T. Biesaga, Sumienie, w: Powszechna Encyklopedia Filozoficzna, t. VIII, KUL SUMIENIE, PRASUMIENIE (conscientia łac. sumienie, syntheresis grec.
|
|
- Włodzimierz Maciejewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SUMIENIE, PRASUMIENIE (conscientia łac. sumienie, syntheresis grec. prasumienie). Prasumienie to naturalna sprawność intelektu praktycznego czytania pierwszych zasad postępowania. Zasada prasumienia, najogólniejsza norma moralności: bonum est faciendum malum vitandum, umiejscawia nas w naturalnym porządku praktycznym, skłania nas do dobra oraz odstrasza od zła. Wyraża ona porządek prawa naturalnego, i jako taka, jest powszechna i niezmienna. Natomiast sumienie, to wartościującoimperatywny sąd praktyczno-praktyczny, stwierdzający w świetle zasady synderezy, oraz uszczegółowiających ją ogólnych norm porządku moralnego, czy zamierzony przeze mnie w danych okolicznościach konkretny czyn, powinienem czy nie powinienem dokonać, oraz czy dokonany przeze mnie uczynek jest dobry, lub zły, budzi aprobatę czy poczucie winy, stanowi o tym, że jestem dobrym czy złym człowiekiem. PRASUMIENIE A SUMIENIE Już od czasów Arystotelesa znane jest rozróżnienie trzech dziedzin ludzkiej aktywności, czyli poznania teoretycznego (theoria), praktycznego (praxis) i poetycznego (wytwórczego) (poiesis). Te trzy typy poznania różnią się swoim celem, przedmiotem oraz wyznaczają podmiotowi inne zadania. Poznanie teoretyczne jest poznaniem dla samego poznania, i wymaga uzgodnienia intelektu z rzeczywistością dla odkrycia prawdy. Poznanie praktyczne jest poznaniem dla wyłonienia i pokierowania postępowaniem, realizującym analogicznie pojęte dobro. Poznanie pojetyczne jest poznaniem dla wytworzenia dzieła sztuki, realizującego analogicznie rozumiane piękno. Intelekt teoretyczny, poznający pierwsze zasady bytu został nazwany przez św. Tomasza: intellectus primorum pricipiorum speculabilium; intelekt praktyczny, odczytujący pierwsze zasady działania, nazwany został: intellectus primorum pricipiorum operabilium. W 1
2 Traktacie o człowieku Sumy Teologicznej czytamy: Tak jak rozum spekulatywny rozważa to, co teoretyczne, tak rozum praktyczny zastanawia się nad tym, co jest możliwe do uczynienia. Potrzeba więc, aby były nam naturalnie dane, tak zasady teoretyczne, jak też i zasady odnoszące się do działania. Pierwsze te zasady, odnoszące się do poznania teoretycznego, dane nam naturalnie, nie należą do jakieś osobnej władzy, ale do pewnej osobnej sprawności, którą nazywamy «zrozumieniem zasad» ( ). Stąd i zasady odnoszące się do działania, naturalnie nam dane, nie należą do osobnej władzy, lecz do osobnej sprawności naturalnej, którą nazywamy prasumieniem. Stąd i prasumienie określa się jako kierowanie do dobra i sprzeciwianie się złu, w miarę jak przez pierwsze zasady dochodzimy, do tego, czego poszukujemy i osądzamy to, co znaleźliśmy. S.Th. I, 79, 12c tłum. A. Andrzejuk. Prasumienie, obok powyższego zasadniczego określenia, nazywano rownież: scintilla animae, scintilla conscientiae, naturale iudicatorium, ratio naturalis. Przez owe pojęcia podkreślano naturalną zdolność intelektu praktycznego rozumienia pierwszych zasad postępowania. Intelekt ten w zetknięciu z bytem od strony jego amabilności i appetywności (bonum est quod omnia appetunt), spontanicznie, bezrefleksyjnie czyta pierwszy nakaz: bonum est faciendum, malum vitandum. Prasumienie nie jest więc poznaniem abstrakcyjnym, czy też jakimś rozumowaniem, ani nie jest wiedzą, lecz jest sposobem działania intelektu praktycznego, naturalną, trwałą sprawnością (habitus naturalis) każdego człowieka, która stawia go w obliczu nakazów prawa naturalnego, pobudza do dobra, a wzdryga przed złem. Prasumienie jest więc czymś wcześniejszym od sumienia, gdyż dzięki niemu sumienie wie, że dobro należy czynić, a następnie formułuje szczegółowe nakazy jego konkretnej realizacji. Sumienie stosuje więc pierwsze zasady synderezy do poszczególnych czynów. Z prasumienia czerpie ono ową moc normatywną, która nie pochodzi ani z umowy społecznej, ani z prawa stanowionego, ale z prawa naturalnego. Przez nie natura ludzka każdego człowieka ujawnia 2
3 swoje wskazania. Dzięki niemu moralność jest jednocześnie czymś indywidualnym oraz czymś niezmiennym i uniwersalnym, jest rzeczywistością autonomicznie konstytuowaną przez każdą osobę ludzką, czytającą w swej naturze uniwersalne nakazy prawa naturalnego, i stosującą je do konkretnych swych czynów, w konkretnych okolicznościach ich spełniania. W zasadach prasumienia, wynikłych z natury intelektu praktycznego, nie możemy błądzić, natomiast możemy popełniać błędy w sądach sumienia. (Św. Tomasza z Akwinu, O synderezie, q. 16, a. 1) Stosowanie bowiem czy osądzanie konkretnych czynów w świetle ogólnych zasad synderezy wymaga sformułowania trafnych, słusznych, szczegółowych sądów wartościująco-imperatywnych w stosunku do konkretnego mego czynu. Oprócz więc ogólnego impulsu synderezy skłaniającego do dobra, potrzebne jest partykularne określenie tego dobra wraz z chroniącymi je odpowiednimi normami moralnymi, oraz szczegółowa wiedza o czynie i jego okolicznościach. Zastosowanie tej wiedzy oddaje nazwa sumienia: con-scientia, współwiedza, z-umienie sumienie, umiejętność wykorzystania wiedzy, mądrości, roztropności do wyłonienia szczegółowego, prawdziwego, słusznego sądu moralnego. Za św. Tomaszem wymienia się trzy funkcje sumienia. ( ) Sumienie świadczy (testificari), zobowiązuje lub pobudza (ligare vel instigare), a również oskarża lub gryzie względnie wyrzuca (accusare vel remordere sive reprehendere). ( ) Po pierwsze, gdy rozpoznajemy, żeśmy coś uczynili lub nie uczynili, ( ) wówczas mówimy, że sumienie świadczy. Po drugie, gdy osądzamy w naszym sumieniu, że coś należy czynić lub czegoś czynić nie należy,; mówimy wtedy, że sumienie pobudza lub zobowiązuje. Po trzeci, gdy w sumieniu osądzamy, czy coś, co zostało spełnione, zostało uczynione dobrze, czy też nie dobrze; wówczas mówimy o sumieniu, że usprawiedliwia lub oskarża względem gryzie. STh I, q. 79, a. 13 tłum. S. Świeżawski. W pierwszej funkcji sumienie świadczy o tym, czy coś 3
4 uczyniliśmy czy zaniechali, w drugiej formułuje sąd nakazujący lub zakazujący określony czyn (conscientia antecedens), w trzeciej wydaje sąd oceniający spełniony uczynek (conscientia consequens). SUMIENIE AKTEM ROZUMU CZY AKTEM UCZUĆ? O koncepcji sumienia decydują przyjęte w danym nurcie filozofii epistemologiczne i antropologiczne założenia. W empirycznych i pozytywistycznych nurtach filozofii nowożytnej i współczesnej przeważają emotywistyczne interpretacje aktów ujęcia dobra czy wartości, a w tym również aktów sumienia. Pewnym przezwyciężeniem psychologicznej czy emotywistycznej redukcji aktów ujęcia wartości w Kole Wiedeńskim (M. Schlick) i emotywizmie brytyjskim (J. Ayer), jest wyróżnienie przez fenomenologów (M. Scheler, D. v. Hildebrand) intencjonalnych aktów emocjonalnych, które jako afektywne odpowiedzi na wartość, nadbudowują się na poznawczym ujęciu wartości. Podmiot w tych aktach wypowiada swoją emocjonalną afirmację, która jest czymś więcej niż afirmacją wyrażona w intelektualnych stwierdzeniach wartościujących czy normatywnych. Owo przeżywane i wypowiedziane emocjonalne i duchowe tak, lub nie, jest - zdaniem kontynuatorów fenomenologii (A. Siemianowski) - szczególnie ważne w interpretacji sumienia. Sumienie jest bowiem bólem duszy, skargą serca, uczuciem niepokoju, wewnętrznej zgryzoty, czy trwogi, która rodzi się w odpowiedzi na spowodowane przeze mnie osobiście zło moralne. Jest ono przeżyciem bezpośrednim, w którym trudno dostrzec, co sugerują tomiści (np. T. Ślipko), jakąś intelektualną operację wnioskowania. Opis sumienia w postaci sylogizmu, w którym przechodzi się od ogólnej normy, do zakwalifikowania mojego czynu jako podpadającego pod tę normę i wydania o nim oceny wydaje się sztuczną konstrukcją. Głos sumienia, jawi się bowiem w nas jako przeżycie pierwotne, proste i autorytatywne, a nie jako pochodna jakiś innych operacji, np. wnioskowania. Przy tej interpretacji nie można jednak zapomnieć, że 4
5 opis sumienia w jego wymiarze emocjonalnym, nie powinien przekreślać jego wymiaru intelektualnego. Inaczej sumienie byłoby niezrozumiałym, irracjonalnym, silnym impulsem emocjonalnym. To właśnie na intelektualnej zdolności rozpoznania dobra oraz na ocenie konkretnego czynu, nadbudowuje się w osobie silne przeżycie emocjonalne i duchowe. SUMIENIE AKTEM ROZUMU CZY AKTEM WOLI? Tacy myśliciele tradycji scholastycznej, jak Aleksander z Hales, św. Bonawentura, Henryk z Gadawy czy Dunst Szkot wiązali funkcjonowanie sumienia bardziej z aktami woli, niż z aktami rozumu. Sumienie według nich jest naturalną inklinacją woli, która skłania ja do działania moralnie dobrego. Jest ono iskrą duszy (scintilla animae), która rozpala wolę miłością i kieruje ją do dobra oraz odwraca od zła. Wobec tego typu woltarystycznych ujęć sumienia trzeba przypomnieć, że właściwe rozumienie relacji między rozumem i wolą dobrze wyraża klasyczne adagium: Nihil volitum nisi cognitum. Aby owa skłonność woli, owa pramiłość dobra, nie była ślepą siłą, musi ją poprzedzić poznanie dobra. Związek sumienia z poznaną prawdą akcentują dziś szczególnie zwolennicy personalizmu realistycznego (T. Styczeń, A. Szostek, J. Seifert, L. Melina i in.) w toczonym przez nich sporze z personalizmem transcendentalnym (K. Rahner, A. Auer J. Fuchs), w którym sumienie, pod wpływem filozofii I. Kanta i P. Sartre a, traktuje się jako akt wolności. W nurcie tzw. moralności autonomicznej, czy też nowej teologii moralnej sumienie nie jest poznawczym aktem receptywnym, lecz aktem kreatywnym, będącym najwyższym wyrazem wolności, aktem samookreślenia siebie poprzez atematyczny wybór podstawowy, którego treść wyznacza sam podmiot, bez transcendentnych determinacji. W ten sposób sumienie jako najwyższy akt wolności, nie odczytuje prawa naturalnego, lecz kreuje je w postaci opcji fundamentalnej i autoprojektu siebie. W ten sposób staje się ono nie tylko normą najbliższą, ale normą ostateczną, zależną wyłącznie od siebie samej, i przez to normą 5
6 nieomylną. Okazuje się więc, że sceptycyzm I. Kanta i egzystencjalizm S. Kierkegaarda czy P. Sartre a, przejęty przez tzw. nową teologię moralną, opisująca człowieka tylko jako samozależność od swych aktów wolności, oderwał akty sumienia od ich transcendentnych, racjonalnych uzasadnień. Przeciw owemu autonomizmowi w ujęciu sumienia, którego efektem jest subiektywizm i relatywizm etyczny, trzeba przypomnieć, że sumienie jako norma normans, normuje nasze postępowanie, ale jako norma normata, samo jest normowane przez poznane dobro, przez prawo naturalne. Jest ono aktem podmiotu, a więc zarówno aktem rozumu jak i aktem wolności; bez związania tej wolności transcendentną prawdą, staje się aktem samowoli, który zniewala a nie wyzwala. Transcendentna prawda o dobru, umożliwia transcendencję osoby, czyli przekroczenie swej immanencji, swoich subiektywnych ograniczeń, w kierunku obiektywnej prawdy o dobru i obiektywnego, osobowego rozwoju. Podkreślanie w antropologii egzystencjalistycznej większej roli podmiotu, nie musi, i nie powinno przekreślać poznawczego i receptywnego charakter sumienia. Owe podkreślenie roli podmiotu spotykamy już u św. Tomasza, który zaznaczał, że nie wystarczy spełniać dobro moralne secudum rectam rationem, lecz należy je czynić cum recta ratione. Nie wystarcza sama legalna zgodność z prawdą, ale potrzebna jest również wewnętrzna afirmacja tej prawdy, i to zarówno afirmacja intelektualna, emocjonalna jak i wolitywna. Poprzez nabycie odpowiednich sprawności przez rozum i wolę, prawda przedmiotowa, staje się prawdą osobowego podmiotu, który ją przyjmuje, chcę się nią kierować i potrafi ją zrealizować w swym osobistym postępowaniu. W ten sposób współpraca w podmiocie rozumu, serca i woli, służy realizacji obiektywnego dobra. Św. Tomasz z Akwinu, Traktat o człowieku, tłum. S. Świeżawski, Poznań 1956; A. L. Szafrański, Sumienie, jego struktura i wychowanie, Lublin 1960; J. Gałkowski, Sumienie a transcendencja, Roczniki Filozoficzne 28(1980) z. 2, ; A. Siemianowski, Sumienie. Analizy fenomenologiczne, Studia Gnesnensia 5( ), 5-78; A. Szostek, Sumienie a prawda i wolność, W drodze 10(1982), 43-54; A. Laun, Das Gewissen. Oberste Norm 6
7 sittlichen Handelns, Innsbruck Wien 1984; T. Styczeń, Sumienie: źródło wolności czy zniewolenia? w: T. Styczeń, W drodze do etyki, Lublin 1984; L. Melina, La conoscenza morale. Linee di rifessione sul Commento di San Tommaso all Etica Nicomachea, Roma 1987; A. Szostek, Sumienie i źródła jego wiążącej mocy, Ethos 2(1989), nr 6/7, ; J. Fuchs, The Absolute in Morality and the Christian Conscience, Gregorianum 71(1990), ; L. Melina, Sumienie-wolność-Magisterium, Ethos 4(1991), nr 3/4, ; S. Rosik,, Sumienie między wolnością a prawdą. w: W służbie Kościołowi i nauce. Księga jubileuszowa dedykowana Księdzu Profesorowi Stanisławowi Olejnikowi, Włocławek 1994, ; J. Bajda Jerzy, Sumienie i osoba a autorytet Magisterium, w: Jan Paweł II, Veritatis splendor". Tekst i komentarze, A. Szostek red., Lublin 1995, ; J. Krucina, Sumienie społeczeństwa, Wrocław 1995; J. Merecki, Sumienie a prawda i prawo moralne, w: Jan Paweł II, Veritatis splendor. Tekst i komentarze, red. A. Szostek, Lublin 1995, ; J. Seifert, Blask prawdy jako fundament działania moralnego. O encyklice papieża Jana Pawła II Veritatis splendor, w: Jan Paweł II, Veritatis splendor. Tekst i komentarze, A. Szostek red., Lublin 1995, ; Człowiek, sumienie, wartości: Materiały z sympozjum KUL, 2-3 XII 1996, red.: J. Nagórny, A. Derdziuk, Lublin 1997; A. Siemianowski, Sumienie, Bydgoszcz 1997; A. Szostek, Wokół godności, prawdy i miłości, Lublin 1998; Św. Tomasz z Akwinu, Kwestie dyskutowane o prawdzie, t. 2, tłum. A. Aduszkiewicz, L. Kuczyński, J. Ruszczyński, Kęty 1998; Św. Tomasz z Akwinu, O synderezie, tłum. A. Białek, Człowiek w kulturze 11(1998), ; A. Andrzejuk, Filozofia moralna, Warszawa 1999; J. Górnicka- Kalinowska, Idea sumienia w filozofii moralnej, Warszawa 1999; Z. Perz, Prawo i sumienie a zobowiązanie moralne, Warszawa 2001; J. H. Newman, List do Księcia Norfolk "O sumieniu", tłum. A. Muranty, Bydgoszcz 2002; J. Krokos, Sumienie jako poznanie: fenomenologiczne dopełnienie Tomaszowej nauki o sumieniu, Warszawa 2004; T. Ślipko, Zarys etyki ogólnej, Kraków Tadeusz Biesaga 7
Sumienie, Powszechna Encyklopedia Filozoficzna, Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, t. 9, Lublin, PTTA 2008, s
SUMIENIE (gr. συνει δησιϕ [synéidesis]; łac. conscientia; od: con- razem z, współ-; scientia wiedza) zdolność samooceny wyłanianego aktu decyzji. PRASUMIENIE A SUMIENIE. Od s. odróżnić należy prasumienie
O prasumieniu według św. Tomasza z Akwinu
Człowiek w kulturze 13 Henryk Majkrzak SCJ O prasumieniu według św. Tomasza z Akwinu i Sumienie jako obszar działania prasumienia (synderezy) Termin sumienie" oznacza, że człowiek jest świadomy dobra lub
Panorama etyki tomistycznej
Panorama współczesnej etyki tomistycznej w Polsce Artur Andrzejuk Ramy organizacyjne organizacyjne 1946 - Wydział Filozoficzny KUL J. Keller, W. Bednarski, K. Wojtyła, T. Styczeń, A. Szostek. J. Gałkowski,
Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)
Przewodnik Do egzaminu z Filozofii Człowieka Kierunek Filozofia semestr III opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa 2004 Treści
Etyka problem dobra i zła
Etyka problem dobra i zła Plan wykładu Definicje i podstawowe odróżnienia Problem dobrego życia w klasycznej etyce Arystotelesowskiej Chrześcijańska interpretacja etyki Arystotelesowskiej Etyka - problem
Przewodnik. Do wykładów i egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)
Przewodnik Do wykładów i egzaminu z Filozofii Człowieka Kierunek Filozofia semestr III opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa
O co chodzi w etyce?
Człowiek w kulturze, 4 5 Jarosław Paszyński O co chodzi w etyce? Na temat moralności i etyki ostatnio wiele się mówi i publikuje. Nic dziwnego, moralność bowiem stanowi dziedzinę, która dotyczy każdego
Krakowska szkoła antropologiczna. Redakcja: Jarosław Kupczak OP Jolanta Majka
Krakowska szkoła antropologiczna Redakcja: Jarosław Kupczak OP Jolanta Majka Kraków 2009 Redakcja tomu Jarosław Kupczak OP Jolanta Majka Projekt okładki Monika Winiarska Redakcja techniczna Krzysztof Korzeniak
Mieczysław Gogacz. Przedmowa
1 Mieczysław Gogacz Przedmowa Książka jest prezentacją krótkich opracowań poglądów i przytoczonych tekstów św. Tomasza z Akwinu. Poglądy są ułożone w zespoły nauk filozoficznych, wyjaśniających, kim jest
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Definicja etyki : Etykę stanowi ustalenie, które działania ludzkie chronią zgodne z prawdą dobro osób
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)
I. Informacje ogólne OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa modułu : Etyka. Kod modułu 1-DDS0-1; 1-DDS0-3. Rodzaj modułu : obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów:
Etyka zagadnienia wstępne
Etyka zagadnienia wstępne Plan 1. Czy jest etyka? 2. Czym etyka nie jest 3. Historyczne postacie etyki Etyka - zagadnienia wstępne 2 Określenie etyki Jest dyscypliną filozoficzną Jej przedmiotem są zasady
FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że
Ku rozumieniu godności człowieka. Redakcja Grzegorz Hołub SDB Piotr Duchliński
Ku rozumieniu godności człowieka Redakcja Grzegorz Hołub SDB Piotr Duchliński Wydawnictwo Naukowe PAT Kraków 2008 Redaktor serii Ks. Tadeusz Biesaga SDB Projekt okładki W ojciech Regulski Redakcja techniczna
Klauzula sumienia w tomistyczno- personalistycznej koncepcji sumienia
Studia Philosophica Wratislaviensia vol. X, fasc. 3 (2015), ss. 49-57. Klauzula sumienia w tomistyczno- personalistycznej koncepcji sumienia Grzegorz Hołub 1. Wprowadzenie Klauzula sumienia jest w znacznej
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ Edukacja Kształcenie Wychowywanie SKUTEK SKUTEK Trafianie na prawdę i dobro Trwanie przy prawdzie i dobru Odnosi się do poznawania Odnosi się do postępowania
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania
T. Biesaga SDB, Personalizm etyczny K. Wojtyły, w: Encyklopedia Filozofii Polskiej, t. 2, red. Andrzej Maryniarczyk, PTTA, Lublin 2011, s.
PERSONALIZM ETYCZNY WOJTYŁY nurt antropologii i etyki filozoficznej, zapoczątkowany oraz rozwijany przez K. Wojtyłę, łączący fenomenologiczny opis osoby ludzkiej z metafizycznym jej wyjaśnieniem, zgodnie
Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI
Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI Edukacja Kształcenie Wychowywanie SKUTEK SKUTEK Trafianie na prawdę i dobro Trwanie przy prawdzie i dobru Odnosi się do poznawania Odnosi się do postępowania Osobowy
Personalizm realistyczny a personalizm transcendentalny. w sporze o uzasadnianie norm moralnych
Tadeusz Biesaga SDB Personalizm realistyczny a personalizm transcendentalny w sporze o uzasadnianie norm moralnych 1. Etyka uczniów Karola Wojtyły wobec etyki tomistycznej Etyka uczniów Karola Wojtyły,
DOBRO JAKO RATIO COGNITIONIS PRACTICAE I PODSTAWA WYRÓŻNIANIA. Arystoteles wyróżnił trzy odmienne dziedziny ludzkiej racjonalnej aktywności.
Tadeusz Biesaga SDB DOBRO JAKO RATIO COGNITIONIS PRACTICAE I PODSTAWA WYRÓŻNIANIA DZIEDZINY PRAXIS 1. Trzy dziedziny ludzkiej aktywności. Arystoteles wyróżnił trzy odmienne dziedziny ludzkiej racjonalnej
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
POWSZECHNA ENCYKLOPEDIA FILOZOFII
POWSZECHNA ENCYKLOPEDIA FILOZOFII 9 Se-Z POLSKIE TOWARZYSTWO TOMASZA Z AKWINU LUBLIN 2008 A U T O R Z Y H A S E Ł M a r ia n A l e k s a n d r o w ic z H e n r y k A n z u l e w ic z G r z e g o r z B
GODNOŚĆ A WOLNOŚĆ W ANTROPOLOGII KAROLA WOJTYŁY
Tadeusz Biesaga SDB GODNOŚĆ A WOLNOŚĆ W ANTROPOLOGII KAROLA WOJTYŁY 1. Zasadniczy spór o etykę Mimo niekwestionowanego i szerokiego oddziaływania osobowości i myśli papieża Jana Pawła II na współczesny
Dorota Zapisek "Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4,
"Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4, 335-338 2015 Recenzja Mateusz Penczek, Wola i intelekt w filozofii Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo
Mikołaj Krasnodębski "Filozofia moralna w tekstach św. Tomasza z Akwinu", Artur Andrzejuk, Warszawa 1999 : [recenzja]
Mikołaj Krasnodębski "Filozofia moralna w tekstach św. Tomasza z Akwinu", Artur Andrzejuk, Warszawa 1999 : [recenzja] Studia Philosophiae Christianae 36/1, 242-246 2000 Artur Andrzejuk, Filozofia moralna
W dyskusji o normę moralności (przeprowadzonej w środowisku KUL-u) 2 T. Styczeń preferował
T. Biesaga, Bonum est faciendum czy persona est affirmanda, Rocznik Wydziału Filozoficznego Ignatianum 10(2002-2003), Kraków 2004, s. 130-137 TADEUSZ BIESAGA SDB BONUM EST FACIENDUM CZY PERSONA EST AFFIRMANDA?
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII Różnice w koncepcjach religii człowiek Bóg człowiek doświadcza Boga człowiek doświadcza Boga i odnosi się do Niego nie za bardzo wiadomo, czy jakiś przedmiot istnieje można
Karta Opisu Przedmiotu
Politechnika Opolska Wydział Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ELEKTROTECHNIKA
II B 1. Nazwa przedmiotu Teologia moralna fundamentalna. II B 2. Kod przedmiotu (course code) II B 3. Typ przedmiotu (type Obowiązkowy
II B 1. Nazwa przedmiotu Teologia moralna fundamentalna II B 3. Typ przedmiotu (type Obowiązkowy II B 4. Poziom przedmiotu Podstawowy II B 5. Rok studiów, semestr Kierunek teologia; studia stacjonarne;
LEGENDA. Kolory pomarańczowy lub czarny oznaczają tematy i wiedzę obowiązkowe.
LEGENDA Kolory pomarańczowy lub czarny oznaczają tematy i wiedzę obowiązkowe. Kolor niebieski oznacza tematy dodatkowe (będzie można otrzymać za nie dodatkowe punkty, które będą mogły pozytywnie wpłynąć
Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu
Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) Kod przedmiotu 06.4-WI-ArchKP-wyb.zag.z filozofii-
MODUŁY TEMATYCZNE. A. Wprowadzenie do etyki
Program zajęć etyki dla gimnazjum na ro szkolny2014/15 Etyka dla szkół ponadgimnazjalnych. Autor: Paweł Kołodziński, MEN 408/2011 Nauczyciel : Bernadeta Obrębowska są podzielone wg modułów tematycznych.
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System
Wstęp. Cele kształcenia
Paweł Kołodziński Etyka Wstęp Przedmiot etyka jest nieobowiązkowy. Można go wybrać zarówno zamiast religii, jak i równolegle z religią (patrz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia
Nowe liceum i technikum REFORMA 2019
Nowe liceum i technikum REFORMA 2019 Przedmiot: Zakres: ETYKA PODSTAWOWY Zasadnicza zmiana w stosunku do podstawy programowej z 2012 roku Nowa podstawa programowa kładzie większy nacisk na kształcenie
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016. Filozofia i bioetyka
Jednostka Organizacyjna: Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016 Katedra Nauk Społecznych Kierunek: Fizjoterapia Rodzaj studiów i profil (I stopień/ii stopień,
PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU
PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU ETYKA I METODA NAUKOWA Metoda naukowa uniwersalne narzędzie poznania prawdy. pozwala ustalić prawdę ponad wszelką wątpliwość powoduje bardzo dynamiczny rozwój
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości. N. Hartmann: Materia jest tylko tworem treściowym, który posiada wartościowość.
T. Biesaga, Sytuacjonizm etyczny, Powszechna Encyklopedia Filozoficzna, Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, t. 9, Lublin, 2008, s.
SYTUACJONIZM ETYCZNY (łac. situo umiejscawiać, ang. situation ethics, niem. Situationsethik etyka sytuacyjna), to nie tyle określony system filozoficzny, ale inspirowany skrajnym egzystencjalizmem, pewien
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
BIOETYKA Wykład 11 Historia, otwarte pytania i problemy. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
BIOETYKA Wykład 11 Historia, otwarte pytania i problemy. Krzysztof Turlejski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Ważne rozróżnienie: opis i ocena Rozróżnienie między zdaniami opisowymi i oceniającymi.
Etyka filozoficzna. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne i niestacjonarne)
Etyka filozoficzna Tryb studiów: stacjonarne i niestacjonarne. Wszystkie treści programowe przewidziane dla studiów stacjonarnych są realizowane na studiach niestacjonarnych. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne
Podstawy moralności. Prawo moralne
Podstawy moralności Prawo moralne Po co mi prawo? Prawo drogowe (kodeks drogowy) chroni użytkowników pojazdów i dróg przed wypadkami. Prawo karne zabezpiecza przed przestępczością, a przynajmniej przed
Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej
Przewodnik do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej Instytut Filozofii Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego WARSZAWA 2005 ZAKRES EGZAMINU
Wolność sumienia, czy prawo i prawda?
Człowiek w kulturze, 6-7 Piotr Moskal Wolność sumienia, czy prawo i prawda? Problem związku wolności, sumienia, prawa i prawdy należy bez wątpienia do najbardziej palących problemów współczesności, a sformułowany
Liczba godzin/zjazd: 2W, 1S
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny nietechniczny do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. FILOZOFIA, PHILOSOPHY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: forma studiów: Studia I stopnia studia
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Epoka filozofów, którzy chcą przekształcać świat 4 główne
FILOZOFIA PHILOSOPHY. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny nietechniczny do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. FILOZOFIA PHILOSOPHY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: forma studiów: Studia I stopnia studia
Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?
Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk Doświadczenie mistyczne w filozofii i teologii Wydaje się, iż ujęcie doświadczenia mistycznego zarazem
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW
GŁÓWNE WSPÓŁCZESNE PODEJŚCIA DO PROBLEMU MORALNOŚCI ( U źródeł tożsamości kultury europejskiej, red. T. Rakowski, Lublin 1994, s.
Kazimierz Krajewski GŁÓWNE WSPÓŁCZESNE PODEJŚCIA DO PROBLEMU MORALNOŚCI ( U źródeł tożsamości kultury europejskiej, red. T. Rakowski, Lublin 1994, s. 195-201) Czasy, w których żyjemy charakteryzuje spór
SYTUACJA TOMISTYCZNEJ FILOZOFII MORALNEJ W POLSCE. Sytuacja tomistycznej filozofii moralnej w Polsce związana jest z ogólnym rozwojem
Tadeusz Biesaga SDB SYTUACJA TOMISTYCZNEJ FILOZOFII MORALNEJ W POLSCE 1. Tomizm w Polsce Sytuacja tomistycznej filozofii moralnej w Polsce związana jest z ogólnym rozwojem tomizmu w naszym kraju. Należy
Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1 1. Informacje ogólne koordynator
LEGENDA. Kolory pomarańczowy lub czarny oznaczają tematy i wiedzę obowiązkowe.
LEGENDA Kolory pomarańczowy lub czarny oznaczają tematy i wiedzę obowiązkowe. Kolor niebieski oznacza tematy dodatkowe (będzie można otrzymać za nie dodatkowe punkty, które będą mogły pozytywnie wpłynąć
DECYZJA (gr. προαιρεσις [proajresis], łac. electio postanowienie) wolny wybór, akt woli wybierający sąd praktyczny o dobru, które można osiągnąć
DECYZJA (gr. προαιρεσις [proajresis], łac. electio postanowienie) wolny wybór, akt woli wybierający sąd praktyczny o dobru, które można osiągnąć (zrealizować) w konkretnym wolnym działaniu, jako ludzkim
dr Jerzy M. NIEPSUJ Warszawa/WSAiSM, r.
dr Jerzy M. NIEPSUJ Warszawa/WSAiSM, 26.04.2009 r. Terminy lub pojęcia podstawowe : Byt Absolutny - Bóg byt, byt ludzki człowiek, Persona (osoba), norma norma personalistyczna relacja osobowa PLAN WYKŁADU
Prawa ludzkiej osoby - alfabet XXI wieku
Człowiek w kulturze, 8 Arkadiusz Robaczewski Prawa ludzkiej osoby - alfabet XXI wieku (na marginesie przemówienia Ojca Świętego w siedzibie ONZ w dniu 5 X 1995) Ojciec Święty Jan Paweł II wystąpił w dniu
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Studia stacjonarne WF AIK NAZWA PRZEDMIOTU: SEMINARIUM MAGISTERSKIE NAZWA PRZEDMIOTU PO ANGIELSKU: MA DIPLOMA SEMINAR I. KARTA PRZEDMIOTU CELE PRZEDMIOTU C1. Analiza wybranych
Koncepcja religii w tomizmie konsekwentnym. Mieczysław Gogacz
Koncepcja religii w tomizmie konsekwentnym Mieczysław Gogacz Teoria relacji osobowych - punkt wyjścia osoba jako byt posiada doskonalsze osobowe istnienie u bytów osobowych z racji ich doskonałości inaczej
RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA
RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA TOMASZ A RADOŚĆ Radość - pełnia i kres uczuć, w której dokonuje się spełnienie wszystkich pragnień
AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI
FUNDACJA NA RZECZ NAUKI POLSKIEJ EWA NOWAK-JUCHACZ AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI KANT, FICHTE, HEGEL WROCŁAW 2002 SPIS TREŚCI Przedmowa. WOLNOŚĆ I FILOZOFIA 7 Część I. KANT 13 Rozdział I. WOLA I JEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )
Hugo Grotius (1583-1645) Franciszek Suarez (1548-1617) Samuel Pufendorf (1632-1694) Tomistyczna koncepcja prawa jako rozumnego urządzenia świata (Hugo Grotius) Woluntarystyczna wizja prawa, którego źródłem
Zasada współzależności wiedzy i wiary jako podstawa działalności naukowej Karola Wojtyły i nauczania apostolskiego Jana Pawła II.
Zasada współzależności wiedzy i wiary jako podstawa działalności naukowej Karola Wojtyły i nauczania apostolskiego Jana Pawła II Motto Prawda jawi sie człowiekowi najpierw pod postacią pytania: Czy życie
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
ESTETYKA FILOZOFICZNA
3 GÜNTHER PÖLTNER ESTETYKA FILOZOFICZNA Tłumaczenie Juliusz Zychowicz Wydawnictwo WAM Kraków 2011 5 SPIS TREŚCI Przedmowa 9 1 Problem określenia przedmiotu estetyki filozoficznej 11 1.1 Potoczne określenie
Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża. Izabella Andrzejuk
Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża Izabella Andrzejuk Plan wystąpienia Św. Jan od Krzyża Dziedziny filozoficzne w tekstach św. Jana Filozoficzna erudycja św. Jana Mistyka św. Jana najważniejsze
Zagadnienia na zaliczenie z Etyki: 1.Czyny są: - etycznie dobre, etycznie złe lub etycznie obojętne. 2. Definicja Etyki.
Zagadnienia na zaliczenie z Etyki: 1.Czyny są: - etycznie dobre, etycznie złe lub etycznie obojętne 2. Definicja Etyki. Etyka - jest filozoficzną dziedziną wiedzy. Jest to refleksja nad moralnością człowieka.
JAN ZATOROWSKI. Nr albumu: KONCEPCJA SUMIENIA I JEGO FUNKCJI W UJĘCIU WSPÓŁCZESNYCH TOMISTÓW POLSKICH WARSZAWA 2004
JAN ZATOROWSKI Nr albumu: 26542 KONCEPCJA SUMIENIA I JEGO FUNKCJI W UJĘCIU WSPÓŁCZESNYCH TOMISTÓW POLSKICH Praca magisterska Promotor: prof. dr hab. Artur Andrzejuk WARSZAWA 2004 UNIWERSYTET KARDYNAŁA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
Veritatis splendor PEF Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu 1
VERITATIS SPLENDOR (dosł. blask prawdy) encyklika papieża Jana Pawła II o niektórych podstawowych problemach nauczania moralnego Kościoła, ogłoszona 6 VIII 1993, adresowana do wszystkich biskupów Kościoła
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie i Artur Andrzejuk Plan wykładu Roman Ingarden Fenomenologia Edmunda Husserla Tzw. druga fenomenologia Ingardena Uczniowie Ingardena Fenomenologia dzisiaj
Sławomir Kozerski Stosunek cnót do uczuć w filozofii św. Tomasza z Akwinu, na przykładzie cnoty męstwa
Sławomir Kozerski Stosunek cnót do uczuć w filozofii św. Tomasza z Akwinu, na przykładzie cnoty męstwa CB Richard Ellis Page 1 Charakterystyka uczuć Poznanie zmysłowe: Pożądanie zmysłowe Poznanie zmysłowe
Sumienie wyjściowym pryncypium postępowania. Teoria sumienia tomizmu konsekwentnego. 1. W p r o w a d z e n i e
Jan Zatorowski Sumienie wyjściowym pryncypium postępowania. Teoria sumienia tomizmu konsekwentnego. 1. Wprowadzenie. 2. Struktura sumienia. 3. Funkcje sumienia. 4. Formacja sumienia. 1. W p r o w a d z
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA Realizowany przez nauczyciela etyki: Mgr Ewę Szczepaniak-Sieradzką
PROBLEMATYKA WOLI JAKO INTELEKTUALNEJ WŁADZY DĄŻENIOWEJ W TEKSTACH ŚW. TOMASZA Z AKWINU
PROBLEMATYKA WOLI JAKO INTELEKTUALNEJ WŁADZY DĄŻENIOWEJ W TEKSTACH ŚW. TOMASZA Z AKWINU Appetitus intellectivus Określenie woli jako pożądania intelektualnego wskazuje na ścisłą zależność woli od intelektu.
J.P Sartre a wizja kultury jako ekspresji absurdalności bytu ludzkiego
Joanna Kiereś J.P Sartre a wizja kultury jako ekspresji absurdalności bytu ludzkiego Wszyscy myśliciele zgodnie -expressis verbis lub milcząco- przyznają, że kultura jest związana z człowiekiem, co może
Hard Cases. Walidacyjna i derogacyjna funkcja moralności.
Hard Cases. Walidacyjna i derogacyjna funkcja moralności. HARD CASE tzw. trudny przypadek stosowania prawa > brak jednoznacznej normy, która została wytworzona przez określony autorytet >przypadki trudności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z
Ks. dr Tadeusz Zadykowicz
Ks. dr Tadeusz Zadykowicz Biogram naukowy W 1988-94 odbył studia z filozofii i teologii w Wyższym Seminarium Duchownym w Białymstoku; magisterium uzyskał na Wydziale Teologii KUL na podstawie pracy Ideowe
Pedagogika realistyczna jako metafizyka kształcenia i wychowania
Dawid Pełka UKSW w Warszawie Pedagogika realistyczna jako metafizyka kształcenia i wychowania Koncepcja filozofii a rozumienie pedagogiki Rozumienie rzeczywistości, jej poznawanie oraz działanie w niej
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI TOM 14 TEXTUS ET STUDIA 2015 Michał Zembrzuski, Magdalena Płotka, Andrzej M. Nowik, Adam M. Filipowicz, Izabella Andrzejuk, Artur Andrzejuk Z METODOLOGII HISTORII FILOZOFII
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów A. Zenon z Kition
Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii
Przewodnik do egzaminów doktorskich z filozofii Instytut Filozofii Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego WARSZAWA 2010 ZAKRES EGZAMINU 1. Elementy metafilozofii
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2009 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań można uzyskać maksymalnie 50 punktów (w tym za rozwiązanie zadań
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
FENOMENOLOGICZNE PODSTAWY ETYKI WEDŁUG KAROLA WOJTYŁY
Prof. dr hab. Andrzej Półtawski FENOMENOLOGICZNE PODSTAWY ETYKI WEDŁUG KAROLA WOJTYŁY 1. DOŚWIADCZALNY CHARAKTER ETYKI Podstawowym pytaniem etyki jest, jak stwierdza Karol Wojtyła, Co jest moralnie dobre,
Bibliografia prac naukowych Ks. Stanisława Olejnika. Studia Theologica Varsaviensia 6/1, 285-288
Bibliografia prac naukowych Ks. Stanisława Olejnika Studia Theologica Varsaviensia 6/1, 285-288 1968 Studia Theol. Varsav. 6 (1968) nr 1 Bibliografia prac naukowych Ks. Stanisława Olejnika 1948 1. Pełna
FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie
FILOZOFOWIE UMYSŁU Angielskie oświecenie JOHN LOCKE (1632-1704) NOWY ARYSTOTELES Locke w 1690 roku wydaje swoje podstawowe dzieło filozoficzne: En essay concerning the human understanding (Rozważania dotyczące