KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W ŁOWICZU NA ROK SZKOLNY 2015/2018

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W ŁOWICZU NA ROK SZKOLNY 2015/2018 Koncepcję pracy szkoły opracował zespół w składzie: Joanna Haczykowska, Gabriela Chojnacka, Ludmiła Sobieszek, Witold Klajs po zapoznaniu z propozycjami rodziców i uczniów. Koncepcję pracy szkoły przyjęto Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 1/2015/2016 w dniu 15 września 2015 r.

2 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz z późn. zm.) 2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17). 3. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. ( Dz. U. z 2006 r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.). 4. Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. 5. Statut Szkoły. 6. Program wychowawczy. 7. Program profilaktyki. 2

3 Wizja szkoły Młody człowiek przygotowany do pracy w warunkach współczesnego świata - szkoła przyjazna dziecku, wspierająca jego rozwój; - wychowanie do coraz większej odpowiedzialności za naukę; - umiejętność wyrażania własnych poglądów; - poprawne posługiwanie się językiem ojczystym; - rozwijanie gotowości do pracy w zespole; - podnosząca swoje kwalifikacje kadra pedagogiczna; - dbałość o pozytywny wizerunek w środowisku; - współpraca ze środowiskiem lokalnym ucząc szacunku do tradycji, obyczajów i dbałości o wspólne dobro; - zapewnianie uczniom udziału w projektach edukacyjnych; - zapewnianie nowoczesnej bazy dydaktycznej; - wszechstronna pomoc psychologiczno pedagogiczna; - oferowanie atrakcyjnych form i metod nauczania; - rozwijanie samorządności i przedsiębiorczości uczniów; - prowadzenie doradztwa zawodowego; - dążenie do kształtowania właściwych postaw moralnych i patriotycznych; - efektywna współpraca z rodzicami w zakresie działań opiekuńczych, wychowawczych i organizacyjnych; 3

4 Misja szkoły Motto: Wychowanie człowieka XXI wieku Nasze gimnazjum jest szkołą, która organizując proces dydaktyczny poszukuje najlepszych warunków jakości kształcenia i wszechstronnego rozwoju wychowując Człowieka XXI wieku 4

5 Cele i zadania wychowawcze Gimnazjum ujęte w Statucie Szkoły Gimnazjum realizuje cele i zadania dydaktyczne oraz opiekuńczo-wychowawcze określone w ustawie o systemie oświaty i w przepisach wydanych na jej podstawie, zgodnie ze swym charakterem, a w szczególności umożliwia: 1. kształcenie i wychowanie młodzieży oraz ich przygotowanie do życia we współczesnym świecie, 2. zapewnienie każdemu uczniowi niezbędnych warunków do jego rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, duchowego i fizycznego, 3. rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialności, miłości do Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, 4. kształcenie i wychowanie w duchu i demokracji, sprawiedliwości, tolerancji, humanizmu, wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej i szacunku dla pracy, 5. rozwijanie umiejętności społecznej uczniów, przygotowanie ich do prawidłowego funkcjonowania społecznego, nauczenie dobrej komunikacji, umiejętności negocjacji i rozwiązywania konfliktów bez przemocy oraz konstruktywne zagospodarowanie czasu wolnego, 6. wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny 5

6 Model absolwenta Gimnazjum nr 1 w Łowiczu Młody człowiek przygotowany do pracy w warunkach współczesnego świata - absolwent wyraża własne poglądy w sposób kulturalny; - absolwent poprawnie posługuje się językiem ojczystym; - absolwent potrafi współpracować w zespole; - absolwent identyfikuje się ze środowiskiem lokalnym; - absolwent kształci się i rozwija swoje umiejętności; - absolwent jest praworządnym obywatelem i patriotą; - absolwent posiada kluczowe kompetencje społeczne; - absolwent jest wolny od nałogów i uzależnień; - absolwent prowadzi zdrowy tryb życia; - absolwent świadomie podejmuje właściwe decyzje; - absolwent posiada plan dalszej ścieżki kariery zawodowej. 6

7 PROCEDURY TWORZENIA I MODYFIKOWANIA KONCEPCJI PRACY SZKOŁY 1. Powołanie przez dyrektora zespołu do opracowania projektu koncepcji pracy szkoły. 2. Opracowanie projektu koncepcji pracy szkoły na lata Przedstawienie projektu do konsultacji: Radzie Pedagogicznej. Radzie Rodziców, Samorządowi Uczniowskiemu 4. Zatwierdzenie koncepcji pracy szkoły uchwałą Rady Pedagogicznej. 5. Monitorowanie realizacji koncepcji pracy szkoły. 6. Zgłaszanie zmian na posiedzeniu Rady Pedagogicznej. 7

8 Obszar: ZARZĄDZANIE i ORGANIZACJA KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA Lp. Zadanie/ kierunek Sposób realizacji Odpowiedzialni Terminy Uwagi 1. Zakup dydaktycznych. pomocy Zgodnie z możliwościami finansowymi i potrzebami szkoły; -Dyrektor -nauczyciele Na bieżąco Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej. Wzbogacanie bazy szkoły (nowe meble, sprzęt multimedialny i sportowy). Ścisła współpraca z Radą Rodziców. Współpraca z Urzędem Miejskim i nadzorem pedagogicznym. Organizacja nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewnętrznej. Współpraca ze sponsorami. Zapewnienie bogatej edukacyjnej. uczniom oferty Zgodnie z możliwościami finansowymi i potrzebami szkoły; Zgodnie z możliwościami finansowymi i potrzebami szkoły; Zebrania Rady Rodziców; udział w realizacji zadań szkoły, wykorzystanie funduszy Rady Rodziców na rzecz szkoły. Wykonywanie zadań stawianych przez Urząd Miejski i nadzór pedagogiczny. Plan nadzoru pedagogicznego - wyznaczenie obszaru do ewaluacji i badań, powołanie zespołów, sporządzenie sprawozdań i raportów. Podejmowanie prób pozyskania sponsorów, zgłaszanie potrzeb finansowych ewentualnym sponsorom. Stworzenie oferty zajęć edukacyjnych na podstawie potrzeb uczniów i rodziców; monitorowanie frekwencji uczniów na zajęciach; monitorowanie potrzeb uczniów i rodziców. - Bibliotekarz Na bieżąco -nauczyciele -dyrektor - Dyrektor Na bieżąco - Dyrektor - Rada Rodziców -Dyrektor - Dyrektor - zespoły - Dyrektor - Rada Rodziców - Nauczyciele, - wychowawcy - dyrektor - pedagog Na bieżąco Na bieżąco Na bieżąco Na bieżąco Na bieżąco 8

9 Obszar: EKOLOGIA L.p. ZADANIE/KIERUNEK SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMINY UWAGI 1 Kształtowanie świadomej postawy w stosunku do środowiska przyrodniczego. Na zajęciach biologii, chemii, geografii, wos, techniki, fizyki i koła ekologicznego: akcja Sprzątanie świata ; wycieczki krajoznawcze; spotkania z ciekawymi ludźmi; lekcje biblioteczne; wystawy prac uczniów; udział w konkursach ekologicznych; selektywna zbiórka odpadów; realizacja zadań projektu Moja wymarzona ekopracownia. Wszyscy nauczyciele Cały rok szkolny 9

10 Obszar: ZDROWIE L.p. ZADANIE/KIERUNEK SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMINY UWAGI 1 Kształtowanie nawyków racjonalnego odżywiania. 2 Propagowanie działań promujących zdrowy styl życia. Na zajęciach biologii, techniki (kulinaria), godzin z wychowawcą, wychowania fizycznego: wystawy; konkursy; filmy edukacyjne, prezentacje multimedialne; pogadanki. Na zajęciach biologii, godziny z wychowawcą, wychowania fizycznego: udział w ogólnopolskich, wojewódzkich, powiatowych i miejskich akcjach; wycieczki rowerowe; wycieczki piesze do Lasku Miejskiego; współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną; międzyklasowe zawody sportowe np. siatkówka, koszykówka, piłka nożna; działalność UKS Jedynka ; stołówka szkolna; spotkania z ciekawymi ludźmi; rozpowszechnianie broszur dla rodziców; organizowanie warsztatów dla dziewcząt dotyczących higieny intymnej we współpracy Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy, pielęgniarka, bibliotekarz, psycholog, pedagog Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy, pedagog, pielęgniarka, bibliotekarz, psycholog Cały rok szkolny 10

11 3 Kontynuacja programów profilaktycznych przy współudziale Powiatowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej. 4 Realizacja działań z zakresu profilaktyki uzależnień. z firmą Johnson & Johnson Udział w programach profilaktycznych: Trzymaj formę ; Znajdź właściwe rozwiązanie ; Dopalaczom mówimy STOP wybieramy zdrowie. Zaplanowanie działań ujętych w programie profilaktycznym szkoły; współpraca z instytucjami zajmującymi się profilaktyką uzależnień udział w akcjach organizowanych na terenie miasta oraz akcjach ogólnopolskich; organizowanie akcji profilaktycznych na terenie szkoły (warsztaty dla uczniów, spotkania z ciekawymi ludźmi, szkolenia dla rodziców i nauczycieli) realizowanie treści profilaktycznych w ramach godzin wychowawczych i lekcji biologii oraz w-f. Nauczyciele odpowiedzialni za projekt Nauczyciele i wychowawcy Cały rok szkolny Czas trwania roku szkolnego 11

12 Obszar: KSZTAŁCENIE L.p. Zadanie/kierunek Sposób realizacji Odpowiedzialni Terminy Uwagi Umożliwianie uczniom Realizacja podstawy programowej Wszyscy nauczyciele Cały rok wszechstronnego rozwoju poprzez z poszczególnych przedmiotów; dostosowanie programów nauczania monitorowanie realizacji podstawy do możliwości i potrzeb uczniów, programowej; stosowanie różnorodnych metod realizacja zajęć z artykułu 42 K. N.; 1. i form pracy oraz prowadzenie zajęć indywidualizacja pracy z uczniem; pozalekcyjnych. realizacja projektów edukacyjnych; realizacja różnorodnej oferty zajęć pozalekcyjnych; Wprowadzanie nowatorskich rozwiązań programowych. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i podejmowanie działań przyczyniających się do poprawy wyników nauczania. stosowanie różnorodnych metod pracy. Zdiagnozowanie uczniów pod kątem zainteresowań w celu wzbogacenia oferty edukacyjnej; wprowadzenie i kontynuowanie zmodyfikowanych elementów do programów nauczania. realizacja autorskich programów wybranych zajęć przedmiotowych. Diagnoza i analiza osiągnięć uczniów; przeprowadzanie testów kompetencji; przeprowadzanie egzaminów próbnych zewnętrznych i wewnętrznych; formułowanie i wdrażanie wniosków z analizy osiągnięć, wykorzystywanie różnorodnych metod analizy wyników (EWD, metoda porównawcza); monitorowanie wdrażania wniosków prowadzonych analiz; udział w ogólnopolskich programach diagnozujących z matematyki Sesja Wszyscy nauczyciele Wszyscy nauczyciele, w szczególności wychowawcy, zespoły przedmiotowe, dyrektor szkoły. Wrzesień Cały rok 12

13 Zapoznawanie uczniów i rodziców z dokumentacją szkoły. Wdrażanie do samorządności poprzez działania samorządu uczniowskiego. Praca z uczniami posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej. z plusem oraz próbnych egzaminów gimnazjalnych; udział w badaniach CKE; prowadzenie pozalekcyjnych zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego; prowadzenie zajęć dydaktycznowyrównawczych; udzielanie indywidualnej pomocy w nauce potrzebującemu uczniowi. Zapoznanie uczniów i rodziców ze Statutem Szkoły, Szkolnym Programem Profilaktyki, Szkolnym Programem Wychowawczym i Koncepcją Pracy Szkoły. Realizacja zadań Samorządu Uczniowskiego wynikających z realizacji planu pracy szkoły, szkolnego programu profilaktyki i szkolnego programu wychowawczego; wspieranie uczniów w podejmowaniu i realizowaniu ich inicjatyw; wdrażanie uczniów do współodpowiedzialności za pracę szkoły poprzez udział w podejmowaniu istotnych decyzji. Realizacja zajęć rewalidacyjnych dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w oparciu o autorski program zajęć i IPET; dostosowanie wymagań i treści nauczania; indywidualizacja procesu nauczania; stymulowanie rozwoju psychofizycznego ucznia; zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze; Wszyscy nauczyciele, w szczególności nauczyciele wychowawcy Wszyscy nauczyciele, w szczególności opiekunowie samorządu uczniowskiego oraz uczniowie. Wychowawca, oligofrenopedagog, nauczyciele przedmiotów, pedagog, psycholog Cały rok Cały rok Cały rok 13

14 wsparcie rodzica w pracy z dziećmi. Obszar: WYCHOWANIE i OPIEKA L.p. Zadania i kierunek Sposób realizacji Odpowiedzialni Terminy Uwagi 1. Diagnozowanie sytuacji i potrzeb wychowawczych i opiekuńczych. 2. Budowanie prawidłowych relacji : nauczyciel uczeń, rodzic nauczyciel, rodzic uczeń. 3. Pomoc psychologicznopedagogiczna dla uczniów i ich rodziców oraz opieka nad uczniami z opinią PPP. 4. Organizacja opieki w czasie wolnym. Rozmowy z uczniami, rozmowy z wychowawcami klas i nauczycielami przedmiotów, rozmowy z rodzicami, analiza dokumentów; diagnoza sytuacji wychowawczej uczniów klas pierwszych (ankieta); praca w zespołach: wychowawczym oraz nauczycieli uczących w danym oddziale klasowym. Rozmowy indywidualne, mediacje, konsultacje w sprawach postępowania; wspólny kierunek podejmowanych działań; współpraca z samorządem szkolnym i Radą Rodziców. Terapia psychologiczna indywidualna dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych dziecka; stymulowanie rozwoju psychofizycznego ucznia; zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, nauczanie indywidualne, praca z uczniem zdolnym; wsparcie rodzica w pracy z dziećmi. Organizowanie wycieczek; zajęć sportowych; udział w piknikach integracyjnych Wychowawcy klas, pedagog Rada pedagogiczna, specjaliści: pedagog, psycholog, mediator Nauczyciele, pedagog, psycholog, Nauczyciele i wychowawcy Wrzesień/październik Czas trwania roku szkolnego Czas trwania roku szkolnego Czas trwania roku szkolnego 14

15 na terenie miasta oraz w imprezach i uroczystościach miejskich i powiatowych o charakterze państwowym i religijnym. 5. Pomoc dla uczniów z trudnych środowisk rodzinnych. 10. Współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę w procesie wychowawczym: Komenda Powiatowa Policji, Sąd Rodzinny, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Powiatowa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna, Stowarzyszenie Wolontariatu Nadzieja, Stowarzyszenie Dać szanse, środowiskowe świetlice parafialne i inne. Prowadzenie mediacji rodzinnych; opieka materialna: stypendia, obiady, wyprawka szkolna, zwolnienie z opłat PZU, wspieranie rodziny w wywiązywaniu się z obowiązków rodzicielskich oraz procesu wychowania; prowadzenie polityki ochrony dzieci przed przemocą; realizacja autorskiego programu socjoterapeutycznego Wygrać siebie udzielanie informacji o formach pomocy rodzinie. Sugerowanie rodzicom potrzeb diagnozowania w PPP; udział w akcjach edukacyjnych organizowanych przez wymienione instytucje; konsultowanie się i współpraca z Sądem i KPP w sprawach uczniów mających konflikt z prawem; współpraca z MOPS i PCPR w sprawie uczniów z trudnych środowisk rodzinnych: o niskim statusie materialnym, objętych bezrobociem, pozostających w pieczy zastępczej, problemem alkoholowym, przestępczością; podejmowanie wspólnych działań na rzecz ucznia i jego rodziny, zachęcanie uczniów do korzystania z proponowanych form Dyrektor szkoły, pedagog, psycholog, mediator, wychowawcy i nauczyciele, socjoterapeuci, inni pracownicy szkoły Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, pracownicy instytucji Czas trwania roku szkolnego Czas trwania roku szkolnego 15

16 11. Prowadzenie wszechstronnych działań wychowawczych i interwencyjnych w zakresie zagrożeń społecznych pomocy, świetlic, pomocy specjalistów itp. Realizacja autorskiego programu profilaktyczno wychowawczego Nie palę w szkole we wszystkich obszarach pracy szkoły i przez wszystkich jego pracowników prowadzenie działań wychowawczych w ramach gzw; organizowanie szkoleń i warsztatów dla rodziców i nauczycieli; warsztaty dla uczniów; postępowanie według procedur postępowania w sytuacjach trudnych. Wszyscy pracownicy szkoły Czas trwania roku szkolnego 16

17 Obszar: WSPÓŁPRACA z RODZICAMI L.p. Zadania i kierunek Sposób realizacji Odpowiedzialni Terminy Uwagi 1. Diagnozowanie potrzeb rodziny ucznia i jej oczekiwań wobec szkoły. 2. Comiesięczne spotkania z rodzicami. 3. Akcje edukacyjne dla rodziców. 4. Działalność Rady Rodziców 5. Angażowanie rodziców w pracę na rzecz szkoły. Rozmowy z rodzicami; analiza dokumentów; przeprowadzenie ankiet dla rodziców na temat: Co możemy razem robić w szkole?. Cykliczne, indywidualne spotkania informacyjne dla rodziców w każdą drugą środę miesiąca oraz zebrania ogólne w klasach według planu. Diagnoza potrzeb; organizowanie warsztatów i spotkań profilaktycznych; przygotowywanie i rozpowszechnianie broszur informacyjnych na interesujące rodziców tematy związane z wychowaniem i profilaktyką; rozmowy indywidualne. współtworzenie ważnych, szkolnych dokumentów; opiniowanie wniosków, planów i programów dotyczących pracy szkoły współudział przy podejmowaniu istotnych dla pracy szkoły decyzji; gospodarowanie funduszami Rady Rodziców ; czynny udział w życiu szkoły. Zachęcanie rodziców do brania udziału w podejmowanych przez szkołę przedsięwzięciach; zachęcanie do korzystania Wychowawcy klas Rada pedagogiczna, specjaliści: pedagog, psycholog Nauczyciele, specjaliści: pedagog, psycholog Nauczyciele, dyrektor szkoły Wrzesień/październik Czas trwania roku szkolnego wg ustalonego planu Czas trwania roku szkolnego Czas trwania roku szkolnego 17

18 6. Doraźna pomoc w sytuacjach kryzysowych. z proponowanych form pomocy; korzystanie z ciekawych pomysłów i informacji przedstawianych przez rodziców; współpraca z Radą Rodziców. Kierowanie rodziców i uczniów do konkretnych specjalistów; dysponowanie adresami lekarzy specjalistów, instytucji i stowarzyszeń wspierających rodzinę, objęcie rodziny opieką pedagogiczną i psychologiczną,; pomoc w załatwianiu spraw urzędowych. Nauczyciele i wychowawcy, pedagog, psycholog Czas trwania roku szkolnego 18

19 Obszar: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM i PROMOCJA SZKOŁY L.p. ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMINY UWAGI Prowadzenie różnorodnych zajęć rozwijających zainteresowania uczniów. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym. Wprowadzenie nowych modułów zajęć technicznych; grafika komputerowa; zajęcia artystyczne Tworzę świat zajęcia plastyczne; zajęcia sportowo-rekreacyjne; zespół muzyczny; koła zainteresowań. Współpraca z Klubem Seniora Radość ; Współpraca ze stowarzyszeniem Nadzieja ; współpraca z Zarządem Osiedla Starzyńskiego w Łowiczu; współpraca z zarządem Nowego Miasta ; współpraca z organizacjami kombatanckimi; współpraca z Ośrodkiem Sportu i Rekreacji; współpraca z Muzeum w Łowiczu; współpraca z Biblioteką Pedagogiczną w Łowiczu i Powiatową w Łowiczu; współpraca z powiatowym Szpitalem Dziecięcym; współpraca ze Szkołą Podstawową nr 1 i 4, Wszyscy nauczyciele Wszyscy nauczyciele zgodnie z kalendarzem imprez Cały rok szkolny Cały rok szkolny 19

20 3. Prezentowanie i upowszechnianie informacji o osiągnięciach uczniów i podejmowanych przez nich działaniach. Przedszkolami: Wiosenka, Tęcza ; współpraca z Uniwersytetem Trzeciego Wieku. Galeria osiągnięć uczniów; Media lokalne; Kroniki szkolne; Pokaz multimedialny; Strona internetowa szkoły. Wszyscy nauczyciele Cały rok szkolny 4. Promocja szkoły w środowisku lokalnym. Organizacja Dnia Otwartego Gimnazjum nr 1 w Łowiczu; Informacje w prasie lokalnej; Strona internetowa szkoły; Organizowanie uroczystości szkolnych; Udział pocztu sztandarowego w uroczystościach miejskopowiatowych. Zespół do spraw promocji Wyznaczeni nauczyciele Wszyscy nauczyciele zgodnie z kalendarzem imprez Luty Cały rok szkolny 5. Integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym. Organizowanie uroczystości rocznicowych i okolicznościowych; Spotkania z ciekawymi ludźmi; Organizowanie imprez integracyjnych dla uczniów szkół podstawowych i przedszkoli. Wszyscy nauczyciele zgodnie z kalendarzem imprez Wyznaczeni nauczyciele Cały rok szkolny Luty 20

21 6. Podejmowanie inicjatyw społecznych na rzecz środowiska lokalnego. Współpraca z PCK (kwesty uliczne); wolontariat; podejmowanie lokalnych inicjatyw charytatywnych (zbiórki żywności); pomoc zwierzętom ze schroniska. Wszyscy nauczyciele Cały rok szkolny EWALUACJA PROGRAMU 1. Koncepcja pracy szkoły będzie poddana ewaluacji po zakończeniu jej realizacji. 2. Propozycje zmian będą formułowane i zgłaszane na radzie pedagogicznej. 3. Efekty ewaluacji będą uwzględnione w kolejnej koncepcji pracy szkoły. 21