Program Wychowawczy. Szkoły Podstawowej nr 3 im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach

Transkrypt

1 Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach Wychowanie zaczyna się w chwili, gdy nam sie zdaje, że już się skończyło. Mikołaj Gogol

2 Spis treści I. Wstęp. II. Podstawy prawne. III. Wizja szkoły i model absolwenta. IV. Cele wychowawcze. V. Zadania wychowawcze. VI. Wartości wychowawcze ustanowione w celu ich osiągania, przestrzegania i poszanowania przez wszystkich członków społeczności Szkoły Podstawowej nr 3 VII. Opis sytuacji wychowawczych, aranżowanych przez wszystkich nauczycieli, wychowawców i kierownictwo szkoły, w których uczniowie wykonują zadania o charakterze wychowawczym i dokonują wyborów kierując się systemem wartości. VIII. Diagnoza potrzeb i zasobów, analiza problemów. IX. Stałe uroczystości o charakterze wychowawczym i kulturalnym z uwzględnieniem rytuału szkolnego. X. Ewaluacja programu. 2

3 I. Wstęp Program Wychowawczy Szkoły został opracowany po wcześniejszym rozpoznaniu potrzeb uczniów, oczekiwań rodziców oraz nauczycieli. Jest oparty na misji i wizji szkoły. Program opisuje treści i działania skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców związane z realizacją misji wychowawczej szkoły oraz zadań w zakresie wychowania i opieki. Szkoła oraz poszczególni nauczyciele są zobowiązani do podejmowania działań ących na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia dostosowane do jego potrzeb i możliwości. Treści programu zgodne są ze Statutem Szkoły. II. Podstawy prawne Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r. Konwencję o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Rozporządzenie MEN z dn. 27 sierpnia 2012r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego. Rozporządzenie MEN z dn. 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej Ustawa o przeciwdziałania narkomanii z dnia 29 lipca 2005 r. (nowelizacja z dn. 24 kwietnia 2015r.) Statut Szkoły III. Wizja szkoły i model absolwenta Szkoła Podstawowa nr 3 jest szkołą, która gwarantuje wysoki poziom nauczania w oparciu o nowoczesne metody, dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów. Wychowanie uczniów odbywa się w poczuciu bezpieczeństwa i tolerancji, we współpracy z ich rodzicami. Nasza szkoła zapewnia wszechstronny rozwój uczniów oraz przygotowuje do dalszego etapu kształcenia, życia w środowisku i społeczeństwie. Absolwent Szkoły Podstawowej nr 3 jest wyposażony w umiejętności na miarę XXI wieku: potrafi planować i organizować własną pracę, 3

4 umie współpracować w grupie, potrafi brać odpowiedzialność za siebie i innych, jest twórczy i przygotowany do radzenia sobie z nowymi wyzwaniami, jest tolerancyjny, koleżeński, świadomy zagrożeń współczesnego świata, prowadzi zdrowy styl życia, ma ukształtowane postawy patriotyczne, obywatelskie, moralne, ekologiczne. IV. Cele wychowawcze 1. Stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju osobowego w wymiarze psychicznym, intelektualnym, zdrowotnym, społecznym, duchowym, estetycznym i moralnym. 2. Kształtowanie umiejętności przygotowania się do życia w rodzinie, społeczności lokalnej i w państwie. 3. Przygotowanie uczniów do rozpoznawania i przyjmowania trwałych i uniwersalnych wartości oraz korzystania z przekazów medialnych. 4. Kształtowanie umiejętności w zakresie komunikowania się, współpracy i działania w grupie. 5. Rozwijanie możliwości poznawczych uczniów w stopniu pozwalającym łagodnie przejść od dziecięcego sposobu widzenia świata do bardziej dojrzałego analizowania otaczającej rzeczywistości. 6. Rozbudzanie zainteresowań dziecka własnym zdrowiem i rozwojem. 7. Rozwijanie wrażliwości ekologicznej ucznia. 8. Tolerancja wobec odmienności osób i ich poglądów społecznych, politycznych i religijnych o ile nie godzą w dobro i podmiotowość osób, bezpieczeństwo i porządek społeczny. 9. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych za pomocą metod i technik negocjacyjnych. 10. Przygotowanie do rozpoznawania uniwersalnych wartości moralnych, dokonywania wyborów i poszanowania tradycji. 11. Kształtowanie więzi z Ojczyzną oraz wprowadzenie w tradycję kultury europejskiej. 12. Ukazywanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka i poszanowanie życia. 13. Dbałość o dobre imię szkoły. 14. Kształtowanie u uczniów umiejętności życiowych, takich jak: samokontrola, radzenie sobie ze stresem, rozpoznawanie i wyrażanie własnych emocji. V. Zadania wychowawcze 1. Przygotowanie uczniów do radzenia sobie we współczesnym świecie, przy jednoczesnym realizowaniu systemu wartości opartego na szacunku wobec drugiego człowieka. 2. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w trakcie zajęć organizowanych na terenie placówki, poza budynkiem szkolnym oraz w czasie wycieczek. 3. Zapewnienie uczniom warunków do rozwoju kultury fizycznej, kształtowanie nawyków uprawiania sportu, turystyki i innych form aktywnego wypoczynku. 4. Organizowanie pomocy materialnej dla uczniów wymagających wsparcia przy współpracy z różnymi instytucjami i organizacjami. 4

5 5. Wspieranie uczniów ących trudności w nauce i kłopoty adaptacyjne, chorych oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym. 6. Kształtowanie przyjaznego klimatu w szkole lub placówce. 7. Wzmacnianie wśród uczniów więzi ze szkołą lub placówką, nauczycielami i wychowawcami oraz społecznością lokalną. 8. Rozwijanie i wspieranie działalności wolontarystycznej. 9. Przygotowanie oferty zajęć rozwijających zainteresowania i pasje, jako alternatywnej pozytywnej formy działalności zaspakajającej ważne potrzeby, takie jak potrzeba podniesienia samooceny, sukcesu, przynależności i satysfakcji życiowej. 10. Doskonalenie kompetencji nauczycieli i wychowawców w zakresie profilaktyki używania substancji psychoaktywnych, norm rozwojowych i zaburzeń zdrowia psychicznego wieku rozwojowego. 11. Poszerzenie zakresu wiedzy rodziców lub opiekunów, nauczycieli na temat prawidłowości rozwoju i zaburzeń zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. 12. Realizowanie wśród uczniów i ich rodziców lub opiekunów programów profilaktycznych. VI. Wartości wychowawcze ustanowione w celu ich osiągania, przestrzegania i poszanowania przez wszystkich członków społeczności Szkoły Podstawowej nr 3 1. Kształcenie postawy czynienia dobra i unikania zła. 2. Poszanowanie godności osobistej każdego człowieka. 3. Szacunek dla zdrowia, życia i pracy oraz swojej i cudzej własności. 4. Bezinteresowność w niesieniu pomocy. 5. Motywowanie i inspirowanie do samorozwoju. 6. Postawa wzajemnego wspierania się w rozwoju własnych talentów, uzdolnień, zainteresowań i umiejętności. 7. Uczciwość. Zasada Fair play. Wzajemna współpraca czy nawet zdrowa rywalizacja muszą odznaczać się postawami uczciwości wobec siebie. 8. Kultura osobista. 9. Praworządność. 10. Tolerancja. 11. Samodzielność. 12. Odpowiedzialność. 13. Nadawanie sensu życiu. 14. Wrażliwość estetyczna. 15. Asertywność. 16. Aktywność. 5

6 VII. Opis sytuacji wychowawczych, aranżowanych przez wszystkich nauczycieli, wychowawców i kierownictwo szkoły, w których uczniowie wykonują zadania o charakterze wychowawczym i dokonują wyborów kierując się systemem wartości l. Wyrabianie sprawności udzielania pomocy innym poprzez: udział w akcjach charytatywnych, które zakładają wsparcie osób potrzebujących, stałą zbiórkę żywności na potrzeby schroniska dla zwierząt. 2. Kształtowanie patriotyzmu lokalnego poprzez: wycieczki do muzeów, zielone szkoły, spotkania z ludźmi zasłużonymi dla naszego regionu, nasze miasto w oczach reporterów klasowych /prace plastyczne, fotograficzne/. 3. Samokształcenie: działalność kół zainteresowań, udział w konkursach i olimpiadach, działanie w organizacjach szkolnych. 4. Rozwijanie dobrych manier: drama na godzinach wychowawczych, wycieczki, wyjazdy do kina, teatru, MOK-u, MDK-u, wyrabianie dobrych nawyków kultury drogowej. 5. Dbałość o rozwój fizyczny i zdrowie: wycieczki, rajdy, rozgrywki sportowe, profilaktyka uzależnień. 6. Ochrona naturalnego środowiska człowieka: pielęgnowanie roślin w klasie i wokół szkoły, dbałość o porządek wokół szkoły i na osiedlu, sprzątanie świata. 7. Budzenie szacunku do pracy: w ramach pracy dydaktycznej ukazywanie znaczenia sensu pracy dla życia i dojrzewania człowieka, powstania i rozwoju społeczeństw; praca jako sposób osiągnięcia celów życiowych i realizacji własnych marzeń i spełnienia potrzeb; praca intelektualna, fizyczna, społeczna na rzecz środowiska lokalnego i środowiska przyrody, sprzątanie pracowni, redagowanie gazetek. 8. Przygotowanie do życia w rodzinie. 6

7 VIII. Diagnoza potrzeb i zasobów, analiza problemów Potrzeby i zasoby szkoły z zakresu wychowania diagnozowane są corocznie na podstawie: 1. Ankiet dotyczących indywidualizacji potrzeb edukacyjnych i materialno - środowiskowych uczniów przeprowadzonych wśród wychowawców wszystkich klas. 2. Rozmów indywidualnych, wywiadów prowadzonych z uczniami, rodzicami i nauczycielami. 3. Badań samopoczucia uczniów klas pierwszych na terenie szkoły (obserwacji, wywiadów grupowych). 4. Badań socjometrycznych przeprowadzanych w wybranych klasach. 5. Bieżących obserwacji zachowań uczniów na lekcjach, podczas przerw, zajęć świetlicowych i pozalekcyjnych, a także na wycieczkach oraz imprezach pozaszkolnych. 6. Analizy niepowodzeń szkolnych dokonywanej systematycznie, przynajmniej jeden raz w półroczu. 7. Comiesięcznej analizy realizacji obowiązku szkolnego. 8. Analizy dokumentacji dotyczącej diagnozowania, monitorowania oraz podejmowania interwencji wychowawczych, którą stanowią dzienniki lekcyjne, zeszyty uwag, dokumentacja pedagogów szkolnych, notatki służbowe. Wnikliwa analiza posiadanych informacji pozwoliła wyłonić problemy występujące w szkole: 1. Niebezpieczne zachowania niektórych uczniów podczas przerw. 2. Problemy związane z zaburzeniami emocjonalnymi (konflikty, zachowania opozycyjno buntownicze, trudności emocjonalne, adaptacyjne, lęki, akceptacja siebie i inne). 3. Niewłaściwe wykorzystywanie technologii multimedialnych (cyberprzemoc, fonoholizm). 4. Trudna sytuacja materialna wielu rodzin. 5. Zaniedbania środowiskowe. 6. Mobbing. Szkoła prowadzi działania profilaktyczne zapobiegające negatywnym zjawiskom poprzez uświadamianie mechanizmów niekorzystnych zjawisk i ich konsekwencji. W sytuacjach zagrożenia stosowane są działania wyjaśniające i prewencyjne z udziałem dzieci i rodziców. W tym zakresie współpracujemy także z licznymi instytucjami, tj.: Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna, Wydział Rodzinny i Nieletnich Sądu Rejonowego, Komenda Powiatowa Policji, Straż Miejska, Miejskie Centrum Pomocy Społecznej itp. IX. Stałe uroczystości o charakterze wychowawczym i kulturalnym z uwzględnieniem rytuału szkolnego Harmonogram stałych uroczystości o charakterze integracyjnym, wychowawczym i kulturalnym jest corocznie ustalany. Rytuał Szkoły Podstawowej nr 3 im. Mikołaja Kopernika ukształtowany został wokół postaci patrona szkoły, edukacji prorodzinnej, patriotycznej, ekologicznej, czytelniczej, bezpieczeństwa ruchu drogowego, wokół imprez o charakterze integracyjnym i środowiskowym. 7

8 Harmonogram działań szkoły: TERMIN UROCZYSTOŚĆ - ZADANIE 01 września Rozpoczęcie roku szkolnego wrzesień Sprzątanie świata wrzesień Zbiórka katechizmów dla potrzebujących uczniów wrzesień Akcja Żak - zbiórka przyborów szkolnych dla najuboższych uczniów SP3 wrzesień - Akcja Zabawka w świetlicy zbiórka zabawek do świetlicy szkolnej wrzesień Udział w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym organizowanym przez Klub Kultury Zastów Pocztówka z wakacji wrzesień Udział w konkursach plastycznych organizowanych przez ośrodki kultury na terenie Polski wrzesień - Konkursy archidiecezjalne (wg harmonogramu podanego przez Kurię) wrzesień - Cykliczne audycje muzyczne wrzesień - Współpraca i integracja z Domem Dziecka w Porszewicach wrzesień Współpraca z PM 4, 5, 13, 15, 16, wrzesień darów dla zwierząt ze schroniska Opieka nad zaadoptowanym ze schroniska psem Blacky oraz zbiórka wrzesień i przedstawienia dla dzieci Współpraca z przedszkolami zajęcia wrzesień w Porszewicach. Współpraca z Caritas Zbiórka darów dla Domu Dziecka wrzesień Dyskoteki wrzesień Lekcje muzealne wrzesień Rajd wolontariatu. Bieg św. Maksymiliana / listopad Konkurs poetycki MDK Dzień Edukacji Narodowej Ślubowanie klas pierwszych Udział w Rajdzie Wolontariuszy klasy IV-VI Szkolny turniej w tenisie stołowym uczniów klas IV-VI Akcja Chleb. Dzień walki z głodem; wypieki i sprzedaż ciast na terenie szkoły Udział w miejskim konkursie wiedzy o patronie Pabianic Udział nauczycieli w miejskim konkursie Belferiada Eliminacje MOK EKOORTOGRAFIA Test Archimedes z jęz. angielskiego 8

9 - Zbiórka używanych telefonów komórkowych grudzień listopad Limeryki klasy VI konkurs szkolny listopad Uroczystość z okazji Święta Niepodległości listopad Szkolenie uczniów klas III w zakresie udzielania pierwszej pomocy listopad Szkolne eliminacje do Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy o BRD listopad Konkurs Archimedes Test Matematyka Plus listopad Konkurs Oxford Test Matematyka Plus dla klas 3 listopad Andrzejki listopad VIII Powiatowy konkurs plastyczno recytatorski Barwy jesieni PODNiDM listopad Konkurs ortograficzny MOK listopad Ogólnopolski Konkurs Polskie Symbole Narodowe listopad Kangur humanistyczny listopad/ Wigilijne Dzieło Pomocy Dzieciom grudzień grudzień Ogólnopolski Konkurs Plastyczny Kartka świąteczna Klub Kultury Zastów grudzień Zbiórka darów dla dzieci z hospicjum ( akcja PCK) grudzień Mikołajki grudzień Szkolny konkurs plastyczny dla uczniów klas I-III Świeta, święta grudzień Powiatowy konkurs plastyczny grudzień Ogólnopolski konkurs plastyczny MDK Kartka świąteczna grudzień Wierszyki świąteczne, malowanie bombek, śpiewanie kolęd grudzień Miejski Konkurs na ozdobę świąteczną grudzień Przedstawienie jasełkowe dla wszystkich uczniów naszej szkoły grudzień Wigilie klasowe grudzień Zbiórka żywności w sklepach Biedronka grudzień Skupienie adwentowe w Łodzi grudzień Zakończenie, podsumowanie projektu Myślenie ma przyszłość... styczeń Dzień Babci i Dziadka (kl. I-III) styczeń Dzień Babci i Dziadka Świetlica szkolna styczeń Zabawa karnawałowa styczeń Szkolny konkurs jęz. angielskiego dla uczniów klas V i VI styczeń/luty Turniej chłopców klas IV-VI w koszykówce styczeń/luty Zajęcia promujące bezpieczeństwo w Internecie, konkurs plastyczny luty luty luty Walentynki klasowe Eliminacje i finał konkursu Mistrz ortografii 3 etapy Powiatowy Konkurs Zwierciadło rzeczywistości MDK, eliminacje szkolne. Szkolny Konkurs Biblijny klas IV-VI Świetlica szkolna zabawa karnawałowa luty luty marzec Świetlica szkolna przedstawienie dla klas 1-3 marzec Miejski konkurs Świstak dla uczniów klas VI 9

10 marzec Miejski konkurs j. angielskiego dla klas II-III marzec Akcja PCK Gorączka złota - zbiórka monet 1, 2 i 5 groszowych marzec Dzień otwartych Drzwi w SP3 Spotkanie z rodzicami przyszłych pierwszoklasistów 08 marca Dzień Kobiet i Dzień Mężczyzn marzec Rekolekcje wielkopostne marzec Akcje dobroczynne Jałmużna Wielkopostna, zbiórka żywności w Biedronce marzec Szkolny konkurs Matematyczne potyczki klasy II eliminacje do konkursu miejskiego marzec Konkurs matematyczny Kangur 2016 marzec Misterium Męki Pańskiej, przedstawienie marzec Halowa Piłka Nożna Chłopców kl. III Trójka Gol - Mistrzostwa Pabianic marzec Konkurs plastyczny Baśnie i legendy polskie marzec Udział w konkursie Parki narodowe Polski (SP17) marzec Turniej wiedzy o Żołnierzach Wyklętych marzec/ Przedstawienie teatralne szkolnego teatrzyku Pacynka kwiecień marzec/ Indywidualne Mistrzostwa Pabianic w pływaniu dla uczniów klas I-VI kwiecień marzec/ Organizacja miejskiego konkursu religijnego Wierzę i wiem kwiecień marzec/ Przegląd teatrzyków dziecięcych kwiecień marzec/ Projekt przyrodniczy w klasach IV-VI marzec/ Koszykówka Chłopców kl. IV Trójka Kosz - Mistrzostwa Pabianic kwiecień kwiecień Szkolny Konkurs Biblijny klas III kwiecień Konkurs Wiersze znane i lubiane J. Tuwima i J. Brzechwy eliminacje szkolne i kolejne etapy kwiecień Międzyszkolne eliminacje do Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy o BRD kwiecień Konkurs mitologiczny KLIO kwiecień Wiersze o Polsce i Polakach - MDK udział w konkursie miejskim kwiecień Malowanie pisanek wielkanocnych kwiecień Szkolny konkurs Kartka Wielkanocna kwiecień Miejski Konkurs Plastyczny Wielkanocna kartka kwiecień Organizacja powiatowego konkursu BRD kwiecień Mistrzostwa szkoły chłopców klas IV w mini-piłce nożnej kwiecień/ Miejski Konkurs Ortograficzny Wesoła Ortografia kwiecień/ Przedstawienie teatralne w języku angielskim dla uczniów klas I-III kwiecień/ Konkurs przyrodniczy dla ucz kl. V kwiecień/ Szkolny konkurs matematyczny eliminacje do konkursu powiatowego, kl IV-VI 10

11 kwiecień/ kwiecień/ / / / / / Eliminacje szkolne do międzyszkolnego konkursu grafiki komputerowej Irys Szkolny konkurs z profilaktyki uzależnień i zdrowego stylu życia, kl V-VI Święto Konstytucji 3-go Maja Karta rowerowa miejski konkurs Liga BRD Ogólnopolski konkurs plastyczny Człowiek w ruchu Miejski konkurs plastyczny świetlic szkolnych: Piękna nasza Polska cała Konkurs Piosenki Turystycznej Konkurs Piosenki angielskiej IX Powiatowy Konkurs Mały omnibus Dzień Matki Projekt matematyczny, kl IV Turniej dziewcząt i chłopców klas V w mini-siatkówkę Turniej Dwa ognie dla uczniów klas IV Mistrzostwa szkoły w pływaniu klas IV Pielgrzymka do Krakowa Łagiewnik Zawody pływackie indywidualne Dzień Dziecka, Rajd ekologiczny dla uczniów klas III-VI, Dzień sportu Dzień Dziecka, Caritas i PCK Udział w konkursie Pięć milionów Dzień Bezpiecznego Internetu Konkurs na najlepszego ucznia klas: IV, V, VI Super Trójka Dorośli dzieciom. Przegląd teatrów amatorskich Zakończenie roku szkolnego X. Ewaluacja programu Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 w Pabianicach podlega corocznej ewaluacji i jest modyfikowany w miarę potrzeb. opracowały: D. Malinowska J. Zbierkowska - Madej 11

12 12