REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH MODUŁ DYDAKTYCZNY II PRZEDMIOT TERAPIA PEDAGOGICZNA
|
|
- Tomasz Barański
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH MODUŁ DYDAKTYCZNY II PRZEDMIOT TERAPIA PEDAGOGICZNA Został opracowany na podstawie: - Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005 r. Nr 164 poz z późn. zm.); - Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 roku w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz. U. z 2011 r. Nr 243 poz z późn. zm.); - Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011 roku w sprawie warunków oceny programowej i instytucjonalnej (Dz. U. z 2011 r. Nr 207 poz. 1232); - Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2012 r. poz. 131); - Regulaminu studiów PWSZ w Nowym Sączu z 2012 r. ( 29). - Zarządzenia nr 47/2007 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 13 grudnia 2007 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu praktyk zawodowych realizowanych przez studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu; - Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 roku w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta (Dz. U. z 2011 r. Nr 201 poz. 1187); - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2009 r. Nr 50 poz. 400); - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U poz. 977). - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2013, poz. 532) KIERUNEK: pedagogika SPECJALNOŚĆ: wychowanie przedszkolne z terapią pedagogiczną, CZAS REALIZACJI PRAKTYK: semestr V, VI MIEJSCE REALIZACJI PRAKTYK: poradnie psychologiczno-pedagogiczne, specjalne ośrodki szkolno wychowawcze, przedszkola, szkoły i inne placówki, w których prowadzone są zajęcia terapii pedagogicznej (korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne) FORMA PRAKTYKI: śródsemestralna ECTS - 3 1
2 I. ORGANIZACJA PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH 1. Praktyka odbywa się w przeważającej części równolegle z realizacją dydaktyki ogólnej i dydaktyk szczegółowych. Stanowi integralną całość zaprojektowaną tak, aby wiedza teoretyczna stanowiła podstawę do nabywania praktycznych umiejętności potrzebnych do wykonywania zawodu nauczyciela. 2. W trakcie praktyki studentowi zapewnia się następujące formy aktywności: wizyty w placówce, obserwowanie zajęć, asystowanie nauczycielowi prowadzącemu zajęcia, samodzielne prowadzenie zajęć, planowanie i omawianie zajęć prowadzonych przez siebie i innych (nauczycieli, studentów). 3. Instytut Pedagogiczny PWSZ w Nowym Sączu: opracowuje zasady odbywania praktyk ujęte niniejszy regulaminie, przygotowuje studentów do odbycia praktyk, zapewnia możliwość omówienia praktyk w trakcie zajęć w uczelni, utrzymuje systematyczny kontakt z placówką, w której student odbywa praktykę. 4. Opiekun studenckich praktyk zawodowych z ramienia Uczelni (Instytutu Pedagogiczny PWSZ w Nowym Sączu) wypełnia zlecone mu przez dyrektora Instytutu obowiązki (zał. 1), w tym opracowuje: zakres obowiązków nauczyciela-opiekuna studenckiej praktyki zawodowej w placówce, program praktyki zawodowej. 5. Obowiązkową dokumentację praktyki stanowi: Dziennik praktyk prowadzony przez studenta. Wzór zał. 1. Dziennik powinien być pisany własnoręcznie. Wypełniony zgodnie ze wzorem. Tygodniowy harmonogram zajęć nauczyciela-opiekuna praktyk placówce opatrzony pieczęcią przedszkola lub szkoły, Harmonogram zajęć studenta w czasie praktyki, opatrzony pieczęcią placówki, Ocena praktyki (uzyskanych efektów kształcenia) wystawiona przez nauczycielaopiekuna praktyk w przedszkolu lub szkole potwierdzona pieczęcią przedszkola lub szkoły i podpisem dyrektora (według wzoru zał. nr 2). 6. Warunkiem zaliczenia praktyki (uzyskania zaliczenia z oceną na koniec semestru) jest: - dostarczenie w terminie opiekunowi praktyk nauczycielowi akademickiemu Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu dziennika praktyk wypełnionego zgodnie ze wzorem, - pozytywna ocena wystawiona studentowi przez nauczyciela-opiekuna praktyk w placówce, potwierdzona pieczęcią i podpisem dyrektora, - pozytywna ocena wystawiona studentowi przez opiekuna praktyk z ramienia uczelni nauczyciela akademickiego Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu. 2
3 III. PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH Z ZAKRESU TERAPII PEDAGOGICZNEJ 1. Łączna liczba godzin praktyk zawodowych nauczycielskich realizowanych w ramach modułu terapii pedagogicznej wynosi 60 godzin. Szczegółowy wykaz godzin realizowanych w ramach praktyk RODZAJ DZIAŁAŃ PODEJMOWANYCH PRZEZ STUDENTA poznanie organizacji placówki, w której prowadzona jest terapia pedagogiczna obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna praktyk SEMESTRY Łączna liczba V VI godzin (10%) 12 (4 obserwacje) 6 (2 obserwacje) 18 (30)%) współdziałanie z opiekunem praktyk (10%) samodzielne prowadzenie zajęć z zakresu terapii pedagogicznej przez studenta analizowanie i interpretowanie zaobserwowanych oraz doświadczanych sytuacji i zdarzeń 3 (1 scenariusz) 15 (5 scenariuszy) 18 (30%) (20%) Łączna liczba godzin Celem praktyk jest wyposażenie studenta w doświadczenia związane z pracą dydaktycznowychowawczą z dziećmi poprzez: - poznanie specyfiki placówki jako instytucji w której prowadzona jest terapia pedagogiczna, - obserwowanie aktywności uczniów i działań nauczyciela, ich analizowanie i interpretowanie, - współdziałanie z nauczycielem - opiekunem praktyk w wykonywaniu czynności zawodowych oraz samodzielne pełnienie roli nauczyciela, oraz analizowanie i interpretowanie podejmowanych działań, - kształtowanie kompetencji społecznej: odpowiedzialnego przygotowywania i wykonywania swojej pracy, świadomości znaczenia profesjonalizmu, istnienia etycznego wymiaru relacji nauczyciel-uczeń (w tym diagnozowania i prowadzenia terapii pedagogicznej ucznia). 3. Efekty kształcenia Student: - dokonuje charakterystyki placówki (w której odbywa praktykę), z uwzględnieniem jej specyfiki, - potrafi prowadzić obserwację, analizę i interpretację aktywności uczniów i działań nauczyciela podejmowanych w trakcie zajęć terapii pedagogicznej, - potrafi współdziałać z nauczycielem - opiekunem praktyk w wykonywaniu czynności zawodowych oraz samodzielnie pełnić rolę nauczyciela, a także analizować i interpretować podejmowane działania, 3
4 - jest świadomy znaczenia profesjonalizmu i istnienia etycznego wymiaru relacji nauczycieluczeń (w tym diagnozowania i prowadzenia terapii). 4. Treści Psychologiczne i pedagogiczne podstawy terapii pedagogicznej. Diagnoza, metody oraz techniki pracy z dzieckiem ujawniającym deficyty skutkujące specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu oraz w uczeniu się matematyki. Zaburzenia rozwoju emocjonalnospołecznego - rozpoznawanie i diagnozowanie, metody pracy, wspierania dzieci w rozwoju emocjonalnym. Wybrane zagadnienia z logopedii diagnoza, zaburzenia mowy i ich wpływ na proces komunikacji z otoczeniem, terapia. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i konstruowania programów terapeutycznych. Orzekanie o specjalnych potrzebach edukacyjnych - Kompetencje Zespołu Orzekającego, realizowanie zaleceń terapeutycznych zawartych w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego. 5. Kryteria oceny 1. Wiedza: Student potrafi dokonać charakterystyki placówki, w której prowadzona jest terapia pedagogiczna. Bardzo dobry: Student dokonuje szczegółowej, wyczerpującej charakterystyki placówki jako instytucji prowadzącej terapię pedagogiczną. Dobry: Student poprawnie charakteryzuje placówkę, ukazując jej specyficzną działalność podejmowaną w zakresie terapii pedagogicznej. Dostateczny: Student ogólnikowo charakteryzuje placówkę. Niedokładnie wyjaśnia specyfikę jej funkcjonowania. 2.Umiejętności: a) Student potrafi prowadzić obserwację aktywności uczniów i działań terapeutycznych podejmowanych przez nauczyciela. Bardzo dobry: Student dokonuje wnikliwej i szczegółowej obserwacji, analizy oraz interpretacji aktywności uczniów i działań nauczyciela podejmowanych w trakcie zajęć. Działa niezwykle planowo i celowo. Wyczerpująco i bezbłędnie ją dokumentuje. Słownictwo jest bogate i specjalistyczne. Dobry: Student w umiejętny sposób dokonuje obserwacji, analizy i interpretacji aktywności uczniów i działań nauczyciela podejmowanych w trakcie zajęć. Opis prowadzonej obserwacji jest prawidłowy, ale nie zawsze wyczerpujący. Dostateczny: Student prowadzi pobieżną obserwację, analizę i interpretację działań dzieci/uczniów oraz wychowawcy. Opis zawiera np. potoczne słownictwo, nieliczne błędy, brak uporządkowania i planowości. b) Student potrafi współdziałać z nauczycielem - opiekunem praktyk w wykonywaniu czynności zawodowych oraz samodzielnie pełnić rolę nauczyciela. Bardzo dobry: Student bardzo dobrze współdziała z nauczycielem - opiekunem praktyk w wykonywaniu czynności zawodowych. Na wysokim poziomie samodzielnie pełni rolę nauczyciela. Dobry: Student dobrze współdziała z nauczycielem - opiekunem praktyk w wykonywaniu czynności zawodowych. Prawidłowo pełni rolę nauczyciela oraz właściwie analizuje i interpretuje swoje działania. Dostateczny: Student wymaga ukierunkowania lub pomocy nauczyciela - opiekuna praktyk podczas wykonywania z nim czynności zawodowych. Nie zawsze dobrze radzi sobie 4
5 samodzielnie, pełniąc rolę nauczyciela. Wymaga również ukierunkowania w analizie i interpretacji podejmowanych przez siebie działań. 3. Kompetencje społeczne: Student odpowiedzialnie przygotowuje i wykonuje swoją pracę pedagogiczną. Jest świadomy znaczenia profesjonalizmu, istnienia etycznego wymiaru relacji nauczyciel-uczeń (w tym diagnozowania i prowadzenia terapii) oraz granic swoich możliwości i kompetencji. Bardzo dobry: Student bardzo odpowiedzialnie, z dużym zaangażowaniem przygotowuje i wykonuje swoją pracę pedagogiczną. Prezentuje wysoki poziom świadomości znaczenia profesjonalizmu, istnienia etycznego wymiaru relacji nauczyciel-uczeń (w tym diagnozowania i prowadzenia terapii) oraz granic swoich możliwości i kompetencji. Dobry: Student odpowiedzialnie przygotowuje i wykonuje swoją pracę pedagogiczną. Jest świadomy znaczenia profesjonalizmu, istnienia etycznego wymiaru relacji nauczyciel-uczeń (w tym diagnozowania i prowadzenia terapii ) oraz granic swoich możliwości i kompetencji. Jego postawa wynika z zaspokojenia wewnętrznej potrzeby. Dostateczny: Student stara się odpowiedzialnie przygotowywać i wykonywać swoją pracę pedagogiczną, choć nie zawsze mu to wychodzi. Ujawnia świadomość znaczenia profesjonalizmu, istnienia etycznego wymiaru relacji nauczyciel-uczeń (w tym diagnozowania i prowadzenia terapii) oraz granic swoich możliwości i kompetencji kierując się motywacją zewnętrzną. III. ZAKRES OBOWIĄZKÓW NAUCZYCIELA-OPIEKUNA STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH W PRZEDSZKOLU W stosunku do studenta: - sprawowanie kompleksowej opieki merytorycznej nad studentem w trakcie odbywania praktyki zawodowej, modelowanie postaw zwianych z rolą opiekuna wychowawcy, - omówienie zasad BHP oraz zapoznanie z zasadami funkcjonowania placówki (regulaminem organizacyjnym), z procedurami dotyczącymi nagłych wypadków, - zapoznanie studenta z planem przebiegu praktyki zgodnym z programem (dostarczonym przez opiekuna studenckich praktyk zawodowych z ramienia Uczelni), omówienie wzajemnych oczekiwań, wyjaśnienie na czym polega odpowiedzialność w pracy nauczyciela, - zapoznanie praktykanta z programem nauczania i dokumentacją pracy nauczyciela, - stopniowe wprowadzanie w pracę nauczyciela i branie odpowiedzialności za podejmowane działania, - omawianie przebiegu i wyników całodziennej pracy studenta a w szczególności każdych obserwowanych, wspólnie prowadzonych z nauczycielem lub samodzielnie przygotowanych i przeprowadzonych zajęć z zakresu terapii pedagogicznej, - udostępnienie informacji o dzieciach z zaleceniem zachowania poufności tych danych, - umożliwienie udziału w posiedzeniach rady pedagogicznej, w spotkaniach z rodzicami, zobowiązanie do przestrzegania tajemnicy zawodowej i ochrony danych osobowych, - umożliwienie kontaktu z innymi pracownikami placówki (poznania ich zadań), - obserwacja praktykanta i udzielanie informacji zwrotnych dotyczących jego silnych i słabych stron przygotowania zawodowego, - zachęcanie do zadawania pytań i szukania rozwiązań napotykanych problemów. 5
6 - W stosunku do Uczelni: - kontrola jakości prowadzenia dziennika praktyk (zredagowania przez studenta wymaganej liczby scenariuszy/konspektów zajęć), - podsumowanie pracy studenta na praktykach, wystawienie mu semestralnej oceny - wypełnienie arkusza: Ocena dokonana przez nauczyciela-opiekuna praktyk w przedszkolu, - natychmiastowe sygnalizowanie problemów związanych z organizacją praktyk lub niewłaściwym zachowaniem studenta, kontaktowanie się z opiekunem praktyk z ramienia Uczelni - kontakt z Kadrami PWSZ w Nowym Sączu, ul Staszica 1, tel , II piętro, pok. 204, w sprawie zawarcia umowy cywilno-prawnej umowy zlecenia i wypłacenia należności z tytułu sprawowania opieki nad studentami odbywającymi praktykę zawodową (wypełnienie i dostarczenie kwestionariusza osobowego). 6
7 Zał. 1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU INSTYTUT PEDAGOGICZNY Kierunek studiów:.. Specjalność: DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE TERAPII PEDAGOGICZNEJ NAZWA PLACÓWKI pieczęć Imię i nazwisko studenta... Rok akademicki..rok studiów. Termin odbywania praktyk (semestr) Nauczyciel-opiekun praktyk w placówce 7
8 Opiekun praktyk z ramienia Uczelni. 8
9 WERYFIKACJA ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EK-1. Wiedza: Student potrafi dokonać charakterystyki placówki jako instytucji, w której prowadzone są zajęcia z terapii pedagogicznej. Wykaz dokumentów, z którymi student zapoznał się w trakcie odbywanych zawodowych nauczycielskich praktyk Podpis nauczyciela-opiekuna praktyk w placówce 9
10 EK 2. Umiejętności: Student potrafi prowadzić obserwację aktywności uczniów i działań nauczyciela z zakresu terapii pedagogicznej. a) Obserwacja czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk w ramach prowadzonych zajęć terapii pedagogicznej Data obserwacji:. Klasa (grupa).. Prowadzący : Czas trwania zajęć: Temat zajęć:. Cele zajęć (ogólne i szczegółowe operacyjne): Metody i formy pracy:..... Środki dydaktyczne (wykorzystane pomoce i materiały) Przebieg zajęć: 1. Część wstępna: 2. Część główna:
11 Część końcowa: Obserwacja dodatkowych procesów zachodzących w trakcie zajęć: a) Sposób komunikowania się interpersonalnego w czasie zajęć prawidłowości i zakłócenia. b) Działania podejmowane przez nauczyciela na rzecz aktywizowania i dyscyplinowania uczniów oraz różnicowania poziomu aktywności poszczególnych uczniów. Uwagi, spostrzeżenia (redaguje student):... Podpis nauczyciela-opiekuna praktyk w placówce 11
12 EK 3. Umiejętności: Student potrafi współdziałać z nauczycielem-opiekunem praktyk w wykonywaniu czynności zawodowych oraz samodzielnie pełnić rolę opiekuna-wychowawcy. a) Wykaz działań podejmowanych we współdziałaniu z nauczycielem Podpis nauczyciela Rodzaj działania Data opiekuna praktyk planowanie i przeprowadzanie zajęć organizowanie pracy w grupach przygotowanie pomocy dydaktycznych wykorzystanie środków multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej 12
13 b) Scenariusze samodzielnie prowadzonych zajęć z zakresu terapii pedagogicznej. Data. Klasa (grupa)... Czas trwania zajęć: Temat zajęć:. Cele zajęć: Metody i formy pracy:..... Środki dydaktyczne (wykorzystane pomoce i materiały, w tym środki multimedialne i technologia informacyjna)).... Przebieg zajęć: 1. Część wstępna: Część główna:
14 3. Część końcowa: Podpis nauczyciela-opiekuna praktyk w placówce 14
15 Zał. 2 Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu Ocena praktyki zawodowej studenta dokonana przez nauczyciela-opiekuna w placówce 1) Rodzaj praktyki: praktyka zawodowa nauczycielska z zakresu TERAPII PEDAGOGICZNEJ Imię i nazwisko studenta:... Numer albumu... Kierunek studiów: pedagogika Specjalność:... Rok studiów... Semestr... Rok akademicki. Termin odbycia praktyk: od dnia... do dnia... Wymiar praktyk..godzin Forma praktyk: ciągła, śródsemestralna (właściwe podkreślić) Miejsce odbycia praktyk... Tytuł zawodowy, imię i nazwisko nauczyciela-opiekuna praktyki w placówce:.. tel. Ocena osiągniętych efektów kształcenia: EK 1. Wiedza: Student potrafi dokonać charakterystyki placówki jako instytucji, w której prowadzone są zajęcia terapii pedagogicznej. Ocena formująca 2) :. EK 2. Umiejętności: Student potrafi prowadzić obserwację aktywności uczniów i działań nauczyciela podejmowanych z zakresu terapii pedagogicznej. Ocena formująca 2) :. EK 3. Umiejętności: Student potrafi współdziałać z nauczycielem-opiekunem praktyk w wykonywaniu czynności zawodowych oraz samodzielnie pełnić rolę nauczyciela. Ocena formująca 2) :. EK 4. Kompetencje społeczne: Student odpowiedzialnie przygotowuje i wykonuje swoją pracę dydaktyczną. Jest świadomy znaczenia profesjonalizmu, istnienia etycznego wymiaru relacji nauczyciel-uczeń (w tym diagnozowania i prowadzenia terapii) oraz granic swoich możliwości i kompetencji. 15
16 Ocena formująca 2) :. Dodatkowe uwagi OCENA PODSUMOWUJĄCA 2) 3) :., dnia Podpis Podpis dyrektora Pieczęć nauczyciela opiekuna-praktyk placówki placówki Podpis opiekuna praktyk zawodowych z ramienia uczelni 1) Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2012 r. Nr 0 poz. 131). 2) Skala ocen: 2 niedostateczny, 3 - dostateczny, 3,5 - plus dostateczny, 4 dobry, 4,5 plus dobry, 5 bardzo dobry. 3) Ocena podsumowująca stanowi średnią arytmetyczną ocen formujących. 16
REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH MODUŁ DYDAKTYCZNY I PRZEDMIOT (WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA) EPIW
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH MODUŁ DYDAKTYCZNY I PRZEDMIOT (WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA)
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH MODUŁ DYDAKTYCZNY MATEMATYKA/PRZYRODA (EDUKACJA MATEMATYCZNO PRZYRODNICZA)
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH MODUŁ DYDAKTYCZNY MATEMATYKA/PRZYRODA (EDUKACJA MATEMATYCZNO PRZYRODNICZA)
Bardziej szczegółowoI. ORGANIZACJA PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NAUCZYCIELSKICH MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY Został opracowany na podstawie: - Ustawy
Bardziej szczegółowoRAMOWY REGULAMIN STUDENCKIEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ W KLUBIE SPORTOWYM LUB SZKOLE SPORTOWEJ (SZKOLE Z KLASAMI SPORTOWYMI),
Instytut Kultury Fizycznej RAMOWY REGULAMIN STUDENCKIEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ W KLUBIE SPORTOWYM LUB SZKOLE SPORTOWEJ (SZKOLE Z KLASAMI SPORTOWYMI), Rodzaj praktyki: praktyka zawodowa (instruktorska) z zakresu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA Został opracowany na podstawie: - Ustawy z dnia 27 lipca 2005
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO został opracowany na podstawie: - Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE PRZYRODY I MATEMATYKI
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE PRZYRODY I MATEMATYKI został opracowany na podstawie: - Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu przygotowania psychologiczno-pedagogicznego zał. 3
PROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu przygotowania psychologiczno-pedagogicznego zał. 3 1. Wymagania wstępne Zaliczenie przedmiotów: Psychologia z elementami psychologii sportu, Komunikacja
Bardziej szczegółowoRAMOWY REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE NAUCZANIA POCZĄTKOWEGO
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu RAMOWY REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE NAUCZANIA POCZĄTKOWEGO został opracowany na podstawie:
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE TEOLOGICZNYM UAM. Studia podyplomowe. (Przygotowanie do prowadzenia zajęć z kolejnego przedmiotu)
REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE TEOLOGICZNYM UAM Studia podyplomowe (Przygotowanie do prowadzenia zajęć z kolejnego przedmiotu) POZNAŃ 2013 1 I. PODSTAWA PRAWNA Założenia organizacyjne i merytoryczne
Bardziej szczegółowoRAMOWY REGULAMIN STUDENCKIEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ, PEDAGOGICZNEJ W PLACÓWCE OŚWIATOWEJ
Instytut Kultury Fizycznej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu RAMOWY REGULAMIN STUDENCKIEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ, PEDAGOGICZNEJ W PLACÓWCE OŚWIATOWEJ Rodzaj praktyki: praktyka zawodowa (nauczycielska)
Bardziej szczegółowoInstrukcja przebiegu praktyki zaliczenie II rok studiów. Praktyka (120 h, 4ECTS) zaliczenie II rok studiów. sposób weryfikacji zaliczenie
Kierunek : Pedagogika Instrukcja przebiegu praktyki zaliczenie II rok studiów Specjalność: pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą studia I stopnia, profil praktyczny studia niestacjonarne
Bardziej szczegółowoKierunek: Filologia germańska Specjalności nauczycielskie. PRAKTYKA (150 godz.):
(Specjalność nauczycielska z rozszerzonym językiem angielskim; Specjalność nauczycielska język niemiecki w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej) PRAKTYKA (150 godz.): I. PRAKTYKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA
Bardziej szczegółowoNiepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Studia podyplomowe Język angielski w pedagogice przedszkolnej i wczesnoszkolnej REGULAMIN PRAKTYK NAUCZYCIELSKICH Białystok, 25 grudnia 2015 1 REGULAMIN
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. Kierunek: FILOLOGIA SYLABUS. Nazwa przedmiotu PRAKTYKA ZAWODOWA PEDAGOGICZNA
Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY Kierunek: FILOLOGIA
Bardziej szczegółowoPraktyka. Specjalność: Edukacja wczesnoszkolna z pedagogiką zaburzeń rozwojowych
Kierunek : Pedagogika Praktyka Specjalność: Edukacja wczesnoszkolna z pedagogiką zaburzeń rozwojowych studia II stopnia, profil praktyczny studia niestacjonarne od roku 2017/2018 Wymiar, zasady i forma
Bardziej szczegółowoPraktyka. Specjalność: Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną
Praktyka Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk Wymiar praktyki 360h (3 miesiące); 12 ECTS 2x180h praktyka (180h, 6 ECTS) zaliczenie I rok studiów (semestr 2) praktyka (180h, 6 ECTS) zaliczenie II rok
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny Instytut Pedagogiki PROGRAM PRAKTYKI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM DLA STUDENTÓW STUDIÓW
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. E. F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. E. F. Szczepanika w Suwałkach Regulamin praktyki pedagogicznej słuchaczy studiów podyplomowych w zakresie przygotowania pedagogicznego. Wymiar, zasady i forma odbywania
Bardziej szczegółowoPROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu wychowania fizycznego zał. 4
PROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu wychowania fizycznego zał. 4 1. Wymagania wstępne Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu: psychologia, bezpieczeństwo i higiena pracy, zaliczenie dwóch
Bardziej szczegółowoPraktyka ciągła asystencka w placówkach integracyjnych (oddziałach) - przedszkole/szkoła
Kod przedmiotu: 10-2P-TPE1 Praktyka ciągła asystencka w placówkach integracyjnych (oddziałach) - przedszkole/szkoła Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ
PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka pedagogiczna dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) KOD PRZEDMIOTU:
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. Kierunek: FILOLOGIA SYLABUS. Nazwa przedmiotu PRAKTYKA ZAWODOWA PEDAGOGICZNA
Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY Kierunek: FILOLOGIA
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny Instytut Pedagogiki PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM DLA STUDENTÓW STUDIÓW I STOPNIA KIERUNKU
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA
PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA Studia podyplomowe w zakresie: Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Nabór: Imię i nazwisko słuchacza:. Nr albumu:. Rok akademicki:... Poznań, dnia... Szanowny/a Pan/i...
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK. dla studentów kierunku PEDAGOGIKA I stopnia specjalność: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA
PROGRAM PRAKTYK dla studentów kierunku PEDAGOGIKA I stopnia specjalność: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów I stopnia następujących
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ
PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka pedagogiczna-dyplomowa w gabinetach logopedycznych w placówkach kształcenia specjalnego KOD PRZEDMIOTU: 100S-2P3LOGc KIERUNEK STUDIÓW:
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolach ogólnodostępnych KOD PRZEDMIOTU: 100S-1P2WYPc KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika SPECJALNOŚĆ: wychowanie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH
REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH Rok akademicki 2015/2016 KIERUNEK EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Praktyki pedagogiczne stanowią integralną część procesu kształcenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK WCZESNOSZKOLNA
1 PROGRAM PRAKTYK dla studentów kierunku PEDAGOGIKA II stopnia specjalność: PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów II
Bardziej szczegółowoKierunek: Filologia germańska Specjalizacja nauczycielska OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2013/14! PRAKTYKA (150 godz.):
OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2013/14! PRAKTYKA (150 godz.): I. PRAKTYKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA (30 godz.): a. PRAKTYKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA W PRZEDSZKOLU/SZKOLE PODSTAWOWEJ KOORDYNOWANA PRZEZ PEDAGOGA/PSYCHOLOGA
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka asystencko-pedagogiczna w gabinetach logopedycznych w szkołach podstawowych KOD PRZEDMIOTU: 100S-2P2LOGc KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. Kierunek: FILOLOGIA SYLABUS
Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr 16/2015 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 17 marca 2015 r. w sprawie ustalenia wzoru programu kształcenia i sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka asystencka w gabinetach logopedycznych w przedszkolach KOD PRZEDMIOTU: 100S-2P1LOGa KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika specjalna SPECJALNOŚĆ: logopedia
Bardziej szczegółowoCELE I ZADANIA PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ
CELE I ZADANIA PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ Studia podyplomowe w zakresie: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna wraz z przygotowaniem psychologiczno-pedagogicznym i dydaktycznym dla I-go etapu kształcenia Praktyka
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka asystencka w przedszkolach ogólnodostępnych KOD PRZEDMIOTU: 100S-1P1WYPa KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika SPECJALNOŚĆ: wychowanie przedszkolne (WYP) ROK
Bardziej szczegółowoWymiar praktyk psychologiczno-pedagogiczna - 30 godzin, dydaktyczna 3 miesiące (225 godzin)
REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych na kierunku Pedagogika w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Suwałkach Studia I stopnia, profil praktyczny Wymiar praktyk
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Biologia Nazwisko i imię Słuchacza ww. studiów podyplomowych
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Informatyka i technika Nazwisko i imię Słuchacza
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Geografia i Biologia Nazwisko i imię Słuchacza ww.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika
REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe I. Cel praktyk Praktyki studenckie
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA I NAUK HUMANISTYCZNYCH KIERUNEK PEDAGOGIKA
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA I NAUK HUMANISTYCZNYCH KIERUNEK PEDAGOGIKA RAMOWY PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH/PEDAGOGICZNYCH CIECHANÓW 2015 CELE PRAKTYKI ZAWODOWEJ/PEDAGOGICZNEJ
Bardziej szczegółowoEtap I - semestr studiów IV
Karta kompetencji studenta Specjalność: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna Etap I - semestr studiów IV Imię i nazwisko studenta: Nr Pesel: Nr albumu: Czas trwania praktyki (od-do/liczba godzin) Data,
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Plastyka i historia sztuki Nazwisko i imię Słuchacza
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH. studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika
PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe I. Cele praktyk Praktyki studenckie z założenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ
PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w szkołach integracyjnych (podstawowych lub gimnazjach) lub z oddziałami integracyjnymi KOD PRZEDMIOTU: 100S-2P3TPEc
Bardziej szczegółowoRegulamin odbywania praktyk
Rada Wydziału Nauk Społecznych SGGW w Warszawie 25 października 2016 r. Regulamin odbywania praktyk na studiach pierwszego i drugiego stopnia dla kierunku PEDAGOGIKA na Wydziale Nauk Społecznych Szkoły
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO ARTYSTYCZNY W KALISZU
UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO ARTYSTYCZNY W KALISZU REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH w zakresie edukacji wczesnoszkolnej Studia niestacjonarne rok akademicki 2016/2017
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Praktyka opiekuńczo-wychowawcza w szkole podstawowej 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Education and
Bardziej szczegółowoZASADY ODBYWANIA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH
WYŻSZA SZKOŁA MENEDŻERSKA W LEGNICY ZASADY ODBYWANIA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH Październik 2012 r. 1 ZASADY ODBYWANIA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH W WYŻSZEJ SZKOLE MENEDŻERSKIEJ W LEGNICY Wydział Zarządzania i
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA PEDAGOGICZNA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I DYDAKTYCZNA
PRAKTYKA PEDAGOGICZNA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I DYDAKTYCZNA Studia podyplomowe w zakresie: Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej wraz z przygotowaniem psychologiczno pedagogicznym i dydaktycznym
Bardziej szczegółowoProgram i zasady realizacji 60 - godzinnej praktyki pedagogicznej odbywanej u nauczyciela przedszkola w trakcie III semestru studiów
Program i zasady realizacji 60 - godzinnej praktyki pedagogicznej odbywanej u nauczyciela przedszkola w trakcie III semestru studiów Studia podyplomowe Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna Rok akademicki
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA Nazwisko i imię
Bardziej szczegółowoII. WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI REALIZOWANEJ U PRACODAWCY
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. (65) 529-47-77 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bardziej szczegółowoPLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO na studiach I stopnia
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. (65) 529-47-77 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA
PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA 1. Założenia ogólne Praktyki pedagogiczne są ściśle powiązana z programem kształcenia, stanowiąc
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ(ZAWODOWEJ) dla studentów III roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: LOGOPEDIA
Kod przedmiotu: 100S-2P3LOG PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ(ZAWODOWEJ) dla studentów III roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: LOGOPEDIA Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna w nauczaniu zintegrowanym w szkole podstawowej dla uczniów słabo słyszących
Praktyka pedagogiczna w nauczaniu zintegrowanym w szkole podstawowej dla uczniów słabo słyszących Kod przedmiotu: 100N-2P3SURb Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA
PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA 1. Założenia ogólne. Praktyki pedagogiczne są ściśle powiązana z programem kształcenia, stanowiąc
Bardziej szczegółowoREKTORA UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO. w Siedlcach
ZARZĄDZENIE Nr 12/2015 REKTORA UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO w Siedlcach z dnia 4 marca 2015 roku w sprawie ustalenia regulaminu kształcenia w ramach modułu przygotowującego do wykonywania
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe A (przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu (prowadzenia zajęć) MIEJSCE PRZEDMIOTU KIERUNKOWE
Program praktyk pedagogicznych na studiach podyplomowych według standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Rozporządzenie MNiSW z dnia 17.01.2012 r.) Studia podyplomowe
Bardziej szczegółowoW trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.:
Program 120-godzinnej praktyki pedagogicznej Studia podyplomowe Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną - Oligofrenopedagogika Rok akademicki 2015/2016 Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe TERAPIA PEDAGOGICZNA W ZAKRESIE REWALIDACJI DZIECI
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK. dla studentów kierunku PEDAGOGIKA II stopnia specjalność: DIAGNOZA I TERAPIA PEDAGOGICZNA. Załącznik nr 6.PED.II.
1 PROGRAM PRAKTYK dla studentów kierunku PEDAGOGIKA II stopnia specjalność: DIAGNOZA I TERAPIA PEDAGOGICZNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów II stopnia następujących
Bardziej szczegółowoRegulamin praktyk opiekuńczo wychowawczych. Rok akademicki 2012/2013. Postanowienia ogólne
Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej UW Uniwersyteckie Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języka Angielskiego Uniwersyteckie Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języka Niemieckiego
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Ul. Słowackiego 55, 47 400 Racibórz
INSTRUKCJA PRAKTYKI METODYCZNEJ Z ZAKRESU TERAPII PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ LUB PRZEDSZKOLU dla studentów specjalności EDUKACJA ELEMENTARNA ZE SPECJALNOŚCIĄ DODATKOWĄ TERAPIA PSYCHOPEDAGOGICZNA
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna w internacie dla dzieci z wadą słuchu
Praktyka pedagogiczna w internacie dla dzieci z wadą słuchu Kod przedmiotu: 100N-2P3SURc Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna dyplomowa w szkołach podstawowych integracyjnych (kl. I-III)
Kod przedmiotu: 100S-0P3SUa Praktyka pedagogiczna dyplomowa w szkołach podstawowych integracyjnych (kl. I-III) Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Bardziej szczegółowoPraktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach (oddziałach) kształcenia integracyjnego
Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach (oddziałach) kształcenia integracyjnego Kod przedmiotu: 100N-0P2TE Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe PRZYRODA W SZKOLE PODSTAWOWEJ Nazwisko i imię Słuchacza
Bardziej szczegółowoWymiar: 150 godzin 75 godzin w przedszkolu V semestr studiów 75 godzin w szkole podstawowej, w klasach I-III - VI semestr studiów
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH dla studentów
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. Kierunek: FILOLOGIA SYLABUS
Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr 16/2015 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 17 marca 2015 r. w sprawie ustalenia wzoru programu kształcenia i sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ FILOLOGICZNY
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe INFORMATYKA Nazwisko i imię Słuchacza ww. studiów
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Bardziej szczegółowoPROGRAM I PRZEBIEG PRAKTYKI ZAWODOWEJ
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Nr 34b/2013 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koszalinie w sprawie wprowadzenia Regulaminu Praktyki Zawodowej wraz z załącznikami na kierunku: wychowanie fizyczne
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK WCZESNOSZKOLNA
1 PROGRAM PRAKTYK specjalność: PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów II stopnia następujących praktyk objętych programem
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ
PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ NAZWA PRAKTYKI: Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach szkolnych KOD PRZEDMIOTU: 100S-1P3ASKa KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika SPECJALNOŚĆ: animacja społeczno-kulturowa
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe WCZESNE NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Nazwisko i
Bardziej szczegółowoPLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ Z ZAKRESU TERAPII PEDAGOGICZNEJ
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. (65) 529-47-77 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bardziej szczegółowo(ZAŁĄCZNIK NR 5c 2013/2015)
(ZAŁĄCZNIK NR 5c 2013/2015) PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDENTÓW PEDAGOGIKI SZCZECIŃSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ COLLEGIUM BALTICUM PRAKTYKA PEDAGOGICZNA I SEMESTR 2 Kierunek: Pedagogika Specjalność: Edukacja
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK PEDAGOGIKA ZAWODOWYCH NA KIERUNKU
PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I NAUK SPOŁECZNYCH KATEDRA NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH ZAKŁAD PEDAGOGIKI PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH NA
Bardziej szczegółowoPraktyka asystencko-pedagogiczna w szkołach integracyjnych lub z oddziałami integracyjnymi w klasach I-III Kod przedmiotu: 10-5P-PTL1
Praktyka asystencko-pedagogiczna w szkołach integracyjnych lub z oddziałami integracyjnymi w klasach I-III Kod przedmiotu: 10-5P-PTL1 Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki
Bardziej szczegółowoSYLABUS PRAKTYKI 1. OGÓLNE CELE PRAKTYKI:
SYLABUS PRAKTYKI NAZWA i KOD PRAKTYKI: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYPLOMOWA W PRZEDSZKOLACH OGÓLNODOSTĘPNYCH (0-P-WPW3a) KIERUNEK STUDIÓW: PEDAGOGIKA OGÓLNA SPECJALNOŚĆ: WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE Z EDUKACJĄ WCZESNOSZKOLNĄ
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ
PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ NAZWA PRAKTYKI: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA-DYPLOMOWA W KL. I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KOD PRZEDMIOTU: 100S-0P3WYb LICZBA GODZIN: 20 MIEJSCE REALIZACJI PRAKTYKI (typ placówki,
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praktyki zawodowe profil praktyczny 2. KIERUNEK: filologia, filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II/ III,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE USTALENIA DOTYCZĄCE PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 SZCZEGÓŁOWE USTALENIA DOTYCZĄCE PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ
Bardziej szczegółowoSzkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku Wydział Pedagogiczny
Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku Wydział Pedagogiczny WYDZIAŁOWY REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH I. Postanowienia ogólne 1. Wydział Pedagogiczny Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku realizuje
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA Kod przedmiotu: 100N-2P2WWRb Praktyki organizowane
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ
1 INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ SPECJALNIOŚĆ: METODYKA NAUCZANIA J.ANGIELSKIEGO W EDUKACJI STUDIA: podyplomowe PRZEDSZKOLNEJ I WCZESNOSZKOLNEJ I. OGÓLNE ZAŁOŻENIA PRAKTYK 1. Praktyki, uwzględnione
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ
1 INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNIOŚĆ: PEDAGOGIKA SPECJALNA w zakresie 5 specjalności PROFIL: PRAKTYCZNY STUDIA : podyplomowe I. OGÓLNE ZAŁOŻENIA PRAKTYK 1. Praktyki,
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Uczelnia
Uczelnia Wydział Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Nauk Społecznych Pedagogika przedszkolna z wczesnoszkolną II stopień
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna specjalistyczna w gabinetach logopedycznych w placówkach kształcenia specjalnego oraz poradniach specjalistycznych
Praktyka pedagogiczna specjalistyczna w gabinetach logopedycznych w placówkach kształcenia specjalnego oraz poradniach specjalistycznych Kod przedmiotu: 10-5P-LOG1 Praktyki organizowane są na podstawie
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA OPOLSKA. 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm.).
POLITECHNIKA OPOLSKA INFORMACJE DOTYCZĄCE PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKACH TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W DYDAKTYCE oraz TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W EDUKACJI Z PROGRAMOWANIEM I)
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ- LOGOPEDYCZNEJ DYPLOMOWEJ dla studentów II roku studiów drugiego stopnia stacjonarnych. specjalność: LOGOPEDIA
PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ- LOGOPEDYCZNEJ DYPLOMOWEJ dla studentów II roku studiów drugiego stopnia stacjonarnych Kod przedmiotu: 100S-5P2LOG specjalność: LOGOPEDIA Praktyki organizowane są na podstawie
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* STUDIA PODYPLOMOWE PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE Nazwisko i imię Słuchacza ww. studiów
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH
UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO ARTYSTYCZNY W KALISZU PROGRAM PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH Moduł psychologiczno - pedagogiczny 1 1. Ogólne założenia praktyk Podstawę prawną
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ
NAZWA PRAKTYKI: PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ Praktyka asystencka w szkołach podstawowych, gimnazjach, szkołach ponadgimnazjalnych (zajęcia komputerowe, informatyka) KOD PRZEDMIOTU: 100S-2P1PZT KIERUNEK
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Nazwisko i imię Słuchacza
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ
1 INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ SPECJALNIOŚĆ: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA STUDIA: podyplomowe I. OGÓLNE ZAŁOŻENIA PRAKTYK 1. Praktyki, uwzględnione w programach studiów stanowią integralną
Bardziej szczegółowo