Załącznik nr 3 do statutu ZSP w Konarzynach

Transkrypt

1 Załącznik nr 3 do statutu ZSP w Konarzynach PROGRAM PROFILAKTYCZNY realizowany w Zespole Szkół Publicznych w Konarzynach zgodny z nową podstawą programową określoną w rozporządzeniu MEN z dnia r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. 1

2 Cele programu: Ogólny: Nabycie przez uczniów prozdrowotnych nawyków, kształtowanie zdrowej osobowości, aktywnego uczestnictwa w promowaniu i ochronie zdrowia. Szczegółowe: 1. Zwiększanie, rozszerzanie i promowanie wiedzy o zdrowiu. 2. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie. 3. Promowanie zdrowego stylu życia bez nałogów. 4. Uczenie rozpoznawania i eliminowania zagrożeń dla zdrowia psychicznego w otoczeniu ucznia oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach: problemy w szkole, agresja, przemoc, sztuka odmawiania (asetywność). 5. Stwarzanie możliwości przekształcania biernych postaw uczniów inicjujące działania na rzecz zdrowia własnego i innych. 6. Włączenie rodziców, pracowników służby zdrowia, straży pożarnej, policji do pomocy w realizacji programu. 7. Stworzenie miejsc w klasach, na korytarzach szkolnych promujących zdrowie (m.in. gazetki tematyczne). 8. Kształtowanie nawyków, które pomogą w: przeciwstawianiu się zagrożeniom cywilizacyjnym (choroby układu krwionośnego, układu ruchu, choroby skóry, patologie społeczne itp.), osiągnięciu nawyków zdrowego odżywiania, zapobieganiu chorobom uzębienia. 9. Uświadomienie uczniom potrzeby oddziaływania na stan najbliższego otoczenia. 10. Promowanie czynnego wypoczynku. Program będzie realizowany: - na zajęciach nauczania zintegrowanego, - w korelacji z różnymi przedmiotami, - na godzinach wychowawczych, - na lekcjach wychowania fizycznego, - na zajęciach wychowania do życia w rodzinie, - na zebraniach z rodzicami, - na zajęciach z iem szkolnym, - na lekcjach techniki, - na zajęciach BRD, - w czasie wycieczek i spacerów, - na imprezach okolicznościowych, - na zajęciach w świetlicy szkolnej. Problematykę programu profilaktycznego podzielono na bloki tematyczne: 1. Higiena osobista. 2. Bezpieczeństwo na co dzień. 3. Zdrowy wypoczynek. 4. Zdrowy styl odżywiania. 5. Edukacja do życia w rodzinie. 6. Żyjemy bez nałogów. 2

3 7. Agresja, przemoc, wulgaryzmy. 8. Zdrowie psychiczne. 9. Higiena środowiska naturalnego. Procedury osiągnięcia celów: Proponowany program zawiera treści, które w dużym stopniu ukierunkują postrzeganie przez ucznia i rodziców dobra i wielkiej wartości, jaką jest zdrowie, ukształtują zdrową osobowość dziecka z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości oraz aktywności twórczej. W realizacji programu pragniemy wykorzystać następujące formy: - ; - dyskusje; - ; - referaty; - rozpowszechnienie materiałów informacyjnych o tematyce prozdrowotnej; - organizowanie wystaw, wycieczek, spotkań, zajęć ruchowych, warsztatów; konkursów, inscenizacji, gier i zabaw; - korzystanie z przekazów internetowych; - wykorzystanie materiałów prasowych; - projekcje filmów; - popularyzowanie wybranych programów radiowych i telewizyjnych; - prezentacja wzorców zachowań prozdrowotnych; - stwarzanie i wykorzystywanie sytuacji wychowawczych sprzyjających zdrowiu; - zorganizowanie obchodów Dnia Ziemi i Dnia Dziecka w połączeniu z tematyką promującą zdrowy i ekologiczny styl życia; - zajęcia warsztatowe; - inscenizacje, dramy. Blok tematyczny HIGIENA OSOBISTA BEZPIECZEŃ- STWO NA CODZIEŃ Problematyka Formy realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Higiena osobista na co klas dzień. gazetki tematyczne E. Blank 2. Higiena narządów zajęcia zmysłów. warsztatowe plakat 3. Jak pracować z lekcje informatyki J. Warsiński komputerem. M. Chmielewski 1. Zasady udzielania szkolenie uczniów E. Blank pierwszej pomocy. przeprowadzone przez PCK Termin realizacji wrzesień (godz. wych. styczeń maj 2. Jak uczynić moją szkołę bezpieczną? konkurs świetlicy szkolny wrzesieńpaździernik maj ZDROWY WYPOCZYNEK 1. Rozwijanie sprawności ruchowej lekcje w-f w-f 3

4 uczniów. 2. Rola wypoczynku na świeżym powietrzu. zimowisko zawody na różnych szczeblach ZDROWY WYPOCZYNEK ZDROWY STYL ODŻYWIANIA 3. Kształtowanie umiejętności kulturalnego spędzania czasu wolnego. 4. Uczenie świadomego korzystania ze środków masowego przekazu. 1. Higiena spożywania posiłków. zimowisko udział w szkolnych i gminnych imprezach kulturalnorozrywkowych. wycieczki, wyjazdy do kina i teatru organizacja występów artystycznych w szkole lekcje wych. do życia w rodzinie drama, spektakl teatralny konkurs na reklamę zdrowych produktów wszyscy E. Blank I. Pobojewska w miarę potrzeb II semestr marzec 2. Kultura spożywania posiłków. biwaki wycieczki obozy uroczystości klasowe stołówka szkolna opiekunowie imprez świetlicy na bieżąco EDUKACJA DO ŻYCIA W RODZINIE 3. Zapoznanie uczniów z zagrożeniami wieku dorastania: anoreksja, bulimia. 1. Ja i moja rodzina poznanie swojego miejsca w rodzinie. 2. Konflikty w rodzinie. Konflikt pokoleń i jak sobie z nim radzić. na bieżąco 3. Zmiany zachodzące w okresie dojrzewania. lekcje wychowania do życia w rodzinie E. Blank zgodnie z realizacją programu 4

5 ŻYJEMY BEZ NAŁOGÓW 1. Poznanie przyczyn i skutków uzależnień z uwzględnieniem dopalaczy. zajęcia profilaktycznoedukacyjne z psychoterapeutą dyrekcja szkoły wg ustalonych terminów AGRESJA PRZEMOC WULGARYZM Y 2. Obalenie mitów dotyczących picia alkoholu. 1. Wzmacnianie asertywności ucznia: - Nabycie umiejętności powiedzenia nie w sytuacji silnej presji otoczenia - Ćwiczenie umiejętności wypowiadania swojego zdania bez agresji i oceniania innych - Ćwiczenie prawidłowej reakcji w sytuacjach konfliktowych: zła ocena, niesprawiedliwa uwaga. 2. Wulgaryzmy brak kultury osobistej. Rozpoznanie problemu. 3. Lekcje savoir-vivru. konkurs plastyczny pt. Myśl nie pij, Nie palę jestem wolny, Narkotykom NIE. zajęcia wych. do życia w rodzinie świetlica socjoterapeutyczna spotkanie z policjantem ankieta Szkolny klas klas klas klas konkurs po realizacji zagadnień na bieżąco 4. Realizacja programu Szkoła bez przemocy. 5. Uświadamianie rodziców o zebrania wszyscy klas w miarę 5

6 niestosownym zachowaniu dzieci. potrzeb 6. Konsekwencje prawne przemocy i agresywnych zachowań. spotkania z policjantem dyrekcja ZDROWIE PSYCHICZNE 7. Wrażliwość na krzywdę zwierząt i ludzi. 1. Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i wyrażania własnych uczuć oraz akceptowania uczuć innych. gazetki zbiórka pieniędzy na schronisko dla psów dokarmianie zwierząt zbiórka pieniędzy dla osób niepełnosprawnych Pomóż i ty ćwiczenia na zajęciach zintegrowanych w klasach I-II i na godz. wychow. zajęcia w świetlicy szkolnej i socjoterapeutycznej wszyscy świetlicy październik zima 2 x w roku 2. Kształtowanie poczucia własnej wartości. zajęcia z iem zajęcia z wych. do życia w rodz. n-el wych. do życia w rodzinie wg uzgodnionych terminów HIGIENA ŚRODOWISKA NATURALNEG O 3. Kształcenie umiejętności radzenia sobie ze stresem 1. Mój udział w utrzymaniu higieny środowiska. plakaty pt. Co to jest stres? Jak sobie z nim radzić? zajęcia Moje lęki i niepokoje udział w akcji sprzątania świata monitoring zanieczyszczeń najbliższego środowiska LOP ZHP maj wrzesień, październik 2. Najpiękniejsza jest moja mała ojczyzna. udział w konkursie reklamującym naszą miejscowość (plakat, hasło) kwiecień Dzień Ziemi 6

7 3. Co zrobić z tą górą śmieci? segregacja odpadów zbiórka zużytych baterii E. Blank 4. Poznajemy tereny chronione najbliższej okolicy (PN Bory Tucholskie, Zaborski Park Krajobrazowy, dydaktyczna ścieżka ekologiczna). udział w konkursach organizowanych przez PN Bory Tucholskie organizacja Dnia Ziemi biwaki, obozy, wycieczki LOP Przyjęty uchwałą Rady Rodziców w dniu r. Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej nr 5/2010/2011 w dniu r. Dyrektor ZSP w Konarzynach mgr Ewa Koperska 7