KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Przedmiot ogólnouczelniany Absolwent na rynku pracy. KOD F/II/st/N1

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Przedmiot ogólnouczelniany Absolwent na rynku pracy KOD F/II/st/N1 2. KIERUNEK/PROFIL KSZTAŁCENIA 1 : Fizjoterapia/profil praktyczny 3. POZIOM/FORMA STUDIÓW 2 : II stopień/studia stacjonarne 4. ROK/SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 3 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 4 : 30 godz., 20 godz. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): brak 1 Ogólnoakademicki, praktyczny. 2 Stacjonarna, niestacjonarna, e-learning. 3 Obowiązkowy, fakultatywny. 4 Wykłady, ćwiczenia (w tym zajęcia terenowe, czyli ćwiczenia realizowane poza uczelnią w placówkach typu: szpitale, domy opieki społ., sanatoria i inne), konsultacje, (praca studenta bez bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego, w tym: przygotowanie do egzaminu/zaliczenia, przygotowanie do zajęć, studiowanie zalecanej literatury, przygotowanie projektu, prezentacji dyskusji itp.).

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do wejścia na rynek pracy, zarówno od strony nabycia umiejętności realnej oceny swoich szans zawodowych, jak również poznania form i narzędzi poszukiwania zatrudnienia. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 5 P_W01. Zna strukturę i zasady funkcjonowania rynku pracy. P_W02. Posiada podstawową wiedzę na temat rodzajów i zadań podstawowych instytucji rynku pracy. P_W03. Zna możliwe ścieżki zawodowe absolwenta wyższej uczelni. P_W04. Posiada podstawową wiedzę na temat form poszukiwania zatrudnienia. P_W05. Zna rodzaje oraz zasady przygotowywania dokumentów aplikacyjnych. P_W06. Posiada podstawową wiedzę na temat podstawowych form zatrudniania pracowników. P_U01. Potrafi zaplanować ścieżkę swojego rozwoju zawodowego. Odniesienie do obszaru kształcenia zgodnego z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (symbol obszaru) P_U02. Umie pozyskiwać i analizować Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol) S2A_W02 S2A_W02 S2A_W07 S2A_W011 S2A_W07 S2A_W07 S2A_W02 S2A_U01 S2A_U02 S2A_U07 S2A_U01 S2A_U02 5 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 informacje rynkowe oraz na ich bazie oceniać swoje szanse zawodowe. P_U03. Potrafi przygotować dokumenty aplikacyjne. P_U04. Posiada umiejętność rozróżniania i oceniania poszczególnych form oraz warunków zatrudnienia. P_K01. Jest świadomy konieczności planowania własnego rozwoju zawodowego. P_K02. Prezentuje postawę aktywną, odczuwając potrzebę poszukiwania zatrudnienia. S2A_U07 S2A_U10 S2A_U09 S2A_U07 S2A_U05 S2A_K01 S2A_K04 S2A_K WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W01 P_W02 P_W03 P_W04 P_W05 P_W06 P_U01 P_U02 Forma pracy studenta Metody (sposoby) Typ oceny 7 Forma oceny 6 dokumentacji 6 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne, śródsemestralne zaliczenie ustne, zaliczenia pisemne, zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 7 Formująca,.

4 P_U03 P_U04 P_K01 P_K TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 8 1. Struktura i zasady funkcjonowania rynku pracy. Polski rynek pracy oraz rynki innych krajów Unii Europejskiej. Podstawowe instytucje rynku pracy i ich zadania. 2. Podstawowe wskaźniki rynku pracy stopa bezrobocia, współczynnik aktywności zawodowej, wskaźnik zatrudnienia. Polski rynek pracy charakterystyka wskaźnikowa, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji absolwentów szkół wyższych. 3. Możliwości i formy zatrudnienia w polskim systemie prawa pracy. Możliwości zatrudnienia poza granicami kraju. (liczba godz.) 4. Samozatrudnienie w Polsce i innych krajach UE. Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01, P_W02 P_W01, P_W02, P_W03, P_U02, P_K01 P_W01, P_W03, P_W06, P_U01, P_U04 P_W01, P_W03, P_W06, P_U01 5. Formy poszukiwania zatrudnienia, przy uwzględnieniu roli wybranych instytucji rynku pracy. 6. Kompetencje i zachowania ważne na rynku pracy. Oczekiwania pracodawców wobec absolwentów P_W01, P_W02, P_W04, P_K02 P_W03, P_U01, P_U02, P_K02 8 Wykłady, ćwiczenia (w tym zajęcia terenowe, czyli ćwiczenia realizowane poza uczelnią w placówkach typu: szpitale, domy opieki społ., sanatoria i inne), konsultacje, (praca studenta bez bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego, w tym: przygotowanie do egzaminu/zaliczenia, przygotowanie do zajęć, studiowanie zalecanej literatury, przygotowanie projektu, prezentacji dyskusji itp.).

5 szkół wyższych. 7. Zasady przygotowywania dokumentów aplikacyjnych. 8. Sprawdzian wiedzy w zakresie omówionych zagadnień. (1) P_W03, P_W04, P_W05, P_U01, P_U02, P_U03, P_K01 P_W01, P_W02, P_W03, P_W04, P_W05, P_W06, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_K01, P_K METODY I NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: Wykład przy wykorzystaniu prezentacji multimedialnych, filmów szkoleniowych. 16. WARUNKI ZALICZENIA: Obecność na zajęciach, pozytywna ocena z go zaliczenia pisemnego. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Wymień podstawowe instytucje rynku pracy oraz omów ich zadania. 2. Scharakteryzuj podstawowe formy poszukiwania zatrudnienia. 3. Podaj i omów najważniejsze wskaźniki rynku pracy. 4. Omów możliwości i formy zatrudnienia w polskim systemie prawa pracy. 5. Podaj konstrukcję oraz główne zasady przygotowywania listu motywacyjnego.

6 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 9 : Literatura podstawowa: 1. Kwiatkowski E. (2002) Bezrobocie. Podstawy teoretyczne, PWN, Warszawa. 2. Rynek pracy w Polsce i innych krajach Unii Europejskiej (2010) red. T. Pomianek, Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania, Rzeszów. 3. Wiśniewski Z., Zawadzki K. (2010) Aktywna polityka rynku pracy w Polsce w kontekście europejskim, UMK, Toruń. Literatura uzupełniająca: 1. Hodgson, S. (2013). Rozmowa kwalifikacyjna: błyskotliwe odpowiedzi na podchwytliwe pytania. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. 2. Śniegocka, A. (2012). Coaching kariery: jak w końcu zdobyć dobrą pracę i zacząć dobrze zarabiać. Złote Myśli, Gliwice. 9 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie i na rynku wydawniczym.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 0 c) Realizacja przedmiotu: zajęcia terenowe 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z 30 udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć, w tym 10 studiowanie zalecanej literatury g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 0 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia go i) Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + ) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) dr Małgorzata Skiert, malgorzta.skiert@awf-bp.edu.pl (Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład Marketingu i Statystyki, pokój 315) Autor: dr Małgorzata Skiert Data aktualizacji karty: r.