PROPOZYCJE PROGRAMOWE. hm. Natalia Gorgol pwd. Małgorzata Szwed

Transkrypt

1 PROPOZYCJE PROGRAMOWE hm. Natalia Gorgol pwd. Małgorzata Szwed 1

2 UPROSZCZONA DEBATA OKSFORDZKA TEZA 1: Propozycje programowe oduczają drużynowych myśleć. TEZA 2: Tylko słabi drużynowi korzystają z propozycji programowych. 2

3 Zadaniem debaty oksfordzkiej jest dyskusja nad tezą. Debatuje strona Propozycji, mająca za zadanie przekonać publiczność do słuszności zaproponowanej tezy oraz strona Opozycji, której celem jest podważenie i obalenie tezy. Debata toczy się wokół określonej tezy, której broni strona Propozycji, a którą próbuje obalić strona Opozycji. Teza powinna być jasno i jednoznacznie sprecyzowana, nie może przyjąć formy pytania PROWADZĄCY - informuje przez o zbliżającym się końcu przemowy (30 sekund przed końcem) oraz jej zakończeniu. Znakiem najczęściej jest podniesienie ręki. Pierwsze podniesienie oznacza 30 sekund do końca przemowy, drugie podniesienie oznacza koniec czasu. MÓWCY 5 MÓWCÓW PO STRONIE PROPOZYCJI, 5 MÓWCÓW PO STRONIE OPOZYCJI: pierwsi mówcy mają za zadanie wprowadzić do tezy debaty oraz podać kilka argumentów; drudzy mówcy mają za zadanie rozwinąć argumentację strony, uwzględniając argumenty przeciwników; trzeci mówcy maja za zadanie podważyć argumentację strony przeciwnej i poprzeć swoją dodatkowymi argumentami; mówcy mają za zadanie podważać argumentację strony przeciwnej; czwarci mówcy mają za zadanie podważać argumentację strony przeciwnej; piąci mówcy mają za zadanie podsumować całą argumentację swojej strony. 3

4 PRZEBIEG: Debatę zawsze rozpoczyna pierwszy mówca strony Propozycji; Następnie naprzemiennie wypowiadają się mówcy poszczególnych stron (1 mówca Propozycji, 1 mówca Opozycji, 2 mówca Propozycji, 2 mówca Opozycji, 3 mówca Propozycji, 3 mówca Opozycji, 4 mówca Propozycji, 4 mówca Opozycji, 5 mówca Propozycji, 5 mówca Opozycji); Debatę zawsze kończy 5 mówca Opozycji; Każdy z mówców ma określony czas na swoją przemowę do 3 minut; Strony mają możliwość wpływu na przebieg debaty za pomocą wtrąceń, które także są regulowane procedurą. W czasie każdego wystąpienia każdy słuchacz ma prawo zażądać głosu, wstając z miejsca, unosząc rękę i wykrzykując słowo Pytanie bądź Informacja. Mówca ma prawo odmówić wtrącenia, np. mówiąc Nie, dziękuję, wykonując znaczący gest albo wręcz zignorować zgłaszającego chęć wtrącenia. Osoba taka ma wówczas obowiązek usiąść bez słowa. Wtrącenia bez zgody mówcy są ściśle zabronione. Jeśli jednak mówca wyrazi zgodę na wtrącenie, urozmaica to i uatrakcyjnia debatę. Osoba wtrącająca może w ciągu paru sekund wypowiedzieć nie dłużej niż dwa-trzy zdania, ustosunkowując się do argumentu mówcy, kwestionując jego wnioski lub zadając mu pytanie. Do dobrego zwyczaju należy przyjmowanie jak największej ilości wtrąceń, które zmuszają mówcę do bieżącego reagowania na uwagi sali. 4

5 TEZA 1: Propozycje programowe oduczają drużynowych myśleć. 5

6 TEZA 2: Tylko słabi drużynowi korzystają z propozycji programowych. 6

7 Wachlarz możliwości Kierunki programowe Grupy metodyczne Propozycje programowe 7

8 Legenda Program przeznaczony dla: Aktywność społeczna Radosny patriotyzm Zuchów Harcerzy Braterstwo Harcerstwo w ruchu Harcerzy starszych Sprawności na całe życie Ciekawość świata Wędrowników 8

9 W zdrowym ciele - zdrowy druh 2015 Propozycja programowa dla wszystkich, którzy chcą wzbogacić program swoich drużyn i gromad o odrobinę ruchu oraz wiedzy na temat zdrowego stylu życia. Zawiera materiały, które będą podstawą wiedzy, a także konspekty zbiórek, które w łatwy sposób można przekształcić na zajęcia obozowe, kolonijne, biwakowe. W części Dogrywka znaleźć można wiele propozycji gier i ćwiczeń dla dzieci i młodzieży w każdym wieku. 9

10 Dzień Myśli Braterskiej 2015 Tłumaczenie propozycji WAGGGS dotyczącej Milenijnego Celu Rozwoju 8. Propozycja składa się z instrukcji-poradnika oraz planszy do gry. Uczestnicy dzięki propozycji mogą zodbyć wiedzę na temat WAGGGGS, historii Dnia Myśli Braterskiej oraz Milenijnych Celów Rozwoju. Ostatni Milenijny Cel Rozwoju 8 zwraca uwagę na znaczenie partnerstw, które powinny sie tworzyć w celu podejmowania działań na rzecz innych ludzi. 10

11 CBP.ZHP.PL 11

12 12

13 13