Odżywianie Maria Człapowska M-3. Odżywianie
|
|
- Agata Piotrowska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Odżywianie I Czym jest odżywianie? Odżywianie jest to ogół czynności i procesów związanych ze zdobywaniem, trawieniem i przyswajaniem pokarmu. II Odżywianie się roślin Ze względu na sposób odżywiania wyróżniamy dwie grupy organizmów- autotroficzne i heterotroficzne. Rośliny zaliczane są do tej pierwszej, to znaczy, że posiadają one zdolnośd do syntezy związków organicznych z prostych związków nieorganicznych węgla (dwutlenku węgla). W przypadku roślin dominuje proces syntezy z wykorzystaniem energii świetlnej- fotosynteza. Przebieg fotosyntezy Fotosynteza obejmuje szereg reakcji chemicznych, które przebiegają w dwóch fazach: jasnej i ciemnej. Faza jasna Zachodzi w tylakoidach chloroplastu. Powstaje ATP i NADPH niezbędne podczas fazy ciemnej. Istnieją dwa szlaki wędrówki elektronów: fosforylacja cykliczna i niecykliczna. Rysunek 1 Źródło:
2 Fosforylacja cykliczna o Wybicie przez światło elektronu z PS I. o Wędrówka elektronów przez przenośniki. o Kumulowanie energii w postaci ATP. o Uzupełnienie luki elektronowej w PS I przez powracające elektrony. o Zachodzi gdy NADP+ jest zbyt mało! Fosforylacja niecykliczna o Wybicie elektronu z PS II przez światło. o Zapełnienie powstałej luki elektronowej przez elektrony powstałe podczas fotolizy wody (wówczas powstaje również O 2 ). o Wędrówka elektronów przez przenośniki ( m.in. plastochinon, kompleks cytochromów i plastocyjaninę). o Akumulowanie energii w postaci ATP. o Wybicie elektronu z PS I przez światło i zapełnienie powstałej luki elektronowej przez elektrony z PS II. o Wędrówka elektronów wybitych z PS I przez przenośniki (ferredoksynę) do NADP+ i powstanie NADPH. Faza ciemna Zachodzi w stromie chloroplastu. Jest to cykl redukcji dwutlenku węgla. Zachodzi w 3 etapach: karboksylacji, redukcji i regeneracji. Ze względu na sposób przebiegu fazy ciemnej wyróżnia się fotosyntezę: o C3 pierwszym produktem asymilacji CO 2 jest kwas 3-fosfoglicerynowy o C4 pierwszym produktem asymilacji CO 2 jest szczawiooctan, a pierwszym akceptorem kwas fosfoenolopirogronowy (PEP) o CAM pierwszym produktem asymilacji CO 2 ( wiązanego nocą!) jest jabłczan; następuje rozdzielenie procesów w czasie: Rysunek 2 Źródło:
3 Fotosynteza C4 zwiększa intensywnośd asymilacji dwutlenku węgla u roślin występujących w klimacie tropikalnym. Zachodzi ona w komórkach mezofilu oraz pochwy około wiązkowej, tak więc następuje tutaj rozdzielenie procesów w przestrzeni. Schemat fotosyntezy C4 Rysunek 3 Źródło: Karboksylacja o Przyłączenie CO 2 do RuBP, które katalizowane jest przez enzym Rubisco. o Powstanie kwasu 3-fosfoglicerynowego. Redukcja o Redukcja kwasu 3-fosfoglicerynowego do aldehydu 3-fosfoglicerynowego. o Biorą udział ATP i NADPH z fazy jasnej. Regeneracja o Jedna cząsteczka aldehydu 3-fosfoglicerynowego bierze udział, jako surowiec, w tworzeniu cukrów złożonych. o Pięd pozostałych cząsteczek aldehydu 3-fosfoglicerynowego ulega przekształceniu do RuBP. Rysunek 4 Źródło:
4 Odżywianie mineralne roślin Do życia roślin niezbędnych jest około 20 pierwiastków. Pierwiastki występujące w większej ilości to makroelementy (stanowią ponad 0,1% suchej masy rośliny), pozostałe to mikroelementy. Pierwiastki te rośliny czerpią za pomocą korzeni z otaczającego je roztworu glebowego, w którym rozpuszczone są jony. Komórki zaangażowane w pobór jonów znajdują się w strefie włośnikowej korzenia. Pobór ten ma charakter selektywny, co umożliwiają białka przenośnikowe. Rysunek 5 Źródło: Madkowiak M., Michalak A. (red.), Biologia Jednośd i różnorodnośd, Wydawnictwo Szkolne PWN, str. 273 III Inne organizmy autotroficzne Do organizmów przeprowadzających fotosyntezę zaliczamy również niektóre protisty i bakterie. Związki organiczne częśd baterii otrzymuje związki organiczne przy udziale energii nie świetlnej, ale chemicznej. Ten proces nazywany jest chemosyntezą. Do organizmów chemosyntezujących należą m. in. bakterie nitryfikacyjne, które przeprowadzają reakcje utleniania amoniaku i azotynów: 2NH O 2 2 HNO H 2 O kj 2 HNO 2 + O 2 2 HNO kj
5 oraz bakterie siarkowe utleniające siarkowodór oraz siarkę: 2 H 2 S + O 2 2 H 2 O + 2 S kj 2 S + 3 O H 2 O 2 H 2 SO kj IV Heterotrofizm Jest to sposób odżywiania się polegający na tworzeniu własnych związków organicznych ze związków organicznych, które uzyskiwane są z innych organizmów lub martwej materii organicznej. Podział heterotrofów Holozoiki wykorzystują inne organizmy zjadane w formie cząstek lub (rzadziej) w całości do syntezy związków organicznych: o Roślinożercy o Mięsożercy o Wszystkożercy Saprobionty wykorzystują martwą materię organiczną do syntezy związków organicznych: o Saprofity- związki organiczne pobierają z rozkładanej przez siebie martwej materii organicznej (niektóre bakterie i grzyby) o Saprofagi- związki organiczne pobierają z martwej materii organicznej (glebożercy, kałożercy, mułożercy) Pasożyty do syntezy związków organicznych wykorzystują związki organiczne, które pobierają od innego żywego organizmu (żywiciela); np. tasiemiec, łuskiewnik różowy Półpasożyty rośliny zielone, przeprowadzające fotosyntezę, pasożytują na innych roślinach żywicielskich w celu pobrania wody z solami mineralnymi, np. jemioła V Odżywianie się zwierząt Zwierzęta zaliczamy do organizmów heterotroficznych, czyli organizmów cudzożywnych, które nie są zdolne do wytwarzania związków organicznych z prostych związków nieorganicznych i wymagają pokarmu jako surowca budulcowego i źródła energii złożonego ze związków organicznych produkowanych pierwotnie przez autotrofy. Istnieje wiele podziałów heterotrofów. Podział ze względu na rodzaj pobieranego pokarmu: Roślinożercy odżywiają się pokarmem pochodzenia roślinnego Mięsożercy odżywiają się pokarmem pochodzenia zwierzęcego o Drapieżcy- żywe zwierzęta o Padlinożerca- nieżywe zwierzęta Wszystkożercy odżywiają się pokarmem pochodzenia zarówno roślinnego jak i zwierzęcego Bakteriożercy odżywiają się bakteriami autotroficznymi, a także heterotroficznymi Detrytusożercy ich pokarm stanowią rozkładające się resztki innych organizmów
6 Porównanie układu pokarmowego mięsożercy i roślinożercy Mięsożerca Roślinożerca Liczba komór żołądka 1 4 Długośd przewodu pokarmowego Krótki Długi Jelito ślepe Krótkie Długie, rozwinięte Obecnośd symbiontów w żołądku Brak Obecne Rysunek 6 Źródło: Podział ze względu na wielkość pokarmu i sposób pobierania go Mikrofagi- pobierają drobne cząsteczki pokarmowe: o Filtratory odcedzają pokarm z wody, np. płetwal o Pierwotniaki pobierają pokarm na drodze endocytozy, np. pantofelek Makrofagi- pobierają duże cząsteczki pożywienia: o Połykacze konsumują ofiarę w jednym kawałku, np. boa o Rozdrabnicze dzielą pokarm na mniejsze kawałki, np. pies o Glebożercy, mułożercy- połykają glebę lub muł i trawią zawarte w nich szczątki organiczne, np. dżdżownica, tubifeks o Płynożercypobierają pokarm w postaci płynu, np. motyl Podział ze względu na różnorodność pobieranego pokarmu Stenofagi pobierają jeden rodzaj pokarmu, np. koala Euryfagi pobierają różnorodny pokarm, np. człowiek
7 Przykłady przystosowań do pobierania pokarmu: Rysunek 7 Źródło: Holak E., Hoppe L., Lewioski W., Lipka I., Ruda-Groborz B., Vademecum Matura 2009 Biologia, wyd. Operon, str. 123 Rodzaje trawienia Trawienie to procesy związane z przekształcaniem składników pokarmu w związki prostsze, które mogą byd wchłaniane ze światła przewodu pokarmowego. Wyróżnia się trawienie Wewnątrzkomórkowe zachodzi w wodniczce trawiennej, np. u pierwotniaków Pozakomórkowe i wewnątrzkomórkowe np. u parzydełkowców początkowo w jamie chłonąco-trawiącej, a następnie w komórkach gastrodermy Pozakomórkowe: o Pozajelitowe poza obrębem ciała o Jelitowe w świetle przewodu pokarmowego
8 Budowa układów pokarmowych bezkręgowców Parzydełkowce: układ pokarmowo-naczyniowy; otwór gębowyjama chłonącą-trawiąca; brak odbytu Płazioce: o Tasiemce: brak o Przywry i wirki: gardziel jelito przednie jelito środkowe; brak odbytu Nicienie: po raz pierwszy w postaci przewodu!; otwór gębowyjelito przednie jelito środkowejelito tylneodbyt Pierścienice: gardziel (i gruczoły ślinowe)przełykwoleżołądekjelito środkowejelito tylneodbyt Stawonogi: jama gębowa: gardziel (i gruczoły ślinowe)przełykwole ( u owadów) żołądekjelito środkowe (z wątrobą lub trzustkowątrobą)jelito tylneodbyt Mięczaki: jama gębowa: gardziel (i gruczoły ślinowe oraz język z tarką)przełykwole (niektóre ślimaki) żołądekjelito środkowe (z wątrobą)jelito tylneodbyt Szkarłupnie: rozgałęziony przewód; otwór gębowyprzełyk (+ u jeżowców latarnia Arystotelesa) żołądek ( z wątrobą) jelito środkowe jelito tylne odbyt Budowa układów pokarmowych kręgowców Ryby Jama gębowa (z zębami lub bez)gardziel (przebita szczelinami skrzelowymi) przełyk żołądek dwunastnica (z wątrobą i trzustką) jelito prosteodbyt Płazy Jama gębowo-gardzielowa (z językiem, zębami i gruczołami ślinowymi) przełyk żołądek jelito cienkie (w tym dwunastnica z wątrobą i trzustką) jelito proste kloaka (wspólne ujście układu pokarmowego, moczowego i płciowego) Gady Jama gębowa (z językiem, zębami, zębami jadowymi i gruczołami ślinowymi) gardziel przełyk żołądek jelito cienkie (w tym dwunastnica z wątrobą i trzustką)jelito grube (na ich granicy jelito ślepe) kloaka Ptaki Jama gębowa (z językiem i gruczołami ślinowymi) gardziel przełyk (w środkowej części wole) żołądek gruczołowy i/lub mięśniowy (trący) jelito cienkie (w tym dwunastnica z wątrobą i trzustką) jelito grube (na ich granicy jelito ślepe) kloaka Ssaki Jama gębowa (z językiem, zębami i gruczołami ślinowymi) gardziel przełyk żołądek jelito cienkie (w tym dwunastnica z wątrobą i trzustką) jelito grube (na ich granicy jelito ślepe) odbyt (u stekowców kloaka)
9 Budowa układu pokarmowego człowieka Rysunek 8 Źródło: 1. Jama ustna: odpowiada za pobieranie i mechaniczne rozdrabnianie pokarmu. 2. Ślinianki: produkują ślinę, która nawilża pożywienie oraz jamę ustną, zlepia cząsteczki pokarmu i wprowadza amylazę ślinową. 3. Gardło: odpowiada za połykanie pokarmu. 4. Przełyk: umięśniony rurowaty przewód, którym transportowany jest pokarm z gardła do żołądka. 5. Żołądek: gromadzi, wyjaławia, miesza i częściowo trawi spożyty pokarm. Wydziela enzymy i kwas solny. 6. Dwunastnica: początkowy odcinek jelita cienkiego, w którym zachodzą intensywne procesy trawienne. Uchodzą do niej przewody trzustkowe i wątroby. 7. Wątroba: wytwarza żółd do przewodu pokarmowego, magazynuje niezbędne organizmowi witaminy i glukozę w postaci glikogenu. 8. Trzustka: wytwarza sok trzustkowy, w którym znajdują się enzymy trawienne i węglany, które alkalizują kwaśną treśd żołądkową. 9. Jelito cienkie: wydłużony odcinek przewodu pokarmowego o rozbudowanej powierzchni (dzięki kosmkom), następuje do koniec trawienia i wchłanianie pokarmu. 10. Jelito grube: zachodzi to zwrotne wchłanianie wody i usuwane są zbędne składniki powstałe w wyniku trawienia. 11. Odbytnica: krótki odcinek jelita grubego, w którym formowany jest kał.
10 Składniki pokarmowe i ich trawienie Białka To źródło aminokwasów, które służą do syntezy białek konsumenta. Niektóre aminokwasy to aminokwasy egzogenne, których organizm nie jest w stanie wytworzyd i muszą one zostad dostarczone wraz z pożywieniem. Ich niedobór w diecie powoduje zakłócenia rozwojowe. 1 gram białka dostarcza 4,1 kcal energii. Trawienie białek Białka trawione są przez enzymy proteolityczne. Proces ten rozpoczyna się w żołądku, przez pepsynę. Wydzielana ona jest w żołądku w postaci nieaktywnego pepsynogenu, który pod wpływem kwaśnego środowiska uaktywnia się. W żołądku młodych ssaków obecna jest również podpuszczka, która ścina białko i powoduje jego wytrącenie. Nadtrawione białko, w postaci krótszych łaocuchów polipeptydowych przemieszczone zostaje do dwunastnicy, do której uchodzą przewody trzustki. W soku trzustkowym znajdują się proenzymy trypsyny, chymotrypsyny i elastazy. Pod wpływem enterokinazy trypsynogen przekształcany jest w trypsynę, która uaktywnia chymotrypsynę i elastazę. Enzymy te wraz z karboksypeptydazami doprowadzają do powstania tripeptydów i di peptydów. Ostatni etap trawienia białek zachodzi w jelicie cienkim, gdzie produkowane przez enterocyty aminopeptydazy i dwupeptydazy doprowadzają do powstania aminokwasów. Aminokwasy powstałe w wyniku trawienia wchłaniane są do enterocytów za pomocą białek nośnikowych, a następnie wraz z krwią docierają do wszystkich narządów organizmu. Węglowodany Są podstawowym źródłem energii, pokrywając 50-60% dziennego na nią zapotrzebowania. Najważniejszym materiałem energetycznym jest monocukier-glukoza. A szczególne znaczenie pokarmowe mają skrobia i glikogen. Również celuloza to ważny składnik pokarmowy w diecie roślinożerców, które dzięki specjalnym przystosowaniom mogą ją strawid. Trawienie węglowodanów Węglowodany trawione są przez glikozydazy, a proces trawienia rozpoczyna się już w jamie ustnej. Znajdująca się w ślinie amylaza ślinowa rozkłada skrobię na dekstryny oraz maltozę. W żołądku, z powodu niskiego ph trawienie zostaje wstrzymane i kontynuowane jest w dwunastnicy, gdzie działa amylaza trzustkowa. Amylaza trzustkowa rozkłada dekstryny do krótszych łaocuchów węglowodanowych i maltozy. Proces trawienia węglowodanów kooczy się w jelicie cienkim, dokąd wydzielana jest maltaza, rozkładająca dwucukier maltozę do glukozy. Wchłanianie glukozy wewnątrz enterocytu sprzężone jest z wchłanianiem kationów sodowych. Następnie transportowana jest żyłą wrotną do wątroby, gdzie jest magazynowana w postaci glikogenu. Lipidy To nierozpuszczalne związki, estry glicerolu i wyższych kwasów tłuszczowych, będące materiałem energetycznym i budulcowym. Niektóre są składnikami błon komórkowych, a cholesterol bierze udział w syntezie hormonów. NNKT to niezbędne nienasycone kwasy tłuszczowe, których organizm nie jest w stanie wytworzyd i muszą byd dostarczane wraz z pokarmem. Tłuszcze to pokarm wysokoenergetyczny, gdyż 1 gram dostarcza aż 9,3 kcal.
11 Trawienie lipidów Proces trawienia lipidów zaczyna się dopiero w dwunastnicy, gdzie początkowo ulegają emulgacji. Rozpad bryłki tłuszczu możliwy jest dzięki żółci z wątroby (nie jest enzymem!) i prowadzi do powstania zemulgowanych kropelek tłuszczu. Następnie lipaza trzustkowa hydrolizuje wiązania estrowe między pierwszym i trzecim węglu glicerolu, czego produktami są wolne kwasy tłuszczowe i monoacyloglicerole. Produkty trawienie lipidów transportowane są ku ścianie jelita przez micelle, a następnie dyfundują do wnętrza enterocytów. Z jelita lipidy transportowane są przez limfę naczyniami limfatycznymi. Inne ważne składniki pokarmowe Do niezbędnych dla prawidłowego funkcjonowania organizmu składników należą także witaminy i sole mineralne, które pełnią funkcje regulujące. Witaminy rozpuszczalne w wodzie: Rysunek 9 Źródło:
12 Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach: Rysunek 10 Źródło: Sole mineralnie niezbędne do prawidłowego funkcjonowania organizmu: Rysunek 11 Źródło:
13 Bibliografia 1.Mizerski W. (red.), Tablice biologiczne, wyd. Adamantan 2.Staroo K. (red.), Biologia cz. 2 tom 1 Kształcenie w zakresie rozszerzonym, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 3.Skoczylas R. (red.), Biologia cz. 2 tom 2 Kształcenie w zakresie rozszerzonym, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 4.Grykiel K., Halastra-Petryna G., Mazurek E., Potulska- Klein B., Tablice biologiczne, wyd. Podkowa 5. Madkowiak M., Michalak A. (red.), Biologia Jedność i różnorodność, Wydawnictwo Szkolne PWN 6. Holak E., Hoppe L., Lewioski W., Lipka I., Ruda-Groborz B., Vademecum Matura 2009 Biologia, wyd. Operon 7.Gawęcki J., Mossor-Pietraszewska T. (red.), Kompendium wiedzy o żywności, żywieniu i zdrowiu, Wydawnictwo Naukowe PWN
Trawienie i wchłanianie substancji odżywczych
Trawienie i wchłanianie substancji odżywczych Człowiek, aby mógł się rozwijać, wzrastać i wykonywać podstawowe funkcje życiowe musi się odżywiać. Poprzez ten proces każda komórka organizmu otrzymuje niezbędne
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy. Układ pokarmowy
Układ pokarmowy Układ pokarmowy Układ pokarmowy przekształca pokarm spożywany przez psa, dostarczając jego organizmowi energii i składników odżywczych, których potrzebuje do spełnienia różnorodnych funkcji
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI W KLASIE I BIOLOGIA. TEMAT LEKCJI: Etapowość trawienia i wchłaniania białek, węglowodanów i tłuszczowców.
SCENARIUSZ LEKCJI W KLASIE I BIOLOGIA NAUCZYCIEL PROWADZĄCY... TEMAT LEKCJI: Etapowość trawienia i wchłaniania białek, węglowodanów i tłuszczowców. KLASA:... DATA:... GODZ.... HASŁO PROGRAMOWE: Prawidłowe
Bardziej szczegółowoII. III. Scenariusz lekcji. I. Cele lekcji. Metoda pracy rozwiązywanie testu. Środki dydaktyczne formularz testu. Przebieg lekcji
Scenariusz lekcji I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: zna pojęcia: trawienie, odżywianie, enzymy wymienia narządy układu pokarmowego (jama ustna, przełyk, żołądek, wątroba, trzustka, jelito) zna funkcje
Bardziej szczegółowoUKŁAD POKARMOWY. Zadanie 1. (3 pkt) Tabela przedstawia wartości odczynu środowiska, w którym różne enzymy trawienne wykazują największą aktywność.
Zadanie 1. (3 pkt) Tabela przedstawia wartości odczynu środowiska, w którym różne enzymy trawienne wykazują największą aktywność. enzym ph środowiska A 1,5 B 7 C 9 Podaj przykład enzymów A, B i C oraz
Bardziej szczegółowoKarty pracy dla grup Przykładowe odpowiedzi
Jama ustna Karty pracy dla grup Przykładowe odpowiedzi Karta pracy I 1. Wykonaj schematyczny rysunek zęba i podpisz jego najważniejsze części. 2. Uzupełnij tabelę. Zęby Rozdrabnianie pokarmu Język Gruczoły
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy. czyli jak bułeczka przekracza barierę jelitową
Układ pokarmowy czyli jak bułeczka przekracza barierę jelitową Układ pokarmowy jest zbudowany z przewodu pokarmowego oraz gruczołów dodatkowych czyli narządów wspomagających jego pracę. Przewód pokarmowy:
Bardziej szczegółowo,,CHEMIA W ORGANIZMIE CZŁOWIEKA REAKCJE CHEMICZNE W UKŁADZIE TRAWIENNYM. Autor pracy i zdjęć 100% : -Anna Michalska
,,CHEMIA W ORGANIZMIE CZŁOWIEKA REAKCJE CHEMICZNE W UKŁADZIE TRAWIENNYM. Autor pracy i zdjęć 100% : -Anna Michalska JESTEŚMY TYM CO JEMY W obecnych czasach mało kto zwraca uwagę na to co je. Pośpiech,
Bardziej szczegółowoCopyrights LCE LOGOS Centrum Edukacyjne Fotosynteza
Fotosynteza Fotosynteza jest procesem anabolicznym, czyli z prostych substancji pobranych z otoczenia pod wpływem energii syntetyzowane są złożone substancje organiczne (głównie cukry). Energią niezbędną
Bardziej szczegółowoGruczołami wspomagającymi proces trawienia są: ślinianki, wątroba i trzustka.
Spis treści: 1.Budowa układu pokarmowego człowieka. 2.Jama ustna. 3.Budowa zęba. 4.Ślinianki. 5.Gardło i przełyk. 6.Żołądek. 7.Jelito cienkie. 8.Jelito grube. 9.Trzustka. 10.Wątroba. 11.Trawienie pokarmu.
Bardziej szczegółowoCORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.
CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :. Zadanie 1 Przeanalizuj schemat i wykonaj polecenia. a. Wymień cztery struktury występujące zarówno w komórce roślinnej,
Bardziej szczegółowoPrzewód pokarmowy przeżuwacza
Przewód pokarmowy przeżuwacza Przewód pokarmowy krowy - pojemność całkowita (l) względna (%) żwacz 170 55 czepiec 10 3 księgi 10 3 trawieniec 20 6 jelito cienkie 66 21 jelito ślepe 10 3 okrężnica 28 9
Bardziej szczegółowoZadanie zawarte w arkuszach egzaminacyjnych CKE w latach 2002-2007
Układ pokarmowy - zadania Zadanie 1. (2 pkt) Przedstaw schematyczny zapis kolejnych etapów trawienia skrobi przez człowieka bez ich lokalizacji w organizmie. Uwzględnij następujące substancje: glukoza,
Bardziej szczegółowoKonkursu wiedzy o zdrowym stylu życia Trzymaj Formę! rok szkolny 2013/2014
Konkursu wiedzy o zdrowym stylu życia Trzymaj Formę! rok szkolny 2013/2014 Kod ucznia Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod ustalony przez komisję.
Bardziej szczegółowoNauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS
Nauczycielski plan dydaktyczny Produkcja zwierzęca Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012 Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS 2005.02.03 Prowadzący mgr inż. Alicja Adamska Moduł, dział, Temat: Lp. Zakres
Bardziej szczegółowoKomórka organizmy beztkankowe
Grupa a Komórka organizmy beztkankowe Poniższy test składa się z 12 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy człowieka
Układ pokarmowy człowieka Odcinki: Jama ustna Gardło Przełyk Żołądek Jelito cienkie (dwunastnica, jelito czcze, jelito kręte) Jelito grube (kątnica, okrężnica, odbytnica) Gruczoły układu pokarmowego: Ślinianki
Bardziej szczegółowoCukry właściwości i funkcje
Cukry właściwości i funkcje Miejsce cukrów wśród innych składników chemicznych Cukry Z cukrem mamy do czynienia bardzo często - kiedy sięgamy po białe kryształy z cukiernicy. Większość z nas nie uświadamia
Bardziej szczegółowoJak przebiega trawienie w żwaczu?
https://www. Jak przebiega trawienie w żwaczu? Autor: Joanna Soraja Tumanowicz Data: 26 maja 2019 Przeżuwacze, w tym bydło, zostały obdarowane przez naturę w wielokomorowy żołądek. Tak wyspecjalizowany
Bardziej szczegółowoBudowa i funkcje układu pokarmowego.
Literka.pl Budowa i funkcje układu pokarmowego. Data dodania: 2011-06-13 21:40:08 Autor: Iwona Ewa Wiśniewska Jest to konspekt przeznaczony dla klasy I gimnazjum z tematu: Budowa i funkcje układu pokarmowego.
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji diagnozującej z biologii dla kl. II gimnazjum. Temat: Budowa i funkcjonowanie układu pokarmowego człowieka.
Konspekt lekcji diagnozującej z biologii dla kl. II gimnazjum Temat: Budowa i funkcjonowanie układu pokarmowego człowieka. Hasło programowe: Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka. Cele lekcji: w
Bardziej szczegółowoTemat: Pokarm budulec i źródło energii.
Temat: Pokarm budulec i źródło energii. 1. Dlaczego musimy się odżywiać? Pokarm dostarcza nam energii niezbędnej do wykonywania czynności życiowych. Pokarm dostarcza substancji budulcowych potrzebnych
Bardziej szczegółowoBliskie spotkania z biologią METABOLIZM. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW. Instytut Biologii Eksperymetalnej, Zakład Biochemii i Biologii Komórki
Bliskie spotkania z biologią METABOLIZM dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW Instytut Biologii Eksperymetalnej, Zakład Biochemii i Biologii Komórki Metabolizm całokształt przemian biochemicznych i towarzyszących
Bardziej szczegółowoPrzemiana materii i energii - Biologia.net.pl
Ogół przemian biochemicznych, które zachodzą w komórce składają się na jej metabolizm. Wyróżnia się dwa antagonistyczne procesy metabolizmu: anabolizm i katabolizm. Szlak metaboliczny w komórce, to szereg
Bardziej szczegółowoBliskie spotkania z biologią. METABOLIZM część II. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW
Bliskie spotkania z biologią METABOLIZM część II dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW Instytut Biologii Eksperymetalnej, Zakład Biochemii i Biologii Komórki METABOLIZM KATABOLIZM - rozkład związków chemicznych
Bardziej szczegółowoSubstancje o Znaczeniu Biologicznym
Substancje o Znaczeniu Biologicznym Tłuszcze Jadalne są to tłuszcze, które może spożywać człowiek. Stanowią ważny, wysokoenergetyczny składnik diety. Z chemicznego punktu widzenia głównym składnikiem tłuszczów
Bardziej szczegółowoReakcje zachodzące w komórkach
Reakcje zachodzące w komórkach W każdej sekundzie we wszystkich organizmach żywych zachodzi niezliczona ilość reakcji metabolicznych. Metabolizm (gr. metabole - przemiana) to przemiany materii i energii
Bardziej szczegółowoŻywność w łańcuchu troficznym człowieka
Żywność w łańcuchu troficznym człowieka Łańcuch troficzny jest to szereg grup organizmów ustawionych w takiej kolejności, że każda poprzednia jest podstawą pożywienia dla następnej. ELEMENTY ŁAŃCUCHA TROFICZNEGO
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy człowieka
Układ pokarmowy człowieka Odżywianie się, a więc proces pobierania i asymilowania pokarmu, jest jedną z podstawowych funkcji życiowych, od których zależy funkcjonowanie całego organizmu. Zespół narządów
Bardziej szczegółowowww.prototo.pl MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO
Wszystkie materiały tworzone i przekazywane przez Wykładowców NPDN PROTOTO są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do użytku prywatnego. MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO ODŻYWIANIE SIĘ
Bardziej szczegółowoW jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?
W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek? Prawidłowe odżywianie się to dostarczanie organizmowi niezbędnych składników odżywczych, a tym samym energii i substratów potrzebnych do utrzymania zdrowia
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy. podsumowanie
Układ pokarmowy podsumowanie Układ pokarmowy spełnia bardzo waŝne zadanie: przekształca pokarm spoŝywany przez człowieka, dostarczając organizmowi energii i składników odŝywczych, których potrzebuje on
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY: II zakres rozszerzony NAUCZYCIEL: Anna Jasztal PODRĘCZNIK: Biologia na czasie1 Nowa Era, 564/1/2012; Biologia na czasie2 Nowa Era, 564/2/2013 PROGRAM NAUCZANIA:
Bardziej szczegółowoMETABOLIZM. Zadanie 1. (3 pkt). Uzupełnij tabelę, wpisując w wolne kratki odpowiednio produkt oddychania tlenowego i produkty fermentacji alkoholowej.
Zadanie 1. (3 pkt). Uzupełnij tabelę, wpisując w wolne kratki odpowiednio produkt oddychania tlenowego i produkty fermentacji alkoholowej. Zadanie 3. (3 pkt). Schemat mechanizmu otwierania aparatu szparkowego.
Bardziej szczegółowoDLA PLACÓWKI EDUKACJI USTAWICZNEJ EFIB mgr Weronika Szaj, wszelkie prawa zastrzeżone
Układ pokarmowy przewód pokarmowy wątroba trzustka DLA PLACÓWKI EDUKACJI USTAWICZNEJ EFIB Przewód pokarmowy: ściany: błona śluzowa nabłonek wielowarstwowy płaski jama ustna, gardło, przełyk nabłonek jednowarstwowy
Bardziej szczegółowoCzynność wątroby. Fizjologia człowieka
Czynność wątroby Fizjologia człowieka Wątroba (hepar) Jest największym gruczołem, Zbudowana jest w 80% z komórek miąższowych hepatocytów, w 16% z komórek siateczkowo-śródbłonkowych gwieździstych Browicza-Kupffera
Bardziej szczegółowoTułów człowieka [ BAP_ doc ]
Tułów człowieka [ ] Prezentacja Wstep Ciało człowieka jest najpiękniejszym i najbardziej skomplikowanym mechanizmem na świecie. W naszym ciele rozgrywa się bez przerwy tysiące zdarzeń. Nasze płuca pracują,
Bardziej szczegółowoFOTOSYNTEZA. Czynniki wpływające na intensywnośd fotosyntezy: 1)Wewnętrzne:
FOTOSYNTEZA Fotosynteza (photosynthesis )-proces biologiczny polegający na pochłanianiu energii światła słonecznego i przekształcaniu jej w energię chemiczną cząstek organicznych ( np.węglowodanów) syntezowanych
Bardziej szczegółowoTematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2
Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2 1. Zapoznanie z PSO, wymaganiami edukacyjnymi i strukturą egzaminu zewnętrznego. 2. Problematyka żywienia w Polsce i na świecie. -wymienia
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy ZAKŁAD FIZJOLOGII ZWIERZĄT, INSTYTUT ZOOLOGII WYDZIAŁ BIOLOGII, UNIWERSYTET WARSZAWSKI
Układ pokarmowy DR MAGDALENA MARKOWSKA ZAKŁAD FIZJOLOGII ZWIERZĄT, INSTYTUT ZOOLOGII WYDZIAŁ BIOLOGII, UNIWERSYTET WARSZAWSKI Energia Wartość energetyczna diety musi zaspakajać zapotrzebowania metaboliczne
Bardziej szczegółowoZakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV
Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne Zakres rozszerzony Obowiązujący podręcznik: Biologia na czasie 1, Biologia na czasie 2, Podręczniki
Bardziej szczegółowoWSPÓŁCZESNE TECHNIKI ZAMRAŻANIA
WSPÓŁCZESNE TECHNIKI ZAMRAŻANIA Temat: Denaturacja białek oraz przemiany tłuszczów i węglowodorów, jako typowe przemiany chemiczne i biochemiczne zachodzące w żywności mrożonej. Łukasz Tryc SUChiKL Sem.
Bardziej szczegółowoTrzustka budowa i funkcje. Techniczne rozwiązania sztucznej trzustki. Dr inż. Marta Kamińska. Leczenie cukrzycy metodą transplantacji komórek.
Nowe techniki i technologie dla medycyny Trzustka budowa i funkcje. Techniczne rozwiązania sztucznej trzustki. Dr inż. Marta Kamińska 1 Budowa trzustki Położenie trzustki i dwunastnicy 2 Budowa trzustki
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY Nr Max ilość Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi zad. punktów 1. 2 pkt A. prawidłowa odpowiedź: d B. prawidłowa odpowiedź: 3 Za zaznaczenie prawidłowej
Bardziej szczegółowoFOTOSYNTEZA I CHEMOSYNTEZA. Prof. dr hab. Barbara Kieliszewska-Rokicka Instytut Biologii Środowiska
FOTOSYNTEZA I CHEMOSYNTEZA Prof. dr hab. Barbara Kieliszewska-Rokicka Instytut Biologii Środowiska Fotosynteza i chemosynteza są to procesy, w których organizmy żywe przekształcają CO 2 w związki organiczne
Bardziej szczegółowo3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.
3b 1 PAWEŁ ZYCH IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano roztworu manganianu(vii) potasu. Napisz, jakich obserwacji można
Bardziej szczegółowoFunkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów
Bardziej szczegółowoKażdy organizm odżywia się tj. dostarcza komórkom substancji organicznych:
Podstawy biologii 2. Procesy życiowe. Każdy organizm odżywia się tj. dostarcza komórkom substancji organicznych: A. do wzrostu i / lub regeneracji ( czyli np. żeby wytworzyć białko, które stanie się częścią
Bardziej szczegółowoUczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Bardziej szczegółowowielkość, kształt, typy
Mitochondria 0,5-1µm wielkość, kształt, typy 1-7µm (10µm) Filmowanie poklatkowe (w mikroskopie fluorescencyjnym) sieci mitochondrialnej w komórkach droŝdŝy (krok czasowy 3 min) Mitochondria liczebność,
Bardziej szczegółowoŻywienie dziecka. Żywienie dziecka. Budowa nowych tkanek (rozrost) Odnowa zużytych tkanek. Wytwarzanie energii. Utrzymywanie temperatury ciała
Żywienie dziecka dr n.med. Jolanta Meller Na wiele potrzebnych nam rzeczy możemy poczekać. Dziecko nie może. Właśnie teraz formują się jego kości, tworzy się krew, rozwija umysł. Nie możemy mu powiedzieć
Bardziej szczegółowoProfil metaboliczny róŝnych organów ciała
Profil metaboliczny róŝnych organów ciała Uwaga: tkanka tłuszczowa (adipose tissue) NIE wykorzystuje glicerolu do biosyntezy triacylogliceroli Endo-, para-, i autokrynna droga przekazu informacji biologicznej.
Bardziej szczegółowoTemat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu utrwalenie wiadomości.
SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII DLA KLASY I GIMNAZJUM Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu utrwalenie wiadomości. Cele: Utrwalenie pojęć związanych z budową komórki;
Bardziej szczegółowoCzy żywność GMO jest bezpieczna?
Instytut Żywności i Żywienia dr n. med. Lucjan Szponar Czy żywność GMO jest bezpieczna? Warszawa, 21 marca 2005 r. Od ponad połowy ubiegłego wieku, jedną z rozpoznanych tajemnic życia biologicznego wszystkich
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS
1 Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:
Bardziej szczegółowoSpis treści BUDOWA, CZYNNOŚCI ŻYCIOWE I HIGIENA ORGANIZMU CZŁOWIEKA 1 WIADOMOŚCI WSTĘPNE... 6
Spis treści BUDOWA, CZYNNOŚCI ŻYCIOWE I HIGIENA ORGANIZMU CZŁOWIEKA 1 WIADOMOŚCI WSTĘPNE...................................... 6 Miejsce człowieka w przyrodzie................................... 6 Podstawowe
Bardziej szczegółowoTematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2
Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2 Nr lekcji Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z PSO, wymaganiami edukacyjnymi i podstawą programową PSO, wymagania edukacyjne i podstawa programowa
Bardziej szczegółowoBliskie spotkania z biologią FOTOSYNTEZA. dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska Katedra Mykologii i Mykoryzy Instytut Biologii Środowiska
Bliskie spotkania z biologią FOTOSYNTEZA dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska Katedra Mykologii i Mykoryzy Instytut Biologii Środowiska FOTOSYNTEZA SENS BIOLOGICZNY Podstawowy proces zapewniający utrzymanie
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowoNa początek przyjrzymy się więc, jak komórka rośliny produkuje ATP, korzystając z energii światła w fazie jasnej fotosyntezy.
Fotosynteza jako forma biosyntezy Bogactwo molekuł biologicznych przedstawionych w poprzednim rozdziale to efekt ich wytwarzania w komórkach w wyniku różnorodnych powiązanych ze sobą procesów chemicznych.
Bardziej szczegółowoLiofilizowany sok z kapusty kiszonej, mikronizowany błonnik jabłkowy, celulozowa otoczka kapsułki.
Suplement diety Składniki Liofilizowany sok z kapusty kiszonej, mikronizowany błonnik jabłkowy, celulozowa otoczka kapsułki. Przechowywanie: W miejscu niedostępnym dla małych dzieci. Przechowywać w suchym
Bardziej szczegółowoPlan działania opracowała Anna Gajos
Plan działania 15.09-15.10 opracowała Anna Gajos Jakie zagadnienia trzeba opanować z następujących działów: 1. Budowa chemiczna organizmów. 2. Budowa i funkcjonowanie komórki 3. Cykl komórkowy 4. Metabolizm
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY
KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY nr zad. max punktów 1. 4 pkt. A. ośrodek dotyku płat ciemieniowy ośrodek ruchowy płat czołowy ośrodek Wernickiego płat skroniowy
Bardziej szczegółowoI. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.
I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki. Zaznacz prawidłową definicję komórki. A. jednostka budulcowa tylko bakterii i pierwotniaków B. podstawowa jednostka budulcowa i funkcjonalna wszystkich organizmów
Bardziej szczegółowoPiramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które
DROGI RODZICU Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które zjadamy w ciągu dnia. Przy czym obowiązuje zasada,
Bardziej szczegółowoDział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja
Wykaz obserwacji i doświadczeń ujętych w podstawie programowej przedmiotu przyroda i biologia Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja I klasa V na intensywność procesu fotosyntezy I klasa
Bardziej szczegółowoT E S T Z B I O L O G I I
Miejsce egzaminu 2* Numer kandydata 3* Kierunek studiów 4 Liczba uzyskanych punktów.../100 * wypełnia kandydat T E S T Z B I O L O G I I Test rekrutacyjny dla kandydatów na studia w Polsce WERSJA I - A
Bardziej szczegółowoph roztworu (prawie) się nie zmieniło. Zawiesina soi ma ph obojętne (lekko kwaśne). Zapach nie zmienił się.
Ureaza - dodatek krajowy 1. Odniesienie do podstawy programowej (starej) Kształcenie w zakresie podstawowym Odżywianie się człowieka - budowa i funkcja układu pokarmowego, główne składniki pokarmowe i
Bardziej szczegółowoa) Na podstawie danych na powyższym wykresie, ustal i uzasadnij przynależność tego organizmu do roślin lub do
Układ pokarmowy Zadanie 1 (2 pkt.) Bardzo ważnym składnikiem diety człowieka jest białko. Zawarte w białkach pokarmowych aminokwasy, po przyswojeniu, są wykorzystywane do syntezy własnych białek organizmu.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe
Bardziej szczegółowoZawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia. Klasa: II TŻ
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie w zawodzie) Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik
Bardziej szczegółowoPobieranie pokarmu i trawienie
Pobieranie pokarmu i trawienie dr Magdalena Markowska Hieronim Bosch 1450-1516 Z cyklu 7 grzechów głównych: Obżarstwo Pokarm dostarcza energii Wartość energetyczna diety musi zaspakajać zapotrzebowania
Bardziej szczegółowoharmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos
harmonogram lekcji online 2018-2019 opracowała Anna Gajos Poniżej przedstawiam ramowy plan dwugodzinnych lekcji online, które będą odbywać się we wtorki i środy o godzinie 19:00. W te dni będą przeprowadzane
Bardziej szczegółowoSpis treści Przedmowa Układ pokarmowy 1.1. Czucie smaku i węchu 1.2. Procesy trawienne zachodzące w przewodzie pokarmowym
Spis treści Przedmowa... 9 1. Układ pokarmowy... 11 1.1. Czucie smaku i węchu... 11 Ćwiczenia... 13 I Rozmieszczenie receptorów smakowych na języku człowieka... 13 II Próba na daltonizm smakowy... 14 III
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV Umiejętność może doprowadzić Cię na szczyt, ale potrzebujesz charakteru, by na nim pozostać." Zig Ziglar Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa ruchu turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing, w Hotelarstwie, Gastronomii
Bardziej szczegółowoTEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV
Sabina Wójcik Katowice, dnia 14.10.2003 r. Szkoła Podstawowa nr21 ul. Malczewskiego 1 40 748 Katowice TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Instrukcja dla ucznia W górnym prawym
Bardziej szczegółowoBłonnik pokarmowy: właściwości, skład, występowanie w żywności
Błonnik pokarmowy: właściwości, skład, występowanie w żywności Dr hab. Jarosława Rutkowska, prof. nadzwycz. SGGW Zakład Analiz Instrumentalnych Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, SGGW w Warszawie
Bardziej szczegółowoUKŁAD POKARMOWY Przewód pokarmowy Przewód pokarmowy dzieli się na: Układ pokarmowy, Perystaltyka Trawienie u człowieka
UKŁAD POKARMOWY Przewód pokarmowy fragment układu pokarmowego w postaci mięśniowej cewy podzielonej na odcinki o różnej budowie lub funkcjach. Przewód pokarmowy rozpoczyna się otworem gębowym i kończy
Bardziej szczegółowo8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185
SpiS treści 1. Znaczenie nauki o żywieniu człowieka...9 1.1. Cele i zadania nauki o żywieniu...9 1.2. Rozwój nauki o żywieniu człowieka...9 1.3. Problemy żywieniowe Polski i świata...11 1.4. Organizacje
Bardziej szczegółowoUkład wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy.
Układ wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy. Wydalanie pozbywanie się z organizmu zbędnych produktów przemiany
Bardziej szczegółowoMetabolizm białek. Ogólny schemat metabolizmu bialek
Metabolizm białek Ogólny schemat metabolizmu bialek Trawienie białek i absorpcja aminokwasów w przewodzie pokarmowym w żołądku (niskie ph ~2, rola HCl)- hydratacja, homogenizacja, denaturacja białek i
Bardziej szczegółowo10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Temat: Potrawy typu fast food a żywność przygotowywana w domu. Cele: uświadomienie różnic pomiędzy daniami typu fast food a żywnością przygotowywaną
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II.
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II. Zasady oceniania Za rozwiązanie zadań z arkusza II można uzyskać maksymalnie 50 punktów. Model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny,
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy. Nadzieja Drela Instytut Zoologii, Zakład Immunologii
Układ pokarmowy Nadzieja Drela Instytut Zoologii, Zakład Immunologii ndrela@biol.uw.edu.pl Układ pokarmowy (układ trawienny) Skład: przewód pokarmowy + wyspecjalizowane narządy trawienne Funkcja: pobieranie
Bardziej szczegółowoProplastydy. Plastydy. Chloroplasty biogeneza. Plastydy
Plastydy Proplastydy rodzina organelli powstających w toku ontogenezy rośliny drogą różnicowania form prekursorowych proplastydów w tkankach merystematycznych sferyczne; 0.5-2 μm otoczka (2 błony) stroma
Bardziej szczegółowoŻywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie
Warsztaty żywieniowe Żywność buduje i regeneruje dostarcza energii zapewnia prawidłowe funkcjonowanie poprawia samopoczucie Żaden pojedynczy produkt nie dostarczy Ci wszystkiego, czego potrzebujesz dlatego
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2016/2017-2018/2019 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne
Bardziej szczegółowo1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie trawienia krążenia
1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie Drobne zwierzęta wodne, u których zaopatrzenie komórek w substancje odżywcze i tlen oraz
Bardziej szczegółowoZagadnienia do egzaminu z biochemii (studia niestacjonarne)
Zagadnienia do egzaminu z biochemii (studia niestacjonarne) Aminokwasy, białka, cukry i ich metabolizm 1. Aminokwasy, wzór ogólny i charakterystyczne grupy. 2. Wiązanie peptydowe. 3. Białka, ich struktura.
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoBudowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.
Organy wegetatywne roślin nasiennych: liście, pędy, korzenie. Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych. Budowa morfologiczna liścia. Przekrój przez blaszkę liściową. Budowa anatomiczna liścia.
Bardziej szczegółowoPrawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi. Nr zad. Za poprawne wykonanie poleceń A, B, C i D po 1 pkt.
Nr zad. KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY Max punktów 1. 6 pkt. A. Wpływ natężenia światła na zawartość azotanów w roślinie. / Czy zawartość azotanów w roślinie zależy od ilości światła?
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy. Nadzieja Drela Instytut Zoologii, Zakład Immunologii
Układ pokarmowy Nadzieja Drela Instytut Zoologii, Zakład Immunologii ndrela@biol.uw.edu.pl Układ pokarmowy (układ trawienny) Skład: przewód pokarmowy + wyspecjalizowane narządy trawienne Funkcja: pobieranie
Bardziej szczegółowoŻywienie dziecka. dr n.med. Jolanta Meller
Żywienie dziecka dr n.med. Jolanta Meller Na wiele potrzebnych nam rzeczy możemy poczekać. Dziecko nie może. Właśnie teraz formują się jego kości, tworzy się krew, rozwija umysł. Nie możemy mu powiedzieć
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy i odżywianie się. Imię i nazwisko wykładowcy: dr Magda Sobolewska-Bereza
Układ pokarmowy i odżywianie się Imię i nazwisko wykładowcy: dr Magda Sobolewska-Bereza 1 Zagadnienia Składniki odżywcze Budowa i funkcje poszczególnych części układu pokarmowego Przebieg trawienia oraz
Bardziej szczegółowoCO SKŁADA SIĘ NA ZDROWY TRYB ŻYCIA?
ZDROWY TRYB ŻYCIA ZDROWY TRYB ŻYCIA Jest bardzo ważny dla naszego organizmu. Daje nam zdrowie i lepsze samopoczucie. Zdrowy styl życia to ewidentnie ruch, dbanie o ładną sylwetkę. Jednakże w dzisiejszych
Bardziej szczegółowoI. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia
BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej
Bardziej szczegółowoŹródła energii dla mięśni. mgr. Joanna Misiorowska
Źródła energii dla mięśni mgr. Joanna Misiorowska Skąd ta energia? Skurcz włókna mięśniowego wymaga nakładu energii w postaci ATP W zależności od czasu pracy mięśni, ATP może być uzyskiwany z różnych źródeł
Bardziej szczegółowoWykład 1. Od atomów do komórek
Wykład 1. Od atomów do komórek Skład chemiczny komórek roślinnych Składniki mineralne (nieorganiczne) - popiół Substancje organiczne (sucha masa) - węglowodany - lipidy - kwasy nukleinowe - białka Woda
Bardziej szczegółowo