PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ W PSZCZYNIE. na lata

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ W PSZCZYNIE na lata Konstytucja RP art.48 ust. 1, art. 53 ust 3, art. 72 ust Statut Powiatowego Ogniska Pracy Pozaszkolnej w Pszczynie. 3. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ze zmianami wynikającymi z ustawy z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (DZ.U. nr 56, poz. 458). 4. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 12 maja 2011r. Dz. U. Nr 109 Poz.631. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach. 5. Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. z późniejszymi zmianami. 6. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie ramowych statutów placówek publicznych. 7. Rządowy program poprawy stanu bezpieczeństwa w szkołach i placówkach "Zero tolerancji dla przemocy w szkole". 8. Rządowy program na lata Bezpieczna i przyjazna szkoła prezentacja. 1

2 Powiatowe Ognisko Pracy Pozaszkolnej w Pszczynie to placówka, w której: 1) uczestnikom zajęć (dzieci i młodzież) stwarza się możliwość rozwijania zainteresowań poprzez udział w zajęciach: plastycznych, muzycznych, aktorskich, wokalnych, humanistycznych, tanecznych, sportowych, językowych i technicznych; 2) przygotowuje się uczniów do normatywnych, pozytywnych zachowań społecznych, 3) umożliwia uczestnikom zajęć korzystanie ze specjalistycznych, dobrze wyposażonej pracowni mechatronicznej i warsztatów Centrum Kształcenia Ustawicznego; 4) pozwala dzieciom i młodzieży spędzać wolny czas twórczo, w miłej atmosferze, pod okiem bardzo kompetentnych i otwartych wychowawców; 5) umożliwia i przygotowuje dzieci i młodzież do udziału w konkursach szkolnych, międzyszkolnych, gminnych, powiatowych a także regionalnych, wojewódzkich oraz ogólnopolskich; 6) organizuje się imprezy artystyczne cieszące się uznaniem ich uczestników oraz środowiska; 7) organizuje się konkursy artystyczne jednorazowe i cykliczne o zasięgu powiatowym i regionalnym cieszące się bardzo dobrą opinią, uznaniem a przede wszystkim popularnością wśród uczestników; 8) zapewnia się dzieciom i młodzieży zajęcia przez cały rok; 9) w czasie ferii zimowych i wakacji letnich organizuje się według osobnego harmonogramu bardzo ciekawe zajęcia sportowo-rekreacyjne i artystyczne; 10) utrzymuje się kontakt z mediami za pośrednictwem których informują o wydarzeniach przez siebie organizowanych; Zajęcia pozalekcyjne w Powiatowym Ognisku Pracy Pozaszkolnej w Pszczynie kształtują i rozwijają talenty swoich wychowanków, promują ich twórczość i kreatywność, wykorzystują ich zdolności poprzez pracę indywidualną i grupową. I. CELE OGÓLNE 1. Wspomaganie rozwoju osobowego i dociekliwości poznawczej ucznia poprzez : a) zagospodarowanie czasu wolnego dzieci i młodzieży zgodnie z ich zainteresowaniami i oczekiwaniami; b) budowanie systemu wartości zgodnego z ogólnie przyjętymi normami, promocja wartości; c) udział w konkursach, zawodach sportowych, edukacyjnych, przeglądach itp.; d) wycieczki edukacyjne, turystyczno - krajoznawcze, rajdy, warsztaty ekologiczne, itp.; 2

3 e) prowadzenie zajęć korekcyjno kompensacyjnych oraz indywidualnych dla uczniów z trudnościami w nauce; f) rozwijanie i utrwalanie zainteresowań, potrzeb i nawyków aktywnego i kreatywnego spędzania czasu wolnego; g) eliminowanie zachowań agresywnych i konfliktowych, przemocy i wulgaryzmów, praca z uczniem zdolnym; 2. Budzenie świadomości celowości i użyteczności ze zdobywanej wiedzy i podjętych zadań: a) rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, poczucia przynależności, doceniania siebie samego oraz innych, b) rozumienie wagi wyznaczanych celów, określanie ich i dążenie do ich osiągnięcia, c) profilaktyka uzależnień, d) wychowanie komunikacyjne, e) edukacja ekologiczna i prozdrowotna, f) dbałość o bezpieczeństwo swoje i innych, g) popularyzowanie czynnego wypoczynku, h) pierwsza pomoc, i) mediacje koleżeńskie, j) doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczycieli. k) świadomość praw i obowiązków, umiejętność korzystania ze swoich praw. II. REALIZACJA PLANU WYCHOWAWCZEGO 1. Programu Wychowawczy wdrażany jest w sposób planowy i ciągły podczas: 1) zajęć pozalekcyjnych, dodatkowych, 2) imprez, 3) wycieczek, rajdów, 4) konkursów, 5) spotkań z rodzicami, 6) akcji charytatywnych 7) i innych organizowanych specjalnie dla potrzeb programu, 3

4 2. Realizatorzy Programu Wychowawczego: Dyrektor, rodzice, nauczyciele, pracownicy instytucji wspierających dziecko i jego rodzinę: PPP, OPS, PCPR, i in. w zależności od potrzeb. 3. Zadania wychowawcze: Powinności i treści wychowawcze właściwe dla poszczególnych zajęć zostały ujęte w programach pracy instruktorów poszczególnych kół zainteresowań. 4. Zadania nauczycieli: 1) rozkład zajęć z uwzględnieniem zainteresowań i zapotrzebowań dzieci i młodzieży, 2) mobilizowanie dzieci i młodzieży do czynnego udziału w życiu POPP, dbania o estetykę pomieszczeń i otoczenia szkoły, do odpowiedzialności za powierzony sprzęt i pomoce naukowe, 3) współpraca z rodzicami, 4) kształtowanie nawyków uczestnictwa w kulturze (wycieczki, kino, teatr, imprezy zespołowe itp.), 5) intensyfikowanie działań ukierunkowanych na ćwiczenie umiejętności pracy w grupie, 6) kreatywna postawa w stosunku do bieżących problemów każdego członka zajęć POPP, 7) rozwijanie samorządności i współodpowiedzialności (kształtowanie postaw obywatelskich); 8) właściwe reagowanie na przejawy zachowań niekulturalnych, agresywnych i patologicznych, 9) ciągłe zwracanie uwagi na kulturę i poprawność języka. 10) kształtowanie kompetencji patriotycznych i społecznych, 11) angażowanie uczniów zdolnych i z deficytami, 12) wpajanie zasad poszanowania własnej godności i własności oraz przestrzegania przepisów BHP. 4

5 5. Współpraca z rodzicami: 1) współuczestnictwo rodziców w przygotowywaniu imprez oraz pracach na rzecz POPP, 2) współuczestnictwo w imprezach; 3) pomoc w organizacji dowozów; 4) kontakty indywidualne z rodzicami; 5) pozyskiwanie środków, pomocy przydatnych w prowadzonych zajęciach; 6) dzielenie się wiedzą, 7) współuczestnictwo w tworzeniu dokumentów regulujących życie placówki. 6. Tworzenie i uczestniczenie w kultywowaniu tradycji POPP, szkół, Gminy, Powiatu, regionu i państwa. Ceremoniał POPP: a) listy gratulacyjne dla rodziców, b) nagrody dla wyróżniających się członków POPP (książki, dyplomy, nagrody rzeczowe), Kalendarz imprez POPP - opracowywany na dany rok szkolny uwzględniający m.in.: a) kalendarz cyklicznych imprez państwowych, regionalnych, powiatowych, gminnych, szkolnych itp.; b) kalendarz dorocznych świąt, uroczystości; c) udział we wszelkiego typu przeglądach, konkursach, rajdach, itp. 7. Obszary oddziaływań wychowawczych: 1) Dbałość o rozwój psychiczny i zdrowy styl życia. 2) Wspieranie w poszukiwaniu wartości. 3) Ja jako Polak, Europejczyk. 4) Rozwijamy nasze zainteresowania, uczymy się efektywnie wykorzystywać czas wolny. 5) Profilaktyka zachowań ryzykownych, zagrożenia i przeciwdziałanie im. 6) Dbam o bezpieczeństwo. 7) Profilaktyka uzależnień. 5

6 8) Wspieranie rodziców w procesie wychowawczym. 9) Znam swoje prawa i swoje obowiązki. Znam prawa innych. 10) Zapobieganie i zastępowanie agresji, rozładowanie złości. III. PODSUMOWANIE W realizacji programu wychowawczego prócz działań wieloletnich o charakterze uniwersalnym POPP może organizować działania doraźne i okolicznościowe uzasadnione merytorycznie, do których należą: organizowanie spotkań integracyjnych dla uczestników zajęć POPP, pikników, akademii, inscenizacji, konkursów, wyjazdów do opery, teatru, kina itp. Działania te ujmowane są corocznie w planie pracy POPP. W realizacji planu wychowawczego uczestniczą wszyscy pracownicy POPP. Program wychowawczy ma charakter otwarty. Program wychowawczy na rok 2015/2016 zatwierdzony uchwałą nr 5 Rady Pedagogicznej POPP w dniu 27 sierpnia 2015 r. 6

7 7