PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W II PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W II PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Zespół ds. promocji zdrowia: Marta Lewandowska koordynator Anna Jabłońska, Joanna Lewandowska, Ewelina Rybińska, Emilia Wróbel, Ewa Michalak nauczyciele, Małgorzata Rybacka pielęgniarka szkolna, Anna Ślugaj przedstawiciel pracowników administracji i obsługi, Ewelina Skowrońska, Beata Matuszak, Elżbieta Galińska, Anna Nejman rodzice, Anna Kozikowska, Nikola Ślugaj przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego.

2 I. Dlaczego przystępujemy do programu. Od tego co jesz i pijesz zależy to, jak długo żyjesz Przystąpienie do projektu Wielkopolska Sieć Szkół Promujących Zdrowie stanowi dla nas podjęcie nowych zadań w celu poprawienia zdrowia uczniów, nauczycieli, ich kondycji fizycznej i szeroko pojętej promocji zdrowego stylu życia. Od wielu lat prowadzimy w tym zakresie działania i wiele udało się nam już zrobić. W roku szkolnym 2013/14 otrzymaliśmy tytuł Szkoła w Ruchu. Chcemy jednak od momentu zatwierdzenia planu pracy podjąć działania bardziej systemowe, które następnie poddamy ewaluacji. Udział w projekcie będzie także okazją do zdobycia nowych doświadczeń i kompetencji a także pogłębienie współpracy pomiędzy członkami Rady Pedagogicznej a rodzicami. Program jest adresowany do całej społeczności szkolnej wszystkich uczniów w klasach I VI dzieci od szóstego do dwunastego roku życia, wszystkich zainteresowanych rodziców uczniów, całego grona pedagogicznego, a także pracowników niepedagogicznych. W realizacji programu zakładamy współpracę z Organem Prowadzącym, ze środowiskiem lokalnym współpraca z mediami np. Gazeta Kleczewska, Głos Kleczewa, z lokalnymi organizacjami m.in. OSP Jabłonka, Koło Gospodyń Wiejskich w Dankowie, Jabłonce, Przytukach, MGOPS w Kleczewie, Powiatowa Poradnia Psychologiczno Pedagogiczną w Ślesinie, Państwowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Koninie, Sekcja Oświaty Zdrowotnej. W grudniu 2014r. nasza szkoła rozpoczęła starania o przystąpienie do Wielkopolskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Uzyskaliśmy pozytywną opinię Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego i pracowników, przy których współpracy będziemy go realizować. Nawiązaliśmy kontakt z rejonowym koordynatorem w Koninie. II. Diagnoza stanu wyjściowego. Na podstawie przeprowadzonej w społeczności szkolnej obserwacji i opinii wyrażanych przez społeczność stwierdzono, na podstawie arkusza obserwacji, że nie wszyscy uczniowie zjadają owoce w szkole, nieprawidłowo odżywiają się spożywają zbyt małą ilości warzyw i owoców, a zbyt dużo produktów niezdrowych dla organizmu.

3 Wybór problemu priorytetowego 2014/2015: Spożywanie przez uczniów zbyt małych ilości warzyw i owoców w codziennej diecie. Cel główny: Zwiększenie spożycia warzyw i owoców przez uczniów. Uświadomienie uczniów jak ważne w codziennej diecie są warzywa i owoce. Kryteria sukcesu: uczniowie będą stosować się do zasad zdrowego odżywiania, zwiększy się liczba uczniów spożywających dziennie odpowiednią ilość warzyw i owoców oraz ograniczą spożywanie niezdrowych produktów. Opis problemu: Na podstawie obserwacji nauczycieli, wychowawców oraz pracowników, dokonania diagnozy na podstawie ankiety Mój styl życia i samopoczucie oraz wyników diagnozy przeprowadzonej przez zespół dotyczący działań w zakresie zdrowego odżywiania stwierdzono, że duży procent dzieci ma niewłaściwe nawyki żywieniowe. Większość uczniów dokonuje niewłaściwych wyborów produktów spożywczych niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania ich organizmu. Uczniowie w ramach II śniadania często przynoszą z domu słodycze, bądź zaopatrują się w nie w sklepiku szkolnym. Dzieci w czasie obiadu nie zjadają surówek. Zdarza się, że spora ilość owoców otrzymywanych do obiadu jest przez dzieci nie zjadana i wyrzucana do kosza. Przyczyny istnienia problemu: brak umiejętności dokonywania właściwych wyborów w zakresie produktów żywnościowych niezbędnych dla prawidłowego rozwoju dziecka w wieku szkolnym; nieznajomość produktów żywnościowych wartościowych dla organizmu; zakup niezdrowego II śniadania w sklepiku szkolnym (wygoda); wzorowanie się na reklamach; niewłaściwe nawyki żywieniowe wyniesione z domu; zapracowanie rodziców;

4 Proponowane rozwiązania dla usunięcia problemu: opracowanie przez zespół nauczycieli ds. Promocji Zdrowia działań promujących zdrowe odżywianie wśród uczniów i rodziców; założenie na stronie internetowej zakładki SZKOŁA PROMUJĄCA ZDRO- WIE w celu bieżącego informowania rodziców o działaniach podejmowanych w szkole dotyczących propagowania zdrowego trybu życia; prowadzenie różnych akcji propagujących zdrowe odżywianie, zaangażowanie w programy zewnętrzne: całoroczne uczestnictwo w akcji ogólnopolskiej: Owoce i warzywa w szkole ; programach profilaktycznych Bądźmy zdrowi, wiemy więc działamy, Trzymaj formę. wyeliminowanie w sklepiku szkolnym niezdrowych produktów oraz wzbogacenie asortymentu w postaci zdrowych przekąsek, napojów, soków, owoców, kanapek, batonów zbożowych itp. wprowadzenie w szkole dnia np. owocowego, jogurtowego, warzywnego; higiena i estetyka spożywanych posiłków pogadanki, prezentacje; zaangażowanie rodziców w zmiany żywieniowe, zebranie opinii na temat co chcieliby, aby jego dziecko kupiło w sklepiku szkolnym; poruszenie tematu dotyczącego zdrowego odżywiania, właściwości odżywczych produktów na spotkaniach z rodzicami; spotkania rodziców i uczniów z dietetykiem; uświadomienie uczniów i rodziców o skutkach niewłaściwego odżywiania; CEL DZIAŁAŃ: Zwiększenie spożycia warzyw i owoców przez uczniów. Uświadomienie uczniów jak ważne w codziennej diecie są warzywa i owoce. Kryterium sukcesu: 95 % uczniów po roku prowadzonych działań będzie spożywało owoce i warzywa 60 % uczniów po roku prowadzonych działań będzie potrafiło dokonać wyboru zdrowe przekąski. 50% rodziców po roku prowadzonych działań zauważy zmiany zaistniałe w szkole, nauczyciele dostrzegą wzrost spożywania przez uczniów owoców i warzyw.

5 Po wprowadzeniu zmian nastąpi: 1. Wzrost świadomości uczniów na temat konieczności właściwego odżywiania. 2. Dzieci chętniej zjadają owoce i warzywa (nauczyciele dostrzegą wzrost w zakresie spożywania owoców i warzyw), 3. Przeprowadzenie zmian w sklepiku szkolnym (wprowadzenie do sprzedaży owoców, jogurtów, pieczywa) uczniowie dokonują zakupu zdrowych produktów. 4. Uczniowie i rodzice będą aktywnie uczestniczyć w działaniach z zakresu prawidłowego odżywiania PRIORYTET PROMOCJA ZDROWIA POPRZEZ WŁAŚCIWE ODŻYWIANIE SIĘ Zadania do realizacji: Listopad 2014r. Przekazanie informacji o programie Szkoła Promująca Zdrowie całej społeczności szkolnej Zaakceptowanie pomysłu przystąpienia do SzPZ przez Radę Pedagogiczną, Radę Rodziców, Samorząd Uczniowski. Grudzień 2014 r. Zgłoszenie do projektu. Wypełnienie karty zgłoszenia do Wielkopolskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Styczeń 2015 r. Przeprowadzenie diagnozy stanu wyjściowego. Wybór problemu priorytetowego. Opracowanie planu działań na II sem. roku szkolnego 2014/2015. Znaczenie odżywiania, składniki odżywcze, rola witamin, układanie prawidłowego jadłospisu lekcje przyrody w kl. IV Kontynuacja programu Owoce i warzywa w szkole XXIII Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy pod hasłem Odporność wzmacniamy, bo zdrowe desery owocowe zjadamy przygotowanie i degustacja owoców i warzyw w roli głównej. pogadanka połączona z prezentacją multimedialną pt. Zdrowy styl życia dla uczniów i nauczycieli.

6 Projekt na logo Szkoły Promującej Zdrowie Luty 2015 r. wprowadzenie zasady zdrowe wtorki (dotyczy drugiego śniadania spożywanego w szkole) Co to znaczy zdrowe odżywianie się? pogadanka dla uczniów Marzec Smacznie, zdrowo i kolorowo zajęcia techniczne w klasie VI. Wykonanie owocowych sałatek oraz deserów. ABC zdrowego gotowania zajęcia warsztatowe dla kl. IV VI Quick and health. Połączenie zajęć języka angielskiego z wdrażaniem zasad zdrowego odżywiania. Klasa I Kwiecień Wybór logo (zaprojektowany przez uczniów) Szkoły Promującej Zdrowie. Kanapkowy zawrót głowy, zajęcia warsztatowe dla ucz. kl. IV VI Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania. Jabłko w roli głównej. Maj Co jest zdrowe, a co szkodzi naszemu zdrowiu? lekcje wychowawcze w klasach IV VI Kodeks prawidłowego odżywiania lekcje wychowawcze w klasach IV VI Wiosenne kanapki przygotowanie zdrowych kanapek uczniowie klas I III Czerwiec Dzień Dziecka Dzień Sportu i Zdrowia Festyn Rodzinny Cały rok szkolny 2014/2015 Program Owoce i warzywa w szkole. Głównym celem programu jest trwała zmiana nawyków żywieniowych dzieci poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania towarzyszące o charakterze edukacyjnym. Dzieciom uczestniczącym w programie udostępnia się 3 razy w tygodniu świeże owoce i warzywa (przygotowane do bezpośredniego spożycia, wystarczająco rozwinięte, dojrzałe, zdrowe) oraz soki. Dzieci otrzymują

7 jabłka, gruszki, truskawki, borówki amerykańskie, marchewkę, słodką paprykę, rzodkiewki, pomidorki i kalarepę oraz soki owocowe i warzywne. Każde dziecko uczestniczące w programie otrzymuje jednorazowo porcję składającą się z jednego produktu owocowego i jednego produktu warzywnego. Program edukacyjny/zewnętrzny: Bądźmy zdrowi, wiemy więc działamy, którego celem jest wzrost świadomości społecznej na temat wpływu odżywiania i aktywności fizycznej na zachowanie i umacnianie zdrowia. Realizowany jest w kl. I przez wychowawcę klasy. Projekt edukacyjno informacyjny: Ogólnopolski Program Edukacyjny Trzymaj formę, którego celem jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej i ich rodzin poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki. Realizowany jest w kl. IV VI przez wychowawców klas.

8 PLAN DZIAŁAŃ W ODNIESIENIU DO PROBLEMU PRIORYTETOWEGO Cel działań: Zwiększenie spożycia warzyw i owoców przez uczniów. Uświadomienie uczniów jak ważne w codziennej diecie są warzywa i owoce. 1. Kryterium sukcesu: 95 % uczniów po roku prowadzonych działań będzie spożywało owoce i warzywa 60% uczniów po roku prowadzonych działań będzie potrafiło dokonać wyboru zdrowe przekąski? 50% rodziców po roku prowadzonych działań zauważy zmiany zaistniałe w szkole, nauczyciele dostrzegą wzrost spożywania przez uczniów owoców i warzyw Po wprowadzeniu zmian nastąpi: Wzrost świadomości uczniów na temat konieczności właściwego odżywiania. Dzieci chętniej zjadają owoce i warzywa (nauczyciele dostrzegą wzrost w zakresie spożywania owoców i warzyw), Przeprowadzenie zmian w sklepiku szkolnym (wprowadzenie do sprzedaży owoców, jogurtów, pieczywa) uczniowie dokonują zakupu zdrowych produktów. Uczniowie i rodzice będą aktywnie uczestniczyć w działaniach z zakresu prawidłowego odżywiania

9 2. Działania i ewaluacja: Lp. Zadanie Kryterium sukcesu Metody realizacji, terminy Wykonawcy Środki Monitorowanie, termin, osoba Sposób sprawdzenia wykonania zadania Co wskaże? Jak sprawdzimy? Kto i kiedy sprawdzi? 1. Przekazanie informacji o programie Szkoła Promująca Zdrowie rodzicom /założenia programu. 80% rodziców uczestniczy w zebraniu. Zebranie z rodzicami Styczeń Szkoły Prezentacja SZPZ komputer, projektor Styczeń Lista obecności rodziców na zebraniu Protokół zebrania z rodzicami. Styczeń 2. Zgłoszenie się chętnych rodziców do pracy w ramach działań SZPZ. 3. Utworzenie na stronie internetowej zakładki SZPZ i umieszczenie następujących informacji: definicja SPZ, standardy, cele, cechy oraz informacji o podejmowanych działaniach. 80% chętnych rodziców wyrazi chęć przystąpienia do pracy w zespole. Społeczność szkolna, rodzice, nauczyciele, osoby zainteresowanie naszą szkołą zrozumieją na czym polega idea SZPZ. Wszystkie podejmowane działania zostaną zamieszczone wraz z zdjęciami z przeprowadzonych akcji szkolnych na str. int.. Zebranie z rodzicami Styczeń - zamieszczenie informacji o programie, planu pracy oraz informacji o podejmowanych działaniach na stronie internetowej ; - wprowadzenie stałej tablicy Szkoła Promująca Zdrowie, dostarczającej wiadomości idei SZPZ Styczeń - czerwiec Szkoły Nauczyciel informatyki Zespołu ds. Promocji Zdrowia p. M. Lewandowska Spotkania odbywać się będą 1 raz w miesiącu Szkoły Styczeń Zespół ds. Promocji Zdrowia Styczeń - czerwiec Protokół ze spotkania Informacje na stronie internetowej zaraz po zrealizowanym zadaniu. Dokumentacja ds. Promocji Zdrowia Strona int. acja.klecze w.pl Zakładka SZPZ Styczeń Zespołu Styczeń - czerwiec

10 4. Obserwacja uczniów pod kątem ilościowym i jakościowym spożywających owoce i warzywa 5. Przeprowadzenie ankiet n/t odżywiania się uczniów 100% uczniów Obserwacja uczniów Styczeń 95% uczniów i 80% rodziców weźmie udział w ankietach. 1) Opracowanie arkusza obserwacji dla: - uczniów klas 0 II, oraz kwestionariusza ankiety dla uczniów klas III VI, pracowników niepedagogicznych. nauczycieli, Wychowawcy kl. I VI, nauczyciele dyżurujący na przerwach wg harmonogramu dyżurów. p. E. Rybińska Notatki z obserwacji, rozmowy nauczycieli Arkusz obserwacji oraz kwestionariusz ankiety. Członkowie p. E. Rybińska, p. E. Michalak Styczeń Zespołu M. Lewandowska Luty Liczba uczniów spożywających owoce warzywa i Policzenie uczniów mających owoce i warzywa w miesiącu styczniu Ankieta zbiorcza kwestionariusza ankiety oraz arkusza obserwacyjnego. Wypełnione ankiety, wyniki ankiet. Członkowie p. E. Rybińska, p. E. Michalak Styczeń Zespołu M. Lewandowska Styczeń/ Luty Styczeń/Luty 2)Przeprowadzenie ankiet wśród uczniów i nauczycieli, pracowników p. E. Rybińska niepedagogicznych. Luty Ilość przeprowadzonych ankiet. Zespołu M. Lewandowska Luty Ankieta zbiorcza kwestionariusza ankiety oraz arkusza obserwacyjnego. Wypełnione ankiety, wyniki ankiet. Zespołu M. Lewandowska Styczeń/ Luty 3)Omówienie wyników ankiet na: Zespołu M. Lewan- Wypełnione ankiety. Zespołu M. Lewan- Zbiorcze zestawienie wyni- Wypełnione ankiety, wyniki Zespołu M. Lewan-

11 6. Zapoznanie społeczności szkolnej z priorytetem SzPZ w roku szkolnym 7. Budowanie wśród uczniów i rodziców nawyku zjadania owoców i warzyw. 100% uczniów i nauczycieli oraz 80% rodziców zna priorytet SzPZ w roku szkolnym 2014/ % uczniów i 80% rodziców chętniej zjadają owoce i warzywa. -posiedzeniu SzZPZ, - radzie pedagogicznej, - godzinach wychowawczych, - zebraniach z rodzicami. Luty Przedstawienie na RP i podczas zebrań z rodzicami oraz na godzinach wychowawczych harmonogramu działań SzPZ na II semestr roku szkolnego 2014/ Luty 1) ZAJĘCIA TEORETYCZNE (do ) -Prowadzenie lekcji wychowawczych, przedmiotowych, zajęć pozalekcyjnych, propagują- dowska wychowawcy klas I VI Luty : p. A. Jabłońska Wychowawcy klas I VI cych zasady zdrowego żywienia. -przedstawienie korzyści wynikających ze spoży- Wychowawcy kl. I VI, uczniowie, n-l przyrody p. A. Jabłońska, techniki p. A. Łukowska Prezentacje multimedialne, komputer, projektor dowska Luty Luty Pedagog szkolny M. Lewandowska r ków ankiet. Zapis tematu w dzienniku lekcyjnym. ankiet. Szkolny koordynator ds. promocji zdrowia M. Lewandowska Lista obecności rodziców na zebraniu. Dokumentacja wychowawcy klasy Analiza dzienników lekcyjnych dowska Luty Luty do

12 wania owoców i warzyw. -Udział w przedstawieniach szkolnych promujących wartość odżywczą owoców i warzyw. 80% uczniów, wie na czym polega zdrowy styl życia. -Przygotowanie kącika zdrowia w bibliotece szkolnej. Marzec Nauczyciel bibliotekarz p. M. Niemier : p. E. Rybińska Marzec Ekspozycja książek dot. zdrowia Przegląd i ocena wykonania zadania. : p. E. Rybińska Marzec 80% uczniów wie na czym polega zdrowy styl życia oraz zdrowe odżywianie. 2) ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (do ) -Udział w programach zewnętrznych: Bądźmy zdrowi, wiemy więc działamy oraz Trzymaj formę. Do 30 kwietnia Wych. kl. I p. E. Michalak Wych. kl. IV VI p. E. Moks p. G.Stryganek p. A Jabłońska programów profilaktycznych p. M. Lewandowska Harmonogram działań programowych programów: Bądźmy zdrowi, wiemy więc działamy oraz Trzymaj formę Dokumentacja z realizacji programów profilaktycznych, sprawozdanie końcowe. Maj

13 Społeczność lokalna chętniej zjada owoce poprzez degustację deserów owocowych. -Odporność wzmacniamy, bo zdrowe desery owocowe zjadamy czyli XXIII Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy Styczeń p. E. Rybińska p. E. Michalak Produkty spożywcze, owoce, talerzyki, sztućce Zespołu ds. Promocji Zdrowia Styczeń Liczba osób biorących udział w WOŚP Zdjęcia, artykuł na stronie internetowej oraz w gazecie lokalnej Zespołu ds. Promocji Zdrowia Styczeń 80% uczniów chętniej zjada owoce i warzywa. -Nocny Maraton (z klasą!) -ABC zdrowego gotowania -Połączenie zajęć języka angielskiego z wdrażaniem zasad zdrowego odżywiania Quick and health. - Dzień Zdrowej Pizzy Marzec Opiekun SU p. E. Moks Produkty spożywcze, owoce i warzywa. : p. A. Jabłońska Marzec Liczba uczniów biorących udział w zajęciach dodatkowych. Lista obecności Zdjęcia, artykuł na stronie internetowej w zakładce SZPZ : p. A. Jabłońska Marzec 80% uczniów chętniej zjada owoce i warzywa. -Smacznie, zdrowo i kolorowo zajęcia techniczne w klasie VI. Wykonanie owocowych sałatek oraz deserów. Luty Nauczyciel techniki p. A. Łukowska Produkty spożywcze, owoce i warzywa, deski do krojenia, noże, talerze, miseczki, serwetki. : p. J. Lewandowska Luty Liczba uczniów biorących udział w zajęciach dodatkowych. Lista obecności Zdjęcia, artykuł na stronie internetowej w zakładce SZPZ : p. J. Lewandowska Luty

14 8. Przygotowanie zdrowych stoliczków. 90% uczniów chętnie spożywa jabłka. 1.Wykonanie przez rodziców kawiarenki szkolnej do promowania produktów. Kwiecień Miesiącem Zdrowia "Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania". Przygotowanie tzw. ZRO- WYCH STO- LICZKÓW w ramach Dnia Jabłka : poczęstunek całej społeczności szkolnej jabłkiem w roli głównej (szarlotka, rogaliki z nadzieniem jabłkowym, kompot jabłkowy, kisiel z jabłkami, tosty z musem jabłkowym) Członkowie : Rodzice: p. Galińska, p. Matuszak, p. Skowrońska p. Szymańska oraz nauczyciele: p. E. Wróbel p. M. Lewandowska p. E. Rybińska Jabłka, serwetki, kubki, kisiel, chleb tostowy, szarlotki, rogaliki, mus jabłkowy p. M. Lewandowska Kwiecień Ilość przygotowanych i zjedzonych potraw. Obserwacja uczniów, zdjęcia p. M. Lewandowska Kwiecień Kwiecień 9. Zorganizowanie warsztatów kulinarnych. 100% uczniów weźmie udział w warsztatach i zje 1.Warsztaty kulinarne Owoce i warzywa w roli Wych. kl. I III p. E. Michalak Produkty spożywcze, owoce i p. E. Michalak Ilość przygotowanych i Zdjęcia z przeprowadzonych p. E. Michalak

15 zdrowy posiłek. głównej, Kanapkowy zawrót głowy. 2.Wspólne przygotowanie przez uczniów i rodziców koktajli oraz soków z owoców i warzyw. p. M. Niemier, p. A. Gwizd warzywa, sztućce, deski do krojenia, talerze. Maj zjedzonych potraw. warsztatów. Maj Maj 10. Zorganizowanie Dnia Rodziny 80% uczniów, 50% rodziców i 100% nauczycieli weźmie udział w obchodach Dnia Rodziny. 1.Konsultacje Zespołu ds. Promocji Zdrowia w Szkole i przydzielenie zadań. 2.Zorganizowanie przez każdą klasę stoiska ze zdrowymi przekąskami. Czerwiec Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole, wychowawcy kl. I VI, Produkty spożywcze, talerzyki, kubki, sztućce, serwetki, plakaty, stragan, stoliki. Czerwiec SZPZ P. M. Lewandowska Liczba uczestników obchodów Dnia Rodziny. oraz ilość przygotowanych potraw i przekąsek, zdjęcia. Ilość zjedzonych potraw. Czerwiec

16 EWALUACJA PROGRAMU prowadzona będzie po zakończeniu realizacji zadań. SPOSOBY EWALUACJI: Przeprowadzanie ankiet wśród uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zespół. Obserwacja zajęć uczniów dyrektor, zespół Analiza wytworów pracy uczniów zespół. Analiza dokumentów: dokumentacji wyników diagnozy, planów działań, wyników ewaluacji, dokumentacji pracy szkolnego koordynatora i ds. promocji zdrowia. Opracował Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole w składzie: szkolny koordynator: Marta Lewandowska członkowie : Anna Jabłońska, Joanna Lewandowska, Ewelina Rybińska, Emilia Wróbel, Ewa Michalak nauczyciele, Małgorzata Rybacka pielęgniarka szkolna, Anna Ślugaj przedstawiciel pracowników administracji i obsługi, Ewelina Skowrońska, Beata Matuszak, Elżbieta Galińska, Anna Nejman rodzice, Anna Kozikowska, Nikola Ślugaj przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego.