Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 022

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Języków Obcych obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 201/201 Kierunek studiów: Filologia Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 022 Stopień studiów: I Specjalności: Język niemiecki - translatoryka 1 Przedmiot zwa przedmiotu PNJN - wymowa Kod przedmiotu IJO 022 AIS A 1/1 Kategoria przedmiotu PRZEDMIOTY PODSTAWOWE Liczba punktów ECTS Semestry Rodzaj zaje ć, liczba godzin w planie studiów Semestr wyk lad seminarium dyplomowe warsztat laboratorium Cele przedmiotu Cel 1 Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu fonetyki praktycznej, zasadami artykulacji g losek niemieckich oraz podstawowymi zasadami akcentowania, frazowania i intonacji w języku niemieckim. Wymagania wste pne w zakresie wiedzy, umieje tności i innych kompetencji a Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1. Wygenerowano w Strona 1/6 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu

2 Efekty kszta lcenia EK1 Wiedza: Student zna i rozumie podstawowe zasady dotyczące wymowy samog losek d lugich i krótkich oraz niektórych spó lg losek typowych dla niemieckiego systemu fonetycznego. EK2 Wiedza: Student ma wiedzę w zakresie zasad dotyczących akcentu wyrazowego i zdaniowego. EK Umiejętności: Student rozróżnia w tekście samog loski d lugie i krótkie, umie poprawnie artyku lować samog loski, dwug loski oraz spó lg loski niemieckiego systemu fonetycznego. EK Umiejętności: Student potrafi poprawnie używać akcentu wyrazowego i zdaniowego. EK Kompetencje spo leczne: Student ma świadomość znaczenia poprawnej wymowy w komunikacji językowej. 6 Treści programowe Lp Tematyka zaje ć Opis szczegó lowy bloków tematycznych Liczba godzin C1 Gerundete Hinterzungenvokale 8 C2 Ungerundete Vorderzungenvokale 8 C Gerundete Vorderzungenvokale 6 C Zentralvokale 2 C Übungen zum vokalisierten r im unbetonten Suffix er und in unbetonten Präfixen er-, her-, ver-, zer- C6 Übungen zum Murmelvokal in den Endungen en und -el 1 C7 Artikulation der sallaute 1 C8 Artikulation des Ich-Lautes 1 C9 Übungen zur Konsonantenverbindung [ kv ] 1 C10 Übungen zur deutschen Wortbetonung C11 Übungen zur deutschen Satzbetonung 2 C12 Übungen zur deutschen Satzmelodie 2 C1 Übungen zur Sprechaktgliederung C1 Transkriptionsübungen Razem 7 Metody dydaktyczne Ćwiczenia laboratoryjne Wygenerowano w Strona 2/6 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu

3 Wygenerowano w Strona /6 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu 8 Obcia żenie praca studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów Konsultacje przedmiotowe 20 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udzia lu nauczyciela akademickiego wynikające z nak ladu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 10 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikaja ca z ca lego nak ladu pracy studenta 7 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 9 Sposoby oceny Ocena formuja ca F1 Zaliczenie praktyczne F2 Test Ocena aktywności bez udzia lu nauczyciela akademickiego 1 Test Kryteria oceny Efekt kszta lcenia 1 Student ma trudności w definiowaniu podstawowych zasad dotyczących wymowy samog losek d lugich i krótkich, robi to z dużą pomocą nauczyciela. Student definiuje podstawowe zasady dotyczące wymowy samog losek d lugich i krótkich z niewielką pomocą nauczyciela. Student definiuje podstawowe zasady dotyczące wymowy samog losek d lugich i krótkich samodzielnie. Efekt kszta lcenia 2 Student ma trudności w zdefiniowaniu zasad dotyczących akcentu wyrazowego i zdaniowego, robi to z dużą pomocą nauczyciela. Student definiuje zasady dotyczące akcentu wyrazowego i zdaniowego z niewielką pomocą nauczyciela. Student definiuje zasady dotyczące akcentu wyrazowego i zdaniowego samodzielnie. Opis EK 1 ocena z testu Opis EK 2 ocena z testu

4 Wygenerowano w Strona /6 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Efekt kszta lcenia Student ma trudności z rozpoznaniem samog losek d lugich i krótkich, z artykulacją niemieckich samog losek i spó lg losek; z powodu b lędów fonetycznych zrozumienie wypowiedzi wymaga zwiększonej koncentracji. Student poprawnie rozpoznaje samog loski d lugie i krótkie, poprawnie artyku luje niemieckich samog loski i spó lg loski; pope lnia niewiele b lędów fonetycznych, które jednak nie utrudniają zrozumienia wypowiedzi. Student poprawnie rozpoznaje samog loski d lugie i krótkie, poprawnie artyku luje niemieckich samog loski i spó lg loski; brak b lędów fonetycznych, wymowa zbliżona do niemieckiej wymowy ortofonicznej. Efekt kszta lcenia Student ma trudności z akcentowaniem wyrazowych i zdaniowym; z powodu licznych b lędów zrozumienie wypowiedzi wymaga zwiększonej koncentracji. Student poprawnie akcentuje wyrazy i zdania, pope lnia niewiele b lędów, które jednak nie utrudniają zrozumienia wypowiedzi. Student bezb lędnie akcentuje wyrazy i zdania. Efekt kszta lcenia Student dąży do poprawności fonetycznej i intonacyjnej w wypowiedziach ustnych po interwencji nauczyciela. Student dąży do poprawności fonetycznej i intonacyjnej w wypowiedziach ustnych z niewielką pomocą nauczyciela. Student dąży do poprawności fonetycznej i intonacyjnej w wypowiedziach ustnych. Opis EK średnia ważona z wypowiedzi ustnych Opis EK średnia ważona z wypowiedzi ustnych Opis EK obserwacja na zajęciach Ocena do indeksu (ocena podsumowuja ca) średnia arytmetyczna ocen z wszystkich efektów kszta lcenia Warunki zaliczenia przedmiotu a obecność na zajęciach b zaliczenie ustne zestawu ćwiczeń

5 Wygenerowano w Strona /6 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu c zaliczenie testów pisemnych 10 Macierz realizacji przedmiotu Efekty kszta lcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści programowe Metody dydaktyczne EK1 K_W16 Cel1 C1, C2, C, C, C, C6, C7, C8, C9, C10 EK2 K_W16 Cel1 C11, C12, C1, C1 EK K_W16 Cel1 C1, C2, C, C, C, C6, C7, C8, C9, C10 EK K_W16 Cel1 C11, C12, C1, C1 EK K_W16 Cel1 C1, C2, C, C, C, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12, C1, C1 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Krech, E.-M. (Hrsg.) Grosses Woerterbuch der deutschen Aussprache., Leipzig, 1982, VEB [2] Goebel, H./Graffmann, H./Heumann, E. Ausspracheschulung Deutsch, Bonn, 1988, INTER NATIONES [] Domińczak, H. Wymowa w nauce języka niemieckiego. Koncepcje metody., Warszawa, 199, PWN Literatura uzupe lniaja ca: [1] Morciniec/Prędota Podręcznik wymowy niemieckiej, Warszawa, 199, WSiP [2] Krech, E.-M./Stock, E./Hirschfeld, U./Anders, L. Ch. Deutsches Aussprachewrterbuch, Mannheim, 1990, Duden 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za karte dr Krzysztof Nycz (kontakt: k_nycz@o2.pl) Osoby prowadza ce przedmiot dr Krzysztof Nycz (kontakt: k_nycz@o2.pl) 1 Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji (miejscowość, data) (odpowiedzialny za przedmiot) (kierownik zak ladu) (dyrektor instytutu)

6 Wygenerowano w Strona 6/6 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Przyjmuje do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot)