Procenty w życiu codziennym

Transkrypt

1 Procenty w życiu codziennym 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna pojęcie procentu, wie, jak zamienić procent na ułamek. b) Umiejętności Uczeń potrafi: obliczyć procent danej liczby (niektóre rachunki wykonuje w pamięci), rozwiązać zadanie tekstowe, stosując obliczanie procentu danej liczby oraz obniżki cen. odczytać potrzebne dane z tabeli. 2. Metoda i forma pracy Aktywizująca: gra dydaktyczna, praca w grupach, zabawa symulacyjna Ćwiczeniowa Praca zbiorowa Praca indywidualna 3. Środki dydaktyczne Karty pracy dla każdego ucznia Papierowe elementy do przeprowadzenia zabawy symulacyjnej

2 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza 1. Czynności organizacyjne, 2. Sprawdzenie pracy domowej, 3. Utrwalenie zamiany procentu na ułamek oraz obliczania procentu danej liczby gra dydaktyczna Milczek, uczniowie w milczeniu podchodzą do tablicy i rozwiązują zapisane tam przykłady, gdy któreś dziecko się odezwie, wykonuje dodatkowy przykład. 4. Zapisanie tematu lekcji i zapoznanie uczniów z celami lekcji. b) Faza realizacyjna 1. Samodzielna praca uczniów karta pracy, rozwiązywanie zadań testowych (załącznik 1). 2. Omówienie zadań, podanie prawidłowych odpowiedzi. 3. Praca w grupach: zabawa symulacyjna pt. Przygotowujemy Karola na wyjazd w góry, dokonywanie zakupów z uwzględnieniem obniżki cen. Uczniowie, mając do dyspozycji pewną kwotę pieniężną, mają dokonać zakupu, z zastosowaniem obliczania ceny towaru po obniżce procentowej (załącznik 2). c) Faza podsumowująca Próba samooceny wiedzy i umiejętności oraz ocena lekcji przez uczniów metodą ewaluacyjną Rybi szkielet. 5. Bibliografia M. Firsiof, Zakupy Kowalskiego, [w:] Matematyka 2005, nr 5, s Ilustracje: 6. Załączniki a) Karta pracy ucznia załącznik 1 Zad.1. Pszczelarz miał 20 garnków miodu, 30% swojego zapasu oddał Kubusiowi Puchatkowi. Ile garnków miodu otrzymał Kubuś Puchatek od hojnego pszczelarza? A. 2 B. 6 C. 10 Zad. 2. Pan Procentowy dostał 10% podwyżki. Ile wynosi jego nowa pensja, jeśli dotychczas zarabiał 1600 zł?

3 A. 160 zł B zł C zł Pan Procentowy wraz z żoną i dwójką dzieci postanowił spędzić 3 dni w maju nad morzem. Ma 12- letniego syna Krzysia i 8- letnią córkę Anię. Oto cennik pobytu w hotelu Słoneczko w Kołobrzegu: Termin Cena za 1 osobę wraz z wyżywieniem za 1 dobę Uwaga! Dzieci do lat 15 mają 20% zniżkę! maj czerwiec wrzesień lipiec - sierpień 50 zł 65 zł Zad. 3. Koszt pobytu Krzysia wraz z wyżywieniem w hotelu Słoneczko za 1 dobę wynosi: A. 10 zł B. 50 zł C. 40 zł Zad. 4. Ile zapłaci pan Procentowy za 1 nocleg wraz z wyżywieniem za całą swoją rodzinę? A. 200 zł B. 180 zł C. 260 zł Zad. 5. Ile wynosi łączny koszt pobytu rodziny Procentowych w hotelu Słoneczko za 3 dni? A. 540 zł B. 600 zł C. 780 zł załącznik 2 Grupa I Kwota do wydania: 28 zł. Którą czapkę możecie kupić dla Karola, uwzględniając obniżkę procentową towaru?

4 cena 40 zł cena 30 zł cena 35 zł obniżka o 30% obniżka o 10% obniżka o 20% Podajcie ceny czapek po obniżce oraz zapiszcie, ile reszty otrzymacie. Kwota do wydania: 430 zł. Grupa II Którą kurtkę możecie kupić dla Karola, uwzględniając obniżkę procentową towaru? cena 520 zł cena 480 zł cena 610 zł obniżka o 20% obniżka o 15% obniżka o 30% Podajcie ceny kurtek po obniżce oraz zapiszcie, ile reszty otrzymacie. Kwota do wydania: 280 zł. Grupa III Które spodnie możecie kupić dla Karola, uwzględniając obniżkę procentową towaru?

5 cena 320 zł cena 380 zł cena 290 zł obniżka o 15% obniżka o 21% obniżka o 20% Podajcie ceny spodni po obniżce oraz zapiszcie, ile reszty otrzymacie. Kwota do wydania: 155 zł. Które buty możecie kupić dla Karola? Grupa IV 80% ich ceny 30% ich ceny 15% ich ceny to 120 zł to 60 zł to 24 zł Podajcie ceny butów oraz zapiszcie, ile reszty otrzymacie. 7. Czas trwania lekcji 45 minut 8. Uwagi do scenariusza brak