ją Janek. Nowy kolega powiedział, że poprosi swojego tatę o klej i pomoże jej skleić książkę.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ją Janek. Nowy kolega powiedział, że poprosi swojego tatę o klej i pomoże jej skleić książkę."

Transkrypt

1 Streszczenie W pewnej chwili podmuch wiatru sprawił, że wszystkie kartki z książki Petronelki zaczęły fruwać po klasie. Koledzy i koleżanki pomogli Petroneli je pozbierać. Dziewczynka bardzo się wstydziła z tego powodu i rozpłakała się. Wtedy pocieszył ją Janek. Nowy kolega powiedział, że poprosi swojego tatę o klej i pomoże jej skleić książkę. Majster-Klajster Janek przyniósł z domu cały pojemniczek kleju i skleił książkę Petronelki. Potem podkleił także zniszczone podręczniki innych dzieci. Koledzy i koleżanki zastanawiali się, gdzie Janek nauczył się tak ładnie sklejać i naprawiać książki. Nazwali go Majster-Klajster, ale Janek wcale się na nich za to nie gniewał. Kiedy komuś rozerwała się książka, zaraz szedł do Janka, który szybko wszystko kleił. Miał cały pojemniczek kleju i dwa pędzelki do klejenia. Miał także papierową teczkę, a w niej kolorowe papiery i materiały w różne wzory. Dzieciom w klasie bardzo się one podobały i każdy chciał je obejrzeć. Koleżanki i koledzy dowiedzieli się, że tata Janka zajmuje się oprawianiem książek, czyli jest introligatorem. Od tej chwili wszyscy chłopcy w klasie też chcieli zostać introligatorami, kiedy będą dorośli. 24

2 Streszczenie Introligator Klajster Majster-Klajster osoba, która zajmuje się oprawianiem książek w okładki. klej. ktoś, kto umie, lubi sklejać. 25

3 Czas akcji Czas akcji Pierwsza połowa XX wieku. Książka została napisana w 1936 roku i możemy przyjąć, że opisane w książce wydarzenia prawdopodobnie dzieją się w tym czasie. W mieszkaniach są piece, w których trzeba palić, aby było ciepło. Nie wszystkie domy mają jeszcze łazienki. Niektóre dzieci, np. Grześ, Kubuś, myją się w miednicy, czyli dużej misce. Dziewczynki zamiast rajstop noszą jeszcze pończochy, które trzeba przytrzymywać podwiązkami. Miejsce akcji Akcja najczęściej dzieje się w domach, w których mieszkają dzieci. Czasami także w szkole, np. opowiadania O tym, jak matematyka po klasie fika, Majster-Klajster, O Kubusiowym kubusiu. 26

4 Problematyka Bohaterowie Bohaterami opowiadań są dzieci w wieku szkolnym. Najczęściej mają one problemy z higieną (np. Kubuś, Grześ, Zosia i Tadzik) i z utrzymaniem w porządku ubrania lub swojego otoczenia (np. Agnieszka, Petronela, Hanka, Joasia). Dorośli mama albo ciotka Klotka przypominają dzieciom o myciu się i utrzymywaniu porządku. Czasami dzieciom w utrzymaniu porządku i dbaniu o siebie pomagają też koleżanki i koledzy (np. Malwinka, Janek). Problematyka Jak dbamy o zdrowie i higienę Aby być zdrowym i czystym, codziennie: myjemy zęby, kąpiemy się, myjemy ręce przed jedzeniem, czeszemy się, regularnie obcinamy paznokcie. 27

5 Przykładowe wypracowania Jak dbamy o czystość i porządek Pamiętamy, aby mieć czyste i schludne ubranie. Pamiętamy o sprzątaniu w pokoju, na półkach z książkami i zabawkami oraz w szafach. Jak być dobrym kolegą Chętnie pomagamy innym w lekcjach. Przypominamy o zadaniach domowych. Troszczymy się o chorych. Przypominamy, że trzeba szanować książki i przybory szkolne. Jeśli trzeba, pomagamy o nie zadbać (np. sklejając rozerwane książki, zeszyty). Przykładowe wypracowania Które opowiadanie podobało mi się najbardziej? Najbardziej podobało mi się opowiadanie o Hance, której robiły się na pończochach obarzanki, a na piętach dziury. Podczas czytania historyjki o Hance było mi bardzo wesoło szczególnie, kiedy Hanka myślała, że w zaszywaniu dziur pomoże jej grzybek z lasu. Jednak było mi jej też trochę żal, 28

6 Przykładowe wypracowania kiedy płakała z powodu tego, że chłopcy się z niej śmiali. Ucieszyłam się, gdy z pomocą ciotki Klotki problem Hanki z pończochami został rozwiązany. Dzięki temu opowiadaniu dowiedziałam się też, że dawniej dziewczynki nosiły pończochy, które trzeba było podtrzymywać podwiązkami, a dziury zaszywało się za pomocą specjalnego grzybka. To opowiadanie podobało mi się, bo było śmieszne, ale także pouczające. Jak należy dbać o książki? O książki należy dbać, tak jak dbał Janek, którego dzieci nazywały Majster-Klajster. Wszystkie książki, jakie mamy w domu, powinny być ładnie poukładane na półkach. Kiedy bierzemy książkę, trzeba sprawdzić, czy mamy czyste ręce, aby jej nie pobrudzić i nie zostawić na kartkach plam. Nie powinniśmy zaginać rogów ani stron, tylko używać zakładki. Najbardziej trzeba uważać na podręczniki szkolne. Ponieważ używamy ich bardzo często, mogą się szybko zniszczyć, tak jak matematyka Petronelki. Dlatego podręczniki powinny być obłożone w kolorowe okładki, a jeśli rozerwie się jakaś strona, trzeba ją szybko przykleić. Jeżeli jest to trudne, możemy poprosić kogoś o pomoc w naprawie. 29

Przyjaciele Twojego dziecka. Jak pomóc w nawi¹zywaniu nowych znajomoœci

Przyjaciele Twojego dziecka. Jak pomóc w nawi¹zywaniu nowych znajomoœci Idź do Przykładowy rozdział Spis treœci Katalog ksiazek Nowoœci Przyjaciele Twojego dziecka. Jak pomóc w nawi¹zywaniu nowych znajomoœci Autor: Hilary Pereira T³umaczenie: Ma³gorzata Warmiñska-Biszczad

Bardziej szczegółowo

POMOC OFIERZE PRZEMOCY I AGRESJI SZKOLNEJ

POMOC OFIERZE PRZEMOCY I AGRESJI SZKOLNEJ Ewa Czemierowska-Koruba Hubert Czemierowski POMOC OFIERZE PRZEMOCY I AGRESJI SZKOLNEJ PROGRAM SPOŁECZNY SZKOŁA BEZ PRZEMOCY V EDYCJA WARSZTATY MAKROREGIONALNE AGRESJA I PRZEMOC Agresję definiuje się najczęściej

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO POZIOM PODSTAWOWY

PRZYKŁADOWY TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO POZIOM PODSTAWOWY B1 Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości Języka Polskiego

Bardziej szczegółowo

Podręcznik do prowadzenia warsztatów z umiejętności społeczno-zawodowych dla uczniów w szkołach przysposabiających do pracy

Podręcznik do prowadzenia warsztatów z umiejętności społeczno-zawodowych dla uczniów w szkołach przysposabiających do pracy Podręcznik do prowadzenia warsztatów z umiejętności społeczno-zawodowych dla uczniów w szkołach przysposabiających do pracy 2 warsztaty-130129.indd 67 29.01.2013 12:42:10 Wstęp Niniejszy podręcznik opracowano

Bardziej szczegółowo

DZIECKO I PRACA DOMOWA

DZIECKO I PRACA DOMOWA DZIECKO I PRACA DOMOWA [ PORADNIK DLA RODZICÓW ] Praca domowa stwarza rodzicom możliwość zaangażowania się w proces kształcenia i wychowania swoich pociech. Zainteresowanie rodziców może wywołać u dzieci

Bardziej szczegółowo

Jak pomóc dziecku w przygotowaniu się do pójścia do przedszkola?

Jak pomóc dziecku w przygotowaniu się do pójścia do przedszkola? Jak pomóc dziecku w przygotowaniu się do pójścia do przedszkola? Dziecko powinno wiedzieć, jak wygląda przedszkole. Wybierz się choćby na krótki spacer dookoła terenu przedszkola. Jeśli będą dni otwarte,

Bardziej szczegółowo

TWOJE PRAWA. Dominik odpowiada na listy. (według Konwencji o Prawach Dziecka) Książka powstała dzięki współpracy z

TWOJE PRAWA. Dominik odpowiada na listy. (według Konwencji o Prawach Dziecka) Książka powstała dzięki współpracy z TWOJE PRAWA (według Konwencji o Prawach Dziecka) odpowiada na listy Książka powstała dzięki współpracy z Cześć! To ja,, zwyczajny chłopak. Zjawiłem się, bo wiem, że chcecie mieć prawdziwego przyjaciela.

Bardziej szczegółowo

Woda podstawa życia PODRĘCZNIK DLA NAUCZYCIELA. szkoła podstawowa, klasy 1 3

Woda podstawa życia PODRĘCZNIK DLA NAUCZYCIELA. szkoła podstawowa, klasy 1 3 PODRĘCZNIK DLA NAUCZYCIELA szkoła podstawowa, klasy 1 3 Partnerzy PROGRAMU: Spis treści treści: P Wstęp 1 Konspekty lekcji 3 3 Lekcja 1: Woda wokół nas 3 4 Lekcja 2: Kto mieszka nad wodą? 3 7 Lekcja 3:

Bardziej szczegółowo

INNY A JEDNAK TAKI SAM Program zajęć biblioterapeutycznych

INNY A JEDNAK TAKI SAM Program zajęć biblioterapeutycznych Urszula Kamińska Miejska Biblioteka Publiczna w Środzie Wlkp. kurs biblioterapii III/2008 I. Cele ogólne programu INNY A JEDNAK TAKI SAM Program zajęć biblioterapeutycznych ZałoŜeniem tego programu jest

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA GRAMATYCZNE Z JĘZYKA POLSKIEGO PIOTR GARNCAREK CZAS NA CZASOWNIK. poziom ŚREDNI OGÓLNY. Kraków

ĆWICZENIA GRAMATYCZNE Z JĘZYKA POLSKIEGO PIOTR GARNCAREK CZAS NA CZASOWNIK. poziom ŚREDNI OGÓLNY. Kraków ĆWICZENIA GRAMATYCZNE Z JĘZYKA POLSKIEGO PIOTR GARNCAREK CZAS NA CZASOWNIK poziom ŚREDNI OGÓLNY Kraków ĆWICZENIA E> Proszę odpowiedzieć na pytania dotyczące tekstu. 1. Czy Tomek przygotowuje się do egzaminów?

Bardziej szczegółowo

Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak możemy wspierać jego rozwój?

Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak możemy wspierać jego rozwój? Anna I. Brzezińska Magdalena Czub Radosław Kaczan Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak możemy wspierać jego rozwój? Anna I. Brzezińska Magdalena Czub Radosław Kaczan Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak

Bardziej szczegółowo

URATUJ MIŁOŚĆ. Dziecko czeka Rozmowa z Anną Szolc Kowalską, dyrektorem Archidiecezjalnego Ośrodka Adopcyjno Opiekuńczego w Łodzi

URATUJ MIŁOŚĆ. Dziecko czeka Rozmowa z Anną Szolc Kowalską, dyrektorem Archidiecezjalnego Ośrodka Adopcyjno Opiekuńczego w Łodzi w Łodzi www.csr.org.pl www.aborcja.info.pl FENIKS URATUJ MIŁOŚĆ Jak zostać rodzicem zastępczym? Po podjęciu decyzji o chęci zostania rodzicem zastępczym pierwsze kroki najlepiej skierować do instytucji,

Bardziej szczegółowo

M AT E R I A Ł Y P O M O C N I C Z E D L A U C Z N I Ó W

M AT E R I A Ł Y P O M O C N I C Z E D L A U C Z N I Ó W M AT E R I A Ł Y P O M O C N I C Z E D L A U C Z N I Ó W m ł o d z i o b y w a t e l e d z i a ł a j ą Publikacja finansowana ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu Warszawa 2004 03 06 06

Bardziej szczegółowo

JAK POMÓC DZIECKU W NAUCE CZYTANIA I PISANIA kurs dla rodziców uczniów klas I III

JAK POMÓC DZIECKU W NAUCE CZYTANIA I PISANIA kurs dla rodziców uczniów klas I III KURSY INTERNETOWE Z OPERONEM JAK POMÓC DZIECKU W NAUCE CZYTANIA I PISANIA kurs dla rodziców uczniów klas I III MODUŁ 3. Co robić, żeby dziecko polubiło czytanie AUTORKA: MAŁGORZATA ROŻYŃSKA 1 Po realizacji

Bardziej szczegółowo

Dlaczego warto zostać uczniem Gimnazjum nr 2 w Pabianicach? Organizator gimnazjalisty

Dlaczego warto zostać uczniem Gimnazjum nr 2 w Pabianicach? Organizator gimnazjalisty Dlaczego warto zostać uczniem Gimnazjum nr 2 w Pabianicach? Odpowiedź na to pytanie znajdziesz w opracowanym przez nas organizatorze gimnazjalisty Organizator gimnazjalisty GIMNAZJUM NR 2 ul. Skłodowskiej

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA ROZWOJU ZRÓB TO SAM 11 KROKÓW DO STRATEGII ROZWOJU DOMU KULTURY

STRATEGIA ROZWOJU ZRÓB TO SAM 11 KROKÓW DO STRATEGII ROZWOJU DOMU KULTURY STRATEGIA ROZWOJU ZRÓB TO SAM 11 KROKÓW DO STRATEGII ROZWOJU DOMU KULTURY KOORDYNATORKI PROJEKTU: Marta Białek-Graczyk, Agata Nowotny ZESPÓŁ: W GÓRZE KALWARII PRACOWALI: Marta Olejnik, Łukasz Ostrowski,

Bardziej szczegółowo

10 sposobów żeby pomóc dziecku nie popaść w nałogi

10 sposobów żeby pomóc dziecku nie popaść w nałogi 10 sposobów żeby pomóc dziecku nie popaść w nałogi 1. Rozmawiaj z dzieckiem o substancjach psychoaktywnych ( alkoholu, narkotykach, dopalaczach, napojach energetyzujących ) Sprawdź czy na pewno rozumie

Bardziej szczegółowo

Popękane lustra Widzenia punkt inny

Popękane lustra Widzenia punkt inny Popękane lustra Widzenia punkt inny Kolegium Redakcyjne: Anna M., Christina, K., Kasia Kaśka Katarzyna, Kicia351, Lilianna M., Luna, meg, Michael oraz Agnieszka Czechowska i Magdalena Orczykowska Oprawa

Bardziej szczegółowo

Tydzień inny niż wszystkie

Tydzień inny niż wszystkie Tydzień inny niż wszystkie EKSPERYMENT NO IMPACT TYGODNIOWY PLAN WYZEROWANIA EMISJI CO 2 Czy chcesz zaoszczędzić pieniądze? Stracić zbędne kilogramy? Mieć więcej wolnego czasu? Żyć zdrowo i radośnie? Mamy

Bardziej szczegółowo

Możemy ułatwić dziecku wyjmowanie i wkładanie rzeczy na miejsce, np. przeznaczając na zabawki dolne półki oraz pojemniki.

Możemy ułatwić dziecku wyjmowanie i wkładanie rzeczy na miejsce, np. przeznaczając na zabawki dolne półki oraz pojemniki. Robienie porządków Mamo, posprzątałam cały swój pokój. Odkurzyłam. Pozmywałam naczynia. Powiesiłam pranie. Tak bardzo się starałam. W czasie odrabiania lekcji na biurku położyłam podręczniki. Pies przyszedł

Bardziej szczegółowo

Oliwia Włoch TYLKO JEDEN RAZ

Oliwia Włoch TYLKO JEDEN RAZ Oliwia Włoch TYLKO JEDEN RAZ OSOBY: - główna bohaterka, siedemnastoletnia uczennica liceum ogólnokształcącego. Pochodzi z tak zwanego dobrego domu. Jej rodzice rozwodzą się. Nie potrafi odnaleźć się w

Bardziej szczegółowo

Praca bez barier Jak POMÓC znaleźć pracę?

Praca bez barier Jak POMÓC znaleźć pracę? Tomasz przybysz-przybyszewski Praca bez barier Jak POMÓC znaleźć pracę? Publikacja wydana w ramach projektu Wsparcie osób niepełnosprawnych ruchowo na rynku pracy jest współfinansowana ze środków Unii

Bardziej szczegółowo

Jak prowadziæ seminaria i warsztaty

Jak prowadziæ seminaria i warsztaty Jak prowadziæ seminaria i warsztaty Autor: Robert L. Jolles T³umaczenie: Monika Lipiec-Szafarczyk ISBN: 83-246-0052-3 Tytu³ orygina³u: How to Run Seminars and Workshops: Presentation Skills for Consultants,

Bardziej szczegółowo

Bajki różne; Opowieści biblijne; Rozmowy z diabłem

Bajki różne; Opowieści biblijne; Rozmowy z diabłem LESZEK KOŁAKOWSKI Bajki różne Opowieści biblijne Rozmowy z diabłem Projekt okładki, strony tytułowej i ilustracje: Andrzej Dudziński Bajki różne; Opowieści biblijne; Rozmowy z diabłem (Stones for Children;

Bardziej szczegółowo

Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc

Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc Marcin Braun, Maria Mach Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc Dość powszechne jest przekonanie, że zdolne dziecko to skarb i sama radość. Jeśli ktoś tej opinii nie podziela,

Bardziej szczegółowo

Jak znaleźć pracę bez doświadczenia?

Jak znaleźć pracę bez doświadczenia? Jak znaleźć pracę bez doświadczenia? OSTRZEŻENIE: to najdłuższy wpis w historii bloga. Miało być kilka porad, a wyszedł z tego mały poradnik. Niemniej sprawa jest ważna i jeżeli szukasz pracy, albo obecną

Bardziej szczegółowo

Rok Polski. Program dla uczniów 5 9 lat uczących się za granicą. Spis treści: 1. Wstęp. Przesłania programu. 2. Cele kształcenia i wychowania

Rok Polski. Program dla uczniów 5 9 lat uczących się za granicą. Spis treści: 1. Wstęp. Przesłania programu. 2. Cele kształcenia i wychowania Rok Polski Program dla uczniów 5 9 lat uczących się za granicą Spis treści: 1. Wstęp. Przesłania programu 2. Cele kształcenia i wychowania 3. Treści Karty programowe 4. Procedury osiągania celów 5. Opis

Bardziej szczegółowo

Gdybym miała magiczną moc... - moje propozycje rozwiązania problemu alkoholizmu i przemocy w rodzinie. * Część I. Gdybym miała magiczną moc...

Gdybym miała magiczną moc... - moje propozycje rozwiązania problemu alkoholizmu i przemocy w rodzinie. * Część I. Gdybym miała magiczną moc... - moje propozycje rozwiązania problemu alkoholizmu i przemocy w rodzinie. Część I Zastanawiałeś się kiedyś co sprawia, że ludzie tak chętnie sięgają po alkohol? Że oddają mu się w zupełności, dają się

Bardziej szczegółowo