Regulamin Praktyk Pedagogicznych dla Studentów Filologii Angielskiej SWPS

Transkrypt

1 Regulamin Praktyk Pedagogicznych dla Studentów Filologii Angielskiej SWPS STUDIA I STOPNIA (150h) Studenci Filologii Angielskiej SWPS w Warszawie - na 2-im roku i 3-im roku 3-letnich studiów I stopnia mogą odbywać praktyki pedagogiczne, w ROZPORZĄDZENIU MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Wspomniane Rozporządzenie przewiduje, że kształcenie na studiach pierwszego stopnia obejmuje wyłącznie przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolach i szkołach podstawowych. Student odbywa praktyki pedagogiczne w wymiarze łącznie 150 godzin w trakcie 2 lat studiów. CELE Celem praktyk pedagogicznych jest uzupełnienie teoretycznego psychopedagogicznego przygotowania Studenta do zawodu nauczyciela, a więc zestawienie nabytej/nabywanej wiedzy z praktycznymi realiami pracy jako nauczyciel języka angielskiego, kształtowanie kompetencji i umiejętności dydaktycznych, kompetencji społecznych, a także gromadzenie doświadczeń i rozwijanie umiejętności samooceny, jak również umiejętności związanych z pracą dydaktyczną w danej placówce/placówkach. EFEKTY KSZTAŁCENIA : Po odbyciu praktyk, Student W zakresie wiedzy - ma uporządkowaną wiedzę kierunkową, - zna specyfikę i organizację wybranej przez siebie placówki ( przedszkola, szkoły podstawowej); W zakresie umiejętności - rozwija umiejętności w zakresie obserwacji zajęć, - rozwija umiejętności w zakresie planowania zajęć, - rozwija umiejętności w zakresie prowadzenia i dokumentowania zajęć, - rozwija umiejętność samooceny swych kompetencji dydaktycznych, - potrafi dokonać diagnozy indywidualnych potrzeb uczniów, - potrafi dokonać analizy i interpretacji zdarzeń pedagogicznych. W zakresie kompetencji społecznych - rozumie specyfikę i potrzebę uczenia się przez całe życie, - potrafi komunikować swe opinie i uzasadniać je, - potrafi współpracować z innymi nauczycielami w zakresie zadań edukacyjnych, - potrafi zapobiegać konfliktom i rozwiązywać je w klasie szkolnej. PRZEBIEG PRAKTYK : Całość dwuletnich praktyk obejmuje 150 godzin lekcyjnych (45 min); praktyki podzielone są na praktykę w wymiarze 75 godzin i praktykę w wymiarze 75 godzin.

2 Pierwszy rok praktyk obejmuje: 1. - obserwacje lekcji przeprowadzonych przez Nauczyciela-Opiekuna 2. - obserwacje życia szkoły 3. - prowadzenie lekcji języka angielskiego UWAGA: trzy powyższe komponenty obejmują 75h do podziału wedle decyzji Studenta i Nauczyciela - Opiekuna Drugi rok praktyk obejmuje: 1. - obserwacje lekcji przeprowadzonych przez Nauczyciela-Opiekuna 2. - obserwacje życia szkoły 3. - prowadzenie lekcji języka angielskiego UWAGA: trzy powyższe komponenty obejmują 75h do podziału wedle decyzji Studenta i Nauczyciela Opiekuna Pierwszy rok praktyk powinien zostać rozliczony godzinowo z nauczycielem do końca września tego samego roku akademickiego; drugi rok praktyk - do końca maja kolejnego roku akademickiego. Studenci sami wybierają szkołę, w której odbywają praktyki (przedszkole, szkoła podstawowa). Pierwszy rok praktyk nie musi być odbywany w tej samej szkole, co drugi rok praktyk. W trakcie trwania obu praktyk Student pracuje z European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL jest dostępne w punkcie XERO, piętro -1, w teczce o nazwie PRAKTYKI PORTFOLIO MGR CYBULSKA lub można ściągnąć, jako plik pdf, ze strony European Centre for Modern Languages w Grazu Praca z Portfolio pozwala na rozwój kompetencji poprzez refleksję nad własnym warsztatem i decyzjami podejmowanymi w pracy nauczyciela. PORTFOLIO : Imienne Portfolio Studenta składa się z dwóch części: a) Self-assessment" b) Dossier" Część Self-assessment zawiera opis rozwoju kompetencji Studenta. W tej części, Student opisuje swoje umiejętności (i ich rozwój) w zakresie 14 deskryptorów spośród 193 zawartych w EPOSTL: w sekcji Context: deskryptory A1, D2; w sekcji Resources: deskryptory 1 i 3; w sekcji Lesson Planning oraz Conducting a Lesson: wybrane przez Studenta 10 deskryptorów (należy wybrać pięć deskryptorów, które Student uważa za swoje mocne strony i dalsze pięć deskryptorów, które Student uważa za swoje słabsze strony).

3 Opis każdego z deskryptorów (forma jak w Reflection Grid) powinien być nie krótszy niż 250 słów (czcionka 12 Times New Roman, interlinia 1,5). Opisując swoje umiejętności, Student powinien odwoływać się do konkretnych przykładów oraz dowodów rozwoju swoich kompetencji zawartych w części Dossier. Druga część imiennego Portfolio Studenta, tj. Dossier, to zbiór wszelkiej dokumentacji / notatek/ obserwacji gromadzonych podczas praktyk. Dossier powinno być poprzedzone spisem zawartych w nich dokumentów. Do Dossier należy włączyć: plany lekcji przygotowanych / przeprowadzonych przez Studenta (co najmniej 10); notatki z obserwowanych lekcji (minimum 10 wypełnionych załączonych arkuszy obserwacji zajęć); notatki z obserwacji życia szkoły (co najmniej 1 strona A4). Można też dołączyć ćwiczenia i materiały przygotowane przez Studenta, ocenę przeprowadzonych przez siebie lekcji i inne dokumenty wymienione w EPOSTL. Podczas obserwacji lekcji, Student nie ocenia Nauczyciela, a obserwuje procesy zachodzące w klasie. Celem obserwacji jest rozwój warsztatu pracy Studenta. Obserwacje z lekcji Student notuje na formularzu obserwacji lekcji (formularz, wybrany przez Studenta, ma pomóc w analizie wybranych aspektów zajęć). Zarówno obserwowane jak i przeprowadzone lekcje Student dokumentuje wpisem daty i tematu lekcji do Dzienniczka Praktyk. DZIENNICZEK PRAKTYK: Dzienniczek praktyk powinien zawierać: a) pieczęci szkół, w których Student odbywał praktyki, b) pieczęci Dyrektorów Szkół wraz z ich podpisami (w rubryce Pieczęć Kierownika Oddziału), c) informacje o liczbie godzin odbytych praktyk w danej szkole, d) tematy i daty obserwowanych i przeprowadzonych lekcji wraz z podpisem Nauczyciela-Opiekuna, e) Opinie Nauczycieli- Opiekunów (na końcu Dzienniczka). ZALICZENIE PRAKTYK: Pierwszy a potem drugi rok praktyk zostanie zaliczony na podstawie prawidłowo wypełnionego Dzienniczka Praktyk oraz imiennego Portfolio Studenta. W pierwszym roku praktyk Student wykonuje i przedstawia Koordynatorowi ds. praktyk nauczycielskich w Instytucie Filologii Angielskiej SWPS co najmniej 50% wymaganych wyżej elementów Portfolio, a podczas drugiego roku wszystkie, które są przewidziane w niniejszym regulaminie. Po zakończeniu praktyk, Portfolio Studenta powinno zawierać części Self-Assessment i Dossier zarówno z pierwszego i drugiego roku praktyk i jako że jest własnością Studenta jest mu zwrócone przy otrzymaniu zaliczenia praktyk. Podpisany przez Nauczycieli i Dyrektora szkoły Dziennik Praktyk oraz imienne Portfolio należy okazać Koordynatorowi ds. praktyk nauczycielskich: a) po pierwszym roku praktyk - do 15 października; b) po drugim roku praktyk - do końca maja. UWAGA: Na KAŻDYM roku praktyk Koordynator dokonuje zaliczenia praktyk na podstawie obu dokumentów, nie tylko na podstawie Dzienniczka.

4 WAŻNE: W trakcie odbywania praktyk Student powinien konsultować z Koordynatorem ds. praktyk nauczycielskich (mgr Katarzyna Cybulska) powstające Portfolio. Dzięki temu, wszelkie niejasności i wątpliwości Studenta będą wyjaśnione na bieżąco, a złożone na koniec trwania praktyki Portfolio Studenta skonstruowane prawidłowo. Konsultacje odbywają się w trakcie dyżuru. Koordynator ds. praktyk nauczycielskich w Instytucie Filologii Angielskiej SWPS Mgr Katarzyna Cybulska Bibliografia: Newby, David oraz Rebecca Allan, Anne-Brit Fenner, Barry Jones, Hanna Komorowska, Kristine Soghikyan (2008) European Portfolio for Student Teachers of Languages - A reflection tool for language teacher education. Graz: European Centre for Modern Languages. ZAŁĄCZNIK: INFORMACJE PRAKYCZNE DLA STUDENTÓW - ŚCIEŻKA REALIZACJI FORMALNOŚCI DOT. PRAKTYK NAUCZYCIELSKICH WAŻNE: Od roku akademickiego 2013/2014, decyzją Dziekana praktyki Studentów nie są opłacane przez SWPS; Nauczyciele-Opiekunowie otrzymają certyfikat stwierdzający, że sprawowali opiekę nad Praktykantami. Aby otrzymać wspomniany certyfikat, Student jest zobligowany do wysłania a do Koordynatora Praktyk z informacją, że praktyki ukończył i dołączyć dane Nauczyciela, który sprawował opiekę w szkole, ilość godzin praktyk u Nauczyciela i pełną nazwę szkoły, w której odbył praktyki. Dziekanat wysyła informację na początku roku do Studentów o możliwości odbycia praktyk (razem z regulaminem praktyk). Wszystkie informacje znajdują się także na WU/stronie Filologii Angielskiej i papierowym ogłoszeniu wywieszonym na korytarzu (przy N137). Do 30 listopada, Student, które chce odbyć praktykę nauczycielską, deklaruje w Dziekanacie gotowość poprzez przyniesienie dokumentu: Ja niżej podpisany deklaruję chęć odbycia praktyk i zobowiązuję się do dopełnienia wszelkich formalności. Dziekanat może od razu wydać Dzienniczek praktyk. Do 15 grudnia, Dziekanat przesyła pełną listę o ilości osób zadeklarowanych na praktyki nauczycielskie w danym semestrze/roku do Biura Karier, a także do Koordynatora praktyk; Student, po uprzednim indywidualnym znalezieniu placówki, w której chce odbywać praktyki, przekazuje drogą mailową (praktyki@swps.edu.pl) do Biura Karier zapotrzebowanie na jedno/dwa skierowania na praktyki nauczycielskie, określając dokładnie placówkę odbywania praktyk, termin praktyk oraz Nauczyciela-Opiekuna z imienia i nazwiska. Biuro Karier wystawia skierowanie na praktykę w oryginale, jednocześnie przesyłając je drogą mailową do Dziekanatu /Koordynatora. Student informuje Nauczyciela, że po zakończeniu praktyk Nauczyciel będzie mógł odebrać w Dziekanacie certyfikat stwierdzający, że sprawował opiekę nad

5 Praktykantem lub Student kończący praktyki, będzie mógł odebrać certyfikat i wręczyć go Nauczycielowi. Certyfikat będzie podpisany przez Koordynatora Praktyk w Instytucie Filologii Angielskiej SWPS. Student zalicza merytoryczną stronę praktyk u Koordynatora ds. praktyk nauczycielskich w terminie i formie określonej regulaminem praktyk nauczycielskich