Wymagania edukacyjne kl 1 et technik logistyk. Każdy uczeń klasy 1 et w roku szkolnym 2013/14 : Przedmiot Prowadzący Wymagania edukacyjne

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wymagania edukacyjne kl 1 et technik logistyk. Każdy uczeń klasy 1 et w roku szkolnym 2013/14 : Przedmiot Prowadzący Wymagania edukacyjne"

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne kl 1 et technik logistyk Każdy uczeń klasy 1 et w roku szkolnym 2013/14 : Przedmiot Prowadzący Wymagania edukacyjne Religia Adam Król W1- Uczeń wie kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary. W2-Uczeń wie czym są sakramenty święte i hierarchia w Kościele. W3-Uczeń wie co ma czynić i jak się modlić. Wiedza o kulturze Małgorzata Lepionka W4-Uczeń wie jak przeżywać rok liturgiczny. W1 - wyjaśnia podstawowe pojęcia i terminy dotyczące kultury W2 pozna i scharakteryzuje rolę i działalność wybranych wybitnych przedstawicieli poszczególnych dziedzin sztuki współczesnej (XXwiecznej i początku XXI wieku); wskaże różne funkcje dzieła sztuki i zinterpretuje jego rolę w danym kontekście. W3 - zanalizuje i z recenzuje spektakl teatralny, taneczny, film lub inne dzieło sztuki, posługując się właściwymi danej dziedzinie podstawowymi pojęciami lub przygotowuje krótką formę artystyczną.

2 Język polski Małgorzata Lepionka W1 - wypowie się na zadany temat. W2 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W3 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat Język angielski Agata Wotlińska W1-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: dom, nauka i technika, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Simple, there is/are, some, any, rzeczowniki policznalne i niepoliczalne: a lot of/no W2-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: kultura, podróżowanie i turystyka, szkoła, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: stopniowanie przymiotników, czas Past Simple. W3- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: szkoła, sport, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Continuous, Present Simple

3 W4- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: kultura, żywienie, zakupy i usługi oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: : to be going to, Present Continuous, Future Simple, have to, zerowy okres warunkowy. Język rosyjski Natalia Rolewska W1 poprawnie wymieni i zapisze litery drukowane i pisane alfabetu rosyjskiego; poprawnie wymieni z pamięci podstawowe zwroty codziennego użytku. W1c uczeń napisze list prywatny o świętach lub uroczystościach. W2 opowie o sobie, swojej rodzinie, sposobie spędzania czasu wolnego. W2c uczeń wypowie się na tematy, związane z kinem, teatrem, środkami masowego przekazu. W3 opisze wygląd osoby, poda wzrost, datę urodzenia. W3c opowie o swoim wymarzonym zawodzie. WOS Tomasz Brus W1 - Przedstawi jakie warunki musi spełnić obywatel aby wziąć udział w wyborach, uzyskać dowód osobisty, paszport, zarejestrować samochód. W2- Scharakteryzuje funkcje i źródła prawa, przebieg cywilnego i karnego procesu

4 Matematyka Agnieszka Potrzyszcz - Ceglarska sądowego, prawa przysługujące ofierze, sprawcy, świadkowi zdarzenia. W3 - Scharakteryzuje i omówi historię praw człowieka, generacje praw człowieka, najważniejsze dokumenty ochrony praw człowieka. W4 - Przedstawi ogólne warunki podejmowania przez młodych Polaków nauki w Unii Europejskiej, możliwość pracy jej opodatkowania, rodzaje umów o pracę. W1- wykona działania na wyrażeniach arytmetycznych i algebraicznych, rozwiąże równania i nierówności (w tym z wartością bezwzględną) I stopnia z jedną niewiadomą W2- zastosuje pojęcie procentu i punktu procentowego w obliczeniach, oszacuje wartość liczbową i wyznaczy błąd przybliżenia W3 -zastosuje własności działań na potęgach, pierwiastkach i logarytmach W4-zastosuje wiadomości o trójkątach i kołach w różnych sytuacjach W5- zastosuje definicje funkcji trygonometrycznych do wyznaczania długości zadanych odcinków w trójkącie Informatyka Tomasz Brus W1- stosując technologie informatyczne przetwarza informacje pozyskane z różnych źródeł. W2 posługując się programami do obróbki grafiki i dźwięku prezentuje informacje na wybrany temat.

5 Fizyka Ewa Wiertel-Bieliszczuk W1 opisze skutki istnienia grawitacji, rozwiąże problemy w ruchu po okręgu W2 opisze metody obserwacji i pomiarów astrofizycznych W3 opisze budowę atomu, wyjaśni pojęcie foton i obliczy kwant energii, opisze efekt fotoelektryczny. W4 opisze budowę jądra atomowego, wyjaśni, co to są przemiany jądrowe i wskaże przykłady oraz wyjaśni mechanizm tych przemian W5 opisze galaktyki oraz teorię Wielkiego Wybuchu Chemia Małgorzata Gromska W1. opisze rodzaje i zastosowanie skał oraz właściwości gleby i scharakteryzuje surowce naturalne wykorzystywane do uzyskiwania energii. W2. scharakteryzuje środki czystości, zanalizuje skład kosmetyków oraz przedstawi znaczenie i konsekwencje stosowania dodatków do żywności. W3. wyjaśni wpływ działania popularnych leków na organizm, opisze różnego rodzaju uzależnienia oraz sklasyfikuje włókna i opakowania stosowane w życiu codziennym. Biologia Małgorzata Gromska W1. przedstawi budowę i funkcje kwasów nukleinowych oraz scharakteryzuje podstawowe reguły dziedziczenia genów.

6 W2. wyjaśni zasady inżynierii genetycznej i zastosowania biotechnologii. W3. scharakteryzuje poziomy różnorodności biologicznej oraz omówi formy ochrony przyrody. Edukacja dla bezpieczeństwa Małgorzata Gromska W1. opisze struktury obronności państwa oraz formy spełniania powinności obronnych przez organy administracji i obywateli. W2. podejmie skuteczne działania w przypadku zagrożenia życia, zdrowia lub mienia. W3. udzieli pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia. W4. podejmie skuteczne działania w sytuacji nagłego zdarzenia, zasłabnięcia i zachorowania Geografia Wiesława Wiśniewska W1 - Wyjaśnia: przyczyny nierówności w rozwoju społeczno- gospodarczym świata, procesy globalizacji, analizuje przyczyny zmian na mapie politycznej świata ocenia wpływ organizacji integracyjnych W2 - Analizuje wpływ przyrodniczych i pozaprzyrodniczych czynników na rozmieszczenia ludności, przyczyny wzrostu liczby ludności świata, zmiany struktury zawodowej ludności, przyczyny ruchów

7 migracyjnych, procesy urganizacyjne. W3 - Analizuje wpływ elementów środowiska przyrodniczego na rozwój rolnictwa, warunki rozmieszczenia upraw zbóż, roślin przemysłowych i używek rozmieszczenie bydła, trzody chlewnej i owiec, zróżnicowanie poziomu wyżywienia ludności na świecie, przyrodnicze funkcje lasów, cechy gospodarki morskiej W4 - Charakteryzuje udział poszczególnych źródeł energii pierwotnej w ogólnej produkcji energii elektrycznej, zmiany w przemyśle krajów o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, rozwój transportu na świecie rozwój turystyki na świecie Historia Agnieszka Ogórkiewicz W1- Uczeń dokona analizy przemian gospodarczych II Rzeczypospolitej. W2- Uczeń na przykładzie Włoch, III Rzeszy, Związku Radzieckiego i II Rzeczypospolitej porówna faszyzm, nazizm, komunizm, rządy autorytarne. W3- Uczeń omówi najważniejsze wydarzenia militarne II wojny światowej. W4- Uczeń przedstawi struktury i znaczenie Polskiego Państwa Podziemnego. W5- Uczeń omówi sytuację polityczną i gospodarczą w powojennej Polsce. Wychowanie fizyczne Agnieszka Redner W1-wykona próby indeksu sprawności K.Zuchory. W2 - przygotuje i pokona gimnastyczny tor

8 Zapasy i magazynowanie kl.1 et.logistyk Małgorzata Dąbrowska przeszkód z wykorzystaniem co najmniej 3 poznanych elementów. W3 - zaprezentuje prosty zestaw gimnastyki porannej. W5 - pokona naturalny tor przeszkód w terenie. W6 - zmierzy tętno wysiłkowe i spoczynkowe. W7 - będzie poruszał się po boisku w poznanych grach zespołowych. W1 - opisze gospodarkę zapasami i sklasyfikuje zapasy i określi elementy składowe zapasów. W2 - opisze rodzaje popytu i zasady zarządzania zapasami. W3 - określi metody prognozowania i wyjaśni systemy zamawiania. W4 - opisze magazyn i rozplanuje przestrzeń magazynową. Język obcy zawodowy Agata Wotlińska W1 uczeń napisze swoje CV W2 uczeń porozumie się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo ogólne Logistyka w procesach produkcji Edyta Szlakiewicz W1- Organizuje produkcją w ujęciu logistycznym W2- Planuje przepływ materiałów W3- Zarządza produkcją W4- Planuje produkcję W5- Sporządza dokumenty dotyczące przepływów produkcyjnych Przedsiębiorstwo logistyczne w gospodarce rynkowej Edyta Szlakiewicz W1- Stosuje, rozróżnia i analizuje pojęcia z obszaru gospodarki rynkowej

9 W2- posługuje się pojęciami z mikroekonomii i makroekonomii W3- Rozróżnia, oblicza i interpretuje miary statystyczne W4- Stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa podatkowego, ochrony danych osobowych i ochrony środowiska Dystrybucja Edyta Szlakiewicz W1- Dobiera kanały dystrybucji do przyjętej strategii W2- Organizuje współpracę jednostek w łańcuchu dostaw, analizuje funkcjonowanie centrów logistycznych W3- Ustala ceny przepływu produktów miedzy ogniwami kanału dystrybucji W4- Organizuje pracę małych zespołów Podstawy Przedsiębiorczości Małgorzata Mańkowska W1 scharakteryzuje cechy gospodarki rynkowej. W2 Pozna sposoby inwestowania, system fiskalny i emerytalny. W3 opracuje procedurę i warunki podejmowania własnej działalności gospodarczej w postaci biznesplanu.

10

11 Wymagania edukacyjne kl 1 et technik transportu kolejowego Każdy uczeń klasy 1 et w roku szkolnym 2013/14 : Przedmiot Prowadzący Wymagania edukacyjne Religia Adam Król W1- Uczeń wie kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary. W2-Uczeń wie czym są sakramenty święte i hierarchia w Kościele. W3-Uczeń wie co ma czynić i jak się modlić. Wiedza o kulturze Małgorzata Lepionka W4-Uczeń wie jak przeżywać rok liturgiczny. W1 - wyjaśnia podstawowe pojęcia i terminy dotyczące kultury W2 pozna i scharakteryzuje rolę i działalność wybranych wybitnych przedstawicieli poszczególnych dziedzin sztuki współczesnej (XXwiecznej i początku XXI wieku); wskaże różne funkcje dzieła sztuki i zinterpretuje jego rolę w danym kontekście. W3 - zanalizuje i z recenzuje spektakl teatralny, taneczny, film lub inne dzieło sztuki, posługując się właściwymi danej dziedzinie podstawowymi pojęciami lub przygotowuje krótką formę artystyczną.

12 Język polski Małgorzata Lepionka W1 - wypowie się na zadany temat. W2 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W3 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat Język angielski Agata Wotlińska W1-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: dom, nauka i technika, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Simple, there is/are, some, any, rzeczowniki policznalne i niepoliczalne: a lot of/no W2-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: kultura, podróżowanie i turystyka, szkoła, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: stopniowanie przymiotników, czas Past Simple. W3- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: szkoła, sport, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Continuous, Present Simple W4- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z

13 zakresu: kultura, żywienie, zakupy i usługi oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: : to be going to, Present Continuous, Future Simple, have to, zerowy okres warunkowy. Język niemiecki Magdalena Marońska W1. przedstawi siebie i innych (imię i nazwisko, wiek, miejsce zamieszkania) oraz uzyska informacje o innych (prowadzi rozmowę) W2. stworzy tekst o swojej szkole (np. nazwa szkoły, ilość uczniów w klasie, nazwisko wychowawcy) oraz opowie i uzyska informacje o życiu szkolnym (uwzględni przedmioty szkolne, godziny, dni tygodnia, czynności w szkole i liczebniki) W3. napisze list prywatny o swojej rodzinie (użyje nazw członków rodziny, poda imiona, wiek, zainteresowania) W4. opisze swoje mieszkanie i swój pokój, uwzględni nazwy pomieszczeń i sprzętów WOS Tomasz Brus W1 - Przedstawi jakie warunki musi spełnić obywatel aby wziąć udział w wyborach, uzyskać dowód osobisty, paszport, zarejestrować samochód. W2- Scharakteryzuje funkcje i źródła prawa, przebieg cywilnego i karnego procesu sądowego, prawa przysługujące ofierze, sprawcy, świadkowi zdarzenia. W3 - Scharakteryzuje i omówi historię praw człowieka, generacje praw człowieka, najważniejsze dokumenty ochrony praw

14 Matematyka Agnieszka Potrzyszcz - Ceglarska człowieka. W4 - Przedstawi ogólne warunki podejmowania przez młodych Polaków nauki w Unii Europejskiej, możliwość pracy jej opodatkowania, rodzaje umów o pracę. W1- wykona działania na wyrażeniach arytmetycznych i algebraicznych, rozwiąże równania i nierówności (w tym z wartością bezwzględną) I stopnia z jedną niewiadomą W2- zastosuje pojęcie procentu i punktu procentowego w obliczeniach, oszacuje wartość liczbową i wyznaczy błąd przybliżenia W3 -zastosuje własności działań na potęgach, pierwiastkach i logarytmach W4-zastosuje wiadomości o trójkątach i kołach w różnych sytuacjach W5- zastosuje definicje funkcji trygonometrycznych do wyznaczania długości zadanych odcinków w trójkącie Informatyka Tomasz Brus W1- stosując technologie informatyczne przetwarza informacje pozyskane z różnych źródeł. W2 posługując się programami do obróbki grafiki i dźwięku prezentuje informacje na wybrany temat. Fizyka Ewa Wiertel-Bieliszczuk W1 opisze skutki istnienia grawitacji, rozwiąże problemy w ruchu po okręgu W2 opisze metody obserwacji i pomiarów

15 astrofizycznych W3 opisze budowę atomu, wyjaśni pojęcie foton i obliczy kwant energii, opisze efekt fotoelektryczny. W4 opisze budowę jądra atomowego, wyjaśni, co to są przemiany jądrowe i wskaże przykłady oraz wyjaśni mechanizm tych przemian W5 opisze galaktyki oraz teorię Wielkiego Wybuchu Chemia Małgorzata Gromska W1. opisze rodzaje i zastosowanie skał oraz właściwości gleby i scharakteryzuje surowce naturalne wykorzystywane do uzyskiwania energii. W2. scharakteryzuje środki czystości, zanalizuje skład kosmetyków oraz przedstawi znaczenie i konsekwencje stosowania dodatków do żywności. W3. wyjaśni wpływ działania popularnych leków na organizm, opisze różnego rodzaju uzależnienia oraz sklasyfikuje włókna i opakowania stosowane w życiu codziennym. Biologia Małgorzata Gromska W1. przedstawi budowę i funkcje kwasów nukleinowych oraz scharakteryzuje podstawowe reguły dziedziczenia genów. W2. wyjaśni zasady inżynierii genetycznej i zastosowania biotechnologii.

16 W3. scharakteryzuje poziomy różnorodności biologicznej oraz omówi formy ochrony przyrody. Edukacja dla bezpieczeństwa Małgorzata Gromska W1. opisze struktury obronności państwa oraz formy spełniania powinności obronnych przez organy administracji i obywateli. W2. podejmie skuteczne działania w przypadku zagrożenia życia, zdrowia lub mienia. W3. udzieli pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia. W4. podejmie skuteczne działania w sytuacji nagłego zdarzenia, zasłabnięcia i zachorowania Geografia Wiesława Wiśniewska W1 - Wyjaśnia: przyczyny nierówności w rozwoju społeczno- gospodarczym świata, procesy globalizacji, analizuje przyczyny zmian na mapie politycznej świata ocenia wpływ organizacji integracyjnych W2 - Analizuje wpływ przyrodniczych i pozaprzyrodniczych czynników na rozmieszczenia ludności, przyczyny wzrostu liczby ludności świata, zmiany struktury zawodowej ludności, przyczyny ruchów migracyjnych, procesy urganizacyjne. W3 - Analizuje wpływ elementów środowiska przyrodniczego na rozwój rolnictwa, warunki

17 rozmieszczenia upraw zbóż, roślin przemysłowych i używek rozmieszczenie bydła, trzody chlewnej i owiec, zróżnicowanie poziomu wyżywienia ludności na świecie, przyrodnicze funkcje lasów, cechy gospodarki morskiej W4 - Charakteryzuje udział poszczególnych źródeł energii pierwotnej w ogólnej produkcji energii elektrycznej, zmiany w przemyśle krajów o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, rozwój transportu na świecie rozwój turystyki na świecie Historia Agnieszka Ogórkiewicz W1- Uczeń dokona analizy przemian gospodarczych II Rzeczypospolitej. W2- Uczeń na przykładzie Włoch, III Rzeszy, Związku Radzieckiego i II Rzeczypospolitej porówna faszyzm, nazizm, komunizm, rządy autorytarne. W3- Uczeń omówi najważniejsze wydarzenia militarne II wojny światowej. W4- Uczeń przedstawi struktury i znaczenie Polskiego Państwa Podziemnego. W5- Uczeń omówi sytuację polityczną i gospodarczą w powojennej Polsce. Wychowanie fizyczne Agnieszka Redner W1-wykona próby indeksu sprawności K.Zuchory. W2 - przygotuje i pokona gimnastyczny tor

18 przeszkód z wykorzystaniem co najmniej 3 poznanych elementów. W3 - zaprezentuje prosty zestaw gimnastyki porannej. W5 - pokona naturalny tor przeszkód w terenie. W6 - zmierzy tętno wysiłkowe i spoczynkowe. W7 - będzie poruszał się po boisku w poznanych grach zespołowych. Infrastruktura kolejowa Joanna Konop W1 - rozróżni podstawowe elementy sieci kolejowej W2- rozpozna elementy dróg kolejowych i obiektów mostowych. W3 scharakteryzuje ustrój toru kolejowego. W4 rozpozna stacje kolejowe. Technika ruchu kolejowego Joanna Konop W1 - Organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami: ergonomią, bhp, ochroną przeciw pożarową i ochroną środowiska W2- Określi kategorie przejazdów kolejowych, zasady i sposoby obsługi urządzeń przejazdowych W3 Scharakteryzuje oprogramowanie komputerowe wspomagające prowadzenie ruchu kolejowego Język obcy zawodowy Agata Wotlińska W1 uczeń napisze swoje CV W2 uczeń porozumie się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo ogólne Podstawy Przedsiębiorczości Małgorzata Mańkowska W1 scharakteryzuje cechy gospodarki rynkowej.

19 W2 Pozna sposoby inwestowania, system fiskalny i emerytalny. W3 opracuje procedurę i warunki podejmowania własnej działalności gospodarczej w postaci biznesplanu. Działalność gospodarcza Iwona Mackiewicz W1- dostosuje przepisy BHP oraz zasady ergonomii do działalności usługowej na kolei W2 pozna przepisy dotyczące zakładania i prowadzenia usługowej działalności gospodarczej W3 sporządza dokumenty niezbędne do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej w transporcie kolejowym W4- planuje strategię marketingową przedsiębiorstwa usługowego

WYMAGANIA DLA KLASY 1lt Agnieszka Potrzyszcz-Ceglarska

WYMAGANIA DLA KLASY 1lt Agnieszka Potrzyszcz-Ceglarska Zajęcia edukacyjne Informatyka Matematyka WYMAGANIA DLA KLASY 1lt Potrzyszcz-Ceglarska nauczyciel Jerzy Kościańczuk, Tomasz Brus Potrzyszcz- Ceglarska Wymaganie W1- stosując technologie informatyczne przetwarza

Bardziej szczegółowo

Wymagania 2013/ 2014. Klasa 1 it. Wymagania. prowadzący

Wymagania 2013/ 2014. Klasa 1 it. Wymagania. prowadzący Wymagania 2013/ 2014 Klasa 1 it Przedmiot Język polski Język angielski Język niemiecki Nauczyciel prowadzący Lepionka Katarzyna Januszewska Magdalena Marońska Wymagania W1- wypowie się na zadany temat.

Bardziej szczegółowo

Każdy uczeń klasy 1it w roku szkolnym 2012/2013: Przedmiot Prowadzący Wymaganie W1- wie, kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary

Każdy uczeń klasy 1it w roku szkolnym 2012/2013: Przedmiot Prowadzący Wymaganie W1- wie, kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary Każdy uczeń klasy 1it w roku szkolnym 2012/2013: Przedmiot Prowadzący Wymaganie W1- wie, kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary Religia Ks. Jarosław Ceglarski W2- wie, czym są sakramenty

Bardziej szczegółowo

Każdy uczeń klasy 4it w roku szkolnym 2013/2014 przedmiot prowadzący wymaganie

Każdy uczeń klasy 4it w roku szkolnym 2013/2014 przedmiot prowadzący wymaganie Każdy uczeń klasy 4it w roku szkolnym 2013/2014 przedmiot prowadzący wymaganie Religia G. Boguta W22 - wskaże te problemy życia społecznego, które uważa za możliwe do rozwiązania w duchu nauki Kościoła.

Bardziej szczegółowo

Wymagania klasa 4et. Nazwa przedmiotu Imię i nazwisko nauczyciela Wymagania

Wymagania klasa 4et. Nazwa przedmiotu Imię i nazwisko nauczyciela Wymagania Wymagania klasa 4et Nazwa przedmiotu Imię i nazwisko nauczyciela Wymagania Religia Adam Król W13 wskaże te problemy życia społecznego, które uważa za możliwe do rozwiązania w duchu nauki Kościoła oraz

Bardziej szczegółowo

Każdy uczeń klasy 3it w roku szkolnym 2013/14:

Każdy uczeń klasy 3it w roku szkolnym 2013/14: Każdy uczeń klasy 3it w roku szkolnym 2013/14: przedmiot prowadzący wymaganie Religia Adam Król W9 Uczeń wskaże te problemy życia społecznego, które uważa za możliwe do rozwiązania w duchu nauki Kościoła

Bardziej szczegółowo

Każdy uczeń klasy 3 it w roku szkolnym 2012/2013

Każdy uczeń klasy 3 it w roku szkolnym 2012/2013 Każdy uczeń klasy 3 it w roku szkolnym 2012/2013 przedmiot prowadzący wymaganie Religia G. Boguta W9 - przedstawi podstawowe informacje dotyczące ojczyzny Jezusa Chrystusa i wyjaśni, dlaczego uznajemy

Bardziej szczegółowo

Wymagania-technik elektronik Każdy uczeń klasy 2mt w roku szkolnym 2012/2013: przedmiot prowadzący wymaganie

Wymagania-technik elektronik Każdy uczeń klasy 2mt w roku szkolnym 2012/2013: przedmiot prowadzący wymaganie Wymagania-technik elektronik Każdy uczeń klasy 2mt w roku szkolnym 2012/2013: przedmiot prowadzący wymaganie Religia Adam Król W5-zaprezentuje, jakie prawdy przekazuje biblijny opis stworzenia świata i

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik logistyk; symbol 333107 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik logistyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik logistyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: Technik logistyk 333107 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik logistyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) planowania i

Bardziej szczegółowo

Każdy uczeń klasy 3et w roku szkolnym 2012/2013:

Każdy uczeń klasy 3et w roku szkolnym 2012/2013: Każdy uczeń klasy 3et w roku szkolnym 2012/2013: Przedmiot Prowadzący Wymaganie Religia Ks. Jarosław Ceglarski W9- przedstawi podstawowe informacje dotyczące ojczyzny Jezusa Chrystusa i wyjaśni, dlaczego

Bardziej szczegółowo

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym Ocen a KRYTERIA OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI Umiejętności ucznia 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym programem nauczania (treści leksykalne w z łatwością i bezbłędnie wykorzystuje konstrukcje

Bardziej szczegółowo

Tabela efektów kształcenia. Kształcenie zawodowe teoretyczne

Tabela efektów kształcenia. Kształcenie zawodowe teoretyczne Tabela efektów kształcenia Tabela przyporządkowania poszczególnym przedmiotom efektów kształcenia dla zawodu: Nazwa zawodu Technik logistyk; symbol: 333107 Nazwa przedmiotu / pracowni Podstawy logistyki

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik organizacji reklamy; symbol 333906 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA I. Organizator Organizatorem konkursu jest Urząd Gminy Biskupice, Tomaszkowice 455; 32-020 Wieliczka II. Cele konkursu 1. Promowanie wśród

Bardziej szczegółowo

Plany nauczania 2014/2015 Plan nauczania oddziału 1a sprzedawca/ślusarz Przedmiot 1 2 3 Suma 1a język polski 2 2 1 5 język angielski 2 1 1 4 historia

Plany nauczania 2014/2015 Plan nauczania oddziału 1a sprzedawca/ślusarz Przedmiot 1 2 3 Suma 1a język polski 2 2 1 5 język angielski 2 1 1 4 historia Plany nauczania 2014/2015 Plan nauczania oddziału 1a sprzedawca/ślusarz 1a język polski 2 2 1 5 język angielski 2 1 1 4 matematyka 2 1 1 4 wychowanie fizyczne 3 3 3 9 Godzina wychowawcza 1 1 1 3 religia

Bardziej szczegółowo

RAMOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Zespół Szkół nr 7 w Tychach. liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu kształcenia

RAMOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Zespół Szkół nr 7 w Tychach. liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu kształcenia Zasadnicza szkoła zawodowa zawód cukiernik-751201, 3-letni cykl nauczania, podbudowa programowa gimnazjum, liczba tygodni - 32 w ciągu roku szkolnego RAMOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Zespół Szkół nr 7 w Tychach

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego I Wstęp 1. Konkurs jest organizowany przez Szkołę Podstawową we Wziąchowie Wielkim.

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ I II I II I II I II Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: fototechnik; symbol 343104 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: Technik organizacji reklamy 333906 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik eksploatacji portów i terminali 333106 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

1 Język polski 3 3 3 3 360

1 Język polski 3 3 3 3 360 Kl. I A Ramowy plan nauczania: technik elektryk 311303 Kwalifikacja 1: Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń. Kwalifkacja 2:Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych. Kwalifikacja 3: Eksploatacja

Bardziej szczegółowo

DEKLARACJA WYBORU ZAJĘĆ REALIZOWANYCH NA POZIOMIE ROZSZERZONYM ORAZ PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH

DEKLARACJA WYBORU ZAJĘĆ REALIZOWANYCH NA POZIOMIE ROZSZERZONYM ORAZ PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH przyroda edukacja informatyczna wos j. łaciński 1 A podstawy filozofii godzin 18 2 7 4, 4, 3, 3, 3, 1 przyroda 2 4, 3 4, wos 3 wszystkie 1 biologia chemia fizyka j. obcy: pierwsza pomoc j. łaciński 1 B

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ I II I II I II Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: fotograf; symbol 343101 Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: Cukiernik; symbol 751201 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA. Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA. Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej I. Źródła informacji geograficznej i sposoby ich wykorzystania. II. Funkcjonowanie światowego

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1 I PÓŁROCZE UNIT 1 Opis ludzi i opisuje wygląd, charakter i osobowość, uczucia i emocje różnych osób, przedstawia podstawowe informacje na swój temat, nie popełniając żadnych

Bardziej szczegółowo

Szkolny plan nauczania - Gimnazjum w Bielicach klasa I G

Szkolny plan nauczania - Gimnazjum w Bielicach klasa I G planowany roczny wymiar zrealizowanych godzin planowany roczny wymiar zrealizowanych godzin planowany roczny wymiar zrealizowanych godzin Planowany wymiar zrealizowanych godzin w cyklu Szkolny plan - Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI WSTĘP... 8 1. LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

SPIS TREŚCI WSTĘP... 8 1. LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI SPIS TREŚCI WSTĘP.................................................................. 8 1. LICZBY RZECZYWISTE Teoria............................................................ 11 Rozgrzewka 1.....................................................

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia 1.Uczeń zna zagadnienia gramatyczne: JĘZYK ANGIELSKI KL. IV czas present simple: zdania oznajmujące, pytające, przeczące; przedimek określony the i przedimki nieokreślone a/an zaimki wskazujące: this/that,

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* Technikum - : technik obsługi turystycznej; 422103 gimnazjum

Przykładowy szkolny plan nauczania* Technikum - : technik obsługi turystycznej; 422103 gimnazjum Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik obsługi turystycznej; symbol 422103 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU LOGISTYKA STUDIA LICENCJACKIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU LOGISTYKA STUDIA LICENCJACKIE EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU LOGISTYKA STUDIA LICENCJACKIE ------------------------------------------------------------------------------------------------- WIEDZA W01 W02 W03 Ma

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: Mechanik pojazdów samochodowych; symbol 723103 Podbudowa

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych według nowej podstawy programowej Przedmiot: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: kucharz; symbol 512001 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Ramowe plany nauczania rok szkolny 2013/2014

Ramowe plany nauczania rok szkolny 2013/2014 Ramowe plany nauczania rok szkolny 0/0 Plan nauczania oddziału A sprzedawca/wielozawodowa Przedmiot Suma A język polski język angielski historia wiedza o społeczeństwie podstawy przedsiębiorczości geografia

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik spedytor; symbol 333108 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania */ przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1/ Zawód: kucharz ; symbol 512001 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów Kierunek studiów: LOGISTYKA Obszar kształcenia: obszar nauk technicznych i społecznych Dziedzina kształcenia: nauk technicznych i ekonomicznych

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2 Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2 Ocena celująca Introduction bezbłędnie wita się i żegna przedstawia się, płynnie podaje swoje dane personalne bezbłędnie pyta o umiejętności; mowi, co

Bardziej szczegółowo

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przykładowy szkolny plan nauczania* Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni cykl nauczania Zawód: mechanik-monter maszyn i urządzeń; symbol 723310 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTY REALIZOWANE NA WYDZIALE ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ W ROKU AKAD. 2008/2009

PRZEDMIOTY REALIZOWANE NA WYDZIALE ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ W ROKU AKAD. 2008/2009 PRZEDMIOTY REALIZOWANE NA WYDZIALE ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ W ROKU AKAD. 2008/2009 Logistyka I stopnia Lp Nazwa przedmiotu ECTS 1 Język obcy do wyboru (angielski, niemiecki, rosyjski) 2 2

Bardziej szczegółowo

Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku EKONOMIA (studia I stopnia)

Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku EKONOMIA (studia I stopnia) Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku EKONOMIA (studia I stopnia) Zgodnie z Zarządzeniem Rektora ZPSB w sprawie Regulaminu Procedur Dyplomowych, na egzaminie dyplomowym (licencjackim)

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I Aby uzyskać ocenę celującą uczeń : - zakwalifikował się do konkursu przedmiotowego przynajmniej na szczeblu rejonowym

Bardziej szczegółowo

profil ogólnoakademicki studia I stopnia

profil ogólnoakademicki studia I stopnia Opis na kierunku ŻYWIENIE CZŁOWIEKA z odniesieniem do oraz prowadzących profil ogólnoakademicki studia I stopnia Efekty NŻZ1_W01 NŻZ1_W02 NŻZ1_W03 NŻZ1_W04 WIEDZA Ma ogólną wiedzę z zakresu matematyki,

Bardziej szczegółowo

PLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ

PLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ PLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ EDUKACJA EKOLOGICZNA NA LEKCJACH BIOLOGII i GODZINIE WYCHOWAWCZEJ W KLASACH I i II TECHNIKUM i LICEUM ZAKRES PODSTAWOWY. 1.TREŚCI Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: Podstawa

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2 Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. POŁOŻENIE I ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2012

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2012 PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. KRÓLA JANA KAZIMIERZA W RAJCZY ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2012 CZĘŚĆ MATEMATYCZNO PRZYRODNICZA Egzamin Gimnazjalny w części matematyczno przyrodniczej składał się z

Bardziej szczegółowo

TERMINY EGZAMINÓW PISEMNYCH I półrocze roku szkolnego 2014/2015

TERMINY EGZAMINÓW PISEMNYCH I półrocze roku szkolnego 2014/2015 TERMINY EGZAMINÓW PISEMNYCH I półrocze roku szkolnego 2014/2015 TECHNIK BHP I 13-16 stycznia 2015 ) przedmiot data godz. podpis 1. Techniczne bezpieczeństwo pracy 15.01.2015 17.00.2 Pracownia oceny ryzyka

Bardziej szczegółowo

InzP_W05 przemysłu spożywczego. R1P_W11 K _W04 Wykazuje znajomość zasad rachunkowości i dokumentowania procesów gospodarczych R1P_W02 InzP_W05

InzP_W05 przemysłu spożywczego. R1P_W11 K _W04 Wykazuje znajomość zasad rachunkowości i dokumentowania procesów gospodarczych R1P_W02 InzP_W05 INSTYTUT ZARZĄDZANIA I INŻYNIERII ROLNEJ PWSZ w SULECHOWIE E f e k t y k s z t a ł c e n i a d l a k i e r u n k u i i c h r e l a c j e z e f e k t a m i k s z t a ł c e n i a d l a o b s z a r ó w k

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r. UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r. w sprawie utworzenia kierunku genetyka i biologia eksperymentalna - studia pierwszego stopnia oraz zmieniająca uchwałę w sprawie

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ I II I II I II I II Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik urządzeń i systemów energetyki symbol: 311930

Bardziej szczegółowo

Technik eksploatacji portów i terminali 333106

Technik eksploatacji portów i terminali 333106 Technik eksploatacji portów i terminali 333106 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik administracji; symbol 334306 K1 -

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań programowych

Poziom wymagań programowych raktyki zawodowe TEHNIK LOGISTYK 333107 1. hp, ochrona ppoż., ochrona środowiska i ergonomia na stanowisku logistyka 2. odstawy prowadzenia działalności logistycznej 3. rocesy transportowe i magazynowe

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik cyfrowych procesów graficznych; symbol 311911 Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ I II I II I II Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: Mechanik automatyki przemysłowej i

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja 1. Kierunek: Administracja. Nazwa przedmiotu: Język angielski 3. Rok studiów I semestr: II 4. Rok akademicki: 008/009 Celem programu jest rozwinięcie ogólnej kompetencji językowej studenta z uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

Z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012. Opracowały: mgr Katarzyna Kłunduk mgr Monika Konieczna

Z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012. Opracowały: mgr Katarzyna Kłunduk mgr Monika Konieczna Z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012 Opracowały: mgr Katarzyna Kłunduk mgr Monika Konieczna Część pisemna poziom podstawowy Część ustna bez określania poziomu egzaminu Część pisemna

Bardziej szczegółowo

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się: Technik żywienia i usług gastronomicznych 343404 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych powinien być przygotowany do wykonywania

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania*

Przykładowy szkolny plan nauczania* Przykładowy szkolny plan nauczania* Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: ślusarz; symbol 722204 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje: K1 - Wykonywanie i naprawa

Bardziej szczegółowo

załącznik nr 1 Śrem, dnia... Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ul. Chłapowskiego 12 A 63-100 Śrem Podanie

załącznik nr 1 Śrem, dnia... Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ul. Chłapowskiego 12 A 63-100 Śrem Podanie załącznik nr 1 Śrem, dnia... /imiona i nazwisko ucznia/ /adres zameldowania- ulica i numer domu/ /miejscowość, kod pocztowy i poczta/. /PESEL/ Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ul. Chłapowskiego 12

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA OCENY. PRZEDMIOT: DZIAŁALNOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTWA Zawód: Technik ekonomista PROPOZYCJE POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

WYMAGANIA NA OCENY. PRZEDMIOT: DZIAŁALNOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTWA Zawód: Technik ekonomista PROPOZYCJE POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIA WYMAGANIA NA OCENY PRZEDMIOT: DZIAŁALNOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTWA Zawód: Technik ekonomista PROPOZYCJE POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Na lekcjach stosowane będą różne formy kontroli i oceny: - wypowiedzi ustne na określony

Bardziej szczegółowo

Strony WWW Biuletyn maturalny Arkusze maturalne Omega, Internet. Wykaz pojęć. Podręczniki, Vademecum, dowolne materiały

Strony WWW Biuletyn maturalny Arkusze maturalne Omega, Internet. Wykaz pojęć. Podręczniki, Vademecum, dowolne materiały PRZYGOTOWANIE DO MATURY 2008 Zagadnienia należy opracowywać wcześnie samodzielnie, aby być przygotowanym do dyskusji i do sprawdzenia wiadomości! PS praca samodzielna do oddania P materiał do wcześniejszego

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* Technikum - : technik ochrony środowiska; 325511

Przykładowy szkolny plan nauczania* Technikum - : technik ochrony środowiska; 325511 Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik ochrony środowiska; symbol 325511 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: zasadnicza szkoła zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: Operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła Program pracy z uczniem zdolnym na zajęciach dodatkowych z języka angielskiego (zajęcia przeznaczone dla uczniów klas III gimnazjum w Zespole Szkół Gimnazjum nr 2 w Jędrzejowie) Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III gimnazjum Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III gimnazjum - nie potrafi konstrukcyjnie podzielić odcinka - nie potrafi konstruować figur jednokładnych - nie zna pojęcia skali - nie rozpoznaje figur jednokładnych

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM Zgodnie z własnym Programem nauczania w Gimnazjum Specjalnym Nr 100 w Warszawie dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403 Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Ekonomicznych SGGW w Warszawie, ul. Nowoursynowska 166, 02-787 Warszawa. Wymiar godzinowy wykłady ćwiczenia.

Wydział Nauk Ekonomicznych SGGW w Warszawie, ul. Nowoursynowska 166, 02-787 Warszawa. Wymiar godzinowy wykłady ćwiczenia. 1 Plan studiów stacjonarnych I stopnia Kierunek Ekonomia 1 EOL101 Mikroekonomia 30 30 6 1 EOL102 Propedeutyka rolnictwa 30 0 3 1 EOL103 Geografia ekonomiczna 15 15 3 1 EOL104 Psychologia pracy 15 15 4

Bardziej szczegółowo

1. Zmiany na mapie politycznej świata

1. Zmiany na mapie politycznej świata 1. Zmiany na mapie politycznej świata 2. Liczba ludności świata i jej zmiany 3. Zróżnicowanie demograficzne społeczeństw 4. Rozmieszczenie ludności na definicja państwa elementy państwa różnice w powierzchni

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych Opracowała: Joanna Kostrzewa-Hala w klasie III a i III b Gimnazjum w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015. 1. Stopień

Bardziej szczegółowo

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Ewa Eichler Drogi Maturzysto, Oddajemy Ci do rąk profesjonalny Kalendarz Maturzysty z języka angielskiego stworzony

Bardziej szczegółowo

ZESTAW PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2015/2016 dla KLAS PIERWSZYCH

ZESTAW PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2015/2016 dla KLAS PIERWSZYCH ZESTAW PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2015/2016 dla KLAS PIERWSZYCH Klasa I a LO : politechniczno/humanistyczna Grupa I politechniczna (z rozszerzonym językiem obcym, matematyką i fizyką) Grupa II humanistyczna

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA III W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA III W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII SZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA I W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII Klasa I Zajęcia edukacyjne 2013/2014 2014/2015 2015/2016

Bardziej szczegółowo

STANDARDY WYMAGAO EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO

STANDARDY WYMAGAO EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO STANDARDY WYMAGAO EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. Zdający zna: 1) proste struktury leksykalno- -gramatyczne umożliwiające formułowanie wypowiedzi poprawnych pod względem fonetycznym, ortograficznym,

Bardziej szczegółowo

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej. JĘZYK ANGIELSKI mgr E.Mleczko Klasa V Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej. Ocena niedostateczna przyznawana jest

Bardziej szczegółowo

Średnie wyniki z przedmiotów maturalnych w 2010 roku

Średnie wyniki z przedmiotów maturalnych w 2010 roku Średnie i z przedmiotów maturalnych w 2010 roku Język polski pisemny Tabela 1. Wyniki uczniów po raz pierwszy i po raz kolejny Lubelskie 56,5 23116 60,3 2110 30,5 665 57,0 123 Małopolskie 59,4 34528 64,6

Bardziej szczegółowo

KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ) KIERUNEK ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Legnica 2011/2012 Kierunek: Zarządzanie i inżynieria produkcji, studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

Ogólny zakres materiału dla szkoły podstawowej klasa II oraz III

Ogólny zakres materiału dla szkoły podstawowej klasa II oraz III Ogólny zakres materiału dla szkoły podstawowej klasa I 1. Vocabulary ( słownictwo) - słówka zawarte w podręczniku Fairyland1: - kolory - liczby 1-10 - przybory szkolne - dom - zabawki - moja twarz Słownictwo

Bardziej szczegółowo

Kierunek: ochrona środowiska

Kierunek: ochrona środowiska rok studiów: I studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2014/2015 w ćw kon lab EC zal egz w ćw kon lab EC zal egz 1 Bezpieczeństwo pracy i ergonomia 2 Ochrona własności intelektualnej 3 Przedsiębiorczość

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA I TECHNIKI SPRZEDAŻY

ORGANIZACJA I TECHNIKI SPRZEDAŻY 1 Plan zajęć dydaktycznych dla klasy I na rok szkolny. ORGANIZACJA I TECHNIKI SPRZEDAŻY Kwalifikacja A.18 Prowadzenie sprzedaży Zawód: technik handlowiec 522305, technik księgarstwa 522306, sprzedawca

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowego kształcenia zawodowego/

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowego kształcenia zawodowego/ Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowego kształcenia zawodowego/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: betoniarz - zbrojarz; symbol 711402 Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego realizowany w Studium Języków Obcych P.B. w grupach na poziomie B1 6 semestrów 180 godzin/ 4 semestry- 120 godzin 1 I Cele nauczania: 1. Dalsze rozwijanie 4

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOGISTYK

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOGISTYK Załącznik nr 4 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOGISTYK SYMBOL CYFROWY 342[04] 1. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) posługiwać się terminologią

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania * Technikum - technik mechanik; 311504 K1 Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20.

Przykładowy szkolny plan nauczania * Technikum - technik mechanik; 311504 K1 Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20. Przykładowy szkolny plan nauczania * Typ szkoły: Technikum - 4-letni cykl nauczania /1/ Zawód: technik mechanik; symbol 311504 (na podbudowie kwalifikacji M.20. dla zawodu: ślusarz) Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Przykładowy szkolny plan nauczania* Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik ekonomista; symbol 331403 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje: K1 Planowanie i prowadzenie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASA VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ WELCOME CEL KSZTAŁCENIA WG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ OCENA BARDZO

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe

Wymagania programowe Wymagania programowe w klasie III wg nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego Lp Wymagania programowe Europa. elacje: człowiek przyroda gospodarka. kategoria celu poziom wymagań 1. Wskazać na mapie

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. Cukiernik 751201 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauki o Żywności. Chcesz studiować w jednym z najpiękniejszych kampusów w Europie? www.uwm.edu.pl/wnz

Wydział Nauki o Żywności. Chcesz studiować w jednym z najpiękniejszych kampusów w Europie? www.uwm.edu.pl/wnz Wydział Nauki o Żywności Chcesz studiować w jednym z najpiękniejszych kampusów w Europie? www.uwm.edu.pl/wnz Wydział Nauki o Żywności Chcesz studiować na Wydziale z ponad 65 letnią tradycją, aktywnie współpracującym

Bardziej szczegółowo

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I 1 Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum Treści nauczania Kl. I 1. Mapa - umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą. Uczeń: 1.1. wykazuje znaczenie

Bardziej szczegółowo

13. Praktyka zawodowe. 13.1 Bhp, ochrona ppoż., ochrona środowiska i ergonomia na stanowisku logistyka

13. Praktyka zawodowe. 13.1 Bhp, ochrona ppoż., ochrona środowiska i ergonomia na stanowisku logistyka 13. raktyka zawodowe 13.1. hp, ochrona ppoż., ochrona środowiska i ergonomia na stanowisku logistyka 13.2 odstawy prowadzenia działalności logistycznej 13.3 rocesy transportowe i magazynowe 13.1 hp, ochrona

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE PLANY NAUCZANIA. obowiązujące w. ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH nr 3 W MALBORKU Aleja Wojska Polskiego 502. Rok szkolny 2012/2013

SZKOLNE PLANY NAUCZANIA. obowiązujące w. ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH nr 3 W MALBORKU Aleja Wojska Polskiego 502. Rok szkolny 2012/2013 SZKOLNE PLANY NAUCZANIA obowiązujące w ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH nr 3 W MALBORKU Aleja Wojska Polskiego 0 Rok szkolny 0/03 Podstawa prawna: Dz.U.z 00r.nr,poz.4 z póź. zm. Dz.U.z 0r. poz.04 Malbork,

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Objaśnienie oznaczeń: S1A obszar

Bardziej szczegółowo

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016 New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016 Starter Unit Opis ludzi Uczeń w sposób płynny przedstawia się z imienia, podaje swój wiek i opisuje swoją rodzinę, opisuje ubrania różnych

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: elektryk; symbol 741103 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV, OKRES I

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV, OKRES I i WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV, OKRES I Z odmianę Buduje Swobodnie Płynnie stosuje czasownika to zdania z operuje formami formy twierdzące, be ; udziela konstrukcją I czasowników pytające i przeczące

Bardziej szczegółowo