Filozofia i teoria prawa

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Filozofia i teoria prawa"

Transkrypt

1 STUDIA PRAWNICZE Filozofia i teoria prawa Jerzy Oniszczuk C.H.BECK

2 STUDIA PRAWNICZE Filozofia i teoria prawa

3 Ewie

4 Filozofia i teoria prawa Jerzy Oniszczuk Prof. zw. dr hab. Szko³a G³ówna Handlowa Wy sza Szko³a Przedsiêbiorczoœci i Zarz¹dzania im. L. KoŸmiñskiego

5 Propozycja cytowania: Oniszczuk, Filozofia i teoria prawa, Nb. 23, Warszawa 2008 Redakcja: Magdalena Cymerska Wydawnictwo C. H. Beck 2008 Wydawnictwo C. H. Beck Sp. z o.o. ul. Bonifraterska 17, Warszawa Sk³ad i ³amanie: TiM-Print, Warszawa Druk i oprawa: Elpil, Siedlce ISBN

6 Wstêp Niemal ka dy cz³owiek ma swoj¹ Wstêp prawdê o prawie. Pewien typ przekonañ ma posiadacz wiedzy absolutnej, który ³atwo staje siê arbitrem wszelkich spraw. Inny rodzaj przekonañ cechuje ludzi otwartych na pogl¹dy innego. Poszukiwanie prawdy o ludziach i ich prawie to zw³aszcza zmierzanie po ogromnej przestrzeni pogl¹dów i argumentów na ich rzecz. Przedstawienia koncepcji maj¹ sens zw³aszcza w odniesieniu do tych, którzy nie ufaj¹ zapewnieniu, e jest tylko jeden krajobraz œwiata i jest to ten, który widaæ z konkretnego jednego i tylko jednego okna. Tak widziany œwiat jest bardzo powa ny; a jak niektórzy mówi¹, ludzie mog¹ byæ powa ni, gdy cisn¹ ich buty lub umys³. Skoro jednak osi¹gniêciem XXI w. s¹ wygodne buty ka dego, to bycie powa nym sta³o siê mniej dwuznaczne. Zastanawiaj¹c siê nad sposobami przeciwdzia³ania ucieczce ludzi w krótkowzroczne myœlenie, dostarczaj¹ce doraÿnego zadowolenia oraz uzale nienia od teraÿniejszoœci, Nicolas Tenzer proponuje dzia³anie na rzecz krytycznego myœlenia za pomoc¹ przedmiotów humanistycznych, a zw³aszcza przez historiê i filozofiê. Uwa a, e t¹ drog¹ mo na uczyæ samodzielnego myœlenia, przeciwdzia³aj¹c rozwojowi postaw schlebiaj¹cych temu, co doraÿne, powierzchowne i rozrywkowe modom. Skierowanie uwagi na nauki humanistyczne wpisuje siê w spostrze enie Wilhelma Diltheya, e s¹ to nauki rozumiej¹ce, bez których wiedza, zw³aszcza pochodz¹ca z nauk œcis³ych, ma zgubne skutki dla ludzi. Dostrzega siê kapitalny wp³yw nauk humanistycznych np. na utrzymanie i rozwój demokracji znaczenia. To dziêki jej refleksjom, zarówno techniczna i biologiczna, jak i matematyczno-fizyczna wiedza staje siê zrozumia³a z punktu widzenia cz³owieka i jego relacji do œwiata. Jednak zauwa a siê, e o ile model naukowoœci nauk œcis³ych polegaj¹cych na poznawaniu, tj. ci¹g³ym dokonywaniu nowych odkryæ, sprzyja³ ocenie o ich u ytecznoœci, to takiej bezpoœredniej pragmatycznoœci i ekonomicznoœci nie dostrze ono w przypadku nauk humanistycznych. Wobec tego, e weryfikowanie ustaleñ humanistycznych trwa czêsto dziesiêciolecia i rzadko ma bezpoœrednie znaczenie u ytkowe, to nie dostrzega siê wartoœci pragmatycznych humanistycznych poszukiwañ. Jednak bez swoistych filozoficznych niezmienników myœlenia, np. p³yn¹cych z arystotelesowskich rozwa añ, brakuje narzêdzi niezbêdnych do zrozumienia œwiata. W ocenie Tadeusza Gadacza rezultatem

7 VI Wstêp upadku poszukiwañ filozoficznych jest za³amanie poziomu debaty publicznej i jakoœci oraz trafnoœci demokratycznych decyzji. Ale dostrzega siê te okolicznoœæ, e ludzie, stosownie do wzrostu przewagi techniczno-ekonomicznego pragmatyzmu, zaczynaj¹ jednak uœwiadamiaæ sobie znaczenie humanistyki, bez której materia dusi cz³owieka. Inna sprawa, e jak przypomnia³ filozof, poszukiwania humanistyczne tak e dostarczaj¹ podstaw rozwojowi technologii, albowiem Komu sto lat temu mog³o przyjœæ do g³owy, e prace filozoficzne szko³y lwowsko-warszawskiej stan¹ siê podstaw¹ rozwoju nauk komputerowych? A dziœ t³umaczy siê na œwiecie jej prace nawet pomniejszej wagi, bo okazuje siê, e znakomicie wpisuj¹ siê we wspó³czesne badania myœli analitycznej, które maj¹ znaczenie praktyczne. Dziesi¹tki lat temu ktoœ w Krakowie, Warszawie czy Lwowie coœ rozwa a³ pozornie poza histori¹, poza dramatami epoki, a dziœ to okazuje siê uniwersalnie wa ne. Mo na powiedzieæ, e zaniechanie humanistycznej analizy rozwoju nauk œcis³ych powoduje braki w udzielaniu odpowiedzi na pytania o charakterze moralnym i filozoficznym, jakie pojawiaj¹ siê w nastêpstwie rozwoju np. informatyki, biotechnologii. Poszukiwanie miar, granic ró nych wartoœci, cnót, prawd nale y do ludzi, których decyzje s¹ rezultatem ich rozs¹dku, przy czym rozs¹dek ten, jak zauwa a T. Gadacz, nie bierze siê znik¹d i twierdzi dalej, e J¹ trzeba æwiczyæ od ma³ego. Jak grê na skrzypcach albo na fortepianie. Wobec tego kiedy cz³owiek wyæwiczy myœlenie i nabierze rozs¹dku, to du o mniej siê myli, wiêc ma lepsze ycie. I wszyscy wokó³ niego tak e 1. Mo na ³atwo dostrzec, e przy braku filozoficznych analiz w dalszej kolejnoœci pojawiaj¹ siê te niedostatki co do koncepcyjnych podstaw s³u ¹cych projektowaniu wzorców spo³ecznie po ¹danego postêpowania w demokracji prawnej, pojawia siê niemo liwoœæ przygotowania projektów regulacji prawnych s³u ¹cych ju nie tylko wielkim has³om w postaci bezpieczeñstwa i rozwoju gatunku ludzkiego, narodu, ale prawid³owego kojarzenia dzisiejszych, nawet prozaicznych, ró nych grupowych interesów. St¹d m.in. parlamenty w demokracji musz¹ popadaæ w sta³¹ niemo noœæ prawn¹ ( impotencjê normatywn¹ ) i próby politycznego rozwi¹zywania tych kryzysów w drodze wyborów (nawet czêstych) oraz przekazywania w³adzy opozycji s¹ ja³owe wobec sta³ego faktu braku humanistycznego materia³u koncepcyjnego (próbuj¹cego rozumieæ). Zrozumia³e jest, e jednym z politycznych wyt³umaczeñ tego stanu rzeczy mo e byæ myœl o uwi¹dzie ywotnoœci demokracji i jej modelu tworzenia i stosowania prawa, o wyczerpaniu jej zdolnoœci do prowadzenia spraw spo³ecznych. Warszawa, kwiecieñ 2008 r. Jerzy Oniszczuk 1 Nie ma szczêœcia bez myœlenia, rozmowa z prof. Tadeuszem Gadaczem, Polityka z r.

8 Przegl¹d treœci Przegl¹d treœci Str. Nb. Wstêp... V Rozdzia³ I. Filozofia, jurysprudencja i teoria prawa Uwagi ogólne Filozofia prawa Jurysprudencja ogólna (generalna) Teoria prawa i pañstwa Uwagi ogólne dotycz¹ce koncepcji pojmowania prawa Zagadnienia metod prawnych Rozdzia³ II. Koncepcje prawnonaturalnego ujêcia prawa Uwagi ogólne Klasyfikacja koncepcji prawnonaturalnych Ujêcia prawnonaturalne staro ytnoœci Teologiczne ujêcia prawnonaturalne. Œredniowiecze Prawnonaturalne wizje okresu Odrodzenia. Reformacja. Kontrreformacja Neotomizm Laickie ujêcia prawnonaturalne i ich przes³anki Wspó³czesne ujêcia prawnonaturalne Personalizm Sprawiedliwoœæ Rozdzia³ III. Prawnopozytywne koncepcje prawa Uwagi ogólne Rozumienie pozytywizmu Tradycja i pojmowanie pozytywizmu prawniczego Ogólne cechy prawa w ujêciu prawnopozytywnym Nurty tradycyjnego pozytywizmu Wspó³czesny pozytywizm Neopozytywizm Rozdzia³ IV. Realistyczne pojmowania prawa Uwagi ogólne

9 VIII Przegl¹d treœci Str. Nb. 2. Rozumienie realizmu prawniczego Koncepcje realistycznego nurtu amerykañskiego Koncepcje realistycznego nurtu europejskiego Socjologiczna jurysprudencja amerykañska. In ynieria spo³eczna Krytyka realistycznego podejœcia do prawa Wp³ywy realistycznego podejœcia do prawa Rozdzia³ V. Rozumienie. Hermeneutyka. Hermeneutyka prawnicza Rozumienie Pojmowanie hermeneutyki Hermeneutyka i filozofia Hermeneutyka jako epistemologia i ontologia Hermeneutyka prawnicza Analityczna hermeneutyka prawnicza Rozdzia³ VI. Analityczno-jêzykowe podejœcie do prawa Uwagi ogólne Pojêcie analizy. Filozofia analityczna Metoda analityczna w prawoznawstwie Metody analizy Logika prawnicza. Logika jako instrument analizy Rozdzia³ VII. Koncepcje argumentacji prawniczej i dzia³ania komunikacyjnego Ogólna charakterystyka poszukiwañ argumentacyjnych i komunikacyjnych Topiczno-retoryczne i proceduralne koncepcje argumentacyjne Komunikacyjne podejœcie do prawa. Komunikacyjna koncepcja prawa Jürgena Habermasa Rozdzia³ VIII. Inne podejœcia do prawa Uwagi ogólne Prawo w ujêciu ontologicznym i teoriopoznawczym Prawo jako technika spo³eczna Ujêcie fenomenologiczno-egzystencjalne Prawo w ujêciu dziejowo-historycznym Determinizm spo³eczny i prawny (tzw. darwinizm prawny) Solidarystyczne wizje prawa Neokantyzm Teoria systemów Pragmatyzm i neopragmatyzm Integralna filozofia prawa

10 Przegl¹d treœci IX Str. 12. Negocjacyjne ujêcie prawa Teoria ekologiczna Prawo w ujêciu postmodernistycznym Indeks autorów Indeks rzeczowy Nb.

11

12 Spis treœci Spis treœci Str. Nb. Wstêp... V Rozdzia³ I. Filozofia, jurysprudencja i teoria prawa Uwagi ogólne Filozofia prawa Jurysprudencja ogólna (generalna) Teoria prawa i pañstwa Uwagi ogólne dotycz¹ce koncepcji pojmowania prawa Zagadnienia metod prawnych Rozdzia³ II. Koncepcje prawnonaturalnego ujêcia prawa Uwagi ogólne Klasyfikacja koncepcji prawnonaturalnych Ujêcia prawnonaturalne staro ytnoœci I. Wykszta³canie nurtów prawnonaturalnych II. Mitologiczne wyobra enia prawnonaturalne III. Filozofowie przyrody IV. Nurt myœli atomistycznej V. Filozofia sofistów VI. Filozofia Sokratesa VII. Filozofie sokratyczne VIII. Filozofia Platona IX. Filozofia Arystotelesa X. Filozofia stoicka, epikureizm i sceptycyzm XI. Marek Cyceron XII. Lucjusz Seneka XIII. Znaczenie antycznego dorobku myœli prawniczej Teologiczne ujêcia prawnonaturalne. Œredniowiecze I. Staro ytne chrzeœcijañskie prawo naturalne II. Wczesnoœredniowieczny nurt prawnonaturalny III. Nurty prawnonaturalne XII i XIII wieku. Œw. Anzelm, œw. Tomasz z Akwinu

13 XII Spis treœci Str. IV. PóŸnoœredniowieczne nurty prawnonaturalne. John Szkot, William Ockham, Marsyliusz z Padwy V. G³ówne cechy œredniowiecznych nurtów prawnonaturalnych. Woluntaryzm i intelektualizm Prawnonaturalne wizje okresu Odrodzenia. Reformacja. Kontrreformacja I. Warunki kszta³towania odrodzeniowych koncepcji prawnonaturalnych II. Niccolo Machiavelli III. Jean Bodin IV. Projekty utopijne. Thomas More, Francis Bacon, Tomasz Campanella V. Michel de Montaigne VI. Ruchy reformacyjne. Martin Luther, Jan Calvin VII. Kontrreformacja. Francisco Suárez VIII. Znaczenie teologicznej koncepcji prawnonaturalnej IX. Polski nurt prawniczej myœli odrodzeniowej i reformacyjnej Neotomizm I. Warunki odnawiania teologicznej wizji prawnonaturalnej. Joseph Marie Comte de Maistre II. Odrodzony tomizm III. G³ówne nurty neotomizmu IV. Victor Catherein V. Jacques Maritian VI. Emmanuel Mounier VII. Alfred Verdross VIII. Michael Villey IX. Polska myœl neotomistyczna Laickie ujêcia prawnonaturalne i ich przes³anki I. Prawnonaturalne ujêcia XVII w Kartezjusz Hugo Grocjusz Thomas Hobbes Benedykt Spinoza John Locke Samuel Pufendorf Christian Thomasius II. Prawnonaturalne poszukiwania oœwieceniowe Przes³anki i rozwój nurtów prawnonaturalnych Charles Louis Montesquieu Christian Wolf Wolter Denis Diderot Nb.

14 Spis treœci XIII Str. Nb. 6. Jean Jacques Rousseau George Berkeley David Hume Thomas Reid Antoine-Nicolas de Condorcet Immanuel Kant Johann Gottlieb Fichte Myœl prawnonaturalna polskiego Oœwiecenia Wspó³czesne ujêcia prawnonaturalne I. Przes³anki i rozwój wspó³czesnych koncepcji prawnonaturalnych II. Rudolf Stammler III. Gustaw Radbruch IV. Leon Luvois Fuller V. John Wild VI. Alfred Verdross VII. Filmer Stuart Cuckow Northrop VIII. Edmond Cahn IX. Clarence Morris X. Jerome Hall XI. John Finnis XII. Michael Moor XIII. Egdar Bodenheimer XIV. Helmut Coing Personalizm Sprawiedliwoœæ I. John Rawls II. Chaïm Perelman III. Robert Nozick IV. Wojciech Sadurski Rozdzia³ III. Prawnopozytywne koncepcje prawa Uwagi ogólne Rozumienie pozytywizmu I. Kszta³towanie siê wizji pozytywistycznej II. Auguste Comte III. Claude Henri de Saint-Simon IV. John Stuart Mill V. Richard Avenarius, Ernst Mach VI. Polski pozytywizm Tradycja i pojmowanie pozytywizmu prawniczego I. Inspiracje pozytywizmu prawniczego II. Pojêcie pozytywizmu prawniczego Ogólne cechy prawa w ujêciu prawnopozytywnym Nurty tradycyjnego pozytywizmu

15 XIV Spis treœci Str. Nb. I. Rozumienie nurtów tradycyjnych II. Pozytywizm anglosaski Analiza pojêciowa Jeremy Bentham John Austin III. Pozytywizm kontynentalny Kontynentalna analiza pojêciowa Karl Bergbohm Rudolf von Jhering (Ihering) Georg Jellinek Hans Kelsen Czes³aw Znamierowski Wspó³czesny pozytywizm I. Problemy wspó³czesnego pozytywizmu. Krytyka II. Pozytywizm Herberta L. A. Harta III. Pozytywizm Josepha Raza IV. Pozytywizm instytucjonalny Neopozytywizm Rozdzia³ IV. Realistyczne pojmowania prawa Uwagi ogólne Rozumienie realizmu prawniczego Koncepcje realistycznego nurtu amerykañskiego I. Rozwój, cechy i wersje realizmu Koncepcje realistycznego nurtu europejskiego I. Uwagi ogólne II. Szko³a wolnego prawa III. Skandynawski realizm prawny Charakterystyka skandynawskiego realizmu Axel Hägerström Vilhelm Lundstedt Karl Olivecrona Alf Ross IV. Realizm prawniczy Leona Petra yckiego Socjologiczna jurysprudencja amerykañska. In ynieria spo³eczna Krytyka realistycznego podejœcia do prawa Wp³ywy realistycznego podejœcia do prawa I. Uwagi ogólne II. Ekonomiczne podejœcie do prawa III. Szko³a krytycznego prawa Rozdzia³ V. Rozumienie. Hermeneutyka. Hermeneutyka prawnicza Rozumienie

16 Spis treœci XV Str. Nb. 2. Pojmowanie hermeneutyki Hermeneutyka i filozofia Hermeneutyka jako epistemologia i ontologia I. G³ówne podejœcia hermeneutyczne II. Metodologiczna koncepcja hermeneutyczna III. Ontologiczna koncepcja hermeneutyczna Rozumienie jako sposób istnienia bytu. Edmund Husserl Martin Heidegger Hans Georg Gadamer Paul Ricoeur Jürgen Habermas Hermeneutyka prawnicza I. Prawnicze zastosowania hermeneutyczne II. Teoria interpretacji tekstu prawnego III. Hermeneutyka jako filozofia prawa IV. Zagadnienia charakteru hermeneutycznego poznania Analityczna hermeneutyka prawnicza Rozdzia³ VI. Analityczno-jêzykowe podejœcie do prawa Uwagi ogólne Pojêcie analizy. Filozofia analityczna Metoda analityczna w prawoznawstwie I. Ogólna charakterystyka metody analitycznej w prawoznawstwie II. John Langshaw Austin III. Analityczne cechy projektu Hansa Kelsena. Wizja i krytyka neopozytywistycznego Ko³a Wiedeñskiego IV. Metoda analityczna w projekcie H. L. A. Harta V. Okreœlenie metody analizy lingwistycznej. Procedury analiz Metody analizy Logika prawnicza. Logika jako instrument analizy I. Projekty dotycz¹ce natury logiki. Specyficzna logika prawnicza II. Obraz logiki dyskursu prawniczego Rozdzia³ VII. Koncepcje argumentacji prawniczej i dzia³ania komunikacyjnego Ogólna charakterystyka poszukiwañ argumentacyjnych i komunikacyjnych I. Warunki poszukiwañ argumentacyjnych II. Rozwój koncepcji argumentacyjnych III. Cechy dyskursu argumentacyjnego. Dyskurs prawniczy

17 XVI Spis treœci Str. Nb. 2. Topiczno-retoryczne i proceduralne koncepcje argumentacyjne I. Topiczno-retoryczne ujêcia prawa Topiczne podejœcie do prawa Nowa retoryka prawnicza II. Teoria dyskursu prawniczego w ujêciu proceduralnym Komunikacyjne podejœcie do prawa. Komunikacyjna koncepcja prawa Jürgena Habermasa Rozdzia³ VIII. Inne podejœcia do prawa Uwagi ogólne Prawo w ujêciu ontologicznym i teoriopoznawczym Prawo jako technika spo³eczna Ujêcie fenomenologiczno-egzystencjalne I. Ogólna charakterystyka wizji egzystencjonalnej i fenomenologicznej II. Edmund Husserl III. Alfred Schütz IV. Adolf Reinach V. Martin Heidegger VI. Koncepcje badañ egzystencjalnych w prawie W. Maihofera, F. Kafki i R. Marcica VII. Emmanuel Lévinas VIII. Inspiracje poszukiwaniami egzystencjonalno-fenomenologicznymi Prawo w ujêciu dziejowo-historycznym I. Georg Wilhelm Friedrich Hegel II. Friedrich Carl von Savigny III. Georg Friedrich Puchta IV. Angielskie prawoznawstwo historyczne. Henry Maine V. Fryderyk Engels VI. Karol Marks VII. Jewgienij B. Paszukanis VIII. Krytyka marksizmu i jego nowa popularnoœæ Determinizm spo³eczny i prawny (tzw. darwinizm prawny) Solidarystyczne wizje prawa Neokantyzm Teoria systemów Pragmatyzm i neopragmatyzm I. Pragmatyzm II. Neopragmatyzm Integralna filozofia prawa Negocjacyjne ujêcie prawa Teoria ekologiczna Prawo w ujêciu postmodernistycznym

18 Spis treœci XVII Str. I. Odniesienie do modernizmu Pojmowanie modernizmu Filozofia ycia. Henri Bergson Friedrich Nietzsche II. Rozumienie postmodernizmu Pojawienie siê postmodernizmu. Ogólne cechy Podstawa postmodernizmu. Krytyka nauki III. Postmodernizm w filozofii Inspiracje postmodernizmu w filozofii Krytyczny wymiar postmodernizmu Wyró niki filozofii postmodernistycznej Jean François Lyotard, Jacques Derrida, Zygmunt Bauman IV. Modernizacja miêdzynarodowego ³adu. Znaczenie pañstwa i prawa V. Cechy prawa w debacie ponowoczesnej Indeks autorów Indeks rzeczowy Nb.

19

20 Rozdzia³ I. Filozofia, jurysprudencja i teoria prawa Rozdzia³ I. Filozofia, 1. Uwagi jurysprudencja ogólnei teoria prawa Ogólna nauka o prawie, podobnie jak nauki historyczne i dogmatyczne, zajmuje siê poznawaniem rzeczywistoœci (gromadzeniem w³aœciwie uzasadnionych twierdzeñ o prawie) oraz s³u y praktyce tworzenia i stosowania prawa, a tak e podejmuje rozwa ania z punktu widzenia sprawiedliwoœci nad rozwi¹zaniami prawnymi czy rozstrzygniêciami organów stosuj¹cych prawo, dostarczaj¹c np. argumentów umacniaj¹cych okreœlony system pañstwa i prawa. Uwa a siê, e bez wzglêdu na za³o enie o koniecznoœci ograniczenia zainteresowañ nauki prawa tylko do formu³owania twierdzeñ o rzeczywistoœci (stanowisko afilozoficzne), czy te e powinny one propagowaæ pewne wartoœci i s³u yæ im (jak implicite zak³ada filozofia prawa), to nauki prawne spe³niaj¹ tak e funkcje pozapoznawcze 1. Ta czêœæ prawoznawstwa, która ma charakter ogólny, bywa przedstawiana jako sporny obszar co najmniej trzech dyscyplin, tj.: filozofii prawa, jurysprudencji oraz teorii prawa. Wspomniane trzy okreœlenia odzwierciedlaj¹ ró ne perspektywy poznawcze, kierunki polityczne, zró nicowane zainteresowania stwarzaj¹ce podstawê do ró nego rodzaju pytañ stawianych w stosunku do prawa, zw³aszcza jego przedmiotu 2. Istniej¹ jednak, jak siê uwa a, trudnoœci z ustaleniem pierwszeñstwa którejœ z nich jako reprezentanta obszaru z uwagi na: 1) ró ny sposób uprawiania ich w poszczególnych krajach, 2) zró nicowanie ze wzglêdu na czas powstania i konteksty spo³eczno-polityczne, 3) kszta³towanie siê ka dej dyscypliny pod wp³ywem odmiennych filozofii 3. Wypowiadane s¹ te pogl¹dy o ró nych 1 1 Z. Ziembiñski, [w:] S. Wronkowska, Z. Ziembiñski, Zarys teorii prawa, Poznañ 2001, s J. Penner, D. Schaff, R. Nobles, Approaches to Jurisprudence, Legal Theory, and the Philosophy of Law, [w:] Jurisprudence and Legal Theory. Commentary and Materials, ed. J. Penner, D. Schaff, R. Nobles, Butterworths, Warszawa 2002, s R. Sarkowicz, [w:] R. Sarkowicz, J. Stelmach, Teoria prawa, Kraków 1996, s. 18. Nb. 1

Spis treści. Wstęp...

Spis treści. Wstęp... Spis treści Wstęp... XI Rozdział I. Filozofia, jurysprudencja i teoria prawa... 1 1. Uwagi ogólne... 1 2. Filozofia prawa... 4 3. Jurysprudencja ogólna (generalna)... 13 4. Teoria prawa i państwa... 15

Bardziej szczegółowo

Hermeneutyczne koncepcje człowieka

Hermeneutyczne koncepcje człowieka Hermeneutyczne koncepcje człowieka Włodzimierz Lorenc Hermeneutyczne koncepcje człowieka w kręgu inspiracji Heideggerowskich Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Warszawa 2003 Redakcja i korekta: Piotr Piber Projekt

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŒCI. Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Podstawowa literatura... XV

SPIS TREŒCI. Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Podstawowa literatura... XV SPIS TREŒCI Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Podstawowa literatura... XV CZÊŒÆ PIERWSZA. PRAWO JAKO PRZEDMIOT NAUK PRAWNYCH... 1 Rozdzia³ I. Podstawowe koncepcje prawa... 3 1. Koncepcje prawnonaturalne...

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 30 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 30 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. nadzw. dr hab. Dariusz Makiłła Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb

Bardziej szczegółowo

Ida Kurcz. Psychologia języka i komunikacji

Ida Kurcz. Psychologia języka i komunikacji Ida Kurcz Psychologia języka i komunikacji Spis treœci PRZEDMOWA DO WYDANIA DRUGIEGO............................... 9 ROZDZIA I. PSYCHOLOGIA JÊZYKA A PSYCHOLINGWISTYKA I SOCJOLINGWISTYKA. UWAGI WSTÊPNE..................

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Historia filozofii w zarysie

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Historia filozofii w zarysie Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Historia filozofii w zarysie (skrypt) Autor Dorota Łażewska Copyright by Wydawnictwo WSGE Józefów 2008 Wydawnictwo Wyższej Szkoły

Bardziej szczegółowo

Wydawnictwo WAM Wyższa Szkoła Filozoficzno Pedagogiczna Ignatianum

Wydawnictwo WAM Wyższa Szkoła Filozoficzno Pedagogiczna Ignatianum 3 Stanisław Litak Historia wychowania Tom 1. Do Wielkiej Rewolucji Francuskiej Wydane III poszerzone i uzupełnione Wydawnictwo WAM Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum Kraków 2009 Wydanie

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTACJI UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO

WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTACJI UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO Nazwa Przedmiotu Teoria i filozofia prawa; OBSZAR KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK SPOŁECZNYCH WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTACJI UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Prawa i Administracji

Bardziej szczegółowo

Spis treœci. Spis treœci

Spis treœci. Spis treœci Wykaz skrótów... Bibliografia... XI XVII Rozdzia³ I. Przedmiot i metoda pracy... 1 1. Swoboda umów zarys problematyki... 1 I. Pojêcie swobody umów i pogl¹dy na temat jej sk³adników... 1 II. Aksjologiczne

Bardziej szczegółowo

PRAWNICY I FILOZOFIA PRAWA

PRAWNICY I FILOZOFIA PRAWA WYKŁAD I PRAWNICY I FILOZOFIA PRAWA CO MOŻE DAĆ PRAWNIKOM FILOZOFIA PRAWA? 1 Mirosław Granat: orzecznictwo trybunału jest poddawane analizie przez teorię i filozofię prawa, często przy użyciu oprzyrządowania

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie Wykaz skrótów Część I. Starożytność

Wprowadzenie Wykaz skrótów Część I. Starożytność Spis treści Wprowadzenie XI Wykaz skrótów XIII Część I. Starożytność 1 Rozdział 1. Bliski i Daleki Wschód 1 1. Homo sapiens 1 2. Mezopotamia i Egipt 2 3. Izrael 2 4. Indie 2 5. Chiny 4 6. Test 5 7. Odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Historia doktryn politycznych i prawnych. Autor: Andrzej Sylwestrzak WSTĘP

Historia doktryn politycznych i prawnych. Autor: Andrzej Sylwestrzak WSTĘP Historia doktryn politycznych i prawnych Autor: Andrzej Sylwestrzak WSTĘP Rozdział I. PRZEDMIOT HISTORII DOKTRYN POLITYCZNYCH I PRAWNYCH 1. Zakres i podstawy metodologiczne przedmiotu 2. Powiązania z innymi

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 11

Spis treści. Wstęp... 11 Spis treści Wstęp................................................................... 11 ROZDZIAŁ I. O pojęciu doktryn politycznych i prawnych.................... 17 1. Przedmiot.............................................................

Bardziej szczegółowo

TADEUSZ ŒLIPKO SJ ZARYS ETYKI OGÓLNEJ. Wydanie V

TADEUSZ ŒLIPKO SJ ZARYS ETYKI OGÓLNEJ. Wydanie V TADEUSZ ŒLIPKO SJ ZARYS ETYKI OGÓLNEJ Wydanie V Wydawnictwo WAM Kraków 2009 SPIS TREŒCI Od Autora 17 Etyka chrzeœcijañska: czym jest, jej potrzeba i zadania 19 Rozdzia³ II. Etyka chrzeœcijañska a wspó³czesne

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Rozdział 1. Rozdział 2. XIII Przedmowa do wydania polskiego 1Przedmowa

Spis treści. Rozdział 1. Rozdział 2. XIII Przedmowa do wydania polskiego 1Przedmowa Spis treści XIII Przedmowa do wydania polskiego 1Przedmowa Rozdział 1 8 Badanie tajemnic psychiki i zachowania 11 Psychologia: definicje, cele i zadania 20 Historyczne podstawy psychologii 23 Wspó³czesne

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp str. 13

Spis treści. Wstęp str. 13 Spis treści Wstęp str. 13 ROZDZIAŁ I. Przedmiot historii doktryn politycznych i prawnych str. 15 1. Zakres i podstawy metodologiczne przedmiotu str. 15 2. Powiązania z innymi przedmiotami str. 17 3. Różnorodność

Bardziej szczegółowo

Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2016 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2016 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2016 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Teoria i filozofia prawa na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Teoria

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0

Bardziej szczegółowo

Społeczne podstawy ładu politycznego

Społeczne podstawy ładu politycznego Uniwersytet Warszawski Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Łukasz Zamęcki Społeczne podstawy ładu politycznego Warszawa 2011 Spis tre ci Wst p....................................... 9 I. Podstawy

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia Wydział: Zarządzanie i Finanse Nazwa kierunku kształcenia: Finanse i Rachunkowość Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Wojciech Słomski Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb

Bardziej szczegółowo

HISTORIA DOKTRYN POLITYCZNYCH I PRAWNYCH DO SCHYŁKU XX WIEKU

HISTORIA DOKTRYN POLITYCZNYCH I PRAWNYCH DO SCHYŁKU XX WIEKU HISTORIA DOKTRYN POLITYCZNYCH I PRAWNYCH DO SCHYŁKU XX WIEKU Autor: LECH DUBEL Wstęp ROZDZIAŁ I. O pojęciu doktryn politycznych i prawnych 1. Przedmiot 2. Historia doktryn politycznych i prawnych a inne

Bardziej szczegółowo

W nawiązaniu do korespondencji z lat ubiegłych, dotyczącej stworzenia szerszych

W nawiązaniu do korespondencji z lat ubiegłych, dotyczącej stworzenia szerszych W nawiązaniu do korespondencji z lat ubiegłych, dotyczącej stworzenia szerszych mechanizmów korzystania z mediacji, mając na uwadze treść projektu ustawy o mediatorach i zasadach prowadzenia mediacji w

Bardziej szczegółowo

Fenomen wyobra ni w edukacji Konteksty rozwoju dzieci

Fenomen wyobra ni w edukacji Konteksty rozwoju dzieci Akademia im. Jana D ugosza w Cz stochowie Ma gorzata PIASECKA Fenomen wyobra ni w edukacji Konteksty rozwoju dzieci Cz stochowa 2010 3 Spis tre ci Wst p... 9 Rozdzia 1. GLOBALNE UWARUNKOWANIA EDUKACJI

Bardziej szczegółowo

nierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi.

nierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi. TEMAT: Nierówności społeczne 6. 6. Główne obszary nierówności społecznych: płeć; władza; wykształcenie; prestiż i szacunek; uprzedzenia i dyskryminacje; bogactwa materialne. 7. Charakterystyka nierówności

Bardziej szczegółowo

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Teoria prawa na kierunku Prawo

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Teoria prawa na kierunku Prawo Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 6 sierpnia 2014 r. Wykładowca: dr hab. Marzena Kordela OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Teoria prawa na kierunku Prawo I. Informacje ogólne

Bardziej szczegółowo

W KRĘGU WIELKICH MYŚLICIELI (interdyscyplinarny projekt w zakresie edukacji filozoficznej)

W KRĘGU WIELKICH MYŚLICIELI (interdyscyplinarny projekt w zakresie edukacji filozoficznej) Anna Czyżniewska W KRĘGU WIELKICH MYŚLICIELI (interdyscyplinarny projekt w zakresie edukacji filozoficznej) Istotą nowoczesnego, zreformowanego nauczania jest integracja międzyprzedmiotowa. Łączenie treści

Bardziej szczegółowo

Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo

Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo Ma³gorzata Czajkowska Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Forma zajęć, liczba realizowanych godzin. Wykład - 15 godz. Ćwiczenia - 15 godz.

SYLABUS. Forma zajęć, liczba realizowanych godzin. Wykład - 15 godz. Ćwiczenia - 15 godz. SYLABUS Nazwa przedmiotu Filozofia z etyką Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Wychowania Fizycznego Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Turystyka i Rekreacja

Bardziej szczegółowo

PODRĘCZNIKI PRAWNICZE. Tadeusz Smyczyński Prawo rodzinne i opiekuńcze

PODRĘCZNIKI PRAWNICZE. Tadeusz Smyczyński Prawo rodzinne i opiekuńcze PODRĘCZNIKI PRAWNICZE Tadeusz Smyczyński Prawo rodzinne i opiekuńcze Ukochanemu synkowi Michałowi Prawo rodzinne i opiekuńcze Tadeusz Smyczyński profesor dr hab. nauk prawnych Uniwersytet Szczeciński i

Bardziej szczegółowo

Rozdział 8. Św. Augustyn i państwo Boże

Rozdział 8. Św. Augustyn i państwo Boże Słowo wstępne Rozdział 1. Filozofia i jej podstawowe zagadnienia Wstępne pojęcie filozofii Działy filozofii Filozofia a inne formy ludzkiego poznania Praktyczny wymiar filozofii Rozdział 2. Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Recenzent: dr hab. Robert Kupiecki Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Anna Kaniewska Marek Szczepaniak Korekta: Marek Szczepaniak Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright 2014 by Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: HISTORIA MYŚLI 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ ROZ-S4-10 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:

Bardziej szczegółowo

Nazwa przedmiotu. Lektorat z języka obcego, zakończony egzaminem na poziomie minimum B2 Jagiellońskie Centrum Językowe

Nazwa przedmiotu. Lektorat z języka obcego, zakończony egzaminem na poziomie minimum B2 Jagiellońskie Centrum Językowe Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Nazwa i kod modułu, do którego należy przedmiot Język kształcenia Typ przedmiotu Imię i nazwisko osoby/osób prowadzących przedmiot Sposób realizacji

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?

WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA? WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA? 1 TEKST PRAWNY ROZUMIENIE INTERPRETACJA/WYKŁADNIA UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA PRAWO ZASTOSOWANIE UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA 2 I. Spór o metody prawnicze XIX w. 1.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach

REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach Rozdział I Cele, kompetencje i zadania rady rodziców. 1. Rada rodziców jest kolegialnym organem szkoły. 2. Rada rodziców reprezentuje ogół rodziców

Bardziej szczegółowo

NURTY ETYKI OD STAROŻYTNOŚCI DO NOWOŻYTNOŚCI

NURTY ETYKI OD STAROŻYTNOŚCI DO NOWOŻYTNOŚCI NURTY ETYKI OD STAROŻYTNOŚCI DO NOWOŻYTNOŚCI Celem serii wydawniczej Universum Ethicae Christianae jest promocja prac dotyczących problematyki szeroko rozumianej etyki chrześcijańskiej. Powstała ona pod

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z etyką. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z etyką. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z etyką 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2009 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zasady oceniania: za rozwi zanie wszystkich zada mo na uzyska maksymalnie 50 punktów (w tym za rozwi zanie zada testowych

Bardziej szczegółowo

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś Druk: Drukarnia VIVA Copyright by Infornext.pl ISBN: 978-83-61722-03-8 Wydane przez Infornext Sp. z o.o. ul. Okopowa 58/72 01 042 Warszawa www.wieszjak.pl Od

Bardziej szczegółowo

PLANY WYNIKOWE W ZAKRESIE III KLASY GIMNAZJUM. opracowane na podstawie materia³ów katechetycznych Jezus prowadzi i zbawia z serii W DRODZE DO EMAUS

PLANY WYNIKOWE W ZAKRESIE III KLASY GIMNAZJUM. opracowane na podstawie materia³ów katechetycznych Jezus prowadzi i zbawia z serii W DRODZE DO EMAUS PLANY WYNIKOWE W ZAKRESIE III KLASY GIMNAZJUM opracowane na podstawie materia³ów katechetycznych Jezus prowadzi i zbawia z serii W DRODZE DO EMAUS Dzia³anie nauczyciela, w tym równie katechety, jest œciœle

Bardziej szczegółowo

HISTORIA FILOZOFII W PIGUL-CE

HISTORIA FILOZOFII W PIGUL-CE Monika Kierepko HISTORIA FILOZOFII W PIGUL-CE W ROCŁAW Copyright by Wydawnictwo ASTRUM Sp. z o.o. Wrocław 2005 Wszelkie prawa zastrzeżone Redakcja Łukasz Piskor Korekta Agnieszka Golubiewska Redakcja techniczna

Bardziej szczegółowo

wybór tekstów Wybór i opracowanie Katarzyna Polus-Rogalska

wybór tekstów Wybór i opracowanie Katarzyna Polus-Rogalska IDEE EUROPY IDEE EUROPY wybór tekstów Wybór i opracowanie Katarzyna Polus-Rogalska Bydgoszcz 2004 Komitet Redakcyjny Wojciech Tomasik (przewodnicz¹cy), Adam Boratyñski, Stanis³aw Kowalik, Józef Kubik,

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 16 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 16 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy Opiekun: prof. dr hab. Stanisław Stadniczeńko Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie

Bardziej szczegółowo

GODNOŚĆ, HOSPICJUM, ŻYCIE. Doświadczenie hospicjum w nauczaniu etyki i filozofii

GODNOŚĆ, HOSPICJUM, ŻYCIE. Doświadczenie hospicjum w nauczaniu etyki i filozofii GODNOŚĆ, HOSPICJUM, ŻYCIE Doświadczenie hospicjum w nauczaniu etyki i filozofii Filozofowie starożytni życie i śmierć traktowali poważnie. Najwięksi z nich, tacy jak Platon, przekazali nam m.in. taką koncepcję

Bardziej szczegółowo

Warto wiedzieæ - nietypowe uzale nienia NIETYPOWE UZALE NIENIA - uzale nienie od facebooka narkotyków czy leków. Czêœæ odciêtych od niego osób wykazuje objawy zespo³u abstynenckiego. Czuj¹ niepokój, gorzej

Bardziej szczegółowo

ZARYS ETYKI SZCZEGÓ OWEJ

ZARYS ETYKI SZCZEGÓ OWEJ TADEUSZ ŒLIPKO SJ ZARYS ETYKI SZCZEGÓ OWEJ Tom 2 Etyka spo³eczna Wydanie II poszerzone Wydawnictwo WAM Kraków 2005 SPIS TREŒCI WPROWADZENIE Definicja etyki spo³ecznej, jej Ÿród³a i metoda, stosunek do

Bardziej szczegółowo

Spis treści. WD_New_000_TYT.indd 13 17-01-12 17:06:07

Spis treści. WD_New_000_TYT.indd 13 17-01-12 17:06:07 1 Wprowadzenie.................................. 1 2 Kierunki rozwoju procesów myślowych teorii naukowych, organizacji, zarządzania i problemów decyzyjnych..................... 7 2.1 Teorie naukowe a problemy

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne Załącznik do uchwały Walnego Zebrania Członków z dnia 28 grudnia 2015 roku STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Zarząd Stowarzyszenia

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE ZASADY PRZYZNAWANIA REFUNDACJI CZĘŚCI KOSZTÓW PONIESIONYCH NA WYNAGRODZENIA, NAGRODY ORAZ SKŁADKI NA UBEZPIECZENIA SPOŁECZNE SKIEROWANYCH BEZROBOTNYCH DO 30 ROKU ŻYCIA PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W JAWORZE

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr XLVIII/ 311 /10 Rady Gminy Wijewo z dnia 15 października 2010 r.

UCHWAŁA Nr XLVIII/ 311 /10 Rady Gminy Wijewo z dnia 15 października 2010 r. UCHWAŁA Nr XLVIII/ 311 /10 Rady Gminy Wijewo z dnia 15 października 2010 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomani na

Bardziej szczegółowo

Sprawiedliwi w filmie

Sprawiedliwi w filmie Sprawiedliwi w filmie Jak opowiadać o Sprawiedliwych? Kształtowanie pamięci o ratowaniu Żydów w czasie Zagłady w reprezentacjach filmowych i rejestracjach wideo. Autorzy: Katarzyna Kulińska, Wiktoria Miller,

Bardziej szczegółowo

OPIS WYDARZENIA. Fundacja Myœli Ekologicznej

OPIS WYDARZENIA. Fundacja Myœli Ekologicznej OPIS WYDARZENIA Kim jesteœmy? powsta³a w 2012 roku w Krakowie. W ramach dzia³alnoœci statutowej, Fundacja realizuje programy edukacyjne i aktywizuj¹ce, koncentruj¹ce siê na tematyce ekologicznej. Pomys³

Bardziej szczegółowo

TEST dla stanowisk robotniczych sprawdzający wiedzę z zakresu bhp

TEST dla stanowisk robotniczych sprawdzający wiedzę z zakresu bhp TEST dla stanowisk robotniczych sprawdzający wiedzę z zakresu bhp 1. Informacja o pracownikach wyznaczonych do udzielania pierwszej pomocy oraz o pracownikach wyznaczonych do wykonywania działań w zakresie

Bardziej szczegółowo

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE PODSTAWY PRAWNE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Szkołę w działaniach dotyczących edukacji

Bardziej szczegółowo

I. POSTANOWIENIE OGÓLNE

I. POSTANOWIENIE OGÓLNE Załącznik do Zarządzenia Nr 26/2015 Rektora UKSW z dnia 1 lipca 2015 r. REGULAMIN ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO Z DOTACJI PODMIOTOWEJ NA DOFINANSOWANIE ZADAŃ PROJAKOŚCIOWYCH NA UNIWERSYTETCIE KARDYNAŁA

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16 SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY STASZÓW Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POśYTKU PUBLICZNEGO NA ROK 2009

PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY STASZÓW Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POśYTKU PUBLICZNEGO NA ROK 2009 Załącznik Nr 1 do uchwały Nr XLIII/356/08 Rady Miejskiej w Staszowie z dnia 23. 12.2008r sprawie przyjęcia Programu współpracy Gminy Staszów z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami prowadzącymi działalność

Bardziej szczegółowo

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? 1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia

Bardziej szczegółowo

Marketing us³ug w teorii i praktyce. Jolanta Radkowska Krzysztof Radkowski. Pañstwowej Wy szej Szko³y Zawodowej im. Witelona w Legnicy

Marketing us³ug w teorii i praktyce. Jolanta Radkowska Krzysztof Radkowski. Pañstwowej Wy szej Szko³y Zawodowej im. Witelona w Legnicy Marketing us³ug w teorii i praktyce Jolanta Radkowska Krzysztof Radkowski seria wydawnicza Pañstwowej Wy szej Szko³y Zawodowej im. Witelona w Legnicy Jolanta

Bardziej szczegółowo

WPROWADZENIE DO FILOZOFII

WPROWADZENIE DO FILOZOFII ARNO ANZENBACHER WPROWADZENIE DO FILOZOFII Przek³ad na podstawie wydania VIII zmienionego i poszerzonego Prze³o y³ Juliusz Zychowicz Wydawnictwo WAM Kraków 2010 SPIS TREŒCI Przedmowa do wydania w jêzyku

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata 2013-2016

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata 2013-2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata 2013-2016 Mów dziecku, że jest mądre, że umie, że potrafi... W szkole nie tylko wiedza ma być nowoczesna, ale również jej nauczanie

Bardziej szczegółowo

Regionalna Karta Du ej Rodziny

Regionalna Karta Du ej Rodziny Szanowni Pañstwo! Wspieranie rodziny jest jednym z priorytetów polityki spo³ecznej zarówno kraju, jak i województwa lubelskiego. To zadanie szczególnie istotne w obliczu zachodz¹cych procesów demograficznych

Bardziej szczegółowo

DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15

DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 Wykonawcy ubiegający się o udzielenie zamówienia Dotyczy: postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na Usługę druku książek, nr postępowania

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ W dniu 200.. roku, w Płocku pomiędzy: 1. Szkołą Wyższą im. Pawła Włodkowica w Płocku Filia w Wyszkowie, z siedzibą w Wyszkowie przy ul. Geodetów 45a,

Bardziej szczegółowo

FORUM ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH

FORUM ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH L.Dz.FZZ/VI/912/04/01/13 Bydgoszcz, 4 stycznia 2013 r. Szanowny Pan WŁADYSŁAW KOSINIAK - KAMYSZ MINISTER PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ Uwagi Forum Związków Zawodowych do projektu ustawy z dnia 14 grudnia

Bardziej szczegółowo

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej Przewodnik do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej Instytut Filozofii Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego WARSZAWA 2005 ZAKRES EGZAMINU

Bardziej szczegółowo

Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL 2014-2020

Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL 2014-2020 Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL 2014-2020 Zarys finansowania RPO WL 2014-2020 Na realizację Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata 2014-2020 przeznaczono łączną kwotę

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie polityki rozwoju - zadania obserwatoriów

Monitorowanie polityki rozwoju - zadania obserwatoriów Departament Koordynacji Strategii i Polityk Rozwoju Monitorowanie polityki rozwoju - zadania obserwatoriów Agnieszka Dawydzik Dyrektor Departamentu Koordynacji Strategii i Polityk Rozwoju Opole, 10 grudnia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY

REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY Program opieki stypendialnej Fundacji Na rzecz nauki i edukacji - talenty adresowany jest do młodzieży ponadgimnazjalnej uczącej się w

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Teoria i filozofia prawa na kierunku Prawo

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Teoria i filozofia prawa na kierunku Prawo OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Teoria i filozofia prawa na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu teoria i filozofia prawa 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Wytyczne Województwa Wielkopolskiego

Wytyczne Województwa Wielkopolskiego 5. Wytyczne Województwa Wielkopolskiego Projekt wspó³finansowany przez Uniê Europejsk¹ z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz Bud etu Pañstwa w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR X/143/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA. z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zakładu Aktywności Zawodowej Victoria w Wałbrzychu

UCHWAŁA NR X/143/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA. z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zakładu Aktywności Zawodowej Victoria w Wałbrzychu UCHWAŁA NR X/143/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zakładu Aktywności Zawodowej Victoria w Wałbrzychu Na podstawie art. 18 ust 2 pkt 9 lit. h ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

Pojęcie bezpieczeństwa Miejsce bezpieczeństwa w hierarchii wartości Filozofia bezpieczeństwa i związane z nią dyscypliny badawcze

Pojęcie bezpieczeństwa Miejsce bezpieczeństwa w hierarchii wartości Filozofia bezpieczeństwa i związane z nią dyscypliny badawcze Elementy filozofii bezpieczeństwa. Bezpieczeństwo z perspektywy historii filozofii i filozofii polityki. Wojciech Rechlewicz Celem publikacji jest realizacja trzech zadań. Pierwszym z nich jest wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM? SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM? Cele: - rozpoznawanie oznak stresu, - rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, - dostarczenie wiedzy na temat sposobów

Bardziej szczegółowo

biuro@cloudtechnologies.pl www.cloudtechnologies.pl Projekty uchwał dla Zwyczajnego Walnego Zgromadzenia

biuro@cloudtechnologies.pl www.cloudtechnologies.pl Projekty uchwał dla Zwyczajnego Walnego Zgromadzenia Warszawa, 11 kwietnia 2016 roku Projekty uchwał dla Zwyczajnego Walnego Zgromadzenia w sprawie przyjęcia porządku obrad Zwyczajne Walne Zgromadzenie przyjmuje następujący porządek obrad: 1. Otwarcie Zgromadzenia,

Bardziej szczegółowo

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH Bruksela, dnia 13.12.2006 KOM(2006) 796 wersja ostateczna Wniosek DECYZJA RADY w sprawie przedłużenia okresu stosowania decyzji 2000/91/WE upoważniającej Królestwo Danii i

Bardziej szczegółowo

Decyzja o warunkach zabudowy i decyzja środowiskowa

Decyzja o warunkach zabudowy i decyzja środowiskowa Maciej J. Nowak Decyzja o warunkach zabudowy i decyzja środowiskowa Zasada bliskiego sąsiedztwa Obiekty wielkopowierzchniowe w planowaniu przestrzennym Decyzja wzizt a ochrona środowiska NIERUCHOMOŚCI

Bardziej szczegółowo

Współfinansowanie V osi priorytetowej Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych

Współfinansowanie V osi priorytetowej Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych PROGRAM PRIORYTETOWY Tytuł programu: Współfinansowanie V osi priorytetowej Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych Część 1) Dla potencjalnych

Bardziej szczegółowo

KOŚCIERZYNA, 09.10.2014 r.

KOŚCIERZYNA, 09.10.2014 r. LXI SESJA RADY POWIATU KOŚCIERSKIEGO KOŚCIERZYNA, 09.10.2014 r. Rada Powiatu Kościerskiego Przewodniczący Rady Powiatu Józef Modrzejewski Kościerzyna, dnia 30 września 2014 r. RZP-R.0002.14.1.2014 Pani/Pan.

Bardziej szczegółowo

Zakupy poniżej 30.000 euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej

Zakupy poniżej 30.000 euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej biblioteczka zamówień publicznych Agata Hryc-Ląd Małgorzata Skóra Zakupy poniżej 30.000 euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej Nowe progi w zamówieniach publicznych 2014 Agata Hryc-Ląd Małgorzata

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska

Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska Zarządzanie projektami wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska 1 DEFINICJA PROJEKTU Zbiór działań podejmowanych dla zrealizowania określonego celu i uzyskania konkretnego, wymiernego rezultatu produkt projektu

Bardziej szczegółowo

Budzenie zaufania Dawanie przyk³adu. Nasze zasady zarz¹dzania

Budzenie zaufania Dawanie przyk³adu. Nasze zasady zarz¹dzania Budzenie zaufania Dawanie przyk³adu Nasze zasady zarz¹dzania Wstêp TÜV Rheinland Group jest na drodze do dynamicznej, globalnej ekspansji. Przez ró norodnoœæ nowych dzia³añ, zmienia siê charakter naszej

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Uchwały 66 Komitetu Monitorującego PROW 2007-2013 z dnia 16 grudnia 2011 r. Lp. Dotyczy działania Obecny tekst Tekst po zmianie

Załącznik do Uchwały 66 Komitetu Monitorującego PROW 2007-2013 z dnia 16 grudnia 2011 r. Lp. Dotyczy działania Obecny tekst Tekst po zmianie Załącznik do Uchwały 66 Komitetu Monitorującego PROW 2007-2013 z dnia 16 grudnia 2011 r. Lp. Dotyczy działania Obecny tekst Tekst po zmianie 1. 5.3.4 Oś 4 Leader Poziom wsparcia Usunięcie zapisu. Maksymalny

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo społeczne

Bezpieczeństwo społeczne Bezpieczeństwo społeczne Potrzeby współczesnego społeczeństwa w zakresie bezpieczeństwa Potrzeba - odczuwany brak czegoś i chęć jego zaspokojenia. W literaturze znana jest hierarchia potrzeb według Maslowa

Bardziej szczegółowo

UDZIAŁ GIMNAZJUM W ŻERKOWIE W ROKU SZKONYM 2014 / 2015 W PROJEKCIE:

UDZIAŁ GIMNAZJUM W ŻERKOWIE W ROKU SZKONYM 2014 / 2015 W PROJEKCIE: UDZIAŁ GIMNAZJUM W ŻERKOWIE W ROKU SZKONYM 2014 / 2015 W PROJEKCIE: Kompleksowy program wspomagania rozwoju szkół oraz przedszkoli na terenie Powiatu Jarocińskiego realizowanego w ramach projektu Ośrodka

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1

Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1 Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1 1 klasa: (okres od staroŝytności do średniowiecza ) 1. Krótko zdefiniować pojęcia "etyka" i "moralność", oraz wskazać róŝnicę pomiędzy etyką a moralnością.

Bardziej szczegółowo

Plan spotkania. Akademia Młodego Ekonomisty. Globalizacja gospodarki. prof. dr hab. Zbigniew Dworzecki

Plan spotkania. Akademia Młodego Ekonomisty. Globalizacja gospodarki. prof. dr hab. Zbigniew Dworzecki Akademia Młodego Ekonomisty Globalizacja gospodarki prof. dr hab. Zbigniew Dworzecki Myśl globalnie, działaj lokalnie. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 10 maja 2011 r. Plan spotkania 1. Czym jest globalizacja?

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyznawania, wydawania i korzystania z Karty Ustrzycka Karta Dużej Rodziny

Regulamin przyznawania, wydawania i korzystania z Karty Ustrzycka Karta Dużej Rodziny Załącznik do Zarządzenia Nr 138/16 Burmistrza Ustrzyk Dolnych z dnia 9 czerwca 2016 r. Załącznik nr 2 do Zarządzenia Nr 8/16 Burmistrza Ustrzyk Dolnych z dnia 12 stycznia 2016 r. Regulamin przyznawania,

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 11.

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 11. Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Techniczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Informatyka Profil: Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Wstęp 9. I. Stawiając pytania 11

Wstęp 9. I. Stawiając pytania 11 Spis treści Wstęp 9 I. Stawiając pytania 11 1. Czym jest filozofia? 13 1.1 Pojęcie filozofii 13 1.2. Filozofia a światopogląd 14 1.3. Filozofia a ideologia 15 1.4. Specyfika tekstu filozoficznego 16 2.

Bardziej szczegółowo

Publikacja dofinansowana przez Fundację Zdrowia Publicznego w Krakowie

Publikacja dofinansowana przez Fundację Zdrowia Publicznego w Krakowie Recenzent: prof. dr hab. Zdzisław Pisz Redakcja i korekta: Anna Wojewódzka Projekt okładki i stron tytułowych: Katarzyna Juras Copyright 2013 by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa ISBN 978-83-7383-650-1

Bardziej szczegółowo

Projektowanie procesów logistycznych w systemach wytwarzania

Projektowanie procesów logistycznych w systemach wytwarzania GABRIELA MAZUR ZYGMUNT MAZUR MAREK DUDEK Projektowanie procesów logistycznych w systemach wytwarzania 1. Wprowadzenie Badania struktury kosztów logistycznych w wielu krajach wykaza³y, e podstawowym ich

Bardziej szczegółowo

Problemy wspó³czesnego prawa miêdzynarodowego, europejskiego i porównawczego

Problemy wspó³czesnego prawa miêdzynarodowego, europejskiego i porównawczego Problemy wspó³czesnego prawa miêdzynarodowego, europejskiego i porównawczego Rocznik redagowany w Katedrze Europeistyki Uniwersytetu Jagielloñskiego rok 1 (2003) Kraków, marzec 2003 ISSN 1730-4504 1 Redaktor

Bardziej szczegółowo

DZIENNICZEK STAŻU. Nazwisko i imię ucznia... Klasa :... Specjalizacja... Rok szkolny... adres... nr telefonu.., email:.. Miejsce odbywania praktyki..

DZIENNICZEK STAŻU. Nazwisko i imię ucznia... Klasa :... Specjalizacja... Rok szkolny... adres... nr telefonu.., email:.. Miejsce odbywania praktyki.. Załącznik nr 1 do umowy DZIENNICZEK STAŻU I. DANE OSOBOWE STAŻYSTY Nazwisko i imię ucznia... Klasa :....... Specjalizacja... Rok szkolny......... adres..... nr telefonu.., email:.. Miejsce odbywania praktyki..

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 8 z 9 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Filozofia 2. Kod przedmiotu: 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:

Bardziej szczegółowo

Gra yna Œwiderska BIOZ. w budownictwie. poradnik

Gra yna Œwiderska BIOZ. w budownictwie. poradnik Gra yna Œwiderska BIOZ w budownictwie poradnik Warszawa 2008 Copyright by Gra yna Œwiderska i Oficyna Wydawnicza POLCEN Sp. z o.o. Warszawa 2008 Autorzy Gra yna Œwiderska autor g³ówny W³adys³aw Korzeniewski

Bardziej szczegółowo

Historia filozofii nowożytnej wykład

Historia filozofii nowożytnej wykład dr Tomasz Kubalica Historia filozofii nowożytnej wykład LISTA LEKTUR Teksty źródłowe: Bacon, Francis: Novum organum; Berkeley, George: Traktat o zasadach ludzkiego poznania: w którym poddano badaniu główne

Bardziej szczegółowo

Procedura odwoławcza wraz ze wzorem protestu

Procedura odwoławcza wraz ze wzorem protestu Załącznik nr 7 do Regulaminu konkursu nr RPMP.02.01.01-IZ.00-12-022/15 Procedura odwoławcza wraz ze wzorem protestu Dział I Zasady ogólne 1) Podstawa prawna Zasady dotyczące procedury odwoławczej w ramach

Bardziej szczegółowo

Wstêp: Czêœæ pierwsza: Wprowadzenie do m¹drego wychowania dzieci w domu i w przedszkolu 19

Wstêp: Czêœæ pierwsza: Wprowadzenie do m¹drego wychowania dzieci w domu i w przedszkolu 19 Wstêp: Co siê zmieni³o ostatnio w wychowaniu przedszkolnym O niepokojach rodziców i nauczycieli odnoœnie do wychowania oraz kszta³cenia ma³ych przedszkolaków Dlaczego treœci zawarte w kolejnych rozdzia³ach

Bardziej szczegółowo