Program imprezy szkolnej z okazji Dnia Pierwszaka

Transkrypt

1 Program imprezy szkolnej z okazji Dnia Pierwszaka 1. Powitanie Już minęło pół roku, odkąd staliśmy się uczniami szkoły podstawowej. Dzisiaj chcemy wam przedstawić poprzez piosenki, muzykę i wiersze nasz świat - świat pierwszoklasisty. Nauczyliśmy się wielu rzeczy i poznaliśmy siebie nawzajem. Choć czasem się kłócimy, to jednak bardzo się lubimy. 2. Wiersz My uczniowie My uczniowie pierwszej klasy chodzimy do szkoły. My urwisy, ananasy, każdy z nas wesoły. Dźwięczy dzwonek, dźwięczy, na lekcje nas wzywa. Każdy pierwszak z raźną miną do klasy przybywa. 3. Wiersz Koleżanki Uczeń I: Dzisiaj rano wcześniej wstałam, by zdążyć do szkoły. Już z daleka usłyszałam szum i gwar wesoły. Uczeń II: Usiadłyśmy razem z Asią na małych krzesełkach. Rozglądamy się po klasie. Jaka piękna, wielka! Uczeń I: Jest tablica, kwiatów rządek i regał z książkami. By tu zawsze był porządek, zadbamy już sami. 4. Piosenka pt. Jestem uczniem 5. Wiersz Koledzy

2 2 Tak się nudziłem, gdy byłem sam. A teraz kilku kolegów mam. Co dzień od rana czekam tej chwili, gdy będą ze mną koledzy mili. Wspólna zabawa zawsze się uda. Już teraz nie wiem, co to jest nuda. Dobrze nam razem, słońce czy deszcz. Czy i ty z nami bawić się chcesz? Czesław Janczarski Bardzo pilnie uczyliśmy się czytać, pisać i liczyć. Cieszymy się, że to potrafimy i zaraz się tym pochwalimy. 6. Wiersz Mamy elementarz nowy... Uczeń I: Mamy elementarz nowy, w nim, jak ziarnek maku, pod obrazkiem kolorowym czarnych pełno znaków. Uczeń II: Ten ma brzuszek, ten laseczkę, inny mały haczyk - trzeba szybko się dowiedzieć, co to wszystko znaczy. Uczeń III: M - jak mama pięknie brzmi, d - jak dym umyka, f - jak fiołek pachnie nam, o - jak osa bzyka. Uczeń IV: Te literki złożyć trzeba,

3 3 to jest trudna sztuka, lecz ciekawą rzeczą jest ta nasza nauka. 7. Piosenka pt. W Literkowie 8. Wiersz Teraz liczyć się uczymy... Uczeń I: Teraz liczyć się uczymy, to rzeczy ciekawe. Są dwa misie, trzy skakanki, razem pięć zabawek. Uczeń II: Jeden słoń, dwa niedźwiedzie, cztery małe koty. Czego tutaj jest najwięcej, dowiemy się o tym. Uczeń III: Słoń choć duży, to jest jeden, kotów zaś dwie pary. Kotów więcej jest niż słoni! To nie żadne czary. W trakcie wypowiadania tekstu uczniowie mogą pokazywać kolejno zabawki lub odpowiednie ilustracje. Uczeń IV: Jeden, dwa i trzy, i cztery, i tak do dziesięciu, dodajemy, rachujemy, liczymy w pamięci. 9. Wiersz Umiem liczyć do dziesięciu Dzieci mogą recytować go wspólnie i ilustrować gestem słowa wiersza. Na jeden - klaśnij, na dwa - skocz, trochę w lewą stronę zbocz. Na trzy - machnij nogą prawą, ale zrób to bardzo żwawo. A na cztery - mrugnij okiem, Pięć - maszeruj równym krokiem. Sześć - oznacza podskok w górę, jakbyś chciał przeskoczyć chmurę.

4 4 Siedem - to jest kroczek w prawo, Osiem - możesz już bić brawo, a na dziewięć - liczba krzyknij, i na koniec, stojąc w miejscu, wolno policz do dziesięciu. 10. Piosenka pt. Biegnie kreda po tablicy... Lubimy bardzo śpiewać, potrafimy również grać na instrumentach. Na początku utwór Paluszki. Posłuchajcie. Dzieci grają utwory na flażoletach. Teraz klasa I A zagra wam utwór pt. Trzy kurki. Klasa I B przedstawi znaną melodię Panie Janie. Sztukę malowania i rysowania znamy nie od dziś. 11. Wierszyk Bałwanek Nasz bałwanek śmieszny panek: zrobię kulę, zrobię dwie, skleję i trzymają się! Trzecia kulka- oto głowa i figurka już gotowa! Oczy- czarne plamki dwie, prosty nos, buzia w skos i fajeczka żarzy się. Rózga, czapka nieco krzywo i skończone nasze dziwo! Wanda Szumanówna Wierszyk Piesek Z tych tu sześciu kresek będzie głowę miał nasz piesek. Pies stróżuje, pilnie słucha, więc mu zrobię duże ucha. Jeszcze kresek pół tuzina i już siedzi nasza psina. Wanda Szumanówna Wiersz Kotek Małe kółeczko, duże kółeczko. Jedno ucho, drugie ucho. Trzy wąsiki z lewej strony, trzy wąsiki z prawej strony.

5 5 Ogonek zakręcony. I jest kotek tyłem odwrócony. Wanda Szumanówna Wiersz Koza Pudełeczko..., cztery nóżki. Szyja, łebek i dwa różki, oko, ogon... Teraz wiecie, że to... ma być przecie! Dzieci recytujące te wiersze przedstawiają swoje obrazki. 12. Piosenka pt. Malowanie z psem Każdy pierwszak wam opowie, jak należy dbać o czystość i zdrowie. 13. Fragment wiersza pt. Tak czy nie A. Golczowej Kiedy ktoś ma brudne ręce i rękami tymi je, czy powiecie, że to zdrowo moi drodzy, bo ja nie. 14. Wiersz Zęby - fragment Zdrowe zęby to fortuna! Gdy dbasz o nie należycie, to są wdzięczne i z radością służą ci przez długie życie. Gdy zajadasz - do gryzienia, gdy jest zimno - do szczękania, gdy się boisz - do dzwonienia, gdy się złościsz - do zgrzytania. Szoruj zęby na okrągło, szoruj w górę, szoruj na dół, szoruj z przodu, szoruj z boków i płucz z siłą wodospadu! Szoruj rano i wieczorem, a unikniesz ambarasu - zęby będą zdrowe, piękne i nie tknięte zębem czasu.

6 6 15. Piosenka Myj zęby 16. Wiersz Dyżurni Jaś dyżurnym dzisiaj jest, więc jest bardzo ważny. W górę głowę uniósł swą, posłucha go każdy. Małgorzata Strzałkowska Wszyscy z klasy wyszli już, on wziął gąbkę w dłonie, już tablica ślicznie lśni, można pisać po niej. Kwiatki też podlane są, żeby nam nie zwiędły. Ławki równo stoją jak żołnierzy trzy rzędy. Wywietrzona sala już, Jaś sobie odpocznie, Zanim dzwonka raźny dźwięk znów lekcje rozpocznie. 17. Piosenka pt. Roślinki w klasie mam Nie wystarczy tylko się dobrze uczyć, pięknie rysować, śpiewać. Bardzo ważne jest też być uprzejmym i życzliwym dla ludzi. 18. Wiersz Piękne zwyczaje Słonko ma bardzo piękne zwyczaje: mówi dzień dobry, gdy rano wstaje. A drzewo lśniące rosą nad ranem, szumi: Dzień dobry, słonko kochane. Gdy słonko chmura zasłoni siwa, mówi przepraszam, potem odpływa.

7 7 Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła, dziękuję szumią trawy i zioła. Słonko dzień cały po niebie chodzi. Dobranoc mówi, kiedy zachodzi. Mrok szary wkoło, trawy i drzewa dobranoc szumią z prawa i z lewa. Czesław Janczarski W szkole dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy, na przykład: Uczennica zadaje pytania, a reszta odpowiada. Jakie ptaki odlatują do ciepłych krajów? Jakie do nas przylatują? Które zwierzęta mieszkają w lesie? Wiemy, że stolicą naszego kraju jest... Wiemy, że największą rzeką jest... A nasz kraj to... Nasz region, w którym mieszkamy, to Na koniec uczniowie śpiewają chórem piosenkę o Pałukach. Moje Pałuki Narysujcie dziś Pałuki, powiedziała nasza pani. Mój rysunek jest nieduży, ale wszystko widać na nim. Ref. Bo moje Pałuki to moje podwórko i wróbel kolega wesoły, niedzielne spotkanie gdzieś w parku z wiewiórką i droga codzienna do szkoły. To moje kochane tak bliskie i znane to moje Pałuki są właśnie i kredką na niebie rysuję słoneczko niech świeci tu zawsze najjaśniej.

8 8 Na rysunku wszystko widać i nie trzeba nic dodawać, mama z tatę zaraz zgadnie tylko u nas jest tak ładni. Dzieci kłaniają się, biorą rodziców za rękę i prowadzą na wystawę prac plastycznych i technicznych, które wcześniej przygotowano na specjalnych tablicach i stołach. Po obejrzeniu wystawy wszyscy udają się na poczęstunek. Opracowała: mgr Beata Przybylska Bibliografia: 1. A. Ożyńska-Zborowska, Antologia literatury dla najmłodszych....patataj, patataj, pojedziemy w cudny kraj. Wybór piosenek z podręcznika Wesoła szkoła dla klasy I. 2. E. Drzał, I. Skibińska-Czechowicz, Inscenizacje w nauczaniu zintegrowanym. 3. D. Gellner, Przedszkolakom, Warszawa 2002