Koncepcji pracy Zespołu Szkół nr 1. Dukla 01 grudnia 2010

Transkrypt

1 Koncepcji pracy Zespołu Szkół nr 1 Dukla 01 grudnia 2010

2 Definicja koncepcji pracy szkoły Pojęcie Koncepcja pracy szkoły w sposób formalny, jako jeden z wymogów funkcjonowania placówek oświatowych, zapisane zostało w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) jako jedno z wymagao określonych jako podstawa do prowadzenia ewaluacji zewnętrznej.

3 2.1. Szkoła lub placówka ma koncepcję pracy oznacza na poziomie podstawowym, że szkoła posiada i działa zgodnie z przyjętą przez radę pedagogiczną koncepcją pracy. Ponadto, na poziomie wyższym niż podstawowy, oczekuje się, że koncepcja pracy szkoły jest analizowana i modyfikowana w razie potrzeb, a także że jest znana i akceptowana przez uczniów i rodziców.

4 Wymaganie 2.1 nakazuje szkole mied przyjętą koncepcję swojej pracy, jednocześnie nie narzuca, jaką formę ma ona przyjąd. Czy ma to byd pięcioletni program rozwoju, trzyletni program rozwoju, roczny plan pracy czy zapisy zawarte w dokumentach szkoły takich jak statut, program wychowawczy, czy inne obecne od dawna w szkole pozostawia się tu nauczycielom i dyrektorowi prawo do decydowania.

5 Zapisy prawne w gruncie rzeczy nie odpowiadają na pytanie o co chodzi odnośnie koncepcji pracy szkoły. Wobec tego można założyd, że każde rozwiązanie przyjęte przez radę pedagogiczną można uznad za koncepcję pracy szkoły. Jedynym wymogiem formalnym jest sformułowanie wniosku i przegłosowanie go podczas posiedzenia rady pedagogicznej.

6 Uczestnicy procesu tworzenia koncepcji Uczniowie Rodzice Nauczyciele Pracownicy szkoły

7 Kształcenie. Umożliwianie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez dostosowanie programów nauczania do możliwości i potrzeb uczniów, stosowanie różnorodnych metod i form pracy oraz prowadzenie zajęd pozalekcyjnych. Wprowadzanie nowatorskich rozwiązao programowych. Badanie osiągnięd edukacyjnych uczniów i podejmowanie działao przyczyniających się do poprawy wyników nauczania. Analizowanie wyników sprawdzianu szóstoklasisty, formułowanie i wdrażanie wniosków. Zapoznawanie uczniów i rodziców z ważnymi dokumentami szkoły. Wdrażanie do samorządności poprzez działania samorządu uczniowskiego. Promowanie uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki.

8 Wychowanie i opieka. Budowanie prawidłowych relacji między nauczycielami i uczniami. Diagnoza sytuacji i potrzeb wychowawczych. Organizacja i udzielanie pomocy pedagogicznej i logopedycznej uczniom. Opieka nad dziedmi zaopiniowanymi przez PPP. Organizacja opieki w czasie wolnym (świetlica, kółka, zajęcia sportowe, wycieczki). Prowadzenie kółek zainteresowao i zajęd pozalekcyjnych. Organizacja udziału dzieci w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Realizacja działao z zakresu profilaktyki zdrowia. Współpraca z rodzicami w celu optymalizacji sprawowania opieki nad dziedmi. Współpraca z PPP, Policją, MOPS, WORD.

9 Ekologia i zdrowie. 1.Kształtowanie świadomej postawy w stosunku do środowiska przyrodniczego. 3.Zapoznanie z zagrożeniami środowiska (lokalnymi i światowymi). 4.Propagowanie działao zapobiegających zanieczyszczeniu środowiska. 5.Wyrabianie nawyków dbania o własną higienę. 6.Kształtowanie nawyków racjonalnego odżywiania. 7.Propagowanie działao ekologicznych promujących zdrowy styl życia

10 Zarządzanie i organizacja Zakup pomocy dydaktycznych. Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej. Wzbogacanie bazy szkoły o nowe meble, komputery i sprzęt sportowy. Ścisła współpraca z Radą Rodziców. Współpraca z Urzędem Miasta i innymi instytucjami działającymi w środowisku lokalnym. Organizacja nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewnętrznej. Zapewnienie uczniom bogatej oferty zajęd pozalekcyjnych.

11 W ZS nr 1 kształcimy, wychowujemy, zapewniamy opiekę i dbamy o zdrowie naszych wychowanków równocześnie pamiętając o dobrym zarządzaniu, organizacji i wyposażeniu szkoły.