D Y R E K T O R A W R O K U S Z K O L N Y M 2012/

Transkrypt

1 P L A N N A D Z O R U P E D A G O G I C Z N E G O D Y R E K T O R A S Z K O Ł Y P O D S T A W O W E J W C Z E R N I K O W I E W R O K U S Z K O L N Y M 2012/

2 PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz ze zmianami) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) 2 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

3 I. ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO Plan Nadzoru został opracowany zgodnie z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w zakresie nadzoru pedagogicznego, ustalonymi przez Ministra Edukacji Narodowej i Łódzkiego Kuratora Oświaty. Jest podawany do publicznej wiadomości poprzez publikację na stronie internetowej szkoły. Nadzór pedagogiczny jest realizowany przez wykonywanie zadań i czynności określonych w art. 33 Ustawy o systemie oświaty, w trybie planowanych lub doraźnych działań. 1. Nadzór pedagogiczny polega na: 1) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i nauczycieli, 2) analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek, 3) udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, 4) inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych. 2. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 nadzorowi podlega w szczególności: 1) zgodność zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami, 2) realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania, 3) przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także przepisów dotyczących, obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki, 4) przestrzeganie statutu szkoły lub placówki, 5) przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach, 6) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki. Formami nadzoru pedagogicznego są: 1) ewaluacja, 2) kontrola, 3) wspomaganie. Źródła planowania nadzoru: 1) kierunki realizacji polityki oświatowej państwa określone przez Ministra Edukacji Narodowej, 2) plan nadzoru Łódzkiego Kuratora Oświaty, 3) wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w ubiegłym roku szkolnym, 4) koncepcja pracy szkoły, 5) Rozporządzenie o nadzorze pedagogicznym, Ustawa o systemie oświaty, 6) wnioski z przeprowadzonych badań pracy szkoły. 3 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

4 II. KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2012/ Wspieranie rozwoju dziecka młodszego, w tym obniżenie wieku szkolnego do 6 lat. 2. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkołach i placówkach oświatowych. 3. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych. III. CELE, PRZEDMIOT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ORAZ JEJ HARMONOGRAM CELE EWALUACJI OBSZAR WYMAGANIE KRYTERIA Metody i techniki badawcze Doskonalenie zasad współpracy z rodzicami w celu podniesienia jakości pracy dydaktyczno wychowawczej. 3. FUNKCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM. 3.4 Rodzice są partnerami szkoły. - zgodność z przepisami prawa; - przepływ informacji; - wykorzystanie informacji; - doskonalenie zasad współpracy; - przestrzeganie zasad współpracy; - współdecydowanie; analiza danych, analiza dokumentów, rozmowa, ankieta, obserwacja imprez i uroczystości, spotkań integracyjnych.. HARMONOGRAM TERMIN ZAKRES ZADAŃ ODPOWIEDZIALNY I- -IV V 1) Powołanie zespołu nauczycieli, który będzie odpowiedzialny za prowadzenie poszczególnych działań i przedstawienie informacji i wniosków. 1 2) Powołanie przewodniczącego zespołu. 2 3) Zaprojektowanie propozycji zestawu pytań kluczowych w zespole. 4) Plenarne posiedzenie RP, zatwierdzenie zaproponowanego przez zespół zestawu pytań kluczowych. 1) Badania we wskazanym zakresie przeprowadzają wyznaczeni nauczyciele. 2) Przedstawienie wyników ewaluacji w zespole 3) Dyskusja nad wnioskami, ewentualne zaprojektowanie nowych rozwiązań. 1) Plenarne posiedzenie RP prezentacja wyników ewaluacji przez zespół, ustalenie wniosków końcowych. 2) Sformułowanie raportu końcowego z ewaluacji. dyrektor przewodniczący zespołu przewodniczący zespołu 1 Skład zespołu : p. Agnieszka Bartczak, p. Arleta Osiecka, p. Agnieszka Tomczyk 2 Przewodnicząca zespołu : p. p. Arleta Osiecka 4 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

5 Propozycja pytań kluczowych: 1. W jaki sposób szkoła pozyskuje opinie na temat swojej pracy? 2. W jaki sposób nauczyciele uwzględniają w swojej pracy opinie rodziców? 3. W jakich obszarach szkoła wspiera rodziców w wychowaniu? 4. W jakim stopniu znana jest rodzicom ogólna koncepcja pracy szkoły? 5. Na czym polega udział rodziców w opracowaniu programu wychowawczego, profilaktyki i rocznych planów wychowawców klas? 6. Jakie akty prawne wskazują konieczność realizacji programu wychowawczego we współpracy z rodzicami? 7. W jaki sposób szkoła angażuje rodziców w realizację zadań szkoły, klasy? 8. W jakich sprawach szkoły współdecydują rodzice? 9. Które działania na rzecz szkoły wynikają z inicjatywy rodziców? 10. W jaki sposób szkoła wyróżnia rodziców zaangażowanych w działalność szkoły? 11. Jakie szkoła widzi możliwości w obszarze doskonalenia współpracy z rodzicami? 12. Jak oceniana jest wzajemna współpraca przez rodziców i nauczycieli? 5 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

6 CELE EWALUACJI OBSZAR WYMAGANIE KRYTERIA Metody i techniki badawcze Upowszechnianie zasad bezpieczeństwa i przestrzegania norm społecznych wśród uczniów zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa wewnątrzszkolnego. 1. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY LUB PLACÓWKI. 1.4 Respektowane są normy społeczne. - zgodność z przepisami prawa; - znajomość regulaminów prawa wewnątrzszkolnego; - powszechność, dostępność; - jawność wymagań; - przestrzeganie; - zrozumienie i akceptacja; - skuteczność oddziaływań wychowawczych i profilaktycznych; - zgodność z oczekiwaniami uczniów i rodziców; analiza danych, analiza dokumentów, rozmowa, ankieta, obserwacja zajęć. HARMONOGRAM TERMIN ZAKRES ZADAŃ ODPOWIEDZIALNY I- -IV V 1) Powołanie zespołu nauczycieli, który będzie odpowiedzialny za prowadzenie poszczególnych działań i przedstawienie informacji i wniosków. 3 2) Powołanie przewodniczącego zespołu. 4 3) Zaprojektowanie propozycji zestawu pytań kluczowych w zespole. 4) Plenarne posiedzenie RP, zatwierdzenie zaproponowanego przez zespół zestawu pytań kluczowych. 1) Badania we wskazanym zakresie przeprowadzają wyznaczeni nauczyciele. 2) Przedstawienie wyników ewaluacji w zespole 3) Dyskusja nad wnioskami, ewentualne zaprojektowanie nowych rozwiązań. 1) Plenarne posiedzenie RP prezentacja wyników ewaluacji przez zespół, ustalenie wniosków końcowych. 2) Sformułowanie raportu końcowego z ewaluacji. dyrektor przewodniczący zespołu przewodniczący zespołu 3 Skład zespołu : p. Aleksandra Orłowska, p. Beata Mikołajczyk, p. Paulina Michalak 4 Przewodnicząca zespołu : p. Beata Mikołajczyk 6 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

7 Propozycja pytań kluczowych: 1. Jakie akty prawne regulują ww. zagadnienie? 2. Które dokumenty prawa wewnątrzszkolnego określają zasady bezpieczeństwa i przestrzegania norm społecznych? 3. Kto zapoznaje uczniów i rodziców z przepisami prawa wewnątrzszkolnego dotyczącego bezpieczeństwa i przestrzegania norm społecznych? 4. Gdzie znajdują się wewnątrzszkolne regulaminy, jaka jest dostępność do tych aktów prawa? 5. W jakim stopniu dokumenty prawa wewnątrzszkolnego są znane i przestrzegane przez uczniów, rodziców i nauczycieli? 6. Jakie działania wychowawcze i profilaktyczne podejmuje szkoła? 7. Jaką rolę w formułowaniu i realizacji tych działań odgrywają rodzice? 8. W jaki sposób monitorujemy zachowania uczniów? 9. Kto i jak często diagnozuje i analizuje zachowania uczniów w szkole? 10. W jaki sposób zbierane są opinie i uwzględniane inicjatywy uczniów dotyczące działań wychowawczych? 11. Jak często modyfikujemy i oceniamy skuteczność działań wychowawczych? 12. W jaki sposób promujemy właściwe zachowania uczniów? 13. W jaki sposób środowisko lokalne ocenia 14. Jak szkoła zapewnia bezpieczeństwo uczniom? 15. W jaki sposób uczniowie dbają o bezpieczeństwo swoje i innych? 16. W jaki sposób rodzice oceniają zapewnianie bezpieczeństwa przez szkołę? 7 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

8 CELE EWALUACJI OBSZAR WYMAGANIE KRYTERIA Metody i techniki badawcze 1. Uatrakcyjnienie oferty programowej poprzez nowatorskie działania nauczycieli. 2. Pozyskiwanie informacji, w jakim stopniu oferta edukacyjna placówki umożliwia realizację podstawy programowej. 2. PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE LUB PLACÓWCE Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej zgodność z przepisami prawa; powszechność, dostępność; stopień zrozumienia; monitorowanie realizacji podstawy programowej; dostosowanie oferty do potrzeb i możliwości; nowatorstwo (atrakcyjność) rozwiązań programowych; analiza przepisów prawa, analiza dokumentów ankieta, rozmowa, obserwacja HARMONOGRAM TERMIN ZAKRES ZADAŃ ODPOWIEDZIALNY I- -IV V 1) Powołanie zespołu nauczycieli, który będzie odpowiedzialny za prowadzenie poszczególnych działań i przedstawienie informacji i wniosków. 5 2) Powołanie przewodniczącego zespołu. 6 3) Zaprojektowanie propozycji zestawu pytań kluczowych w zespole. 4) Plenarne posiedzenie RP, zatwierdzenie zaproponowanego przez zespół zestawu pytań kluczowych. 1) Badania we wskazanym zakresie przeprowadzają wyznaczeni nauczyciele. 2) Przedstawienie wyników ewaluacji w zespole 3) Dyskusja nad wnioskami, ewentualne zaprojektowanie nowych rozwiązań. 1) Plenarne posiedzenie RP prezentacja wyników ewaluacji przez zespół, ustalenie wniosków końcowych. 2) Sformułowanie raportu końcowego z ewaluacji. dyrektor przewodniczący zespołu przewodniczący zespołu 5 Skład zespołu : p. Anna Grzelak, p. Jolanta Barylska, p. Beata Dębska 6 Przewodnicząca zespołu : p. Jolanta Barylska, 8 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

9 Propozycja pytań kluczowych: 1. Które przepisy prawa określają wyżej wymienione zagadnienie? 2. Na ile wybrane programy zawierają treści z podstawy programowej? 3. Jakimi kryteriami kierują się nauczyciele przy wyborze programów? 4. W jaki sposób nauczyciele monitorują realizację podstawy programowej? 5. W jaki sposób nauczyciele uwzględniają potrzeby i możliwości dzieci przy wyborze oferty programowej? 6. Jak często nauczyciele modyfikują ofertę programową? 7. Jakie nowatorskie rozwiązania wprowadzają nauczyciele przy realizacji podstawy programowej? 8. W jaki sposób oferta edukacyjna umożliwia rozwój zainteresowań uczniów? 9 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

10 IV. KONTROLA Zadanie Prawidłowość prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania, w zakresie: prawidłowości zapisu danych o uczniach i wychowankach ( dzienniki zajęć, arkusze ocen); dokumentowania obecności uczniów na lekcjach, tematów zajęć oraz potwierdzania odbycia zajęć podpisem nauczyciela; Przestrzeganie zasad gromadzenia informacji o osiągnięciach edukacyjnych uczniów Realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego. Kontrola realizacji obowiązkowej, określonej w podstawie programowej, liczby godzin dla danych zajęć edukacyjnych w cyklu kształcenia Kontrola realizacji godzin z artykułu 42 Karty Nauczyciela Prawidłowość realizacji przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego Sposób kontrolowania/ stosowane metody narzędzia Analiza dokumentów Analiza uczniowskich zeszytów przedmiotowych, zeszytów ćwiczeń, sprawdzianów, kartkówek Analiza dokumentacji: plany dydaktyczne, dzienniki lekcyjne, zeszyty uczniowskie, arkusz monitoringu Analiza dokumentacji: plany dydaktyczne, dzienniki lekcyjne, arkusz monitoringu Analiza dokumentacji/arkusz informacyjny Analiza dokumentacji Termin I II VI I-V I-VI II, VI I/VI 2013 I VI Odpowiedzialny dyrektor 10 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

11 zeszyty uczniowskie sprawdziany TERMINARZ KONTROLI PRZESTRZEGANIA ZASAD GROMADZENIA INFORMACJI O OSIĄGNIĘCIACH EDUKACYJNYCH UCZNIÓW zajęcia edukacyjne klasa termin nazwisko i imię nauczyciela Język polski IV II V Bartczak Agnieszka VI III Historia i społeczeństwo IV V IV Dębska Beata VI I IV Język angielski V I Eliza Gajewska VI II Matematyka Przyroda Kształcenie zintegrowane Religia IV III Tomczyk V Agnieszka VI I IV I Grzelak V III Anna VI I I II III III II III III Jolanta Barylska Arleta Osiecka Orłowska Aleksandra Beata IV Mikołajczyk VI 11 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

12 V. WSPOMAGANIE WEWNĄTRZSZKOLNE DOSKONALENIE NAUCZYCIELI Tematyka Prowadzący/odpowiedzialny Planowany termin Uwagi dodatkowe Wykorzystanie tablicy interaktywnej w procesie Dyrektor Wrzesień 2012 edukacyjnym Organizacja pracy zespołów nauczycielskich. Beata Mikołajczyk Listopad 2012 Komunikacja interpersonalna Paulina Roguzińska Marzec 2013 Wykorzystanie tablicy interaktywnej w procesie edukacyjnym dyrektor Kwiecień 2013 Tematyka Prezentacja zmian w przepisach prawa oświatowego Analiza wyników : OBUT 2012 sprawdzianu szóstoklasistów Wnioski do działań dydaktycznych. Zatwierdzenie zaproponowanych przez zespoły ds. ewaluacji wewnętrznej zestawów pytań kluczowych. Dyrektor NARADY Odpowiedzialny Dyrektor P. Jolanta Barylska P. Agnieszka Tomczyk Dyrektor Przewodniczący zespołów Planowany termin I-VI I Uwagi dodatkowe Prezentacja wyników ewaluacji wewnętrznej Dyrektor Przewodniczący zespołów V 12 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

13 HARMONOGRAM POSIEDZEŃ PLENARNYCH RADY PEDAGOGICZNEJ Lp. Termin Tematyka/cel 1. Sierpień Organizacyjne przygotowanie pracy szkoły w roku szkolnym 2012/ Wrzesień Szkoleniowe wykorzystanie tablicy interaktywnej w procesie edukacyjnym 3. Wrzesień 1. Prezentacja planu nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły na rok szkolny 2012/ Analiza wyników sprawdzianu w klasie szóstej 3. Wnioski wynikające z analiz wyników OBUT 2012 i sprawdzianu w klasie szóstej 4. Wrzesień 1. Zatwierdzenie planu pracy szkoły 2. Zatwierdzenie programu wychowawczego, programu profilaktyki 3. Zaopiniowanie wniosku dyrektora o przyznanie nagrody Wójta Gminy Piątek z okazji DEN 5. Październik 1. Zatwierdzenie projektu planu finansowego szkoły na rok Zatwierdzenie projektu planu WDN na rok Listopad Szkoleniowe zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego 4. Luty Klasyfikacyjne klasyfikacja śródroczna, 5. Luty Podsumowanie półrocznej pracy szkoły 6. Marzec Szkoleniowe zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego 7. Kwiecień Szkoleniowe zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego 8. Czerwiec Klasyfikacyjne klasyfikacja roczna 9. Sierpień Podsumowanie pracy szkoły w roku szkolnym 2012/ Sierpień Organizacyjne przygotowanie pracy szkoły w roku szkolnym 2013/ Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

14 HARMONOGRAM OBSERWACJI OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Nauczycielka Rodzaj zajęć Klasa Termin Miesiąc 7 I II I II III IV V GAJEWSKA ELIZA ROGUZIŃSKA PAULINA BARTCZAK AGNIESZKA DĘBSKA BEATA Język angielski Oddział przedszkolny Język polski Historia i społeczeństwo Muzyka 0 II IV VI V GRZELAK ANNA ORŁOWSKA ALEKSANDRA MIKOLAJCZYK BEATA OSIECKA ARLETA BARYLSKA JOLANTA TOMCZYK AGNIESZKA Przyroda Wychowanie do życia w rodzinie Kształcenie zintegrowane Wychowanie fizyczne Religia Kształcenie zintegrowane Technika Kształcenie zintegrowane Matematyka IV III V+VI II IV I V 7 Nauczyciel ustala z dyrektorem konkretną datę hospitacji do 5 dnia każdego miesiąca. 14 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

15 Jolanta Barylska Agnieszka Bartczak Beata Dębska Anna Grzelak Beata Mikołajczyk Paulina Roguzińska Aleksandra Orłowska Arleta Osiecka Eliza Gajewska Agnieszka Tomczyk Aleksandra Kacprzak Agnieszka Wodzyńska HARMONOGRAM OBSERWACJI INNYCH FORM STATUTOWEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY 8 Formy Imię i nazwisko nauczyciela Biblioteka I/12 Świetlica I/12 Koła zainteresowań Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze Uroczystości i imprezy szkolne 9 III/13 /12 II/13 Zajęcia korekcyjnokompensacyjne III/13 Wycieczki Spotkania z rodzicami Dyżury międzylekcyjne Godzina z wychowawcą klasy V/13 I/12 I/12 II/12 I/13 II/13 I/12 II/12 /11 Terapia pedagogiczna/ zajęcia korekcyjno kompensacyjne inne Terapia logopedyczna I/12 /12 8 Nauczyciel ustala z dyrektorem konkretną datę hospitacji do 5 dnia każdego miesiąca. 9 Zgodnie z kalendarzem uroczystości i imprez szkolnych 15 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

16 Do 30 września Do końca maja VI. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów Osiągnięcia edukacyjne uczniów objęte treściami programowymi zajęć edukacyjnych Klasa IV Badanie wstępne Termin Badanie końcowo roczne Nazwisko i imię nauczyciela Język polski V Bartczak Agnieszka VI IV Historia i społeczeństwo V Dębska Beata VI IV Język angielski V Eliza Gajewska VI IV Matematyka V Tomczyk Agnieszka VI IV Przyroda V Grzelak Anna VI I Jolanta Barylska Kształcenie zintegrowane II III Arleta Osiecka Aleksandra Orłowska 10 Badania winny być przeprowadzone z wykorzystaniem narzędzi opracowanych przez wydawnictwa podręcznikowe. Analizy wyników badań winny: a) być przedłożone dyrektorowi szkoły w terminie tygodnia od daty przeprowadzonego badania; b) zawierać wnioski do pracy pedagogicznej. Uczniowie klasy trzeciej przystępują do Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów. Nauczycielka oddziału przedszkolnego przeprowadza badanie gotowości szkolnej dzieci. 10 OBUT Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

17 VII. Oceny pracy pedagogicznej nauczycieli Nazwisko imię nauczyciela Data dokonania ostatniej oceny pracy Data dokonania oceny dorobku zawodowego Planowany termin dokonania oceny pracy oceny dorobku zawodowego Uwagi Bartczak Agnieszka Barylska Jolanta / /2014 Dębska Beata /2018 Grzelak Anna /2018 Roguzińska Paulina Mikołajczyk Beata Orłowska Aleksandra Osiecka Arleta Tomczyk Agnieszka / / / /2016 Odbywa staż na nauczyciela mianowanego Staż upływa z dniem Odbywa staż na nauczyciela dyplomowanego Staż upływa z dniem Izabella Stępniak Odbywa staż na nauczyciela mianowanego 11 Nauczycielka zatrudniona od dnia r., przebywa na długotrwałym zwolnieniu lekarskim, planowany urlop macierzyński, uzupełniający. 17 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

18 VIII. Realizacja polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2012/2013 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2011/2012 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego, w tym obniżenie wieku szkolnego do 6 lat. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkołach i placówkach oświatowych. Sposoby realizacji Monitorowanie, analiza dokumentów, obserwacja zajęć Termin I/2012 VI/2013 Kierunki zadań nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli Prawidłowość nadzorowania przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej spełniania przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie rocznego przygotowania przedszkolnego Przestrzeganie przez dyrektora szkoły przepisów dotyczących obowiązku szkolnego Prawidłowość organizacji oddziału przedszkolnego Sposoby realizacji Analiza dokumentów, monitorowanie, Zgodność z przepisami prawa organizacji pracy świetlicy szkolnej zorganizowanej w publicznej szkole podstawowej Plan nadzoru pedagogicznego został zatwierdzony dnia r. 18 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

19 Załączniki 19 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

20 Kontrola realizacji podstawy programowej przez nauczyciela wychowania przedszkolnego Rodzaj aktywności Realizacja godzin w rozliczeniu tygodniowym Swobodna zabawa Czas do dyspozycji nauczyciela Zajęcia dydaktyczne Zabawy na powietrzu 20 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

21 ARKUSZ MONITORINGU RYTMICZNOŚCI REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ 12 ( KLASY I-III) Rodzaj edukacji Edukacja wczesnoszkolna Rok szkolny Klasa I II III Liczba zrealizowanych godzin Wymagany wymiar godzin w trzyletnim etapie edukacyjnym Wymiar zrealizowanych godzin w trzyletnim etapie edukacyjnym Edukacja polonistyczna Edukacja społeczna Edukacja przyrodnicza 1150 Edukacja matematyczna Zajęcia techniczne Język obcy nowożytny 190 Edukacja muzyczna Edukacja plastyczna Zajęcia komputerowe 95 Wychowanie fizyczne Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 marca 2009 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 54, poz. 442) podziału godzin przeznaczonych na zajęcia edukacji wczesnoszkolnej dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia, z tym że w trzyletnim okresie nauczania następujące zajęcia edukacyjne należy zrealizować co najmniej w wymiarze: - język obcy nowożytny godzin, - edukacja muzyczna, edukacja plastyczna i zajęcia komputerowe - po 95 godzin, - wychowanie fizyczne godzin. 21 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

22 Dodatkowe uwagi: Czerników, dnia. Wychowawca klasy czytelny podpis 22 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

23 ARKUSZ MONITORINGU RYTMICZNOŚCI REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ (KLASA IV) Rodzaj edukacji Język polski Edukacja wczesnoszkolna Rok szkolny Klasa IV V VI Liczba zrealizowanych godzin Wymagany minimalny wymiar godzin w trzyletnim etapie edukacyjnym 510 Wymiar zrealizowanych godzin w trzyletnim etapie edukacyjnym Język obcy nowożytny ( język angielski) Muzyka Plastyka 95 Historia i społeczeństwa Przyroda Matematyka Zajęcia komputerowe 95 Zajęcia techniczne 95 Wychowanie fizyczne 385 Godzina z wychowawcą Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

24 Dodatkowe uwagi: Czerników, dnia. Wychowawca klasy czytelny podpis 24 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

25 ARKUSZ MONITORINGU RYTMICZNOŚCI REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ Zajęcia edukacyjne :. Klasa. Program nauczania.. Imię i nazwisko nauczyciela. Rok szkolny Rok szkolny Rok szkolny koniec I okresu / koniec II okresu koniec I okresu / koniec II okresu koniec I okresu / koniec II okresu Razem w cyklu nauki Plan Zajęcia prowadzone przez stałego nauczyciela Zajęcia prowadzone przez innego nauczyciela tej specjalności Zajęcia prowadzone przez innego nauczyciela innej specjalności Zajęcia nieodbyte % zajęć niezrealizowanych. czytelny podpis 25 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

26 KARTA OBSERWACJI ZAJĘCIA Data przeprowadzonej hospitacji Klasa Imię i nazwisko nauczyciela Nazwa ( rodzaj ) hospitowanego zajęcia Temat Cel/e obserwacji UWAGI, SPOSTRZEŻENIA HOSPITUJĄCEGO WW 13 W 14 BZ 15 DOBÓR I SFORMUŁOWANIE TEMATU ZAJĘCIA, ODZWIERCIEDLA REALIZOWANE TREŚCI PROGRAMU KSZTAŁCENIA / WYCHOWANIA REALIZACJA TREŚCI PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ PLANU NAUCZANIA jest rytmiczna zgodna z planem nauczania struktura zajęcia prawidłowa, poszczególne ogniwa zajęcia były logicznie powiązane, tworząc spójną całość organizacja procesów nauczania i uczenia się uczniów była prawidłowa zastosowane formy organizacyjne działań edukacyjnych były efektywne czas zajęcia został prawidłowo wykorzystany wystąpiła indywidualizacja form organizacyjnych STOSOWANE METODY NAUCZANIA poprawne metodycznie efektywne aktywizujące wystąpiła indywidualizacja metod nauczania ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA ZAJĘCIA nauczyciel/ka przygotowany / a do prowadzenia zajęcia zajęcie poprawne pod względem merytorycznym JĘZYK NAUCZYCIELA poprawny gramatycznie dostosowany do możliwości percepcyjnych uczniów WYKORZYSTANIE ŚRODKÓW DYDAKTYCZNYCH przygotowanych samodzielnie, przygotowanych przez uczniów, będących na wyposażeniu szkoły, poprawność metodyczna wykorzystania efektywność wykorzystanie ICT OCENIANIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZGODNIE Z PRZYJĘTYMI ZASADAMI WSO KONTROLA UCZNIOWSKICH ZESZYTÓW PRZEDMIOTOWYCH systematyczna poprawna ZADANIE DOMOWE celowe właściwie obciążające uczniów zindywidualizowane oceniane zgodnie z wymogami WSO URZĄDZENIE SALI ZAJĘĆ estetyczne aktualne STOSUNEK DO UCZNIÓW serdeczny, ciepły,życzliwy nauczyciel zwraca się do dzieci po imieniu 13 WW - wysoce właściwa; 14 W właściwa; 15 BZ budzi zastrzeżenia 26 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

27 Inne uwagi i spostrzeżenia Realizacja zaleceń z poprzedniej obserwacji : Zalecenia : Potwierdzenie przyjęcia zaleceń Termin wykonania podpis nauczyciela podpis dyrektora 27 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

28 K A R T A M O N I T O R I N G U S P O S O B Ó W G R O M A D Z N I A I N F O R M A C J I O O S I Ą G N I Ę C I A C H E D U K L A C Y J N Y C H U C Z N I Ó W Imię i nazwisko nauczyciela Rodzaj zajęć edukacyjnych Data KLASA Zakres monitoringu Kontrolowanie zeszytów uczniowskich Sprawdziany U w a g i i s p o s t r z e ż e n i a : Z a l e c e n i a : T e r m i n r e a l i z a c j i : potwierdzenie przyjęcia zaleceń podpis nauczyciela... podpis dyrektora 28 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013

29 KARTA OBSERWACJI FORM STATUTOWEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY DATA PRZEPROWADZONEJ OBSERWACJI IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA OBSERWOWANA FORMA STATUTOWEJ DZIAŁANOŚCI SZKOŁY APEL AKADEMIA IMPREZA SZKOLNA WYCIECZKA SPOTKANIE Z RODZICAMI NAUCZYCIELSKI DYŻUR INNA TEMAT KLASA/KLASY 0 I II III IV V VI CEL/E OBSERWACJI UWAGI I SPSTRZEŻENIA REALIZACJA ZALECEŃ Z POPRZEDNIEJ OBSERWACJI ZALECENIA Potwierdzenie przyjęcia zaleceń Termin wykonania podpis nauczyciela podpis dyrektora 29 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013