIDYWANIE ORAZ KSZTAŁTOWANIE PRZYSZŁOŚCI

FILOZOFIA I PRZEWIDYWANIE ORAZ KSZTAŁTOWANIE PRZYSZŁOŚCI FILOZOFIA W SZKOLE 2001 Eulalia Sajdak- Michnowska Lesław Michnowski FILOZOFIA I PRZEWIDYWANIE ORAZ KSZTAŁTOWANIE PRZYSZŁOŚCI 1. Wstęp Pomiędzy poziomem rozwoju nauki i techniki, a zapotrzebowaniem na

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp (S. Marciniak) 11

Spis treści. Wstęp (S. Marciniak) 11 Makro- i mikroekonomia : podstawowe problemy współczesności / red. nauk. Stefan Marciniak ; zespół aut.: Lidia Białoń [et al.]. Wyd. 5 zm. Warszawa, 2013 Spis treści Wstęp (S. Marciniak) 11 Część I. Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG

Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. GWIEZDNY KRĄG Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG I. Zawody I stopnia 1. Społeczeństwo. Definicja społeczeństwa. Pojęcie zbiorowości społecznej.

Bardziej szczegółowo

EUROPA W PERSPEKTYWIE ROKU 2050

EUROPA W PERSPEKTYWIE ROKU 2050 POLSKA AKADEMIA NAUK KANCELARIA PAN KOMITET PROGNOZ POLSKA 2000 PLUS' EUROPA W PERSPEKTYWIE ROKU 2050 EUROPĘ IN THE PERSPECTIVE TO 2050 Warszawa 2007 SPIS TREŚCI Uwagi wstępne 10 EUROPA 2050 - WYZWANIA

Bardziej szczegółowo

ŚWIATOWY PLAN DZIAŁAŃ NA RZECZ ZASOBÓW GENETYCZNYCH ZWIERZĄT oraz DEKLARACJA z INTERLAKEN

ŚWIATOWY PLAN DZIAŁAŃ NA RZECZ ZASOBÓW GENETYCZNYCH ZWIERZĄT oraz DEKLARACJA z INTERLAKEN ŚWIATOWY PLAN DZIAŁAŃ NA RZECZ ZASOBÓW GENETYCZNYCH ZWIERZĄT oraz DEKLARACJA z INTERLAKEN GLOBAL PLAN OF ACTION FOR ANIMAL GENETIC RESOURCES and the INTERLAKEN DECLARATION przyjęte przez Międzynarodową

Bardziej szczegółowo

Wyzwania strategiczne, instytucjonalne i finansowe

Wyzwania strategiczne, instytucjonalne i finansowe Jak przygotować się do roku 2020? Wyzwania strategiczne, instytucjonalne i finansowe Dr Piotr Żuber VII Konferencja Krakowska Polska jako europejskie laboratorium polityki rozwoju Polska w perspektywie

Bardziej szczegółowo

Działania Rządu na rzecz CSR w Polsce. Zespół do spraw Społecznej Odpowiedzialności Przedsiębiorstw

Działania Rządu na rzecz CSR w Polsce. Zespół do spraw Społecznej Odpowiedzialności Przedsiębiorstw Działania Rządu na rzecz CSR w Polsce 2 Trendy yglobalne Globalizacja Zmiany demograficzne Zmiany klimatu WYZWANIE: Konieczność budowania trwałych podstaw wzrostu umożliwiających realizację aspiracji rozwojowych

Bardziej szczegółowo

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW POJĘCIE RELIGII I KULTURY RELIGIA to zespół wierzeo dotyczących ludzkości i człowieka, związanych z nim zagadnieo oraz form organizacji społecznych

Bardziej szczegółowo

Prezentacja metodyki zajęć edukacyjnych oraz jej wykorzystanie w procesie dydaktycznym

Prezentacja metodyki zajęć edukacyjnych oraz jej wykorzystanie w procesie dydaktycznym Prezentacja metodyki zajęć edukacyjnych oraz jej wykorzystanie w procesie dydaktycznym Dofinansowano ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ

Bardziej szczegółowo

Innowacyjne wykorzystanie coachingu do wspierania równowagi praca-rodzina. Kraków, 14 marca 2012 rok

Innowacyjne wykorzystanie coachingu do wspierania równowagi praca-rodzina. Kraków, 14 marca 2012 rok Innowacyjne wykorzystanie coachingu do wspierania równowagi praca-rodzina Kraków, 14 marca 2012 rok PLAN PREZENTACJI Godzenie życia rodzinnego i zawodowego co to za problem? Jak powstał nasz projekt? Na

Bardziej szczegółowo

11246/16 dh/en 1 DGC 1

11246/16 dh/en 1 DGC 1 Rada Unii Europejskiej Bruksela, 18 lipca 2016 r. (OR. en) 11246/16 WYNIK PRAC Od: Sekretariat Generalny Rady Data: 18 lipca 2016 r. Do: Delegacje Nr poprz. dok.: 10998/16 Dotyczy: Pakistan Konkluzje Rady

Bardziej szczegółowo

WIEDZA. ma rozszerzoną wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych, szczególnie nauk o bezpieczeństwie i ich miejscu w systemie nauk

WIEDZA. ma rozszerzoną wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych, szczególnie nauk o bezpieczeństwie i ich miejscu w systemie nauk Efekty kształcenia dla kierunku Bezpieczeństwo wewnętrzne Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: kierunek należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych Profil kształcenia: ogólno-akademicki

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 11/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała Nr 11/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r. Uchwała Nr 11/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla menedżerskich studiów podyplomowych Master of Business Administration (MBA) prowadzonych

Bardziej szczegółowo

problemy polityczne współczesnego świata

problemy polityczne współczesnego świata Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmuller problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 1998 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności -

Bardziej szczegółowo

Andrzej Karpmski V UNIA EUROPEJSKA - POLSKA DYLEMATY PRZYSZŁOŚCI. Warszawa 1998

Andrzej Karpmski V UNIA EUROPEJSKA - POLSKA DYLEMATY PRZYSZŁOŚCI. Warszawa 1998 A- Andrzej Karpmski V UNIA EUROPEJSKA - POLSKA DYLEMATY PRZYSZŁOŚCI Warszawa 1998 SPIS TREŚCI Przedmowa 12 Od autora 13 Rozdział I. Czy i jak można zdynamizować rozwój Europy 18 1. Główne przejawy słabości

Bardziej szczegółowo

Polityka społeczna źródło wzrostu gospodarczego, czy przyczyna powstawania problemów cywilizacyjnych XXI wieku

Polityka społeczna źródło wzrostu gospodarczego, czy przyczyna powstawania problemów cywilizacyjnych XXI wieku Polityka społeczna źródło wzrostu gospodarczego, czy przyczyna powstawania problemów cywilizacyjnych XXI wieku Andrzej Kowalski Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej PIB Szkoła Główna

Bardziej szczegółowo

Zasada proporcjonalności dla samorządów (jednostek samorządu terytorialnego)

Zasada proporcjonalności dla samorządów (jednostek samorządu terytorialnego) Prof. dr hab. Stanisław Kasiewicz Sekretarz naukowy ALTERUM Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Zasada proporcjonalności dla samorządów (jednostek samorządu terytorialnego) Skuteczność i efektywność systemu

Bardziej szczegółowo

Departament Rozwoju Regionalnego UMWD Wrocław, grudzień 2010

Departament Rozwoju Regionalnego UMWD Wrocław, grudzień 2010 1 Konferencja regionalna Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytet 8 Regionalne kadry gospodarki Działanie 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie Poddziałanie 8.1.4 Przewidywanie

Bardziej szczegółowo

Problemy polityczne współczesnego świata

Problemy polityczne współczesnego świata A 372536 Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmiiller Problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 2002 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp (Bogusław Fiedor) Część I. Teoretyczne podstawy ochrony środowiska i gospodarowania jego zasobami

Spis treści. Wstęp (Bogusław Fiedor) Część I. Teoretyczne podstawy ochrony środowiska i gospodarowania jego zasobami Spis treści Wstęp (Bogusław Fiedor) Część I. Teoretyczne podstawy ochrony i gospodarowania jego zasobami Rozdział 1. Problemy ekologiczne w teorii ekonomii ujęcie retrospektywne 1.1. Wstęp 1.2. Ekonomia

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik DZIAŁ KLASYFIKACJA PAŃSTW ŚWIATA PROCESY DEMOGRAFICZNE TEMAT 1. Ekonomiczne i społeczne

Bardziej szczegółowo

Lista potencjalnych promotorów wraz z proponowanymi tematami badawczymi na rok akademicki 2019/2020 Dyscyplina naukowa: nauki o bezpieczeństwie

Lista potencjalnych promotorów wraz z proponowanymi tematami badawczymi na rok akademicki 2019/2020 Dyscyplina naukowa: nauki o bezpieczeństwie Szkoła Doktorska WAT Lista potencjalnych promotorów wraz z proponowanymi tematami badawczymi na rok akademicki 2019/2020 Dyscyplina naukowa: nauki o bezpieczeństwie 1. prof. dr hab. Bogusław Jagusiak 2.

Bardziej szczegółowo

Podstawy komunikacji personalnej. Problemy społeczeństwa informacyjnego: utopia czy rzeczywistość?

Podstawy komunikacji personalnej. Problemy społeczeństwa informacyjnego: utopia czy rzeczywistość? Podstawy komunikacji personalnej Problemy społeczeństwa informacyjnego: utopia czy rzeczywistość? Społeczeństwo informacyjne Źródło: mleczko.interia.pl Społeczeństwo informacyjne Społeczeństwo informacyjne

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Efekt kształcenia Student:

SYLABUS. Efekt kształcenia Student: SYLABUS 1.Nazwa przedmiotu Ekonomia rozwoju 2.Nazwa jednostki prowadzącej Katedra Makroekonomii i Stosunków przedmiot Międzynarodowych 3.Kod przedmiotu E/I/EP/C 1.2a 4.Studia Kierunek studiów/specjalność

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU GOSPODARKA I ZARZĄDZANIE PUBLICZNE STUDIA II STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU GOSPODARKA I ZARZĄDZANIE PUBLICZNE STUDIA II STOPNIA EFEKTY KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU GOSPODARKA I ZARZĄDZANIE PUBLICZNE STUDIA II STOPNIA na kierunku GiZP II stopień GZP2_W01 GZP2_W02 GZP2_W03 GZP2_W04 GZP2_W05 GZP2_W06 GZP2_W07 GZP2_W08 GZP2_W09 GZP2_W10

Bardziej szczegółowo

3.1. Istota, klasyfikacja i zakres oddziaływania wydatkowych instrumentów

3.1. Istota, klasyfikacja i zakres oddziaływania wydatkowych instrumentów Spis treści Wprowadzenie... 7 Rozdział 1. Cele, uwarunkowania i obszary działania współczesnej polityki fiskalnej... 11 1.1. Istota, zarys historyczny i uwarunkowania polityki fiskalnej... 12 1.2. Obszary

Bardziej szczegółowo

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni Załącznik nr 1 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Gospodarka przestrzenna studia pierwszego stopnia - profil praktyczny studia inżynierskie Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ A 388068 Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe Redakcja i opracowanie: Andrzej Ciupiński Kazimierz Malak WARSZAWA 2004 SPIS TREŚCI WSTĘP 9 CZĘŚĆ I. NOWE PODEJŚCIE DO POLITYKI

Bardziej szczegółowo

Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+

Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ Strategia Zintegrowanego rozwoju Łodzi 2020+ będzie: odpowiedzią na długookresowe wyzwania rozwojowe, narzędziem planowania działań i inwestycji miejskich,

Bardziej szczegółowo

TRANSATLANTIC TRENDS POLAND

TRANSATLANTIC TRENDS POLAND TRANSATLANTIC TRENDS POLAND P.1 Czy uważa Pan(i), że dla przyszłości Polski będzie najlepiej, jeśli będziemy brali aktywny udział w sprawach światowych, czy też jeśli będziemy trzymali się od nich z daleka?

Bardziej szczegółowo

Pojęcie rozwoju w ekonomii. dr Tomasz Poskrobko

Pojęcie rozwoju w ekonomii. dr Tomasz Poskrobko Pojęcie rozwoju w ekonomii dr Tomasz Poskrobko Czym jest rozwój? Jak podaje Słownik Języka Polskiego PWN, rozwój to proces przechodzenia do stanów lub form bardziej złożonych lub pod pewnym względem doskonalszych.

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Zestaw pytań do egzaminu magisterskiego na kierunku Ekonomia II stopień PYTANIA NA OBRONĘ

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 5.3.2010 KOM(2010)78 wersja ostateczna KOMUNIKAT KOMISJI Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet Deklaracja Komisji Europejskiej

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata

Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata 2008-2013 Wąbrzeźno, wrzesień 2008 -2- Spis treści Wstęp Rozdział 1. Nawiązanie

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Rozdział I ELEMENTARNE POJĘCIA I PRZEDMIOT EKONOMII

Spis treści. Rozdział I ELEMENTARNE POJĘCIA I PRZEDMIOT EKONOMII Spis treści Rozdział I ELEMENTARNE POJĘCIA I PRZEDMIOT EKONOMII Wstępne określenie przedmiotu ekonomii 7 Ekonomia a inne nauki 9 Potrzeby ludzkie, produkcja i praca, środki produkcji i środki konsumpcji,

Bardziej szczegółowo

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe) MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe) NAZWA PRZEDMIOTU SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EFEKTY KSZTAŁCENIA Mikroekonomia 1 Mikroekonomia 2 Makroekonomia 1 Makroekonomia 2 Matematyka

Bardziej szczegółowo

Współczesne zagrożenia cywilizacyjne czasu wojny i pokoju. Prowadzący (dr Dariusz Kotarski)

Współczesne zagrożenia cywilizacyjne czasu wojny i pokoju. Prowadzący (dr Dariusz Kotarski) Współczesne zagrożenia cywilizacyjne czasu wojny i pokoju Prowadzący (dr Dariusz Kotarski) Tematyka zajęć 1. Istotne cechy i Istotne cechy i podział cywilizacji we współczesnym świecie. 2. Uwarunkowania

Bardziej szczegółowo