Edukacja ekonomiczna seniorów. Krynica 5 września 2013 r.

Transkrypt

1 Edukacja ekonomiczna seniorów Krynica 5 września 2013 r.

2 Czy seniorzy potrzebują edukacji ekonomicznej? Wiedza z zakresu ekonomii, finansów i gospodarki jest potrzebna w codziennym życiu Większość seniorów dostrzega potrzebę znajomości ekonomii Co czwarty senior nie widzi takiej potrzeby Przekonanie o nieprzydatności ekonomii wśród seniorów wyższe niż w innych grupach Co 12 senior nie był zdecydowany (niepewność?)

3 Czy seniorzy interesują się ekonomią? Czy jest dla nich trudna? Wiedza z zakresu ekonomii, finansów i gospodarki jest interesująca Zainteresowanie ekonomią niezbyt imponujące, ale dwukrotnie większe Czy wiedza ekonomiczna jest trudna? Czy budzi zainteresowanie? Wiedza z zakresu ekonomii, finansów i gospodarki jest łatwa do zrozumienia niż obawy przed zrozumieniem jej praw.

4 Czy lepsza znajomość ekonomii przynosi seniorom korzyści? Jakie? Podstawowa wiedza z zakresu ekonomii, finansów i gospodarki jest przydatna, gdyż 1. Łatwiej unikamy pułapek kredytowych 2. Mamy lepsze warunki życia 3. Odczuwamy większe bezpieczeństwo finansowe W innych grupach wiekowych (poniżej 55 lat) wyżej cenione było osiąganie lepszych wyników w inwestowaniu i oszczędzaniu oraz znalezienie lepszej pracy. Seniorzy nadają wysoką rangę bezpieczeństwu (posiadanie środków do życia, a także bezpieczne dokonywanie transakcji). Na podstawie badania - Stan wiedzy i świadomości ekonomicznej Polaków zrealizowanego w październiku - listopadzie 2012 roku przez firmę Quality Watch na zamówienie NBP.

5 Co seniorzy chcieliby wiedzieć o ekonomii? Najważniejsze zagadnienia z zakresu ekonomii, finansów i gospodarki to - Co daje konto w banku? - Bezpieczne płatności - Różnice: banki i parabank - Zrównoważony budżet domowy - Jak działa bankomat? - Pułapki w ofertach finansowych - Jak posługiwad płatniczymi? się kartami - Odwrócona hipoteka - itd 4 ZASADY 1. SPRAWDŹ WIARYGODNOŚĆ FIRMY 2. POLICZ CAŁKOWITY KOSZT POŻYCZKI 3. DOKŁADNIE PRZECZYTAJ UMOWĘ 4. NIE PODPISUJ, JEŚLI NIE ROZUMIESZ

6 Jak dotrzeć do seniorów z edukacją ekonomiczną? Wiedzę dotyczącą finansów starsze pokolenie czerpie z 55+ Programy telewizyjne (57%) Artykuły i publikacje w prasie drukowanej (22%) Rozmowy i kontakty z bliskimi, znajomymi (21%) Przeważają media tradycyjne, wiodąca rola telewizji, ważna też prasa Niewielka rola internetu, dominującego wśród młodszych (do 34 lat) to będzie się zmieniać! Istotny bezpośredni kontakt z bliskimi i znajomymi podobnie jak w grupie młodszej Kompletny brak wiedzy wyniesionej ze szkoły jako źródła (istotne w grupie najmłodszej)

7 Jak dotrzeć do seniorów projekty NBP O finansach w bibliotece (Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego) - przeszkolenie 80 pracowników bibliotek, a następnie 2200 osób starszych - przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej oszczędzania, inwestowania, ubezpieczeń - zajęcia w 110 bibliotekach z 7 województw - oswojenie seniorów z komputerem i internetem możliwość korzystania z bankowości internetowej

8 Jak dotrzeć do seniorów projekty NBP Uniwersytety III wieku Nowoczesne i bezpieczne finanse seniora (Ogólnopolska Federacja Stowarzyszeń UTW) - projekt adresowany do słuchaczy Uniwersytetów Trzeciego Wieku - odbyło się 90 wykładów dla 7800 słuchaczy i 180 warsztatów dla 1750 uczestników na temat finansów osobistych i racjonalnego zarządzania budżetem domowym - uruchomiono punkt informacyjno - doradczy, który udziela seniorom bezpłatnych porad finansowych

9 Jak dotrzeć do seniorów projekty NBP Najpopularniejszy w Polsce dziennik Fakt - cykl 9 dodatków Senior w świecie finansów - Czytelnictwo deklarowane osób - Sprzedaż egzemplarzy - Unikalni użytkownicy sekcji Fakt-Pieniądze w internecie Rozwiązania krzyżówki ekonomicznej Tygodnik katolicki Gość Niedzielny - cykl 8 dodatków Finanse Seniora - Czytelnictwo Sprzedaż egz.

10 Edukacja ekonomiczna seniorów Dziękuję za uwagę Dariusz Rostkowski Doradca w Departamencie Edukacji i Wydawnictw Narodowy Bank Polski dariusz.rostkowski@nbp.pl